第7单元三角形、平行四边形和梯形-【欧啦·优学优练】2024-2025学年四年级下册数学同步练习课时作业（苏教版）

数学·四年级下册第七单元 第七单元三角形、平行四边形和梯形 第1课时 认识三角形 必做题（网夯实基础 能力题@激发思维 1.下列图形中，是三角形的是( 4.如图，在两条水平的 直线上共有5个点， 以这些点为顶点能组成( )个三 角形，这些三角形都有一条相等的 ()。 5.下面每个小方格的边长表示1厘米， ⑤ ⑥ 请在方格纸上画图。 2.画两个不同的三角形，并标出它的顶 ①底为3厘米，高为2厘米的三角形。 ②底为2厘米，高为3厘米的三角形。 点和边。 6.下面图形中各有多少个三角形？你 从上面所画的三角形中可以知道：每 发现了什么规律？ 个三角形有( )个顶点、( )条 边、( )个角。 3.(1)如图1所示，这种外推式窗户用一 根钢条将一扇打开的玻璃窗支撑起 来，这样风就不易吹动窗户。请你利 三角形中线段的条数0123… 10 用学过的知识解释这样设计的原理。 三角形的个数 实践基地 实践基地 选做题○提升素养 图A 图B 7.下图是由两个边长分别为7厘米和 图1 图2 5厘米的正方形组成的，三角形ABC (2)学校实践基地的一块指示牌歪了 中以AB为底边的高是( )厘米。 (如图2A所示)，请你设计一个加固 的方案，画在图2B中。 45 欧啦优学优练 第2课时 三角形的三边关系 必做题（⊙） 夯实基础 比( )厘米短。 A.2 B.6 C.10 1.在下面各组小棒中，选出能围成三角 (3)已知一个三角形两边的长分别是 形的一组，在括号里画“/”。 6厘米和2厘米，而且第三条边的长 4 cm 为双数，那么第三条边的长是( 4cm 9 cm 厘米。 2cm A.4 B.6 C.8 4 cm 4.拼图游戏是一项很有益的游戏活动， 8cm 能够锻炼人的耐心、细心、专心、恒 3)0 5cm 5cm 心和观察力、智力等。明明和弟弟 5 cm 在家玩拼图游戏，弟弟找来两根木 2.观察下图，张涛从家到公园有( 棍，明明量得一根长是7厘米，另一 条路线可以走。走路线( )最近， 根长是3厘米，他们要摆出一个三角 用线段的知识来解释：( 形。那么弟弟找来的第三根木棍最 );用三角 短是( )厘米。（取整厘米数） 形边的知识来解释：( 5.如果一个三角形的两边的长分别是 6厘米和4厘米，而且第三条边的长 ② 为整厘米数，那么符合条件的三角形 张涛家 ① 公园 一共有多少种？ ③ 能力题@激发思维 选做题 提升素养 3.选一选。 (1)在一个三角形中，第一条边的长 6.把一根长10厘米的铁丝剪成3段（每 是7厘米，第二条边的长是4厘米，第 段长度是整厘米数)，然后每两段首 三条边的长一定大于( )厘米。 尾相连，拼成一个三角形，该如何剪？ A.2 B.3 C.4 有几种剪法？ (2)一个三角形的两边的长分别是 4厘米和6厘米。第三条边的长一定 646 数学·四年级下册第七单元 第3课时 三角形的内角和 必做题夯实基础 4.算出下面三角形中∠3的度数。 (1)∠1=47°，∠2=33°，∠3=( )°。 1.填一填。 (2)∠1=50°，∠2=40°，∠3=( )。 (1)如图所示，一块三角形玻璃摔成 (3)∠1=88°，∠2=61°，∠3=( )°。 了三块，如果拿其中的一块去玻璃店 5.选一选。 配与原来完全一样的玻璃，要选择碎 (1)三角形越大，内角和( )。 片()。 A.不变 B.越大 C.越小 (2)把一个大三角形平均分成3个小 三角形，每个小三角形的内角和是 ()。 ③ A.60° B.180° C.90 (2)把一个三角形从中间剪开分成两 6.“三月三”活动日当天，二年级(2)班 个三角形，这两个三角形的内角和都 的节目可谓精彩纷呈：跳竹竿舞、抛 是()。 绣球、尝美食…，最后都佩戴头饰 2.选择一副三角板，量一量。 玩起了猫抓老鼠的游戏。其中，老鼠 (1)第一块三角尺3个内角的度数分 头饰是一个直角三角形（如图所示）， 别是( )°、( )°和( )°，它 你知道另一个锐角是多少度吗？ 们的和是()。 我有一个锐角是30°。 (2)第二块三角尺3个内角的度数分 别是( )°、( )°和( )°，它 们的和是( )°。 选做题 提升素养 能力题®激发思维 7.求下列图形中∠1的度数。 3.算出每个三角形中∠A的度数。 509 120 A 35 ∠A=( ∠A=( 470 欧啦优学优练 第4课时 三角形的分类 必做题○夯实基础 能力题國激发思维 1.判断下面三角形中的最大角是什么 4.分一分，填一填。 角，然后将三角形分类。 (1)按要求在每个图形上画一条线段。 ①分成两个直角三角形。 ② ③ ②分成一个锐角三角形和一个钝角 三角形。 ⑤ ⑥ 锐角三角形有：( );直角 三角形有：( ):钝角三角 形有：( ③分成一个直角三角形和一个钝角 2.求下面各角的度数，并将三角形分类。 三角形。 (1)∠1=80°，∠2=20°，∠3= ( ),这是一个( )三角形。 (2)∠1=45°，∠2=92°，∠3= (2)在下面的图形中画一条线段，把 (),这是一个( )三角形。 它们分成两个三角形。 (3)∠1=35°，∠2=55°，∠3= (),这是一个()三角形。 分成了两个() 3.如图1是可调节的手机支架示意图， 三角形。 底座、支撑架和手机槽构成了一个三 分成了两个( ) 角形。如果将支撑架调节成图2的样 三角形。 子，∠1=50°，∠2=80°，则∠3= ( )°，按角分类，这是一个( )三 选做题(@提升素养 角形；如果将支撑架调节成图3的样 5.动手画一画，把图1分成两个完全一 子，则变成了一个( )三角形。 样的锐角三角形，把图2分成两个完 手机槽。 支撑架 全一样的钝角三角形。 底座 图1 图2 图 图1 图2 648● 数学·四年级下册第七单元 第5课时 等腰三角形和等边三角形 必做题（⊙） 夯实基础 能力题國激发思维 1.量一量，想一想，填一填。 3.红领巾分为大号和小号两个规格，下 图是一条小号的红领巾，请你求出它 的周长。 60厘米 ② ③ 100厘米 (1)量一量三个三角形每条边的长度。4.选一选。 发现：()号图形有两条边的长度 (1)如果三角形三个内角的度数都相 相等，所以这个三角形叫作等腰三角 等，那么这个三角形是( )三 形，其中两条相等的边叫作等腰三角 角形。 A.等腰 B.直角 C.等边 形的( ),另一条边叫作等腰三角 (2)一个三角形是等边三角形，这个 形的( );()号图形三条边的 三角形是( )三角形。 长度都相等，所以叫作( )三角形。 A.锐角 B.直角 C.钝角 (2)量一量三个三角形每个角的度 5.2024潍坊国际风筝嘉年华开幕，本届 数。发现：()号图形有两个角的 嘉年华创新扎制了众多特色鲜明的 度数相等，叫作这个三角形的( 主题风筝，例如“祖国万岁”风筝、港 角，这个三角形的另一个角叫作 珠澳大桥风筝和“蛟龙”号风筝等。 ( )角：( )号图形三个角的度 贝贝买了一个形状是等腰三角形的 数都相等，每个角都是( )°。 风筝，已知该风筝的一个角是50°，另 2.按要求画一画，并画出它们所有的对 外两个角可能是多少度？ 称轴。 (1)等腰锐角三角形 选做题提升素养 6.一个等腰三角形，周长为48厘米，它 (2)等边三角形 的一条边比另一条边长6厘米，这个 三角形的底和腰可能各是多少厘米？ (3)等腰钝角三角形 49 欧哦优学优练 第6课时 练习课 1.填一填。 (4)下列说法中，正确的有()个。 (1)一个三角形中最多可以画( ①等腰三角形是轴对称图形。 条高。 ②所有的等腰三角形都是等边三角 (2)一个等腰三角形，从它的顶点向 形，所有的等边三角形都是等腰三 对边作垂线，分成的每个小三角形的 角形。 内角和都是( )°。 ③三角形底边上的高就是它的对 (3)一个三角形，其中两个角的度数 称轴。 分别是50°和40°，这个三角形是 A.1 B.2 C.3 )三角形 3.分别画出下面各三角形底边上的高。 (4)在一个等腰三角形中，顶角是一个 底角的2倍，这个三角形三个角的度数 分别是( )°、()°和()°。 2.选一选。 (1)修凳子时常把凳子旁边加固成三 底 角形结构，是利用了三角形( )。 4.