专题卷十八 古代诗歌阅读——比较鉴赏-【衡水金卷·先享题】2025年高考语文二轮复习专题卷

高三二轮复习专题卷十八语文 玉，下列对这首列的理解和营析，不正确的一项是(5分) 古代诗歌阅读一比较鉴赏 A.足看“法”一请双关.实指闻胜之喜，内含法雪“靖康醒”之意，“约”“闻”写未能参战之憾 B.“期烛看见肉”句借历“看吴钓”且是剪烟”改看的动作，表达自己对于作根武答的重视。 《考试如时可40分钟)】 一、阅读下面这首宋词，完成【-2题。9分) 仁.”小乔初嫁”句，出周喻菌玄赞美指挥官从容不泊，年少有为的镭将风柔。与自已”平生豪气”相 水调酸头·游览 映材 黄庭昼 D.“瑟最晚人甜”可制过境迁，古战场已成历史降连，德露出司人杀敌建功，收夏中原失地的愿塑 将章一灯雪，春入式隆滨。溪上桃花无根，难上有黄醉。我武辛花寻路，真入向云深处，海气展 和对异跋人侵的悲餐。 知克。只感花议里，红意湿人衣 4,张举样为豪放可人，本词”我欲常风去，击楫誓中流”与念宝质·过羽诞》”尽挡西江，征周北4， 坐玉石，分五此，格全额滴格杯处？无人件我白螺杯。表为夏芝草，不为来唇丹购，长 万象为宽客”的表现手法，情感有何不同？(6分) 亦何为学前母下女，明月说人扫 【注】①D金置：金市的琴做，用来定琴声高下之节。这里指琴 1.下列对这首词的呢解和其析，不正确的一亮是(3分】 A.同的开头采用比兴下法，费美媒草如碧玉顺可爱，使词作一开的就给人以美好的印象 B,“红蛋显人衣“中“红露”一同耳出了花丛中仙露之晶常孩商与桃花色译之美尼夺目 三，图像下而这两首唐诗，完成5一6题。(9分》 “我为灵芝山草”是自我明许，“长啸亦同为”是说不必去为得不到功名利禄而抚愁叹见 谢亭送别 D.词尾的“醉辉下山去”一明月逐人归”表现出初人放送飘递的观实主义的@创作风格 许深中 2,这首风中的”演仙何处？无人件我白螺杯两句与（登秋倒》中的”末蕊已为住人笔，青果聊因美酒 牙歌一佛解行舟，缸叶青山水急流 值“两句.常透露出达若落寞之情。请管要分析。《6分 日幕潘耀人巴这，满天风雨下西楼 豫河东黄抑街二首（其一） 许深 天刻高欺换素衣，君县未粗不言为 二，阅读下面这黄果词，完成3-4题。《9分) 甲情鸟茶诗卡作，断授龙格可提机 水调散头·闻采石战胜 方里祖来征具爱，十年鼻别放人韩 张学样 生平志气何人见，空上西使望落晖 雪洗虚尘静，风的是云留，何人为写想壮，吹角古城棱。两海十生泰气，关富如今风量，着续看 【注】①德亭，南齐诗人甜秩所建，落名的遗湖之越2许深.晚唐诗人，年轻时烟试不第，后长年奔 吴的。料喜燃早处，盆流与天浮 皮仕途。3减押我，工样暮文.即将拳处从军，作者西诗运划 忆餐年，周乌面，富乐秋，小乔初嫁，香食未解，西业故优湖。女父或头落原，配水将度草，渺海 5,下列对这两首诗的理解和富析，不正确的一项是3分) 夹人易。我欲求风表，击科普中流 A,前诗第一句写友人采舟离开，诗人脂管送行，从送别者角度可出一种匆速南无奈的情景气饮 【注】写干部兴已十一年爷，威允文在采石闲击质金主完阔亮的常从之际。2利喜：甚喜，常商 售.前诗第二句可友人桑升出发后所见的明丽江景，鲜艳的色影更有力反材别有之情 兴。燃厘处：晋围峰平乱还镇至采石，传云其下多轻物，燃犀角联之，见水疾奇形怪状，指采石之战 C,后许起句不提眼前离料情景，却着笔知面友人形象：假下素农，换上朝服，肆餐蛋备，挥创高歌。 的单非场面 D.