精品解析：2025年四川省资阳市中考一模语文试题

四川省资阳市2025年中考语文一模试卷 全卷共12页。满分150分。考试时间共120分钟。 注意事项： 1.答题前，请考生务必在答题卡上正确填写自己的姓名、准考证号和座位号。考试结束，将试题卷和答题卡一并交回。 2.选择题选出的答案须用2B铅笔在答题卡上把对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。 3.非选择题须用0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上对应题号答题位置作答。在试卷上作答，答案无效。 一、语言积累与运用（33分） 阅读下面文字，完成下面小题。 尽管这样，壶口还是不能尽收这一川黄浪，于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的，它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打旋。还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕……而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲交响乐，一副写艺画。我突然陷入沉思，眼前这个小小的壶口，怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，兼容了喜、怒、哀、怨、愁——人的各种感情。造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗？ （摘自梁衡《壶口瀑布》） 1. 文中加点字读音，有误的一项是 （ ） A. 一川（chuān） 乘隙而进 （xì） 折返迂回（yū） B. 钻石觅缝（mì） 淌过（tǎng） 亮晶晶（jīng） C. 如丝如缕（lǚ） 罩在（zhào） 陷入（xiàn） D. 集纳（nà） 兼容（qiān） 各种（zhòng） 2. 文中画线语句的字形书写，有误的一项是 （ ） A. 又有一些各自夺路而走的 B. 或被夹在石间，哀哀打旋 C. 像一曲交响乐，一副写艺画 D. 在这壶口中浓缩一个世界 阅读下面文字，完成下面小题。 从提振消费到科技创新，从民生福祉到社会公平……代表委员们（ ），落笔有声，勾勒着一个民族筑梦之路的日新日进。 人民的（ ）汇入中国梦的锦绣未来，铺垫发展蓝图的温暖底色。消费、住房、教育、医疗、就业、托育、养老…… 。一条条务实建言，传递人民对美好生活的向往□回应人民的各方面诉求和多层次需要□一项项具体措施，激发人民生活改善□消费升级蕴藏的巨大发展潜力。 创新的因子无限激荡中华大地的生机。DeepSeek横空出世、人形机器人迭代出圈，人工智能、量子科技等创新驱动发展话题热度攀升……中国如何聚焦前沿，培育经济增长新引擎，引领新质生产力发展？代表委员们将目光投向未来。 （ ），实干为要。一个古老（ ）伟大的东方国度，正以蓬勃的活力，向光向新向上而行。 （出自新华网《阔步春风 共赴新程》，有删改） 3. 下列依次填入文中括号中的词语，全都恰当的一项是 （ ） A 有备无患 期许 大道无形 而 B. 有备而来 期盼 大道至简 而 C. 有备无患 期盼 大道至简 却 D. 有备而来 期许 大道无形 却 4. 下列填入文中横线上的语句，衔接最恰当的一项是（ ） A. 大家关心的，正是两会代表委员关注的 B. 两会代表委员关注的，正是大家关心的 C. 正是两会代表委员关注的，大家关心的 D. 正是大家关心的，两会代表委员关注的 5. 给下句“□”处添加标点符号，全都恰当的一项是（ ） 一条条务实建言，传递人民对美好生活的向往□回应人民的各方面诉求和多层次需要□一项项具体措施，激发人民生活改善□消费升级蕴藏的巨大发展潜力。 A. 、 ；、 B. ， ， ， C. ， ；、 D. ， 。、 6. 文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。 7. 根据提示，默写古诗文。 （1）会当凌绝顶，________。（杜甫《望岳》） （2）________，独怆然而涕下。（陈子昂《登幽州台歌》） （3）志士襟怀，情寄家国。李贺歌《雁门太守行》，“________，________”，表达誓死报国之赤诚；辛弃疾书《破阵子》，“________，________”，抒发收复故土之宏愿。 综合性学习 （9分） 8. 为传承红色基因，厚植家国情怀，学校开展以“学先烈，展宏图”为主题的活动。请你参与其中，完成下列任务。 （1）【拟写标语】请你为这次活动拟写一条宣传标语（至少使用一种修辞手法）。 （2）【设计活动】请仿照下面示例，再设计两种活动形式。 示例：创办红色记忆小报 （3）【清明祭扫】清明节到了，你作为学生代表在烈士遗像前发言，请拟写一段发言材料。要求：主题明确，语言得体，不超过80字。 二、整本书阅读（6分） 9. 全班共读《儒林外史》后，你所在的小组开展“腐朽儒林中仅存的人性闪光”专题探究活动。同桌小文做了以下读书笔记，请你参与其中并回答下面问题。 【材料一】 内容概括：杜少卿在自己没钱的情况下，仍然当了自己新做的衣服，让杨裁缝给死去的母亲买棺材。后来又让管家卖地，大方资助他人。杜少卿认为八股文过于刻板，限制了人们的思维和创造能力。 【材料二】 原文摘抄：（农人因为父亲病死无力安葬，欲寻死路）虞博士说：“这是你的孝心，但也不是寻死的事。我这里有十二两白银，也是人送我的，不能一总给你，我还要留着做几个月盘缠。我而今送你四两银子，你拿去和邻居亲戚说说，自然大家相帮。你去殡葬了你父亲，就罢了。” （1）杜少卿被视为“自古及今难得的一奇人”，根据材料一和原著内容，简要概括他的“奇”体现在哪些方面。 （2）与杜少卿比，虞博士的助人具有什么不同点？请你根据材料二的内容，简要分析概括。 三、现代文阅读（30分） （一） （14分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 文本一： 坚持长期主义，做困难而正确的事 ①《哪吒之魔童闹海》耗时5年制作，超4000人参与，特效镜头接近2000个；片中令人印象深刻的“岩浆流体”场景，需模拟8层不同材质、不同速度的流体效果，团队打磨六七十遍才通过。导演饺子直言，“一定要认真对待观众，观众的眼睛是雪亮的，会一眼看穿你。” ②很多人喜爱《哪吒之魔童闹海》，不仅因为它好看，更在于它再次证明了“认真做事”的意义，彰显了坚持长期主义的价值。 ③文化产业讲究慢工出细活，这些年的现象级文化产品，反复证明了这一点。《黑神话：悟空》开发周期超过6年。为了让玩家体验到高水准的画面，制作团队在美术上投入大量心血和资源。游戏场景中的壁画、雕像，有些即便放大10倍，上面细微的纹理和装饰仍清晰可见。《流浪地球2》中涉及的实体特效道具，从最初设计，到打样、修改、最终成品，经过了长时间精细打磨，既具有功能性、显得逼真，又兼顾美观，适合在大银幕上呈现。成功哪有什么轻而易举，不过是下了最笨的功夫、走了非走不可的远路，一路撑下去，才迎来了喷薄日出。 ④执着、专注、坚韧，不偷懒、不耍滑、不抄近路，踏踏实实付出，这是文化创造、科技创新等都必须坚守的不二法门。 ⑤我们引以为傲的纯电动新能源汽车，也是奉行长期主义结出的硕果。起步之初，质疑声不少：“混动路线都没普及，纯电路线怎么可能走得通？”