第7单元 22 我们奇妙的世界 （名师配套课件）-【七彩课堂】2024-2025学年三年级语文下册同步教案（统编版五四制）

语文 三年级 下册 小桥流水 落日余晖 语文 三年级 下册 春草萌芽 牛羊肥美 语文 三年级 下册 同学们，你们觉得这个世界怎么样？ 22 我们奇妙的世界 语 文 三年级 下册 【英国】彼得·西摩 1.读准字音，读通句子，不认识的生字借助拼音多读 几遍，也可以向老师或同学请教。 2.标出自然段，圈画出不理解的词语或不懂的地方。 22 我们奇妙的世界 呈 蔚 雕 幻 辉 芒 剑 型 我会认 ◇ 正字音 劲 jìng（劲吹） jìn（使劲） 22 我们奇妙的世界 呈 蔚 雕 幻 辉 芒 剑 型 我会认 幻 幼 芒 茫 型 形 剑 箭 ◇ 辨字形 22 我们奇妙的世界 呈 蔚 雕 幻 辉 芒 剑 型 我会认 呈（呈现） 蔚（蔚蓝） 雕（雕饰） 幻（变幻） 辉（光辉） 芒（光芒） 剑（刀剑） 型（模型） ◇ 组词语 22 我们奇妙的世界 我会认 雕饰：雕刻并装饰。 例句：柱子上的盘龙 雕饰得很生动。 ◇ 解词语 22 我们奇妙的世界 我会认 模型：依照实物的形状和结构按比例制成的物品，多用来展览或实验。 三桅小船的模型 22 我们奇妙的世界 呈 幻 诱 润 冰 辉 剑 振 普 模 型 我会写 珍 降 射 芒 翔 22 我们奇妙的世界 11 幻 huàn 不要写成“力”。 部首是“幺”， 不是“纟”。 ◇ 易写错 我会写 22 我们奇妙的世界 12 型 xíng 我会写 ◇ 易写错 右上是“刂”，不是“彡” 22 我们奇妙的世界 13 作者眼中的世界是怎样的呢？你是从哪里看出来的？ 整体感知 理清结构 这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。 22 我们奇妙的世界 作者从哪些方面介绍了世界的奇妙呢？ 奇妙 天空 大地 22 我们奇妙的世界 读读文章的开头和结尾，看看有什么关系？ 奇妙 天空 大地 开头：总 分 结尾：总 22 我们奇妙的世界 自由读第2-8自然段，作者在描写天空时，写了哪些奇妙的事物？ 　 22 我们奇妙的世界 太阳 云彩 雨点 落日 星星 以时间为线索 作者在描写天空时，写了哪些奇妙的事物？ 　 22 我们奇妙的世界 这些事物都是平时经常看见的，极普通的事物，请选择你最喜欢的景物，说一说你从哪些语句中感受到了奇妙？ 　 细读感悟 品味奇妙 22 我们奇妙的世界 清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳像大火球一样升起来了。 清晨太阳 颜色奇妙 22 我们奇妙的世界 云 彩 形状奇妙 有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙故事…… 22 我们奇妙的世界 云 彩 你能想象一下，天空中的云彩都有哪些形状吗？ 22 我们奇妙的世界 雨 点 当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。 雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。 22 我们奇妙的世界 一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。 傍晚落日 傍晚的阳光。 22 我们奇妙的世界 夜晚星星 黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。 22 我们奇妙的世界 奇妙还在于他们在一天中的变化。从旭日东升到落日余晖、从晴空云彩到雨前云彩，这些事物充满了生命力，不断地变化着戏法，才让天空这个无边无际的舞台充满了奇妙。 22 我们奇妙的世界 自学第9-16自然段，作者在描写大地时，写了哪些奇妙的事物？是按什么顺序表达的？ 　 春 夏 秋 冬 以时间为线索 细读感悟 品味奇妙 22 我们奇妙的世界 我们能看到植物生长的奇迹——极小的一粒种子种到地里，生根，发芽，不久就开花了，花很漂亮。 春 生长 奇妙 22 我们奇妙的世界 我们能看到各种颜色诱人的水果，圆润的鲜红色的樱桃，深紫色的李子，浅黄色的梨。 指樱桃表面光滑润泽。　 果实 奇妙 22 我们奇妙的世界 夏 夏日，在大树下乘凉，我们会感叹，大树带来这么多绿荫。 22 我们奇妙的世界 秋 秋天带着金黄色的光辉神奇地来到了，那时，道路上好像洒满了光芒。蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。 鸟儿为了建造它们的房子，衔着泥土振翅飞翔。 我们领略秋风的劲吹——树枝颤动，树叶飘落 。 22 我们奇妙的世界 冬 冬天，我们看到了房檐下垂下的冰柱，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。 冰雪 奇妙 22 我们奇妙的世界 春种秋收冬藏，四季轮回，还是妙在变化，通过春、夏、秋、冬4个季节来写大地，呈现出了大地的奇妙和生命力。 22 我们奇妙的世界 作者描写了天空的缤纷色彩、奇形怪状，大地上丰富的财富。每一个事物都有自己的特征，有自己的状态，就像一朵云有时洁白、有时乌黑，有时又变成了瑰丽的彩霞，就像有了灵动的生命一般，如此壮丽、与众不同。所以作者说“一切看上去都是有生命的”。 一切看上去都是有生命的。 22 我们奇妙的世界 梳理写法 总结升华 作者描写的都是生活中极普通的事物，怎么才能发现他们的美呢？ 观察，寻找 22 我们奇妙的世界 只要我们仔细地观察，寻找，就能从极普通的事物中找到美——各种形状的卵石，三桅小船的模型，颜色各异的羽毛。 是的，世界上存在的奇妙的事物是无穷的，只要我们去寻找。 22 我们奇妙的世界 1.总——分——总的结构。 2.从天空和大地两方面介绍世界的奇妙。 3.抓住特点，运用生动形象的描写将事 物的奇妙写具体。 这篇文章中哪些写作方法值得你学习呢？ 22 我们奇妙的世界 世界上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。 ——罗丹 只要我们仔细地观察、认真地寻找，一定能发现普通事物中蕴含的美。 22 我们奇妙的世界 课后作业 拓展训练 仿照作者“从极普通的事物中找到美”的写作方法，写一个片段，把观察到的事物写具体、形象、生动，表达出自己的感情。 22 我们奇妙的世界 伴你成长 QICAIKETANG 22 我们奇妙的世界 $$