一个等腰三角形，一条腰长24厘米， A.三条边的特性 底比腰长5厘米。这个三角形的周 B.易变形的特性 长是多少厘米？ C.稳定不变形的特性 (2)在一个三角形中，最大的内角一 定()。 5.小明和小军用同样长的铁丝做手工。 A.不小于60° B.等于60° 小军做了一个长5厘米、宽4厘米的 C.大于60 长方形；小军做了一个等边三角形， (3)一个三角形中每个角都不小于 这个三角形的边长是多少厘米？ 60°，它是一个( )三角形。 A.钝角 B.直角 C.等边 C50 数学·四年级下册第七单元 第7课时 认识平行四边形 必做题夯实基础 C.长方形是特殊的平行四边形 D.任意一个四边形的四个内角之和 1.下面图形中，是平行四边形的在括号里 都是360° 画“√”。 (2)把一个长方形的框架拉成一个平 行四边形，这个平行四边形的周长和 原长方形的周长相比，( )。 A.变大 B.变小 C.一样大 D.无法比较 2.填一填。 5.画出下面每个平行四边形底边上的 (1)( )和( )可以看成特 高，再量一量底和高各是多少毫米。 殊的平行四边形。 (2)从平行四边形一条边上的一点到 ( )引一条( ),这一点和垂足之 间的线段叫作平行四边形的()。 底 3.按要求在方格纸上画图。（每个小正 底是( )毫米 底是( )毫米 方形边长是1厘米) 高是( )毫米 高是( )毫米 (1)画一个底是4厘米、高是2厘米的 选做题 ⊙提升素养 平行四边形。 (2)画一个底和高都是3厘米的平行 6.蚂蚁王国正在进行赛跑。哪只蚂蚁 四边形。 最先从图形的一个顶点跑到它的对 边，就是谁赢。快看小选手欢欢和乐 乐已经站到自己图形的顶点上了（如 图)。 欢欢 乐乐 能力题®激发思维 4.选一选 (1)怎样跑的路线最短？请你帮它们 (1)下面说法中，错误的是( )。 画一画。 A.正方形相邻的两条边都互相垂直 (2)这个比赛公平吗？为什么？ B.两条直线互相平行，则这两条直 线相等 51■ 欧啦优学优练 第8课时认识梯形 必做题 夯实基础 3 1.下面四边形中，是梯形的在括号里 平行四边形 梯形 画“/”。 平行四边形有( )组对边分别平行 且( ),梯形只有( )组对边平行。 5.填一填。 (1)一个梯形的上底是4厘米，下底 是5厘米，高是5厘米。如果将上底 延长( )厘米，那么梯形就变成了 平行四边形。 (2)一个等腰梯形的周长是24厘米， 上底是6厘米，下底是8厘米，这个等 腰梯形的一条腰长( )厘米。 (3)常见的四边形有( )、()、 2.画出下面每个梯形的高，并标出来。 ()和()。 6.某地进行展览活动，主办方对如图所 示的空地进行美化，将其分为两个区 域，其中三角形区域种茶花，梯形区域 3.填一填。 种月季，请在图形上画出每种花所在 的区域（图中线段m和线段n平行）。 (1)只有( )对边平行的四边形叫 作梯形，梯形四个角的和是( )°。 (2)梯形一条底边上的一点向对边引一 m 条( ),这一点和垂足之间的( 选做题○提升素养 叫作梯形的高，梯形有( )条高。 7.下面的图形中你能找出几个平行四 (3)有一个角是( )的梯形是直角 边形？几个梯形？ 梯形。 能力题@激发思维 4. 按要求把四边形补充完整，再填一填。 图1 图2 )52 数学·四年级下册第七单元 第9课时 练习课 1.选一选。 2.按要求在方格纸上画图。（小正方形 (1)学校的大门可以伸缩，这是利用 的边长为1厘米) ()的特性制作的。 (1)画一个底3厘米、高2厘米的平行 A.三角形易变形 四边形。 B.平行四边形易变形 (2)画一个上底2厘米、下底4厘米、 C.三角形不易变形 高3厘米的梯形。 (2)下面说法中，( )不符合等腰 梯形的特征。 A.两条腰相等 B.两条腰平行 C.两个底角相等 3.一个平行四边形一组邻边的长分别 (3)两个完全一样的三角形不可能拼 是20厘米和15厘米，它的周长是多 成一个( ）。 少厘米？ A.平行四边形 B.菱形 C.梯形 (4)只有一组对边平行的四边形 是()。 4.陈爷爷准备靠墙围一块梯形菜地，菜 A.梯形 地的上底是18米，下底是32米，两条 B.