专题08 作文（小作文+大作文）（湖北专用）-【好题汇编】2025年中考语文一模试题分类汇编

专题08 作文 题型概览 考点01 小作文 考点02大作文 选题区域 湖北9区：武汉、孝感、黄冈、十堰、随州、宜昌、荆门、咸宁、鄂州 ( 考点01 )小作文 【2025年湖北省十堰市城区中考一模语文试题】 1．在学校开展“花季筑梦”的语文综合性学习活动中，请从下面两项任务中任选一项完成。 任务一：梦想，让我们的生命充满无限的可能，请你以“梦想的翅膀”为话题，写一首小诗和同学们分享。（不少于4行；如超出4行，诗行之间用“/”标示） 任务二：在“梦想”的主题演讲中，你撰写了一篇演讲稿，有一段话修辞运用非常精彩，请将这段话写下来。（80字左右） 【2025年湖北省孝感市孝昌县等5地中考一模语文试题】 2．在学校举办的“人无信不立”综合实践活动中，小聪和小明约好一起参加以“诚信”为主题的演讲比赛，但小聪因为个人原因未能如约参赛，对此感到十分愧疚，请你代替小聪向小明写一封道歉信。落款时间是2025年3月16日。 要求：格式正确，用语得体，不得出现真实地名、校名、人名，100字左右。 【2025年湖北省十堰市房县中考一模语文试题】 3．你们班级准备设计一份以“走进四季，感受自然”为主题的班刊，请你从下面两项任务中选择一项完成。 任务一：你的记忆中一定存有令人心动的四季美景，请你从春夏秋冬四个季节中任选一个季节，写出你记忆中的美景，投稿给班刊。（运用修辞手法，运用描写加抒情，80字左右） 任务二：每个季节都有自己的风采，这或许引发你的联想和思考，请写一首小诗，投稿给班刊。（不少于4行，如超过4行，诗行之间用“/”标示。） ( 考点0 2 ) 大作文 【2025年湖北省武汉市东西湖区中考一模语文试题】 4．阅读下面的材料，根据要求写作。 超前焦虑，是指人们对尚未发生的事件抱有过度的恐惧和担忧，哪怕事件发生的可能性极小。我们常因害怕考试发挥不好而患得患失，因反复设想工作失误而彻夜难眠，甚至因假想交往被拒而自我封闭。这些过度的焦虑，可能会加大内耗，影响实际执行力，从而引发不好的结果。 心理学研究证实，当我们专注当下，将注意力集中在眼前的任务与活动上，专心做好手头的事，超前焦虑就会得到有效缓解。 成长过程中，处理好“超前焦虑”是一门必修课。 请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。 要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现自己的姓名或校名，请以化名代替。 【2025年湖北省十堰市城区中考一模语文试题】 5．我们都希望自己平凡的人生能够成就伟大的梦想，但梦想源自内心，梦想需要内心坚守。 请你以“梦想由心”为话题，自选角度、自拟题目，写一篇文章。 要求：①将你选定或拟定的题目写在指定的位置；②作文不少于600字，选择任务三的不限文体（诗歌除外）；③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。 【2025年湖北省十堰市城区中考一模语文试题】 6．每个人都应该拥有一个高远的梦想，每个人都应该逐梦而行。 请你以“我有一个梦”为题，写一篇记叙性的文章。 要求：①将你选定或拟定的题目写在指定的位置；②作文不少于600字，选择任务三的不限文体（诗歌除外）；③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。 【2025年湖北省十堰市城区中考一模语文试题】 7．请将“梦想让我们________”补充完整，并以此为题写一篇议论性的文章。补题示例：可填写“不怕失败”“超越自我”“走得更远”“获得坚持的力量”等，也可自选其他内容完成补题。 要求：①将你选定或拟定的题目写在指定的位置；②作文不少于600字，选择任务三的不限文体（诗歌除外）；③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。 【2025年湖北省十堰市房县中考一模语文试题】 8．从下列三项任务中选择一项写一篇作文。 “世界赠予我虫鸣，也赠予我雷霆；赠我弯弯一枚月，也赠予我晚星；赠我一场病 ，又慢慢痊愈摇风铃；赠我一场空，又渐渐填满真感情；世界赠予我拥有，也赠予我回敬；赠我小小一扇窗，也赠予我屋顶；赠我一个名，又渐渐长大的年龄；赠我一首诗，又悄悄读得很安静。” 2025年春晚，王菲演唱的一首歌《世界赠予我的》于当天晚上登上微博热搜榜首，相关话题阅读量突破30亿。这首歌深入人心，引发共鸣。有网友在评论区留言：“这哪里是在听歌，分明是在听人生”。 那么，这个世界赠予你什么呢？请从下面三项任务中选择一项，写一篇文章。 （1）以“ 的馈赠”为题目，写一篇记叙文。 （2）“馈赠”引发了你哪些思考，请以“馈赠”为话题，自拟题目，写一篇议论文。 （3）以“世界赠予我一份礼物”为开头，自拟题目，写一篇想象作文。 要求：①将你选定或拟定的作文题写在作文格第一行；②作文不少于600字，文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。 【2025年湖北省孝感市孝昌县等5地中考一模语文试题】 9．阅读下面的文字，请从下面三项任务中选择一项，按要求作文。 大海之于高山，是另一个地方；乡村之于城市，是另一个地方；社区之于校园，是另一个地方……远方对于眼前，未来对于当下，书中世界对于现实生活，也都是另一个地方。 凝视自己的生活，遥望另一个地方，我们思潮涌动，我们好奇神往…… 那么——走，到另一个地方去。这是生活的变奏，是内心的召唤，是精神的指引。 任务一：请你以《_______的地方》为题，先补充题目，完成一篇记叙文（可补充：儿时的、美丽的、难忘的……）。 任务二：请以《走，到另一个地方去》为题，写一篇文章。 任务三：眺望远方、回望过去、遥望未来，我们思潮涌动，我们好奇神往……请你发挥联想和想象，写一篇想象作文，自拟题目。 要求：（1）立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 （2）不要套作，不要使用网络语言。 （3）文中不得出现真实的地名、校名、人名。 （4）不少于600字，也不要超出所给字格。 （5）书写规范，卷面整洁，字体美观。 【2025年湖北省黄冈市部分学校中考一模语文试题】 10．生活中处处有惊喜：取得骄人的成绩，是惊喜；学习上的点滴进步，是惊喜；体会到一种真情，是惊喜；生活中大大小小的发现，是惊喜……惊喜，源于智慧，源于坚持，源于热爱…… 请以“惊喜”为题，写一篇文章。 要求：①将你选定或拟定的作文题目写在答题卡的指定位置；②不少于600字；③文中不得出现真实校名和姓名；④认真书写，保持卷面整洁。 【2025年湖北省黄冈市部分学校中考一模语文试题】 11．寻求新异，探索未知，往往是要经历过危险和挫折。在这个过程中有着很多精彩的故事。 请把“______历险记”补充完整，发挥联想和想象，写一个小故事。 要求：①将你的作文题目写在答题卡的指定位置；②不少于600字；③文中不得出现真实校名和姓名；④认真书写，保持卷面整洁。 【2025年湖北省黄冈市部分学校中考一模语文试题】 12．俗话说：“不下水，一辈子不会游泳；不扬帆，一辈子不会撑船。” 这句俗话引发了你怎样的感悟和思考？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文，表达你的思考。 要求：①将你选定或拟定的作文题目写在答题卡的指定位置；②不少于600字；③文中不得出现真实校名和姓名；④认真书写，保持卷面整洁。 【2025年湖北省武汉市中考一模语文猜题卷】 13．校刊编辑部拟推“山水品格”专栏，请你阅读要求，积极投稿。 山水之风骨，流传千年。在传统文人的眼中，山水不仅仅是自然景观的简单呈现，更是一种精神寄托和人格修养的象征。刚健如山，高深博大志存高远，上善若水，灵动谦卑滋养万物…… 平凡人物也有闪光点，生活中你遇到过拥有“山水”品格的人吗？回忆他们的典型事迹，表现“他”的特别之处。 要求：文体自选（不包含诗歌），题目自拟；不少于600字；不得出现真实的校名和师生姓名。 【2025年湖北省武汉市外国语学校中考模拟语文试题】 14．阅读下面的材料，根据要求写作。 纸张打印后因为高温加热，会发生卷曲和变形，打印反面时就可能会卡纸。双面打印不能太着急，需要适当放一放，冷一冷，打印才会更顺利。 生活中的争吵、误解、突发事件等，会让心变得像刚刚打印过的纸张，产生了不易觉察的卷曲、变形，不再能正常冷静地思考问题。如果不懂得放一放，让自己冷静下来，而是急着做决定，那事情十有八九会“卡纸”。欲速则不达，放一放，可以避免很多不良后果。 的确，生活中有时需要趁热打铁，但有时懂适时放一放，冷一冷，则更需要智慧。 请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。 要求：依据材料的整体语意立意，自拟题目，不少于600字，文体自选（诗歌、戏剧除外）。文中如果需要出现真实的姓名或校名，请以化名代替。 试卷第2页，共5页 试卷第1页，共5页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题08 作文 题型概览 考点01 小作文 考点02大作文 选题区域 湖北9区：武汉、孝感、黄冈、十堰、随州、宜昌、荆门、咸宁、鄂州 ( 考点01 )小作文 【2025年湖北省十堰市城区中考一模语文试题】 1．在学校开展“花季筑梦”的语文综合性学习活动中，请从下面两项任务中任选一项完成。 任务一：梦想，让我们的生命充满无限的可能，请你以“梦想的翅膀”为话题，写一首小诗和同学们分享。