后诗额联分别从空闻和时问上看笔米表情达意，与杜形（登高》一诗的首联于法类似 语文第页共4页1 衡水金卷·失享量·商三二轮短习专置卷十八 语文第2页共4页) 6.两诗结句同写”西楼”，下””上”在人物翻造与表情达意上同中有异。请结合诗切简要分析。 鲁注台 (6分) 「清]大均 一笑无系冷，叙然向降东 国，阅读下面这两首末诗，完成78题。(9分) 难能排大难，不骨片专功？ 论诗十绝 古成三秋原，高台万木风 戴复古 从桌天下士，只在有丸中 (其三] 【注①鲁连行：后人为纪念鲁仲造面筑鲁连，即鲁钟连，战国时齐人，终生不仕。尊赵国时，力斥 意蓝种皮化生，笔端有力任佩梳 年事为帝的主张，促使赵国决心死拒，者将我知，刻兵五十里。又以信陵甘带兵数超，菊兵遂去。材 烦款自我购中出，切及道人种后行 平原君以重金例谢，鲁仲连笑甘：“所费下天下之上者，为人持患释乘解粉乱而无所《也。即有所取 [其六) 春，是流贾之人也.钟连不奖为也！“静面去。2国大均(60一%)，清初著名学者诗人。曾配极 枫就国挂陵老，感窝伤时陈子格 参与反请桥动。无秦香：使拳王不能碧意称帝， 过日不阁秋葛陕，礼掉无教噪针袖 9.下列材这两首诗韵厘解和窝析，不正确的一项是(3分) 1.下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是3分) A,李诗前八句主要指可鲁仲连其人其事，末两句之为同湖，表示自已也是鲁仲连这样的人物。 A,《论诗十论（其三）》一，二两句的意思量诗文刻作的立意构思青巧神妙，变化无穷，一任白己有 幅诗“古皮三秋属，高台万木属”一联，写登台所见，意在和圆，议论之中，可人写最，便诗境视% 力的笔织简挥酒 篱开，同时展示了辽远的历史空闻 B,关于创作，韩主张“惟古于句必己出.降面不能乃图做““作陈言之务去”。戴复古应孩全同意 G两首诗都具体评组地氨写了鲁种连不密繁，不受盘的内容，人物形象解明，给读者留下保刻的 韩身的现点。 印象。 C织零优屑针陵老一句中的”杜陵老”指的是自琴”少陵野老”的杜牧，安史之乱后佳四处源 D.相诗”天下士引用了鲁种注的一厦话，“布衣”又点出鲁钟连的平民段母。这里通过对鲁伸连 怕，多忧国忧民之指 D.“近口不闻秋鹤颗”诗人将优国筋时，关心国计民生的诗歌比作高亢清亮的鹤鸭，意思是近来授 的歌潮，升华为对古今所有鲁中连的赞具。 有成事发生，两此时人诗作多可自然景物 0.两诗常迫述了鲁仲连的义举奇功抒发了量佩之情。谢大均拾写鲁仲连的诗句，大有白诗流范。 8,你觉得这两首诗论可以给后世的图作者厘些自不？请第合诗句简货分析，(6分) 且又独出机样，请洁合摇诗内容做具体分析。(6分) 五，阅读下血这两首诗，完建9一0题。(9分) 古风[其十) 【唐]举白 养有网院生，鲁连特高妙 明月出海底，一朝开丸照 却泰版英声，后什年末现 感轻千全赠，顺向平乐吴 香冻潘福人，将浪可同调 语文第多页1共4页) 衡浓金卷·先享题·高三二轮盘习专置卷十八 语文第4页共4面)高三二轮复习 ·语文· 高三二轮复习专题卷十八 语文 9 命题要素一览表 注： 1.能力要求： I.识记Ⅱ.理解Ⅲ.分析综合V.表达应用V.鉴赏评价T.探究 2.