第1单元 习作：我的植物朋友-【七彩课堂】2024-2025学年三年级语文下册同步课件（统编版五四制）

我有一位植物朋友，它的名字叫仙人掌。你知道仙人掌的名字是怎样来的吗？告诉你吧，因为它的外形很像人的手掌，所以人们就叫它仙人掌！ 仙人掌刚长出来的时候是绿色的，身上长满了许多小刺，那些刺摸起来很柔软，一阵微风吹过，仙人掌的刺就随着风一齐舞蹈，好看极了！ 我的植物朋友 开篇点题。写出仙人掌名字的来历，丰富文章内容。 写出仙人掌的外形， 使用了拟人手法。 过了一段时间，仙人掌就变成了翠绿色，那绿色让人看起来是那般的耀眼，那般的舒服，那么的新鲜。它身上原先柔软的小刺也变得发硬，就像一颗颗钢针。又过了一段时间，它身上又长出了一个花骨朵。慢慢地，越来越大，最后开出了一个红色的大红花，看起来真是漂亮极了！听外婆说，能看到仙人掌开花，可不是件容易的事，因为仙人掌好多年才开一次花。 用时间顺序，写出仙人掌的成长过程。 重点描述仙人掌开花的过程和特点。 仙人掌的外形并不怎样漂亮，可它身上的每一块可都是宝呢！ 仙人掌营养丰富，富含钾、钙、锌、磷脂、维生素、纤维素等。据《本草钢目》记载，仙人掌具有行气活血、清热解毒的功效，同时它还能消肿止痛、健脾止泻、安神利尿。 我最喜欢的还是仙人掌的花。你见过吗？听外婆说，仙人掌的花有好多颜色呢，有红色的、白色的、紫色的、橙色的等多种颜色。 承上启下 写出仙人掌的妙用，引用古籍，增加厚重感。 重点写仙人掌的花，引起读者兴趣。 这些花不但能够美化我们周围的环境，而且还要以让室内的空气变得更加的新鲜。等到这些花枯了以后，你就会看到它那新鲜的果肉，让你迫不及待的想吃到一口，但是你得留意一点呀，它身上的硬刺要是扎到你，可不是好玩的！ 朋友们，听完我的讲述，你是不是很想养一盆仙人掌呢？快去养一盆吧！ 写花的作用 写仙人掌的果肉 总结全文 发出号召 $$我的植物朋友 　 我家里有一盆可爱的多肉植物。多肉肥肥的叶子，富含水分，椭圆形的叶子外宽内窄，厚厚实实的，像一个个胖嘟嘟的小熊掌，可爱极了。 　　 肉肉的叶子成草绿色，青翠欲滴的叶子异常光滑，摸上去软软的，滑滑的，好像一不小心就会把它捏破。每一片叶子都往不同的方向伸展，像一只只小手在召唤你。还有那未长出来圆滚滚的叶子依附在茎上，好像在和你玩捉迷藏。 　 用比喻手法写出多肉植物的外形。 通过触觉等，更加细腻地描写叶子。 　 我很爱护这盆多肉，天天给它浇水，让他晒太阳，像对待朋友一样。一天我来到阳台准备给它浇水，突然发现它的叶子都烂了，我伤心极了！后来问了妈妈才知道多肉不喜欢多喝水。之后我一直按照妈妈说的多晒太阳少浇水，果然，一个月后那盆多肉不仅复原了，还比以前长得更加饱满了。看到多肉植物这么顽强，我更喜欢它了！ 写自己和多肉的故事，写出多肉耐旱的特点。 $$这些是什么植物？ 你喜欢哪一个？ 说一说 习作：我的植物朋友 名称 西瓜 样子 圆滚滚的，带着细细的藤蔓 颜色 绿色，带有深绿色的花纹 气味 无特别气味 其他 口味很甜，清凉解暑 习作：我的植物朋友 名称 黄瓜 样子 圆柱形的，外表有短短的刺 颜色 鲜嫩时绿色，较老时黄色 气味 气味清新 其他 口味淡，凉拌时特好吃 习作：我的植物朋友 名称 苹果 样子 圆形，两端凹下去像扎住的气球 颜色 多数为红色，也有绿色和黄色 气味 气味很香，放久的苹果还有酒味 其他 几乎人人都喜欢，有平安寓意 习作：我的植物朋友 名称 梨 样子 上尖下圆，像个小葫芦 颜色 浅黄色 气味 无特殊气味 其他 水嫩多汁 习作：我的植物朋友 习作：我的植物朋友 语文 三年级 下册 习作：我的植物朋友 我的植物朋友 春天到了，到处都生机物勃。让我们选择一种植物，走近它了解它，和它交朋友。照样子，为自己的植物朋友做个记录卡吧。 