议论文阅读（一）常见题型-2025学年中考语文冲刺备考复习（上海专用）

议论文（一）常见题型 （一）议论文知识点、常见题型及应答技巧 知识点 分类 常考题型 答题点拨 论点 中心论点 1.概括文章的中心论点或分论点。 (1)要抓住中心词； (2)要使用陈述句式； (3)要有明显的倾向性，要旗帜鲜明； (4)语言要简洁，文意要通顺；要立足得分。 分论点 论据 理论论据 1、概括论据 2、论据的作用 3、补写论据 4、论据能否被替换 5、关于论据的位置 1、概括论据要语言简洁不失要点； 2、论据作用的回答要注意格式规范，内容完整。 3、补写论据注意与分论点相符 4、分析所给内容与原文之间的差异（例如：古今中外，个人集体） 5、分析议论文的层次结构 事实论据 论证方法 举例论证 判断论证方法并分析其作用 举例论证：举……（概括事例）证明了……（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体，更有说服力。 引用论证：（如果是讲道理）论证了……观点，从而使论证更概括更深入。（如果是引用）使用了引证法，通过引用……证明……的观点，使论证更有说服力。（或更有趣味性，吸引读者往下读） 对比论证：把……和……加以比较，突出强调了……的观点。 引用论证 对比论证 论证结构 总分式 1.判断论证结构 2.分析前后段换顺序 3.将有关段落插入原文相关位置 梳理全文层次结构，把握文章思路。 并列式 层进式 对照式 语言的严密性 1、某词能否删掉； 2、词语的语序能否调换； 3、句子能否删去； 1、某词能否删掉； 2、词语的语序能否调换； 3、句子能否删去； 议论文语言的严密性体现在三个方面：准确周密，逻辑性强，形象生动。 1、抓关键词语进行分析，体会其含义、感情色彩、作用等，体会议论文语言的严密性、准确性； 2、分析修辞方法以及成语典故的运用，体会其生动性； 3、分析句与句之间的关系，揭示其严密的逻辑性。要注意理解概括力强和准确严密的关键性词语。 （二）考试热点题型 题型 分值及其分配 答题策略 本文的论点是_____________________。 3分 准确、精炼为主，论点是一句话。 这段话运用了___的论证方法，其作用是___。 5分（2+3） 记住各论证方法的关键词，“论证了”写完后面加上“的论点”。 下面的链接材料可以放在文中第几段/第几段与第几段之间，理由是__________ 5分（1+2+2） 链接材料一般是事实论据，注意与上下段中间的逻辑关系。 文中第几段是否显得多余/可否删除，为什么 5分（2+3） 以“体现议论文论证的严密性”为结句。 文章第一段的作用是___ 3分（2+1） 主要是“引出论点”。 文章最后一段的作用是_______ 3分（2+1） 主要是“引起思考”。 第456段不能互换，其理由是________ 4分（2+2） 与论证结构有关。 文段345和6的论证结构是______ 3分（2+1） 分清逻辑关系。 1.加点词语含义和作用？ 答题思路：（1）确定、回答词语在语境中的（表层）含义；（2）词语对表达中心或阐明观点的（深层、比喻或引申）作用。这类题主要考语言的准确周密性和形象生动性。 2.词语顺序是否可以颠倒？ 答题思路：（1）解释词语的含义；（2）阐明词语之间的时间或事理程序的先后顺序，强调其先后顺序或层次性。这类题主要考语言的逻辑性，可以参照说明文考点分析中关于说明顺序的分析。 3.语段的作用 完成这类题目，我们应在掌握特殊段落作用的基础上，就具体文段作具体分析。 开头段的作用：（1）引用名人趣事（典故、传说、诗歌、寓言）提出论点（引出论题），引起读者阅读兴趣；（2）通过写……事例（引用名言），引（提）出中心论点（引出论题）；（3）把……事例（名言）作为事实论据（道理论据），来证明文章的论点，增强论证的说服力。（4）引出下文…… 中间段的作用：承上启下，总结了上文关于……的内容，引出下文对……的议论。 结尾段的作用：（1）深化中心论点，提出……的结论；（2）强调……的中心论点；（3）发出……的号召或希望人们……；（4）补充论证了……。（其作用是使论证更严密。）（5）总结全文，得出中心论点（6）提出问题，发人深思，启发人去关注或思考某个问题 4.论据考点 （1）概括事实论据 概括事实论据必须包括两个要点：人物+事件(必须紧扣论点)。 （2）论据的作用 用在开头：①引出中心论点(题)；②充当文中论点的论据，增强说服力；③增添文章的趣味性，吸引读者。 用在中间：主要证明本段的分论点。（运用……事实（或作为道理论据），有力地论证了作者的……观点。） （3）判断下面一段文字可以放在哪个段落？为什么？ 本段讲述了……的事例，证明了某段的分论点：……，因此放在这一段。 （4）文中的②③④段落是否可以互换？为什么？ 不能互换（一般情况下），因为②③④段符合……的逻辑关系，与上文（下文）的某句话相呼应，因此不能互换。体现了议论文论证的严密性。 （5）下文的链接材料放在哪两段之间？为什么？ 放在第⑤段和第⑥段之间。承接第⑤段的……，引出下文第⑥段的……，（并与第⑦段的……相呼应），因此放在这里。 （6）文中的某句话论据(事实和道理)能否删除？为什么？ 材料与论点不相符的要删除，重复的也需要删除。能证明论点的类似事例，不删除的理由一般从古今中外，身份国籍方面去区别。 答题方法：能。因为这段的论点是……，这句话是……，不能很好的证明论点，因此要删去，体现了议论文论证的严密性。（不可以删去的话，反之。） 5.开放型试题 议论文阅读中，开放性试题与现实生活联系紧密，题型多样。有的要求联系实际对文章内容进行延伸；有的由阅读材料引申出与之相关的内容，要求进行自主创作；还有的要求考生对所提供的材料进行独立思考，阐述自己的见解和主张等等。 议论文一般为逻辑性很强的文章，在做题时先要理清文章的论证过程，找出论点，再找出各段的分论点，理清各段中的事实论据、人物名言，搞清论证结构，必要时划出相关关键词、句，最后做题。 例题 文学是不会消亡的 ①近年来，随着信息技术的发展，对于文学有一种悲观的看法。有人说文学会衰落，小说会灭亡。曾经有人做过调查，说中国四大名著和西方的大部头名著是不受欢迎的。受欢迎的是那些戏剧性的、表演性的艺术作品。 ②但是，我们不要忘记，文学是思维的艺术，热爱文学的结果并不是让你只热爱文学；文学是思维的桥梁、路径，热爱文学的结果是让你关心社会，热爱生活，热爱科学和历史，包括世界上存在的一切东西、一切变化。思维的艺术虽然不那么直观，但是你阅读的文学书，会空前地激活你的思维能力，提升思维品质。 ③文学能满足生命的需求。人活着就要体验一切，也要接受各种各样的挑战，文学能充分表达生命过程中的丰富体验与感受。莫怀戚在一次全家三辈四口人的散步中，有感于儿子“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子”的话语，便用《散步》一文表达出他对生命和责任的思考。 ④文学还能弥补人生的某些缺憾。人生最大的遗憾，就是一切都是停留不住的。个体的生命会结束，人在经历生活的时候，生活也正在逝去，就像孔子说的“逝者如斯夫，不舍zhòu yè”。于是，文学便成了生命的一个遗存，成了对时光的一个挽留。 ⑤青春万岁，这只是文学的一种说法，实际上青春前前后后也就十几年，但你如果写下来，比如《红楼梦》里写的那一批人物，他们永远年轻。王蒙创作《青春万岁》的时候只有19岁，是因为他痛感到，这样一个时代、这样的青春会过去，所以他要把它写下来。 ⑥文学不仅记录、纪念着生活，在某种意义上，它也在创造着理想和生活。许多美丽的东西离不开文学创作。生活中的有些东西，用眼睛、耳朵、鼻子、嘴、皮肤是接触不到的。很多强烈的、浓郁的感受，也都不是能够看到、摸到的，都要借助于语言和文学的创造。比如，永恒、真理、完美、道德、贡献、牺牲、深邃……正是在语言里，你会经历一个你现在的世界，也能获得一个你所希望知道而没有得到的世界。因此，文学是我们所创造的一个艺术的世界、精神的家园。 ⑦文学教给我们的不仅仅是文学，文学还教给我们文学所关注的世界和人生的各个方面。文学发展了我们的思维，提高了我们的智商，文学留存了生命和时光的印记，并为我们创造出更为美好的世界。 ⑧文学是不会消亡的。因为不管什么时候，我们都离不开文学，而文学也离不开读者、离不开时代。 11．根据拼音写汉字。（2分） zhòu yè（ ） 12．对第①段传递出的信息理解有误的一项是（ ）（3分） A．现代信息技术给文学带来了一定的负面影响。 B．当前社会人们对中外名著的关注度有所下降。 C．多处使用“有人”意在强调这些观点的普遍性。 D．作者想以他人观点为靶子来表达对文学的看法。 13．根据文章内容，完成下面的填空。（6分） 14．下列文字可以作为哪一段的事实论据？请简要说明理由。 武汉的黄鹤楼很早就毁坏倒塌了，现在的黄鹤楼不在遗址，也不是原来的黄鹤楼，但是它仍然那么吸引人。这是因为有崔颢、李白的诗，尤其是“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”，它把盛唐时期兴旺的情景、美丽的河山写得这么好，至今动人不已。 【答案】上海市宝山区罗南中学2024—2025学年九年级上学期期中考试语文试题 11．昼夜 12．C 13．（1）文学能激活思维能力，提升思维品质 （2）文学能满足生命的需求（或：能表达生命过程中的体验与感受） （3）文学能创造理想和生活 14．第⑥段，这段话写了我们借助古人留存的诗歌，依然能感受到盛唐时期黄鹤楼以及其他事物的美好，能印证该段“文学史我们所创造的一个艺术的世界、精神的家园”这一观点（或：许多美丽的东西离不开文学的创造） 【解析】 【11题详解】 昼夜（zhòu yè）：意思是白昼与夜晚。 【12题详解】 C.根据“有人说文学会衰落，小说会灭亡。曾经有人做过调查，说中国四大名著和西方的大部头名著是不受欢迎的”分析，“有人”强调的是个例，个例不具有普遍性。“强调这些观点的普遍性”有误。故选C。 【12题详解】 本题考查对文本内容的把握。 第一空：根据第②段“思维的艺术虽然不那么直观，但是你阅读的文学书，会空前地激活你的思维能力，提升思维品质”得出：文学能激活思维能力，提升思维品质； 第二空：根据第③段“文学能满足生命的需求。人活着就要体验一切，也要接受各种各样的挑战，文学能充分表达生命过程中的丰富体验与感受”得出：文学能满足生命的需求（或：能表达生命过程中的体验与感受）。 第三空：根据第⑥段“文学不仅记录、纪念着生活，在某种意义上，它也在创造着理想和生活。许多美丽的东西离不开文学创作”得出：文学能创造理想和生活。 【14题详解】 本题考查论据补充。根据材料内容“这是因为有崔颢、李白的诗，尤其是‘晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲’，它把盛唐时期兴旺的情景、美丽的河山写得这么好，至今动人不已”分析得出：诗歌记录了盛唐时期兴旺的生活情景，描绘的唐朝时美丽的河山，把黄鹤楼变成一种文学圣地，精神家园。与第⑥段“文学不仅记录、纪念着生活”一致，也印证了第⑥段“文学是我们所创造的一个艺术的世界、精神的家园”。故可以作为第⑥段的事实论据。 （一）（15分） 教育应该怎样“投资” ①为孩子的教育“烧钱”，很多家长心甘情愿。据统计，现在部分家庭的教育支出已超过家庭总收入的40%。养育孩子真的很“贵”！但“不差钱”的教育就能换来孩子日后的“成功”吗？ ②一位名校掌门人分享过他的两则观察：校园里时常能看到名牌傍身的学生，几千元的奢侈品包、上万元的限量版鞋等并不鲜见。一个经济尚未独立的学生如何负担这么高的消费？不用问，必然是父母买单。仓廪实而知礼节，丰裕的物质条件下，应该有足够的教养。但是，有一次，他受邀参加学校毕业典礼，如此庄重的场合，有的女同学穿着超短裙、破洞热裤，有的男同学穿着短裤、凉拖。显然，在这位掌门人眼中，这些名校生的“优秀”已经打了折扣。这并非因为他们的知识不够精深，而是因为——学校教育和家庭教育，虽然把这些年轻人送进了著名学府，却没有培育他们良好的教养。 ③当下，不少年轻人看似很注重个人形象，一些如何让人活得体面、有尊严的“鸡汤文”也倍受热捧。然而，遗憾的是，他们并不理解何为真正的“体面”——貌似有知识、有文化，也有点品味，但他们偏偏礼数有失、教养有缺。 ④不得不说，这是今天我们的教育需要反思，也是广大教育者和家长需要直视的问题。 ⑤教育之“教”，本为“教化”之教。人在社会化过程中，无论是自处还是与他人相处，都离不开教养。教育的作用本来就是“成人”，即一方面使每个人成为最好的自己，一方面要使人融入社会、懂得和他人相处。也正因此，在中国传统语境中，教育的首要功用，不是求取功名，而是修身。儒家倡导“修齐治平”，修身是第一位的。 ⑥但是，当下无论是学校、家庭还是社会，我们崇尚教育，很多时候是出于功利目的，将之视为赤裸裸的“投资”。无论是买学区房、考名校，还是没完没了地报培训班，所有的学习和补习，对家长来说，都指向一个目的：为孩子投资未来，让他们有更好的生活，从而也算是为自己投资未来。 ⑦被功利心驱使的教育，必然会培养出很多“单向度”的人。今天有更高的分数，明天才能追求更高的收入；今天要成为考试的胜利者，明天才能收获职场的成功、成为人生赢家……这种听上去十分明了的“成功逻辑”之所以收复了许多人的心，归根结底是因为它简单，简单到让功力之人可以凭借功利之心直接断定：用数字比比大小，就能丈量出人生的高度。但是稍有生活阅历的人都知道，最终决定一个人人生高度和境界的，不是外化的物质、可计量的数字、而是内在的教养。 ⑧因此，教育不应该是一门投资，而应该注重培养人的内在文化与品德的修养，而这就是人们常说的教养。