但因为认定了汽车智能化、绿色化大方向，政策坚定支持，企业坚定投入，一点点积累技术优势，深挖消费者需求，才挺过了最艰难的时期，迎来了国产新能源汽车的高光时刻。 ⑥站在今天回望，许多领域的惊艳绽放，都源自几十年如一日的坚守，源自看准了就坚定不移干的执着。从国产动画电影到新能源汽车，看似离得很远，成功背后的逻辑却如出一辙。当你深耕一个领域、播下一颗种子，它就有机会挨过漫漫寒冬，在来年春天或更远的春天破土而出。 ⑦当然，强调坚持长期主义，不是说守着时间坐等，更不能把“长期才有效果”作为挡箭牌，不顾当下、不论对错，蒙着眼睛蛮干。比如，有的地方未经科学论证，盲目上马投资规模巨大的文旅项目，说是有利于长远发展，实则急功近利，制造了一些劳民伤财的政绩工程、形象工程。有些地方看到新能源产业赚钱，不顾本地实际“一哄而上”，以为是在给长期发展打基础，实则难以为继，落得“一地鸡毛”。 ⑧透过这些教训更能理解，真正的长期主义，建立在对发展趋势和自身定位的清晰认识之上，是因为正确才值得我们长期坚守、坚定投入。因地制宜谋发展，一步一个脚印向前行，统筹好眼前与长远，做困难而正确的事，才能积跬步以至千里。 （出自《人民日报》评论，有删改） 文本二： 粒子水墨动画：中国传统文化与现代科技的完美结合 ①《哪吒2》大量使用我国动画界自创的新技术，其中“动态水墨渲染引擎”源自动画片《深海》创作集团自主开发的“粒子水墨动画”。 ②何为粒子水墨动画？ ③粒子水墨动画是一种基于中国传统水墨画风格，使用了三维立体呈现效果，将最核心的技术和最具底蕴的国漫艺术视觉紧密结合起来的三维动画形式。它利用“水墨粒子”的整体笔墨力度分布特征，可以很好地捕捉和分析不同画家的整体水墨画艺术风格。 ④该技术又是如何开发出来的？ ⑤在《深海》中，为了呈现出最好的效果，制作团队在前期买了各种的颜料、色素、牛奶以及洗洁精等等进行调配，经过大量实验，最终才模拟出了水墨在深海世界的色彩和流动感。但转到三维软件里后，三维建模物体非常写实生硬的边缘，又和水墨的洒脱之美相悖。最终团队发现传统水墨画本身的线条边缘充满颗粒感，于是决定利用粒子来实现水墨的动态效果。为了整体画面的厚重感，有些镜头特效的制作层数甚至能够达到上百层，加起来就是几十亿粒子。 ⑥这样出来的效果就是令人惊叹的粒子水墨动画。它不仅保留了水墨画风格中留白、写意、变化无穷等特点，还赋予了水墨画以生命和灵性。它让我们看到了一个美轮美奂、梦幻奇妙、充满中国魅力的海底世界。 （出自百度公众号“路小路说动漫”，有删改） 10. 下列对文本一相关内容理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 开篇以《哪吒之魔童闹海》的动画制作引出观点，富有吸引力，能激发阅读兴趣。 B. “坚持长期主义，做困难而正确的事”是文化创造、科技创新等都必须坚守的法则。 C. 第⑦段举“盲目投资文旅”“一哄而上新能源”的例子，与主旨无关，应删去。 D. 尾段总结全篇，强调“对发展趋势和自身定位的清晰认识”是真正长期主义的基础。 11. 下列对文本二相关内容的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 本文准确、生动地说明了粒子水墨动画的概念、开发过程和艺术效果。 B. 粒子水墨动画继承中国传统水墨画的艺术美，又将美通过现代科技来呈现。 C. 粒子水墨动画可以很好地捕捉和分析不同流派画家的整体绘画艺术风格。 D. 末段描绘了粒子水墨动画的艺术效果，表达了作者对该技术的赞美之情。 12. 请简要分析文本一第三段的论证思路。 13. “粒子水墨动画”从哪些方面体现了“困难”与“正确”？请结合文本二简要概括。 （二） （16分） 阅读下面文字，完成下面小题。 洒满阳光的晒谷场 洪忠佩 ①稻田收割谢幕，便迎来了晒场的开场。 ②等母亲用筐箩把稻谷担到晒场时，晒场上已经很热闹了。通常，像担谷这些重体力的活儿，在村里都是男人做。可父亲长年在外地工作，这些活儿就只能落在母亲肩上。 ③割禾抢时，晒谷抢天。此刻，村里人一个个在晒场上忙得不亦乐乎。有人在驮晒簟，有人在抬风车。和我年龄相仿的少年也不闲着，扛扫帚，扛谷耙。 ④一床一床的晒簟铺展开来，如画了线般整齐。晒簟是篾片编织的，铺开的面积有两块露天电影幕布拼接起来大小。家家户户将筐箩里的稻谷倒在晒簟上，用谷耙呼啦呼啦地耙开耙匀，整个晒场在阳光下，似是淌金一样。母亲站在晒簟边，一手攥住筐箩的箩沿，一手使劲拍着箩底，生怕还有稻谷粘在筐箩之中。 ⑤晒场在土墩上，地势高于平地。我站起身，就能够看到村庄的全貌，田段和一丘一丘的梯田。我知道，过不了几天，一丘丘稻田将会变成另一个样子，种上一畦畦的苞芦、黄豆。远远地，我还看到田埂上的禾戽在游走——禾戽半斜着，几乎看不到驮禾戽的人，好似只是禾戽在缓慢地移动。晒场上没有遮挡，即便有草帽遮住头顶上的阳光，也挡不住无处不在的燥热。 ⑥午后阳光明晃晃地刺眼。偏偏母亲在这个时候要我和她一起去晒场耙谷翻晒。我晒蔫了，想悄悄溜走，结果被母亲拦住。她抚着我的头说：“眼下农忙，你去看看村里哪个小孩儿不帮父母搭把手？” ⑦看到母亲满头大汗，我没有作声。 ⑧尽管民谚说“天上鱼鳞斑，晒谷不用翻”，但母亲还是交代我用谷耙去翻晒，上午、中午、下午各一次。至于稻谷是否晒得干燥，全凭母亲的经验。接近傍晚时，母亲会从晒簟里抓一小撮稻谷，放在掌心搓一搓，接着拿起一粒放进嘴里，“咔嚓”一声把谷粒咬碎，只见她满意地笑道：“晒干了，饱满着呢。” ⑨呼呼呼，风车迎风转动。母亲身材瘦小，需要踮起脚尖，才能把筐箩里的稻谷倒进风车的漏斗里。风车过滤掉混在稻谷中的稗子与杂质。母亲捶着腰说：“今年接春接得好，冷浆田里收成好。忙点累点算什么，有收有晒就是好日子。” ⑩暮色里，炊烟在鳞瓦的屋顶上升起，母亲还要忙着把晒干的稻谷归仓。 ⑪这一夜，母亲再辛苦也要炒上一锅谷花。随着灶里的柴火燃起，铁锅的温度升了上来，母亲用木铲铲些稻谷倒在锅里爆炒，像变戏法似的，就有了一锅爆谷花。然后，用竹筛筛去谷壳，加上一勺红薯糖，抑或蜂蜜，那种香甜足以让一家老少暖心。 ⑫一晃，过去好些年了。那些年，田野与晒场不仅磨砺了我的肩膀和耐力，也让我明白了一个道理——那一家一户的炊烟，是从土地里生长出来的。 ⑬梯田中的有机稻谷，金灿灿的，又将迎来一年的丰收季。我仿佛闻到了田野收割的气息，以及稻谷与阳光的味道。刹那间，家乡田野与晒场上经年的往事奔涌而来。母亲笑着说：“九成开镰，十成进仓。有梦想，就有奔头。”农家田地上的事物，收藏的都是满满的阳光。 （选自《人民日报》，有删改） [注]文中出现的“筐（pǒ）箩”“晒簟（diàn）”“谷耙（pá）”“戽（hù）”等均为农事工具。 14. 文章以“晒谷”为核心事件展开叙述，请梳理母亲晒谷的苦与甜。 母亲晒谷的苦 母亲晒谷的甜 母亲担谷到晒场苦 母亲倒谷入晒簟甜 ①________ ②_______ ③__________ 母亲将干谷归仓苦 ④_____________ 15. 根据要求赏析文中画线句。 （1）整个晒场在阳光下，似是淌金一样。（从修辞角度） （2）她抚着我的头说：“眼下农忙，你去看看村里哪个小孩儿不帮父母搭把手？“（从描写方法的角度） 16. 联系上下文，理解“那一家一户的炊烟，是从土地里生长出来的”蕴含的道理。 17. 结合全文，简要分析题目“洒满阳光的晒谷场”的作用。 四、古代诗文阅读（21分） （一） （16分） 阅读下面文言文， 完成下面小题。 【甲】 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见，问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱， 虽不能察，必以情”。