4.10.2　感受器和感觉器官 知识点梳理＋习题- 2025-2026学年北师大版生物学七年级下册

**基本信息** 练习围绕眼球结构、视觉形成及近视矫正，采用“认知达标-能力提升-创新实践”三层设计，通过基础选择、综合应用及跨学科探究，落实生命观念与科学思维，适配新授课巩固需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |认知达标|单一知识点（眼球结构、视觉形成、近视）|生活情境题（如屏蔽蓝光对视网膜影响）巩固基础| |能力提升|综合应用（结构功能关系、传统文化情境）|结合“白水银”等传统文化表述，深化科学思维| |创新实践|跨学科探究（眼球成像模型）|水透镜实验模拟晶状体调节，培养探究实践能力|

第2节　感受器和感觉器官(一) 主干　核心达成　 一、眼球的基本结构和功能 二、视觉的形成 　外界物体的反射光线→ 、房水→瞳孔→ 、玻璃体→ 形成物像→感光细胞产生神经冲动→ →大脑皮层(视觉中枢)形成视觉。 三、近视的形成及矫正 项目 症状 形成原因 成像特点 矫正方法 近视 看不清 物体 晶状体的曲度 ,或眼球的前后径 光线在视网膜 成像 配戴 思维辨析 1.进入眼球的光线经过晶状体等的折射作用,在视网膜上形成倒立的实像。( ) 2.眼睛失明一定是因为眼球病变引起的。( ) 3.晚上回家打开灯的瞬间,眼球的瞳孔会缩小,减少进入眼内的光量。( ) 4.近视眼看远处物体时物像会落在视网膜的后方。( ) 思维巧记 1.“近大远小” (1)看近处物体时晶状体曲度变大,看远处物体时晶状体曲度变小。 (2)近视眼晶状体曲度过大,远视眼晶状体曲度过小。 2.“近前凹,远后凸” 近视眼成像在视网膜前端,戴凹透镜矫正; 远视眼成像在视网膜后端,带凸透镜矫正。 写一写 嗅觉______ 瞳孔______ 凹凸______ 睫状体______ 评价　素养落实　 　认知达标 知识点1　眼球的基本结构和功能 1.小明学习了眼球的结构后,在老师的指导下准备制作一个眼球模型,准备的材料有:双凸透镜、无色透明塑料片,中央带孔的黑色塑料片,硫酸纸(可模拟成像)等,如图是眼球部分结构模式图,模型制作与结构不对应的是( ) A.硫酸纸——④ B.双凸透镜——① C.无色透明塑料片——⑤ D.中央带孔的黑色塑料片——② 2.生活情境 通过屏蔽蓝光可降低电子屏幕辐射对眼球成像部位的影响,该部位是( ) A.视网膜 B.晶状体 C.玻璃体 D.角膜 3.兔的眼睛有红色、棕色、黑色或灰色的,通常与它们眼球某结构中色素含量有关,该结构是( ) A.角膜 B.虹膜 C.视网膜 D.巩膜 4.(2025·六安期末)阳光明媚的春天,从室外走进只有一个小窗户的屋子,这时你的感觉和瞳孔变化分别为( ) A.很暗　瞳孔放大 B.明亮　瞳孔放大 C.很暗　瞳孔缩小 D.明亮　瞳孔缩小 5.白内障的手术治疗是指将患者病变的结构取出,再植入一个人工的结构,取代原结构凸透镜的作用。由此分析,白内障患者病变的结构是 ( ) A.视网膜 B.玻璃体 C.晶状体 D.角膜 知识点2　视觉的形成过程 6.不论较近或较远的物体,对于正常人来说,都能使物像落在视网膜上,这是因为( ) A.视网膜可以前后移动调节 B.眼球的前后径移动调节 C.瞳孔可以缩小或放大 D.晶状体的曲度可以调节 7.下列有关眼球说法正确的是( ) A.眼球相当于凸透镜,物体发出的或反射的光经眼球折射在视网膜上成正立、缩小的像 B.视网膜接受光刺激产生神经冲动,所以视网膜相当于感受器 C.通过睫状体改变玻璃体的形状,使近视患者也能够看清远处物体 D.眼球的房水充盈在晶状体中,具有折射光线的作用 8.(2024·河北学业考)某同学在窗前远眺时,一只昆虫突然飞到眼前;经眼的一系列调节后,他看清了眼前的昆虫。能表示该过程的正确顺序是( ) A.①②③ B.①③② C.②①③ D.③②① 知识点3　近视的形成及矫正 9.健康意识 2025年6月6日是第30个全国“爱眼日”。下列做法中能有效预防近视的是( ) A.