10.2 感受器和感觉器官—眼（第1课时）-2024-2025学年七年级生物下册同步备课课件（北师大版2024）

游戏导入 课堂体验（假如失去光明） 一名同学在黑板上闭眼书写自己的名字，其他同学对作品评价。 据统计，人体从外界获取的信息有80%以上来自眼睛 眼 属于感觉器官 第10章 人体的自我调节 第2节 感受器和感觉器官 第1课时 眼与视觉 眼的结构 眼 眼球 附属结构 眼睑 睫毛 泪腺 那么眼球由哪几部分结构构成， 每一部分又具有什么样的功能呢？ 自主学习 1.观看视频：认识眼球的结构 3.识图巩固：结合视频和教材99页图片，熟悉眼球的结构 4.两人一组互相指认眼球的结构 一、眼球的结构 2.师生共认：眼球的结构模型 展示点拨 晶状体 角膜 虹膜 瞳孔 巩膜 脉络膜 视网膜 视神经 玻璃体 睫状体 能力提升 思考：有人喜欢对别人翻“白眼” 白眼是什么结构？ 巩膜 “白眼球” 虹膜 “黑/蓝眼珠” 瞳孔 中午 你知道上面两幅图中的猫哪个是在中午，哪个在傍晚吗？ 其中眼睛内主要是什么结构发生了变化？ 傍晚 －－－－－－－瞳孔－ －－－－－－－ 瞳孔：调节光线的强弱 你注意过吗？ 能力提升 亮小暗大 瞳孔缩小 瞳孔放大 看近物或强光时 看远物或弱光时 自主学习 二、眼球各结构的功能 自主阅读教材100页文字，明确眼球各结构的功能，并在相应位置作出勾画。时间3分钟。 展示点拨 请你将眼睛的结构与其相应的结构连起来！ 晶状体 虹膜 瞳孔 巩膜 视网膜 睫状体 有色素，围成瞳孔 调节光线强弱 透明，有弹性，像双凸透镜折射光线 白色坚固，支持保护作用 视觉感受器，有感光细胞，能感受光的刺激。 调节晶状体曲度 笔记整理 　观察人眼球结构和照相机结构示意图 1.在拍照时，镜头、光圈和胶卷分别起什么作用？ 2.说一说眼球的晶状体、瞳孔和视网膜分别相当于照相机的什么结构？ 瞳孔相当于光圈 能力提升 晶状体相当于照相机镜头 视网膜相当于胶卷 光圈 镜头 胶卷 （调节物距） （控制光线） （感光） 光圈 三、视觉的形成 思考：人眼是如何看到物体的？ 视觉最终在哪里形成？ 成像特点：倒立缩小的实像 物体反射的光线 视神经 角膜 房水 瞳孔 玻璃体 展示点拨 晶状体 （折射光线） 视网膜 （成像产生兴奋） （传导兴奋） （产生视觉） 大脑皮层视觉中枢 视觉的形成过程： 联系生活 四、眼部疾病 联系生活 联系生活 能力提升 近视眼与远视眼 观看视频，明确近视与远视的形成原因及纠正方法 晶状体曲度过大 近 视　眼 眼球前后径过长 视 网 膜 视网膜的前方 使物像落在 展示点拨 请你判断下列眼睛成像属于什么眼？ 矫正方法：配戴凹透镜 眼球前后径过短使物像落在视网膜的 后方 视 网 膜 远 视　眼 展示点拨 请你判断下列眼睛成像属于什么眼？ 矫正方法：配戴凸透镜 近视眼的预防 “三要” 读写姿势要正确，眼与书的距离要在33厘米左右。 看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一下，要远眺几分钟。 要定期检查视力，认真做眼保健操。 “四不看” 不在直射的光线下看书。 不在光线暗的地方看书。 不躺卧看书。 不走路看书。 课堂反馈 对视觉正常的人来说，较近或较远的物体影像都能落在视网膜上，这主要是因为（ ） A.视网膜可以前后移动调节 B.眼球前后径能随意调节 C.瞳孔可以缩小或放大调节 D.晶状体的曲度可以调节 D Lavf57.62.100 Lavf57.83.100 $$