对曰：“忠之属也，可以一战，战则请从。” （节选自《曹刿论战》） 【乙】 贞观十三年，太宗谓侍臣曰：“林深则鸟栖，水广则鱼游，仁义积则物①自归之。人皆知畏避灾害，不知行仁义则灾害不生。夫仁义之道，当思之在心，常令相继，若斯须②懈怠，去之已远。犹如饮食资身，恒令腹饱，乃可存其性命。” （节选自《贞观政要》） 【注释】①物：众人，此处指百姓。②斯须：片刻。 18. 下列对加点的字的解释，不正确的一项是 （ ） A. 神弗福也 福：赐福，保佑 B. 小大之狱 狱：监狱 C. 太宗谓侍臣曰 谓：告诉，对……说 D 畏避灾害 避：躲避 19. 下列各项加点词的用法和意义都相同的一组是（ ） A. 必以分人 人多以书假余 B. 乃入见 乃不知有汉 C. 当思之在心 公将鼓之 D. 若斯须懈怠 徐公不若君之美也 20. 将甲、乙两文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）肉食者鄙，未能远谋。 （2）林深则鸟栖，水广则鱼游。 21. 曹刿论战与太宗论政的主要观点分别是什么？请简要概括。 （二） （5分） 阅读下面这首词，完成下面小题。 满江红 秋瑾 小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！ 身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘，何处觅知音？青衫湿！ 22. 下列对这首词的理解与分析，错误的一项是（ ） A. “为篱下黄花开遍，秋容如拭”以明媚的秋景反衬家国之愁，乐景反增悲哀。 B. “四面”“八年”两句，既在用典中表达了忧国之情，又流露出故园之思。 C. “算平生肝胆，因人常热”表明词人有一颗为国为民的热心肠，为人侠义。 D. “莽红尘，何处觅知音？青衫湿”表达了词人没能参加革命的失落与颓废。 23. 请分析“身不得，男儿列，心却比，男儿烈”运用的表现手法及秋瑾形象。 五、写作（60分） 24. 阅读下面文字，按要求写作。 “少壮不努力，老大徒伤悲。”对这两句诗，你有什么联想和感悟？站在初中岁月的尾巴上，你能否对自己说一声 “无悔”？ 请联系自己的初中生活经历和体验，以“无悔”为话题，写一篇文章。 要求：①自拟题目，文体不限（诗歌除外）；②综合运用多种表达方式；③文中不得出现真实人名和地名；④不得抄袭，不要套作；⑤书写工整，不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 四川省资阳市2025年中考语文一模试卷 全卷共12页。满分150分。考试时间共120分钟。 注意事项： 1.答题前，请考生务必在答题卡上正确填写自己的姓名、准考证号和座位号。考试结束，将试题卷和答题卡一并交回。 2.选择题选出的答案须用2B铅笔在答题卡上把对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。 3.非选择题须用0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上对应题号答题位置作答。在试卷上作答，答案无效。 一、语言积累与运用（33分） 阅读下面文字，完成下面小题。 尽管这样，壶口还是不能尽收这一川黄浪，于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的，它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打旋。还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕……而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲交响乐，一副写艺画。我突然陷入沉思，眼前这个小小的壶口，怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，兼容了喜、怒、哀、怨、愁——人的各种感情。造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗？ （摘自梁衡《壶口瀑布》） 1. 文中加点字的读音，有误的一项是 （ ） A. 一川（chuān） 乘隙而进 （xì） 折返迂回（yū） B. 钻石觅缝（mì） 淌过（tǎng） 亮晶晶（jīng） C. 如丝如缕（lǚ） 罩在（zhào） 陷入（xiàn） D. 集纳（nà） 兼容（qiān） 各种（zhòng） 2. 文中画线语句的字形书写，有误的一项是 （ ） A. 又有一些各自夺路而走的 B. 或被夹在石间，哀哀打旋 C. 像一曲交响乐，一副写艺画 D. 在这壶口中浓缩一个世界 【答案】1. D 2. C 【解析】 【1题详解】 本题考查字音。 D.兼容（qiān）——jiān，各种（zhòng）——zhǒng； 故选D。 【2题详解】 本题考查字形。 C.有误，“像一曲交响乐，一副写艺画”中“一副”应为“一幅”，“写艺画”应写作“写意画”； 故选C。 阅读下面文字，完成下面小题 从提振消费到科技创新，从民生福祉到社会公平……代表委员们（ ），落笔有声，勾勒着一个民族筑梦之路的日新日进。 人民的（ ）汇入中国梦的锦绣未来，铺垫发展蓝图的温暖底色。消费、住房、教育、医疗、就业、托育、养老…… 。一条条务实建言，传递人民对美好生活的向往□回应人民的各方面诉求和多层次需要□一项项具体措施，激发人民生活改善□消费升级蕴藏的巨大发展潜力。 创新的因子无限激荡中华大地的生机。DeepSeek横空出世、人形机器人迭代出圈，人工智能、量子科技等创新驱动发展话题热度攀升……中国如何聚焦前沿，培育经济增长新引擎，引领新质生产力发展？代表委员们将目光投向未来。 （ ），实干为要。一个古老（ ）伟大的东方国度，正以蓬勃的活力，向光向新向上而行。 （出自新华网《阔步春风 共赴新程》，有删改） 3. 下列依次填入文中括号中的词语，全都恰当的一项是 （ ） A. 有备无患 期许 大道无形 而 B. 有备而来 期盼 大道至简 而 C. 有备无患 期盼 大道至简 却 D. 有备而来 期许 大道无形 却 4. 下列填入文中横线上的语句，衔接最恰当的一项是（ ） A. 大家关心的，正是两会代表委员关注的 B. 两会代表委员关注的，正是大家关心的 C. 正是两会代表委员关注的，大家关心的 D. 正是大家关心的，两会代表委员关注的 5. 给下句“□”处添加标点符号，全都恰当的一项是（ ） 一条条务实建言，传递人民对美好生活的向往□回应人民的各方面诉求和多层次需要□一项项具体措施，激发人民生活改善□消费升级蕴藏的巨大发展潜力。 A. 、 ；、 B. ， ， ， C. ， ；、 D. ， 。、 6. 文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。 【答案】3. B 4. A 5. C 6. 创新的因子激荡中华大地的无限生机。 【解析】 3题详解】 本题考查词义辨析。 第一空：“有备无患”意思是事先有准备，就可以避免祸患；“有备而来”强调带着准备而来。结合语境，代表委员们带着思考和建议前来，用“有备而来”更合适，它更能体现代表委员们积极准备、带着想法参与讨论的状态。 第二空：“期许”侧重于期望、期待，带有一定的庄重色彩；“期盼”着重于盼望、期待，更口语化。