精品解析：山西省太原市晋源区2023-2024学年三年级下学期期中语文试题

2023~2024学年度第二学期小学三年级期中学情诊断语文试卷 （考试时间：下午2：30—4：00） 一年一度的校园读书节正式拉开帷幕，让我们一起走进读书节，享受阅读时光，感受阅读魅力吧！ 积累·运用 活动一：“最是书香能致远”宣传展示 读书节今天隆重开幕了，校园被装点得格外美丽，春风吹fú（　　），桃花在枝头挨挨（āi ái）挤挤吐露着fēn fāng（　　），吸引来mì fēng（　　）蝴蝶在花丛中翩翩起舞。同学们身穿自己shè jì（　　）制作的书中人物服装，jù jí（　　）在操场上，xīn shǎng（　　）精彩节目。三年级同学表演的课本剧《守株待兔》刚刚结束，小月就不禁（jīn jìn） 地说：“太精彩了！我真是佩服得五体投地。” 1. 阅读语段，根据拼音，将字词写在括号里。 2. 结合语境，给加点的字选择正确的读音，用“√”表示。 3. 注意画“_____”的词语，照样子写两个AABC式词语：（ ）（ ） 4. 像“守株待兔”这样来源于寓言故事的成语请你再写出两个：（ ）（ ） 5. 请在上面的横线上写出小月说话时的动作和神情。 【答案】1. 拂 芬芳 蜜蜂 设计 聚集 欣赏 2. āi jīn 3. ①. 津津有味 ②. 欣欣向荣 4. ①. 刻舟求剑 ②. 画蛇添足 5. 拍拍手兴奋 【解析】 【1题详解】 本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“拂”“蜜”“蜂”“聚”“集”“赏”的笔画较复杂，易写错，需注意。 【2题详解】 本题考查多音字。 挨：āi‌，表示“靠近、依次”（如“挨近”“挨家挨户”），适用于描述物体紧密排列的状态‌。 ái‌：表示“遭受、忍受”（如“挨打”“挨饿”），与“拥挤”无关。 挨挨挤挤：描述荷叶或人群密集、紧靠的状态（如“荷花池里荷叶挨挨挤挤”）读音为 ‌āi‌。 禁：jīn‌，表示“承受、忍住”（如“情不自禁”“忍俊不禁”），强调无法控制‌。 jìn‌：表示“禁止”（如“禁令”“禁区”），与“忍不住”无关。 不禁：表示“不由自主地”（如“他忍不住笑了起来”），读音为jīn‌。 【3题详解】 本题考查仿写词语。 “翩翩起舞”是AABC式的叠词，类似的叠词有：息息相关、欣欣向荣、息息相通、惺惺相惜、心心相印等。 【4题详解】 本题考查寓言故事。 写出两个‌来源于寓言故事的成语，示例：掩耳盗铃、自相矛盾。 【5题详解】 本题考查补充句子。 读书节开幕式上，同学们表演了精彩的课本剧《守株待兔》，小月观看后非常激动。关键提示：“不禁”表示“忍不住”，说明小月的动作和神情是自然流露的强烈反应。写出需体现“激动、赞叹”的肢体语言，合理通顺即可。 示例：小月拍着手欢呼，睁大眼睛赞叹道‌：“太精彩了！我真是佩服得五体投地。” 活动二：聆听传统故事 6. 学校图书馆的展示板上设有“有奖竞猜”活动，快来参与吧。 （1）诗能绘景，苏轼《惠崇春江晚景》中的“_________，_____”勾勒出竹桃相映、春水荡漾的江南春景；诗能传情，王维《九月九日忆山东兄弟》中的“__________，________”让我们体会到了诗人浓浓的思乡之情。 （2）传统文化需要传承。“千门万户曈曈日，__________”写的是________节，“_______，路上行人欲断魂”写的是_______节。“雅人四好”指的是________，“中医四诊”指的是__________。 【答案】 ①. 竹外桃花三两枝 ②. 春江水暖鸭先知 ③. 独在异乡为异客 ④. 每逢佳节倍思亲 ⑤. 总把新桃换旧符 ⑥. 春 ⑦. 清明时节雨纷纷 ⑧. 清明 ⑨. 琴棋书画 ⑩. 望闻问切 【解析】 【详解】本题考查对古诗识记理解和文化知识。 （1）“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”出自宋代苏轼的《惠崇春江晚景二首》，译文：竹林外两三枝桃花初放，水中嬉戏的鸭子最先察觉到初春江水的回暖。 “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”出自唐代王维的《九月九日忆山东兄弟》，译文：一个人独自漂泊在他乡作异客，每逢节日加倍思念远方的亲人。 书写时注意“桃”“春”“暖”“异”“逢”“亲”的正确写法； （2）“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”出自宋代王安石的《元日》，译文：初升的太阳照耀着千家万户，大家都把旧的桃符取下换上新的桃符。此句描写了新年元日热闹、欢乐和万象更新的情景，充分表现出过年的欢乐气氛，富有浓厚的生活气息，也表达出诗人对革新政治充满着信心。 “清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”出自唐代杜牧的《清明》，译文：江南清明时节细雨纷纷飘洒，路上羁旅行人个个落魄断魂。此句寓情于景、情景交融，写清明时节，春雨纷纷，突出春雨朦胧的意境。 “雅人四好”是古代文人雅士所推崇的四种艺术形式或技艺，分别是琴、棋、书、画。这四种技艺不仅是文人修身养性的重要方式，也是衡量一个人文化修养和才华的标准。‌ 中医四诊是指扁鹊在总结前人经验的基础上，提出的“四诊法”，即：望、闻、问、切。 书写时注意“新”“桃”“清”的正确写法。 7. 三（2）班要开“寓言故事分享会”，请你帮忙解决问题。 小明准备的故事开头不通顺，请用修改符号帮他修改。（共两处） 春天来了，草儿了，花儿红了，冬眠的小动物们都苏醒过来了。一只可爱的小兔子来到蹦蹦跳跳地草地上玩耍。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查修改病句。 病因一是成分残缺，在“草儿”后面加上“绿”表示其状态； 病因二是语序混乱，应把“来到”和“蹦蹦跳跳地”交换位置。 改为： 春天来了，草儿绿了，花儿红了，冬眠的小动物们都苏醒过来了。一只可爱的小兔子蹦蹦跳跳地来到草地上玩耍。 8. “寓言故事分享会”将于明天（4月22日）下午第二节课在学校三楼活动厅举办，要求全班同学都要参加。请你帮班级委员会拟写一则通知。 【答案】 通知 本班定于明天（4月22日）下午第二节课在学校三楼活动厅举办“寓言故事分享会”，请全班同学准时参加。 班级委员会 4月21日 【解析】 【详解】本题考查写通知。 通知的格式，一般要求包括标题、正文和落款。标题通常居中写，可以直接写“通知”二字，如果事情重要或紧急，可以写“重要通知”或“紧急通知”。正文需要另起一行空两格书写，内容应清晰明了，包括时间、地点、参与人员、具体事项等。落款包括署名和日期，分两行写在正文右下方，先写署名，再写日期。首先要看清题目要求写什么，再根据通知的格式开始写作。注意语言简洁，表述有条理。通知的格式，包括标题、称呼、正文、落款。 ①标题：写在第一行正中。可只写“通知”二字，如果事情重要或紧急，也可写“重要通知”或“紧急通知”，以引起注意，有的在“通知”前面写上发通知的单位名称，还有的写上通知的主要内容。 ②称呼：写被通知者的姓名或职称或单位名称。在第二行顶格写。(有时，因通知事项简短，内容单一，书写时略去称呼，直起正文。) ③正文：另起一行，空两格写正文。正文因内容而异。开会的通知要写清开会的时间、地点、参加会议的对象！以及开什么会，还要写清要求，布置工作的通知，要写清所通知事件的目的、意义以及具体要求和作法。 ④落款：分两行写在正文右下方，一行署名，一行写日期。 注意本文的要点是：明天(4月22日)下午第二节课，在学校三楼活动厅举办寓言故事分享会，要求全班同学都要参加。因为是以班委会的名义写通知，所以落款要写：班级委员会。注意通知时间，是4月21日。 阅读·鉴赏 活动三：“正是少年读书时”故事分享 赵州桥（节选） 这座桥________坚固，________美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪（zhǎo zhuǎ）相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似（shì sì）乎都在游动，真像活了一样。 