四川省眉山市仁寿实验中学2024-2025学年高二下学期三月月考试题语文试题

仁寿实验中学高2023级语文学科 高二下3月月考试题 (总分150分，150分钟完卷) 注意事项： 1.答卷前，考生务必用黑色字迹钢笔或签字笔将自己的姓名、班般和准考证号填写在答题卡上。将 条形码横贴在答题卡右上角“贴条形码区”。 2.作答选择题时，选出每小题答業后，用2B铅笔把答题卡上对应题月选项的答案信息点涂黑：如需 改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答策，答案不能答在试卷上。 3.非途择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卞各题日指定区域内相应位置上： 如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案：不准使用铝笔和涂改液。不按以上要求作答的答 案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将客题卡交回。 一、现代文阅读(35分) (一现代文阅读I(本题共5小题，19分) 阅读下面的文字，完成1~5题。 材料一： 诞生于五四时期的新诗，关于“大和小”的争论一再出现：新诗应该介入历史现实的“大”呢，还是 独抒性灵的“小”？ 诗歌有宏大之美，也有细小之美。杜甫《登高》《望岳》可谓宏大，《客至》《见萤火》当属细小。诗 可以微小，细小，但不能秧小，渺小：诗可以重大，宏大，但不能空大，疏大。诗无论大小，都要植根于 诗人自我的生命体验之上。 正大是杜甫诗歌的重要持点。他被称为“诗史”，就是因为与天下兴亡密切相关。写社稷安危的，天 下大事的，皇帝大臣的，边关战事的，这些叙述不可谓不大，但又绝不超出他个人的生命体验。“国破山 河在”“摔火连三月”大，但“泪”“心”“家书”“白头发”“不胜暮”这些都是切切实实的小。社诗 不管走多远，看多广，探多深，最后都能回落到灵与肉。他那些隐逸的、非介入的抒写，莹火、蚂蚁、桃 树、古柏、新松，不可谓不小，但它们会与诗人的生命密切联系在一起，物中有人，融入自己的感情，这 是他能以小见大的秘密。因此，诗的大小并不以题材论。并非写国家、写社会、写世界就大，也并非写个 人、写身体、写日常生活就小。诗的大小关键还在思想境界。 (摘编自師力斌《不废江河万古流—杜甫诗歌对新诗的启示》) 材料二： “风骨”在刘器的阐释中，主要指作品中蕴含的精神气质和文辞气胸。此后，“风骨”既含有道德修 养、人格气质方面的内涵，亦成为诗歌辞章的一种审美标准，被盛磨诗人所崇尚与延续。在历史的变迁中， “风骨”不断融入中华传统文化，滋养着一代又一代人。然而，自上世纪80年代开始，诗歌界充斥着低 俗、粗俗、媚俗之作，这样的诗作缺乏“风骨”。因此，新诗急需反躬自省，重新達构“风骨”，延续中圆 传统文化精神与诗歌气韵。 继承与发扬风骨的关健在于诗人要有风骨，具体而言则是指诗人应兼持使命感与贵任心。诗人应有社 甫“安得广厦千万间，大底天下寒士俱欢颜”的悲悯情怀，应有陆游“王师北定中原耳，家祭无忘告乃翁” 试卷第1页，共8页 的家国情怀，应有王冕“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”的正气。被誉为“二十世纪中华诗魂”的艾 青一生心系大煜河那样的劳苦大众，曾写出《雪落在中国的土地上》等沈国忧民的诗作，这正是使命感与 黄任心的体现，是中国风骨在现代诗人身上的延续。然而当下许多诗人沉溺于写“小我”的日常琐碎、鸡 毛蒜皮，缺乏时代风骨，究其原因在于缺乏作为诗人的使命感与责任心 其次，诗歌在内涵上需要建构中国风骨。自上世纪80年代中后期以来，虽然不少诗歌在内容客上所里 现的是自恋与矫济的“小我”情绪，成为日常生活的流水账记录，轻浅琐碎，没有思想、内涵和意义，但 是，艾青《我爱这土地》一诗中浓厚的家国情怀，曾卓《悬崖边的树》一诗中那种坚忍不拔的精神，食指《相 信未来》一诗中蕴含的坚定信念，吉狄马加《我，雪豹…》中对人类生态、人与自然关系的悦虑，正是 现代风骨的典型特征。