这里说人民的某种情感汇入中国梦，用“期盼”更能体现人民对美好生活那种热切盼望的心情，所以“期盼”更恰当。 第三空：“大道至简”意思是大道理（基本原理、方法和规律）是极其简单的；“大道无形”强调大道理没有具体的形态。根据语境，这里强调实干的重要性，实干是一种简单直接的做法，“大道至简”更能体现这种务实、简单的理念，故“大道至简”合适。 第四空：“而”表示并列、顺承等关系；“却”表示转折。此处“古老”和“伟大”是并列描述东方国度的特点，用“而”连接更合适，能体现这种并列的逻辑关系。 故选B。 【4题详解】 本题考查句子的衔接。 根据文中前文“消费、住房、教育、医疗、就业、托育、养老……”所列举的内容可知，这些都是人民日常生活所关心的方面，后文又提到“一条条务实建言，传递人民对美好生活的向往”“回应人民的各方面诉求和多层次需要”，所以这里强调的应该是大家关心的方面与两会代表委员关注的内容之间的关联。根据这种逻辑，衔接最恰当的语句应该是先指出“正是大家关心的”，再说明“两会代表委员关注的”，即“正是大家关心的，两会代表委员关注的”。这样的表述既符合语境，又能够清晰地表达出人民关心的事情与两会代表委员关注的事情之间的紧密联系。 故选A。 【5题详解】 本题考查标点符号的正确使用。 整个句子由两个大的并列部分组成，即“一条条务实建言……”和“一项项具体措施……”，这两部分之间用分号来分隔，以清晰地表示出它们的并列关系。 “一条条务实建言，传递人民对美好生活的向往”与“回应人民的各方面诉求和多层次需要”是两个并列且紧密相关的分句，它们共同描述了务实建言的作用和意义，且在前一个分句内，所以它们之间更适合用逗号来连接。 “人民生活改善”与“消费升级蕴藏”之间，是并列关系，且它们共同作为“激发”的宾语，所以它们之间应该用顿号来连接。 故选C。 【6题详解】 本题考查病句的辨析和修改。 该句语序不当。“无限”一词用来修饰“生机”更为合适，表示生机的程度是无穷无尽的；而“激荡”作为动词，应直接作用于“生机”，表示激发、唤起的意思。因此，将“无限”移至“生机”前，使句子变为“创新的因子激荡中华大地的无限生机”。 7. 根据提示，默写古诗文。 （1）会当凌绝顶，________。（杜甫《望岳》） （2）________，独怆然而涕下。（陈子昂《登幽州台歌》） （3）志士襟怀，情寄家国。李贺歌《雁门太守行》，“________，________”，表达誓死报国之赤诚；辛弃疾书《破阵子》，“________，________”，抒发收复故土之宏愿。 【答案】 ①. 一览众山小 ②. 念天地之悠悠 ③. 报君黄金台上意 ④. 提携玉龙为君死 ⑤. 了却君王天下事 ⑥. 赢得生前身后名 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“览、悠、提携、赢”等字词容易写错。 综合性学习 （9分） 8. 为传承红色基因，厚植家国情怀，学校开展以“学先烈，展宏图”为主题的活动。请你参与其中，完成下列任务。 （1）【拟写标语】请你为这次活动拟写一条宣传标语（至少使用一种修辞手法）。 （2）【设计活动】请仿照下面示例，再设计两种活动形式。 示例：创办红色记忆小报 （3）【清明祭扫】清明节到了，你作为学生代表在烈士遗像前发言，请拟写一段发言材料。要求：主题明确，语言得体，不超过80字。 【答案】（1）示例一：继承先烈报国情怀，描绘中华复兴蓝图。示例二：先烈遗志贯长虹，学子意气胜骄阳。示例三：让我们秉承先烈遗志，化身大鹏抟扶摇。 （2）示例一：举行红色故事演讲编辑红色人物档案示例二：提倡红色歌曲传唱观看红色斗争影片（结构相似、围绕主旨即可） （3）示例：尊敬的彭明晶烈士，您好！又是清明，天地同悲。我代表我校全体同学向您致以崇高的敬意。您离开了，留下永远年轻的容颜，留下矢志不移的初心。我们将踏着您开辟的道路，完成您未竟的理想。愿您安息。 【解析】 【小问1详解】 本题考查拟写宣传标语。本题要求为“学先烈，展宏图”主题活动拟写宣传标语，且至少使用一种修辞手法。拟写时需紧扣活动主题，突出对先烈的缅怀与学习，以及展现对未来的宏伟规划。可从比喻、对偶、拟人等常见修辞手法入手，让标语既富有感染力，又能准确传达活动内涵，语言要简洁明了、朗朗上口。 示例：学先烈精神如星火燎原，展时代宏图似鲲鹏展翅。 【小问2详解】 本题考查拟写活动设计。本题要求仿照示例设计两种与“学先烈，展宏图”主题相关的活动形式。需要紧扣主题，从学习先烈精神、传承红色文化、展现未来发展等方面入手，设计出具有创新性和可操作性的活动。注意活动形式要简洁明了，易于理解和实施。 示例： 活动一：举办红色故事分享会 活动二：开展“未来宏图我描绘”主题绘画比赛 【小问3详解】 本题考查开放性回答。本题要求作为学生代表在烈士遗像前发言，需紧扣“学先烈，展宏图”主题，表达对先烈的敬意与缅怀，同时体现传承精神、继续前行的决心。语言要庄重得体，情感真挚，且注意字数限制在80字以内，做到简洁有力、言之有物。 示例：尊敬的先烈们，清明雨落，思念绵长。我辈学子，肃立碑前，缅怀您们的英勇与奉献。愿承遗志，砥砺前行，以青春热血，绘就家国新篇，告慰先烈英灵。 二、整本书阅读（6分） 9. 全班共读《儒林外史》后，你所在的小组开展“腐朽儒林中仅存的人性闪光”专题探究活动。同桌小文做了以下读书笔记，请你参与其中并回答下面问题。 【材料一】 内容概括：杜少卿在自己没钱的情况下，仍然当了自己新做的衣服，让杨裁缝给死去的母亲买棺材。后来又让管家卖地，大方资助他人。杜少卿认为八股文过于刻板，限制了人们的思维和创造能力。 【材料二】 原文摘抄：（农人因为父亲病死无力安葬，欲寻死路）虞博士说：“这是你的孝心，但也不是寻死的事。我这里有十二两白银，也是人送我的，不能一总给你，我还要留着做几个月盘缠。我而今送你四两银子，你拿去和邻居亲戚说说，自然大家相帮。你去殡葬了你父亲，就罢了。” （1）杜少卿被视为“自古及今难得的一奇人”，根据材料一和原著内容，简要概括他的“奇”体现在哪些方面。 （2）与杜少卿比，虞博士的助人具有什么不同点？请你根据材料二的内容，简要分析概括。 【答案】（1）示例：舍己助人，反对科举制度，反对封建礼教。 （2）他的助人理智冷静。他在助人的同时为自己留盘缠，也为农人谋划如何用少量的钱财安葬父亲。 【解析】 【小问1详解】 本题考查名著阅读人物形象和内容理解。 根据材料一“杜少卿在自己没钱的情况下，仍然当了自己新做的衣服，让杨裁缝给死去的母亲买棺材。后来又让管家卖地，大方资助他人”可知，杜少卿在自己经济拮据、捉襟见肘之时，没有先考虑自身的温饱与需求，而是毅然决然地当掉新衣为亡母置办棺材，之后又变卖田地去大方地帮助他人，这种不顾自身艰难而一心助人的行为，充分体现了他舍己助人的高尚品格。 由原著内容和情节，如他公然蔑视科举制度，称那些热衷科举的人为“灰堆里的进士”，还拒绝参加科举考试，认为通过八股文考取功名的方式，只是让读书人钻进一个固定的模式里，变得僵化、迂腐，极大地限制了人们的思维和创造能力，使得读书人无法真正去探索知识、施展才华，由此可知他坚决反对科举制度，有着对传统教育模式的深刻批判和独立思考。 同时，从原著中他携妻游园，打破当时男女有别、女子不能随意抛头露面的封建规矩；支持抗婚逃婚的沈琼枝，肯定她敢于反抗封建包办婚姻、追求自由独立的行为等情节，可知他反对封建礼教，不认同封建礼教对人性的压抑和束缚，追求自由平等，尊重个体的意愿和选择，展现出与传统封建观念截然不同的先进思想。 【小问2详解】 本题考查内容的理解和概括。 