猜押 语病、语言运用（深圳专用）-2025年中考语文冲刺抢押秘籍

猜押 语病、语言运用 年份/题号 考点 考题形式 2025年考向预测 2021/1（4）-（5） 病句、语言运用 选择、简答 该部分题目21-24年考察内容基本一致，病句多考察辨析，以选择和病句修改两种形式为主，考试范围在常见的病句类型中选择，难度不大；语言运用题范围较广，涉及采访、应用文写作、活动设计等，需要根据情境需求完成题干要求，难度不大，25年大概率仍然通过活动主题和活动目的设置题目，考察学生的语言组织及应用能力。 2022 无真题 / 2023/2 语言运用 简答 2024/1（4）-（5） 语言运用 简答 1.（2025·深圳名校联考一模） 春节上映的电影《哪吒之魔童闹海》以动画技术革新领跑电影票房，其中“人心中的成见是一座大山”等经典台词引发热议。我校记者团的小记者小深计划对班级观影同学进行采访，与同学共同探讨“青少年如何面对偏见与成长困境”，请你帮助小深完成采访提纲。 采访提纲 时间、地点 2025年3月25日下午放学后，九年一班教室 采访对象 九年一班电影《哪吒之魔童闹海》的观影同学 ①　 　 通过《哪吒之魔童闹海》中哪吒反抗偏见、突破命运的故事，探讨青少年在家庭、校园及社会场景中遭遇的典型偏见，引导青少年思考现实中的身份标签、社会期待与自我认同冲突。 采访方式 深度访谈，照片拍摄 采访用具 纸、笔、相机 采访问题 （1）电影中哪吒喊出“我命由我不由天”时，你的第一感受是什么？ （2）②　 　 （3）若将“魔丸”比作外界对你的误解，你想设计怎样的“解封咒语”来打破它？ …… 2．（2025·深圳集团校一模） 学生会宣传部的同学为宣传海报设计字体，下面的图片展示了“风骨”二字的演变过程，请你选择其中一种字体作为海报的主体字，并说明选择理由。 我选择 　 　 （填序号），理由是 　 　 3．（2025·深圳31校联考）任务：辩论赛 班级开展以“人类是否应该干预动物的自然栖息地”为主题的辩论活动，下面是小深代表正方发表的观点，请你代表反方将观点补充完整。 小深：我觉得人类应该干预动物的自然栖息地。随着人类活动的不断扩张，动物的自然栖息地遭到严重破坏，很多动物面临生存危机。人类有责任采取积极的干预措施，如建立自然保护区、进行生态修复、打击非法捕猎等，为动物提供安全的生存环境。 你：我觉得人类不应该干预动物的自然栖息地。 　 　 4．【结合社会热点】（2025·深圳31校联考）任务：AI宣传海报 各小组为效率更高，决定尝试用AI作图软件生成宣传海报。请你参照小圳的指令和生成的海报，给AI提供指令（可以从场景、元素、风格等方面入手），生成你们小组的宣传海报。 绘制一幅以“以动物为友“为主题的海报，以中华白海豚为例，展示它在家园中自由自在地生活，画面要突出动物栖息地的美丽和重要性，风相写实或路带夸张，色彩丰富多样，展现大自然的神奇和多彩。 我的指令：绘制一幅“以动物为友”为主题的海报，　 　 5．（2025·福田区高级一模）采访组正在策划“寻找课堂的‘云’”采访活动，小组同学围绕采访哪些学科老师开展讨论，请补全对话。 小深：我觉得应该采访语文老师，因为语文课堂我们可以积累关于“云”的词语、古诗，小说中也有写到“云”，对于故事发展也不可缺少。 小圳：我觉得还应该采访①　 　 （填入一个学科）老师，因为②　 　 。 6．【结合诗歌】（2025·福田区高级一模）陌生化的语言、新奇的排列方式都可以提升现代诗的创意美。以下是人工智能创作的现代诗《云》。请你续写，使诗歌更富有创意。 云 天空是你的画布， 你是自由的画师。 时而如骏马奔腾， 时而似花朵绽枝。 你在迁徙， 寻找下一个梦。 天空是你的 　 　 ， 你是 　 　 。 时而 　 　 ， 时而 　 　 。 你在 　 　 ， 寻找下一个梦。 7．（2025·福田区五校联考）小深和小圳在探究深圳精神时发现深圳具有“十大理念”，其中第十大理念最具有新时代底色：“来了，就是深圳人！”生在深圳的你，一定十分了解深圳的发展，结合你的生活实践与实际，用你的所见所闻所感谈谈“来了，就是深圳人”的理解（至少运用一种修辞手法）。 8．【结合地方文化】（2025·福田区五校联考）九年级（1）班要组织“我为深圳点赞，我为深圳代言”主题演讲，请你作为其中一员，任选一个深圳具有特色的景点，建筑物，企业单位甚至你就读的学校，你居住的小区，写出它具有的独特理念，为它代言—让不了解深圳的人看到你的代言后能从一个侧面或窗口初步了解深圳。不超过150字。 9．【结合诗歌】（2025·深圳名校联考一模）阅读回答问题。 世界赠予我万象，不信，你听—— 当我以温柔凝望黑夜，星辰便赠予我无声的ní nán；当我在典籍中追问答案，时光便馈赠我永恒zhēn yán。央视2025蛇年春晚联合王菲推出特别单曲《世界赠予我的》，带着满满的祝福与爱，送给每一个人。这首歌曲，让相信世界的善意与美好。 （3）以下是歌曲《世界赠予我的》的部分歌词，请你根据“怎样写诗”小贴士，仿写画线句子，使之成为一首朗朗上口的小诗。 怎样写诗 诗歌是情感的抒发。生活中的人、事、物。都可能触发我们的情感，将这种情感分行写出来，就有诗的模样了；如果再适当融入联想和想象，就有诗的味道了。写诗，要注意节奏。在韵律上，押同样的韵，读起来音韵和谐优美。 世界赠予我虫鸣 也赠予我雷霆 赠我弯弯一枚月 也赠予我晚星 赠我一场病 又慢慢痊愈摇风铃 赠我一场空 又渐渐填满真感情 10．（2025·福田区一模）学校以“自胜自强”为主题，开展“春天的故事”征文活动，请你参加并完成下面的语文实践任务。 （1）为确保活动有序进行并达到预期效果，校团委制定了本次活动流程，请你完善以下流程。 ①确定活动目标与主题（确定活动目的、主题、征文形式） ②制定活动方案（活动时间安排、参与对象、评审标准、奖项设置等） ③宣传与动员（发布通知，动员参与） ④　 　 （明确投稿方式和格式要求，整理稿件， ⑤作品评审（初审、终审） ⑥　 　 （公布获奖名单和颁发证书，展示优秀作品） ⑦活动总结与反馈（总结报告，收集反馈） （2）请为活动写一则宣传标语，要求至少含有一种修辞，不超过20字。 （3）小雅同学积极参加此次征文活动，她查阅了一些名著中的名人作为写稿资料，请选择其中一例推荐给小雅，结合名著相关内容阐述推荐理由。 A.玄奘（《西游记》） B.王冕（《儒林外史》） C.简•爱（《简•爱》） （4）小雅同学的文稿在此次征文比赛中获奖，班主任陈老师对你说：“你现在告诉小雅，明日上午10点准时到学校千人报告厅参加颁奖仪式，记得要穿春季校服。如果还有疑惑，可以到班主任办公室问我。”请你把陈老师的通知转告给同学。 你对小雅说：　 　 11．（2025·南山区一模）阳春三月，满城花开，在这最美的时光里，我们以崭新姿态迎接新的春天。在三月，学校开展踏春实践活动，请同学们积极参加，并完成以下任务。 深圳，不似北方的春天那般含①xù_____，也不像江南的春天那样②wǎn_____约。深圳的春天是热烈的，你看，那似火盛放的木棉，晕染了希望的画卷；深圳的春天是蓬勃的，你看，那层层叠翠的梧桐山，挺起了奋进的脊梁；③深圳的春天是_____的，你看，那_____，_____。这就是深圳的春天。 （2）根据语境，完成文段③处缺失的句子，使其构成排比，丰富深圳春日画卷。 （3）请结合表格信息，在横线上填入恰当内容，完善“春”的字源及演变。 词性 释义 例句 ①　 　 草木的种子生根发芽 《说文》：春，推也。 名词 四季的第一季 《公羊传•隐公元年》：春者何，岁之始也。 形容词 ②　 　 孟郊《古意》：人颜不再春，桃色有再浓。 12．（2025·深圳31校联考一模）学校九年级开展“与动物为友”主题活动宣传周，同学们分组准备了不同的展示项目。请你协助完成以下任务。 任务：倡议书 倡议书 亲爱的同学们： 大家好！深圳，不仅有（①cù xīn）的科技成果，更隐藏着一个生机勃勃的动物王国。从山林中穿梭的珍稀兽类，到湿地里游弋的优雅水禽，从城市公园自在（②ní nán）的飞鸟，到海洋深处神秘莫测的生灵，深圳作为国际生物多样性魅力城市，各类物种在此觅食、栖息、繁衍，共同绘就一幅生机勃勃的生命画卷。在这里，我们发出“与动物为友”的倡议： 一、不残害动物。通过阅读有关生物的文章，我们明白了尊重生命、敬畏生命。我们应爱护动物，不吝惜自己的爱心。 二、不遗弃宠物。不要因为一时兴起而养宠物，又在遇到困难时随意将其遣弃。汇聚温情添锦绣，_____。让我们携起手来，共同努力，与动物为友，共创人与动物和谐相处的场景！ 三、_____。 初三（1）班班长 2025.2.13 （2）划线句表达有误，请修改。 （4）请参照第一、二条倡议，根据倡议书的主题，在横线上写出第三条倡议。 13．（2025·深圳31校联考）按要求完成问题。 班主任新年寄语 亲爱的同学们，九年级的时光列车驶过旧岁的站台，来到崭新的节点。在此，老师想赠与你们几句（甲） ： 过往的学习历程绝非（乙） 般划过，而是我们用汗水与智慧镌刻的成长印记。那些我们于课堂上各抒己见、（丙） 的瞬间，在书本中心无旁骛、埋头苦读的时刻，都会让知识在你们心间悄然扎根。你们似坚毅的行者，在求知的蜿蜒小径上孜孜不倦地探索，每一次的思索、每一回的质疑，都在为那最终的①máo sè dùn kāi积蓄力量。老师相信，既然未来荆棘密布，也无法阻挡你们前行的脚步。 乙巳蛇年带着②cù xīn的机遇和挑战迈步走来。同学们、行动起来吧！千里之行，始于足下，再宏伟的目标，若不付诸行动，那目标不过是荒诞不经的梦呓。而每一次小小的努力，都将汇聚成磅礴的力量！ 最后，请允许我用一副对联来表达对你们的美好祝愿： 上联： 下联：迎新春墨韵长流书峰险峻亦能攀 （3）语段中划横线句表达有误，请以“改动最小”为原则，把正确的句子写在下面。 （5）小深在编辑以“新年新梦”为主题的班级周报时，需为插图配写一段文字，请你和他一起完成。（要求文字紧扣周报主题，充分诠释画面内涵，并关联“班主任新年寄语”中画波浪线的内容。） 14．（2025·福田区红岭一模）读新闻，完成题目。 “飞天梦永不失重，科学梦张力无限。”2022年3月23日下午两点，第三次“天宫课堂”如约举行。在约400公里高的环地球轨道上，神舟十三号乘组指令长翟志刚和航天员王亚平、叶光富携手开讲。在近1小时的授课过程中，航天员不仅演示了丰富多彩的科学实验，而且以天地连线的方式回答了地面课堂的学生提出的问题。 “天宫课堂”始于2013年6月20日。自此以后，“天宫课堂”开始成为中国开展科学知识普及的知名品牌。3名航天员华丽转身，成为循循善诱的科学课教师，在九天之上向全球观众演示了一批精心设计的科学实验并揭示背后的科学道理，激发了世界各国民众，特别是我国广大青少年朋友探求科学规律、探索宇宙奥秘的热情。 （选自“新华网”，有删改） （1）小圳摘抄这则新闻时，漏了标题，请你拟一个标题，20字以内。 （3）“天宫授课”开播前一周，宣传组组长让你以“星辰文化”组委会的名义通知同学们准时收看，请你拟写这则通知。 15．（2025·福田区五校联考一模）九年级（1）班正在开展“见证深圳特色，学习深圳精神”的主题班会，请你参与其中。 随着特区建设的逐步深入，深圳曾经三次提炼概括“深圳精神”。去年是经济特区建立40周年，深圳以此为契机，重新提炼概括“新时代深圳精神”。经过近一年全市上下的充分讨论、①_____，“新时代深圳精神”被概括为十六个字：“敢闯敢试、开放包容、务实尚法”。这十六个字简短有力，朗朗上口，既是40年来深圳人共同的精神标识，也承载着崭新的时代内涵：“敢闯敢试，②____。”包含了深圳③____的“创新”特质；“开放包容“níng jù了”深圳与世界没有距离的开放视野、“来了就是深圳人”的宽广胸襟和“鼓励创新、宽容失败”的恢弘气度；“务实尚法”是深圳人务实高效、崇尚法治，遵守规则的集体形象；“追求卓越”体现了新时代深圳走在前列勇当尖兵，也体现了“先行示范区”的战略定位和“全球标杆城市”的远大追求。 深圳精神植根于中华民族优秀传统文化土壤，②yùn yù在深圳这个改革开放的前沿阵地，体现了鲜明的时代特色和创新精神，是深圳人民新时期开创新事业的重要精神动力。 （4）任务四：文中划线句子有语病，请你辨别出病句类型并提出修改建议。 句子：“追求卓越”体现了新时代深圳走在前列勇当尖兵。 病句类型：　 　 。 修改建议：　 　 。 16．【结合名著】（2025·深圳集团校一模）小南同学摘抄了《艾青诗选》中的三首小诗，你觉得哪首与本次团建活动的主题最相符？（“青年当要有风骨”主题团建活动）请说明理由。 【甲】梦的朋友/幻想的姊妹/原是自己的影子/却老走在你前面/像光一样无形/像风一样不安定/她和你之间/始终有距离/像窗外的飞鸟/像天上的流云…… 【乙】一个浪，一个浪/无休止地扑过来/每一个浪都在它脚下/被打成碎沫，散开……它的脸上和身上/像刀砍过的一样/但它依然站在那里/含着微笑，看着海洋…… 【丙】夕阳把草原燃成通红了/刈草的孩子无声地刈草/低着头，弯曲着身子，忙乱着手……在草丛里我们只看见/一只盛草的竹篓，几堆草/和在夕阳里闪着金光的镰刀…… 1 / 3 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 猜押 语病、语言运用 年份/题号 考点 考题形式 2025年考向预测 2021/1（4）-（5） 病句、语言运用 选择、简答 该部分题目21-24年考察内容基本一致，病句多考察辨析，以选择和病句修改两种形式为主，考试范围在常见的病句类型中选择，难度不大；语言运用题范围较广，涉及采访、应用文写作、活动设计等，需要根据情境需求完成题干要求，难度不大，25年大概率仍然通过活动主题和活动目的设置题目，考察学生的语言组织及应用能力。 2022 无真题 / 2023/2 语言运用 简答 2024/1（4）-（5） 语言运用 简答 1.（2025·深圳名校联考一模） 春节上映的电影《哪吒之魔童闹海》以动画技术革新领跑电影票房，其中“人心中的成见是一座大山”等经典台词引发热议。我校记者团的小记者小深计划对班级观影同学进行采访，与同学共同探讨“青少年如何面对偏见与成长困境”，请你帮助小深完成采访提纲。 采访提纲 时间、地点 2025年3月25日下午放学后，九年一班教室 采访对象 九年一班电影《哪吒之魔童闹海》的观影同学 ①　 　 通过《哪吒之魔童闹海》中哪吒反抗偏见、突破命运的故事，探讨青少年在家庭、校园及社会场景中遭遇的典型偏见，引导青少年思考现实中的身份标签、社会期待与自我认同冲突。 采访方式 深度访谈，照片拍摄 采访用具 纸、笔、相机 采访问题 （1）电影中哪吒喊出“我命由我不由天”时，你的第一感受是什么？ （2）②　 　 （3）若将“魔丸”比作外界对你的误解，你想设计怎样的“解封咒语”来打破它？ …… 【解析】①根据“引导青少年思考现实中的身份标签、社会期待与自我认同冲突”可知，①应该填“采访目的”；②根据采访对象，结合电影内容，可以设计采访问题，如在学校里，你是否遭遇过因成绩、外貌或其他因素而产生的偏见？你是如何应对的？ 【答案】①采访目的 ②示例：在你身边，是否存在类似哪吒被众人误解的情况？可以分享一下吗？ 2．（2025·深圳集团校一模） 学生会宣传部的同学为宣传海报设计字体，下面的图片展示了“风骨”二字的演变过程，请你选择其中一种字体作为海报的主体字，并说明选择理由。 我选择 　 　 （填序号），理由是 　 　 【解析】本题考查书法字体识别与鉴赏。A篆书，古朴有历史感；B隶书，庄重；C楷书，规整； D行楷，规整；E行书，流畅。需要结合风骨的主题，分析哪种字体更合适。比如选C楷书，理由：楷书笔画规整，结构严谨，能体现“风骨”的刚正、端直之感，适合海报传达稳重有力的内涵。 【答案】示例1：选择A，理由：篆书字体古朴典雅，笔画婉转曲折，富有历史文化底蕴，能传递“风骨”中蕴含的传统美学韵味与深厚文化积淀，为海报增添古朴庄重的气息。 示例2：选择C，理由：楷书字体端庄规整，笔画刚健有力，结构严谨稳重，与“风骨”所代表的刚正、坚毅精神高度契合，用于海报可直观展现主题的端正与力量感。 示例3：选择D，理由：行书字体流畅洒脱，笔画灵动飘逸，既保留力度又富有变化，能体现“风骨”中刚柔并济的特质，让海报在展现主题时更具艺术张力与灵动美感。 3．（2025·深圳31校联考）任务：辩论赛 班级开展以“人类是否应该干预动物的自然栖息地”为主题的辩论活动，下面是小深代表正方发表的观点，请你代表反方将观点补充完整。 小深：我觉得人类应该干预动物的自然栖息地。随着人类活动的不断扩张，动物的自然栖息地遭到严重破坏，很多动物面临生存危机。人类有责任采取积极的干预措施，如建立自然保护区、进行生态修复、打击非法捕猎等，为动物提供安全的生存环境。 你：我觉得人类不应该干预动物的自然栖息地。 　 　 【解析】这是一道辩论观点补充题，核心是从反方角度阐述“人类不应该干预动物的自然栖息地”的理由。分析如下：自然界经过漫长的发展，形成了一套复杂而精妙的生态平衡和演化规律。各种生物在自然栖息地中相互依存、相互制约，共同维持着生态系统的稳定。这是大自然的基本法则，也是我们观点的重要理论支撑。物种入侵问题：人类的干预有时会打破原有的生态平衡。比如将一些外来物种引入新环境，这些物种可能在新环境中没有天敌，从而迅速繁殖，挤压本地物种的生存空间。像澳大利亚引入兔子后，兔子大量繁殖，对当地的植被和其他动物的生存造成了严重威胁，破坏了原有的生态系统。通过这样的案例可以说明，人类看似善意的干预行为，可能会带来负面的连锁反应。人类认知局限：尽管人类在不断探索和研究自然，但对生态系统的认知仍然有限。很多时候，我们可能无法完全预见干预行为会产生的所有后果。 【答案】示例：在进行生态修复或建设自然保护区时，可能会因为对某些物种的习性和生态关系了解不足，导致干预措施不仅没有达到预期效果，反而对生态系统造成了损害。所以，基于人类认知的局限性，不随意干预动物的自然栖息地，让自然按照自身规律发展，可能是更稳妥的选择。 4．【结合社会热点】（2025·深圳31校联考）任务：AI宣传海报 各小组为效率更高，决定尝试用AI作图软件生成宣传海报。请你参照小圳的指令和生成的海报，给AI提供指令（可以从场景、元素、风格等方面入手），生成你们小组的宣传海报。 绘制一幅以“以动物为友“为主题的海报，以中华白海豚为例，展示它在家园中自由自在地生活，画面要突出动物栖息地的美丽和重要性，风相写实或路带夸张，色彩丰富多样，展现大自然的神奇和多彩。 我的指令：绘制一幅“以动物为友”为主题的海报，　 　 【解析】本题考查仿写语句。仿照示例，选择一种动物，从场景、元素、风格等方面阐述设计内容及意图，语言简洁，言之有理。 【答案】示例一：绘制一幅以“以动物为友”为主题的海报，以丹顶鹤为例，描绘它在湿地沼泽中优雅起舞的姿态，画面要突出丹顶鹤栖息地的独特生态环境，风格清新淡雅，色彩柔和协调，展现大自然的宁静与美好。 示例二：绘制一幅以“以动物为友”为主题的海报，以导盲犬为例，描绘导盲犬与盲人主人在城市街道上温馨同行的画面。画面中要展现导盲犬的忠诚与温顺，以及它如何帮助盲人主人安全地过马路等细节，突出动物与人类之间深厚的情感。 5．（2025·福田区高级一模）采访组正在策划“寻找课堂的‘云’”采访活动，小组同学围绕采访哪些学科老师开展讨论，请补全对话。 小深：我觉得应该采访语文老师，因为语文课堂我们可以积累关于“云”的词语、古诗，小说中也有写到“云”，对于故事发展也不可缺少。 小圳：我觉得还应该采访①　 　 （填入一个学科）老师，因为②　 　 。 【解析】本题考查采访主持。