5 分数的意义 同步练习-【王朝霞创维新课堂】2024-2025学年四年级下册数学同步优化训练(冀教版)

女纪 王朝 五分数的意义和性质 分数的意义 1平均分一组物品 答案见P15 基础过关 第五单元 ①下面的分数能表示各图中的涂色部分吗？（能的画“√”，不能的画“×”） 888 ☆☆☆☆☆ ☆女☆☆☆ ( ( 2看图填一填。 4日60 “粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。”端午节快 到了，妈妈做了一些粽子，如右图。 分66 (1)姐姐把这些粽子平均分成2份，每份是这些粽 分日 子的 )有( )个。 (2)妹妹把这些粽子平均分成8份，3份是这些粽子的， 有( )个。 (3)还能平均分成( )份，( )份是这些粽子的 有 ( )个 3根据下面的分数先分一分，再涂上你喜欢的颜色。 PPPpa口 两芯两应商 女女必女女 PPPPPP 西恋恋应 女女女女 1 3 4 6 5 9 ©能力提升 ④〔思维拓晨)有一排燃烧的蜡烛，拿走了一些，剩下的这些蜡烛占原来的（如下 图)，原来有多少根蜡烛？ 48 创维新课堂|数学四年级下册小 2分数的意义 答案见P15 基础过关 ①填空题。 (1)尽里面有( 个g6个是( (2)1里面( )个，有( )个2，( )个1 0 第五单元 (3)把1千克绿豆平均分成5份，每份是这些绿豆的 每份是 千克。 (4)食堂购进一批大米，计划6天吃完。如果每天吃的质量相同，则每天吃的 大米的质量是总质量的 ),5天吃的大米占大米总质量的 2说出下面分数表示的意义。 (1)澳门巴黎铁塔的高度是法国埃菲尔铁塔高度的 4 (2)青铜的主要成分是铜，锡等金属，某青铜器中铜的质量占总质量的2 3你认为轩轩说得对吗？为什么？ 我们班男生人数占全 班人数的 我们班男生人数也占全班人数的？，所 以我们两个班的男生人数一定一样多。 乐乐 轩轩 能力提升 ④〔思维拓展〕四根水泥柱，埋入地下部分一样长，埋入部分占全 长的情况如图所示。请你画出所有水泥柱露在外面的部分， 并找出最长的水泥柱圈出来。 1112 2345 创维新课堂数学四年级下册小 49 3用分数表示整体的一部分 答案见P16 基础过关 ①看图填一填。 (1)一共有( )个水果。 (2)西瓜有( )个，占水果总数的 第五单元 (3)桃子占水果总数的 梨占水果总数的 2选择题。（将正确答案的序号填在括号里） (1)军军看一本故事书，看了 ，还利下这本故事书的( )没有看。 A C.1 (2)亮亮家养了36只兔子，有白兔和灰兔两种，其中白兔有14只，那么灰兔占 兔子总数的( A若 B. 2 C. 22 22 36 3三角形的面积相当于等腰梯形面积的几分之几？ 20 cm 20 cm 可以在梯形中 20 cm 画一画哟」 20 cm 60 cm 能力提升 4〔思维拓展〕手工课上，小丽用红、黄、蓝三种颜色的小星星贴在一幅画的四周当装 饰。按照1红2黄3蓝的顺序依次粘贴，恰好用了80颗小星星。算一算，三种颜色 的小星星的颗数分别占总数的几分之几？ 确定每种颜色的小星星 的数量是解题的关键。 50 创维新课堂|数学四年级下册小 4 用直线上的点表示分数 答案见P16 基础过关 ①用直线上的点表示下面的分数，并把分数按照从小到大的顺序排列。 1 5 7 2 12 )<( 第五单元 )<( )<( 2填空题。 (1)直线上表示号和号的两个点，( )距离0更近一些。 (2)在○里填上“>”“<”或“=”。 #o品 4 4 83 (3)〔保定市)写出直线上的字母代表的分数。 A B C D d= B- c=( D 3 2 3下图中，涂色部分是两个长方形的重叠部分。 (1)涂色部分面积是大长方形面积的 (2)涂色部分面积是整个图形面积的 (3)小长方形面积是大长方形面积的 能力提升 4 一根彩带剪掉了)，用剩下部分的子来系蝴蝶结，那么最后还剩下这根彩带的 几分之几？ 可以通过画图 解决哟！ 创维新课堂数学四年级下册小 51四、1 2号 12(2 .9 (3)61 1 6 4(答案不唯一) 3.PPPPPP 色的的 女女0Q女 前面 上面 PPPPPP ©©©©o 女女女 (答案不唯一) 4.6÷3=2(根) 4×2=8(根) 答：原来有8根蜡烛。 【解析】把原来的蜡烛平均分成4份，剩 左面 下的蜡烛占了3份，是6根，每份是6÷3= 2.(1)(2)如下图所示。 2(根)，所以原来有4×2=8（根）蜡烛。 2分数的意义 1.(1)3 6 (2)5 710 （画法不唯一) 1 五、1.方法一：(167+33)×65=13000（元） 方法二：167×65+33×65=13000（元） 片吾 答：学校购买这些乒乓球拍和乒乓球 2.(1)把法国埃菲尔铁塔的高度看作单位 一共花了13000元钱。 “1”,平均分成2份，澳门巴黎铁塔的高度 2.(1)2m-10 占其中的1份。 (2)当m=26时，2m-10=26×2-10 (2)把某青铜器的质量看作单位“1”，平均 =42 分成3份，铜的质量占其中的2份。 答：他这双鞋的码数是42。 3.不对。因为两个班全班总人数是多少不 3.(1)③ 确定，即单位“1”的具体数量不确定，所以 15×400÷80=75(分) 两个班的男生人数不一定一样多。 答：王阿姨一共走了75分钟。 (理由合理即可) (2)李阿姨一共走了多长时间？ 15×400÷75=80(分) 答：李阿姨一共走了80分钟。 五分数的意义和性质 分数的意义 【解析】由题意可知，第一根埋入部分占 1平均分一组物品 1.V×V 全长的2则露在外西的部分和理入部分 创维新课堂1数学四年级下册J小15 的长度一样长。第二根埋入部分是全长 1<1<7<5 42126 的行起整根长度看作单位1”，则露在外 面的部分是原长度的1一}一号也就是 2a号 (2)< > < 画两段埋入部分的长度即可。第三根埋 (3)1125 入部分是企长的起整根长度看作单位 3.(1) 10 e品 (3)6 10 “1”,则露在外面的部分是原长度的1一是 一根彩带 8 ,也就是画三段埋入部分的长度即 1 系蝴蝶结 最后剩下的部分 9 可。第四根理入部分是企长的号北整根 答：最后还剩下这根彩带的号。 长度看作单位“1”，则露在外面的部分是 【解析】由图可知，把这根彩带看作单位 原长度的1一号号也就是画一段半理 “1,平均分成9份，剪辩)，即剪掉1份， 入部分的长度即可。 还剩下8份，用剩下部分的是来系蝴蝶 3 用分数表示整体的一部分 结，由图可知系蝴蝶结用去2份，最后剩 1.(1)14 下的部分是6份，所以最后还剩下这根彩 (2)5 5 14 带的6 ®品 ° 4 14 分数与除法 2.(1)B(2)C 5 分数与除法的关系 3. 20 cm 1 20cm 4 25439 60 cm (画法不唯一) 4.80÷(1+2+3)=13(组)…2（颗） 2.(1) 红色：13×1+1=14（颗） 占总数的4 0 (2)87 8 817 8 黄色：13×2+1=27（颗） 占总数的 27 (3)①操场一圈长多少千米 80 蓝色：13×3=39（颗） 占总数的39 ②小华平均每分钟能跑多少圈 0 答：红色、黄色和蓝色的小星星的颗数分 号 别占总数的14,27.39 5÷8=5(吨) 80'80'809 3.1÷8=1 4用直线上的点表示分数 答：每次运走这些棉花的日每次运走 1. 0 4 212 吨 8 16 创维新课堂|数学四年级下册小