根据材料二“我这里有十二两白银，也是人送我的，不能一总给你，我还要留着做几个月盘缠。我而今送你四两银子，你拿去和邻居亲戚说说，自然大家相帮。你去殡葬了你父亲，就罢了”可知，虞博士在帮助农人时，没有将自己所有的钱财都给出，而是考虑到自己还需要留些做盘缠，同时他建议农人拿着四两银子去和邻居亲戚商量，借助大家的力量来安葬父亲。由此可见，他的助人理智冷静，在助人的同时为自己留后路，也为农人谋划如何用少量的钱财解决问题。 三、现代文阅读（30分） （一） （14分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 文本一： 坚持长期主义，做困难而正确的事 ①《哪吒之魔童闹海》耗时5年制作，超4000人参与，特效镜头接近2000个；片中令人印象深刻的“岩浆流体”场景，需模拟8层不同材质、不同速度的流体效果，团队打磨六七十遍才通过。导演饺子直言，“一定要认真对待观众，观众的眼睛是雪亮的，会一眼看穿你。” ②很多人喜爱《哪吒之魔童闹海》，不仅因为它好看，更在于它再次证明了“认真做事”的意义，彰显了坚持长期主义的价值。 ③文化产业讲究慢工出细活，这些年的现象级文化产品，反复证明了这一点。《黑神话：悟空》开发周期超过6年。为了让玩家体验到高水准的画面，制作团队在美术上投入大量心血和资源。游戏场景中的壁画、雕像，有些即便放大10倍，上面细微的纹理和装饰仍清晰可见。《流浪地球2》中涉及的实体特效道具，从最初设计，到打样、修改、最终成品，经过了长时间精细打磨，既具有功能性、显得逼真，又兼顾美观，适合在大银幕上呈现。成功哪有什么轻而易举，不过是下了最笨的功夫、走了非走不可的远路，一路撑下去，才迎来了喷薄日出。 ④执着、专注、坚韧，不偷懒、不耍滑、不抄近路，踏踏实实付出，这是文化创造、科技创新等都必须坚守的不二法门。 ⑤我们引以为傲的纯电动新能源汽车，也是奉行长期主义结出的硕果。起步之初，质疑声不少：“混动路线都没普及，纯电路线怎么可能走得通？”但因为认定了汽车智能化、绿色化大方向，政策坚定支持，企业坚定投入，一点点积累技术优势，深挖消费者需求，才挺过了最艰难的时期，迎来了国产新能源汽车的高光时刻。 ⑥站在今天回望，许多领域的惊艳绽放，都源自几十年如一日的坚守，源自看准了就坚定不移干的执着。从国产动画电影到新能源汽车，看似离得很远，成功背后的逻辑却如出一辙。当你深耕一个领域、播下一颗种子，它就有机会挨过漫漫寒冬，在来年春天或更远的春天破土而出。 ⑦当然，强调坚持长期主义，不是说守着时间坐等，更不能把“长期才有效果”作为挡箭牌，不顾当下、不论对错，蒙着眼睛蛮干。比如，有的地方未经科学论证，盲目上马投资规模巨大的文旅项目，说是有利于长远发展，实则急功近利，制造了一些劳民伤财的政绩工程、形象工程。有些地方看到新能源产业赚钱，不顾本地实际“一哄而上”，以为是在给长期发展打基础，实则难以为继，落得“一地鸡毛”。 ⑧透过这些教训更能理解，真正的长期主义，建立在对发展趋势和自身定位的清晰认识之上，是因为正确才值得我们长期坚守、坚定投入。因地制宜谋发展，一步一个脚印向前行，统筹好眼前与长远，做困难而正确的事，才能积跬步以至千里。 （出自《人民日报》评论，有删改） 文本二： 粒子水墨动画：中国传统文化与现代科技的完美结合 ①《哪吒2》大量使用我国动画界自创的新技术，其中“动态水墨渲染引擎”源自动画片《深海》创作集团自主开发的“粒子水墨动画”。 ②何为粒子水墨动画？ ③粒子水墨动画是一种基于中国传统水墨画风格，使用了三维立体呈现效果，将最核心的技术和最具底蕴的国漫艺术视觉紧密结合起来的三维动画形式。它利用“水墨粒子”的整体笔墨力度分布特征，可以很好地捕捉和分析不同画家的整体水墨画艺术风格。 ④该技术又是如何开发出来的？ ⑤在《深海》中，为了呈现出最好的效果，制作团队在前期买了各种的颜料、色素、牛奶以及洗洁精等等进行调配，经过大量实验，最终才模拟出了水墨在深海世界的色彩和流动感。但转到三维软件里后，三维建模物体非常写实生硬的边缘，又和水墨的洒脱之美相悖。最终团队发现传统水墨画本身的线条边缘充满颗粒感，于是决定利用粒子来实现水墨的动态效果。为了整体画面的厚重感，有些镜头特效的制作层数甚至能够达到上百层，加起来就是几十亿粒子。 ⑥这样出来的效果就是令人惊叹的粒子水墨动画。它不仅保留了水墨画风格中留白、写意、变化无穷等特点，还赋予了水墨画以生命和灵性。它让我们看到了一个美轮美奂、梦幻奇妙、充满中国魅力的海底世界。 （出自百度公众号“路小路说动漫”，有删改） 10. 下列对文本一相关内容的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 开篇以《哪吒之魔童闹海》的动画制作引出观点，富有吸引力，能激发阅读兴趣。 B. “坚持长期主义，做困难而正确的事”是文化创造、科技创新等都必须坚守的法则。 C. 第⑦段举的“盲目投资文旅”“一哄而上新能源”的例子，与主旨无关，应删去。 D. 尾段总结全篇，强调“对发展趋势和自身定位的清晰认识”是真正长期主义的基础。 11. 下列对文本二相关内容的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 本文准确、生动地说明了粒子水墨动画的概念、开发过程和艺术效果。 B. 粒子水墨动画继承中国传统水墨画的艺术美，又将美通过现代科技来呈现。 C. 粒子水墨动画可以很好地捕捉和分析不同流派画家的整体绘画艺术风格。 D. 末段描绘了粒子水墨动画的艺术效果，表达了作者对该技术的赞美之情。 12. 请简要分析文本一第三段的论证思路。 13. “粒子水墨动画”从哪些方面体现了“困难”与“正确”？请结合文本二简要概括。 【答案】10. C 11. C 12. 首先提出“文化产业讲究慢工出细活”这一论点，接着举《黑神话：悟空》的创作、《流浪地球2》的实体特效道具的精细打磨为例进行论证，最后得出了成功来自“下最笨的功夫、走非走不可的远路”这一结论。 13. 示例：运用多种材料，经过大量实验，模拟出水墨在深海世界的色彩和流动感。利用粒子来实现水墨的动态效果，使三维建模物体的边缘不再生硬。叠加制作层数，来实现整体画面的厚重感。 【解析】 【导语】这篇阅读材料通过两个文本，从理论和实践两个维度探讨了“长期主义”的价值。文本一以《哪吒》《黑神话》等文化产品为例，论证了坚持“做困难而正确的事”的重要性，既肯定长期投入的价值，又辩证指出需避免盲目投入；文本二则以“粒子水墨动画”这一技术创新为个案，生动展现了传统文化与现代科技融合的艰辛过程与惊艳成果。两文相互呼应，共同诠释了真正的长期主义需要正确方向与持续创新的统一。 【10题详解】 本题考查内容理解辨析。 C.有误，结合材料一第⑦段“强调坚持长期主义，不是说守着时间坐等，更不能把‘长期才有效果’作为挡箭牌，不顾当下、不论对错，蒙着眼睛蛮干”以及“透过这些教训更能理解，真正的长期主义，建立在对发展趋势和自身定位的清晰认识之上，是因为正确才值得我们长期坚守、坚定投入”可知，文章举“盲目投资文旅”“一哄而上新能源”的例子，是为了从反面论证坚持长期主义不能不顾当下、不论对错地蛮干，要建立在对发展趋势和自身定位的清晰认识之上。由此可知，这些例子与文章主旨密切相关，并不是无关内容，不能删去； 故选C。 【11题详解】 本题考查内容理解辨析。 C.有误，结合材料二第③段“它利用‘水墨粒子’的整体笔墨力度分布特征，可以很好地捕捉和分析不同画家的整体水墨画艺术风格”可知，粒子水墨动画捕捉和分析的是不同画家的整体水墨画艺术风格，而非不同流派画家的整体绘画艺术风格，这里扩大了范围，偷换了概念； 故选C。 