①处，我们可以选择美术老师采访。对于②处，从美术学科的特点出发，在美术领域中，绘画是重要的表现形式。云的形态丰富多样，在绘画创作中，无论是水彩画、油画还是素描等不同的绘画类型，云常常作为画面的重要元素出现。画家通过对云的形态、色彩、质感等方面的描绘，不仅能够丰富画面的内容，还可以营造出独特的氛围，表达出不同的情感和意境。所以在美术课上，老师会教导学生如何观察云的这些特点，并运用不同的绘画技巧将云在画纸上表现出来。这就很好地说明了采访美术老师对于“寻找课堂的‘云’”这一活动的重要性。 【答案】示例：①美术老师 ②因为美术课堂可以学习运用不同的绘画工具和技法创作丰富多彩的云，从视觉上更好地直接感知 6．【结合诗歌】（2025·福田区高级一模）陌生化的语言、新奇的排列方式都可以提升现代诗的创意美。以下是人工智能创作的现代诗《云》。请你续写，使诗歌更富有创意。 云 天空是你的画布， 你是自由的画师。 时而如骏马奔腾， 时而似花朵绽枝。 你在迁徙， 寻找下一个梦。 天空是你的 　 　 ， 你是 　 　 。 时而 　 　 ， 时而 　 　 。 你在 　 　 ， 寻找下一个梦。 【解析】本题考查情景补写。我们可以比作是云的“乐章”，你比作“乐手”，随着音乐的节拍，时而激昂澎湃，时而柔和低吟，在心海里，寻找下一个梦。 【答案】示例：乐章 跳动的乐手 激昂澎湃 柔和低吟 心海里 7．（2025·福田区五校联考）小深和小圳在探究深圳精神时发现深圳具有“十大理念”，其中第十大理念最具有新时代底色：“来了，就是深圳人！”生在深圳的你，一定十分了解深圳的发展，结合你的生活实践与实际，用你的所见所闻所感谈谈“来了，就是深圳人”的理解（至少运用一种修辞手法）。 【解析】本题考查议论类。要求结合生活实际谈对“来了，就是深圳人”这一深圳理念的理解，且至少运用一种修辞手法。作答时需先阐述该理念的内涵，比如体现了深圳的包容等，再结合生活中的所见所闻，如不同地域的人在深圳和谐共处等事例，用修辞手法进行生动表达。 【答案】“来了，就是深圳人”，这是深圳最温暖的名片。它如同明亮的灯塔，照亮每一个怀揣梦想奔赴而来的人。在深圳，无论是来自北方的豪迈汉子，还是南方的温婉姑娘，都能在这里找到属于自己的舞台。它用宽广的胸怀拥抱每一个追梦者，没有地域的隔阂，只有对未来共同的期许，让每一个人都能骄傲地说：我是深圳人！ 8．【结合地方文化】（2025·福田区五校联考）九年级（1）班要组织“我为深圳点赞，我为深圳代言”主题演讲，请你作为其中一员，任选一个深圳具有特色的景点，建筑物，企业单位甚至你就读的学校，你居住的小区，写出它具有的独特理念，为它代言—让不了解深圳的人看到你的代言后能从一个侧面或窗口初步了解深圳。不超过150字。 【解析】本题考查议论。要求围绕“我为深圳点赞，我为深圳代言”主题进行演讲发言，需选取深圳的一个特色事物，阐述其独特理念，以展现深圳的特点。要注意语言简洁，符合字数要求。 【答案】示例一：深圳湾公园：这里是城市与自然完美融合的典范。秉持着生态优先、全民共享的理念，它不仅有迷人的滨海风光，更是市民休闲娱乐、亲近自然的好去处。漫步于此，感受深圳的活力与包容，见证人与自然和谐共生的美好图景。 示例二：腾讯公司：作为深圳的科技巨头，腾讯始终坚守创新与连接的理念。以科技为引擎，不断推出丰富多样的产品和服务，连接你我他，推动着互联网行业的发展，也彰显着深圳的创新精神与无限可能。 9．【结合诗歌】（2025·深圳名校联考一模）阅读回答问题。 世界赠予我万象，不信，你听—— 当我以温柔凝望黑夜，星辰便赠予我无声的ní nán；当我在典籍中追问答案，时光便馈赠我永恒zhēn yán。央视2025蛇年春晚联合王菲推出特别单曲《世界赠予我的》，带着满满的祝福与爱，送给每一个人。这首歌曲，让相信世界的善意与美好。 （3）以下是歌曲《世界赠予我的》的部分歌词，请你根据“怎样写诗”小贴士，仿写画线句子，使之成为一首朗朗上口的小诗。 怎样写诗 诗歌是情感的抒发。生活中的人、事、物。都可能触发我们的情感，将这种情感分行写出来，就有诗的模样了；如果再适当融入联想和想象，就有诗的味道了。写诗，要注意节奏。在韵律上，押同样的韵，读起来音韵和谐优美。 世界赠予我虫鸣 也赠予我雷霆 赠我弯弯一枚月 也赠予我晚星 赠我一场病 又慢慢痊愈摇风铃 赠我一场空 又渐渐填满真感情 【解析】（3）本题考查仿写。仿写需紧扣诗歌创作要点：情感与联想：通过“花香/落英”“清晨一缕光/夜明”等意象，融入自然景象的联想，抒发对世界赠予的感悟。节奏韵律：句式整齐，采用“赠我……也赠予我……”结构，押“ing”韵（如“明、冰、情”），使诗歌朗朗上口，符合“节奏和谐优美”的要求。 【答案】 （3）示例：赠我一阵风又轻轻吹开满天星；赠我一场雨又慢慢洗净世间尘 10．（2025·福田区一模）学校以“自胜自强”为主题，开展“春天的故事”征文活动，请你参加并完成下面的语文实践任务。 （1）为确保活动有序进行并达到预期效果，校团委制定了本次活动流程，请你完善以下流程。 ①确定活动目标与主题（确定活动目的、主题、征文形式） ②制定活动方案（活动时间安排、参与对象、评审标准、奖项设置等） ③宣传与动员（发布通知，动员参与） ④　 　 （明确投稿方式和格式要求，整理稿件， ⑤作品评审（初审、终审） ⑥　 　 （公布获奖名单和颁发证书，展示优秀作品） ⑦活动总结与反馈（总结报告，收集反馈） （2）请为活动写一则宣传标语，要求至少含有一种修辞，不超过20字。 （3）小雅同学积极参加此次征文活动，她查阅了一些名著中的名人作为写稿资料，请选择其中一例推荐给小雅，结合名著相关内容阐述推荐理由。 A.玄奘（《西游记》） B.王冕（《儒林外史》） C.简•爱（《简•爱》） （4）小雅同学的文稿在此次征文比赛中获奖，班主任陈老师对你说：“你现在告诉小雅，明日上午10点准时到学校千人报告厅参加颁奖仪式，记得要穿春季校服。如果还有疑惑，可以到班主任办公室问我。”请你把陈老师的通知转告给同学。 你对小雅说：　 　 【解析】（1）本题考查活动流程设计。第一空，在宣传动员同学们参与征文活动后，需要明确投稿方式（如通过邮箱投稿，还是在特定平台提交等）和格式要求（字体、字号、行距、是否需要标题页等），然后对同学们提交的稿件进行收集，并按照一定规则整理，方便后续评审工作的开展，所以这一步骤填写“作品征集与整理”。 第二空，经过作品评审的初审和终审后，要将获奖名单公布出来，让大家知晓，同时为获奖者颁发证书，以资鼓励。并且展示优秀作品，既能对获奖者的成果进行肯定，也能给其他同学提供学习借鉴的机会，所以这一步骤为“颁奖与成果展示”。 （2）本题考查拟写宣传语。围绕“自胜自强”与“春天的故事”的主题，应该简洁明了、富有感染力、易于记忆，可以运用比喻、拟人、对偶等修辞手法，使宣传语更具吸引力。 示例：让自胜之光在春天闪耀，凭文稿点亮梦想的璀璨星河。 （3）本题考查名著内容及人物赏析。开放性试题，作答时，要熟悉各选项中名著人物的主要事迹、性格特点以及精神品质等，然后选择其中一例推荐，阐述推荐理由即可。示例：推荐A.玄奘（《西游记》）。 推荐理由：在《西游记》中，玄奘秉持着坚定的信念，踏上西行取经之路。一路上，他面临无数妖魔鬼怪的威胁，如遭遇白骨精，被黄袍怪掳走等，但他从未动摇取经的决心。这种为了理想和使命，不惧艰难险阻、持之以恒的精神，十分可贵。在征文里可作为追求目标、坚持不懈的典型事例，激励人们在面对困难时坚守初心，勇往直前。 （4）本题考查语言表达。在转述陈老师的通知时，首先要有称呼，点明消息来源是陈老师，接着清晰地传达关键信息，包括时间（明日上午10点）、地点（学校千人报告厅）、事件（参加颁奖仪式）、着装要求（穿春季校服）以及若有疑问的咨询方式（到班主任办公室找陈老师），确保信息完整准确地传达给小雅同学。示例：小雅，陈老师让我转告你，明天上午10点要准时到学校千人报告厅参加颁奖仪式，记得穿上春季校服。要是还有什么疑问，可以到班主任办公室找陈老师询问。 【答案】（1）④作品征集与整理 ⑥颁奖与成果展示 （2）示例：让自强之花在春天绽放，用文字编织青春的梦想篇章。 （3）示例一：推荐B.王冕（《儒林外史》）。推荐理由：王冕是《儒林外史》中一股清流。他才华横溢，擅长画荷，靠卖画为生。他不慕名利，知县亲自来请，他也避而不见；朱元璋授他官职，他也不接受。在当时追名逐利、腐朽的儒林环境中，他保持着独立的人格和高洁的操守。将他写入征文，可作为坚守自我、不随波逐流、淡泊名利的素材，为文章增添思想深度，引导人们树立正确的价值观。 示例二：推荐C.简•爱（《简•爱》）。推荐理由：简•爱是一个极具反抗精神和追求平等的女性。她童年时在舅妈家遭受虐待，却敢于反抗；在桑菲尔德庄园，她爱上罗切斯特，但得知他已有妻子后，毅然离开，坚守自己的尊严。她追求平等的爱情和人格独立，不依附于任何人。在征文里选用她的事例，能体现对平等、尊严和独立人格的追求，引发读者对女性意识觉醒以及自我价值实现等方面的思考。 （4）示例：小雅，陈老师让你明日上午10点准时到学校千人报告厅参加征文比赛颁奖仪式，记得穿春季校服。如果有疑惑，可以到班主任办公室问陈老师。 11．（2025·南山区一模）阳春三月，满城花开，在这最美的时光里，我们以崭新姿态迎接新的春天。在三月，学校开展踏春实践活动，请同学们积极参加，并完成以下任务。 深圳，不似北方的春天那般含①xù_____，也不像江南的春天那样②wǎn_____约。深圳的春天是热烈的，你看，那似火盛放的木棉，晕染了希望的画卷；深圳的春天是蓬勃的，你看，那层层叠翠的梧桐山，挺起了奋进的脊梁；③深圳的春天是_____的，你看，那_____，_____。这就是深圳的春天。 （2）根据语境，完成文段③处缺失的句子，使其构成排比，丰富深圳春日画卷。 （3）请结合表格信息，在横线上填入恰当内容，完善“春”的字源及演变。 词性 释义 例句 ①　 　 草木的种子生根发芽 《说文》：春，推也。 名词 四季的第一季 《公羊传•隐公元年》：春者何，岁之始也。 形容词 ②　 　 孟郊《古意》：人颜不再春，桃色有再浓。 【解析】（2）本题考查仿写句子。解答此题，要注意例句的句式特点。例句是“深圳的春天是……的，你看，那来……，……”的形式，仿写的句子要和例句保持一致，符合语境。 （3）本题考查词性。根据“草木的种子生根发芽”可知，①处“春”的词性为动词；结合语境可知，“人颜不再春”的“春”是“生机盎然，充满活力”的意思。 【答案】（2）示例：包容的 来自五湖四海的人们 在这里逐梦前行 （3）①动词 ②生机盎然，充满活力 12．（2025·深圳31校联考一模）学校九年级开展“与动物为友”主题活动宣传周，同学们分组准备了不同的展示项目。请你协助完成以下任务。 任务：倡议书 倡议书 亲爱的同学们： 大家好！深圳，不仅有（①cù xīn）的科技成果，更隐藏着一个生机勃勃的动物王国。从山林中穿梭的珍稀兽类，到湿地里游弋的优雅水禽，从城市公园自在（②ní nán）的飞鸟，到海洋深处神秘莫测的生灵，深圳作为国际生物多样性魅力城市，各类物种在此觅食、栖息、繁衍，共同绘就一幅生机勃勃的生命画卷。在这里，我们发出“与动物为友”的倡议： 一、不残害动物。通过阅读有关生物的文章，我们明白了尊重生命、敬畏生命。我们应爱护动物，不吝惜自己的爱心。 二、不遗弃宠物。不要因为一时兴起而养宠物，又在遇到困难时随意将其遣弃。汇聚温情添锦绣，_____。让我们携起手来，共同努力，与动物为友，共创人与动物和谐相处的场景！ 三、_____。 初三（1）班班长 2025.2.13 （2）划线句表达有误，请修改。 （4）请参照第一、二条倡议，根据倡议书的主题，在横线上写出第三条倡议。 【解析】（2）本题考查病句的修改。该句成分残缺，缺少宾语中心语，可以在句末添加“的意义”。 （4）本题考查建议的提出。解答时要围绕“与动物为友”的主题，提出建议，然后围绕建议展开论述，注意语言得当。 【答案】（2）通过阅读有关生物的文章，我们明白了尊重生命、敬畏生命的意义。 （4）示例：不破坏动物栖息地。动物们依赖特定的生存环境繁衍生息，山林、湿地、海洋等都是它们的家园。我们应增强环保意识，拒绝参与破坏栖息地的行为，比如不乱砍滥伐等。 13．（2025·深圳31校联考）按要求完成问题。 班主任新年寄语 亲爱的同学们，九年级的时光列车驶过旧岁的站台，来到崭新的节点。在此，老师想赠与你们几句（甲） ： 过往的学习历程绝非（乙） 般划过，而是我们用汗水与智慧镌刻的成长印记。那些我们于课堂上各抒己见、（丙） 的瞬间，在书本中心无旁骛、埋头苦读的时刻，都会让知识在你们心间悄然扎根。你们似坚毅的行者，在求知的蜿蜒小径上孜孜不倦地探索，每一次的思索、每一回的质疑，都在为那最终的①máo sè dùn kāi积蓄力量。老师相信，既然未来荆棘密布，也无法阻挡你们前行的脚步。 乙巳蛇年带着②cù xīn的机遇和挑战迈步走来。同学们、行动起来吧！千里之行，始于足下，再宏伟的目标，若不付诸行动，那目标不过是荒诞不经的梦呓。而每一次小小的努力，都将汇聚成磅礴的力量！ 最后，请允许我用一副对联来表达对你们的美好祝愿： 上联： 下联：迎新春墨韵长流书峰险峻亦能攀 （3）语段中划横线句表达有误，请以“改动最小”为原则，把正确的句子写在下面。 （5）小深在编辑以“新年新梦”为主题的班级周报时，需为插图配写一段文字，请你和他一起完成。（要求文字紧扣周报主题，充分诠释画面内涵，并关联“班主任新年寄语”中画波浪线的内容。） 【解析】（3）本题考查病句修改。画横线句子关联词使用不当，本着“最小改动”的原则，可改为如：老师相信，即使未来荆棘密布，也无法阻挡你们前行的脚步。 （5）本题考查表达能力。认真观察题干中图画，结合画波浪线句子内容，为图画配写一段文字。文字紧扣周报“新年新梦”的主题，充分诠释画面内涵，表达对同学们的勉励。言简意赅，表达清晰流畅。 【答案】（3）C （5）示例：小蛇在梦里化身为翱翔天际的龙；图中的元素契合了龙年蛇年新旧交替的节点；新的一年，愿我们都像这条心怀“龙梦”的小蛇一样，以梦为帆，奋勇前行；但这张图也警示我们，面对梦想却不付诸行动，梦想只会是“白日梦”。 14．（2025·福田区红岭一模）读新闻，完成题目。 “飞天梦永不失重，科学梦张力无限。”2022年3月23日下午两点，第三次“天宫课堂”如约举行。在约400公里高的环地球轨道上，神舟十三号乘组指令长翟志刚和航天员王亚平、叶光富携手开讲。在近1小时的授课过程中，航天员不仅演示了丰富多彩的科学实验，而且以天地连线的方式回答了地面课堂的学生提出的问题。 “天宫课堂”始于2013年6月20日。自此以后，“天宫课堂”开始成为中国开展科学知识普及的知名品牌。