9. 请根据课文内容在文中横线上填入恰当的关联词。 10. 请给选文中加点的字选择正确的读音，用“√”表示。 11. 请从选文中找出下列词语的近义词。 牢固—（ ） 精致—（ ） 12. 选文是围绕“____________”这句话写的，具体写了栏板上的图案_______。 13. 选文用“有的……有的……还有的……”的句式，表现了赵州桥的美观，请你仿照这种写法写一段话。 ____________ 【答案】9. 不但 而且 10. zhǎo sì 11. ①. 坚固 ②. 精美 12. ①. 这座桥不但坚固，而且美观。 ②. 非常精美 13. 天上的云朵真美丽呀！有的形状像活泼的金鱼，有的样子如可爱的兔子，还有的看起来像一条腾飞的巨龙。 【解析】 【导语】这篇《赵州桥》选段以凝练的笔触展现了古代桥梁的艺术成就。文本采用总分结构，首句“既坚固又美观”为文眼，通过三组“有的……”排比句式，将静态石雕转化为动态视觉盛宴，龙纹描写尤其富有生命力。说明性文字中暗含抒情色彩，“真像活了一样”的感叹，体现了工匠精神的传承。语言兼具说明文的准确性与散文的感染力，在介绍建筑特征的同时，完成了对传统工艺之美的礼赞。 【9题详解】 本题考查关联词。 “这座桥________坚固，________美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案……” 横线前后的“坚固”和“美观”是赵州桥的两个并列特点，需用表示并递进关系的关联词连接。后文详细描写栏板上的“精美图案”（如龙纹雕刻），进一步突出桥的美观性，说明“美观”是作者强调的重点。 关联词选择‌：“不但……而且……”‌：表示递进关系，强调后者程度更深。答案为：这座桥不但坚固，而且美观。 【10题详解】 本题考查多音字。 “爪”读zhǎo‌：通常用于动物脚趾或较大、锋利的爪子（如“龙爪”“鹰爪”）‌。‌“爪”读zhuǎ‌：多 用于口语或指细小、非猛兽的脚（如“鸡爪子”“猫爪”）‌ 前爪：文中描述“飞龙的前爪”，指龙的脚趾或爪子。‌应选‌zhǎo‌。‌ “似”读sì‌：表示“好像”（如“似乎”“似是而非”）‌。‌ “似”读shì‌：仅用于“似的”结构中（如“像花儿似的”），作助词时使用‌。‌ 似乎‌：‌表示“好像”，描述龙的动态。‌此处为副词“似乎”，应选‌sì‌。 【11题详解】 本题考查近义词。 牢固：指坚固，结实。从句子“这座桥不但坚固，而且美观。”可是近义词是坚固。 精致：精巧细致；细密。也指精美工巧；美好等。从句子“桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案。”可是近义词是精美。 【12题详解】 本题考查找关键句和对内容的理解。 原文首句“这座桥不但坚固，而且美观”通过关联词“不但……而且……”构成递进关系，明确概括了赵州桥“坚固”和“美观”两个核心特点‌12。后文对栏板雕刻的详细描述（如“相互缠绕的龙”“双龙戏珠”）均围绕“美观”展开，印证这一句为全文中心句‌。 选文通过排比结构列举了三种雕刻场景：“相互缠绕的龙，吐出美丽的水花”‌；“飞龙前爪相抵，回首遥望”‌；“双龙戏珠”‌。这些描述均属于“精美图案”的具体表现，共同体现赵州桥的艺术性‌。 【13题详解】 本题考查仿写句子。 仿照原文“有的……有的……还有的……”的排比句式，围绕同一主题（如美观、动态场景等）写一段话，需体现事物的多样性和细节描写。 仿写时注意原文用“有的……有的……还有的……”构成排比，分述不同图案细节。需保持分句结构一致，突出同类事物的不同表现形式。 示例：春天来了，公园的花坛里开满了鲜花，有的迎风绽放笑脸，花瓣上还挂着晶莹的露珠；有的害羞地半掩花蕊，像在和小蜜蜂捉迷藏；还有的簇拥在一起，仿佛在跳一支圆舞曲，连蝴蝶都被吸引来了。 道听途说 ①一天，艾子从楚国回到齐国，刚进都城便遇到了爱说空话的毛空。