【12题详解】 本题考查论证思路。 结合材料一第③段“文化产业讲究慢工出细活，这些年的现象级文化产品，反复证明了这一点”可知，文章开篇便直接亮明了本段的核心论点，即文化产业需要投入时间精心打磨。 接着通过“《黑神话：悟空》开发周期超过6年……游戏场景中的壁画、雕像，有些即便放大10倍，上面细微的纹理和装饰仍清晰可见”以及“《流浪地球2》中涉及的实体特效道具，从最初设计，到打样、修改、最终成品，经过了长时间精细打磨”这两个具体事例，分别从游戏美术创作的细致投入和电影特效道具打磨的漫长过程展开，有力地支撑了前文提出的论点。 最后以“成功哪有什么轻而易举，不过是下了最笨功夫、走了非走不可的远路，一路撑下去，才迎来了喷薄日出”进行总结，强调成功背后是长期艰辛且扎实的付出。 由此可知，文本一第三段整体呈现出“提出论点—举例论证—得出结论”的论证思路。 【13题详解】 本题考查内容理解概括。 结合材料二第⑤段“在《深海》中，为了呈现出最好的效果，制作团队在前期买了各种的颜料、色素、牛奶以及洗洁精等等进行调配，经过大量实验，最终才模拟出了水墨在深海世界的色彩和流动感”可知，制作团队为了达到理想效果，使用了多种材料进行大量实验，这体现了过程的“困难”；而最终模拟出了水墨在深海世界的色彩和流动感，让粒子水墨动画更具表现力，这是做了“正确”的事。 结合材料二第⑤段“转到三维软件里后，三维建模物体非常写实生硬的边缘，又和水墨的洒脱之美相悖。最终团队发现传统水墨画本身的线条边缘充满颗粒感，于是决定利用粒子来实现水墨的动态效果”可知，团队面临着三维建模物体边缘与水墨风格相悖的难题，这体现了“困难”；而通过利用粒子实现水墨动态效果，解决了这一问题，使动画更符合水墨风格，这是“正确”的做法。 结合材料二第⑤段“为了整体画面的厚重感，有些镜头特效的制作层数甚至能够达到上百层，加起来就是几十亿粒子”可知，为了实现画面厚重感，需要叠加大量制作层数，这无疑是一项艰巨的任务，体现了“困难”；但这样做让画面达到了理想的效果，提升了动画的艺术品质，是“正确”的选择。 由此可知，“粒子水墨动画”在模拟色彩流动感、解决三维建模问题以及实现画面厚重感等方面体现了“困难”与“正确”。 （二） （16分） 阅读下面文字，完成下面小题。 洒满阳光的晒谷场 洪忠佩 ①稻田收割谢幕，便迎来了晒场的开场。 ②等母亲用筐箩把稻谷担到晒场时，晒场上已经很热闹了。通常，像担谷这些重体力的活儿，在村里都是男人做。可父亲长年在外地工作，这些活儿就只能落在母亲肩上。 ③割禾抢时，晒谷抢天。此刻，村里人一个个在晒场上忙得不亦乐乎。有人在驮晒簟，有人在抬风车。和我年龄相仿的少年也不闲着，扛扫帚，扛谷耙。 ④一床一床的晒簟铺展开来，如画了线般整齐。晒簟是篾片编织的，铺开的面积有两块露天电影幕布拼接起来大小。家家户户将筐箩里的稻谷倒在晒簟上，用谷耙呼啦呼啦地耙开耙匀，整个晒场在阳光下，似是淌金一样。母亲站在晒簟边，一手攥住筐箩的箩沿，一手使劲拍着箩底，生怕还有稻谷粘在筐箩之中。 ⑤晒场在土墩上，地势高于平地。我站起身，就能够看到村庄的全貌，田段和一丘一丘的梯田。我知道，过不了几天，一丘丘稻田将会变成另一个样子，种上一畦畦的苞芦、黄豆。远远地，我还看到田埂上的禾戽在游走——禾戽半斜着，几乎看不到驮禾戽的人，好似只是禾戽在缓慢地移动。晒场上没有遮挡，即便有草帽遮住头顶上的阳光，也挡不住无处不在的燥热。 ⑥午后阳光明晃晃地刺眼。偏偏母亲在这个时候要我和她一起去晒场耙谷翻晒。我晒蔫了，想悄悄溜走，结果被母亲拦住。她抚着我的头说：“眼下农忙，你去看看村里哪个小孩儿不帮父母搭把手？” ⑦看到母亲满头大汗，我没有作声。 ⑧尽管民谚说“天上鱼鳞斑，晒谷不用翻”，但母亲还是交代我用谷耙去翻晒，上午、中午、下午各一次。至于稻谷是否晒得干燥，全凭母亲的经验。接近傍晚时，母亲会从晒簟里抓一小撮稻谷，放在掌心搓一搓，接着拿起一粒放进嘴里，“咔嚓”一声把谷粒咬碎，只见她满意地笑道：“晒干了，饱满着呢。” ⑨呼呼呼，风车迎风转动。母亲身材瘦小，需要踮起脚尖，才能把筐箩里的稻谷倒进风车的漏斗里。风车过滤掉混在稻谷中的稗子与杂质。母亲捶着腰说：“今年接春接得好，冷浆田里收成好。忙点累点算什么，有收有晒就是好日子。” ⑩暮色里，炊烟在鳞瓦的屋顶上升起，母亲还要忙着把晒干的稻谷归仓。 ⑪这一夜，母亲再辛苦也要炒上一锅谷花。随着灶里的柴火燃起，铁锅的温度升了上来，母亲用木铲铲些稻谷倒在锅里爆炒，像变戏法似的，就有了一锅爆谷花。然后，用竹筛筛去谷壳，加上一勺红薯糖，抑或蜂蜜，那种香甜足以让一家老少暖心。 ⑫一晃，过去好些年了。那些年，田野与晒场不仅磨砺了我的肩膀和耐力，也让我明白了一个道理——那一家一户的炊烟，是从土地里生长出来的。 ⑬梯田中的有机稻谷，金灿灿的，又将迎来一年的丰收季。我仿佛闻到了田野收割的气息，以及稻谷与阳光的味道。刹那间，家乡田野与晒场上经年的往事奔涌而来。母亲笑着说：“九成开镰，十成进仓。有梦想，就有奔头。”农家田地上的事物，收藏的都是满满的阳光。 （选自《人民日报》，有删改） [注]文中出现的“筐（pǒ）箩”“晒簟（diàn）”“谷耙（pá）”“戽（hù）”等均为农事工具。 14. 文章以“晒谷”为核心事件展开叙述，请梳理母亲晒谷的苦与甜。 母亲晒谷的苦 母亲晒谷的甜 母亲担谷到晒场苦 母亲倒谷入晒簟甜 ①________ ②_______ ③__________ 母亲将干谷归仓苦 ④_____________ 15. 根据要求赏析文中画线句。 （1）整个晒场在阳光下，似是淌金一样。（从修辞角度） （2）她抚着我的头说：“眼下农忙，你去看看村里哪个小孩儿不帮父母搭把手？“（从描写方法的角度） 16. 联系上下文，理解“那一家一户的炊烟，是从土地里生长出来的”蕴含的道理。 17. 结合全文，简要分析题目“洒满阳光的晒谷场”的作用。 【答案】14. ①. 母亲耙谷粒翻晒苦 ②. 母亲验谷干燥度甜 ③. 母亲用风车滤谷苦 ④. 母亲炒谷花一家甜 15. （1）比喻，把阳光下的晒场情景比作流淌的金子，生动形象地描绘了阳光下晒场上金灿灿的情景，表现了农人们丰收的喜悦。（2）动作描写、语言描写。面对孩子逃避劳动的表现，母亲动作温柔，言之有据。表现了母亲性格温和，善于教导孩子。 16. 幸福的生活来自辛勤的劳动，来自对土地的耕耘。一个人不要畏惧劳动的艰辛，要看到劳动的价值，在劳动中成长。 17. ①作为劳动环境，渲染了收获的幸福。②使母亲不畏辛劳、乐观睿智的形象更加鲜明。③暗含了对劳动、对母亲的感激与赞美。④是表达人生哲理的触发点。 【解析】 【导语】这篇散文以晒谷场为叙事空间，通过细腻的农事描写展现了中国乡村的劳作图景。作者运用“苦与甜”的双线结构，既呈现了母亲繁重的体力劳动（担谷、翻晒、归仓），又通过“淌金”的晒场、爆谷花的香甜等意象，升华出土地孕育生命的诗意。文中“炊烟从土地生长”的隐喻，深刻揭示了农耕文明中人与土地的依存关系。标题“洒满阳光”既是写实，又象征劳动收获的喜悦，体现了作者对传统农事生活的温情回望。 14题详解】 本题考查内容理解概括。 结合第⑥段“午后阳光明晃晃地刺眼。偏偏母亲在这个时候要我和她一起去晒场耙谷翻晒”可知，母亲在酷热的午后仍要劳作，承受着高温和体力消耗的辛苦。由此可知，①处应填“母亲耙谷粒翻晒苦”。 结合第⑧段“母亲还是交代我用谷耙去翻晒，上午、中午、下午各一次……母亲会从晒簟里抓一小撮稻谷，放在掌心搓一搓，接着拿起一粒放进嘴里，‘咔嚓’一声把谷粒咬碎，只见她满意地笑道：‘晒干了，饱满着呢’”可知，母亲在多次翻晒后通过自己的经验检验出稻谷干燥，内心充满收获的喜悦。