第一单元口语交际《应对》课件 2024-2025学年统编版语文八年级下册

寒假结束了,开学前一天很多同学开始了“一支笔、一盏灯、一个晚上创造一个奇迹”的补作业状态,这个时候,你的同学向你发来“求助”,而你认为抄作业是一种不劳而获的行为,那么你该怎么回答他呢? 1 (1)“我也还没写完”——假装没写完,避免尴尬 (2)“你自己写”——直接拒绝 (3)“我的字迹龙飞凤舞,实在是怕你的近视又加重”——幽默化解 (4)“加油,相信你自己一定可以”——转换话题 哪个回答更容易让同学接受呢?同一个问题,可以有不同的回答,而且说话是有技巧的。今天我们就一起来学习应对的技巧。 2 口语交际 应对 第一单元口语交际 3 探 究 学 习 “怼”是形声字,“心”为形旁,“对”为声旁。本意是怨恨的意思 网络词中的“怼”读音为三声,原属于北方地区常见的地方方言,意思为利用语言或者其他方式方法对别人进行攻击的一种行为。 4 应 对 情景设置 有一天德国大诗人歌德在公园里散步,正巧在一条狭窄的小路上碰上了一位反对他的批评家。那位傲慢无礼的批评家对歌德说:“你知道吗,我这个人是从来不给傻瓜让路的。” 机智敏捷的歌德回答说:“而我却恰恰相反。”说完闪身让路,让批评家过去。 5 学 习 目 标 1.了解常见的交际场合该应用的应对技巧; 2.结合名人典故或生活实例,训练基本的应对技巧: 3.通过学习,提升自己的口语交际能力。 6 何 为 应 对 应对就是对别人所说的话做出回应,或对别人提出的问题给予回答。 广义的应对应该包括聊天、问答、讨论等中的回应,这里则主要指面对别人的调侃、质疑、诘问、挑衅时随机应变的话语能力。 7 随 机 应 变 经典案例 据说有一天,英国著名戏剧家萧伯纳走在街上,被人骑自行车撞倒在地,好在没有大碍。肇事者扶起他,十分诚恳地向他道歉。 萧伯纳则诙谐地回应道:“你运气真不好,先生,如果你把我撞死,就可以名扬四海了。” 应对方式:轻松幽默地表达自己不介意的态度。 总 结 方 法 根据对方的态度采用不同的应对方式。 想要做到巧妙应对,首先要准确判断对方的态度。如果对方是一般性的询问,要做出客观的回答;如果是善意的玩笑、诚恳的致歉,可报以善意的幽默、自嘲;如果是恶意的刁难、讥讽,就要选择恰当的方式,给予有力的回应。 应对的技巧也是可以学习的,如自嘲、归谬、巧换概念、针锋相对、转换话题,还有仿词、移用、别解、谐音、对比、夸张、譬喻等。 9 应 对 技 巧 美国阿波罗登月计划中的首次载人月球登陆行动。行动由两个人共同完成,踏出了登上月球的第一步。 记者问:“你会不会觉得很遗憾,由阿姆斯特朗先下去?” “你们要知道,当我们回到地球,第一个爬出太空舱的可是我啊!”看看四周上百位记者,他又说:“我可是由别的星球过来,而且踏上地球的第一个人啊!” 示例一 10 应 对 技 巧 示例二 梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。为设果,果有杨梅。孔指以示儿曰:“此是君家果。” 儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。” 属于善意的玩笑,带有调侃意味。 应对方式:用姓氏做文章,以其人之道还治其人之身。 11 应 对 技 巧 示例三 据说,一位美国记者在采访周总理的过程中,无意间看到总理桌子上有一支美国产的派克钢笔。那记者便用带有几分讥讽的口吻问道:“请问总理阁下,你们堂堂中国人,为什么还要用我们美国产的钢笔呢?”很明显,这位记者的本意是想挖苦嘲讽周总理:你们中国人怎么连好一点的钢笔都不能生产,还要从我们美国进口? 周总理听后,风趣地说道:“谈起这支钢笔,说来话长。