写作对象：春天的植物 审题指导 名称：桃花 样子：花骨朵儿胀鼓鼓的。已经绽放的花朵， 一个花瓣儿挨着一个花瓣儿，围成圆形。 颜色：粉红 气味：淡淡的清香 其他：春天开放。结出的果实是桃子，也有只 开花不结果的观赏桃花。颜色还有鲜红 的、纯白的。 习作：我的植物朋友 仔细观察：记录卡的组成部分有哪些？ 植物图片 可以观察到的项目 名称：桃花 样子：花骨朵儿胀鼓鼓的。已经绽放的花朵， 一个花瓣儿挨着一个花瓣儿，围成圆形。 颜色：粉红 气味：淡淡的清香 其他：春天开放。结出的果实是桃子，也有只 开花不结果的观赏桃花。颜色还有鲜红 的、纯白的。 习作：我的植物朋友 还可以再加什么项目？ 触感 味道 名称：桃花 样子：花骨朵儿胀鼓鼓的。已经绽放的花朵， 一个花瓣儿挨着一个花瓣儿，围成圆形。 颜色：粉红 气味：淡淡的清香 其他：春天开放。结出的果实是桃子，也有只 开花不结果的观赏桃花。颜色还有鲜红 的、纯白的。 习作：我的植物朋友 大家说说春天的植物都有哪些呢？ 习作：我的植物朋友 梅花 习作：我的植物朋友 迎春花 习作：我的植物朋友 虞美人 习作：我的植物朋友 玫瑰花 习作：我的植物朋友 樱 花 习作：我的植物朋友 习作：我的植物朋友 观察这些植物，给它们制作记录卡吧！ 习作：我的植物朋友 名称 样子 气味 其他 迎春花 黄色，花瓣展开像风车 淡淡的清香 数量很多，成簇的最好看 习作：我的植物朋友 名称 样子 气味 其他 玫瑰花 深黑色，花瓣环抱 花香浓郁 花枝上有很大的刺 习作：我的植物朋友 名称 样子 气味 其他 虞美人 花瓣呈杯状，花瓣很薄 花香浓郁 颜色多种多样 习作：我的植物朋友 名称 样子 气味 其他 樱花 粉红色，花瓣散开 花香清淡 樱花花团锦簇，远看特美 习作：我的植物朋友 将你的记录卡交给你的同桌，互通有无，丰富完善各自内容。 习作：我的植物朋友 借助记录卡，写一写你的植物朋友，让更多的人了解它。 写之前再去观察一下，看一看，摸一摸，闻一闻 ……也许你会有新的发现。 写的时候，试着把你观察和感受到的写清楚。 写完后，把自己的习作谈给同学听。写同一种植物的同学还可以一起交流。 仔细观看：从视觉触觉和嗅觉多个层面写。 要加入想象和自己的感受。 习作：我的植物朋友 我把记录卡上的内容再写一遍， 不就是一篇很好的作文了吗？ 习作：我的植物朋友 谁能说说作文中如何避免复述记录卡？ 习作：我的植物朋友 要有明确的写作顺序。 写的时候多用些修辞手法。 要写出自己的感受和心理活动。 习作：我的植物朋友 我们先来修改一小段试试。 桃花的颜色是粉红的，花瓣比较多，和叶子同时生长。看上去，整棵树红绿相间。 习作：我的植物朋友 原文：桃花的颜色是粉红的，花瓣比较多，和叶子一起生长。看上去，整棵树红绿相间。 用上写作顺序 从远到进，先整体后部分： 远远望去，桃树红绿相间，花和叶子交错而生。渐渐走进才将花和叶子分开，再近些就能看到花瓣颜色有深有浅，并不是一律的粉红。 习作：我的植物朋友 原文：远远望去，桃树红绿相间，花和叶子交错而生。渐渐走进才将花和叶子分开，再近些就能看到花瓣颜色有深有浅，并不是一律的粉红。 用上修辞手法 用上比喻手法： 远远望去，桃树红绿相间，花和叶子交错而生，像是用彩线编织成的锦缎。渐渐走进才将花和叶子分开，再近些就能看到花瓣颜色有深有浅，就像是红墨经过雨水浸染一样，并不是一律的粉红。 习作：我的植物朋友 原文：远远望去，桃树红绿相间，花和叶子交错而生，像是用彩线编织成的锦缎。渐渐走进才将花和叶子分开，再近些就能看到花瓣颜色有深有浅，就像是红墨经过雨水浸染一样，并不是一律的粉红。 加上作者感受 远远望去，桃树红绿相间，花和叶子交错而生，像是用彩线编织成的锦缎。这种美吸引着我前去看个究竟。