（不少于4行；如超出4行，诗行之间用“/”标示） 任务二：在“梦想”的主题演讲中，你撰写了一篇演讲稿，有一段话修辞运用非常精彩，请将这段话写下来。（80字左右） 【答案】 任务一： 示例1：我是一只没有翅膀的鸟/在水泥森林踮脚张望/直到心底的火焰燃烧成云朵/羽毛是星光织就的网/每根绒絮都系着明天的方向 示例2：泥土深处的种子在唱歌/它的旋律是未破壳的翅膀/当月光浇灌出第一片嫩芽/风便驮着露珠来贺/原来飞翔是大地沉默的回响 示例3：纸船载着萤火虫出航/露珠在船头写满愿望/溪水偷藏半张糖纸地图/黎明时发芽成彩虹桥梁 任务二： 示例1：梦想是埋进心田的种子，哪怕土壤贫瘠、风雨摧折，只要用汗水浇灌，终会顶破黑暗。你看那石缝中的幼苗，不正是将苦难磨成剑鞘，让每一片新叶都成为刺向天际的宣言？生命的倔强，从来都是追梦人最闪亮的勋章。 示例2：风会折断蒲公英的伞，却折不断它飞向远方的渴望；雨会打湿燕子的翅膀，却浇不灭它穿越云层的向往。我们追梦的身影多像春天的竹笋——或许会被石块压弯脊梁，但每个向着阳光生长的骨节都在积蓄破土的力量。 示例3：有人把梦想叠成纸船放进小溪，有人将愿望系在风筝抛向云端。但真正的追梦者会把自己变成航船！让失败当压舱石，让勇气作帆，就算在暴风雨中迷航，心中永远有座不灭的灯塔，那是初心在导航。 【详解】本题考查语言表达和修辞运用技巧。 任务一，既考查了学生的想象力，也考查了他们的语言表达能力。学生需要借助诗歌的形式，通过精炼的语言和形象的比喻，表达出对梦想的理解和追求。在创作时，可以想象梦想如同一双翅膀，带着我们飞翔。诗的结构可以简洁明了，每行表达一个与梦想翅膀相关的意象或情感。例如，可以从梦想启航、飞越困难、抵达彼岸等几个方面来构思。注意诗行的节奏和韵律，使诗歌读起来朗朗上口。同时，不少于4行，若超出则用“/”分隔，保持诗歌的整洁美观。 任务二，主要考查了学生对于修辞手法的理解和运用，如比喻、排比、反问等，以及如何通过修辞手法增强语言的表现力和感染力，使演讲更具说服力和吸引力。可以将梦想比作灯塔、航标等，强调梦想在人生道路上的指引作用。同时，结合个人经历或名人故事，使内容更加生动有力。注意字数控制在80字左右，做到言简意赅，修辞得当。 示例一：梦想的翅膀/轻轻扇，/带我飞越千山万水/追寻心中的光芒／那翅膀上/承载着希望与勇气/让我无惧风雨/翱翔在天际之间。 示例二：梦想，是夜空中最亮的星，照亮我们前行的路；梦想，是荒漠中的甘泉，给予我们无尽的力量。让我们张开双臂，拥抱梦想，用勇气和坚持，书写属于自己的辉煌篇章！ 【2025年湖北省孝感市孝昌县等5地中考一模语文试题】 2．在学校举办的“人无信不立”综合实践活动中，小聪和小明约好一起参加以“诚信”为主题的演讲比赛，但小聪因为个人原因未能如约参赛，对此感到十分愧疚，请你代替小聪向小明写一封道歉信。落款时间是2025年3月16日。 要求：格式正确，用语得体，不得出现真实地名、校名、人名，100字左右。 【答案】示例： 亲爱的小明： 我写这封信是想为我没有如约和你一起参加“诚信”主题演讲比赛而道歉，对不起。那天，我因个人原因未能按时赴约，也没有提前向你说明。对于我的失约行为，我满怀歉意，特向你诚恳道歉，请你原谅。以后若再有类似情况，我一定提前和你沟通，不会无故失约。 小聪 2025年3月16日 【详解】本题考查语言表达。 （1）格式要求：道歉信应包含称呼、正文、结尾和落款。正文需表达歉意，说明原因，并表达弥补的意愿。 （2）内容要点：开头称呼：使用“小明”或“亲爱的朋友”等亲切称呼。 正文内容：表达未能参赛的歉意，简要说明原因，并表示愿意弥补。 结尾：再次致歉，表达希望对方理解。 落款：署名为“小聪”，日期为“2025年3月16日”。 语言要求：用语得体，语气诚恳，避免过于正式或随意。 示例： 亲爱的朋友小明：   非常抱歉，我因个人原因未能如约参加“诚信”主题演讲比赛，辜负了你的信任。对此我深感愧疚，也理解这次失约给你带来了不便。我会尽力弥补，并希望你能原谅我的过失。再次向你表达最诚挚的歉意。   此致    敬礼！    小聪    2025年3月16日 【2025年湖北省十堰市房县中考一模语文试题】 3．你们班级准备设计一份以“走进四季，感受自然”为主题的班刊，请你从下面两项任务中选择一项完成。 任务一：你的记忆中一定存有令人心动的四季美景，请你从春夏秋冬四个季节中任选一个季节，写出你记忆中的美景，投稿给班刊。（运用修辞手法，运用描写加抒情，80字左右） 任务二：每个季节都有自己的风采，这或许引发你的联想和思考，请写一首小诗，投稿给班刊。（不少于4行，如超过4行，诗行之间用“/”标示。） 【答案】 任务一示例：严寒的冬天迈着蹒跚的脚步来到人间，给人们展开了一幅生动的画面：鹅毛大雪纷纷扬扬，一棵棵银树傲然挺立，一座座玉宫拔地而起，到处都是炫目的光点；满目皆白，“千树万树梨花开”的美丽尽现眼前。 任务二示例：听秋天在歌唱／迷人的旋律划破夏日的惆怅／轻快的音调把绿色染成金黄／勤劳的庄稼汉／扶着锄头／沉醉于丰收的乐章。 【详解】本题考查语言表达。开放类试题，答案不唯一。 任务一：本题要求学生选择一个季节，描写自己记忆中的风景，写景时应紧扣某个季节景物的特点，可运用情景交融的写法，表达自己由这种景物触发的某种感情，注意运用修辞。 示例：夏天的记忆中，那满池的荷花是最令人难以忘怀的景致。走进池塘边，首先映入眼帘的是那田田的荷叶。荷叶像是一个个碧绿的大圆盘，它们层层叠叠地铺满了整个池塘水面。荷叶的表面有着一层细细的绒毛，在阳光的照耀下，泛着柔和的光泽。 任务二：本题要求学生写一首小诗，根据题目中的“每个季节都有自己的风采”可知，应围绕着某个季节特有的色彩来拟写，不少于四行。 示例：春天是绿色的／那是生命的初萌与希望的播撒／嫩绿的芽尖冲破冻土／像沉睡后的觉醒／充满力量。 ( 考点0 2 ) 大作文 【2025年湖北省武汉市东西湖区中考一模语文试题】 4．阅读下面的材料，根据要求写作。 超前焦虑，是指人们对尚未发生的事件抱有过度的恐惧和担忧，哪怕事件发生的可能性极小。我们常因害怕考试发挥不好而患得患失，因反复设想工作失误而彻夜难眠，甚至因假想交往被拒而自我封闭。这些过度的焦虑，可能会加大内耗，影响实际执行力，从而引发不好的结果。 心理学研究证实，当我们专注当下，将注意力集中在眼前的任务与活动上，专心做好手头的事，超前焦虑就会得到有效缓解。 成长过程中，处理好“超前焦虑”是一门必修课。 请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。 要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现自己的姓名或校名，请以化名代替。 【答案】例文： 破焦虑之茧，绽当下之花 在快节奏的时代浪潮下，超前焦虑如影随形，悄然侵蚀着人们的心灵。我们为遥不可及的未来忧心忡忡，为尚未发生的挫折惶惶不可终日，却常常忽略了正紧紧攥在手中的当下。事实上，只有专注当下，将全部精力投入到眼前的任务与活动中，才能有效驱散超前焦虑的阴霾，迎来成长的光明。 超前焦虑，会像无形的枷锁，禁锢我们前行的脚步。古往今来，多少人因陷入过度担忧的漩涡而错失良机。《三国演义》中的袁绍，在官渡之战前，面对曹操的势力，内心充满了焦虑与恐惧。他过度担忧战争的结果，反复权衡利弊，却始终无法做出果断决策。在这种状态下，他不仅无法充分发挥自己的军事才能，还导致了内部的混乱与矛盾。最终，官渡之战以袁绍的惨败告终，他也因此一蹶不振。袁绍的失败，正是因为他被超前焦虑蒙蔽了双眼，无法专注于当下的战略部署和军事行动，从而陷入了无尽的内耗之中。由此可见，超前焦虑会削弱我们的实力，阻碍我们实现目标。 那么，如何才能打破超前焦虑的桎梏呢？答案就是专注当下。当我们全身心地投入到眼前的事情中时，就会忘记对未来的恐惧和担忧，让焦虑无处遁形。科学家屠呦呦在研究青蒿素的过程中，面对艰苦的科研条件和未知的研究结果，她没有被超前焦虑所困扰。她专注于每一次实验，仔细分析每一个数据，不断尝试新的方法。经过无数次的失败与坚持，她最终成功提取出了青蒿素，为全球疟疾防治做出了巨大贡献。他们的故事告诉我们，专注当下是战胜超前焦虑的有力武器，只有专注于当下的每一个细节，我们才能在自己的领域取得卓越成就。 在成长的道路上，我们难免会遇到各种不确定性，超前焦虑也会不时袭来。但我们要明白，未来的不确定性无法改变，而我们能掌控的只有当下。当我们专注于当下的学习，努力提升自己的知识储备；专注于当下的工作，认真完成每一项任务；专注于当下的生活，用心感受身边的美好时，我们会发现，超前焦虑正在逐渐离我们远去。我们不再为未来的不确定性而担忧，而是充满信心地迎接每一个新的挑战。 “不念过往，不畏将来，只争朝夕。”让我们破焦虑之茧，绽当下之花，在专注当下的过程中，实现自己的人生价值，书写属于我们的精彩篇章。 【详解】 本题考查材料作文。 第一、审题立意。本次作文材料围绕“超前焦虑”展开。“超前焦虑”指人们对尚未发生、发生可能性极小的事件抱有过度恐惧和担忧，这种过度焦虑会加大内耗、影响执行力并引发不好的结果。而解决办法是专注当下，将注意力集中在眼前任务与活动上，专心做好手头的事。从正面立意，可以强调专注当下对缓解超前焦虑的积极作用，如专注当下能让人更高效地完成任务，提升自身能力，进而减少对未来的担忧；也能论述专注当下能让人更好地享受生活，感受过程的美好，而不是被未来的不确定性所困扰。从反面立意，可以剖析过度超前焦虑带来的危害，如过度焦虑会让人陷入自我怀疑和否定，导致行动力下降，甚至错过眼前的机会，进而引发对正确应对超前焦虑的思考。 第二、选材构思。本题适合写成记叙文或者议论文。若写成记叙文，可以回忆自己亲身经历或身边发生的与超前焦虑相关的事件。比如讲述自己在面临一场重要考试时，因为过度担心成绩不理想而焦虑不安，无法安心复习。