这是一位朝鲜朋友的抗美战利品,是作为礼物赠送给我的。朝鲜朋友说,留下做个纪念吧。我觉得有意义,就留下了这支贵国的钢笔。” 属于有意刁难和讥讽。 应对方式:沉着应对,暗含讽刺,充满智慧。 12 应 对 技 巧 示例四 钟毓、钟会少有令誉,年十三,魏文帝闻之,语其父钟繇曰:“可令二子来。”于是敕见。毓面有汗,帝曰:“卿面何以汗?”毓对曰:“战战惶惶,汗出如浆。”复问会:“卿何以不汗?” 对曰:“战战栗栗,汗不敢出。” 属于有意考查对方的应变能力。 应对方式:随机应变,思维敏捷,富于巧思。 13 应 对 技 巧 示例五 在《陈太丘与友期行》中,当友人怒骂“非人哉”时,七岁的陈元方没有示弱。陈元方会怎样面对父亲友人的责难呢? 他回应道:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。” 属于恶意地怒骂。 应对方式:有理有据,直接驳斥。 14 实 战 演 练 1、下面的情境中,售货员的回答最得体的一项是( )(3分) 某顾客到商场买照相机,把货架上的机子几乎都试了一遍,觉得还是不满意,要求售货员 带 他 到 仓 库 去 挑 。 面 对 这 过 分 的 要 求 , 售 货 员 微 笑 地 说 : A.不行!商场里有明文规定,任何人不得私自带顾客去仓库挑选商品。 B.真对不起,我们经理宣布过,任何人不得私自带顾客去仓库挑商品。 C.开玩笑吧,我能带你去?难道你不知道“仓库重地,闲人免进”吗? D.就你特殊!我私自带着顾客去仓库挑选商品时要被罚一个月奖金的。 答案:B 答案解析:A肯定句,语气过于强硬;C反问句,有嘲讽意味;D语气过于随便,有点冲,不够尊重客人。 15 实 战 演 练 2、说话人语言表达最得体的一项是( ) A.交警对正要闯红灯过马路的行人说:“请您遵守交通规则,等绿灯亮起时再走,多谢您的合作。” B.护士对候诊的患者们说:“我叫到谁,谁进去,没叫到的都老实呆着!” C.公交车司机对—个刚上车的老人说:“老头儿,赶紧找个座儿坐下。你摔了,我可不负责啊!” D.食堂管理员对把剩馒头扔进垃圾箱的同学说:“你以为这是你家呢,可以随便浪费粮食,赶快把馒头给捡回来!” 答案:A 答题体会:A尊重人,较委婉得体。B命令呵斥语气;C没礼貌,不尊重人;D、讽刺和命令语气。 16 实 战 演 练 3、下面情境中,小林表达得体的一项是( ) 【情境】小林晚上要参加少年宫组织的一项活动,放学后打电话告诉妈妈准备晚饭。 A.你马上给我准备晚饭,我六点半要去参加少年宫的活动。 B.妈妈,你必须早一点准备晚饭,我六点半要去参加活动,别耽误我的事。 C.妈妈,你能早一点准备晚饭吗?我六点半要去参加少年宫的活动。 D.快点给我做饭,我六点半要去参加少年宫的活动。 答案:C 答题体会:对长辈或别人说话不能以命令、催促、埋怨的语气。 17 实 战 演 练 4、下列语句表达得体的一项是( ) A.老李对父亲刚去世三天就来上班的老张说:“家父刚过世,你还是在家里多休息几天吧。” B.小马老师参加工作刚一年,她对教学经验丰富的高老师说:“教学上我有许多不懂之处,请您多多指教。” C.王老师高兴地对我说:“你此次夺冠,为班级增了光,你真是我的高足呀!” D.小兰在刚开张的小店里买到了她心仪已久的音乐盒,兴奋地对店主说:“下次我还会光临贵店,多多惠顾贵店的。” 答案:B 答题体会:A、C、D敬谦不当,用错对象。 18 实 战 演 练 5、下列情境中,语言运用得体、没有语病的一项是( ) A.培训会上,主持人说:“刚才专家的发言抛砖引玉,给了我们很大的启发。” B.公园里,舒然同学口渴了,对路人说:“喂,哪里有卖水的?” C.在阅览室,弘毅同学说:“老师,您可以帮我找《老人与海》这本书吗?谢谢!” D.案件胜诉后,子达赞叹道:“梁律师反应机敏,真是见风使舵,让人佩服啊!” 答案:C 答题体会:A敬谦不当;B、没礼貌;D、褒贬不当。 19 实 战 演 练 6、语言运用―下列各句表达得体的一项是( ) A.请愚兄你别拿着比我高的成绩,还跟敝人说没有考好啊! B.家父常教育我,不能决定太阳几点升起,但可以决定自己几点起床。 C.我至今还惠存着您送我的“翰墨书香,家国天下”这幅书法作品。 D.学生我认真读过老师您的拙作,对您在文章中的一些高见十分佩服。 答案:B 答题体会:要注意敬词、谦词使用得当。 20 实 战 演 练 1、在下面的横线上填上适当的话。 星期天,我(小明)和同学小华上街买书,在商场门口遇见一行动不便的老人因故摔倒,伤情较严重。围观行人因担心讹诈不敢上前救助。小华见状马上冲上前去准备搀扶,我在钦佩他热心助人的品行之时,又担心他会因此惹上麻烦,于是拦住他说“ _。小华听后觉得我说的有些道理,但他看着老人躺在地上痛苦呻吟的样子,还是决定救助。同时,他也留了一个心眼,叫我做些场外准备,也好有备无患,于是他对我说: _。 1答:⑴小华,你热心助人的品行真值得我学习,但因救助别人而惹上麻烦的事也时有发生,你要多考虑一下。(意近即可) ⑵小明,谢谢你的提醒,但不去救助我不忍心。不过你可以替我就近找一位警察说明情况(或:找几位围观者请他们作证,并记下他们的联系方式;向围观行人借一部手机拍摄相关过程),谢谢。(意近即可) 答题体会:先肯定别人的意见,再阐释自己的观点和理由,要令人信服。 演一演 21 实 战 演 练 2、根据下面提供的情境回答问题。 有人上公交车不排队,往前挤。别人批评他:“不要挤嘛,讲一点儿社会公德。”他嬉皮笑脸地回答:“我这是发扬雷锋的钉子精神,一要有钻劲,二要有挤劲。” 如果你是公交车上的乘客,请用简明、得体的语言反驳其错误言论。 _. 2、答案:“这位同志:雷锋的‘挤’是挤时间,‘钻’是钻学问,你的‘挤’和‘钻’是不是用错地方啦。 答题体会:抓住关键词,指出对方 错误实质。 22 实 战 演 练 3、读下面一段话,按要求完成题目。(3分) 快期末考试了,你正在看世界杯球赛直播时,妈妈发现了,告诉你现在不能看,你会怎样和妈妈沟通呢? 3、答案:妈妈,学习也要劳逸结合,看一会儿球赛能帮我放松情绪和头脑,我看会球赛,放松一下,等下就马上去学习,可以吗? 答题体会:语气要和缓,理由要合理,能让人接受。 23 实 战 演 练 4、几位同学配合交警在十字路口值勤时发现,一些闯红灯的行人不服交警的劝阻和处罚,甚至出言不逊。针对下面的情况,请你选择一个对象,对其进行规劝。 ①一位大妈不耐烦地说:“等,等,等,一等就是几十秒,我等得起吗?” ②一位大叔掏出一张20元钞票对交警说:“不用找了,我再闯10块钱的。” 4、答:①几十秒等来的是安全,是健康。大妈,您想想,现在还有什么比安全健康更重要的呢?如果大家都不愿意等,那这马路上该乱成什么样子呢。 ②大叔,有些东西不是能够用钱来衡量的,钱能不能买到健康,买到安全呢?文明交通,应该从每个人做起。 答题体会:设身处地为人着想,诚恳亲切。 24 寄 语 进步,意味着目标不断前移,阶段不断更新,它的视野总是不断变化的。 ——雨果 25 课后作业: 请大家找一些其他的应对例子,并完成相关练习。 26 Joy Gruttmann-Schnappi Joy Gruttmann Schnappi Und Seine Freunde, track Blues 129258.68 eng - Mu21045061SL21045061 $$