10.2 感受器和感觉器官—耳（第2课时）-2024-2025学年七年级生物下册同步备课课件（北师大版2024）

10.2 感受器和感觉器官 ——耳 游戏导入 （唇语解读） 一人说按照指令说唇语，其他人猜测。 自主学习 1.观看视频：了解耳的结构及听觉的形成过程。 听觉器官——耳 耳郭 外耳道 外耳 位听 神经 半规管 前庭 耳蜗 内耳 鼓膜 听小骨 鼓室 中耳 咽鼓管 锤骨 砧骨 镫骨 听小骨 自主学习 2.结合视频和图片：明确耳的结构 3.两人一组互相 指认各结构 耳 外耳 中耳 内耳 耳郭： 收集声波 外耳道： 传送声波 鼓膜： 鼓室： 听小骨： 产生振动 与咽鼓管相通，维持气压平衡 传导振动 半规管 前庭 耳蜗： 感受头部位置变动 内有听觉感受器 3.结合102—103页文字， 明确耳的各结构的功能 自主学习 、阻挡异物 能力提升 1.晕车、晕船与耳的哪一结构有关？ 2.为什么在遇到大的声音时要闭嘴、堵耳或张嘴不堵耳？ 半规管 前庭 感受头部位置变动 使鼓膜两侧的气压维持平衡 听觉的形成过程 外界声波 耳廓 鼓膜 外耳道 耳蜗 听小骨 听觉神经 形成听觉 听觉中枢 展示交流 振动 刺激 （含听觉感受器） 减少和消除噪声； 不用尖锐的东西挖耳朵； 遇到巨大声响时，迅速张口或闭嘴、堵耳； 避免中耳炎； 避免外耳道感染。 用耳卫生 知识点二：耳是接收声音刺激的听觉器官 1.观看视频：认识其他感觉器官 自主学习 鼻（嗅觉） 舌（味觉） 皮肤（触、冷、热、痛、压） 其他感觉器官 嗅黏膜——嗅觉感受器 味蕾——味觉感受器 触觉感受器 挥发性物质 嗅黏膜 （嗅细胞） 嗅神经 大脑皮层嗅觉中枢 能力提升 嗅觉的形成过程： 嗅黏膜——嗅觉感受器 小资料：辨别气味时为什么不能深呼吸？ 深呼吸时气体快速通过鼻腔，气体不能充分接触鼻腔顶部的鼻粘膜。 闻香师 人体还有多种其他感受器 两点阈——触觉能分辨的两点刺激之间的最小距离。 肢体远端（手、脚）比近端（躯干）触觉敏感； 肢体腹侧面比相对应的背侧面触觉敏感。 人体还有多种其他感受器 温度觉的适宜刺激：温度的变化； 冷和温的感受是由不同的感受器引起的。 建议活动：皮肤感受“冷”“温”刺激的实验 温度觉的适宜刺激：温度的变化； 冷和温的感受是由不同的感受器引起的。 听觉的形成 课堂练习 声波引起耳的相应结构产生振动的传导顺序，一般是（ ) A.外耳→中耳→内耳 B.咽鼓管→鼓室→内耳 C.鼓膜→听小骨→外耳道 D.前庭→耳蜗→半规管 A Lavf57.62.100 Lavf57.62.100 $$