后来在老师或朋友的开导下，开始专注于每天的学习任务，认真做好每一道题，随着学习的深入，焦虑逐渐减轻，最终在考试中取得了好成绩。通过细腻的心理描写、语言描写和动作描写，展现超前焦虑对自己的影响以及专注当下带来的改变，结尾处升华主题，表达对处理超前焦虑的深刻感悟。若写成议论文，要确定中心论点，如“专注当下，摆脱超前焦虑”。开头提出论点，然后从不同方面进行论证，可列举古今中外的事例，像诸葛亮在面对复杂局势时，专注于当下的战略谋划，不被未来的不确定性所干扰，最终取得多次战役的胜利，阐述专注当下对解决问题的重要性；再通过对比，分析当今社会中一些人因过度超前焦虑而一事无成的现象，如一些创业者因过度担心市场变化而犹豫不决，错过发展时机，最后提出解决问题的建议，如培养专注的习惯、调整心态等，呼吁人们专注当下，克服超前焦虑。 【2025年湖北省十堰市城区中考一模语文试题】 5．我们都希望自己平凡的人生能够成就伟大的梦想，但梦想源自内心，梦想需要内心坚守。 请你以“梦想由心”为话题，自选角度、自拟题目，写一篇文章。 要求：①将你选定或拟定的题目写在指定的位置；②作文不少于600字，选择任务三的不限文体（诗歌除外）；③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。 【答案】例文： 逐梦心之所向，绽放梦想光芒​ 在人生的漫漫长路中，梦想宛如璀璨星辰，照亮我们前行的方向。而梦想的种子，皆由心而生，只有坚守内心的渴望，才能让梦想之花绚烂绽放。​ 梦想由心，是对热爱的执着追求。梵高，这位伟大的艺术家，在世人的不解与嘲讽中，始终坚守内心对绘画的热爱。他笔下的《星月夜》，以独特的笔触和浓烈的色彩，展现出内心深处对世界的感知。尽管生前贫困潦倒，作品无人问津，但他从未放弃对绘画的热爱，凭借内心的执着，为世界艺术史留下了浓墨重彩的一笔。在生活中，许多同学热爱音乐、舞蹈或写作，即便面临学业压力，仍利用课余时间练习，不断提升自己。正是这份源自内心的热爱，支撑着他们在逐梦的道路上砥砺前行。​ 梦想由心，能赋予我们战胜困难的勇气。当我们为了心中的梦想全力以赴时，便拥有了无畏艰难险阻的力量。司马迁因李陵之祸，遭受宫刑，这是常人难以承受的耻辱。但他心中撰写《史记》的梦想从未动摇，忍辱负重，发愤著书，最终完成了被誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的史学巨著。在学习中，我们也会遇到难题和挫折，是心中的梦想激励我们反复思考、查阅资料，直至攻克难关。​ 然而，在现实生活中，有些人盲目跟风，追逐他人眼中的“热门梦想”，却忽略了内心的声音。这样的梦想如同无根之木，难以长久。只有倾听内心的声音，找到真正热爱的事物，才能为梦想注入源源不断的动力。​ 梦想由心而生，让我们倾听内心的声音，追寻心之所向。在逐梦的道路上，以热爱为帆，以勇气为桨，乘风破浪，驶向梦想的彼岸，让生命绽放出最耀眼的光芒！ 【详解】本题考查话题作文写作。 一、审题立意。本次作文围绕“梦想由心”话题展开，审题需抓住“梦想”和“内心”两个关键词，明确梦想源于内心，只有坚守内心梦想，才能获得源源不断的动力。文章立意在于引导读者思考梦想与内心的紧密联系，鼓励大家倾听内心声音，树立正确的梦想观，并凭借内心的坚守追逐梦想，实现人生价值。​ 二、选材构思。选材方向​：选材可从历史、现实生活和自身经历入手。历史素材，选取陶渊明坚守内心对自由的追求，不为五斗米折腰，辞官归隐，创作众多田园佳作的故事；近代，讲述鲁迅为唤醒民众，弃医从文，以笔为刃，与黑暗势力斗争的事迹。现实生活中，可收集普通人追梦的故事，如快递小哥雷海为热爱诗词，利用工作间隙背诗，最终在诗词大会上夺冠。自身经历则围绕学习和兴趣爱好展开，如自己热爱书法，克服学习和练习过程中的困难，参加比赛取得成绩。​ 文章构思：开篇以“梦想是风筝，内心是风筝线”等生动比喻引出“梦想由心”的主题。正文采用总分总的结构，主体部分先论述梦想由心能指引人生方向，以李白“安能摧眉折腰事权贵”的事例加以佐证；接着阐述梦想由心赋予人克服困难的力量，以爱迪生发明电灯的经历为例；再从反面论述盲目追逐他人认可的梦想，容易迷失自我。结尾总结全文，强调梦想源于内心，我们要紧握内心的梦想，奋勇前行，在逐梦路上书写属于自己的辉煌篇章，激励读者勇敢追寻内心的梦想。​ 【2025年湖北省十堰市城区中考一模语文试题】 6．每个人都应该拥有一个高远的梦想，每个人都应该逐梦而行。 请你以“我有一个梦”为题，写一篇记叙性的文章。 要求：①将你选定或拟定的题目写在指定的位置；②作文不少于600字，选择任务三的不限文体（诗歌除外）；③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。 【答案】例文： 我有一个梦​ 我有一个梦，像春日破土的新芽，像夏夜闪烁的繁星，像秋风中摇曳的枫叶，像冬日暖阳下的冰晶——我渴望站在演讲的舞台上，用话语触动听众的心弦，传播自己的观点与热爱。​ 为了这个梦想，我参加了学校的演讲社团。然而，第一次登台，我便遭遇了滑铁卢。紧张如潮水般将我淹没，我声音颤抖，语句卡顿，台下的同学开始交头接耳。那一刻，我仿佛置身冰窖，满心的期待瞬间破碎。​ 但梦想的火焰不会轻易熄灭。我开始加倍努力，清晨，在晨光中诵读，感受文字的韵律；夜晚，对着镜子练习，观察自己的表情和肢体动作。我收集了许多优秀的演讲视频，反复观看学习，模仿演讲者的语气和节奏。终于，我迎来了第二次登台的机会。这次，我流畅地完成了演讲，台下响起了热烈的掌声。那一刻，我心中充满了喜悦，仿佛看到了梦想的曙光。​ 可是，前进的道路并非一帆风顺。在一次重要的演讲比赛中，我因忘词而表现不佳。看着评委失望的眼神，听着台下稀稀落落的掌声，我再次陷入了自我怀疑。​ 在我几乎要放弃的时候，老师找到了我。她看着我的眼睛，认真地说：“追逐梦想的路上，挫折是不可避免的。但只要你不放弃，就一定能实现自己的梦想。”老师的话如同一束光，照亮了我心中黑暗的角落。​ 我重新振作起来，对演讲稿进行了更加深入的理解和记忆，对着墙壁、对着家人反复练习。终于，我迎来了又一次比赛。走上舞台，灯光洒在身上，我深吸一口气，开始演讲。随着演讲的推进，我越来越投入，台下的听众也被我的演讲深深吸引。演讲结束，台下响起了雷鸣般的掌声，我成功了！​ 如今，我依然走在逐梦的道路上。每一次登台，都是一次成长；每一次掌声，都是对我的肯定。我相信，只要我坚持不懈，总有一天，我能站在更大的舞台上，让世界听到我的声音。 【详解】本题考查命题作文写作。 一、审题立意。本次作文要求以“我有一个梦”为题，写一篇记叙性文章，需围绕“每个人都应该拥有一个高远的梦想，每个人都应该逐梦而行”展开。文章立意可落在通过讲述自身逐梦的经历，展现梦想的力量，凸显坚持追梦对个人成长的积极意义，引导读者树立梦想并为之不懈奋斗。 二、选材构思。选材方向：选材紧扣“高远梦想”与“逐梦过程”，可从学习、兴趣爱好等角度入手。如将梦想设定为在科技领域取得成就，可选取参与机器人社团、科技比赛等经历；若梦想是成为作家，可围绕写作练习、投稿受挫等展开。这些材料既贴合学生生活，又能充分体现逐梦的艰难与坚持的可贵。 文章构思：开篇运用富有感染力的排比句，如“我有一个梦，似璀璨星辰照亮前行的道路，如澎湃海浪推动奋进的舟楫，像嘹亮号角激发逐梦的热情——我立志成为一名优秀的舞者。”迅速点明梦想。接着叙述梦想的起源，如一次观看舞蹈演出深受触动。随后描述逐梦过程中遭遇的困难，像高强度训练导致身体受伤，比赛失利遭受打击等。在陷入困境时，通过老师的鼓励、家人的支持或是自我反思，重新振作。继续努力练习，最终在舞台上绽放光芒。结尾处，升华主题，阐述梦想不仅让自己收获成功，更教会自己面对困难永不言弃，激励读者勇敢追寻自己的梦想。 【2025年湖北省十堰市城区中考一模语文试题】 7．请将“梦想让我们________”补充完整，并以此为题写一篇议论性的文章。补题示例：可填写“不怕失败”“超越自我”“走得更远”“获得坚持的力量”等，也可自选其他内容完成补题。 要求：①将你选定或拟定的题目写在指定的位置；②作文不少于600字，选择任务三的不限文体（诗歌除外）；③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。 【答案】例文： 梦想让我们超越自我​ “世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。”苏格拉底的这句名言，道破了梦想的价值。梦想，宛如熠熠生辉的灯塔，照亮我们前行的路，激励我们超越自我，铸就非凡人生。​ 梦想促使我们突破舒适区，向未知领域进军。篮球巨星迈克尔・乔丹，高中时甚至未被校篮球队选中。但他怀揣着成为顶尖篮球运动员的梦想，没有被挫折击退。无数个日夜，他独自在球场上挥洒汗水，不断提升球技，锻炼体能。正是这份对梦想的执着追求，让他突破了身体和技术的局限，缔造了公牛王朝的传奇，成为篮球史上的不朽丰碑。乔丹的经历充分证明，梦想赋予我们挑战自我的勇气，推动我们超越平凡。​ 在追梦途中，困难与挫折如影随形，而梦想是我们跨越艰难险阻的强大动力。贝多芬双耳失聪后，并未被命运打倒，而是凭借着对音乐的热爱与梦想，紧紧扼住命运的咽喉。他在无声的世界里，凭借顽强的毅力和非凡的创造力，谱写了《命运交响曲》《第九交响曲》等不朽乐章。正是梦想的力量，让贝多芬克服了生理上的缺陷，超越了自我，为世界留下了宝贵的精神财富。​ 步入新时代，梦想激励着无数中国人超越自我，创造奇迹。苏炳添为了实现“跑进10秒”的梦想，不断挑战身体极限，改进跑步技术，经过多年的刻苦训练，终于在东京奥运会男子 100 米半决赛中跑出 9 秒 83 的优异成绩，打破亚洲纪录，让世界看到了中国速度。