教养是社会影响、家庭教育、学校教育、个人修养的结果，尤指在家庭中从小养成的行为的道德水准。中国人自古就讲究教养，历来看重家风和家教。由此可见，家风家教如种子破土，不可见却有千钧之力。 （选自《京城雅集话地图》，有删改） 8. 简析第⑤段中加点词“首要”作用。 9. 作者首先指出________的现象，然后指出教育的作用在于“________”和“________”。由此得出结论________。本文的论证结构方式是________。 10. 下面这一段文字放在哪一段中合适？请说明理由 梁启超关注子女们每个成长阶段的教育，以身作则立家风，在家庭教育中成为孩子的榜样：他从不溺爱子女，告诫子女们戒奢以俭，修身养性，闻道立德，术有专攻。在他悉心教导下，子女9人中各个成为栋梁之才，不仅在事业上取得成功，而且为人品性更是称得上楷模，被誉为“一门三院士，九子皆才俊”。 【答案】上海市虹口区2024-2025学年九年级上学期期中语文试题 8. “首要”就是以极大重要性、意义或影响为特征的；第一位的、最重要的强调了中国传统语境中“修身”是教育的重中之重，突出教育首先应注重人修养的观点 9. ①. 家庭教育支出很大，但年轻人们却缺乏良好教养 ②. 使每个人成为最好的自己 ③. 使人融入社会、懂得和他人相处 ④. 教育应注重培养人的内在文化与品德的修养 ⑤. 层进式 10. 放在第8段。这段文字论述了梁启超关注子女教育，注重良好的家风家教，使子女有良好的发展具体论证了第8段中“中国自古讲究教养，看重家风家教”的观点承接第8段“由此可见”一词。 【解析】 【导语】这篇文章探讨了教育的本质与目的，批判了当下教育的功利化倾向。作者通过对比名校学生的物质富裕与教养缺失，指出教育不应仅是追求外在成功的投资，而应注重内在品德与文化修养的培养。文章强调教养的重要性，认为其是家庭、学校和社会共同作用的结果。通过引用儒家思想，作者呼吁重视修身，倡导教育回归培养全面发展的人才。 【8题详解】 本题考查分析词语及其作用。 “首要”的意思是摆在第一位的；最重要的。依据⑤段“在中国传统语境中，教育的首要功用，不是求取功名，而是修身”可知，“首要”一词具有强调和突出的作用，表明在众多教育功能中，“修身”被视为最重要的部分。通过使用“首要”一词，作者明确指出在传统文化中，教育的核心价值在于培养个人的内在修养。从而使人们正确理解教育的本质。 【9题详解】 本题考查分析论证思路。 ①空，依据①段“为孩子的教育‘烧钱’，很多家长心甘情愿。据统计，现在部分家庭的教育支出已超过家庭总收入的40%。养育孩子真的很‘贵’！”，②段“仓廪实而知礼节，丰裕的物质条件下，应该有足够的教养……学校教育和家庭教育，虽然把这些年轻人送进了著名学府，却没有培育他们良好的教养”可知，第一句话通过数据说明家庭在教育上的高支出，反映出家长对教育的重视和投入。第二句话则通过具体的观察指出，尽管有这样的物质投入，年轻人并没有表现出相应的教养。这形成了一个对比，揭示出教育投入与教养结果之间的落差，强调了当前教育中存在的问题，即过于注重物质投入而缺乏良好的教养及其培养。据此，可以概括为：家庭教育支出很大，但年轻人们却缺乏良好教养； ②空，依据⑤段“人在社会化过程中，无论是自处还是与他人相处，都离不开教养。教育的作用本来就是‘成人’，即一方面使每个人成为最好的自己”可知，句子中提到教育的作用是“成人”，并具体说明了“成人”是使每个人成为最好的自己。这里的“使每个人成为最好的自己”直接揭示了教育的目标之一，因此。可以概括为：使每个人成为最好的自己。 ③空，依据⑤段“一方面要使人融入社会、懂得和他人相处”可知，这句话明确指出教育的目标之一是培养人们的社交能力和适应社会的能力。通过教育学会在社会中与他人和谐相处。因此，可以概括为：使人融入社会、懂得和他人相处。 ④空，依据⑧段“因此，教育不应该是一门投资，而应该注重培养人的内在文化与品德的修养，而这就是人们常说的教养”可知，这里强调了教育的真正价值在于内在的提升，而非外在的物质投入。句中“注重培养人的内在文化与品德的修养”直接揭示了教育的核心任务，因此可以概括为：教育应注重培养人的内在文化与品德的修养。 ⑤空，依据①——②可知，本文首先通过描述家长在教育上的高投入引出问题，即教育的功利化倾向。依据②段“一位名校掌门人分享过他的两则观察：校园里时常能看到名牌傍身的学生，几千元的奢侈品包、上万元的限量版鞋等并不鲜见。一个经济尚未独立的学生如何负担这么高的消费？不用问，必然是父母买单”，“有一次，他受邀参加学校毕业典礼，如此庄重的场合，有的女同学穿着超短裙、破洞热裤，有的男同学穿着短裤、凉拖”可知，这是通过名校学生缺乏教养的例子，指出当前教育的不足之处。依据⑤段“教育之‘教’，本为‘教化’之教。人在社会化过程中，无论是自处还是与他人相处，都离不开教养。教育的作用本来就是‘成人’，即一方面使每个人成为最好的自己，一方面要使人融入社会、懂得和他人相处”，⑥段“但是，当下无论是学校、家庭还是社会，我们崇尚教育，很多时候是出于功利目的，将之视为赤裸裸的‘投资’”，⑦段“被功利心驱使的教育，必然会培养出很多‘单向度’的人”“但是稍有生活阅历的人都知道，最终决定一个人人生高度和境界的，不是外化的物质、可计量的数字、而是内在的教养”可知，然后，文章重点分析了教育的真正作用在于“成人”，强调修身的重要性。依据⑧段“因此，教育不应该是一门投资，而应该注重培养人的内在文化与品德的修养，而这就是人们常说的教养”可知，最后，文章提出教育应注重培养人的内在文化与品德的修养。整个论证过程从现象到本质，从问题到解决方案，层层递进，逐步深入。所以，本文论证结构属于层进式。 【10题详解】 本题考查论据补充。 放在第⑧段。依据第⑧段“因此，教育不应该是一门投资，而应该注重培养人的内在文化与品德的修养，而这就是人们常说的教养”“中国人自古就讲究教养，历来看重家风和家教”可知，这里强调教育不应仅仅是功利性的投资，而应注重内在文化与品德的修养。依据所给材料内容可知，梁启超的教育理念和实践正好与此相符，他通过家风和个人榜样，培养子女的品德和修养，使他们在事业和品性上都取得了成功。因此，这段文字放在第⑧段中，能够更好地支撑第⑧段的观点。 （二）（14分） 避免肤浅的因果推论 ①有人宣布了一个发现：经常去健身房的人不太可能有心理疾病。为什么呢？因为经常去健身房的人他大概率更有空闲，生活自律，即便不去健身房，也不太容易患上心理疾病。还有人说：因为听音乐时人们总是身心愉悦，所以经常听音乐的人会长寿。 ②这类推论看似可笑，却映射出我们日常推论的基本逻辑缺陷。我们容易只盯着并重点强调某个事实，或者将两个事情强行捆绑在一起，好像这样就找到了不一样的角度，有了不一样的洞察。过度简化因果，有可能用结论“反推”事实。在叙述中，强化一部分，又忽略另一部分。