新时代的新诗需要延续中国风骨的血脉，创作出充满正气、具有崇高感的佳作，建 构新时代的诗歌风骨。 此外，新诗在语言文辞方面亦需要有“风骨”。刘勰认为：“若风骨乏采，则鸷集翰林：采乏风骨， 则摊窜文团。”这句话清楚地闸释了“风骨”与“辞采”之间的密切关联。自从上世纪80年代以来，一 些诗作不讲究文辞，直白浅近，“风骨”荡然无存。跳跃性、非逻辑性、写意性、含蓄、凝练、雅致等作 为诗歌语言的特质，需要新诗语言在不断的锤炼和打磨中形成。唯其如此，新诗才能传达出内在的精神风 骨和新时代气胸。 (摘编自罗小凤《新时代诗歌需要中国风骨》) 材科三： 几千年的中国古典诗歌到了现代发生了巨变，“变”是新诗的根本。一些论者认为，新诗的新，就在 于它对旧诗的瓦解，新诗是一种没有根基、不枸形式、随意涂鸦、自由变化的艺术。 其实，“变”中还有一个“常”的问题。新诗的“变”和中国诗歌的“常”联系在一起。诗既然是诗， 就有它的一些“常态”的美学元素。无论怎么变，这些“常”总是永远存在的，它是新诗之为诗的资格证 书。中国诗歌的“常”来源于又外在于古典诗歌，活跃于又隐形于现代诗歌当中。重新草重这些“常”， 是当下新诗拯袭起弊的前提。 在诗歌精神上，中国诗歌从来以家国为上。气不可御的李白，沉都顿抄的社甫，纯净内向的李商隐， 哀婉悲痛的李煜，愁思满怀的纳兰性德，虽然他们的艺术个性相距甚远，但是他们的诗词总是以家国为本 位的。他们对个人命运的咏叹，常常是和对家国兴衰的关注紧密联系在一起的。中国诗歌的评价标准讲究 “有第一等襟抱，才有第一等真诗”，以匡时济世、忧国恤民的诗作为大手笔。这是中国诗歌的一种 “常”。在现代社会，尽管现实多变，艺术多姿，但这个“常”是难以违反的，是优秀的新诗作品必须尊 重的“常”。诗之为诗，在审美标准上也有一些必须尊重的“常”。以为新诗没有艺术标准，无限自由，是 一种危害很大的说法。凡艺术皆有限制，皆有法测。歌德在《自由和艺术》说“在很制中才能显出身手， 只有法则能给我们自由。”中国古典诗歌是格律诗传统，而格律诗的审美要义就是诗对形式和音乐性的寻 求。从古朴典雅的《诗经》和汪洋恣肆的《离强》开始，乐府诗、绝句、律诗、词曲都离不开和音乐的联 姻。注重听觉，注重吟诵，因而注重格律，这是中国古诗的“常”。徐志摩在他的《翡冷军的一夜》加强 了形式感和音乐性，闻一多认为这是徐诗“一个绝大的进步”。形式感和音乐感，这是评判优秀的新诗作 品的基本标准。 新诗，新其形式需是诗。在“变”中继承“常”是非常重要的。 (摘编自吕进《新诗的“变”与“常”》) 1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是()(3分) A,杜甫诗歌之所以能以小见大，是由于他能将小的题材与自己的生命体验密切联系在一起。 B。新诗重新建构“风骨”，要讲究文辞，重视“辞采”，在锤炼和打磨中形成诗歌语言应有的特质。 试卷第2页，共8页 C.古代诗人虽然艺术个性相距甚远，但创作时总把咏叹个人命运和关注家国兴衰紧密联系在一起。 D.材料二和材料三都认为新诗创作不能脱离传统，而应继承古典诗歌中蕴含的文化精神。 2.根据材料，下列说法正确的一项是()(3分) A.杜甫的诗歌创作实我给新诗创作以启示，诗歌的大小关键在于思想境界，不在于诗歌题材的大小。 B.如吴诗人本身没有乘持使命感与责任心，其诗歌作品就会低俗、粗俗、媚俗，缺乏时代“风骨”。 C,现代社会现实多变，艺术多姿，诗人要写出优秀的作品，必须传承古典诗歌中以家国为上的诗歌精神。 D.新诗创作不能无限自由，应有一定的限制和法则，要把注重格律，讲求形式感和音乐感作为基本标准。 3.下列说法中，可以作为论据来支撑材料三观点的一项是()(3分) A.“任何继承都是批判性继承，继承都是为了发展，都是为了改变当今世界的诗歌格局和面貌。” B.“一个真正优秀的诗人应该责任在肩，道义在胸，他的作品应该与时代紧密相连，与家国唇齿相依。” C.