航天工作者们怀揣着探索宇宙的梦想，攻克了一项项关键技术，让“嫦娥”奔月、“天问”一号火星探测等伟大工程从梦想变为现实，推动中国航天事业不断迈向新高度。​ “志当存高远。”作为新时代的中学生，我们应树立远大梦想，在逐梦路上不断超越自我，用奋斗书写青春华章，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量！ 【详解】本题考查半命题作文写作。 一、审题立意。本次作文以“梦想让我们________”为题，要求写一篇议论文。核心在于紧扣“梦想”，阐述梦想对“我们”在成长、生活等层面产生的积极影响。立意上，通过摆事实、讲道理，让读者深刻认识到梦想的重要价值，激发其追逐梦想的热情，引导他们以梦想为指引，实现自我价值，为个人、社会创造更多可能。 二、选材构思。选材方向：可收集名人事例，如贝多芬怀揣音乐梦想，即便双耳失聪，仍创作出不朽乐章；联系时代热点，如航天团队凭借探索宇宙的梦想，推动中国航天事业迈向新高度；结合校园生活，如同学为了在运动会夺冠，坚持刻苦训练。此外，还能引用古今中外关于梦想的名言警句，增强文章说服力。 文章构思：以“梦想让我们破茧成蝶”为例，开篇运用形象的比喻，如将梦想比作破土的新芽、展翅的雏鹰，引出“梦想让我们破茧成蝶”的论点。正文部分，采用递进式结构，先论述梦想激发成长的渴望，以海伦・凯勒的事迹为例；接着阐述梦想给予战胜困难的勇气，列举科学家攻克难题的经历；最后强调梦想引领实现人生价值，讲述时代楷模的追梦故事。论证过程中，适当运用正反对比，突出梦想的重要性。结尾总结全文，再次点明梦想能助我们摆脱束缚，破茧成蝶，鼓励读者怀揣梦想，向着光明未来奋勇前行。 【2025年湖北省十堰市房县中考一模语文试题】 8．从下列三项任务中选择一项写一篇作文。 “世界赠予我虫鸣，也赠予我雷霆；赠我弯弯一枚月，也赠予我晚星；赠我一场病 ，又慢慢痊愈摇风铃；赠我一场空，又渐渐填满真感情；世界赠予我拥有，也赠予我回敬；赠我小小一扇窗，也赠予我屋顶；赠我一个名，又渐渐长大的年龄；赠我一首诗，又悄悄读得很安静。” 2025年春晚，王菲演唱的一首歌《世界赠予我的》于当天晚上登上微博热搜榜首，相关话题阅读量突破30亿。这首歌深入人心，引发共鸣。有网友在评论区留言：“这哪里是在听歌，分明是在听人生”。 那么，这个世界赠予你什么呢？请从下面三项任务中选择一项，写一篇文章。 （1）以“ 的馈赠”为题目，写一篇记叙文。 （2）“馈赠”引发了你哪些思考，请以“馈赠”为话题，自拟题目，写一篇议论文。 （3）以“世界赠予我一份礼物”为开头，自拟题目，写一篇想象作文。 要求：①将你选定或拟定的作文题写在作文格第一行；②作文不少于600字，文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。 【答案】例文一： 时间的馈赠 在时间的长河中，每个人都是匆匆过客，但时间却慷慨地给予了我们无数宝贵的馈赠。对我而言，“时间的馈赠”不仅仅是岁月的累积，更是成长中的感悟、经历中的磨砺以及那些不经意间温暖人心的瞬间。 记得那是一个寒风凛冽的冬日傍晚，天边最后一抹夕阳也已沉入地平线，只留下淡淡的余晖洒在雪地上，闪烁着银白的光芒。我独自一人走在回家的路上，心情沉重。那天，我在学校的模拟考试中发挥失常，成绩一落千丈，这对于一向自视甚高的我来说，无疑是一次沉重的打击。我边走边踢着路边的石子，心中满是沮丧和自责。 回到家，我没有像往常一样和家人打招呼，而是径直走进了自己的房间，关上门，坐在书桌前发呆。就在这时，母亲轻轻地推开门，手里端着一杯热牛奶，温柔地说：“孩子，先喝杯牛奶吧，别太累了。”我抬头看向母亲，她的眼神里满是理解和关怀，没有责备，也没有失望，只有温暖和鼓励。我接过牛奶，感受到那份来自家的温度，心中涌起一股暖流。那一刻，我意识到，无论外面的世界多么寒冷，家永远是我最温暖的港湾。 时间一天天过去，我也在这次失败的打击中逐渐振作起来。我开始更加努力地学习，不再局限于课本上的知识，而是广泛阅读，拓宽视野。每当遇到难题时，我不再逃避，而是勇敢面对，积极寻找解决的方法。在这个过程中，我不仅收获了知识的增长，更重要的是学会了坚持和乐观。 转眼间，又一个学期结束了，当我站在领奖台上，手捧着那份沉甸甸的奖状时，我知道，这是时间给予我的最好馈赠。它不仅让我弥补了之前的遗憾，更重要的是教会了我如何面对挫折，如何在逆境中成长。 除了个人的成长，时间还赠予了我珍贵的友情。那些陪伴我度过青春岁月的朋友，他们或在我迷茫时给予指引，或在我失落时给予安慰，或在我成功时分享喜悦。每一次相聚，每一次离别，都是时间精心编织的记忆，让我深刻体会到人与人之间的温情与牵挂。 如今，当我回望过去，那些曾经的欢笑与泪水，那些挑战与突破，都化作了生命中最宝贵的财富。时间，这位最公正的裁判，用它独有的方式，赠予我成长、爱与希望。在未来的日子里，我将带着这些馈赠，继续前行，勇敢地去拥抱每一个未知的明天。 例文二： 世界的馈赠 在浩瀚的人生旅途中，我们每个人都是世界独一无二的馈赠接收者。2025年春晚，王菲的一曲《世界赠予我的》如同一缕清风，拂过心田，让无数人在旋律中找到了自己的影子，也让“馈赠”二字成为了深刻思考的触点。这首歌不仅是一场音乐的盛宴，更是一次心灵的对话，它提醒我们，世界以其无尽的慷慨，赠予每个人独特的礼物，而这些馈赠，正是塑造我们生命轨迹的宝贵财富。 馈赠之一：挑战与成长 世界赠予我们挑战，如同赠予雷霆于虫鸣之后，让我们在风雨中学会坚韧。一场病痛的来袭，或许让人一时消沉，但正是这份经历，教会了我们珍惜健康，学会了在逆境中寻找希望的光芒。正如歌中所唱，“赠我一场病，又慢慢痊愈摇风铃”，每一次的跌倒与爬起，都是生命对我们的磨砺，让我们在治愈的过程中，心灵得以升华，更加坚韧不拔。 馈赠之二：美好与梦想 在挑战之余，世界也不忘赋予我们无尽的美好。弯弯的月牙、闪烁的晚星，这些自然界的奇观，无不在提醒我们生活中不乏诗意与远方。一个名字，是身份的象征，更是梦想的起点，随着年岁的增长，这个名字背后承载的是对未来的无限憧憬和不懈追求。世界赠予我们一扇窗，让我们看见外面的世界，更赠予我们屋顶，给予我们遮风挡雨的港湾，提醒我们在追梦路上，既要勇敢前行，也要有所依归。 馈赠之三：爱与被爱 最为珍贵的馈赠，莫过于人与人之间的情感纽带。世界赠予我们空白的画布，却在时间的流转中，渐渐被真感情填满。亲情、友情、爱情，这些温暖的力量，让我们的世界变得丰富多彩，让孤独的灵魂找到归宿。每一次的回敬，都是对这份爱的回应，我们在给予与接受之间，学会了感恩，学会了如何去爱。 馈赠之四：思考与觉醒 世界赠予我们的，还有思考的能力与自我觉醒的机会。一首诗，可以静静地读，却能在心中激起千层浪，引发对生命意义的深刻思考。在这个快节奏的时代，这样的馈赠显得尤为珍贵，它鼓励我们慢下来，倾听内心的声音，探索自我存在的价值，从而在纷扰中找到属于自己的平静与方向。 世界的馈赠，无论是风雨还是晴天，无论是物质还是精神，都是生命不可或缺的篇章。它们构成了我们的过去，影响着我们的现在，也将指引我们的未来。面对这些馈赠，我们应当怀揣感激，勇于接受挑战，珍惜每一份美好，用心去爱，用智慧去思考，让生命因这些馈赠而更加绚烂多彩。正如那首歌所传达的，世界赠予我们的一切，都是生命最宝贵的礼物，值得我们用一生去品味、去珍惜、去回馈。 例文三： 时光之钥 世界赠予我一份礼物，那是一把闪烁着奇异光芒的钥匙，名为“时光之钥”。它并非由凡间金属铸就，而是由无数星辰碎片与时间的细流凝聚而成，握在手中，仿佛能感受到宇宙间流转不息的力量。 在一个宁静的夜晚，我独自漫步在星空下，心中充满了对未来的憧憬与对过去的怀念。就在我沉浸在思绪中时，一道耀眼的光芒划破夜空，落在了我的掌心，时光之钥就这样悄无声息地出现在了我的世界里。 起初，我对这把钥匙充满了好奇与疑惑，不知道它究竟有何神奇之处。然而，当我轻轻触碰它，心中默念着想要前往的时间点时，周围的景象竟开始模糊，仿佛被一股无形的力量牵引着，穿越了时空的界限。 我首先回到了童年的小村庄，那里有着我最纯真的欢笑与无忧无虑的时光。我看到自己与小伙伴们在田野间追逐嬉戏，夕阳西下，金色的余晖洒满了整个村庄，那一刻，我仿佛又找回了那份久违的纯真与快乐。 随后，我又来到了未来的某个时刻，那里科技高度发达，人们生活在和谐与繁荣之中。我看到了自己作为一名探索者，勇敢地踏上了星际之旅，去追寻那些未知的奥秘。那一刻，我感受到了前所未有的勇气与决心，那是对未来的无限憧憬与向往。 每一次穿越，都让我对生命有了更深的理解与感悟。我开始明白，时光之钥不仅仅是一把能够穿越时空的神奇钥匙，更是一份珍贵的礼物，它让我有机会重新审视自己的人生，珍惜每一个当下，勇敢地去追求自己的梦想。 如今，时光之钥依旧静静地躺在我的掌心，它的光芒依旧耀眼而温暖。我知道，只要我怀揣着对生命的热爱与对未来的憧憬，这把钥匙就会一直陪伴着我，引领我走向更加美好的未来。 世界赠予我这份礼物，不仅让我体验了穿越时空的奇妙之旅，更让我学会了珍惜与感恩，明白了生命的真谛与价值。我将带着这份珍贵的礼物，继续前行，在人生的旅途中书写属于自己的精彩篇章。 【详解】任务一： 本题考查半命题作文。 第一，审题立意。理解题意：“馈赠”指的是赠送、给予的行为，通常带有积极、正面的意义，表示某种无私的给予或帮助。空白处需要填入一个名词或名词短语，作为馈赠的主体，可以是具体的人、物、事件，也可以是抽象的概念，如爱、勇气、挫折、时间等。确定主题：题目要求写一篇记叙文，因此需要通过具体的事件或经历来展现馈赠的意义和价值。主题可以是感恩、成长、启示、感悟等，通过馈赠这一行为，表达出对生活的理解和态度。立意：立意要积极向上，突出馈赠对个人成长或情感世界的影响。可以从个人经历出发，结合社会现象或时代背景，探讨馈赠的深层含义。 第二，构思选材。选材上，人物馈赠：父母、老师、朋友等人物的关爱、教导、支持等。