晨跑时,边慢跑边看英语单词表 B.熄灯后,躲在被子里玩手机 C.课间休息时,眺望远方 D.躺在草坪上阅读课外书 10.(2024·天水学业考)近年来由于手机、电脑等电子产品的普及,导致青少年近视率居高不下、不断攀升。下列关于近视及预防的叙述,错误的是( ) A.一边走路一边看书不会引起近视 B.近视的原因是物像落在视网膜前方 C.可以通过配戴凹透镜矫正近视眼 D.适时远眺有利于晶状体曲度恢复原状 11.健康意识 青少年不注意用眼卫生易患近视,图中表示近视眼成像情况和矫正做法的分别是( ) A.④① B.④② C.③① D.③② 　能力提升 12.课堂上,你既能看清远处黑板上的板书,又能看清近处书本上的文字。对此,眼球中起主要调节作用的是( ) A.角膜 B.瞳孔 C.晶状体 D.视网膜 13.视觉形成的过程中,形成物像和形成视觉的部位分别是( ) A.大脑皮层、大脑皮层 B.大脑皮层、视网膜 C.视网膜、大脑皮层 D.视网膜、视网膜 14.传统文化 “那双眼睛,如秋水,如寒星,如珠宝,如白水银里头养着两丸黑水银。”文中的“白水银”和“黑水银”分别指( ) A.巩膜、角膜 B.视网膜、脉络膜 C.巩膜、虹膜 D.角膜、瞳孔 　创新实践 15.探究实践·跨学科实践 某生物小组利用光具座、可变焦的水透镜、注射器等器材(说明:注射器向水透镜内注水,曲度变大;向外抽水,曲度变小),进行了图一所示“制作可调节的眼球成像模型,提出保护眼健康的方法”跨学科实践活动;图二是神经系统与其所调节的部分结构示意图。请据图分析回答下列问题。 (1)图一可以模拟人体眼球成像原理,其中可变焦的水透镜模拟的是图二眼球结构中的[ ] ,注射器模拟的是图二眼球结构中的[ ] 。 (2)模拟远眺过程时,“F光源”适当左移,此时光屏上的物像变模糊,应调节注射器使水透镜曲度变 ,才能在光屏上呈现清晰的物像。如果不改变水透镜的曲度,可在“F光源”与水透镜之间安装 镜进行调节。 (3)同学看着光屏上的物像,伸手推拉注射器,通过调节水透镜的曲度得到了清晰的物像,这种反射类型属于 反射,此反射的神经冲动传导途径可用图二中的结构表示,若d处受损, (填“能”或“不能”)正常完成推拉动作。 (4)某同学能有意识地推拉注射器,说明脊髓里的神经中枢是受[ ] 控制的,神经中枢由功能相同的神经元的 汇集而成。 学科网（北京）股份有限公司 $ 第2节　感受器和感觉器官(一) 主干　核心达成　 一、眼球的基本结构和功能 二、视觉的形成 　外界物体的反射光线→角膜、房水→瞳孔→晶状体、玻璃体→视网膜形成物像→感光细胞产生神经冲动→视神经→大脑皮层(视觉中枢)形成视觉。 三、近视的形成及矫正 项目 症状 形成原因 成像特点 矫正方法 近视 看不清 远处 物体 晶状体的曲度过大,或眼球的前后径过长 光线在视网膜 前方成像 配戴凹透镜 思维辨析 1.进入眼球的光线经过晶状体等的折射作用,在视网膜上形成倒立的实像。(√) 2.眼睛失明一定是因为眼球病变引起的。(×) 3.晚上回家打开灯的瞬间,眼球的瞳孔会缩小,减少进入眼内的光量。(√) 4.近视眼看远处物体时物像会落在视网膜的后方。(×) 思维巧记 1.“近大远小” (1)看近处物体时晶状体曲度变大,看远处物体时晶状体曲度变小。 (2)近视眼晶状体曲度过大,远视眼晶状体曲度过小。 2.“近前凹,远后凸” 近视眼成像在视网膜前端,戴凹透镜矫正; 远视眼成像在视网膜后端,带凸透镜矫正。 写一写 嗅觉______ 瞳孔______ 凹凸______ 睫状体______ 评价　素养落实　 　认知达标 知识点1　眼球的基本结构和功能 1.小明学习了眼球的结构后,在老师的指导下准备制作一个眼球模型,准备的材料有:双凸透镜、无色透明塑料片,中央带孔的黑色塑料片,硫酸纸(可模拟成像)等,如图是眼球部分结构模式图,模型制作与结构不对应的是(C) A.硫酸纸——④ B.双凸透镜——① C.无色透明塑料片——⑤ D.中央带孔的黑色塑料片——② 2.生活情境 通过屏蔽蓝光可降低电子屏幕辐射对眼球成像部位的影响,该部位是(A) A.