“形式和内容并不是对立的，诗歌思维的跳跃性往往正是靠节奏的跳跃顿挫这个外在形式来凸现的。” D.“汉语之有平仄，是现实，也是优势。我们完全可以利用这个优势，使我们的诗歌更加接近于音乐。” 4.材料三在论证上有什么特点？请简要说明。(4分) 5.新诗创作对当代诗人提出了哪些要求？请结合材料一和材料二简要概括。(6分) (二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成69题。 文本一： 田大瞎子这几天，整天转在航上，茶饭无心。 风沙吹打着新糊的窗纸，河滩里开大会的声膏，一阵一阵的扑到屋里来。田大瞎子说：“去！把大门 插上，我懒得听这种声音！” 他的女人刚要爬下炕来去括门，小做活的芒种，穿着一身新军装，背着一枝大枪进来了，立在正当 屋，这支大枪是当年中央军南追时春儿用几件破衣服从一个受伤的逃兵手里换来的。 “你这是干什么？”田大瞎子咙着脸问。 “当家的！“芒种笑着说，“我报上名当兵了！“ “唉！”田大瞎子吃了一惊，着急的说，“你这孩子，你怎么事先也不说一声儿！” “怎么又怪我？”芒种说，“你不是平就说，今年冬里活儿少，叫我想别的活路儿吗！” “我是叫你找个安分守己的事由儿，”田大喀子挤着那一只失去光明的眼，“谁叫你跟他们胡闹去？他 们净是什么人，你还不知道？会有什么好下场，说不定哪天日本人过来了，弄个风毛五散斩尽杀绝哩！咱 们东伙一场，平且我又君你这小人儿本分，我才这样劝你，要是别人，我管他死活哩！” 芒种正在高兴头上，听田大路子这样一说，脸色和口气儿又是这么亲热，心旦就有点拿不定主意， 慢吞吞的说：“那怎么行哩，我已经报上名了，谁也看见我背上枪了！” 田大瞎子说：“那怕什么，你就说当家的不让你干这个！”紧接着又摆手，“不要这么说！你还是说你 自己不乐意！“ “我乐意！”芒种的心定下来，“我不听你的话，死活是我自己找的，也不用你们心病！” 试卷第3页，共8页 说完扶了扶肩上的枪，一摔风帘走了。 芒种从里院出来，到了牲口棚。老常和老温一见芒种这身打扮，就都笑着说：“好孩子，有出息，说 干就干！” 芒种也笑着说：“我来和你们辞个行儿。咱们作了几年伴，多亏你们照看我，教导我。” 老常说：“教导了你什么，散导你出傻力气受苦罢了！不过你既然干了这个，就好性千。家有家规， 军有军规，出心要正，做事要稳，不眼馋，不话多，不爱惜小便宜，不欺侮老百姓。芒种：你记普我这几 句话吧！” 老温笑着说：“你这都是家常老理儿，军队上不一定用得着。” 芒种说：“用得着，我都记在心里了。” 芒种在长工屋牲口棚旦转了几转，在场院旦站了一下，望了望紧闭的二门，才和老伙计们珍重告别， 走出了田大瞎子的庄院。 这是一九三七年的凳中初冬，四野肃杀。 芒种想念着，走到春儿家里来。篱笆门虛掩着，他轻轻推开，又把它关好。太阳照满了院子，葫芦 的枝叶千黄了，一只肥大光亮的葫芦结成了。架下西，一只雪花毛的红冠子大公鸡翻起发光放彩的翎毛， 咕咕的叫着，把远处的一只芦花肥母鸡招了来，用自己的尖嘴整理润饰普地的羽毛。 有一个红红的脸，在窗上的小玻璃后面一贴，就不见了，芒种知道春儿在家里。他菲门进去，到了 里间，看见她正低着头，面对着窗台做洁哩。 “做什么哩？”芒种问。 “再给你做双鞋！“春儿说着转过头来，“换上二尺半了，真像个大兵了！我给做的那褂子哩？” “这不是套在里面，还做牡干什么，队上什么也发！”芒种说。 “发了吗？”春儿说，“我先做好你穿上，要不，穿着这么新鲜衣裳，下面露着脚趾头，多不好看！” “怎么看着你不高兴？”芒种坐在烷沿上，靠普隔扇门。对面墙上有四张旧日买的木刻涂色的年画儿， 是全本《薛平贵征东》①，他望着“别窑”那一节。 春儿没有说话，眼圈儿有些红了。芒种说：“你这是怎么了？舍不得你这枪吗？我还给你放下，当了 兵，不愁没枪使！” “放屁！”春儿笑了，“你这就走了，我不知道还能和你见面不？” “为什么不能见面，我又走的不远，无非在家门子上转游。”芒种说。 春儿说：“那可不敢定，一步一步你就离我们远了，你漫见姐夫庆山，他一出去就是十年！” “我哪娜里能比他！”芒种说，“我这一辈子能成了他那样，就是死了也不冤。