自然馈赠：大自然中的美景、四季变换、动物植物等带来的启示和感悟。经历馈赠：一次失败、一次成功、一次旅行、一次挑战等经历带来的成长和变化。书籍馈赠：一本书、一篇文章、一个故事等带来的知识和智慧。时间馈赠：时间的流逝带来的成长、反思和珍惜。 构思上，开头：简述馈赠的主体和背景，设置悬念或引出主题。主体：详细叙述馈赠的过程和经历，通过具体细节展现馈赠的意义和价值。可以采用对比、转折等手法，使故事情节更加生动和吸引人。结尾：总结馈赠对个人成长或情感世界的影响，升华主题，表达感恩或感悟。 细节处理：注重人物描写，通过语言、动作、心理等细节刻画人物形象，使馈赠者更加鲜活和立体。注重情感表达，通过内心独白、对话等方式展现个人情感变化，使文章更加感人。注重景物描写，通过描绘自然景色或社会环境，营造氛围，烘托主题。 任务二： 本题考查话题作文。 第一，审题立意。本题以王菲的歌曲《世界赠予我的》为引子，探讨了“馈赠”这一主题。馈赠不仅仅是物质上的给予，更涵盖了精神、情感、经历等多方面的丰富内涵。题目要求考生围绕“馈赠”这一话题，发表自己的见解和思考。立意上，多角度理解馈赠：可以从物质馈赠和精神馈赠两个层面展开，探讨两者之间的区别与联系，以及各自在人生中的价值和意义。感恩与回馈：强调接受馈赠后的感恩心态，以及如何通过自身的努力和成长来回馈社会，实现个人价值。馈赠与成长：分析馈赠如何成为个人成长道路上的助力，如何塑造人的性格、价值观和世界观。馈赠的多样性与不确定性：探讨世界赠予我们的馈赠往往是多样且不确定的，包括挑战、机遇、挫折等，这些经历共同构成了丰富的人生。 第二，构思选材。结构上，引言：引用歌曲《世界赠予我的》中的歌词，简要阐述馈赠的多样性和丰富性，引出文章主题。正文第一部分：物质馈赠与精神馈赠的辨析。可以选取具体事例，如父母给予的物质支持、老师传授的知识智慧等，分析它们对个人成长的影响。第二部分：感恩与回馈的良性循环。讲述一个或多个感恩回馈的故事，如企业家回馈社会、志愿者帮助他人等，强调感恩心态的重要性。第三部分：馈赠与成长的互动关系。通过个人经历或名人传记，展示馈赠如何激发人的潜能，促进个人成长。第四部分：馈赠的不确定性及其价值。探讨生活中的挑战、失败等看似负面的馈赠，如何转化为成长的契机。结论：总结全文，强调馈赠的珍贵与多样性，鼓励人们以积极的心态面对生活中的每一次馈赠，无论是好是坏，都视为成长的机会。选材上，个人经历：分享自己接受馈赠（如家人的关爱、老师的教导）后的成长故事，增强文章的真实性和感染力。名人案例：选取具有代表性的人物（如比尔·盖茨的慈善事业、海伦·凯勒的励志人生）作为论据，增强文章的说服力。文学作品：引用经典文学作品中的相关情节或名言，丰富文章的文化内涵，提升文章的深度。社会现象：结合当前社会热点（如公益活动、科技创新等），探讨馈赠在现代社会中的表现形式和价值。 任务三： 本题考查想象作文。 第一，审题立意。题目要求以“世界赠予我一份礼物”为开头，写一篇想象作文。这里的“世界”是一个宽泛的概念，可以指代自然、社会、人生等各个方面；“赠予”意味着无偿给予，是外在事物对内在心灵的触动或影响；“一份礼物”则是具体的、具有象征意义的收获或体验。立意上，感恩与回馈：从接受礼物的角度出发，表达对世界的感激之情，并思考如何以自己的方式回馈这个世界，传递正能量。成长与蜕变：将“礼物”视为推动个人成长和心灵蜕变的契机，通过描述这一过程，展现自我探索和成长的历程。梦想与追求：将“礼物”解读为实现梦想或追求目标的助力，强调坚持与努力的重要性，以及梦想实现后的喜悦与满足。爱与被爱：将“礼物”视为爱的传递，可以是亲情、友情、爱情等情感的体现，展现人与人之间的温暖与连接。 第二，构思选材。开头：以“世界赠予我一份礼物”为引子，简要介绍这份礼物的外观或初步感受，设置悬念或引出下文。发展：详细描述这份礼物的内涵、意义以及它如何影响或改变了我的生活。可以通过具体事件、情感体验或内心独白来展现。高潮：揭示礼物背后的深层含义，如它如何成为我人生中的重要转折点，或如何让我认识到某种真理、价值。结尾：总结礼物带给我的收获，表达对世界的感激之情，并展望未来，思考如何以自己的方式继续前行，回馈社会。选材上，自然之美：可以是一次难忘的旅行经历，让我领略到大自然的壮丽与和谐，从而学会敬畏自然，珍惜生命。人际关系：可以是一次与朋友、家人或陌生人的深刻交流，让我体会到人与人之间的理解、支持与爱，增强了我的社会责任感。挑战与机遇：可以是一次重大的挫折或挑战，如疾病、失败等，但最终通过努力克服困难，收获了成长与自信。精神启迪：可以是一本书、一部电影、一首歌曲等艺术作品，它们激发了我的想象力，拓宽了我的视野，让我对生活有了更深的理解与感悟。 【2025年湖北省孝感市孝昌县等5地中考一模语文试题】 9．阅读下面的文字，请从下面三项任务中选择一项，按要求作文。 大海之于高山，是另一个地方；乡村之于城市，是另一个地方；社区之于校园，是另一个地方……远方对于眼前，未来对于当下，书中世界对于现实生活，也都是另一个地方。 凝视自己的生活，遥望另一个地方，我们思潮涌动，我们好奇神往…… 那么——走，到另一个地方去。这是生活的变奏，是内心的召唤，是精神的指引。 任务一：请你以《_______的地方》为题，先补充题目，完成一篇记叙文（可补充：儿时的、美丽的、难忘的……）。 任务二：请以《走，到另一个地方去》为题，写一篇文章。 任务三：眺望远方、回望过去、遥望未来，我们思潮涌动，我们好奇神往……请你发挥联想和想象，写一篇想象作文，自拟题目。 要求：（1）立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 （2）不要套作，不要使用网络语言。 （3）文中不得出现真实的地名、校名、人名。 （4）不少于600字，也不要超出所给字格。 （5）书写规范，卷面整洁，字体美观。 【答案】例文： 任务一 这是一个美丽的地方 似乎从踏进校园第一天开始，伫立于教室右侧植物丛中的那棵枫树，就一直若隐若现地存在于我的视线里。 半黄不绿的叶子，只是静悄悄地踮起脚尖生长着。头向右转，透过教室的窗户向外望去，第一眼，就是这棵枫树。但它并没有引起我太大的关注，每每瞥见，也只不过一扫而过罢了。谁会把目光停留在那平庸的枫树上？我曾经这么想着。 课间，漫步校园，迎着瑟瑟的秋风，看调皮的风儿把一地的落叶吹得漫天飞舞，旋转跳跃。啊，秋天就像白开水一样，温和，静谧。它还像邻家的大姐姐一般，总能包容下所有烦躁的小情绪，令人不由自主地放松、沉静下来。 扭头，向右看。原本只是随意一瞥，目光却又不偏不倚地落在了那棵我记忆中可有可无的枫树上。 纤细的枝干遒劲有力。枫树叶子一片片，一团团，一簇簇，夹杂着金黄与浅绿的红，是那么的明亮鲜艳，它并不像法式的红酒那样纯粹浓郁，枫叶没有完全红透，却有一种说不出的美感。秋风又吹来了，整棵枫树似乎是天边的彩霞，却比彩霞多了份清丽；宛如绮丽的丝绸，却比丝绸多了份沉静；像小女孩的缤纷梦境，它就是那么美，却总让人琢磨不透。 校园里，落叶像蝴蝶一样纷纷飞落下来，在空气中不舍地划个圈，然后静静地着地，静静地睡去。一片落叶，就是一个音符。贝多芬的《月光》似乎可以形容秋天吧。舒缓，恬淡，却又有第三乐章的热烈。它总能在不知不觉中，轻悄悄地改变这个世界，在酝酿着丰收的空气中，为大地画下浓墨重彩的一笔。 橘子树上，浓郁的橙红色包裹着每一颗果实，沉甸甸的，压弯了枝头。 果子的甜香弥散开来，甜丝丝的喜悦涌上心头。 秋天本来就是收获的季节呢！即使平时毫无存在感的枫树，在秋天也会渲染上绚烂明艳的色彩，像烟花一样，绽放出辉煌的火花。 校园，秋韵。在校园中成长，在秋韵中收获。 我喜欢这个美丽的地方。 任务二 走，到另一个地方去 走，到另一个地方去！这是一个充满冒险和期待的呼唤。每个人的心中都有一种渴望，渴望离开熟悉的环境，去探索未知的世界。这种渴望驱使我们不断前行，去发现新的风景，遇见不同的人，体验多样的生活。 在一个阳光明媚的周末，我决定暂时放下手中的书本，走出家门，去到一个陌生的地方。我选择了一条从未走过的小路，心中充满了期待和好奇。沿途的景色与我平时所见截然不同，绿树成荫，鸟语花香，仿佛进入了一个全新的世界。 走着走着，我来到了一片开阔的草地。这里的空气格外清新，阳光透过树叶洒在地上，形成斑驳的光影。我躺在草地上，仰望天空，心情无比放松。这时，我遇到了一位正在画画的老者。他告诉我，他已经在这里度过了无数个这样的下午，享受着大自然的美好。 与老者的交谈让我意识到，走出熟悉的环境，不仅能让我们看到不同的风景，还能让我们有机会与不同的人交流，增长见识。这次短暂的旅程让我受益匪浅，我感受到了大自然的魅力，也体会到了人与人之间的温情。 回到家后，我感到心情愉悦，精神焕发。这次经历让我明白了一个道理：生活不仅仅是眼前的苟且，还有诗和远方。我们应该勇敢地走出去，去探索未知的世界，去体验多样的生活。只有这样，我们才能真正感受到生活的美好和丰富。 走，到另一个地方去！这是一个充满希望和梦想的召唤。让我们背起行囊，踏上征程，去追寻心中的那份自由和梦想。无论前方的道路多么崎岖不平，我们都应该勇敢地走下去，因为每一次的出发，都是一次新的开始。 任务三 时光之门 站在时光的长河边，我凝望着远方，思绪如潮水般涌动。远方，是未来的召唤；过去，是记忆的沉淀；而当下，是连接两者的桥梁。我常常想象，如果有一扇时光之门，能够让我穿梭于过去与未来之间，那该是怎样的体验？ 那是一个宁静的午后，阳光透过树叶洒在地上，斑驳的光影仿佛在诉说着时光的故事。我坐在书桌前，手中捧着一本旧相册，翻看着儿时的照片。照片中的我，笑容灿烂，眼神中充满了对世界的好奇。那时的我，无忧无虑，仿佛整个世界都在我的脚下。然而，随着时间的流逝，那份纯真与快乐似乎渐渐被生活的琐事所掩盖。 就在我沉浸在回忆中时，突然，书桌上的一个古老钟表发出了微弱的光芒。