黑龙江省哈尔滨市虹桥初级中学校2024-2025学年七年级下学期4月月考语文试卷

虹桥2024-2025学年度七年级下学期语文四月考 第一部分·基础知识(29分) 一.积累与运用(29分) 决决中华,纵有风雨磨难,却山河无善,因为有一种信仰从未改变,总能于 黑暗中发出光亮,于危难中透出希望。千百年以来,家国情怀亘古不变,它哺育 了千万中华儿女。“两弹元勋”邓稼先隐姓埋名几十载,许身国威壮河山,j口躬 尽瘁,一声“我不能走”响彻戈壁滩。闻一多先生做学问qi自而不舍,他的笔总 是在纸上沙沙作响;于革命气冲斗牛,前脚踏出去,后脚就不准备再跨进大门。 志愿军战士们,在波1án壮阔的抗美援朝战争中,英勇作战,佑国平安。啊,我 决决华夏,一撇一捺皆是脊梁!啊,我浩浩九州,一文一墨均是骄阳! 1.(③分)给加点字注音。 ①_古 ③气冲斗___ ②哺 牛 2.(3分)根据拼音写汉字。 ④j__尽瘁 qi__而不舍 波1án__壮阔 3.(3分)下列句子中加点的成语使用正确的一项是( ) A.因为太疲倦,一会儿就酣然入梦地睡着了。 B.他带病参加班里的劳动活动,这种行为可歌可泣。 C.黄河从巴颜略拉山北起步,一路上接纳着千溪百川,像一条金色的巨龙,浩 浩荡荡,奔向黄海之边。 D.我们不应兀开穷年,否则便会碌碌无为了。 4.(3分)下列选项中表述错误的一项是( _ A.“把毯子卷得更紧些。”这个句子中的“卷”是动词,“更”是副词。 B.刘伯伯,感谢你惠睡给我的书籍,我一定好好惠存,细心研读。 C. “在那田垄里埋葬过我的欢笑,在那稻棵上我捉过蚱蜒,在那沉重的搞头上有 我的手印。”这句话运用了排比的修辞手法。 D. “将军百战死,壮士十年归。”这句话运用了互文的修辞手法。 5.(3分)下列句子中没有语病的一项是( A.闪送是目前同城速递行业的校仪者。据统计,今年闪送服务已覆盖全国逾157 座城市以上。 B. “非遗文化进校园”系列活动,在全市中小学生中掀起了保护非物质文化遗产 的热爱。 C.参观科技馆,不仅能够培养学生热爱科学的情感,还能够让他们了解更多的科 技作品。 D.一家心理卫生研究所对使用手机的人群进行抽样调查,结果显示超过50%的人有 “手机依赖症”。 6.(3分)下面的文学文化常识表述不正确的一项是( A. “孤岂欲卿治经为博士邪”中的“经”,指的是儒家经典《诗》《书》《礼》 《易》《春秋》等书。 B.列夫·托尔斯泰,俄国作家,代表作品有长篇小说《战争与和平》《复活》等。 C. 《木兰诗》选自《乐府诗集》,是“乐府双璧”之一,是一首抒情诗。 D.古人对自己和他人的称谓有区别,比如“孤”是王侯的自称,“卿”是古代君 对臣的爱称,“大兄”是对朋友辈的敬称。 7.(3分)根据材料内容,在横线处填写词语最恰当的一项是( ) 从抗美援朝一战成名,到新时代上高原、跨远洋,不同的任务,相同的使命。 十八大以来,飞行二大队深刻领悟统帅号令,结合使命任务,对接实战要求,锻 造出制衡强敌的过硬本领,战巡南海、前出西太、绕岛巡航,快速成长为我军一 支重要的空中战略性进攻力量,先后被党中央、国务院、中央军委联合表彰,被 所在战区评为备战打仗先进典型,被空军授予集体一等功。在飞行二大队,队员 们不断地刷新自己的航迹和里程,解锁着未曾到达的区域和距离。从单打独斗,到 成体系作战,中国空军越飞越高,越飞越强! 上联:①,常怀使命兴华夏。 下联:激情豪迈, ② A.