你没见今天的动员大会哩， 人家真有两下子！你得跟他学，”春儿说，“远要比他好，别叫姐姐笑话我们！” “我记着你的话！”芒种说。 “你出去长久了，”春儿低着头说，“别忘了我。做了官儿，也别变心！” 芒种不知道怎样回容才好，急的胀红了脸，说：“你净说些没踪没影儿的话！我怎能变心哩！“ “有什么凭据？”春儿拾起头来，缸着险，眼里有那样一种光芒，能使铁打的人儿也软下来。芒种说： “什么凭据？我得给你立个字儿吗？” “不用。”春儿笑了，“那天你在柳子地里拉拉扯扯，要说什么听？”说完就用手掩着脸哭了。 试卷第4页，共8页 芒种呆了，想了半天，才明白过来，他过去把春儿的头轻轻抱起来。 “好了！”春儿把他推起来，“就这样。你走吧！” 芒种从春儿家出来，追赶队伍去。这年轻人，本来是任什么牵挂都没有的，现在觉到有一种热烈的 东西，鼓荡着他的血液，这以后，在战争和革命的辙炼里，这孩子浙浙知道什么是精神的世界。 尽管他长年只有脚下一双鞋和一身粗布衣裳，一枝短短的铅笔和一个小小的白纸本，在祖国广漠的 幅员上，忍受了风霜雨露、饥饿寒冷和疾病的析磨，他的思想的光挥却越来越丰盛，越来越坚强。 (节选自孙犁《风云初记》，有删改) [注]①戏曲故事，贫寒青年薛平贵，被皇帝封赏即将东征。“别窑”就是他出征前与妻子王宝钏在所 居寒窑告别的故事。 文本二： 鸡叫的时候，水生才回来。女人还是采呆地坐在院子里等他，她说： “你有什么话嘱咐我吧！” “没有什么话了，我走了，你要不断进步，识字，生产。 “恩。” “什么事也不要落在别人后而！” “恩，还有什么？” “不要叫敌人汉奸捉活的。捉住了要和他拼命。” 那最重要的一句，女人流着眼泪答应了他。 (节选自孙犁《荷花淀》】 6.下列对文本一小说相关内容的理解，不正确的一项是()(3分) A,田大瞎子认为芒种去当兵就是去胡闹，就是要造反，并且以东家的身份劝阻芒种，足以看出他胆 小怕事、消极苟安的心理。 B.临别前老常对芒种的一番叮属展现了他质朴善良的禀性、丰富的生活经验以及对参军入伍的渴望， 饱含对芒种的关心与爱护。 C.春儿给芒种做的新鞋不仅是为满足他行军打仗的需要，也是二人爱情的象征，春儿内心对芒种参 军入伍既有支持也有不舍。 D.芒种看年画的细节巧妙的展示了人物的内心世界，这与后文春儿叮骚他“做了官儿，也别变心！“ 的内容有着潜在关联。 7.结合文本一、二，下列对孙犁小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()(3分) A,孙犁小说少有惊心动睋的场面描写，常通过日常生活琐事，如文本一的河滩大会、文本二的夫妻 话别来反映时代形势，消解了宏大叙事的严肃性。 B.文本一描绘了里院争执、牲口翔告别、春儿家话别几个场景，充分展现出孙犁小说淡化情节而善 于连缀场景的特点，具有形散神聚的散文之美。 C.孙犁善于把记事、写景和描写人物融在一起，抒情文字也优美动人，如文本一结尾深情歌颂了芒 种艰苦中的成长，很能引起读者的情感共鸣。 D.文本一中方言口语的融入增添了小说朴素清新的泥士气息，文本二中话别语言多以短句，简洁质 朴、细腻真挚，暗含人物复杂的情感活动。 8.文本一划线部分的景物描写很有特点，请结合文本分析其用意。(4分) 9.阅读春儿和芒种、水生嫂和水生两个话别场景，试分析这两个对话场景存在哪些方而的差异。(6分) 二、古代诗文阅读(35分) (一)文言文阅读（本题共5小题，20分）】 试卷第5页，共8页 阅读下面的文言文，完成10一14题。 树补一： 太祖或皇帝，沛国谯人也，姓曹，讳澡，字孟德，汉相国参之后。推梁国桥玄、南阳何颗异焉。玄 谓太租曰：“天下将乱，非命世之才不能济也，能安之者，其在君乎！” 初，太祖父嵩，去官后还谁，董卓之乱，避难琅邪，为陶谦所害，故太祖志在复隙东伐。兴平元年 夏，使苟或、程是守耶城，复征陶谦，拔五城，遂略地至东海。还过郏，谦将曹豹与刘备屯郑东，要太祖。 太祖击破之，遂攻拔襄贵，所过多所残戮。儿杀男女数十万人，鸡犬无余，泗水为之不流。 兴平二年，吕布、陈宫率万人袭。