内容正文:
认识万以内的数
一、课堂导入
一、课堂导入
我们可以怎样表示这些数字呢?
数一数,填一填
一个一个地数。10个一是( )
十
知识精讲
10
数一数,填一填
十个十个地数,10个十是( )
10
10
10
10
10
10
10
10
10
10
一百
计数单位:千、百、十、个
数一数,填一填
一千
一百一百的数,十个一百是( )
一千
二、探究新知
100
写作:
读作:一百
写作:
200
读作:二百
二、探究新知
写作:
读作:三百
300
写作:
400
读作:四百
二、探究新知
写作:
500
读作:五百
写作:
600
读作:六百
几百就在百位上写几,百位上是几百就读几百。
二、探究新知
700、800、900用计数器怎样拨?
写作:
写作:
写作:
读作:
读作:
读作:
二、探究新知
写作:
210
读作:二百一十
2个百和1个十合起来是二百一十
末尾的0不读
二、探究新知
2个百和4个十合起来是二百四十
写作:
240
读作:二百四十
二、探究新知
3个百和2个十合起来是三百二十
写作:
320
读作:三百二十
个
十
百
千
这个数是由 组成的。
1个百、8个十和7个一
个
十
百
千
这个数是由 组成的。
2个百和9个十
个
十
百
千
这个数是由 组成的。
6个百和5个一
(1)一十一十地数,从三百五十数到四百六十。
(2)一个一个地数,从九百八十九数到九百九十九。
拨一拨,数一数
九百九十九添上1是多少呢?
小结:
九百九十九添上1是一千。
从右边起,数位依次是个位、十位、百位、千位。
三、课堂巩固
2、数一数,填一填
( )个百和( )个十合起来是( )
( )个百和( )个十合起来是( )
四、课堂小结
几百就在百位上写几,
百位上是几就读几百,
末尾的0不读,
写作就是写数字,
读作就是写文字。
谢谢!
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