平行四边形 腰都是22米。已知墙的长度大于32 C.长方形 米，则围这块菜地最少需要用篱笆多 (5)下面说法中正确的是( )。 少米？（先画图，再解答） A.正方形是特殊的梯形 B.平行四边形和梯形都是轴对称 墙 图形 C.平行四边形和梯形四个内角的和 都是360 53d 欧哦优学优练 第10课时 整理与练习 必做题○夯实基础 3.画出下面图形的一条高，再量一量高 是多少毫米。 1.填一填。 (1)在一个三角形中，∠1=45°，∠2的 度数是∠1的2倍，∠3=()°。 )毫米 )毫米 (2)一个三角形三条边的长度都是整 分米数，其中一条边长7分米，另一 条边长4分米，第三条边最短是 ( )分米，最长是( )分米。 )毫米 )毫米 (3)平行四边形的一个内角是80°，其 4.求下列各角的度数。 他三个内角分别是( )、( )和 (1)在一个三角形中，∠1=42°，∠2 )。 38°，求∠3的度数。 能力题©激发思维 2.选一选。 (1)一个三角形中，一个内角的度数 (2)一个等腰三角形的顶角是70°，它 等于另外两个内角度数的和，这个三 的底角是多少度？ 角形是( )三角形。 A.锐角 B.直角 C.钝角 (2)下列长度的线段可以围成一个三 选做题 提升素养 角形的是( )。(单位：厘米) 5.如图，求出∠1和∠2的度数。 A.3、4、5 B.6、2、9 C.5、7、1 (3)将一个平行四边形框架拉成一个 120° 35 长方形，它的( )。 A.内角和变大 B.周长不变 C.高不变 654●399(米)2.118×3-105×3=(118-105)× 有多少个，列式为(10十4)×8。两种方法求得 3=13×3=39(千米)3.(1)(13-7)×340= 的结果相同，10×8+4×8=(10+4)×8。所以 2040(米)(2)7-(13-7)=1（分钟） 1× 第一幅图表示的是乘法分配律。B选项：求一 340=340(米)从书店到学校的路程远远 共有多少个正方体？列式为a×b×c或a× 340米4.60×2÷(75-70)=24（分钟） c×b,表示的是乘法交换律。C选项：求一共有 (75+70)×24=3480(米)5.75×3+(75+ 多长？列式为a十b或b十a,表示的是加法交换 70)×2=515(千米)解析：甲车提前行驶的路 律。 (3)C解析：25×( +4)=25×H 程：75×3=225（千米），甲、乙速度和×时间= 甲、乙两车共同行驶的路程（不包括甲提前行驶 25×4,25× +25×4-(25× 十4) 的路程)，即(75十70)×2=290（千米），总路程： 25×4-4=96.4.(1)18×3+8=62(棵) 225+290=515(千米)。 (2)28÷4=7(m)(12-4)×7=56(m2) 第9课时练习课 (3)男生：(56+18)÷2=37（人）女生：37 1.(1)A(2)B(3)C2.(1)25×(24+32)= 18=19(人)5.480 4200 24003200 1400(千克)(2)4×24-2×32=32（元） 6.如图： 3.(70+60)×15=1950(米)3千米= 三年级： 192 3000米3000-1950=1050（米）4.(1)(6+ 四年级： 4)×40=10×40=400(米)(2)400÷(6一 ?人 4)=400÷2=200(秒)5.120×2÷ 四年级：(192一20)÷2=172÷2=86（人）三 (70-50)=12(分钟)12×70-120=720（米） 年级：192-86=106（人）7.语文：(95×3 第10课时整理与练习 6-9)÷3=90(分)数学：90十6=96（分）英 1.(1)b+46(2)+68+57(3)49 语：90+9=99（分）8.12×2÷(94-82)=2 ×a(4)13××8(5)63-53 (小时)(94+82)×2=352（千米）解析：因 为相遇时距离中点12千米，可知爸爸比姑姑多 ×342.3300509680006903.方法 行驶24千米。