太祖兵皆出取麦，在者不能千人，吃营不国。太祖乃令妇人守陴， 悉兵拒之。屯西有大提，其南树木幽深。布疑有伏，乃相谓日：“曹操多谲，勿入伏中。”引军屯南十余里。 明日复来，太祖隐兵提里，出半兵提外。充燕进及念轻兵热越题念伏兵乃悉乘堤、步骑并送，大破之，获 其鼓车，追至其营而还。 初，公为究州，以东平毕诺为别驾。张邈之叛也，邈劫逃母弟妻子。公谢遣之，曰：“卿老母在彼， 可去。”湛顿首称无二心，公嘉之，为之流涕。既出，逐亡归。及布破，逃生得，众为谌惧，公曰：“夫人 孝于其亲着，岂不亦忠于君乎？吾所求也。”以为譬相。 评日：太祖运筹演谋，鞭越宇内，终能总御皇机，克成洪业者，惟其明略最优也。抑可谓非常之人， 超世之杰矣。 (节选自《三国志·趁书·武帝纪》) 材料二： 何党比周，先圣所疾也。闺翼州俗，父子异部，更相毁整。昔直不疑无兄，世人训之盗嫂：第五伯 鱼三娶孤女，谓之拉妇翁：王风擅权，谷永比之中伯：王商忠议，张医谓之左道：此皆以白为黑，欺天罔 君者也。吾欲整齐风俗，四者不除，吾以为盖。 (节选自曹操《整齐风俗令》) 材科三： 太中大夫孔融既伏其罪矣，然世人多采其虚名，少于核实，见触浮艳，好作变异，眩其诳诈，不复 察其乱俗也。此州人说平原称衡受传融论，以为父母与人无亲，警若辄器，寄盛其中。又言若遗饥娃，而 父不肖，宁醅活余人。融违灭反道，败伦乱理，虽肆市朝，犹恨其晚。更以此事列上，宣示诸军将校掾属， 皆使闻见。 (节选自曹操《宣示孔融罪状令》) 10.材料一间波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。(3分) 布益A进B乃令C轻兵D挑战E既合F伏兵G乃悉乘堤 11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是()(3分) A.其，表推测，大概，与《论语·卫灵公》“子日：其恕乎？”的“其"用法相同。 B.要，邀请，与《孟子·人皆有不忍人之心》“非所以要誉于乡党朋友也”的“要”意义不同。 C.谲，欺诈，诡诈，成语有“云谲波诡”，其中“谲”的意思与此不同。 D.活，使.存活，救活，使动用法，与《苏武传》“宜皆降之”的“降”用法相同。 12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是()(3分) A,《三国志》中对于太祖曹操的人物塑造，不仅有正面声写，还有侧面描写，如梁国桥玄对增操说天 下将乱，不是闻名于世的人不能挽救局势，而这个人就该是曹操，这便从侧面表现出曹操的才华。 B.当初，太祖的父亲曾嵩被陶谦杀害，所以太祖向东征伐替父报仇。兴平元年夏天第二次征讨陶谦， 攻占了五座城池，一直打到东海。回来时对所经过的地方大行杀戳，尸体使泗水都断流了。 C.吕布、陈宫突袭曹操，曹操城内兵力空虚，不足千人，只能组织妇女一起在城外设伏，吕布尽管深 知曹操性格，加以提防，选择在十几里外屯兵，但第二天仍然被曹操用计打败，可见兵不厌诈。 D,对于拥汉派孔融，曾换不但设计诛杀，而且在其死后，鉴于社会舆论，发表令文，反复强调孔融的 不孝，以掩盖他杀孔融的政治目的。这说明曹操性格中亦有顺我者昌、逆我者亡的一面。 13.把材料中面横线的句子翻译成现代汉语。(8分) 试卷第6页，共8页 (1)夫人孝于其亲者，岂不亦忠于君乎？吾所求也。 4 (2)阿党比周，先圣所疾也。闻冀州俗，父子异部，更相毁誉。 14.陈寿评价太祖曹操“抑可谓非常之人，超世之杰矣”，请从材料一、材料二和《短歌行》中分别总结曹 操“非常”“超世”之处。(3分) (二)古代诗歇阅读（本题共2小题，9分）》 阅读下面这首宋诗，完成15~16题。 吴江五首（其四】 [南宋]李纲 系缆江头日脚沈，鲈肥酒美只弧斟。长桥千步风涛稳，横萄一声烟水深。 契阔离亲宁素愿，过愚报国只丹心。远游自是男儿事，更把离照细细寻。 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（)(3分) A.江头日落，钟鱼肥美，酒香四溢，诗人却独自斟酌，乐景中尽显哀情。 