第2单元 5 守株待兔 （名师配套课件）-【七彩课堂】2024-2025学年三年级语文下册同步教案（统编版五四制）

刻舟求剑 看图猜寓言故事 5 守株待兔 坐井观天 5 守株待兔 亡羊补牢 5 守株待兔 统编版 语文 三年级 下册 守株待兔 5 守株待兔 韩非（约公元前280年-公元前233年），战国时期杰出的思想家、哲学家和散文家。后世称“韩子”或“韩非子”，中国古代著名法家思想的代表人物。著有《韩非子》，共五十五篇，十万余字。在先秦诸子散文中独树一帜。韩非子的文章构思精巧，描写大胆，语言幽默，于平实中见奇妙，具有耐人寻味、警策世人的艺术风格。 5 守株待兔 守株待兔 5 守株待兔 (1)要求读正确、流利，遇到不会读的字时，读一读上面的音节，或者请教同伴。 (2)选择自己读得不够流利、不够准确的语句，再仔细地读一读，努力做到不添字、不漏字、不错字。 (3)与小组同伴合作，轮读课文，相互纠正不正确的读音。 5 守株待兔 宋 耕 释 冀 我会认 ◇ 正字音 5 守株待兔 我会认 宋 守 冀 翼 ◇ 辨字形 宋 耕 释 冀 5 守株待兔 识字方法 你还知道哪些识字的小妙招，和大家分享一下？ 5 守株待兔 我会认 宋（宋国）耕（耕耘）释（解释）冀（希冀） ◇ 组词语 宋 耕 释 冀 5 守株待兔 守 株 待 宋 耕 冀 颈 释 其 我会写 复 5 守株待兔 12 耕 gēng ◇ 易写错 我会写 左窄右宽。“耒”的中间的横短，末横最长。捺变点。“井”撇笔撇向“耒”的下侧，注意笔画的穿插避让。 5 守株待兔 13 释 shì 我会写 ◇ 易写错 左窄右宽。“采”的首笔是平撇，第五笔竖贯通上下，一笔写成。 5 守株待兔 14 整体读文 梳理寓言结构 宋人/有耕者。田中/有株。兔走/触株，折颈/而死。因/释其耒/而守株，冀/复得兔。兔/不可得，而/身为/宋国笑。 5 守株待兔 借助注释和插图 疏通文意 宋国有一个农夫。田里有一个树桩。 5 守株待兔 走：跑。 走马观花、奔走相告。 一只兔子跑过来，撞到树桩上，折断脖子死掉了。 5 守株待兔 想象画面 1.兔子为什么会撞死在树桩上？ 2.这个种田人看到兔子折颈而死，他是怎么想的呢？ 5 守株待兔 因释其耒而守株，冀复得兔。 5 守株待兔 于是这个人就放下农具，守在树桩旁，想再次得到兔子。 5 守株待兔 想象画面 早上，太阳刚刚升起来，种田人就坐在树桩旁边等着，他一边等一边想：__________。 别人都已经在田里辛苦地干活了，种田人还是坐在树桩旁边等着，他一边等一边想：_____________。 太阳落山了，种田人还是不肯离开树桩，他一边等一边想：_______________。 5 守株待兔 因/释其耒/而守株，冀/复得兔。 5 守株待兔 兔子不可能再得到，而他自己却被宋国人嘲笑。 5 守株待兔 他为什么会被别人嘲笑？ 兔子撞死在树桩上只不过是一件极偶然的事情，而农夫却希望这个极偶然的事情天天发生，因此被宋国人嘲笑。 5 守株待兔 结合四张插图，谁能用自己的话，加上想象，把这个故事讲给大家听？ 5 守株待兔 指导背诵 宋人（     ）。田中（     ）。兔走（     ），折颈（    ）。因（      ）而（     ），冀（       ）。兔（      ），而（       ）。 5 守株待兔 创设情境 感悟寓意 1.如果你是宋国人，你想对农夫说些什么呢？ 2.你在生活中遇到过哪些跟守株待兔类似的事情？能分享给大家吗？ 5 守株待兔 总结方法 读准字音 看注释 读出节奏 释其意 熟读成诵 眀其理 5 守株待兔 阅读链接 拓展延伸 默读《南辕北辙》，故事中的乘车人错在哪里？ 故事中的乘车人错在把去楚国的方向搞反了，楚国在南边他硬要往北走。 当别人指出他的错误时，他没有及时改正。 5 守株待兔 读了这则寓言，你明白了什么道理？ 楚国人在行动开始时，他没有根据自己的目标选择正确的方向，目标与方向完全相反，这样无论他怎样努力，只会离目标越来越远。他不听别人的劝告，不及时改正自己的错误，一意孤行，最终离目标越来越远。方向错了，一切的有利条件和努力都白费了。 5 守株待兔 推荐阅读 5 守株待兔 伴你成长 QICAIKETANG 1 白鹭 $$守株待兔。宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。