我惊讶地发现，钟表的指针开始逆时针旋转，周围的空气仿佛也变得凝重起来。紧接着，一道耀眼的光芒从钟表中射出，形成了一扇光之门。我深吸一口气，鼓起勇气，迈入了那扇门。 瞬间，我仿佛被卷入了一个时空隧道，周围的一切都在飞速倒退。当我再次睁开眼睛时，发现自己站在了儿时的家门口。那熟悉的街道、那棵高大的梧桐树、还有那些曾经陪伴我玩耍的小伙伴们，一切都仿佛回到了过去。我看到了那个小小的自己，正蹲在树下，专注地观察着蚂蚁搬家。那一刻，我感受到了久违的纯真与快乐。 然而，时光之门并没有让我停留太久。当我再次被卷入时空隧道时，我发现自己来到了未来。那是一个科技高度发达的世界，天空中飞行着各种智能交通工具，街道上的人们穿着奇异的服装，手中拿着各种高科技设备。我走进一家咖啡馆，点了一杯咖啡，却发现服务员竟然是一个机器人。未来的世界充满了新奇与未知，但也让我感到了一丝陌生与孤独。 当我回到现实时，心中充满了复杂的情绪。时光之门让我重新体验了过去的快乐，也让我看到了未来的可能。我意识到，无论是过去还是未来，都是我们生命中不可或缺的一部分。过去教会我们珍惜，未来激励我们前行，而当下，则是我们把握时光、创造回忆的关键。 时光之门虽然只是我的想象，但它让我明白了一个道理：生活就像一场旅行，我们无法改变过去，也无法预知未来，但我们可以把握当下，珍惜眼前的每一刻。无论是眺望远方，还是回望过去，我们都要保持对生活的热爱与好奇，勇敢地走向未知的未来。 【详解】任务一 本题考查半命题作文。 一.审题立意。题目“_______的地方”给了我们极大的创作空间。关键在于填写空白处的词语，这个词语将决定文章的主题和走向。我们需要结合自己的兴趣、经历或梦想，选择一个具有象征意义的地点，例如“有梦”“有书”“有爱”等，进而阐述自己期待在那里获得的人生体验。还可以选择题干给出的“儿时的、美丽的、难忘的”等作为补充，阐述自己在这个有特殊意义的地方获得的感悟。立意可以围绕对美好人生的向往、对个人成长的追求或是对生活哲理的感悟等方面展开。 二.选材构思。题干要求写记叙文。如选择“难忘的地方”作为题目，回忆一个对自己有特殊意义的地点。写作时，首先简要介绍这个地方，点明为什么它难忘。接着，详细描述在这个地方发生的难忘事件，可以是童年回忆、一次旅行、一段友情等。最后，总结这个地方对自己的意义，表达对它的怀念或感激之情。 任务二 本题考查全命题作文。 一.审题立意。《走，到另一个地方去》是一篇富有哲理和想象力的作文题目。前面有一段富有诗意的提示性的语言，能够帮助我们打开写作思路，该题目非常具有青春朝气，容易让处于青春期的少男少女激发出文字的活力。该题目中有两种关键词，一个是“走”；一个是“地方”，走，体现出一种移动，里面蕴含着动感，就是换一种思维，换一种方式的意思；地方，可以写它的原义：一个地里位置，也可以写它的比喻义和引申义：一个新的心理空间。 立意有：①逃离现实，寻找心灵的净土；②探索未知，面对内心的恐惧；③文化之旅，体验不同的生活方式。 二.选材构思。如写：逃离现实，寻找心灵的净土。写作文章时，你可以描述自己如何从繁忙的城市生活中逃离，来到一个宁静的自然环境中。例如，你可以描写自己走进一片未被污染的森林，或是来到一个隐秘的海滩。在这个过程中，你可以表达自己对现代社会压力的反感，以及对简单、纯粹生活的向往。通过这些描写，你可以传达出“走，到另一个地方去”不仅是地理位置的改变，更是心灵状态的一种转变。 如写：探索未知，面对内心的恐惧。你可以设定一个更加紧张和刺激的情境。例如，你可以描述自己被困在一个荒岛上，与一群陌生人一起面对生存的挑战。在这个过程中，你可以探讨人类在极端环境下的心理变化，以及人们如何在困境中找到希望和团结。这样的故事可以让读者思考“走，到另一个地方去”可能带来的不确定性和成长机会。 如写：文化之旅，体验不同的生活方式。 在这篇文章中，你可以讲述自己如何离开熟悉的环境，前往一个完全不同的国家或地区。在那里，你可以体验到全新的风俗习惯、美食和风景。通过这些描写，你可以展示“走，到另一个地方去”能够拓宽视野，增加对世界的理解和欣赏。 任务三 本题考查情境作文。 一.审题立意。题干要求发挥联想和想象，自拟题目，写一篇想象作文。根据题目要求，明确作文的核心主题。例如，题目要求“眺望远方、回望过去、遥望未来”，可以围绕“时空穿越”“未来世界”“过去回忆”等展开。立意要深刻，可以表达对未来的憧憬、对过去的反思，或者对未知世界的好奇与探索。 立意有：时光之门；穿越时空的旅行；未来的城市。 二.选材构思。如选择题目“穿越时空的旅行”。首先想象一个独特的世界或场景。可以是未来科技高度发达的城市，也可以是过去某个历史时期，甚至是一个完全虚构的奇幻世界。接着，设计人物：创造主人公，赋予其性格特点和目标。例如，一个渴望探索未来的少年，或是一个试图改变过去的科学家。然后，安排冲突：设计故事中的矛盾或挑战，如主人公与环境的冲突、内心的挣扎等，让情节更加引人入胜。写作时还要添加一些细节描写，通过丰富的细节让想象的世界更加真实。例如，描述未来城市的飞行汽车、智能机器人，或者过去村庄的古老建筑、淳朴民风。最后总结这次想象之旅的收获。可以是一个出人意料的结局，或者一段意味深长的思考。记住展开的情节要围绕主题逐步推进，注意逻辑清晰，避免情节跳跃。同时，适当运用修辞手法和描写技巧，使文章更具表现力和感染力。 【2025年湖北省黄冈市部分学校中考一模语文试题】 10．生活中处处有惊喜：取得骄人的成绩，是惊喜；学习上的点滴进步，是惊喜；体会到一种真情，是惊喜；生活中大大小小的发现，是惊喜……惊喜，源于智慧，源于坚持，源于热爱…… 请以“惊喜”为题，写一篇文章。 要求：①将你选定或拟定的作文题目写在答题卡的指定位置；②不少于600字；③文中不得出现真实校名和姓名；④认真书写，保持卷面整洁。 【答案】例文： 惊喜​ 在我的记忆深处，那个冬日傍晚的惊喜，如同璀璨星辰，一直熠熠生辉。​ 父母工作繁忙，平日里与我相处的时间少之又少。我的生日快到了，我心里虽有期待，可想到他们忙碌的身影，便觉得大概率又会像往常一样平淡度过。 生日那天，寒风凛冽，我背着沉甸甸的书包，脚步沉重地往家走。一路上，看着街边店铺里温馨的场景，心中满是落寞。我在心里默默安慰自己：没关系，学习才是最重要的，生日不过是普通的一天罢了。​ 到家了，我掏出钥匙打开门，屋内一片寂静，没有我幻想中的热闹，熟悉的孤独感瞬间将我包围。我把书包扔在沙发上，正准备回房间写作业，突然，灯“啪”地一下全亮了。“生日快乐！”熟悉的声音在耳边响起，我惊愕地转过身，只见父母和亲朋好友们从各个角落走出来，脸上洋溢着温暖的笑容。客厅被装饰得五彩斑斓，漂亮的气球、闪烁的彩带，还有那张摆满美食的桌子，正中央是一个精美的生日蛋糕，上面插着蜡烛，烛火摇曳，映照着大家亲切的脸庞。 那一刻，我呆立在原地，大脑一片空白，惊讶与喜悦交织在心头，眼眶瞬间湿润了。我怎么也没想到，如此忙碌的父母竟为我精心准备了生日派对。妈妈走上前，温柔地抱住我，轻声说：“宝贝，生日快乐！我们知道平时陪你的时间太少了，今天无论如何也要给你一个难忘的生日。”爸爸也笑着走过来，拍拍我的肩膀：“闺女，快许个愿吧！”我闭上眼睛，默默许愿，希望时间能停留在这一刻，希望以后能有更多和家人相聚的时光。​ 在大家的欢声笑语中，我吹灭了蜡烛。接着，我们一起分享蛋糕，品尝美食，屋子里充满了温馨与欢乐。那一刻，我感受到了浓浓的亲情，这份意外的惊喜，驱散了我心中长久以来的阴霾。 那个生日的惊喜，让我明白，即使父母忙碌，他们对我的爱也从未缺席。生活或许会有平淡，但不经意间的惊喜，总能让我们感受到无尽的温暖与幸福，成为我们继续前行的动力。 【详解】本题考查命题作文。 一、审题​。“惊喜”是题目核心，意味着意外且令人喜悦的事。写作时要突出事件的意外性和带来的喜悦感，二者缺一不可。比如，描述日常按部就班取得的成绩，若无意外因素，就难以体现“惊喜”；而只有意外却无喜悦，也偏离主题。​引导语列举了多种惊喜情境，如成绩优异、学习进步、感受真情、生活发现等，为写作提供了思路。但不能局限于此，可拓宽思维，像一次偶然的旅行邂逅、自己亲手完成一项高难度手工等，只要符合“惊喜”定义均可。 二、立意​。 ①成长感悟：通过描述学习、生活中的惊喜事件，如经过长期努力攻克一道难题，最终取得好成绩，收获惊喜，感悟成长路上的坚持与付出终有回报，突出成长的意义和价值。​ ②情感升华：以感受到他人的真情为惊喜切入点，如在困境中得到陌生人的帮助，从这意外的善意中体会人间温情，立意于弘扬人与人之间的关爱与善良，传递正能量。​ ③探索发现：围绕生活中的新发现带来的惊喜，比如在自家花园发现一种从未见过的珍稀植物，引发对大自然奥秘的探索热情，立意于培养对生活的观察力和探索精神，展现生活的丰富多彩。 三、选材构思。​ ①校园生活类：可写参加一场重要比赛，本不被看好，自己却凭借平时默默积累的知识和技能，在比赛中超常发挥，获得优异成绩，让老师、同学乃至自己都大为惊喜。先描述比赛前的紧张氛围和自己的不自信，接着详细叙述比赛过程中如何运用所学，最后着重描写公布成绩时的惊喜瞬间及内心感受。​ ②家庭生活类：父母常年忙碌，很少有时间陪伴自己。在生日那天，本以为又会平淡度过，却在放学回家时发现父母精心准备了一场温馨的生日派对，邀请了亲朋好友。从回家路上的失落，到开门瞬间的惊讶，再到与家人共同庆祝时的喜悦，按此顺序叙述，突出亲情带来的惊喜。​ ③社会生活类：在街头看到一位流浪艺人表演精湛的技艺，被深深吸引。表演结束后，观众纷纷给钱表示赞赏，流浪艺人却将钱全部捐给了附近的一个慈善机构，这一举动让人意外又惊喜。可先描写流浪艺人的精彩表演，再展现众人的反应，最后着重刻画他捐款时自己内心的震撼与惊喜，引发对人性美好的思考。 【2025年湖北省黄冈市部分学校中考一模语文试题】 11．寻求新异，探索未知，往往是要经历过危险和挫折。在这个过程中有着很多精彩的故事。 请把“______历险记”补充完整，发挥联想和想象，写一个小故事。 要求：①将你的作文题目写在答题卡的指定位置；②不少于600字；③文中不得出现真实校名和姓名；④认真书写，保持卷面整洁。 【答案】例文： 古遗迹历险记​ 我和好友阿明、晓妍都是考古迷，对神秘的古代文明充满了向往。一次偶然的机会，我们听闻沙漠深处隐藏着一座神秘的古遗迹，据说那里藏着不为人知的秘密。怀揣着对未知的强烈好奇，我们毅然踏上了这段充满未知与挑战的冒险之旅。 刚踏入沙漠，炽热的阳光便毫无遮拦地洒下，脚下的沙子滚烫得仿佛能将鞋底融化。没走多久，阿明就有些体力不支，喘着粗气说：“这沙漠也太热了，咱们真能找到那遗迹吗？”晓妍坚定地说：“肯定能！咱们准备了这么久，不能轻易放弃。”​ 然而，老天似乎故意考验我们。就在我们稍作休息时，远处突然扬起一片黄沙，遮天蔽日 —— 沙尘暴来了！狂风裹挟着沙子，如猛兽般向我们扑来。我们慌乱地寻找避风处，可风沙太大，根本睁不开眼。等沙尘暴终于过去，我们发现物资散落一地，大部分都被沙子掩埋，就连指南针也失灵了，我们彻底迷失了方向。 在沙漠中徘徊了许久，就在绝望快要将我们吞噬时，晓妍突然大喊：“快看，那是不是遗迹的轮廓？”我们顺着她指的方向望去，隐隐约约看到一座古老建筑的影子。大家瞬间来了精神，朝着目标艰难前行。​ 终于来到遗迹入口，可还没等我们高兴太久，危险便接踵而至。刚踏入遗迹，阿明不小心触发了地上的机关，一支支致命毒箭从墙壁射出。我们急忙四处躲避，阿明的手臂还是被擦破了皮。继续深入，地面突然塌陷，晓妍差点陷入流沙陷阱，我眼疾手快，一把拉住了她。 但困难并未击退我们。凭借着平时积累的考古知识，我们仔细观察遗迹中的图案和符号，发现它们似乎隐藏着某种密码。经过一番绞尽脑汁的破解，我们终于解开了谜题，一扇尘封已久的石门缓缓打开。门后，古老的文物散发着神秘的气息。我们兴奋地围上去，小心翼翼地观察着这些珍贵的发现，仿佛穿越时空，与古代文明来了一场亲密对话。​ 这次古遗迹历险记，不仅让我们领略到古代文明的魅力，更让我们懂得了在面对困难时，勇气、坚持和团队协作的力量。当我们带着珍贵的发现走出沙漠时，每个人的心中都充满了成就感，这段冒险经历，也将永远铭刻在我们的记忆深处。 【详解】本题考查半命题作文。 一、审题。​ “历险记”表明文章要围绕冒险经历展开，着重描写在冒险途中遭遇的危险、挫折以及克服困难的过程。所填内容决定了冒险的主体或场景，像“森林”“荒岛”“神秘洞穴”等地点，或者“小飞侠”“机器人”等角色，都能为故事定下基调。​写作时要突出“险”，营造紧张刺激氛围，如在森林历险中遭遇凶猛野兽、迷失方向；同时，展现探索未知的过程，像发现神秘遗迹、奇特生物等，让读者感受到冒险的新奇与精彩。 二、立意​。 ①成长与勇气：通过主人公在冒险中的种种经历，如面对悬崖时的恐惧，最终鼓起勇气跨越，体现其在困境中不断挑战自我，收获勇气，实现成长，以此强调勇气对个人成长的重要性。​ ②探索精神的价值：以在神秘洞穴探险发现古老文明遗迹为例，突出主人公对未知的强烈好奇心和探索精神，展现探索未知能带来新知识、新体验，彰显探索精神在人类进步中的推动作用。​ ③人与自然和谐共生：若选择“动物历险记”，讲述动物在自然环境变迁下的冒险求生，如北极熊在冰川融化后寻找新栖息地，引发对人与自然关系的思考，倡导人类尊重自然、与自然和谐相处。 三、选材构思。​ ①奇幻生物历险记：可设定为“小精灵历险记”。故事开篇，小精灵生活在宁静的魔法森林，因贪玩误闯神秘禁忌之地。在那里，她遭遇了会释放黑暗魔法的怪物，森林也被黑暗笼罩。小精灵凭借对魔法森林的熟悉，巧妙利用自然元素与之周旋，过程中结识了善良的小树人，一起探索解除黑暗魔法的方法。在历经重重困难，如穿越危险沼泽、攀爬高耸峭壁后，终于找到魔法源泉，恢复森林光明，小精灵也成长为勇敢的守护使者。​ ②神秘之地历险记：以“古遗迹历险记”为例。一群考古爱好者听闻沙漠深处有神秘古遗迹，毅然踏上冒险之旅。在沙漠中，他们遭遇了沙尘暴，物资丢失，迷失方向。好不容易找到遗迹入口，又面临机关重重，如触发致命毒箭、陷入流沙陷阱。但凭借丰富的考古知识和团队协作，他们解开古老谜题，发现了珍贵文物，同时也领略到古代文明的魅力，收获了珍贵的友谊。​ ③未来世界历险记：假设是“星际飞船历险记”。在未来，主人公乘坐星际飞船探索新星球。飞行途中，飞船遭遇陨石撞击，部分系统失灵。在努力修复飞船的过程中，又意外闯入神秘太空区域，遭遇外星生物攻击。主人公带领船员利用飞船有限资源，改装武器，与外星生物斗智斗勇，最终成功脱离险境，还与外星生物建立了和平交流，为人类探索宇宙打开新视野。 【2025年湖北省黄冈市部分学校中考一模语文试题】 12．俗话说：“不下水，一辈子不会游泳；不扬帆，一辈子不会撑船。” 这句俗话引发了你怎样的感悟和思考？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文，表达你的思考。 要求：①将你选定或拟定的作文题目写在答题卡的指定位置；②不少于600字；③文中不得出现真实校名和姓名；④认真书写，保持卷面整洁。 【答案】例文： 勇于实践，收获成长​ “不下水，一辈子不会游泳；不扬帆，一辈子不会撑船。”这句质朴的俗语，蕴含着深刻的人生哲理，它直白地揭示了一个真理：唯有亲身实践，积极行动，才能掌握技能，收获成长。​ 实践是开启知识宝库的钥匙。在学习的旅程中，理论知识固然重要，但没有实践的支撑，知识就如同空中楼阁。以化学学科为例，学生在课堂上学习了各种化学反应方程式，若仅仅停留在书本的记忆层面，对反应的实质、现象变化缺乏直观体验，知识体系必然是单薄的。只有走进实验室，亲手操作实验仪器，观察药品混合后的奇妙反应，才能真正理解化学反应的本质，将抽象的知识转化为自己切实掌握的内容。正是实践，让知识变得鲜活，让求知者得以触摸真理的轮廓。​ 实践是锤炼技能的熔炉。任何一项技能的熟练掌握，都离不开反复的实践磨砺。就像学习烹饪，阅读再多的菜谱，听再多的烹饪技巧讲解，若不亲自站在炉灶前，挥动锅铲，调节火候，尝试调味，永远无法做出美味佳肴。在一次次烹饪实践中，人们学会了根据食材特性调整烹饪方法，掌握调料的精准用量，逐渐从烹饪新手成长为厨艺高手。实践过程中的每一次尝试、每一次失败，都是技能提升的宝贵积累，让我们在不断摸索中趋近完美。​ 实践更是实现个人成长的必由之路。走出舒适区，投身实践，能让我们收获书本外的宝贵经验与能力。大学生参加实习，从校园迈向职场，在实际工作场景中，学会与同事协作沟通，应对复杂的工作任务，解决突发问题，从而实现从学生思维到职场思维的转变，完成个人心智与能力的成长蜕变。社会志愿者深入贫困地区支教，在艰苦的环境中，不仅提升了教学能力，更深刻体会到教育的意义与自身的社会责任，内心变得更加坚韧、富有担当。​ “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”在成长的道路上，我们不应做坐而论道的空谈者，而要成为勇于实践的行动派。主动下水去学游泳，扬起风帆去学撑船，在实践的浪潮中历练自己，唯有如此，才能收获真正的知识与技能，实现个人的成长与飞跃，驶向成功的彼岸。​ 【详解】本题考查材料作文写作。 一、审题立意。“不下水，一辈子不会游泳；不扬帆，一辈子不会撑船”，这句俗话简洁明了地传达出实践的关键意义。审题时，需清晰把握 “下水”“扬帆”代表的实践行动，与“会游泳”“会撑船”所象征的技能习得、目标达成之间的因果联系。从立意角度，可鲜明地提出“实践出真知”的观点，阐明只有亲身投入到具体行动中，积极探索、尝试，才能真正掌握本领、积累经验，实现个人成长与突破。也可围绕“勇于实践，开启成功之门”展开，论述实践不仅是获取知识的途径，更是迈向成功不可或缺的一步，鼓励人们打破畏难心理，大胆迈出实践的步伐。 二、选材构思。本题要求写议论文。选材可从学习、生活技能以及个人成长经历等方面着手。在学习层面，例如学习物理知识，学生在课堂上学到杠杆原理，但只有亲自制作杠杆模型，进行实验操作，测量力臂和力的大小，才能透彻理解这一原理在实际中的应用，通过这一事例体现实践对知识理解的深化作用。在生活技能方面，以学习骑自行车为例，观看再多教学视频，听再多骑行技巧讲解，若不真正跨上自行车，一次次尝试保持平衡、控制方向，永远无法学会骑行，借此说明实践是掌握生活技能的关键。从个人成长经历来看，可讲述自己参加演讲比赛的经历，从最初在台下反复背诵演讲稿，到走上舞台面对观众进行实战演讲，在实践过程中克服紧张情绪，学会与观众眼神交流，根据现场反应调整语速语调，最终实现演讲能力的提升与个人心理素质的成长，突出实践在个人成长中的重要意义。在文章构思上，开篇引用俗语引出实践的重要性这一主题，接着分论点论述实践在学习、生活技能、个人成长等方面的作用，每个分论点结合具体事例详细阐述，结尾总结全文，再次强调要勇于实践，在实践中收获成长，升华主题。 【2025年湖北省武汉市中考一模语文猜题卷】 13．校刊编辑部拟推“山水品格”专栏，请你阅读要求，积极投稿。 山水之风骨，流传千年。在传统文人的眼中，山水不仅仅是自然景观的简单呈现，更是一种精神寄托和人格修养的象征。刚健如山，高深博大志存高远，上善若水，灵动谦卑滋养万物…… 平凡人物也有闪光点，生活中你遇到过拥有“山水”品格的人吗？回忆他们的典型事迹，表现“他”的特别之处。 要求：文体自选（不包含诗歌），题目自拟；不少于600字；不得出现真实的校名和师生姓名。 【答案】例文 我的“山水”同学 在浩瀚的人海中，每个人都是独一无二的风景，而在我心中，有一位如同山水般品质的人，他就是我的初中同学——李明。他既有着山的坚韧与沉稳，又蕴含着水的柔情与智慧，仿佛是大自然最精致的雕琢，让人不禁为之动容。 李明的身形并不魁梧，但他总给人一种稳重如山的感觉。