B.长桥横立，风涛平息，笛声激越，烟雾缭绕，意境悠远，为后文抒情蓄势。 C.本诗符合律诗的创作要求，额联、颈联运用对偶，给人以工整、匀称之感。 D.本诗第七句与高适的《燕歌行》中“男儿本自重横行”一句立意相似。 16.本诗展现了诗人内心的复杂和矛盾，请结合后两联诗句简要分析。(6分) (三)名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)李商隐《锦瑟》中，诗人从“追梦”中醒来，知道梦已经远去，并且当时就不太分明，流露出无可奈何 的感概的名句是“ ”。 (2)高适的《燕歌行》中采用对比手法，揭露将军和士兵苦乐迥异，批判将领不恤士卒的两句是 ”。 (3)《书愤》在今昔对比中更强烈地抒发了岁月碳跎、壮志难酬情怀的诗句是“ ” 三、语言文字运用(20分) (一)语言文字运用I(本题共2小题，9分) 阅读下面的文字，完成18~19小题。 我决定步行回家，我喜欢走夜路，何况此时夜凉如冰。我越过立交桥，走进了二环路西侧人行道。 这条环路是北京塞车最严重的道路之一。白天黑夜，红尘万丈，车流缓缓，永远像一条钻稠的河。不知不 觉，我发现已经走到了朝阳门立交桥附近。忽然想起朝阳门里北街上有一家专卖门钉肉饼的小店一一对， 去吃门钉肉饼。 这是个级小的小店，南北进深不足三米，东西长顶多十几米，七八张桌子，大概是屋子里太热了， 只有三四张桌上有人，每个人面前都有一盘门钉肉饼，格得焦黄，渗着油光，让人馋涎欲滴。 “外边坐吧，外边有桌子，凉快。” 看我在杯盘狼藉的几张桌子之闲犹豫，一个女孩子走过来，用手里的筷子和盘子向门外指了指，对 我建议，店门外是摆了几张桌子，那里肯定凉快，可是我周执地桃了一张桌子坐了下来，让女孩子把桌子 收拾干净，然后要了六个门钉肉饼和两碗小米粥。 牛肉饼和小米粥很快都端来了，热气、香味混在一起，让我食欲大振。 往小碟子里倒了醋和辣椒油，然后在酸和辣的合奏里，我把饼和弼赶一扫面光又心满又意足。 18.下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的一项是()(3分) A,李时珍花了二十多年时间，才编成这部药学经典一《本草纲目》。 B.我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他一有什么看头啊 试卷第7页，共8页 C.到山上打柴的记忆是幸福而快乐的一尽管那是童年十分辛苦的一种劳作。 D.你不能用这么简单的方式对待一个人一一个有活力、有思想、有感情的人。 19.文中耳波浪线的句子可以改写成：“我心满意足地把饼和粥都一扫而光。”从语义上看二者基本相同， 为什么说原文表达效果更好？(6分) (二)语言文字运用1I(本题共3小题，11分) 阅读下面的文字，完成2022小题 阅读下面的文字，完成小题。 从语言学角度来看，笑话是一种特殊的言语交际类型，与A的交流不同，笑话以间接的、暗 示的方式来传递信息和交际意图。 在中国古代笑话发展的历程中，以邯郸淳的《笑林》为代表的魏晋笑话具有奠基性的作用。六朝的 笑话并没有什么显者的发展和代表作品，直到隋末唐初侯白《启颜录》的问世，笑话的文学天空才被点亮。 笑话在唐宋时得到了进一步发展，唐《太平广记》中专门编慕了嘲谁选事五卷，宋有《调牵编》《树掌最》 等。笑话在明代迎来了繁荣时期。随着明清两代城市经济的发展，为了满足进一步壮大的市民阶层的精神 需求，通俗文学兴盛起来。笑话在此时和小说一样呈现出了精彩纷呈的态势，许多文人如李贽、冯梦龙等 人也开始创作笑话。清代时，笑话专集《芙林广记》诞生了，其中的笑话文字简短，内涵丰富，可谓短小 精悍。 从历代笑话典藉来看，笑话作品的数量非常可观，细究其类别，有讽喻型、启智型、谐型三类： 讽喻型笑话是对各种丑恶现象的讽刺揭露，起到了B、让人警戒的作用：启智型笑话则承裁着启 发人们智惑的内容，让人们在意蕴深长地笑过后，有所启发：谐滤型笑话轻松忧默，具有较强的娱悦性， 可以起到“替沉闷的人生透一口气”的作用。 20.