爸爸和姑姑的速度差是12千 一：25×(30+2)=800方法二：25×4×8= 米时，所以相遇时行驶的时间是24÷12= 800方法三：25×(40-8)=8004.2000÷ 80×50=1250(米)2000-1250=750（米） 2(小时)，速度和×时间=路程，即甲、乙两地相 距(94+82)×2=352（千米）。9.画图略 750÷50=15(分钟)5.38+41+40+39+ (12-2)×(8-2)=60(平方米)12×8-60= 42+40=(38+42)+(41+39)+(40+40)= 80+80+80=240(千克)240÷6=40（千克） 36(平方米)解析：用原来长方形面积减去缩 40×25=1000(千克)6.红帽子：(6×4一 小后的长方形面积即可。12一2=10（米），8一 4)×8=160(人)黄帽子：(6×6一20)×8= 2=6(米)，12×8-10×6=36（平方米）。 128(人)解析：由于用6×4计算外层人数时， 10.长：(64÷2+6)÷2=19（厘米）宽：19一 每个角上的人会重复算一次，所以每个方阵最 6=13(厘米)解析：长方形周长是两条长与两 外层的人数：6×4一4=20（人），8个方阵戴红 条宽的和，所以长与宽的和是32厘米，32厘米 帽子的人数：8×20=160（人）：每个方阵戴黄帽 加上6厘米等于长方形长的2倍。 子的人数：6×6一20=16（人），8个方阵戴黄帽 第五、六单元知识盘点 子的人数：8×16=128（人）。 1.小的数大的数2.小的数大的数大 第五、六单元核心素养提升 的数小的数小的数大的数3.宽或长 1.(1)②(2)①⑤(3)③④⑥2.= 4.(1)ba(2)a(3)ba(4)a(5)ab aa >>3.(1)B解析：运用乘法分配律：根 据10×5和2×5这两个算式我们可以判断大 第七单元 三角形、平行四边形和梯形 长方形的长是12：根据2×5和2×1这两个算 第1课时认识三角形 式我们可以判断大长方形的宽是6。(2)A 1. ①④⑥ 解析：A选项：求一共有多少个正方形？第一种 顶点 顶点 方法分别计算出两种颜色的正方形的个数，再 边 边 边 求一共有多少个，列式为10×8+4×8。第二 种方法先求出一行有多少个正方形，再求一共 顶点 顶点 顶点 顶点 边 边 欧啦优学优练·数学·四年级下册 ·48- 3333.(1)应用了三角形的稳定性。 实践基地 (2)如图所示（画法不唯一） (2)(画法不唯 直角 4.9高 5. (画法不唯一) 钝角 /①0 6.1361066规律：如果三角形中线段的 条数为n,那么三角形的个数为1十2十3+…+ n+(n十1)7.5解析：三角形ABC中以AB 为底边的高是小正方形的边长。 图1 图2 第2课时三角形的三边关系 第5课时等腰三角形和等边三角形 1.(3)√2.3①两点之间线段最短两 1.(1)①腰底②等边(2)①底 边之和大于第三边3.(1)B(2)C(3)B 顶②602.略3.100+60×2=220（厘 4.5解析：7一3<第三边<7+3，即4<第三 米)4.(1)C(2)A5.65°，65或50°、80 边<10，所以第三边的长可以为5厘米、6厘 解析：①当50°的角是顶角时，两个底角是(180° 米、7厘米、8厘米、9厘米：最短是5厘米。 50°)÷2=130°÷2-65°：②当50°的角是底角 5.6十4=10（厘米）6-4=2（厘米）第三条 时，顶角是180一50°×2=180°一100°=80°。 边的长大于2厘米且小于10厘米，共有7种可 6.①底：12厘米，腰：18厘米；②底：20厘米 能，所以符合条件的三角形一共有7种。 腰：14厘米解析：①当腰比底长时，总长度减 6.有2种：①2厘米、4厘米、4厘米：②3厘米、 去2个6厘米等于底的3倍，底：(48一6一6)÷ 3厘米、4厘米。解析：三角形中，任意两边长 3=12(厘米)，腰：12+6=18（厘米）：②当底比 度之和大于第三边，因此最长边长4厘米，所以 腰长时，总长度减去6厘米等于腰的3倍，腰： 一共有2种剪法。第一种：2厘米、4厘米、4厘 (48-6)÷3=14(厘米)，底：14十6=20（厘米）。 米：第二种：3厘米、3厘米、4厘米。 第6课时练习课 第3课时三角形的内角和 1.(1)3(2)180(3)直角(4)904545 1.(1)③(2)180°2.（答案不唯一）(1)90 2.(1)C(2)A解析：如果最大的内角小于 4545180(2)9060301803.56 254.(1)100(2)90(3)315.(1)A 60°，那么三个内角的和肯定小于180度。所以 解析：三角形内角和是180°，与三角形的大小无 最大的内角不小于60°。(3)C解析：三角 关。(2)B解析：三角形内角和是180°，与 形的内角和为180°，三个角都不小于60°，只能 三角形的大小无关。6.180°一90°一30°= 都等于60°，所以是等边三角形。(4)A 90°-30°=60°7.110°110°解析：三角形内 3. 角和总是180°，180°一30°一40°=110°，且对顶角相 等，则∠1=110°：180°一50°-60°=70°，∠1= 180°-70°=110°。 第4课时三角形的分类 1.①③④⑥②⑤2.(1)80°锐角 (2)43°钝角(3)90°直角3.50锐角 4.24×2+(24+5)=77(厘米)5.(5+4)× 钝角解析：∠3=180°一50°-80°=50°，三个 2=18(厘米)18÷3=6（厘米） 角均小于90°，所以按角分类，这是一个锐角三 角形。观察图3可知，有一个角大于90°，小于 第7课时 认识平行四边形 180°，所以图3是一个钝角三角形。 1.第一行第二、三空，第二行第一空画“√” 4.(1)(②③画法不唯一) 2.(1)长方形正方形(2)对边垂线高 政啦优学优练·数学·四年级下册 ·49. 画法不唯一) 18+22×2=18+44=62(米) 第10课时整理与练习 1.(1)45(2)410(3)100°80°100 2.(1)B(2)A(3)B 4.(1)B(2)C 3. 底 长度根据实际测量结果填写 6.(1) 欢欢 乐乐 长度根据实际测量的结果填写 4.(1)∠3=180°-42°-38°=100°(2)(180° (2)不公平：乐乐从图形的顶点出发，可以画两 70)÷2=55°5.∠1=180°-120°-35°=25 种不同长度的高，其中有一条高比欢欢的短。 ∠2=180°-120°-25°=35°解析：四边形内 第8课时认识梯形 角和是360°。因为平行四边形的对角相等，所 1.第二行第一、三空画“” 以平行四边形相邻两个角的和等于另外两个角 的和，也就是180°。 活动课多边形的内角和 高 1.(1)53180°×364180°×475 3.(1)一组360 (2)垂线线段无数 180°×586180°×6180(2)334 (3)直角4.图略两相等一5.(1)1 4(3)2(4)900五 (5)1180(6)78 (2)5(3)梯形平行四边形长方形正 14402. 540°解析：五边 方形 茶花 形从一个顶点出发可以分成三个三角形。一个 月季 三角形的内角和是180°，三个就是540°。 7.图1：6个平行四边形，4个梯形；图2：6个平 360°解析：四边形从一个 行四边形，4个梯形。解析：数一个组合图形 中相应图形的个数时，要按一定的顺序（从小到 大或从左到右等)，不重复，不遗漏地数出。 顶点出发可以分成两个三角形。一个三角形的 第9课时练习课 内角和是180°，两个就是360。 1.(1)B(2)B(3)C解析：梯形的上底和 180°3. 下底不一样长，所以对角的顶点相连时形成的 两个三角形不一样。 (4)A(5)C 2 (画法不唯一) 180°×4=720°4.180°×(5-2)÷5=108 解析：多边形内角和=（边数一2）×180°。 5.1620°÷180°+2=11是十一边形 3.(20+15)×2=70(厘米) 第八单元确定位置 22m 第1课时用数对表示具体事物 18m 32m 下墙 1.(1)梨(2)(1,2)(3)（答案不唯一）草莓 (4,2)2.(1)邮局所在的位置可以用(1,2)表 22m 示，在和谐广场以西500m,再往南500m处。 政啦优学优练·数学·四年级下册 ·50.