第22课 《我们奇妙的世界》第一课时（分层作业）-三年级语文下册同步精品课堂系列（统编版·五四制）

第22课 《我们奇妙的世界》 分层作业 ( 基础练 ) 一、看拼音写词语 1．看拼音写词语。 hǎi dǐ níng jìng qì guān xíng jìn wēi xiǎn hǎi shēn gōng jī xùn sù hòu tuì lún chuán 二、单选题 2．下列词语书写有误的一项是（　　） A．冰块 滋润 B．普通 光茫 C．宝剑 呈现 D．诱人 变幻 3．下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（　　） A．冬天，我们看到了房檐上垂下的冰柱，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。 B．云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故…… C．落叶就像一只只美丽的黄蝴蝶。 D．等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。 4．下列加点字的读音有误的一项是（　　） A．蔚蓝（wèi） 雕饰（diāo） B．闪烁（shuò） 光辉（huī） C．劲风（jìn） 房檐（yán） D．无穷（qióng） 漂流（piāo） 三、填空题 5．按照课文《我们奇妙的世界》的内容填空。 （1）有时，云彩在　 　的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出　 　的形状，告诉我们许多　 　的故事..... （2）冬天，我们看到了房檐上垂下的冰柱，它们好像　 　在阳光下闪耀。等到　 　融化时，从房檐上落下的　 　就像一颗颗珍珠。 6．照样子，写词语。 （1）又黑又重、又大又圆( ABAC式) ：　 　　 　 （2）千千万万、成千上万(带有“千”“万” 两字)： 　 　　 　　 　　 　 （3）翩翩起舞、源源不断( AABC式) ：　 　　 　 7．用“奇”字组成的不同词语填入横线上。 （1）这是一个　 　的世界，一切看上去都是有生命的。 （2）小红今天的举动很　 　，老是一个跑到树林里去。 （3）我很　 　人是怎样来到这个世界上。 （4）我国的民间刺绣构思　 　，工艺精湛，真是无与伦比。 四、课内阅读 你看天空的珍藏—— 清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈现粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。 有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事…… 当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。 雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。 一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。 黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。 8．作者是按照　 　的顺序描写天空的。 9．天空如同多彩的调色板，有各种各样的颜色，由此你想到的四字词语有哪些？ 　 　　 　　 　 10．作者依次描写了天空中的　 　、　 　、　 　、落日的余晖、　 　等景物，让我们充分感受到天空的　 　。 11．天空中还有哪些事物让你感受到了美？请你发挥想象写一写。 五、语言表达 12．语文素养提升 我们奇妙的世界里，还有许多普通又美好的事物，请你留心观察，随时记录下自己的发现和感受。 答案解析部分 1．【答案】海底；宁静；器官；行进；危险；海参；攻击；迅速；后退；轮船 【解析】【分析】“海底”的“底”不要丢掉下面的一点，“器官”的“官”不要写成“管”，“行进”的“进”不是远近的“近”，“海参”的“参”下面是三个撇，“迅速”是走之儿，“轮船”的“船”的部首舟字旁的横不要出头。 故答案为：海底，宁静，器官，行进，危险，海参，攻击，迅速，后退，轮船 【点评】本题考查字的书写，要求学生在平时的学习中注意字词的积累运用。 2．【答案】B 【解析】【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时的字词积累，结合具体语境，对每个语句中的字词进行分析完成即可。A、C、D正确。B“光茫”应为“光芒”。 故答案为：B 【点评】汉字辨析的方法：①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配