请在文中回横线处填入恰当的成语。(2分) 21.文中第三段有多处错别字，请找出三处并加以改正。(3分) ▲ 22.著名语言学家吕叔湘认为，很多笑话利月谐音、歧义、熟语等方式达到引人发笑的目的，请据此分析 以下两则笑话的表达效果。(6分) (1)有一官员下乡，问父老曰：“近来黎庶何如？”父老曰：“今年梨树好，只是安吃了些。”（选 自赵南星《笑赞》) (2)有一穷书生为好友祝寿而无线买酒，只好奉上一瓶水祝福道：“君子之交波如”。好友解其意， 回道：“醉翁之意不在”。（选自冯梦龙《古今谭概》） 四、写作(60分】 23.阅读下面的材料，根据要求写作。 现代诗人林庚说：“人走路要昂着头，我一生都是昂着头的。”但成熟的稻穗总低垂着头，优雅的垂 丝海棠也低垂着头，饱满的向日葵亦低垂着头…这些无言的万物中都内兹着生命的智慧。 以上材料具有启示意义，请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭：不得透露个人信息；不 少于800字。 试卷第8页，共8页 《第一次月考》参考答案 1.C2.A3.B4.①在论证结构上，采用总分总结构：②在论证方式上，立论与驳论结合： ③在论证方法上，运用了例证法、引证法。5.①创作要根植于诗人自我的生命体验。②诗人要有风 骨，秉持使命感与责任心。③作品充满正气、具有崇高感。④要重视辞采，锤炼和打磨诗歌语言。 【解析】1.本题考查学生对文本内容的筛选和理解分析概括能力。解答此类题，首先应浏览选项的内容， 然后到文中找到相关的句子，最后进行对比辨析，判断正误。本题要求选出“下列对材料相关内容的理解 和分析，不正确的一项”， C项，“古代诗人”扩大范围，相关信息在材料三的第三段，根据原文“气不可御的李白，沉郁顿挫的杜甫， 纯净内向的李商隐，哀婉悲痛的李煜，愁思满怀的纳兰性德，虽然他们的艺术个性相距甚远，但是他们的 诗词总是以家国为本位的”可知这里的“他们仅指古代诗人中的李白、杜甫、李商隐、李煜、纳兰性德几个 人。“总把.联系在一起”也不当，原文是但是他们的诗词总是以家国为本位的。他们对个人命运的咏叹， 常常是和对家国兴裳的关注紧密联系在一起的”。 故选C. 2.本题考查学生筛选并整合推断文中的信息的能力。解答此类题目，首先要认真审题，明确题干的要求， 如根据材料，下列说法正确的一项”，要求选出“正确的一项”，然后浏览选项，到材料中圈出相关的内容， 进行比对，做出判断。本题中， B项，假设关系不成立，由原文然而当下许多诗人沉溺于写小我的日常琐碎、鸡毛蒜皮，缺乏时代风骨， 究其原因在于缺乏作为诗人的使命感与责任心“可知： C项“必须传承古典诗歌中以家国为上的诗歌精神”不当，“以家国为上”是中国诗歌精神，不仅仅是古典诗 歌中的： D项，“要把注重格律，讲求形式感和音乐感作为基本标准”说法错误，相关信息在材料三倒数第二段最后， 原文是“形式感和音乐感，这是评判优秀的新诗作品的基本标准”，“注重格律“不是基本标准。 故选A。 3.此题考核分析论点、论据和论证方法的能力。答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系， 论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方 法。本题要求选出“下列说法中，可以作为论据来支撑材料三观点的一项”， 材料三的中心论点是“当下新诗拯衰起弊必须重新尊重中国诗歌的·常”，分论点一是“中国诗歌在诗歌精神 上从来以家国为上”，分论点二是“诗之为诗，在审美标准上也有一些必须尊重的·常（形式感和音乐 感)”。 A项，强调继承的重要性，不能作为论据来支撑材料三观点； B项，“应该责任在肩，道义在胸”“作品应该与时代紧密相连，与家国唇齿相依“是强调诗人要以国家为上， 可以支撑分论点一： C项，谈论的是形式和内容的联系，不能作为论据来支撑材料三观点： D项，谈论的是汉语平仄的作用，不能作为论据来支撑材料三观点。 故选B。 4.此题考核分析论点、论据和论证方法的能力。