①壮志凌云 ②不忘初心续辉煌 B.①壮志凌云 ②不忘初心终梦圆 C.①凌云壮志 ②不忘初心续辉煌 D.①凌云壮志 ②不忘初心终梦圆 8.根据课文原文,填写古诗(8分) 意象 相关释义 表将# 相关诗句 不知何人深夜吹笛,悠扬的笛声乘① 着春风散落全城 散入春风满洛城。 (李白《春夜洛城闻笛》) 战场之夜寒风四起,铠甲上清冷 的月光巍巍,保家卫国真伟大! (乐府民歌《木兰诗》) 产句 马上匆匆相逢没有纸笔写书信,只 马上相逢无纸笔,④ 口信 有托你挡个口信,给家人报个平安 (岑参《逢入京使》) 一曲 一曲伤离惜别的《折杨柳》,在 笛声 夜深人静中,勾起诗人无尽的乡 思。 (李白《春夜洛城闻笛》) 以互文的手法,在漫长与残酷的战 争中,写出将士们浴血奋战,最 终胜利归来。 (乐府民歌《木兰诗》) 第二部分·阅读(41分) (一)阅读《骆驼祥子》中的选段,完成下列习题。(5分) 选段【一】:年轻的时候(他)当过库兵,设过赌场,买卖过人口,放过阎王 账。(他)干这些营生所应有的资格与本领一一力气,心路,手段,交际,字号等 等一-他都有。在前清的时候,(他)打过群架,抢过两家妇女,跪过铁锁。跪上 铁索,他并没皱一皱眉,没说一个饶命。官司教他硬挺了过来,这叫作“字号”。 出了狱,恰巧入了民国,巡警的势力越来越大,他看出地面上的英雄已成了过去 的事..... 选段【二】:她今天也异样,不知是电灯照的,还是擦了粉,脸上比平日白 了许多;脸上白了些,就掩去好多她的凶气。嘴唇上的确是抹着点胭脂,使她也 带出些媚气. 9.(3分)选段【一】中的他是( ) A.二强子” B.孙探 C.刘四爷 D.曹先生 10.(2分)选段【二】中的人物是 _(填人名),她的人物性格特点 是( )(填选项) A.大胆泼辣 B.美丽大方 (二)比较阅读下面两篇文言文,回答问题。(10分) 【甲】 孙权劝学 初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰: “孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,敦若孤?孤常读书。 自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者 才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!” 肃遂拜母,结友而别。 【乙】 乐羊子妻(节选) 羊子远寻师学。一年来归,妻跪{①问其故,羊子曰:“久行怀思,无它异也。” 妻乃引刀趋②机而言曰:“此织生自蚕茧,成于机好。一丝而累,以至于寸,累 寸不已,遂成丈匹。今若断斯织也,则捐^{②}失成功,稽^{④}废时日。夫子积学,当·日 知其所亡',以就懿^{}德;若中道而归,何异断斯织乎?”羊子感其言,复还终业, 遂七年不返。 (选自《后汉书·列女传》) 【注释】①跪:古人席地而坐,跪时腰伸直,示敬之意。②趋:快步走向。③捐: 丢弃,舍弃。④稽:迟延。懿:美好(多指德行)。 11.(4分)解释下列加点的词语。 (12见往事耳( __ (2)即更刮目相待( _~ (3)妻跪问其故( (4)当·日知其所亡'( 12.(4分)用现代汉语翻译下面的句子。 (1)卿今当涂掌事,不可不学! (2)若中道而归,何异断斯织乎 13.(2分)下列选项对文章内容理解错误的一项是( A. 