由此可知，②处应填“母亲验谷干燥度甜”。 结合第⑨段“母亲身材瘦小，需要踮起脚尖，才能把筐箩里的稻谷倒进风车的漏斗里。风车过滤掉混在稻谷中的稗子与杂质”可知，母亲因身材瘦小操作风车过滤稻谷并不轻松，要费力踮脚完成工作。由此可知，③处应填“母亲用风车滤谷苦”。 结合第⑪段“这一夜，母亲再辛苦也要炒上一锅谷花……那种香甜足以让一家老少暖心”可知，母亲辛苦劳作后炒出谷花，香甜的滋味让一家人都感受到幸福。由此可知，④处应填“母亲炒谷花一家甜”。 【15题详解】 本题考查句子赏析。 （1）结合第④段“家家户户将筐箩里的稻谷倒在晒簟上，用谷耙呼啦呼啦地耙开耙匀，整个晒场在阳光下，似是淌金一样”可知，这里使用了比喻的修辞手法，把阳光下铺满稻谷的晒场比作“淌金”。“淌金”形象地描绘出了晒场上稻谷在阳光照耀下金光闪闪的画面，展现出稻谷色泽的金黄和饱满。由此可知，这样的描写不仅生动地呈现了晒场的景象，也从侧面表现出了农人们迎来丰收时内心的喜悦和满足。 （2）结合第⑥段“午后阳光明晃晃地刺眼。偏偏母亲在这个时候要我和她一起去晒场耙谷翻晒。我晒蔫了，想悄悄溜走，结果被母亲拦住。她抚着我的头说：‘眼下农忙，你去看看村里哪个小孩儿不帮父母搭把手？’”可知，“抚着我的头”是动作描写，“眼下农忙，你去看看村里哪个小孩儿不帮父母搭把手？”是语言描写。母亲“抚着我的头”这一动作，显得温柔亲切，让孩子感受到母亲的关爱。而母亲说的话，没有严厉的指责，而是以村里其他孩子为例，让“我”明白在农忙时帮助父母是应该的，言之有理且有据。由此可知，这些描写表现出母亲性格温和，在教育孩子方面善于引导，以理服人，而不是简单粗暴地要求孩子做事。 【16题详解】 本题考查句子理解。 结合第②段“等母亲用筐箩把稻谷担到晒场时，晒场上已经很热闹了。通常，像担谷这些重体力的活儿，在村里都是男人做。可父亲长年在外地工作，这些活儿就只能落在母亲肩上”和第⑪段“这一夜，母亲再辛苦也要炒上一锅谷花。随着灶里的柴火燃起，铁锅的温度升了上来，母亲用木铲铲些稻谷倒在锅里爆炒……那种香甜足以让一家老少暖心”可知，母亲承担着担谷、晒谷、归仓等繁重农活，通过辛苦劳作收获稻谷，最终能让一家人吃上香甜的谷花。 从晒谷的整个过程可见，每一份收获都离不开土地的滋养与农人的辛勤付出，炊烟里飘着的香甜实则是土地与劳动共同孕育的成果。 结合第⑫段“那些年，田野与晒场不仅磨砺了我的肩膀和耐力，也让我明白了一个道理——那一家一户的炊烟，是从土地里生长出来的”可知，“炊烟”象征着生活的温暖与幸福，“从土地里生长”暗喻幸福源于脚踏实地的耕耘。由此可知，这句话揭示了幸福生活与劳动、土地的紧密关联，既体现了劳动创造价值的朴素真理，也启示人们应正视劳动的艰辛，在劳作中收获成长与希望。 【17题详解】 本题考查标题作用。 结合第④段“家家户户将筐箩里的稻谷倒在晒簟上，用谷耙呼啦呼啦地耙开耙匀，整个晒场在阳光下，似是淌金一样”可知，阳光照耀下金灿灿的晒场，铺满丰收的稻谷，呈现出一派忙碌而喜悦的劳动场景。由此可知，“洒满阳光的晒谷场”既是真实的劳作空间，也通过明亮温暖的环境，烘托出农人们收获时的幸福与满足。 结合第②段“父亲长年在外地工作，这些活儿就只能落在母亲肩上”和第⑧段“母亲会从晒簟里抓一小撮稻谷，放在掌心搓一搓，接着拿起一粒放进嘴里，‘咔嚓’一声把谷粒咬碎，只见她满意地笑道：‘晒干了，饱满着呢’”可知，母亲独自承担重体力劳动，且凭借经验精准判断稻谷干燥度，在酷热中坚持劳作却始终充满希望。由此可知，“洒满阳光的晒谷场”作为母亲的“舞台”，其炽热的环境反衬出母亲坚韧勤劳的品质，阳光般的乐观也与母亲的形象相互映照。 结合第⑫段“那些年，田野与晒场不仅磨砺了我的肩膀和耐力，也让我明白了一个道理——那一家一户的炊烟，是从土地里生长出来的”和第⑬段“母亲笑着说：‘九成开镰，十成进仓。有梦想，就有奔头’”可知，作者通过回忆晒谷场的经历，既肯定了劳动创造幸福的价值，也通过母亲的言行传递出对母亲的感恩。由此可知，“洒满阳光”既指自然光线，也象征劳动与母爱的温暖，题目暗含对平凡劳动者的敬意与赞美。 结合第⑫段“田野与晒场不仅磨砺了我的肩膀和耐力……那一家一户的炊烟，是从土地里生长出来的”可知，晒谷场的劳作经历让作者领悟到幸福源于耕耘，劳动能带来成长与希望的哲理。由此可知，题目中的“晒谷场”不仅是故事发生地，更是作者感悟生活、提炼哲思的载体，阳光则象征希望与启示，串联起劳动、生活与人生智慧的深层关联。 四、古代诗文阅读（21分） （一） （16分） 阅读下面文言文， 完成下面小题。 【甲】 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见，问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱， 虽不能察，必以情”。对曰：“忠之属也，可以一战，战则请从。” （节选自《曹刿论战》） 【乙】 贞观十三年，太宗谓侍臣曰：“林深则鸟栖，水广则鱼游，仁义积则物①自归之。人皆知畏避灾害，不知行仁义则灾害不生。夫仁义之道，当思之在心，常令相继，若斯须②懈怠，去之已远。犹如饮食资身，恒令腹饱，乃可存其性命。” （节选自《贞观政要》） 【注释】①物：众人，此处指百姓。②斯须：片刻。 18. 下列对加点的字的解释，不正确的一项是 （ ） A. 神弗福也 福：赐福，保佑 B. 小大之狱 狱：监狱 C. 太宗谓侍臣曰 谓：告诉，对……说 D. 畏避灾害 避：躲避 19. 下列各项加点词的用法和意义都相同的一组是（ ） A. 必以分人 人多以书假余 B. 乃入见 乃不知有汉 C. 当思之在心 公将鼓之 D. 若斯须懈怠 徐公不若君之美也 20. 将甲、乙两文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）肉食者鄙，未能远谋。 （2）林深则鸟栖，水广则鱼游。 21. 曹刿论战与太宗论政的主要观点分别是什么？请简要概括。 【答案】18. B 19. A 20. （1）当权者目光短浅，不能深谋远虑。（2）树林繁茂就有飞鸟栖息，水域宽广就有鱼儿游弋。 21. 曹刿认为，取信于民，是君王决胜战场的前提。太宗认为，施行仁义，百姓才会归从。 【解析】 【导语】这篇文言文对比阅读设计精妙，通过【甲】《曹刿论战》与【乙】《贞观政要》的并置，展现了先秦军事智慧与唐代治国理念的对话。甲文以“肉食者鄙”为眼，突出民本思想与战略远见；乙文以“林深鸟栖”为喻，强调仁义治国的持久性。两文均采用问答体，但风格迥异：曹刿言辞犀利如剑，太宗论述温厚似玉，共同构成中国古代“战争与和平”的二元命题。注释设置巧妙，既疏通文意，又引导读者关注“狱”“福”等古今异义词的文化内涵。 【18题详解】 本题考查文言实词。 B.“小大之狱”意思是： 大大小小的诉讼事件。“狱”应解释为“诉讼事件”。故选B。 【19题详解】 本题考查一词多义。 A.都是介词， 把； B.连词，于是，就/副词，竟然； C.代词，代指“仁义之道”/音节助词，起补足音节的作用； D.连词，如果/介词，比得上； 故选A。 【20题详解】 本题考查翻译语句。注意关键词： （1）肉食者：指当权者；鄙：目光短浅；远谋：深谋远虑。 （2）林深：树林繁茂；栖：栖息；水广：水域宽广；游：游弋。 【21题详解】 本题考查理解与概括。 甲文：曹刿与鲁庄公对话，在庄公提出一系列作战准备后，曹刿否定了“衣食分人”“牺牲玉帛以信”等，肯定了“小大之狱，虽不能察，必以情”，认为这是“忠之属也，可以一战”，即取信于民，是君王决胜战场的前提。 