渐渐走进才将花和叶子分开，再近些就能看到花瓣颜色有深有浅，就像是红墨经过雨水浸染一样，并不是一律的粉红，能让你想到成熟后深红里透着浅红和浅绿的桃子。 习作：我的植物朋友 胸有成竹，才能文思泉涌。我们下面来列一下写作提纲。谁知道列提纲的方法和注意事项吗？ 写作提纲 习作：我的植物朋友 列提纲的原则 重点放在主体部分，不要抠细节。 确定几个方面时，要全面、多角度。 要围绕写作中心，不要偏离中心。 提纲分级显示，层次清楚。 习作：我的植物朋友 列提纲的方法 确定写作对象（哪种植物？） 确定写作内容（写哪几个方面？） 确定写作顺序（从远到近、从低到高） 确定基础的的修辞手法（比喻、拟人） 确定自己的感受（赞叹、想象、关联） 习作：我的植物朋友 给梅花写出提纲 习作：我的植物朋友 闻到香气 远观梅花 近看梅花 加入想象 写出感受 写出树形，使用比喻 写花瓣形状，抚摸写触感 习作：我的植物朋友 给迎春花写出提纲 习作：我的植物朋友 近看迎春花 远看迎春花 离开迎春花 写出花瓣形状，花色，使用比喻拟人。 写出黄绿相间， 使用比喻。 加入想象，感受春意。 习作：我的植物朋友 给虞美人写出提纲 习作：我的植物朋友 第一朵虞美人 第二朵虞美人 第三朵虞美人 写出花的颜色和外形， 使用比喻。 写出花的香气， 加入想象。 写出花朵在风中的舞蹈， 使用拟人手法 习作：我的植物朋友 春姑娘来了，桃花露出了笑脸，我和妈妈来到果园里看桃花。 远远望去，桃树红绿相间，花和叶子交错而生，像是用彩线编织成的锦缎。这种美吸引着我前去看个究竟。渐渐走进才将花和叶子分开，再近些就能看到花瓣颜色有深有浅，就像是红墨经过雨水浸染一样，并不是一律的粉红，能让你想到成熟后深红里透着浅红和浅绿的桃子。 美丽的桃花 开篇指出写作对象。 按照从远到近，先整体后部分的顺序描写桃花。 例文赏析 习作：我的植物朋友 每朵桃花都有五个小小的花瓣，就像一只只美丽的蝴蝶。一朵朵粉色的桃花好像一朵朵彩云，从地面升起。有的才展开两三片花瓣儿，好像一个个可爱的小姑娘。有的花瓣儿全长开了，好像一位美丽的少女在枝头翩翩起舞。有的还是花骨朵儿，好像一个胖娃娃坐在枝头哈哈笑。 我发现桃花已经开了很多了，但是桃花的叶子没有我想象得那么茂密，爸爸告诉我:“等桃花快要凋谢的时候，叶子才会茂盛，你看!有 详细描写了桃花的各种形态，运用比喻，生动形象。 习作：我的植物朋友 的桃花快要凋谢了，它们的下边都长出了一个绿色的小圆球，等到夏天就会变成又大又甜的桃子。”我听得都要流口水了，等到夏天，我还要来这里摘桃子。 看着，想着，我觉得我也变成了一朵美丽的桃花，穿着粉色的衣服，站在阳光里。小蜜蜂飞过来，告诉我采蜜的快乐，小鸟飞过来，告诉我飞行的快乐…… 虽然桃花不像梅花那样不怕寒冷，也不像牡丹一样富贵，但它有着不一样的美。美丽的 想象奇特，读者仿佛与作者一起置身其中。 对比写出桃花不一样的美。 习作：我的植物朋友 桃花默默在春天开放，等到夏天，为人们献出丰收的果实。 我爱美丽的桃花，更爱这夺目的春天！ 结尾抒发喜爱之情。 点评：这篇习作写了作者去果园观赏桃花，运用比喻、想象的手法生动细致地描写了桃花开放的美丽景象，让人如闻其香，如临其境。桃花真美丽啊！ 更多例文一 更多例文二 习作：我的植物朋友 快快写起来吧！ 习作：我的植物朋友 写完后，组长随机分配，互相批改评阅。 习作：我的植物朋友 评价项目 加油 写作对象是植物 写出观察和感受 能够抓住重点、特点 使用了想象、比喻和拟人 书写认真，错别字少于3个，病句不多于2个，有修改的痕迹 老师或同学评语及修改建议： 评价标准 习作：我的植物朋友 课下，大家投票推荐最好的作品，并请爱好摄影的同学拍摄相关植物图片，形成图文作品集。 习作：我的植物朋友 伴你成长 QICAIKETANG 习作：我的植物朋友 $$