甲文段孙权要求吕蒙不仅要涉猎广泛,而且要钻研经书。 B. 乙文段中羊子被妻子的话感动,又回去修完了他的学业。 C. 甲乙两文段中,孙权和羊子之妻都劝学有法,并达到了劝学的目的。 D. 甲文段孙权指出“学”的必要性;乙文段羊子之妻指出“学”要不断积累,持 之以恒。 (三)阅读下列非连文本,回答14一17题。(11分) 材料一 中国文字相传是黄帝的史官叫仓颜的造的。这仓颉据说有四只眼睛,他看见 了地上的兽蹄儿鸟爪儿印着的痕迹,灵感涌上心头,便造起文字来。文字的作用 太伟大了,太奇妙了,造字真是一件神圣的工作。但是文字可以增进人的能力, 也可以增进人的巧诈。仓颉泄漏了天机,却将人教坏了。所以他造字的时候,“天 雨粟,鬼夜哭”。人有了文字,就会变得比以前更聪明。于是,就会争着去做那 容易赚钱的商人,辛辛苦苦去种地的便少了。天怕人不够吃的,所以降下米来让 他们存着救急。鬼也怕这些机灵人用文字来制他们,所以夜里嘹哭;文字原是有 巫术的作用的。但仓颜造字的传说,战国末期才有。那时人并不都相信;《易\系 辞》里就只说文字是“后世圣人”造出来的。这“后世圣人”不止一人,是许多 人。我们知道,文字不断地在演变着;说是一人独创,是不可能的。 材料二 造字和用字有六个条例,称为“六书”。“六书”这个总名初见于《周礼》, 但六书的各个的名字到汉人的书里才见。一是“象形”,象物形的大概,如“日” “月”等字。二是“指事”,用抽象的符号,指示那无形的事类,如“刃”字, 在“刀”形上加一点,指示刃之所在。三是“会意”,会合两个或两个以上的字 为一个字,这一个字的意义是那几个字的意义积成的,如“止”“戈”为“武”, 一个字是声;形是意符,声是音标。如“江”“河”两字,“”(水)是 “工”“可”是声。但声也有兼义的。如“浅”“钱”“贱”三字,“水” “金”“贝”是形,同以“戈”为声:但水小为“浅”,金小为“钱”,贝小为” “贱”,三字共有的这个“小”的意义,正是从“戈”字来的。象形、指事、会 意、形声,都是造字的条例。五是“转注”,就是互训。两个字或两个以上的字, 意义全部相同或一部相同,可以互相解释的,便是转注字,也可以叫做同义字。 如“考”“老”等字。六是“假借”,语言里有许多有音无形的字,借了别的同 音的字,当作那个意义用。如“令”,本义是“发号”,借为县令的“令”;“长” 本义是“久远”,借为县长的“长”。“县令”“县长”是“令”“长”的引申 义。假借本因有音无字,但以后本来有字的也借用别的字。所以我们现在所用的 字,本义的少,引申义的多,一字数义,便是这样来的 14.(3分)关于仓颉造字的传说,以下哪一项说法有误的一项是( _ A.传说仓颜有四只眼睛,象征他超强的观察力 B.仓颉造字时“天降粟米”,是因为人们学会文字后不愿种地,天要帮他们解决 饥荒。 C. “鬼夜哭”是因为鬼怪害怕人类用文字来对付它们 D.《易·系辞》认为文字是古代帝王一个人发明的。 15.(3分)关于汉字的造字方法,以下哪一说法有误的一项是( ) A. “日”字像太阳的形状,属于象形字。 B.“上”字用一横加短横表示方位,是指事字。 C.“林”字用两个“木”表示树木多,属于会意字。 D. “江”字用“水”和“工”组合,表示工人挖的河,是会意字。 16.(2分)指出下面句子所使用的说明方法。 (1)人有了文字,就会变得比以前更聪明。( _ (2)一是“象形”,象物形的大概,如“日”“月”等字。( ) 17.