乙文：太宗说“仁义积则物自归之。人皆知畏避灾害，不知行仁义则灾害不生”，明确表明施行仁义，百姓才会归从。 【点睛】参考译文： 【甲】《曹刿论战》（节选） 鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求拜见鲁庄公。他的同乡说：“当权者会谋划这件事，你又何必参与呢？”曹刿说：“当权者目光短浅，不能深谋远虑。” 于是入朝去见鲁庄公。曹刿问：“您凭借什么作战？”鲁庄公说：“衣食这类用来安身的东西，我不敢独自享用，一定把它分给别人。”曹刿回答说：“这种小恩小惠不能遍及百姓，百姓是不会听从您的。”鲁庄公说：“祭祀用的纯色全体牲畜、玉和丝织品等祭品，我不敢虚报夸大，一定对神说实话。”曹刿回答说：“这只是小信用，未能使神灵信服，神是不会保佑您的。”鲁庄公说：“大大小小的诉讼事件，虽然不能件件都明察，但一定要根据自己的诚心处理。”曹刿回答说：“这才尽了本职一类的事，可以凭借这个条件打一仗。如果作战，请允许我跟随您一同去。” 【乙】《贞观政要》（节选） 贞观十三年，唐太宗对身边的大臣说：“树林深邃茂密鸟儿就会来栖息，水域宽广清澈鱼儿就会来游动，仁义积累得多了百姓自然会归附。人们都知道畏惧躲避灾害，却不知道施行仁义灾害就不会发生。仁义之道，应当在心里常加思索，不断地去推行，如果稍有懈怠，就会远离仁义之道。这就好像人用饮食来滋养身体，要让肚子经常吃饱，才能够维持生命。” （二） （5分） 阅读下面这首词，完成下面小题。 满江红 秋瑾 小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！ 身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘，何处觅知音？青衫湿！ 22. 下列对这首词的理解与分析，错误的一项是（ ） A. “为篱下黄花开遍，秋容如拭”以明媚的秋景反衬家国之愁，乐景反增悲哀。 B. “四面”“八年”两句，既在用典中表达了忧国之情，又流露出故园之思。 C. “算平生肝胆，因人常热”表明词人有一颗为国为民的热心肠，为人侠义。 D. “莽红尘，何处觅知音？青衫湿”表达了词人没能参加革命的失落与颓废。 23. 请分析“身不得，男儿列，心却比，男儿烈”运用的表现手法及秋瑾形象。 【答案】22. D 23. 通过身与心的对比（身对心的衬托），表现了词人不是男儿胜似男儿的豪迈气概。 【解析】 【导语】秋瑾《满江红》一词，尽显豪迈气概与悲壮情怀。上阕以中秋佳节之景起笔，却难掩“四面歌残”之困局，“八年风味”道尽漂泊之思，“殊未屑”凸显其不甘雌伏之志。下阕直抒胸臆，“身不得，男儿列，心却比，男儿烈”，掷地有声，尽显巾帼豪情。“俗子胸襟谁识我”的孤独与“青衫湿”的悲叹交织，既抒发了知音难觅的苦闷，又展现了其虽处逆境仍矢志不渝的坚韧，读来令人动容。 【22题详解】 本题考查诗词的理解和分析。 D.有误。由“莽红尘，何处觅知音？青衫湿”可知，此句并非表达词人没能参加革命的失落与颓废。“莽红尘”指广大无边的红尘世界，“何处觅知音”体现出词人在革命道路上难寻志同道合之人的孤独寂寞，“青衫湿”化用白居易诗句，借泪湿衣衫抒发自己壮志难酬、知音难觅的感慨与悲愤，并非失落颓废之情； 故选D。 【23题详解】 本题考查诗词表现手法。 由“身不得，男儿列，心却比，男儿烈”可知，此句运用了身与心的对比（或身对心的衬托）表现手法。“身不得，男儿列”表明词人身为女子，无法像男儿一样投身社会、施展抱负；“心却比，男儿烈”则突出其内心有着比男儿更为刚烈、豪迈的气概。通过这种鲜明对比，生动形象地表现了秋瑾虽身为女子，却有着超越男儿的壮志豪情和英勇无畏的精神，展现出她不是男儿胜似男儿的独特形象。 五、写作（60分） 24. 阅读下面文字，按要求写作。 “少壮不努力，老大徒伤悲。”对这两句诗，你有什么联想和感悟？站在初中岁月的尾巴上，你能否对自己说一声 “无悔”？ 请联系自己的初中生活经历和体验，以“无悔”为话题，写一篇文章。 要求：①自拟题目，文体不限（诗歌除外）；②综合运用多种表达方式；③文中不得出现真实人名和地名；④不得抄袭，不要套作；⑤书写工整，不少于600字。 【答案】例文： 青春无悔，奋斗正当时 初中三年，如白驹过隙，匆匆流逝。站在这段旅程的末尾，回首过往，我可以自豪地对自己说：“我的初中，无悔！” 初一的我，带着懵懂与憧憬踏入校园。怀揣着对知识的渴望，我积极参与各种活动。记得那次学校的演讲比赛，从未登台演讲过的我内心满是忐忑。可我不想错过这个锻炼自己的机会，于是在课余时间，我对着镜子反复练习，从表情到手势，从语气到停顿，每一个细节都认真雕琢。比赛当天，我站在台上，看着台下的目光，虽紧张得手心出汗，但还是顺利完成了演讲。尽管没有拿到理想的名次，但我收获了勇气和自信，那一刻，我无悔自己的尝试。 初二，学业压力逐渐增大，我也遭遇了学习的瓶颈。数学函数题像一只只凶猛的“拦路虎”，拦住我前进的脚步。我曾一度焦虑、迷茫，甚至怀疑自己。但我没有放弃，主动向老师和同学请教，每天额外抽出时间做练习题，从最基础的概念开始，一步步攻克难题。无数个夜晚，台灯下是我埋头苦学的身影。当我在后续考试中取得进步时，我知道，那些努力的时光都有了意义，我无悔自己的坚持。 到了初三，中考的压力如影随形。备考的日子里，试卷堆积如山，复习任务繁重。可我心中有明确的目标，那就是考上理想的高中。清晨，我在朝阳中背诵古诗词；夜晚，我在月色下解数学难题。每一次模拟考试的成绩，都像是在为我敲响警钟，激励我不断前进。我知道，这是一场与时间、与自己的赛跑，我不能松懈。 初中三年，有欢笑，有泪水，有成功的喜悦，也有失败的挫折。但每一次经历，都是我成长的足迹；每一次付出，都让我离梦想更近一步。“少壮不努力，老大徒伤悲。”我庆幸自己在初中岁月里没有虚度光阴，而是一直在努力奔跑。 如今，即将告别初中，我可以坚定地说：我的初中生活，充满奋斗，不留遗憾，青春无悔！ 【解析】 【详解】本题考查话题作文写作。 一、审题立意。“无悔”这个话题，重点在于围绕初中生活经历，表达对过往选择、努力等方面不后悔的态度。立意可从积极进取、拼搏奋斗、真诚待人等角度出发，凸显在初中生活中，因坚定追求目标、珍视情感等而内心坦然、毫无遗憾，展现初中生对成长的思考与感悟。 二、选材构思。选材方向：（1）学习探索：记录为攻克难题日夜钻研，参加学科竞赛全力以赴，虽未获奖却收获知识与能力提升的经历；或是讲述偏科科目从薄弱到进步，在学习方法摸索中成长的故事。（2）友谊温暖：回忆与朋友共同为班级活动出谋划策、排练节目，虽过程有摩擦但最终收获深厚情谊；或是在朋友困难时挺身而出，携手度过艰难时光的点滴。（3）自我挑战：如尝试从未接触过的运动项目，克服内心恐惧与身体不适，完成自我突破；或是参与演讲比赛，从紧张怯场到自信表达的蜕变历程。 文章构思：以“初中，我无悔的时光”为例，开篇以初中校园的铃声引入，奠定回忆基调。主体先写学习上，面对数学难题，曾熬夜思考、向老师同学请教，虽成绩提升缓慢，但解题能力不断增强，无悔于那段拼搏的日夜；接着讲述友谊方面，和好友约定共同进步，互相鼓励监督，虽面临毕业分别，却因这份真诚情谊而感到温暖充实；再描述参加校园运动会，挑战长跑项目，途中疲惫想放弃，但想起一直以来的坚持，咬牙冲过终点，实现自我超越。结尾总结初中生活虽有遗憾，但因努力、友情、勇气，内心满是无悔，将带着这份信念迈向新征程。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$