记得有一次，班级组织登山活动，山路崎岖，不少同学在中途就气喘吁吁，甚至有人提议放弃。然而，李明却像一座屹立不倒的山峰，始终走在队伍的最前列。他的步伐坚定有力，眼神中透露出不屈不挠的光芒，仿佛在告诉我们：“无论前路多么艰难，只要心中有山，脚下就有路。”在他的带领下，我们最终成功登顶，那一刻，李明成了我们心中那座最坚实的山。 而李明的内心世界，则如溪水般清澈、温柔。他擅长倾听，每当有人遇到困难或烦恼，他总是第一个伸出援手，用他那细腻的情感和智慧的言语，像溪水一般缓缓流淌进对方的心田，给予最温柔的抚慰。有一次，我因为考试成绩不理想而情绪低落，李明没有直接安慰我，而是带我到校园的小湖边散步。他指着湖面上轻轻摇曳的荷叶说：“看，水虽柔软，却能滋养万物；荷叶虽轻，却能承受露珠。人生亦是如此，一时的挫折不过是生命之河中的一朵小浪花，只要心怀希望，终会迎来风平浪静。”那一刻，我仿佛真的听到了水的声音，感受到了那份来自心底的宁静与力量。 李明不仅有着山水般的品质，更用实际行动诠释着何为“仁者乐山，智者乐水”。在学习上，他勤奋刻苦，成绩优异，却从不骄傲自满，总是乐于帮助同学解决难题，分享学习方法，仿佛山间清泉，无私地滋润着周围的每一寸土地。在生活中，他热爱自然，积极参与环保活动，倡导绿色生活，用实际行动告诉我们，要像水一样爱护地球这个共同的家园。 在初中的那段时光里，李明就像一道亮丽的风景线，用他的坚韧、温柔与智慧，影响并激励着每一个人。他让我深刻体会到，真正的美好不仅仅在于外表的华丽，更在于内心的丰盈与纯粹。李明，这位山水品质之人，将永远是我人生旅途中最宝贵的记忆之一，提醒着我要像山一样坚强，像水一样柔韧，活出自己的精彩。 【详解】本题考查材料作文。 第一，审题立意。材料第一段讲山水的品格，第二段是作文要求，要求我们回忆生活中遇到的拥有“山水”品质的人，并通过典型事迹来展现其特别之处。由此确定本文是写人的文章，要求写他们具有山水的品质，山水有哪些品质呢？山是坚韧不拔和高尚品质的象征，山代表面对困难时坚韧不拔的决心和不屈的斗志，象征着高尚的品质和追求更高层次的精神境界；山的静谧和庄严象征着仁者的内心世界，山的沉稳使人在攀登过程中磨砺意志，达到心灵的宁静与平和。水柔美且富有流动性，象征着生命的活力和变化无常，水的柔软和包容代表超脱而不争、恬淡而不斗的境界；水教会人们在面对生活的挑战时保持从容与淡定，象征着谦逊与包容。山水相依，山水之间的和谐共生象征着人与自然的和谐共生，体现人对自然的敬畏与热爱；在山水之间，人们可以暂时忘却尘世的烦恼，达到心灵的平静与释放‌。因此，我们在确定主题时，‌‌‌‌应筛选那些在我们心中留下深刻印象的人物，特别是那些具备坚韧不拔、淡泊名利、胸怀宽广、沉稳宽容、从容淡定等山水般品质的人。我们可以选择一两个最能体现其品质的具体事例，详细描述其言行举止，展现其独特的人格魅力。同时，我们应注重分析这些品质对人物的影响，以及对自身的启示和影响，使文章不仅具有故事性，更富有深度和启示性。通过这样的写作，我们希望能够向读者展示那些值得我们学习和尊敬的人物，传递正能量和积极的生活态度。 第二，构思选材。我们应该眼于那些具有“山水”品质的人物的事迹，如某位长者在逆境中坚持不懈的精神，或是某位志愿者无私奉献的行为。这些事迹都体现了人物的独特品质和高尚情操，能够给读者带来深刻的启示。在构思行文时，我们可以先简要介绍人物的基本情况和背景，然后选取一两个典型事例进行详细叙述；我们可以注重展现人物在面对困难时的坚韧和毅力，以及在日常生活中展现出的淡泊名利和宽广胸怀。通过具体的事例和生动的描写，努力塑造出一个鲜活立体的人物形象。同时，我们还会探讨这些品质对人物成长和社会发展的重要意义，从而深化文章的主题思想。具体写作时，要注意运用细节描写来展现人物的性格特征，要适当运用写作技巧，如设置悬念、烘托、铺垫、欲扬先抑、欲抑先扬等手法，让文章摇曳多姿；一波三折；要准确运用修辞手法，如比喻、排比、拟人等，让语言出采。写作过程中，要真诚地表达自己的情感，避免过于夸张或虚假的描述；要通过具体的细节描写，让读者能够身临其境地感受到你所描述的场景和情感；使用恰当的修辞手法和优美的语言，让文章更加生动和感人。比如写山水间的坚守者：第1段：引出人物：我的记忆中，有这样一位普通人，他并非名人，却以他特有的方式诠释着“山水”的品质。他是我曾经居住的山村中一位平凡的山村教师。第2段：写老师生活的环境：群山环抱，溪水潺潺的山脚下，老师坚守在这片山水之间，为村里的孩子们播撒知识的种子。第3段：写他的外貌，他的课堂。第4段：他关心每一个孩子的成长。第5段：在他的引导下，许多孩子，走出了大山，走向了更广阔的天地。第6段：他的品质和精神，就像那山水一样，纯净而深沉，让人肃然起敬。第7段：如今，他已经步入了晚年，但他依然坚守在那片山水之间。第8段：他的故事让我深受触动，也让我更加珍惜身边那些拥有“山水”品质的人。本文一开头点明人物的性格，然后具体叙述，先写同学稳重如山、坚实如山，再写同学温柔似水，进一步写同学用实际行动诠释“仁者乐山，智者乐水”。结尾升华了文章的中心。全文叙议结合，首尾照应，语言干净、优美。 【2025年湖北省武汉市外国语学校中考模拟语文试题】 14．阅读下面的材料，根据要求写作。 纸张打印后因为高温加热，会发生卷曲和变形，打印反面时就可能会卡纸。双面打印不能太着急，需要适当放一放，冷一冷，打印才会更顺利。 生活中的争吵、误解、突发事件等，会让心变得像刚刚打印过的纸张，产生了不易觉察的卷曲、变形，不再能正常冷静地思考问题。如果不懂得放一放，让自己冷静下来，而是急着做决定，那事情十有八九会“卡纸”。欲速则不达，放一放，可以避免很多不良后果。 的确，生活中有时需要趁热打铁，但有时懂适时放一放，冷一冷，则更需要智慧。 请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。 要求：依据材料的整体语意立意，自拟题目，不少于600字，文体自选（诗歌、戏剧除外）。文中如果需要出现真实的姓名或校名，请以化名代替。 【答案】例文： 给心灵降降温 生活犹如一场紧张刺激的冒险，我们总在匆忙赶路，急于抓住每一个机会，解决每一个难题。可有时候，这滚烫的急切，反而会让前行的步伐乱了节奏，就像刚打印完的纸张，急需冷却，才能继续顺畅运作。 还记得那次班级竞选班干部，我满心期待，志在必得。精心准备了许久，演讲稿背得滚瓜烂熟，就等着上台一展身手。竞选那天，看到竞争对手们一个个镇定自若，我的心开始不受控制地加速跳动，像是要冲破胸膛。还没等前一位同学说完，我就迫不及待地冲上台，想要快点把自己的优势一股脑儿全倒出来。 可站在台上，望着台下几十双眼睛，我的脑子突然像是被一键清空，原本烂熟于心的台词变得模糊不清。我越着急，就越想不起来，只能磕磕绊绊地说几句，最后狼狈下台。那一刻，我感觉脸上火辣辣的，满心都是懊恼与不甘。 这失败的经历，让我想起曾经看过的打印机卡纸：纸张被高温炙烤后，急着翻面打印，就必定会卡在机器里。而我，不也正是被那急切的“高温”冲昏了头脑，没给自己的心留出冷却的时间吗？ 不久后的另一场知识竞赛，我又迎来一次证明自己的机会。有了上次的教训，当紧张感再度袭来，我努力深呼吸，不断告诉自己“放一放，别着急”。主持人提问时，我没有像从前那样抢答，而是先静下心，在脑海里迅速梳理思路。遇到不太确定的题目，我也不再盲目跟风作答，而是默默思考片刻。 神奇的是，这份冷静如同给心灵敷上了一层冰膜，让思绪愈发清晰。我不仅流畅应答，还能提出新颖的观点，最终和团队一起拿下了优异的成绩。 “欲速则不达”，古人诚不我欺。生活不是一场争分夺秒的短跑，而是漫长的马拉松，途中布满荆棘与迷雾。在遭遇争吵、误解，或是面对突如其来的挑战时，别急着一头扎进去，不妨先停下匆忙的脚步，给燥热的心灵降降温。待那股冲动的劲儿过去，冷静与智慧自会回归，引领我们避开“卡纸”的困境，从容书写属于自己的精彩篇章。 【详解】本题考查材料作文。 第一，审题。材料先讲纸张双面打印时，因高温变形，需放凉才能顺利打印，这是一个日常的生活小常识。接着，把生活里的争吵、误解等状况下人的内心，类比成受热的纸张，点明此时若着急行事，就跟没冷却就双面打印一样，会出问题。初中生要抓住这个类比关系，明白是在探讨做事节奏与情绪状态的话题。“欲速则不达，放一放，可以避免很多不良后果”“生活中有时需要趁热打铁，但有时懂适时放一放，冷一冷，则更需要智慧”。这两句话明确了核心，即生活处事节奏有快有慢，适时“放一放”很关键，要理解其中蕴含的智慧，这也是写作要围绕展开的关键审题点。 第二，立意。冷静思考的重要性：强调在面对问题时，保持冷静思考能够避免冲动带来的不良后果；情绪管理的必要性：探讨如何管理好自己的情绪，避免因冲动而做出错误的决定；适时放下的智慧：阐述在某些情况下，懂得适时放下，给自己一些时间和空间去冷静思考，是一种生活的智慧。 第三，选材构思。叙述生活经历：可以选择一次与家人的争吵、与朋友的误会、考试前的紧张焦虑等真实生活经历。开头简要介绍事件背景，如一次与家人的争吵，当时情绪非常激动。中间详细描述争吵过程中自己的情绪变化，以及争吵后的反思，认识到自己当时没有冷静思考，导致问题进一步恶化。结尾总结冷静思考的重要性，以及这次经历给自己带来的成长和启示；论述其中道理：可以引用一些名人名言、历史故事或现代生活中的案例来论证冷静思考的重要性。开头引用一句名人名言或历史故事，引出冷静思考的话题。中间分别列举几个正面和反面的案例，如某人在冲动下做出了错误的决定，而另一人在冷静思考后找到了解决问题的最佳方案。通过对比，强调冷静思考的重要性。结尾总结冷静思考对个人成长和社会和谐的重要性，鼓励读者在面对问题时保持冷静思考。 试卷第2页，共28页 试卷第1页，共28页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$