我们随时都在根据观念挑选一些证据，通过错配因果论证一个道理。 ③多数人更喜欢活在肤浅的因果推论中。分析一件事，最容易落入的陷阱是“走过场”：我们刚出发就认为自己已经到达。所谓的“得出结论”，只不过是抓住了我们第一时间联想到的一种可能性就迫不及待地将它讲出来。 ④在所谓的“后真相时代”，人们更重视“感觉上的真实”，而不是经过确认的“事实上的真实”。诉诸情感与个人信仰，往往比陈述客观事实更有影响力。随处可见的热门话题中，有很多“真相”还没有被验证就广为流传，激起人们的愤怒、兴奋、欢乐等各种情绪；等到我们想着分析事件，验证其真实性的时候，这件事情早就过时，没人关心了。在复杂的媒体时代，诉诸感性的简单思想不会让生活变得更简单。提倡“简单想法”的人更容易受到蛊惑，被信息碎片操控。 ⑤在“后真相时代”，我们如何洞察真相呢？ ⑥就好比当你要修建一条木筏。每一块木板的稳固都保障了这条木筏的坚固，还要以足够数量的木板形成完整的构架，才能让木筏在波涛汹涌的海上驶向目的地。 ⑦只有多个原因共同起作用，才会导致某事发生，盯着单一原因只能得出可笑的结论。高质量的因果关系分析，必然结合更广泛的原因进行综合考量。想要聚焦于真相，就需要将人的很多行为以及背景信息放在一起进行分析，不满足于肤浅的因果推论，尽量考察信源的可信性以及所提供证据的真实性。我们的思考意愿，构建着我们的思想范围。懒得思考的人，思想的范围就会越来越小。 ⑧英国作家王尔德说：“真相很少纯粹，也绝不简单。”轻易得出结论，也许只是我们不愿知道更多而已。只有持续地追问，才有可能让我们接近真相。 7. 阅读文章第②-④段，完成表格。 8. 文章第⑥段用比喻论证的方法告诉我们在“后真相时代”洞察真相的方法，用“木板的稳固”比喻________________________，用“以足够数量的木板形成完整的构架”比喻________________________，这就是文章所说的“高质量的因果推论”。 9. 结合全文，请用“高质量的因果推论”具体分析第①段中“经常听音乐的人会长寿”这一推论的错误之处。 【答案】上海市普陀区2024-2025学年九年级上学期期中语文试题 7.过度简化因果。 第一时间联想到可能性就迫不及待地讲出来。 不分析原因，不验证真实性，广为传播 8. ①. 信源的可信性以所提供证据的真实性 ②. 结合更广泛的原因进行综合考量 9. 听音乐总是让人身心愉悦这一观点缺乏可信信源和真实证据的佐证，并不全然准确；一个人是否长寿也是受多种因素影响的，比如作息规律，饮食健康，生活压力小等。 【解析】 【导语】文章探讨了人们在“后真相时代”容易陷入的因果推论误区。作者指出，由于倾向于简单化复杂现象，人们常通过感性认知代替理性分析，导致表面化的结论和判断。稳定的结论应基于多方面因素综合考量，而非单一原因。通过比喻强调在获取真相时，需要如同搭建稳固的木筏般积累足够且可靠的信息，强调深度思考和追问的重要性，引导读者反思现代信息传播的复杂性。 【7题详解】 本题考查概括文章内容。 结合“思维方式：逻辑缺陷”，找到第②段“过度简化因果，有可能用结论‘反推’事实”“我们随时都在根据观念挑选一些证据，通过错配因果论证一个道理”可知，逻辑缺陷让我们对存在的因果过度简化，用结论“反推”事实，通过错配因果来论证道理； 结合“思维方式：‘走过场’的本质”，找到第③段“所谓的‘得出结论’，只不过是抓住了我们第一时间联想到的一种可能性就迫不及待地将它讲出来”，可知，“走过场”的本质是只抓住了我们第一时间联想到的一种可能性就迫不及待地将它讲出来； 结合“社会传播：传播话题”，找到第④段“人们更重视‘感觉上的真实’，而不是经过确认的‘事实上的真实’。诉诸情感与个人信仰，往往比陈述客观事实更有影响力。随处可见的热门话题中，有很多‘真相’还没有被验证就广为流传，激起人们的愤怒、兴奋、欢乐等各种情绪”可知，未经确认的真实的“事实”，凭着“感觉上的真实”就广为流传； 【8题详解】 本题考查语句赏析。 结合第⑦段“高质量因果关系分析，必然结合更广泛的原因进行综合考量。想要聚焦于真相，就需要将人的很多行为以及背景信息放在一起进行分析，不满足于肤浅的因果推论，尽量考察信源的可信性以及所提供证据的真实性”，可知：在作者看来“后真相时代”要洞察时间的真相，要结合更广泛的原因进行综合考量，对事实进行高质量的因果关系分析，要了解事实的真相还要尽量考察信源的可信性以及所提供证据的真实性。 文章第⑥段“就好比当你要修建一条木筏。每一块木板的稳固都保障了这条木筏的坚固，还要以足够数量的木板形成完整的构架，才能让木筏在波涛汹涌的海上驶向目的地”，此句运用比喻论证，把“后真相时代”洞察真相的方法比作“修建一条木筏”；“木板的稳固”的作用是“保障了这条木筏的坚固”，由此可知，“木板的稳固”比喻考察信源的可信性以及所提供证据的真实性。“足够数量的木板”就有利于“形成完整的构架”，由此可知“以足够数量的木板形成完整的构架”来比喻结合更广泛的原因进行综合考量。这强调了对高质量因果推论的需求，即多角度、全面地分析问题，而不是仅凭片面的因素得出结论。 【9题详解】 本题考查内容理解。 结合第②段“我们容易只盯着并重点强调某个事实，或者将两个事情强行捆绑在一起，好像这样就找到了不一样的角度，有了不一样的洞察。过度简化因果，有可能用结论“反推”事实。在叙述中，强化一部分，又忽略另一部分。我们随时都在根据观念挑选一些证据，通过错配因果论证一个道理”可知，“经常听音乐的人会长寿”这一推论是由“听音乐时人们总是身心愉悦”推论而来，由此可见经常听音乐的人会长寿这一推论过于简单化，没有存在必然的联系，缺乏综合考量和多元因素的分析。 结合第⑦段“只有多个原因共同起作用，才会导致某事发生，盯着单一原因只能得出可笑的结论。高质量的因果关系分析，必然结合更广泛的原因进行综合考量。想要聚焦于真相，就需要将人的很多行为以及背景信息放在一起进行分析，不满足于肤浅的因果推论，尽量考察信源的可信性以及所提供证据的真实性。我们的思考意愿，构建着我们的思想范围。懒得思考的人，思想的范围就会越来越小”可知，高质量的因果推论认为只有多个原因共同起作用，才会导致某事发生，分析事件的时候要综合多种因素考虑问题。其次要考察信源的可信性以及所提供证据的真实性，并非是人云亦云。缺乏综合考量和多元因素的分析的推论是可笑的，不准确的。 “经常听音乐的人会长寿”这一推论的错误之处有：首先，这一推论忽视了可能存在的原因共同起作用才会有长寿的结果，如基因、生活习惯、饮食健康，生活压力小、医疗技术等。而听音乐只是众多生活习惯中的一种，不能单独作为长寿的决定性因素。其次，推论只关注了听音乐和长寿之间的表面联系，而没有深入分析其背后的因果关系。因此，需要结合更广泛的因素进行综合分析，才能得出更有说服力的结论。 （三） 善养“静气” ①《孟子·告子上》有则“学弈”的故事：两人师从著名棋手弈秋学习，其中一人专心致志，另一人表面上听讲，实则心猿意马。学习结束，两人棋艺相差甚大。这不是因为他们的智力有多大差别，而是因为学习时态度不一样：前者保持了心态宁静，后者却没有做到。“学须静也”，这就是“静”的力量。 ②我们常说，人得有才气、锐气等，其实，涵养些“静气”，能让人更好地静心笃志，走上厚积薄发的成功之路。国画大师齐白石成名后，有人问他何以成为一代名家，他答道：“作画是守静之道，涵养静气，事业可成。” ③事实确实如此。无论是面对时代风浪，还是满目荣誉，陈景润始终沉迷于数学研究，在短暂的一生中取得了令人惊羡的科研成果；黄旭华为研制核潜艇隐姓埋名30年，铸就了“赫赫而无名的一生”；北大高材生樊锦诗，深居荒漠大半生，守护敦煌文明，被誉为“敦煌的女儿”……正因为他们始终葆有“静气”，任外界如何纷扰，数十年如一日心无旁骛、孜孜以求，最终成就了事业，成就了人生。而这种“静气”从何生发而来？ ④心静源于心定，心定则源于大志在胸。中国科学院院士林群曾问陈景润：“你这样拼命到底为了什么？”陈景润答得很简单：“打倒维诺格拉朵夫。”维诺格拉朵夫就是世界著名数学家、哥德巴赫关于奇数猜想的证明者。13岁的黄旭华就已经开始思考“长大了，一定得为国家做点事情”。大学毕业后樊锦诗决定走向敦煌，后来面对一次次走和留的选择，她最终都选择了留，因为她想着“为文物事业再出一点力”。 ⑤志存高远，胸怀天下，就不会为一点成绩而骄傲、为一时挫折而沮丧，而是笃定意志向着目标进取。当一个人缺少大志向，剩下的就是些小情绪，外界的风吹草动都会成为心绪波动的干扰。 ⑥心静也在于淡泊名利。老英雄张富清，战争年代舍生忘死，立下赫赫战功；建设时期，主动放弃安逸生活，到贫困地区默默奉献。他坚守初心一辈子，深藏功名60载，从未居功索取，“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，在他身上展现得淋漓尽致。 ⑦反观当下，有的人总是忙忙碌碌，热衷攀比；有的人顺风顺水时春风满面，一旦受挫就形神俱散；还有的人在物欲横流中抛弃本心……他们处于“忙盲茫”的恶性循环中，丝毫静不下来，去认识自我、沉思人生。 ⑧清代学者王之春在《椒生随笔》中道：“天地间真滋味，唯静者能尝得出；人世间真机括：唯静者能参得透。”他认为，心有“静”，人生才能打开更广阔的天地。 ⑨“静气”也是养出来的。与其将时间白白浪费于精神内耗上，不如多读书多学习多思考，涵养“静气”。“不注意学习，忙于事务，思想就容易庸俗化。如果说要变质，那么思想的庸俗化就是一个危险的起点。”邓小平同志的这句话，有助于我们加深对学习重要性的理解，也有助于我们把握“宁静致远”的真谛。 ⑩多一些抱朴守静，少一些心浮气躁，人生必能进入另一重境界，在坚定目标中实现人生的志趣。 8. 第1段由学弈的故事说起有何作用？ 9. 根据内容，梳理本文论证思路 10. 第④段中的论据与第③段的十分类似，是否可以删掉？为什么？ 【答案】上海市闵行区2024-2025学年九年级上学期期中语文试题 8. 以“学弈”的故事开篇，吸引读者阅读兴趣；以故事为论据阐述了“静”的作用；引出本文要论述的话题“静气”。 9. ①涵养些“静气”，能让人更好地静心笃志，走上厚积薄发的成功之路。②心静源于心定，心定则源于大志在胸。③志存高远，胸怀天下，笃定意志向着目标进取。④多读书多学习多思考，涵养“静气”。 10. 不可以删掉。理由：第③段通过陈景润专注于数学研究、从而取得令人惊羡的科研成果的事例，具体有力地证明了“涵养些‘静气’，能让人更好地静心笃志，凝神聚力、专注精微，走上厚积薄发的成功之路”(“涵养静气，事业可成”)的论点；第④段通过对话，点明陈景润的远大志向，运用举例论证的论证方法，具体有力地证明了“心静源于心定，心定则源于大志在胸”的分论点。因此，这两段同样是叙述陈景润的事例，但是，论述的角度不同，证明的分论点也不同。 【解析】 【导语】这篇文章通过故事、名人事例和名言，引导读者认识“静气”在实现人生目标中的重要性。开篇引用《孟子》典故，强调学习需心静。文章运用齐白石、陈景润、黄旭华等事例，具体展示了心静如何成就事业。文章指出心静源于“志存高远”和“淡泊名利”，并借用邓小平名言，强调学习和沉思对保持心静的重要。最终，文章劝勉人们保持内心宁静，求得人生更高境界。 【8题详解】 本题考查段落作用。 结合第①段“《孟子·告子上》有则‘学弈’的故事”分析，文章开头讲述“学弈”的故事，吸引读者，激发了读者的阅读兴趣； 结合第①段“前者保持了心态宁静，后者却没有做到。‘学须静也’，这就是‘静’的力量”可知，这个故事引出本文要论述的话题“静气”； 结合第①段“学习结束，两人棋艺相差甚大。这不是因为他们的智力有多大差别，而是因为学习时态度不一样：前者保持了心态宁静，后者却没有做到”可知，这个故事作为事实论据阐述了“静”的作用，从而进一步论证了中心论点。 【9题详解】 本题考查论证思路。 第一空：结合第①至②段“我们常说，人得有才气、锐气等，其实，涵养些‘静气’，能让人更好地静心笃志，走上厚积薄发的成功之路”“作画是守静之道，涵养静气，事业可成”可知，作者由《孟子·告子上》“学弈”的故事说起引出论题“静气”，引用了齐白石答成名原因的话，引出观点“涵养些‘静气’，能让人更好地静心笃志，走上厚积薄发的成功之路”； 第二空：结合第③至④段“无论是面对时代风浪，还是满目荣誉，陈景润始终沉迷于数学研究，在短暂的一生中取得了令人惊羡的科研成果”“心静源于心定，心定则源于大志在胸。中国科学院院士林群曾问陈景润：‘你这样拼命到底为了什么？’陈景润答得很简单：‘打倒维诺格拉朵夫。’”“13岁的黄旭华就已经开始思考‘长大了，一定得为国家做点事情’”“大学毕业后樊锦诗决定走向敦煌，后来面对一次次走和留的选择，她最终都选择了留，因为她想着‘为文物事业再出一点力’”可知，列举了陈景润、黄旭华、樊锦诗始终葆有“静气”，最终成就事业的事例，论述“心静源于心定，心定则源于大志在胸”； 第三空：结合第⑤段“志存高远，胸怀天下，就不会为一点成绩而骄傲、为一时挫折而沮丧，而是笃定意志向着目标进取”可知，接着作者从“志存高远，胸怀天下，笃定意志向着目标进取”进行论述； 第四空：结合第⑨段“‘静气’也是养出来的。与其将时间白白浪费于精神内耗上，不如多读书多学习多思考，涵养‘静气’”可知，最后从“多读书多学习多思考，涵养‘静气’”进行论述。据此概括填空。 【10题详解】 本题考查论据的作用。解答本题，应首先明确“不赞同，不能删掉”，然后分析这两段中该论据的不同作用即可。 