毛空总爱打听那些没有根据的传说，然后再把这些传说讲给别人听。 ②这次，毛空又听说了一些大新闻，就得意扬扬地告诉艾子：“你还不知道吧，有户人家的鸭子，一次生了一百个蛋。”艾子不信，说：“不会有这样的事吧！”毛空说：“那可能是两只鸭子。”艾子摇摇头：“这也不可能。”“那也可能是四只、十只。”艾子还是无法相信。 ③过了一会儿，毛空又对艾子说：“上个月，天上掉下来一块肉，有三十丈长、十丈宽。”艾子不信，毛空急忙改口说：“那么是二十丈长。”艾子还是不信。毛空无奈地说：“那就算十丈长吧！” ④艾子实在忍不住了，他再也不愿意听毛空说不着边际的话了，反问道：“世界上哪有十丈长、十丈宽的肉，而且还会从天上掉下来？你是亲眼所见吗？刚才你说的鸭子是哪一家的？刚才你说的那块肉又掉在了什么地方？”毛空被问得答不出话来，只好支支吾吾地说：“那都是我在路上听别人说的。”艾子听后，笑了。他转身对站在身后的学生们说：“你们可不要像他这样‘道听途说’啊！” ⑤从道路上听来了没有根据的话，就不负责任地传播，这种做法是不可取的。 ——选自《中国古代寓言》，有改动 14. 读短文，解释下面的词语。 支支吾吾：_________ 15. 读短文，写出毛空心情变化的过程：（ ）→（ ）→慌张、窘迫。 16. 短文讲述了毛空将听说的“有户人家的鸭子，一次生了一百个蛋”和“_________”两件事告诉艾子，结果_________的事。这则寓言告诉人们：_____________。 17. 根据以下情境，结合短文内容回答问题。 ①张磊在网络上看到有人说考前吃两个鸡蛋可以考满分便赶紧转发。 ②小梅看到《新闻联播》中关于猪肉价格将持续上涨的报道，于是把这个消息告诉了妈妈。 ③欢欢听到有人在聊关于运动会的话题，便告诉同学们明天学校要开运动会。 （1）上面情境中，属于“道听途说”行为的有__________。（填序号） （2）任选一位“道听途说”的同学，结合短文最后一个自然段，对他（她）说说这样做为什么不对。 我想对_______说：“________。” 18. 最近你一定读了很多的寓言故事，如果请你做一名寓言故事推荐官，你会向大家推荐哪个寓言故事呢？请填写读书卡。（不写课文和上面的这则寓言故事） 寓言故事：《____________》 推荐理由：____________ 【答案】14. 指说话吞吞吐吐，含混躲闪。 15. ①. 得意扬扬 ②. 无奈 16. ①. 天上掉下一块三十丈长、十丈宽的肉 ②. 反被艾子问得答不出话来 ③. 不能随意传播从道路上听来的没有根据的话 17. ①. ①③ ②. 欢欢 ③. 欢欢你没有核实就随意传播明天学校要开运动会的消息，这种做法是不负责任的，可能会误导其他人。 18. ①. 《蚊子和狮子》 ②. 这个故事很有趣，故事一波三折，结尾出人意料，还告诉我们一个深刻的道理：不能狂妄自大、骄傲自满，否则后果很严重。 【解析】 【导语】这篇寓言通过艾子与毛空的对话，生动讽刺了“道听途说”的社会现象。作者运用递进式结构：先展示毛空传播的两个荒诞传闻（鸭子生百蛋、天降巨肉），再通过艾子的连续追问揭穿其虚假性，最后点明“不负责任传播不可取”的主旨。语言特色鲜明，楷体与宋体交替使用区分叙述与对话，重复句式（“那也可能是”“艾子不信”）强化了讽刺效果。寓言将抽象道理具象化，警示人们要理性辨别信息，体现了中国古代寓言“小故事大道理”的典型特征。 【14题详解】 本题考查对词语的理解。 词语“支支吾吾”出现在‌第④段‌“毛空被问得答不出话来，只好支支吾吾地说‌：‘那都是我在路上听别人说的。’” ‌支支吾吾‌：形容说话吞吞吐吐、含糊躲闪，不敢直接回答。 前文‌：毛空向艾子传播夸张的谣言（鸭子生百蛋、天上掉大肉），但被艾子追问细节时（如“哪家的鸭子？”“肉掉在哪里？”），他无法回答。 后文‌：毛空最终承认自己是“道听途说”，说明他心虚、无法自圆其说。 ‌“支支吾吾”的表现‌：说话吞吞吐吐、含糊其辞，因心虚或理亏而不敢正面回答。 毛空因传播谣言被艾子追问时，因无法提供证据而心虚，只能含糊搪塞，体现了其不自信和谎言被揭穿后的尴尬。 