(3分)小语在默写《诗经·关雎》时常把“在河之洲”中的“洲”写成“州”, 请结合材料二的内容,告诉他怎样避免这个错误。 (四)阅读《爷爷的铁盒》,回答18-22题(15分) 爷爷的铁盒 罗晓雨 ①拉开爷爷房间那尘封已久的旧抽屉,一堆铁丝铜线,破收音机零件闯入了大 家的视线。它们正紧紧地缠绕在一起,就如同此时大家的头绪般凌乱。忽然,在 这堆凌乱不堪的零件下露出一只精致的铁皮盒子,铁锈从盒子的一角正慢慢往上 攀爬。这一刻,大家对铁盒子充满期待和想象。 ②盒子里会不会是古钱?爷爷有收藏的小爱好。他曾在醉酒后,将几枚银圆. 铜钱拿出来向我们炫耀。隔着两米的距离,短短地给我们瞧了两眼,羡悠我们这 些小朋友。他摆弄着亮堂堂的银圆,对着吹一口气,再拿到耳朵旁听银圆发出的 声音。然后,红着脸笑嘻嘻地又赶紧用手抓住银圆说:“哎哨,我要收起来了!” 便连忙将他的宝见收了起来。自始至终,我也没有机会触摸那些神圣的珍藏 ③盒子里该不会还是收音机零件吧?爷爷一度对收音机十分痴迷。静谧的午 后,他常常摆弄着破旧的收音机,拆了装,装了又拆。从电视机大小的收音机到 能搁置到手中把玩的收音机,他都有。他是收音机发展历程的最好的见证者。 ④盒子难道是黄金?我的猜想越来越大胆。虽然爷爷未曾把他的珍藏与我好好 瞧瞧,也未曾给我送过任何一件礼物。但是,在爷爷上了年纪后,他坚持将自己 的退休金拿出来,给三个孙儿每人每月五百元的生活补贴。时光匆匆,这样一坚 持就是多年。大家都说老人总会给自已的子孙后代留点什么。此时,我脑海里浮 现的就是这一盒子的黄金。 “打开看看吧。”有人提议道。么爸轻轻地揭开盒子来,大家的想象都被打 破了。五彩缤纷的小卡片出现在大家的眼前。这些小卡片上写着“四川省粮票, 1972年伍市斤”“德阳市粮票壹千克”“四川省布票1973年”--原来是被 时代淘汰的历史遗物。这些票虽然年代久远,但它们看上去几乎是崭新的。此刻, 它们正一层一层整齐地躺在盒子里。然而,现在它们终究是没有任何用处了。么 爸将爷爷的粮票和布票分给了三个孙儿。我们没有见过当年的票据,对这些票如 何具有货币功能充满了好奇。同时,也对爷爷为何留下如此多没用的票据感到略 微不解。 回到爷爷的孩提时代。那时,家家户户都有一本难念的经。爷爷出生在一个 普通的农民家庭。家里有三个孩子,他是老二。他们常常过着揭不开锅的日子。 为了解决吃饭问题,这个家庭想出了一个办法,那就是将家里的老二送与他人抚 养,当时,才八九岁的爷爷十分顺从,不带任何怨言,便从一个家庭走入了另一 个家庭。 一日清晨,天蒙蒙亮时,他迈着坚定的步伐离开了最后的家。这次离家,他 大概十三四岁。他自尊心极强,从一个村子走向另一个村子,一个镇走到另一个 镇,绝不张口恳求一口饭吃。不知道走了多久,也不知道饿了多久,就这么漫无 目的地一直往前走。最终,他误打误撞闯入了天池煤矿。为了在煤矿立足,他羸 瘦的身体承受着巨大的压力。最早下工,最晚收工,他丝毫不畏惧黑灯瞎火的工 作环境。他的百倍努力,得到了回报,他终于能吃上一口饱饭了。后来,他成了 一位优秀的煤炭工人,用自已的能力养活了整个家庭 ⑧这便是爷爷的少年。历经饿肚子的痛苦滋味后,他勒紧裤腰带,将自己填肚 子的粮食枢出来,囤起来留给了儿孙 9原来,爷爷留下的是比黄金更为贵重的宝藏 (刊载于2023.10.13,有删改) 18.(4分)文章第②~④段记叙了大家对爷爷铁盒子内物品的猜测,请根据文章内 容将下面表格内容补充完整 猜测铁盒内的 猜测依据 爷爷的形象 物品 爷爷有收藏的爱好,他曾将几枚银 古钱 圆、铜钱拿出来向我们炫耀 收音机零件 T 痴迷于老物件 黄金 ③ 19.(3分)第②段中爷爷展示银圆时“红着脸笑嘻嘻地又赶紧用手抓住银圆说 “哎哨,我要收起来了!'”这一细节,体现了爷爷怎样的心理活动? 20.(3分)阅读第段,思考爷爷“从一个村子走向另一个村子,一个镇走到另一 个镇”,为什么“绝不张口恳求一口饭吃”? 21.(2分)文章第段提到“爷爷为何留下如此多没用的票据”,推测爷爷珍藏 粮票的原因。 22.(3分)文章最后一句话“爷爷留下的是比黄金更为贵重的宝藏”,你认为“贵 重的宝藏”,在文中指什么?(至少答出三点) 第三部分·写作(50分) 23.命题作文(50分) 你是否记得:雨天校服下悄悄倾斜的伞沿?你是否记得:图书馆里推来的半 包纸巾?你是否记得:公交站台弯腰帮你捡起准考证的那双手?那些转瞬即逝的 相遇里,陌生人的温度藏在扬起的衣角、生锈的保温杯、突然递来的薄荷糖里。 试着用记忆的慢镜头,捕捉那个曾照亮你片刻时光的身影 请以“那次相遇”为题,写一篇文章。 要求:①所写内容必须在题目范围之内 ②立意自定,题目自拟,文体自选(诗歌、戏剧除外 ③不少于600字 ④文中不得出现真实的人名、校名 虹桥中学2023-2024(下)初二学年四月作业反馈(语文) 参考答案 1.(3分)给加点字注音。 ①亘gn古 ②哺育 ③气冲斗du牛 2.(3分)根据拼音写汉字。 qiè锲而不舍 ④j鞠 躬尽瘁 波1án 澜 壮阔 3.(3分)C 4.(3分)B 5.(3分)D 6.(3分)C 7.(3分)A 8.(8分) (1)谁家玉笛暗飞声 (2)朔气传金析 (3)寒光照铁衣 (4)凭君传语报平安 (5)此夜曲中闻折柳 (6)何人不起故园情 (7)将军百战死 (8)壮士十年归 9.(3分)C 10.(2分)虎妞 (A) (③)原因,缘故 11.(4分)(1)历史 (2)擦式 (4)同“无”,没有 12.(4分)(1)你现在当权管事了,不可以不学习 (2)如果中途就回来了,那和割断这(正在纺织的)布匹有什么不同呢 13.(2分)A 14.(3分)D 15.(3分)D 16.(2分)(1)作比较 (2)举例子 17.(3分)“洲”字是形声字,意思是水中的岛屿,在记这个字时知道意思与 与水有关,“泪”(水)是形旁;表意,“州”为声旁,就不会写错了。 18.(4分)①喜欢收藏,爱炫耀的“老小孩” ②爷爷对收音机十分痴迷,他常常摆弄破旧的收音机 ③爷爷上年纪后坚持给孙儿生活补贴 ④节俭,关心儿孙的长辈 19. (3分)既想向孙辈展示珍藏的得意心理;又担心被触碰损坏的紧张心理 对收藏品的珍视;对孙辈既疼爱又保持适当距离的矛盾心理(任意三点即可) 20.(3分)因为他自尊心极强(1分),他觉得张口求人吃饭丧失尊严(1分) 应该靠自已的劳动填饱肚子(1分) 21.(2分)历经饿肚子的痛苦滋味后,他勒紧裤腰带,将自已填肚子的粮食枢 出来,囤起来留给了儿孙(1分),出于对儿孙的爱。(或他挨过饿,知道挨饿的 痛苦滋味,不想儿孙挨饿) 这是他靠自己劳动换来的劳动果实,用自己的能力养活了整个家庭,是他个 人价值(或能力)的证明(1分)。(意思对即可) 22.(3分)①爷爷留给儿孙的粮票和布票。②爷爷对儿孙深厚、无私的爱。③ 爷爷自立自强、吃苦耐劳等优良品质,给予儿孙精神上的启迪。 23.作文(50分)