3名航天员华丽转身，成为循循善诱的科学课教师，在九天之上向全球观众演示了一批精心设计的科学实验并揭示背后的科学道理，激发了世界各国民众，特别是我国广大青少年朋友探求科学规律、探索宇宙奥秘的热情。 （选自“新华网”，有删改） （1）小圳摘抄这则新闻时，漏了标题，请你拟一个标题，20字以内。 （3）“天宫授课”开播前一周，宣传组组长让你以“星辰文化”组委会的名义通知同学们准时收看，请你拟写这则通知。 【解析】（1）本题考查拟写标题。解答此题，先读懂新闻内容，再抓住关键语句“2022年3月23日下午两点，第三次‘天宫课堂’如约举行”进行概括即可。要注意字数要求。 （3）本题考查拟写通知。解答时，第一行居中写“通知”，另起一行顶格写“全体同学：”，再另起一行空两格写正文，要交代清楚时间（2022年3月23日下午两点）、事项（收看“天宫课堂”），落款在通知右下角，通知发出者（“星辰文化”组委会）在上，时间（2022年3月16日）在下。 【答案】（1）示例：第三次“天宫课堂”如约举行 （3）示例： 通知 全体同学： 第三次“天宫课堂”将于2022年3月23日下午两点开播，请同学们准时收看。 “星辰文化”组委会 2022年3月16日 15．（2025·福田区五校联考一模）九年级（1）班正在开展“见证深圳特色，学习深圳精神”的主题班会，请你参与其中。 随着特区建设的逐步深入，深圳曾经三次提炼概括“深圳精神”。去年是经济特区建立40周年，深圳以此为契机，重新提炼概括“新时代深圳精神”。经过近一年全市上下的充分讨论、①_____，“新时代深圳精神”被概括为十六个字：“敢闯敢试、开放包容、务实尚法”。这十六个字简短有力，朗朗上口，既是40年来深圳人共同的精神标识，也承载着崭新的时代内涵：“敢闯敢试，②____。”包含了深圳③____的“创新”特质；“开放包容“níng jù了”深圳与世界没有距离的开放视野、“来了就是深圳人”的宽广胸襟和“鼓励创新、宽容失败”的恢弘气度；“务实尚法”是深圳人务实高效、崇尚法治，遵守规则的集体形象；“追求卓越”体现了新时代深圳走在前列勇当尖兵，也体现了“先行示范区”的战略定位和“全球标杆城市”的远大追求。 深圳精神植根于中华民族优秀传统文化土壤，②yùn yù在深圳这个改革开放的前沿阵地，体现了鲜明的时代特色和创新精神，是深圳人民新时期开创新事业的重要精神动力。 （4）任务四：文中划线句子有语病，请你辨别出病句类型并提出修改建议。 句子：“追求卓越”体现了新时代深圳走在前列勇当尖兵。 病句类型：　 　 。 修改建议：　 　 。 【解析】（4）本题考查病句的辨析与修改。“‘追求卓越’体现了新时代深圳走在前列勇当尖兵”成分残缺，可在“勇当尖兵”后加上“的追求”。 【答案】（4）成分残缺 在“勇当尖兵”后加上“的追求” 16．【结合名著】（2025·深圳集团校一模）小南同学摘抄了《艾青诗选》中的三首小诗，你觉得哪首与本次团建活动的主题最相符？（“青年当要有风骨”主题团建活动）请说明理由。 【甲】梦的朋友/幻想的姊妹/原是自己的影子/却老走在你前面/像光一样无形/像风一样不安定/她和你之间/始终有距离/像窗外的飞鸟/像天上的流云…… 【乙】一个浪，一个浪/无休止地扑过来/每一个浪都在它脚下/被打成碎沫，散开……它的脸上和身上/像刀砍过的一样/但它依然站在那里/含着微笑，看着海洋…… 【丙】夕阳把草原燃成通红了/刈草的孩子无声地刈草/低着头，弯曲着身子，忙乱着手……在草丛里我们只看见/一只盛草的竹篓，几堆草/和在夕阳里闪着金光的镰刀…… 【解析】本题考查内容理解与评析。学生需根据活动主题“青年当要有风骨”，结合诗歌内容分析作答。 【甲】不相符，全诗用拟人，比喻的修辞手法，将希望比作影子、光、风，说明希望如影随形又飘忽不定的特点。又将希望比作飞鸟、流云和蝴蝶，看似唾手可得，却又遥不可及。在你拼命追求希望的时候远离，在你彷徨不前的时候给你力量。希望就像朋友一样，陪你一生。 【乙】相符，此诗所描绘的礁石的形象正像一个久经斗争考验的人，无论东西南北风，无论多少的伤害打击，都不能让它移动一步，都不会让它失生活的信念和信心。经受刀砍浪打的礁石，依旧微笑地面对海洋，寓意历经磨难的斗士依旧勇敢坚强地活着。诗人通过此诗表达了对这种坚韧顽强的生命地由衷赞美。 【丙】不相符，诗人选取了孩子割草的一个画面，表现了孩子从小就承担起劳动重负的社会现实。表现了诗人对他的同情和对黑暗社会的揭露和批判之情。故选：【乙】。 【答案】【乙】。此诗所描绘的礁石的形象正像一个久经斗争考验的人，无论东西南北风，无论多少的伤害打击，都不能让它移动一步，都不会让它失生活的信念和信心。经受刀砍浪打的礁石，依旧微笑地面对海洋，寓意历经磨难的斗士依旧勇敢坚强地活着。诗人通过此诗表达了对这种坚韧顽强的生命地由衷赞美。 1 / 3 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$