【15题详解】 本题考查对文段内容的理解和概括。 第②段“毛空又听说了一些大新闻，‌就得意扬扬地告诉艾子‌：‘你还不知道吧，有户人家的鸭子，一次生了一百个蛋。’” 可知毛空一开始认为自己掌握了“大新闻”，急于向艾子炫耀，表现出‌骄傲、自信‌的心态。可以概括为：得意洋洋。 第③段的“艾子不信，毛空‌急忙改口‌说：‘那么是二十丈长。’艾子还是不信。毛空‌无奈地‌说：‘那就算十丈长吧！’” 可知艾子连续质疑后，毛空不断修改自己夸张的说法（从三十丈改到十丈），用“急忙改口”“无奈”等词体现他‌心虚、勉强维持谎言‌的状态。 3. 慌张、窘迫 第④段“艾子反问道：‘你是亲眼所见吗？…………毛空被问得答不出话来，‌只好支支吾吾地说‌：‘那都是我在路上听别人说的。’”可以知道艾子追问细节时，毛空无法自圆其说，只能含糊搪塞（“支支吾吾”），表现出‌慌张、窘迫‌的情绪，最终彻底暴露谎言。 【16题详解】 本题考查对文段内容的理解和文章的主旨。 第③段“上个月，天上掉下来一块肉，有三十丈长、十丈宽”可知短文讲述了毛空将听说的“有户人家的鸭子，一次生了一百个蛋”和“天上掉下一块三十丈长、十丈宽的肉”两件事告诉艾子。 第④段“毛空被问得答不出话来，只好支支吾吾地说：‘那都是我在路上听别人说的。’”对应艾子拆穿谎言的结果，即反被艾子问得答不出话来。 第⑤段“从道路上听来了没有根据的话，就不负责任地传播，这种做法是不可取的”可知这则寓言告诉人们：不要轻信和传播未经证实的消息。 【17题详解】 本题考查对文段内容的理解。 （1）属于“道听途说”行为的有：①、③‌ 情境①‌（张磊转发“考前吃鸡蛋考满分”）：第⑤段明确指出“从道路上听来了没有根据的话，就不负责任地传播，这种做法是不可取的”。“考前吃鸡蛋考满分”是毫无科学依据的传言，与毛空传播的“鸭子生百蛋”“天降巨肉”本质相同（第②、③段）。 情境③‌（欢欢传播“明天开运动会”）：第④段中艾子质问毛空“你是亲眼所见吗？”，强调未核实消息来源的传播不可信。欢欢仅凭他人闲聊便断言“明天开运动会”，属于未经证实的道听途说。 情境②‌（小梅转述《新闻联播》报道）：《新闻联播》是权威媒体，其报道经过官方核实（第⑤段隐含“有根据的话”），不属于道听途说。 （2）在张磊和欢欢中任选一个，结合结合短文最后一个自然段，对他（她）说说这样做为什么不对。合理通顺即可。 示例：‌ 我想对张磊说‌： “张磊，考前吃鸡蛋就能考满分的说法毫无科学依据，就像毛空传播‘鸭子生百蛋’的谣言一样。如果你不核实就转发，可能会误导同学盲目相信，甚至影响复习心态。艾子说‘不要道听途说’，就是要我们学会对信息负责，不传播不可靠的内容。” 【18题详解】 本题考查口语交际。 题目要求推荐一篇非课文且非《道听途说》的寓言故事，需结合故事内容和寓意进行推荐。需注意选择经典且寓意明确的故事，而且需包含故事内容概括和寓意分析，说明其对读者的启发（如学习道理、生活启示等）。 示例： ‌寓言故事‌：《掩耳盗铃》 推荐理由‌：讽刺自欺欺人的荒谬行为‌（寓意对应）：故事中偷铃者捂住自己的耳朵以为别人听不见铃声，结果被发现。这警示人们不要像毛空一样自欺欺人，忽视客观事实。 习作·表达 活动四：“读书之乐何处寻”记录表达 19. 读书节活动即将结束，但我们对阅读的热爱永不止息。仔细观察下面的图片，看看图片上有些谁？他们在做什么？请把你看到的和想到的写清楚，也可以写一写你们学校或班里组织的读书活动。 【答案】例文： 读书节活动的尾声，阅读热爱永不止步 随着读书节的即将结束，我们的阅读活动也进入了尾声。然而，对阅读的热爱并不会因为节日的结束而消失。在这幅图片中，我们可以看到四位同学正坐在图书馆的一角，专心致志地阅读着书本。 图片上的几位同学，有的低头专注地看着书本，有的手中捧着书籍，似乎正在认真讨论。他们沉浸在书海中，享受着阅读带来的乐趣和知识的滋养。这种场景不仅让人感受到阅读的魅力，更让人感受到同学们对知识的渴求。 在我们的学校，读书节期间组织了许多丰富多彩的读书活动。例如，班级读书会、读书分享会、读书竞赛等。