第1课 描述位置 课件-2024-2025学年科学一年级下册粤教粤科版（2024）

第一课 描述位置 第一单元 位置和方向 学校要举办一场教学研讨会议，你能当一名“校园小导游”,为参会的老师们介绍一下学校各个建筑物所处的位置和方向吗? xiào yuán xiǎo dǎo yóu 描述位置 想要成为一名优秀的“校园小导游”,你认为我们要知道什么？ miáo shù wèi zhì 问题与想法 教室是我们每天学习的地方，相信同学们也很熟悉，那你能描述自己在教室里的位置吗? 1 miáo shù zì jǐ zài jiào shì lǐ de wèi zhì mɑ 探索与实践 小组讨论 1 请同学们试着用“前、后、左、右、远、近”等词语描述自己在教室里的位置。 我坐在教室的最前面，我离黑板最近。 我坐在第3排，我们的前面是小明，后面是…… qián hòu zuǒ yòu yuǎn jìn 参考句式： 我坐在教室_________，距离______（前门/后门/窗 户/黑板）______（远/近），我前面 是____，后面 是____，左边 是_____，右边 是_____。 分享交流 wǒ zuò zài jiào shì jù lí qián mén hòu mén chuānɡ hù hēi bǎn wǒ qián miàn shì hòu miàn shì zuǒ biān shì yòu biān shì 讨论与发现 通过以上活动，你认为我们可以怎样描述自己的位置? 描述自己的位置时，可以借助固定物体或其他人的位置，用“前、后、左、右、远、近”等词语进行描述。 1 kě yǐ jiè zhù ɡù dìnɡ wù tǐ huò qí tā rén de wèi zhì 问题与想法 我们能很好地描述自己在教室里的位置，那你能描述物体所处的位置吗? 2 wù tǐ 探索与实践 “蒙眼摸旗”游戏 把一名同学的眼睛蒙起来，另一位同学用“前、后、左、右、上、下”等词语描述🚩的位置，指挥他摸到🚩。 2 游戏规则 观察并记录：我们运用了哪些词语描述的位置?请在□中画“√”。 上 下 左 右 前 后 里 外 中间 旁边 其他：________ 探索与实践 2 通过以上活动，你认为我们可以怎样描述物体的位置? 描述物体的位置时，需要以寻物人为主体，用“上、下、前、后、左、右、里、外、中间、旁边”等词语进行描述。 讨论与发现 2 yǐ xún wù rén wéi zhǔ tǐ 通用元素 你能否运用学到的知识，给来学校参会的老师们介绍一下校园里各个建筑物的位置? 思考与练习 xiào yuán lǐ ɡè ɡe jiàn zhù wù 同学，报告厅在哪里啊? 报告厅在操场后面的综合楼3楼。 通用元素 思考与练习 同学，行政楼在哪里啊? 行政楼在校门口正对面的第1栋。 通用元素 思考与练习 经过本节课的学习你知道了什么？请你来说一说。 描述自己的位置时，可以借助固定物体或其他人的位置，用“前、后、左、右、远、近”等词语进行描述。 描述物体的位置时，需要以寻物人为主体，用“上、下、前、后、左、右、里、外、中间、旁边”等词语进行描述。 1 2 总结与评价 总结与评价 1.站在校 园 不同 位置，校园 的建筑物的位置也不同。 ______  2.在教室里，我们可以通 过讲 台来描 述自己的位置。 ______ 3.我们在描 述自己的位置时，用 前、后、左、右来描述。______ 判断对错。 √ √ √ zhàn zài xiào yuán bù tónɡ wèi zhì xiào yuán de jiàn zhù wù de wèi zhì yě bù tónɡ zài jiào shì lǐ wǒ mén kě yǐ tōnɡ ɡuò jiǎnɡ tái lái miáo shù zì jǐ de wèi zhì wǒ mén zài miáo shù zì jǐ de wèi zhì shí yònɡ qián hòu zuǒ yòu lái miáo shù 评价维度 评价内容 表现程度 我知道 描述物体的位置时，用“上、下、前、后、左、右、里、外、中间、旁边”等词语进行描述。 （ ）✩✩✩✩✩ （ ）✩✩✩ （ ）✩ 我会说 能用科学词汇准确描述物体位置。 （ ）✩✩✩✩✩ （ ）✩✩✩ （ ）✩ 我会做 能介绍校园里各个建筑物的位置。 （ ）✩✩✩✩✩ （ ）✩✩✩ （ ）✩ 自我评价 总结与评价 下节课继续探索方向 $$