专题卷十七 古代诗歌阅读——词、曲-【衡水金卷·先享题】2025年高考语文二轮复习专题卷

高三二轮复习专题卷十七/语文 玉，下列对这首列的理解和营析，不正确的一项是(5分 古代诗歌阅读一词、曲 A.上片起头三句，写初杂景物：梅花新需解顶，结沐的水瓷已经溶解，不风制神之中，养天悄然 面至 《考试如时可40分钟)】 一、阅读下面这首宋词，完成【-2题。9分) B.下片”码”和等”，不但显出月朗花繁，面且显出灯多雨交税，车众而并驰的盛况 满江红·山黑即事 C,兰残”二句啼中转折，辽出“重来是事暖”，点明心中情感，野区上片“东风蹈换年华”。 辛弃张 D.这首网上片先写今后写甘，下片先承上可壮后再写今，忆昔部分贯通上下两什，以今村甘： 几个轻鸟，未点破，一张澄绿，更何处，一戏鸡锅，我来争洛。细读离登还确花，绝看修什何封 4本问与翻水的（望淘湘东南形胜）》所表达的堰感情有何不同.请简要反括。〔6分) 肉。有笔泉，日日映男味，三干 存雨满税新谷。闭日衣，职青。看云连麦套，雷掉委孩，差要是时今是美，以为未是何时是 被野老，相接入东国，伦把从。 三，阅读下面这首元司，完成5-6题。(9分】 【注】工本句写于庆元三年(II可)付居部山时。2儡（对G):木鸟。又名水宽登。③解：古代以 清平乐·闻师 十平为一解，后又改为五斗 姚雄 1.下列对这首词的里解和其析，不正确的一项是(5分) 套方老度，文4南去，万望天空风雨路，印最冥鸿加处？ A,上图”点破”一同情草山离鸟轻监的情点，一个“争“字目出鸟儿戏水的热侧的括景 领铜日所宽鱼。由果水宿林居。为内江潮苦乐，汝于白骨何如？ B,上侧从琴物人笔担写网鸟飞柳与潮的争誉的景象，以静材动，凸整山居环境的由静 5.下列时这首司的列解和信析，不正确的一项是3分} C上阀荫可飞泉运用比响和夸素于法，与“一福祖绿”肌成，最特层次丰富，面灵动。 .首二句起笔写大图平年岁岁，北南迁。“方”与”又送”相承，摇可出大来去匆匆之状 D.下阕中的“看”字和毛怀东（心厦养·长沙》中的看”学霜有引出量物描写的作用 B,田新疯鱼”“水窗林居”月大粗东骨有谋生之绿，栖息之安，且“朝朝”年是，不必辛劳。 2,前人评述若登足时今是矣，以为素是何时足“两句为会的愿旨所在，这一戏点在本同中是如何 C.由”万里”可见在来之“路”长风万里的国大气势，但“路”多“风再”，亦知其并非用逢 得可印证的？请篇要分析。(6分) D山.末二句借用两种不同的鸟的生态特点，写出两种不同的人生道路，具有放厚的象任意味 6,同的面日层“间量”，有人评价这首问的得作不外于物，不滑于物”，请结合诗句晚晚保对本间“不 二，阀峡下面这首宋间，完成3一4题。《9分) 需于物”这一特点的见解。《6分) 重海潮 拳戏 梅英碳流。冰备溶操，东风暗规年华。金答隐等，桐隐巷而》，晴海税平沙。长记误随车。丢 室能填蜂，秀这交如。牌下桃残，气分春色到人家 四，阅读下面两首元曲，完成7一书整。(9分) 函国夜饮鸣茹。有华打得月，飞盖站花：丝死来堂，行人新老，童来是事培吸。帽民酒科 【南吕四块五·闲适（二首） 但骨格框目，时见，格鹤。无条中，暗自边水到天涯 关汉师 【注I工元右年间(1肠年一阴4年)，秦戏先后于朗延供职达五年之久，常参与公尊名鹿的文酒别 安 会，绍备元年(14年)政局大变，条现紧党篇被题，年将速离非京，重避其娃，有感到作此同，②金 适意行，金心化，漏时忙，凯时餐，醉时天，四来时就向涉简卧。日月天，无地料，闲快治！ 谷：即金容相。金浴网是丙晋石素韵花同，在洛阳西北.