这些活动不仅激发了同学们的阅读兴趣，还增进了同学们之间的交流和友谊。 在班级的读书会上，我们共同阅读了一本厚厚的名著。通过讨论和分享，我们不仅加深了对书的理解，还学到了很多新的知识和观点。读书分享会则让我们有机会向同学们推荐自己喜欢的书籍，讲述读书的感悟和收获。而读书竞赛则让我们在竞争中体验到了阅读的乐趣和挑战。 尽管读书节即将结束，但我们对阅读的热爱并不会因此而减少。阅读不仅是我们获取知识的重要途径，更是我们丰富心灵、提升自我的方式。让我们把读书节的精神延续到日常的学习和生活中，保持对阅读的热爱，让阅读成为我们生活中不可或缺的一部分。 让我们携手共进，在知识的海洋中遨游，追寻梦想，成就更好的自己。阅读，永不止步！ 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。 图片展示了五位女孩坐在图书馆或阅览室内，专注地阅读书籍。从她们的姿态和神情可以看出，她们沉浸在书海中，享受着阅读的乐趣。图片背景中的书架和书籍进一步强调了阅读的主题。题目要求通过观察图片，描述人物活动，并可以结合实际学校或班级组织的读书活动，表达自己对阅读的热爱。 二、立意。 阅读是开启智慧之门的钥匙，是丰富心灵的源泉。尽管读书节活动即将结束，但对阅读的热爱不应因时间而消退。通过描绘图片中女孩们的阅读场景，我们可以感受到阅读的宁静与美好，同时也可以反思和分享自己在读书节中的收获与体验，激励更多人投入到阅读的怀抱中。 三、写作思路。 开头：描述图片中的场景，介绍四位女孩在图书馆中阅读的情景。引出读书节活动，强调活动虽即将结束，但对阅读的热爱永不止息。 中间：详细描述图片中女孩们的阅读状态，可以写一写她们的表情、姿态以及周围环境。结合自身经历，描述学校或班级组织的读书活动，如读书会、读书分享会、书香班级建设等。分享自己在这些活动中的感受和收获，表达对阅读的热爱及其对个人成长的影响。 结尾：呼应开头，重申对阅读的热爱不会因读书节结束而消退。鼓励读者继续坚持阅读，享受阅读带来的乐趣与智慧。展望未来的阅读生活，可以提出对建设书香校园或书香社会的期望。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023~2024学年度第二学期小学三年级期中学情诊断语文试卷 （考试时间：下午2：30—4：00） 一年一度的校园读书节正式拉开帷幕，让我们一起走进读书节，享受阅读时光，感受阅读魅力吧！ 积累·运用 活动一：“最是书香能致远”宣传展示 读书节今天隆重开幕了，校园被装点得格外美丽，春风吹fú（　　），桃花在枝头挨挨（āi ái）挤挤吐露着fēn fāng（　　），吸引来mì fēng（　　）蝴蝶在花丛中翩翩起舞。同学们身穿自己shè jì（　　）制作的书中人物服装，jù jí（　　）在操场上，xīn shǎng（　　）精彩节目。三年级同学表演的课本剧《守株待兔》刚刚结束，小月就不禁（jīn jìn） 地说：“太精彩了！我真是佩服得五体投地。” 1. 阅读语段，根据拼音，将字词写在括号里。 2. 结合语境，给加点的字选择正确的读音，用“√”表示。 3. 注意画“_____”的词语，照样子写两个AABC式词语：（ ）（ ） 4. 像“守株待兔”这样来源于寓言故事的成语请你再写出两个：（ ）（ ） 5. 请在上面的横线上写出小月说话时的动作和神情。 活动二：聆听传统故事 6. 学校图书馆的展示板上设有“有奖竞猜”活动，快来参与吧。 （1）诗能绘景，苏轼《惠崇春江晚景》中的“_________，_____”勾勒出竹桃相映、春水荡漾的江南春景；诗能传情，王维《九月九日忆山东兄弟》中的“__________，________”让我们体会到了诗人浓浓的思乡之情。 （2）传统文化需要传承。“千门万户曈曈日，__________”写的是________节，“_______，路上行人欲断魂”写的是_______节。“雅人四好”指的是________，“中医四诊”指的是__________。 7. 三（2）班要开“寓言故事分享会”，请你帮忙解决问题。 