答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系， 答案第1页，共10页 论点和论据之间的关系，论证方法的类型，里点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方 法。 材料三一共三段，第一、二两段段提出中心论点“当下新诗拯衰起弊必须重新尊重中国诗歌的·常”，在此 基础上指出一些论者的观点“新诗的新，就在于它对旧诗的瓦解，新诗是一种没有根基、不拘形式、随意 涂鸦、自由变化的艺术”。第三段从“中国诗歌在诗歌精神上从来以家国为上”“诗之为诗，在审美标准上也 有一些必须尊重的常”（形式感和音乐感）“两个角度反驳一些论者的观点来对论点进行论述，论证结构上 采用总分总结构。在论证方式上，属于立论和驳论。在论证“中国诗歌在诗歌精神上从来以家国为上”时列 举了李白、杜甫、李商隐、李煜、纳兰性德几个人的艺术个性相距甚远，但是他们的诗词总是以家国为本 位的例子，是运用例证法。在论证“诗之为诗，在审美标准上也有一些必须尊重的常·（形式感和音乐感）” 时，引用了歌德在《自由和艺术》说的在限制中才能显出身手，只有法则能给我们自由。"并列举了从《诗 经》和《离骚》开始，乐府诗、绝句、律诗、词曲都离不开和音乐的联据，注重格律，以及徐志摩在他的《翡 冷翠的一夜》加强了形式感和音乐性的例子。是运用引正法和例证法。具体作答时，根据以上分析，从论 证结构、论证方式和论证方法三个方面分点作答即可。 5.本题考查学生筛选整合文章信息，概括文章内容要点能力。解答此类题，首先明确题目要求，根据题 目要求确定答题区域，然后仔细阅读答题区域，从中筛选出符合题目要求的信息，进行整合概括。比如本 题要求结合材料一和材料二简要概括新诗创作对当代诗人提出了哪些要求。题目己经确地答题区域为材料 一和材料二。仔细阅读材料一和材料二，可以从中筛选出“正大是杜甫诗歌的重要特点。他被称为诗史'， 就是因为与天下兴亡密切相关。写社稷安危的，天下大事的，皇帝大臣的，边关战事的，这些叙述不可谓 不大，但又绝不超出他个人的生命体验”“杜诗不管走多远，看多广，探多深，最后都能回落到灵与肉。他 那些隐逸的、非介入的抒写，萤火、蚂蚁、桃树、古柏、新松，不可谓不小，但它们会与诗人的生命密切 联系在一起，物中有人，融入自己的感情，这是他能以小见大的秘密“风骨既含有道德修养、人格气质 方面的内涵，亦成为诗歌辞章的一种审美标准”“新诗急需反躬自省，重新建构风骨·，延续中国传统文化 精神与诗歌气韵“继承与发扬风骨的关键在于诗人要有风骨，具体而言则是指诗人应秉持使命感与责任 心”“被誉为“二十世纪中华诗魂的艾青一生心系大堰河那样的劳苦大众，曾写出《雪落在中国的土地上》 等忧国忧民的诗作，这正是使命感与责任心的体现，是中国风骨在现代诗人身上的延续“当下许多诗人沉 溺于写小我的日常琐碎、鸡毛蒜皮，缺乏时代风骨，究其原因在于缺乏作为诗人的使命感与责任心“诗 歌在内涵上需要建构中国风骨“新时代的新诗需要延续中国风骨的血脉，创作出充满正气、具有崇高感的 佳作，建构新时代的诗歌风骨“新诗在语言文辞方面亦需要有风骨…一些诗作不讲究文辞，直白浅近，‘风 骨'荡然无存。跳跃性、非逻辑性、写意性、含蓄、凝练、雅致等作为诗歌语言的特质，需要新诗语言在不 断的锤炼和打磨中形成。唯其如此，新诗才能传达出内在的精神风骨和新时代气韵”等信息，根据这些信 息整合概括新诗创作对当代诗人提出了哪些要求。 【点睛】解答实用类文本阅读可以从如下几个步骤进行：首先是阅读，注意整体阅读，注意抓三个方面： 一是要有文体特征意识（如新闻、传记）：二是要有思路分析意识（边读边概活各段落意思及段与段之间的关 系)：三是要有寻找中心句意识（每段的中心句，特别是文章的开头，结尾，过菠句以及标题）。其次是审题 从题干中求启示，寻求解题的突破口，确保准确答题。题干具有以下作用暗示答题区域，暗示答题思路， 暗示答题方法，暗示答案本省。审题时注意：是否选准题眼（答题重点），是否选全要点（要答几个方面），是 答案第2页，共10页