解院卷陌：古洛阳宫门商四合道口，有二 其三 钢能相对，后称似蛇陌。④西预：团时洛阳的董氏西同为要名的网林，后世亚指风景优美的同林 意局瓷，根情，脱出红尘秀风发，掩制中梦谁惊破？禹了利名场，移入安乐窝，用快活1 语文第页共4页1 衡水金参·生享量·商三二轮复习专理卷十七 语文第2页（共4页） 【住】工《四块玉·用适)是一组小令，共世首。以上击的是第一首和第三首。学快羽午梦：当“南利 梦“，据府人传查（南柯太宇传）载，书生淳干非醉卧干栈药下，每见自己成为大就安国的附马，任南 何部太守，享受荣华富费，显棒一时：醒来后才爱觉大就安国就是愧树上的大与蚊用，南何部就是枝 树最南枝上的小蚂蚁洞 7.下列对两首元由的理解和赏析，不正确的一项是(3分) A.两首元由的诗限均为”网快话”，作着直于赠，表达了远离红尘的消极人生态度。 B.第一首开头六每整散结合，果用赋的手达精用作者六种不同的生活状态 C第二首开头说要收住如数马整奔腾操动的心，表达了作着告期名科场的决心 D.两首小令均口语人曲，语言通俗且用问情准，如减”字表观出随遇而安之态 器，“洗出红尘影风度，槐羽午梦雀惊破”与天然业！只合把清浊分期，可怎生期突了查范，湖？为 养的受药穷更命短，意墨的享富贵又寿廷”都表达了对虎实的批判，一二者在缘辞于法的运用上有村 异可2《6分) 五、阅独下面这组元代套由，完成9-10题，(9分) 球雪 白朴 【青春平】空外安花翻，做大风海落千山。穷参节物编定晚。冻凝第让，寒侵根墓，峰温州千 【红案我】能教常，嘉成春窄希。好景属图致不尽，好想许句味尤难，疑在玉童同 【好观音】富簧人掌应须辑，虹炉暖不襄9家。所蜜德其约翠鼠，据能板，特处体特洋 【虫摇】动酒集人学金盖，步收者松批香擅。致票生室笑浒攀，亮将调，岛烛线光如 【体查】慰觉超同春风餐，春风处象扇非丛：解原除腾问小麦。多管是山杆婚棒发。 9.下列选项中对于这目套由的窗析，不正确的一项是3分) A.情中大雪的，寒展大地的藏象.蜡示看元代说希者对人风的状压，到示了社会矛百 B,“复在玉幸同军出了夜男澄净无限的特点，其中“银”字写山了人物置身美最的忧算之够 C.风雪肆发与襄饮欢歌的场景，与什而诗可未门帝肉臭，路有死骨”不同，官者歌雪，后讽刺 辛炼 ,本套由由可一宫斜的五支由子细成.五支曲子同前曲韵不同.红登~咏雪“是开。 0请结合诗句，简要食析白并这组套曲是怎样·咏雪”的。6分) 语文第3页1共4页 衡浓金卷·先享题·高三二轮复习专卷十七 语文第4页共4面)高三二轮复习 ·语文· 高三二轮复习专题卷十七 语文 9 品题要素一贤表 注： 1能力要求： I.识记Ⅱ.理解Ⅲ.分析综合V.表达应用V.鉴赏评价M.探究 2.学科素养： ①语言建构与运用②思维发展与提升③审美鉴赏与创造④文化传承与理解 题号 题型 分 知识点 能力要求 学科素养 顶估难度 值 (主要内容) I m N T①②③④档次系数 古代诗歌阅读·理解和鉴赏诗歌 选择题 3 内容 易 0.70 古代诗歌阅读·分析情感和观点 2 非选择题 6 态度 中 0.65 古代诗歌阅读·理解和鉴赏诗歌 3 选择题 3 内容 易 0.70 古代诗歌阅读·分析诗歌的思想情 非选择题 中 0.65 感、对比阅读诗歌 古代诗歌阅读·理解和鉴赏诗歌 5 选择题 内容 易 0.70 古代诗歌阅读·评价诗歌的内容和 6 非选择题 6 L 0.65 特点 为 7 选择题 古代诗歌阅读·理解和鉴赏诗歌 3 易 0.70 内容 8 非选择题 6 古代诗歌阅读·鉴赏诗歌表达技巧 中 0.65 古代诗歌阅读·理解和鉴赏诗歌 选择题 3 内容 易 0.70 10 俳选择题 6 古代诗歌阅读·鉴赏诗歌表达技巧 中 0.65 香考答案及解析 1.B【解析】“以静衬动”说法错误，应是“以动衬静”。 ③“以为未足何时足”一句，含蓄地流露出词人不甘 2.①这两句意思为：如果知足，眼前的一切足以使人满 满足于眼前山居生活的惆怅与无奈。上阕中“细读离 足；如果不知足，则究竞何时方得满足。②“若要足时 骚还痛饮”，隐约抒发了作者优国忧民、报国无门的孤 今足矣”一句，让词人满足的是初夏山居生活带来的 愤。(6分) 美好闲适。词中描写了初夏山村优美的风景，宁静的： 3.D【解析】D.“以今村昔"错，应是“以昔衬今”，以 田园生活，淳朴的乡间人情，都让词人“足矣”。 过去的热闹反衬今日的凄凉、落寞。故选D。 ·41 ·语文· 参考答案及解析 4.柳词：①对当地人民的美好生活和官员政绩的赞美之 路，具有浓厚的象征意味，揭示了深邃的人生哲理。 情：②希望获得赏识与重用。(3分)秦词：①年华逝 (6分)】 去的惆怅之情。“絮翻蝶舞”“柳下桃蹊，乱分春色”， 7.A【解析】“表达了远离红尘的消极人生态度”说法 美丽的春色引起词人“芳思交加”的惆怅之情：“东风 错误，表达了远离红尘的闲适愉悦。枚选A。 暗换年华”道出词人心中又是一年春来到的光阴流 8.①同：都运用了典故来表达对现实的不满。“槐阴午 逝之感。②怀旧之情。“金谷俊游”以下几句写的都 梦谁惊破”化用“南柯梦”的典做，表现了名利的短暂 是旧游时的欢愉之情。③仕途失意的无奈。“重来” 虚幻：“可怎生糊突了盗跖、颜渊”运用恶人盗跖、贤 “兰苑”旧地而“是事堪嗟”，且又“时见栖鸦”，词人的 人颜渊的典故，批判天地的颠倒是非。②异：“红尘恶 “归心”“暗随流水到天涯”，表明词人对仕途的失意 风波”运用比喻，将“红尘俗世的险恶”比作“险恶的 感概至深。(3分) 风波”，生动含蓄：“为善的受贫穷更命短，造恶的享 5.B【解析】“朝朝旧所窥鱼，由渠水宿林居”，是以白 富贵又寿延”运用对比，通过善恶报应的不同来突出 鹭之卑栖林薮与大雁之飞翔长空作强烈对比。“旧 天地的糊涂不公。（每点3分） 所窥鱼”写白鹭谋生之易，“水宿林居”写白鳖栖息之 9.A【解析】A项，“暗示着元代统治者对人民的欺 安，且“朝朝”如是，这几句写的不是大雁 压，揭示了社会矛盾”无中生有，属过度解读。 6.①“不外于物，不滞于物”的意思是全词围绕“雁”来 10.①正面描写。【青杏子】从视觉、触觉写雪，渲染风 写作，但却不局限于写“雁”。②词的下片运用对比 大雪猛，写出了寒冷通人的雪景。②侧面描写。【归 手法，写同为水鸟的白鹭不同的生存方式。“旧所窥 塞北】通过屋里的人卷帘赏雪，感叹雪景画图难描， 鱼”写白鹭谋生之易，“水宿林居”写白鹭栖息之安， 歌诗难咏，来侧面突出雪景之美。③对比（反衬）。 且“朝朝”如是，并无大雁南北迁徙之劳。以白鹭的 【好观音】与引么篇】两支曲子，通过渲染屋内歌舞宴 悠闲之态，对比大雁的奋进之姿。③题目为“闻雁”， 饮、欢声笑语、红炉画烛的热闹气氛，反衬屋外雪景 但作者由雁及人，托物起兴。“万里长空”是雁往来 的无声，冷寂。④想象。【结音】通过一缕幽香的想 之“路”，“路“多“风雨”，并非通途。这是以雁的生活 象，虚写屋外梅花映雪画面的冷艳、孤绝。（每点2 历程感发对人生历程的思索。下片借用两种不同的 分，答出三点即可) 水鸟的生态特点，写出慵闲和奋进两种不同的人生道 ·42·