小明准备的故事开头不通顺，请用修改符号帮他修改。（共两处） 春天来了，草儿了，花儿红了，冬眠的小动物们都苏醒过来了。一只可爱的小兔子来到蹦蹦跳跳地草地上玩耍。 8. “寓言故事分享会”将于明天（4月22日）下午第二节课在学校三楼活动厅举办，要求全班同学都要参加。请你帮班级委员会拟写一则通知。 阅读·鉴赏 活动三：“正是少年读书时”故事分享 赵州桥（节选） 这座桥________坚固，________美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪（zhǎo zhuǎ）相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似（shì sì）乎都在游动，真像活了一样。 9. 请根据课文内容在文中横线上填入恰当的关联词。 10. 请给选文中加点的字选择正确的读音，用“√”表示。 11. 请从选文中找出下列词语的近义词。 牢固—（ ） 精致—（ ） 12. 选文是围绕“____________”这句话写的，具体写了栏板上的图案_______。 13. 选文用“有的……有的……还有的……”的句式，表现了赵州桥的美观，请你仿照这种写法写一段话。 ____________ 道听途说 ①一天，艾子从楚国回到齐国，刚进都城便遇到了爱说空话的毛空。毛空总爱打听那些没有根据的传说，然后再把这些传说讲给别人听。 ②这次，毛空又听说了一些大新闻，就得意扬扬地告诉艾子：“你还不知道吧，有户人家的鸭子，一次生了一百个蛋。”艾子不信，说：“不会有这样的事吧！”毛空说：“那可能是两只鸭子。”艾子摇摇头：“这也不可能。”“那也可能是四只、十只。”艾子还是无法相信。 ③过了一会儿，毛空又对艾子说：“上个月，天上掉下来一块肉，有三十丈长、十丈宽。”艾子不信，毛空急忙改口说：“那么是二十丈长。”艾子还是不信。毛空无奈地说：“那就算十丈长吧！” ④艾子实在忍不住了，他再也不愿意听毛空说不着边际的话了，反问道：“世界上哪有十丈长、十丈宽的肉，而且还会从天上掉下来？你是亲眼所见吗？刚才你说的鸭子是哪一家的？刚才你说的那块肉又掉在了什么地方？”毛空被问得答不出话来，只好支支吾吾地说：“那都是我在路上听别人说的。”艾子听后，笑了。他转身对站在身后的学生们说：“你们可不要像他这样‘道听途说’啊！” ⑤从道路上听来了没有根据的话，就不负责任地传播，这种做法是不可取的。 ——选自《中国古代寓言》，有改动 14. 读短文，解释下面的词语。 支支吾吾：_________ 15. 读短文，写出毛空心情变化的过程：（ ）→（ ）→慌张、窘迫。 16. 短文讲述了毛空将听说的“有户人家的鸭子，一次生了一百个蛋”和“_________”两件事告诉艾子，结果_________的事。这则寓言告诉人们：_____________。 17. 根据以下情境，结合短文内容回答问题。 ①张磊在网络上看到有人说考前吃两个鸡蛋可以考满分便赶紧转发。 ②小梅看到《新闻联播》中关于猪肉价格将持续上涨的报道，于是把这个消息告诉了妈妈。 ③欢欢听到有人在聊关于运动会的话题，便告诉同学们明天学校要开运动会。 （1）上面情境中，属于“道听途说”行为的有__________。（填序号） （2）任选一位“道听途说”的同学，结合短文最后一个自然段，对他（她）说说这样做为什么不对。 我想对_______说：“________。” 18. 最近你一定读了很多的寓言故事，如果请你做一名寓言故事推荐官，你会向大家推荐哪个寓言故事呢？请填写读书卡。（不写课文和上面的这则寓言故事） 寓言故事：《____________》 推荐理由：____________ 习作·表达 活动四：“读书之乐何处寻”记录表达 19. 读书节活动即将结束，但我们对阅读的热爱永不止息。仔细观察下面的图片，看看图片上有些谁？他们在做什么？请把你看到的和想到的写清楚，也可以写一写你们学校或班里组织的读书活动。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $