8.2.1两角和与差的余弦课件-2024-2025学年高一下学期数学人教B版（2019）必修第三册
2025-04-13
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普通
内容正文：
波利亚（George Polya，1887-1985）
学习目标：
1.通过摩天轮的实例，数学抽象出数学问题，培养学生用数学的眼光观察世界，从数学的角度提出问题的能力。
2.体会思维之美，感受恒等变化在数学中扮演的重要角色，通过学生的探究交流，培养学生用数学的语言来表达，培养学生逻辑推理的数学核心素养。
3.体会由特殊到一般的思维逻辑，鼓励学生大胆的去猜想，培养学生们的创新意识。
4.感受向量的强大魅力，是解决有关问题的有力工具，是代数与几何的桥梁，发展学生的推理能力和计算能力，
8.2.1两角和与差的余弦
问题探究：
通过刚才的探究和交流，大家能否大胆的猜想出两个角差的余弦呢？
发散思维：任意两个角差的余弦应该怎样推导呢？
学以致用：
发散思维：有了两个角差的余弦你能否得到两个角和的余弦呢？
我们发现了什么？
巩固训练：
拓展提升：
感谢指导！
2025/4/13
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