学科素养： ①语言建构与运用②思维发展与提升③审美鉴赏与创造④文化传承与理解 分 知识点 能力要求 学科素养 预估难度 题号 题型 值 (主要内容) I P ①②③④档次系数 古代诗歌阅读·理解和鉴赏诗歌 1 选择题 3 易 0.70 内容 2 非选择题 6 古代诗歌阅读·理解和鉴赏诗歌思 中 0.65 想情感、对比阅读诗歌 古代诗歌阅读·理解和鉴赏诗歌 选择题 3 内容 易 0.70 非选择题 6 古代诗歌阅读·鉴赏诗歌表达技巧 中 0.65 选择题 3 古代诗歌阅读·理解和鉴赏诗歌 内容 易 0.70 古代诗歌阅读·鉴赏诗歌人物形象 6 非选择测 6 V 中0.65 和表现手法 选择题 3 古代诗歌阅读·理解和鉴赏诗歌 内容 易 0.70 古代诗歌阅读·理解和概括诗歌 非选择题 6 中 0.65 内容 9 古代诗歌阅读·理解和鉴赏诗歌 选择题 3 内容 易 0.70 10 非选择题 6 古代诗歌阅读·对比阅读诗歌 中 0.65 香考誉案及解析 1.D【解析】“表现出词人放达飘逸的现实主义的创： 美酒横”两句，巧用典故，前句用伯牙捧琴谢知音的故 作风格”说法错误，应是浪漫主义。故选D。 事，后句用阮籍青白眼的故事，表达因缺少知音、怀才 2.①“谪仙何处？无人伴我白螺杯”两句，表面上是说 不遇而借酒浇愁的苦闷和感慨。（每点3分）》 谪仙（李白）不在了，无人陪他饮酒，言外之意是缺乏 3.B【解析】“表达自己对于作战武器的重视”说法错 知音，感到异常寂寞。②“朱弦已为佳人绝，青眼聊因 误，“看吴钩”且是“剪烛”夜看的动作，表达自己收复 ·43· ·语文· 参考答案及解析 失地的迫切愿望和强烈冲动。 2分) 4.①本词用典，前半句化用了苏轼“我欲乘风归去”或 7.C【解析】C.“‘杜陵老'指的是自号·少陵野老'的 宗悫“乘长风破万里浪”，后半句用祖逖“中流击楫 杜牧”错误，应是杜甫。故选C。 的典故，抒发了自己收复中原、从戎报国的壮志豪情； 8.①立意构思要奇巧神妙，变化无穷。②写出自己的特 ②《念奴娇·过洞庭》主要采用想象，夸张的手法，以 点和风格，力求创新。③内容要忧国伤时、关心国计 江水为酒，以北斗为酒器，以自然万象为宾客，陪伴其 民生。（每点2分） 纵情豪饮，体现词人虽遭贬谪却能超越世俗的宠辱得9.C【解析】屈诗没有用具体详细地叙写，只有开 失的豪迈旷达之气。（每点3分） 头两句。 5.D【解析】“与杜甫《登高》一诗的首联手法类似” 10.①首联对鲁仲连的形象的描写。与李诗前八句异曲 错，应该是“与颈联手法类似”。《登高》颈联“万里悲 同工。“一笑”与“飘然”，写出鲁仲连洒脱飘逸的人 秋常作客，百年多病独登台”分别从空间和时间若笔， 物形象。②领联“不屑计其功”与李诗同样表达了 表达作者的料旅漂泊之情。故选D。 对鲁仲连功成不受赏的高标人格的赞领，但屈诗的 6.同：二者都通过动作描写来塑造诗人形象（送行者形 反问语气和“不屑”二字将感情表达得更直接更强 象)，都用以景结情的手法来表达离愁别绪。(2分) 烈。③尾联“布衣”二字点出鲁仲连的平民身份，这 异：①前者塑造了一位走下西楼，逃离送别之地的诗 也是李诗所不曾触及的。屈诗不仅以鲁仲连自比， 人形象，在凄黯迷茫的风雨之景中，还抒发了别后萧 更是将对历史人物的歌颂，升华为对古今所有胸怀 瑟孤寂的情怀；②后者塑造了一位独上西楼、登高望 天下的平民志士的赞美，同时“只在”二字包含了对 远的诗人形象，在远跳雄浑落日之景的同时，还暗含 那些国家危亡之际却蝇营狗苟而导致亡国的达官贵 怀才不遇的慨叹与渴望建功立业的壮志。（每点 人的讥刺。（每点2分） ·44·