视网膜 B.晶状体 C.玻璃体 D.角膜 3.兔的眼睛有红色、棕色、黑色或灰色的,通常与它们眼球某结构中色素含量有关,该结构是(B) A.角膜 B.虹膜 C.视网膜 D.巩膜 4.(2025·六安期末)阳光明媚的春天,从室外走进只有一个小窗户的屋子,这时你的感觉和瞳孔变化分别为(A) A.很暗　瞳孔放大 B.明亮　瞳孔放大 C.很暗　瞳孔缩小 D.明亮　瞳孔缩小 5.白内障的手术治疗是指将患者病变的结构取出,再植入一个人工的结构,取代原结构凸透镜的作用。由此分析,白内障患者病变的结构是 (C) A.视网膜 B.玻璃体 C.晶状体 D.角膜 知识点2　视觉的形成过程 6.不论较近或较远的物体,对于正常人来说,都能使物像落在视网膜上,这是因为(D) A.视网膜可以前后移动调节 B.眼球的前后径移动调节 C.瞳孔可以缩小或放大 D.晶状体的曲度可以调节 7.下列有关眼球说法正确的是(B) A.眼球相当于凸透镜,物体发出的或反射的光经眼球折射在视网膜上成正立、缩小的像 B.视网膜接受光刺激产生神经冲动,所以视网膜相当于感受器 C.通过睫状体改变玻璃体的形状,使近视患者也能够看清远处物体 D.眼球的房水充盈在晶状体中,具有折射光线的作用 8.(2024·河北学业考)某同学在窗前远眺时,一只昆虫突然飞到眼前;经眼的一系列调节后,他看清了眼前的昆虫。能表示该过程的正确顺序是(B) A.①②③ B.①③② C.②①③ D.③②① 知识点3　近视的形成及矫正 9.健康意识 2025年6月6日是第30个全国“爱眼日”。下列做法中能有效预防近视的是(C) A.晨跑时,边慢跑边看英语单词表 B.熄灯后,躲在被子里玩手机 C.课间休息时,眺望远方 D.躺在草坪上阅读课外书 10.(2024·天水学业考)近年来由于手机、电脑等电子产品的普及,导致青少年近视率居高不下、不断攀升。下列关于近视及预防的叙述,错误的是(A) A.一边走路一边看书不会引起近视 B.近视的原因是物像落在视网膜前方 C.可以通过配戴凹透镜矫正近视眼 D.适时远眺有利于晶状体曲度恢复原状 11.健康意识 青少年不注意用眼卫生易患近视,图中表示近视眼成像情况和矫正做法的分别是(A) A.④① B.④② C.③① D.③② 　能力提升 12.课堂上,你既能看清远处黑板上的板书,又能看清近处书本上的文字。对此,眼球中起主要调节作用的是(C) A.角膜 B.瞳孔 C.晶状体 D.视网膜 13.视觉形成的过程中,形成物像和形成视觉的部位分别是(C) A.大脑皮层、大脑皮层 B.大脑皮层、视网膜 C.视网膜、大脑皮层 D.视网膜、视网膜 14.传统文化 “那双眼睛,如秋水,如寒星,如珠宝,如白水银里头养着两丸黑水银。”文中的“白水银”和“黑水银”分别指(C) A.巩膜、角膜 B.视网膜、脉络膜 C.巩膜、虹膜 D.角膜、瞳孔 　创新实践 15.探究实践·跨学科实践 某生物小组利用光具座、可变焦的水透镜、注射器等器材(说明:注射器向水透镜内注水,曲度变大;向外抽水,曲度变小),进行了图一所示“制作可调节的眼球成像模型,提出保护眼健康的方法”跨学科实践活动;图二是神经系统与其所调节的部分结构示意图。请据图分析回答下列问题。 (1)图一可以模拟人体眼球成像原理,其中可变焦的水透镜模拟的是图二眼球结构中的[3]晶状体,注射器模拟的是图二眼球结构中的[1]睫状体。 (2)模拟远眺过程时,“F光源”适当左移,此时光屏上的物像变模糊,应调节注射器使水透镜曲度变小,才能在光屏上呈现清晰的物像。如果不改变水透镜的曲度,可在“F光源”与水透镜之间安装凹透镜进行调节。 (3)同学看着光屏上的物像,伸手推拉注射器,通过调节水透镜的曲度得到了清晰的物像,这种反射类型属于条件反射,此反射的神经冲动传导途径可用图二中的结构表示,若d处受损,不能(填“能”或“不能”)正常完成推拉动作。 (4)某同学能有意识地推拉注射器,说明脊髓里的神经中枢是受[A]大脑控制的,神经中枢由功能相同的神经元的胞体汇集而成。 学科网（北京）股份有限公司 $