结合第②段“我们常说，人得有才气、锐气等等，其实，涵养些‘静气’，能让人更好地静心笃志，凝神聚力、专注精微，走上厚积薄发的成功之路”可知，第③段“无论是面对时代风浪，还是满目荣誉，陈景润始终沉迷于数学研究，‘在喜马拉雅山巅行走’的他，在短暂的一生中取得了令人惊羡的科研成果”一句通过陈景润专注于数学研究、从而取得令人惊羡的科研成果的事例，具体有力地证明了“涵养些‘静气’，能让人更好地静心笃志，凝神聚力、专注精微，走上厚积薄发的成功之路”的论点； 结合第④段“心静源于心定，心定则源于大志在胸”可知，第④段“中国科学院院士林群曾问陈景润：‘你这样拼命到底为了什么？’陈景润答得很简单：‘打倒维诺格拉朵夫。’这位维诺格拉朵夫就是世界著名数学家、哥德巴赫关于奇数猜想的证明者”通过对话，点明陈景润的远大志向，运用举例论证的论证方法，具体有力地证明了“心静源于心定，心定则源于大志在胸”的分论点。因此，这两段同样是叙述陈景润的事例，但是，叙述的角度不同，证明的分论点也不同。不能删掉。 （四）阅读下文，完成第 11—13 题（16 分） ①人一出生手脚就会自然“动”起来，慢慢长大就会参加一些劳作，有时还会感到一丝劳累，有“劳”有“动”，劳动就这样伴随着人的一生。 ②然而在当下，一些青少年对劳动的意义重视不足，甚至认识偏颇。有人不会做基本的家务，认为只要学习成绩好，其它体力劳动不值一提；有人觉得如今的社会分工越来越细， 只要花钱就能买到服务；还有人将“免于动手”视为一种优越感，对提供服务的劳动者缺乏真正的理解和尊重。 ③针对这些不会劳动、不想劳动、甚至不尊重劳动的现象，重新认识劳动和劳动教育就显得十分必要。 ④劳动是人生命存在的基础。众所周知，劳动创造了人，是劳动使人和动物区别开来。民生在勤，勤则不匮。我们的先民把野草驯化培育成农作物，修建水利工程，才有了稳定的粮食来源；生长在土地上的棉花，只有经过人们的采摘，才能被捻成细线，织成棉布，裁成衣裳，为人们遮身蔽体；遍布在田野中的泥土，只有经历双手的劳作，才能被夯实成墙壁， 支撑起遮风挡雨的屋顶。因此，《辞海》中“劳动”一词被定义为“人们改变劳动对象，使之适合自己需要的有目的的活动”。 ⑤劳动更是推动人类向前发展的车轮。社会的进步依赖于一代又一代劳动者的辛勤付出。四大发明闪烁着古人在日常劳作中的创造光芒，杂交水稻见证了袁隆平在田间地头的日夜求 索，神舟飞天凝结着众多科研团队的劳动汗水。 没有劳动，人类也许会一直停滞在 蒙昧原始的状态，难以获得文明的进步和发展。 ⑥在认识了劳动的意义和价值的基础上，还有必要重新认识学校劳动教育的特点和功能。学校中的劳动教育具有实践性和综合性。当我们在劳动实践中形成正确的价值观时，劳动教育中有德育；当我们“动动手，出出汗”以强健体魄时，劳动教育中有体育；当我们运用所学知识解决劳动中遇到的问题时，劳动教育中有智育；当我们动手设计并创造美的作品时， 劳动教育中还有美育。可见这种注重实践性和综合性的劳动教育，不仅有利于改变青少年学生中轻视劳动的现象，而且有利于培养他们真正成为全面发展的人。 ⑦学校中的劳动教育还具有长效功能。一个人在学生时代经历劳动教育，为人生打下尊重劳动、热爱劳动的底色，那么，今后踏上社会，就能敬业乐业，享受到劳动带来的幸福和快乐。 ⑧劳动创造幸福。为了让青少年都能尊重劳动，热爱劳动，从今天起，“处处是劳动之地，天天是劳动之时，人人是劳动之人”，就理应成为当代青少年的劳动宣言。 11.根据上下文，填入第⑤段的词语正确的一项是 （3 分） A. 即 使 B. 尽 管 C. 如 果 D. 既 然 12.根据文章思路，完成下面的填空（8 分） 列举青少年轻视 劳动的现象 提出观点： ⑴ ⑵ 重新认识劳动教育的特点和功能 ⑶ ⑷ 13. 第④段和第⑤段的顺序不能颠倒，请分析原因。（5 分） 【答案】 11.（3 分）C 12.（8 分，每空 2 分）⑴重新认识劳动和劳动教育显得十分必要 ⑵认识劳动的意义和价值 ⑶学校的劳动教育具有实践性和综合性 ⑷学校中的劳动教还具有长效功能 13（5 分）第④段阐释了“劳动是人生命存在的基础”，第⑤段论述了“劳动更是推动人类向前发展的车轮”，前者是后者的基础，层层递进，符合人们认知规律 ；第⑤段的“更”字明确了其更近一层的意思，与第④段相照应，同时又和第⑥段过渡句形成照应。 作业 论交友之道 ①人在社会中生活工作，就必须交朋友。交朋友就不能不被朋友影响，这种影响有好有坏，好的影响可以使自己健康成长、人生幸福；坏的影响则可能导致自己身败名裂、人生凄惨。交友这件事关系重大，一定要严格交友的原则，慎交友，交好友。 ②首先是要结交□□□□的朋友。《论语》告诉我们要“无友不如己者”，“如”是“似” “像”的意思，就是不要结交那些不像自己的人，也就是和自己志不同、道不合的人，所谓“道不同不相为谋”。与志同道合的朋友在一起，可以互相切磋琢磨，共同进步。那么怎样才能找到与自己志同道合的朋友呢？方法就是“感召”，即想和什么样的人交朋友，就要使自己也成为那样的人，互相吸引，互相感召，从而最终聚到一起。孔子曾说过：如果你不知道儿子怎么样，就观察他的父亲；如果你不知道这个人怎么样，就看他结交的朋友；如果你不知道君主、领导什么样，就看他的属下，这样你就知道他们自己是什么样的人了。说的就是同类相感的道理。 ③其次是要结交道德高尚的朋友。据说楚国有一个善于看相的人，楚庄王向他请教其中的奥妙。他回答：“我并不能给人看相，只不过是善于观察这个人所结交的朋友。如果这个人他所结交的朋友都能够孝敬父母、友爱兄弟、尊敬长辈、行为谨慎、畏惧法律，这样的人，家庭会一天比一天过得好，身心也会一天比一天安定，被称为‘吉人’。”可见，朋友对人的影响很大，直接关系到人的成长和命运。《孔子家语》说：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣；与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。”与贤德之人在一起，久而久之，自己也会成为贤德之人。反之，如果人所结交的都是无德之人，所听的都是诈伪的言语，所看的都是邪曲不正、贪图利益的行为，那么就会致使自己即将遭受刑罚还不知不觉，这也是潜移默化的结果，也就是“近朱者赤，近墨者黑”的道理。 ④最后，朋友之间要以道相交。古人论人与人相处之道，云：“以利交者，利尽而交疏；以势交者，势倾而交绝；以色交者，华落而爱渝；以道交者，天荒而地老。”朋友之间的交往也是如此。以利交、以势交、以色交都不能维持长久，唯有以道相交才能天荒地老。那么，朋友相交之“道”是什么呢？《论语》云：“与朋友交，言而有信。”朋友相交之道就是“信”。与朋友交往，言语行为都很守信，才能够获得朋友的信赖，在困难的时候才能得到朋友的帮助，在社会上接人待物处事才会一帆风顺。 ⑤年轻人正处于事业的起跑线上，能否交到好的朋友，直接决定了自己的前途命运。曾国藩说：“一生之成败，皆关乎朋友之贤否，不可不慎也。”鉴于此，年轻人务必要“亲君子，远小人”，选择结交对自己德行提升有帮助的朋友。好的朋友，能够在不知不觉中帮助自己提升境界，走向幸福的人生。 9.第②段加点字“同类相感”的意思是 （2分） 10.阅读文章，在横线上或方格中填写合适的内容。（5分） （3）：要结交□□□□的朋友 （2）_ 论点： (1)_ _ 要结交道德高尚的朋友 交友的方法 11. 分析第⑤段画线句的作用是。（3分） 12.对第⑤作用分析不恰当的一项是（ ）（2分） A. 对年轻人提出了正确交友的期望 B. 提醒年轻人关注自己的前途命运 C. 揭示写作意图，增强现实紧迫感 D. 使文章论证结构合理，思路清晰 13. 以下两则材料中哪一则放到第③段更合适？请简述理由。（6分） 【材料A】 欧阳修是北宋著名的文学家、政治家。他在颍州当长官的时候，手下有一个名叫吕公著的年轻人。有一次，好友范仲淹路过这里，便到他家中拜访，欧阳修邀请吕公著一同待客。席间，范仲淹对吕公著说：“你能在欧阳修身边做事真是太好了，你应该多向他请教作文写诗的技巧。”此后，在欧阳修的言传身教下，吕公著的写作技巧提高得很快。 【材料B】 新中国成立前有个叫穆时英的青年作家，写了一本揭露旧社会黑暗的小说《南北极》，轰动了文坛。但当他到了十里洋场之后，结交了许多不思进取、爱无病呻吟的朋友，受到他们的影响最终也写文章歌颂起了纸醉金迷的生活，再没有可以一观的作品。 【答案】18分 2024学年第一学期天山中学九年级语文学科期中调研试卷 9.（2分）志同道合的人（1分），能相互感召、相互吸引（1分）。 10.（5分）（1）交友一定要严格交友的原则，慎交友，交好友。（2分） （2）择友的标准（2分） （3）志同道合（1分） 11.（3分）引用论证；（1分）以曾国藩的话有力论证了/强调了（1分）交友对于人的重要意义。/年轻人的交友直接决定了自己的前途命运。（1分） 12.（3分）B 13.【答案示例】材料B（1分），写了穆时英结交了不思进取、爱无病呻吟的朋友后，沉溺于声色名利，没有好的作品（1分）。可作为论据，从反面论证（1分）了第3段“要交道德高尚的朋友”的观点（1分）。 而材料A 讲述了在欧阳修的言传身教下，吕公著的写作技巧提高得很快（1分）。侧重在欧阳修传授作文写诗的技巧方面，而不是在为人处世的道德层面（1分）。因此不符合第③段所论述的内容。 ）股份有限公司17 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 议论文（一）常见题型 （一）议论文知识点、常见题型及应答技巧 知识点 分类 常考题型 答题点拨 论点 中心论点 1.概括文章的中心论点或分论点。 (1)要抓住中心词； (2)要使用陈述句式； (3)要有明显的倾向性，要旗帜鲜明； (4)语言要简洁，文意要通顺；要立足得分。 分论点 论据 理论论据 1、概括论据 2、论据的作用 3、补写论据 4、论据能否被替换 5、关于论据的位置 1、概括论据要语言简洁不失要点； 2、论据作用的回答要注意格式规范，内容完整。 3、补写论据注意与分论点相符 4、分析所给内容与原文之间的差异（例如：古今中外，个人集体） 5、分析议论文的层次结构 事实论据 论证方法 举例论证 判断论证方法并分析其作用 举例论证：举……（概括事例）证明了……（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体，更有说服力。 引用论证：（如果是讲道理）论证了……观点，从而使论证更概括更深入。（如果是引用）使用了引证法，通过引用……证明……的观点，使论证更有说服力。（或更有趣味性，吸引读者往下读） 对比论证：把……和……加以比较，突出强调了……的观点。 引用论证 对比论证 论证结构 总分式 1.判断论证结构 2.分析前后段换顺序 3.将有关段落插入原文相关位置 梳理全文层次结构，把握文章思路。 并列式 层进式 对照式 语言的严密性 1、某词能否删掉； 2、词语的语序能否调换； 3、句子能否删去； 1、某词能否删掉； 2、词语的语序能否调换； 3、句子能否删去； 议论文语言的严密性体现在三个方面：准确周密，逻辑性强，形象生动。 1、抓关键词语进行分析，体会其含义、感情色彩、作用等，体会议论文语言的严密性、准确性； 2、分析修辞方法以及成语典故的运用，体会其生动性； 3、分析句与句之间的关系，揭示其严密的逻辑性。要注意理解概括力强和准确严密的关键性词语。 （二）考试热点题型 题型 分值及其分配 答题策略 本文的论点是_____________________。 3分 准确、精炼为主，论点是一句话。 这段话运用了___的论证方法，其作用是___。 5分（2+3） 记住各论证方法的关键词，“论证了”写完后面加上“的论点”。 下面的链接材料可以放在文中第几段/第几段与第几段之间，理由是__________ 5分（1+2+2） 链接材料一般是事实论据，注意与上下段中间的逻辑关系。 文中第几段是否显得多余/可否删除，为什么 5分（2+3） 以“体现议论文论证的严密性”为结句。 文章第一段的作用是___ 3分（2+1） 主要是“引出论点”。 文章最后一段的作用是_______ 3分（2+1） 主要是“引起思考”。 第456段不能互换，其理由是________ 4分（2+2） 与论证结构有关。 文段345和6的论证结构是______ 3分（2+1） 分清逻辑关系。 1.加点词语含义和作用？ 答题思路：（1）确定、回答词语在语境中的（表层）含义；（2）词语对表达中心或阐明观点的（深层、比喻或引申）作用。这类题主要考语言的准确周密性和形象生动性。 2.词语顺序是否可以颠倒？ 答题思路：（1）解释词语的含义；（2）阐明词语之间的时间或事理程序的先后顺序，强调其先后顺序或层次性。这类题主要考语言的逻辑性，可以参照说明文考点分析中关于说明顺序的分析。 3.语段的作用 完成这类题目，我们应在掌握特殊段落作用的基础上，就具体文段作具体分析。 开头段的作用：（1）引用名人趣事（典故、传说、诗歌、寓言）提出论点（引出论题），引起读者阅读兴趣；（2）通过写……事例（引用名言），引（提）出中心论点（引出论题）；（3）把……事例（名言）作为事实论据（道理论据），来证明文章的论点，增强论证的说服力。（4）引出下文…… 中间段的作用：承上启下，总结了上文关于……的内容，引出下文对……的议论。 结尾段的作用：（1）深化中心论点，提出……的结论；（2）强调……的中心论点；（3）发出……的号召或希望人们……；（4）补充论证了……。（其作用是使论证更严密。）（5）总结全文，得出中心论点（6）提出问题，发人深思，启发人去关注或思考某个问题 4.论据考点 （1）概括事实论据 概括事实论据必须包括两个要点：人物+事件(必须紧扣论点)。 （2）论据的作用 用在开头：①引出中心论点(题)；②充当文中论点的论据，增强说服力；③增添文章的趣味性，吸引读者。 用在中间：主要证明本段的分论点。（运用……事实（或作为道理论据），有力地论证了作者的……观点。） （3）判断下面一段文字可以放在哪个段落？为什么？ 本段讲述了……的事例，证明了某段的分论点：……，因此放在这一段。 （4）文中的②③④段落是否可以互换？为什么？ 不能互换（一般情况下），因为②③④段符合……的逻辑关系，与上文（下文）的某句话相呼应，因此不能互换。体现了议论文论证的严密性。 （5）下文的链接材料放在哪两段之间？为什么？ 放在第⑤段和第⑥段之间。承接第⑤段的……，引出下文第⑥段的……，（并与第⑦段的……相呼应），因此放在这里。 （6）文中的某句话论据(事实和道理)能否删除？为什么？ 材料与论点不相符的要删除，重复的也需要删除。能证明论点的类似事例，不删除的理由一般从古今中外，身份国籍方面去区别。 答题方法：能。因为这段的论点是……，这句话是……，不能很好的证明论点，因此要删去，体现了议论文论证的严密性。（不可以删去的话，反之。） 5.开放型试题 议论文阅读中，开放性试题与现实生活联系紧密，题型多样。有的要求联系实际对文章内容进行延伸；有的由阅读材料引申出与之相关的内容，要求进行自主创作；还有的要求考生对所提供的材料进行独立思考，阐述自己的见解和主张等等。 议论文一般为逻辑性很强的文章，在做题时先要理清文章的论证过程，找出论点，再找出各段的分论点，理清各段中的事实论据、人物名言，搞清论证结构，必要时划出相关关键词、句，最后做题。 例题 文学是不会消亡的 ①近年来，随着信息技术的发展，对于文学有一种悲观的看法。有人说文学会衰落，小说会灭亡。曾经有人做过调查，说中国四大名著和西方的大部头名著是不受欢迎的。受欢迎的是那些戏剧性的、表演性的艺术作品。 ②但是，我们不要忘记，文学是思维的艺术，热爱文学的结果并不是让你只热爱文学；文学是思维的桥梁、路径，热爱文学的结果是让你关心社会，热爱生活，热爱科学和历史，包括世界上存在的一切东西、一切变化。思维的艺术虽然不那么直观，但是你阅读的文学书，会空前地激活你的思维能力，提升思维品质。 ③文学能满足生命的需求。人活着就要体验一切，也要接受各种各样的挑战，文学能充分表达生命过程中的丰富体验与感受。莫怀戚在一次全家三辈四口人的散步中，有感于儿子“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子”的话语，便用《散步》一文表达出他对生命和责任的思考。 ④文学还能弥补人生的某些缺憾。人生最大的遗憾，就是一切都是停留不住的。个体的生命会结束，人在经历生活的时候，生活也正在逝去，就像孔子说的“逝者如斯夫，不舍zhòu yè”。于是，文学便成了生命的一个遗存，成了对时光的一个挽留。 ⑤青春万岁，这只是文学的一种说法，实际上青春前前后后也就十几年，但你如果写下来，比如《红楼梦》里写的那一批人物，他们永远年轻。王蒙创作《青春万岁》的时候只有19岁，是因为他痛感到，这样一个时代、这样的青春会过去，所以他要把它写下来。 ⑥文学不仅记录、纪念着生活，在某种意义上，它也在创造着理想和生活。许多美丽的东西离不开文学创作。生活中的有些东西，用眼睛、耳朵、鼻子、嘴、皮肤是接触不到的。很多强烈的、浓郁的感受，也都不是能够看到、摸到的，都要借助于语言和文学的创造。比如，永恒、真理、完美、道德、贡献、牺牲、深邃……正是在语言里，你会经历一个你现在的世界，也能获得一个你所希望知道而没有得到的世界。因此，文学是我们所创造的一个艺术的世界、精神的家园。 ⑦文学教给我们的不仅仅是文学，文学还教给我们文学所关注的世界和人生的各个方面。文学发展了我们的思维，提高了我们的智商，文学留存了生命和时光的印记，并为我们创造出更为美好的世界。 ⑧文学是不会消亡的。因为不管什么时候，我们都离不开文学，而文学也离不开读者、离不开时代。 11．根据拼音写汉字。（2分） zhòu yè（ ） 12．对第①段传递出的信息理解有误的一项是（ ）（3分） A．现代信息技术给文学带来了一定的负面影响。 B．当前社会人们对中外名著的关注度有所下降。 C．多处使用“有人”意在强调这些观点的普遍性。 D．作者想以他人观点为靶子来表达对文学的看法。 13．根据文章内容，完成下面的填空。（6分） 14．下列文字可以作为哪一段的事实论据？请简要说明理由。 武汉的黄鹤楼很早就毁坏倒塌了，现在的黄鹤楼不在遗址，也不是原来的黄鹤楼，但是它仍然那么吸引人。这是因为有崔颢、李白的诗，尤其是“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”，它把盛唐时期兴旺的情景、美丽的河山写得这么好，至今动人不已。 （一）（15分） 教育应该怎样“投资” ①为孩子的教育“烧钱”，很多家长心甘情愿。据统计，现在部分家庭的教育支出已超过家庭总收入的40%。养育孩子真的很“贵”！但“不差钱”的教育就能换来孩子日后的“成功”吗？ ②一位名校掌门人分享过他的两则观察：校园里时常能看到名牌傍身的学生，几千元的奢侈品包、上万元的限量版鞋等并不鲜见。一个经济尚未独立的学生如何负担这么高的消费？不用问，必然是父母买单。仓廪实而知礼节，丰裕的物质条件下，应该有足够的教养。但是，有一次，他受邀参加学校毕业典礼，如此庄重的场合，有的女同学穿着超短裙、破洞热裤，有的男同学穿着短裤、凉拖。显然，在这位掌门人眼中，这些名校生的“优秀”已经打了折扣。这并非因为他们的知识不够精深，而是因为——学校教育和家庭教育，虽然把这些年轻人送进了著名学府，却没有培育他们良好的教养。 ③当下，不少年轻人看似很注重个人形象，一些如何让人活得体面、有尊严的“鸡汤文”也倍受热捧。然而，遗憾的是，他们并不理解何为真正的“体面”——貌似有知识、有文化，也有点品味，但他们偏偏礼数有失、教养有缺。 ④不得不说，这是今天我们的教育需要反思，也是广大教育者和家长需要直视的问题。 ⑤教育之“教”，本为“教化”之教。人在社会化过程中，无论是自处还是与他人相处，都离不开教养。教育的作用本来就是“成人”，即一方面使每个人成为最好的自己，一方面要使人融入社会、懂得和他人相处。也正因此，在中国传统语境中，教育的首要功用，不是求取功名，而是修身。儒家倡导“修齐治平”，修身是第一位的。 ⑥但是，当下无论是学校、家庭还是社会，我们崇尚教育，很多时候是出于功利目的，将之视为赤裸裸的“投资”。无论是买学区房、考名校，还是没完没了地报培训班，所有的学习和补习，对家长来说，都指向一个目的：为孩子投资未来，让他们有更好的生活，从而也算是为自己投资未来。 ⑦被功利心驱使的教育，必然会培养出很多“单向度”的人。今天有更高的分数，明天才能追求更高的收入；今天要成为考试的胜利者，明天才能收获职场的成功、成为人生赢家……这种听上去十分明了的“成功逻辑”之所以收复了许多人的心，归根结底是因为它简单，简单到让功力之人可以凭借功利之心直接断定：用数字比比大小，就能丈量出人生的高度。但是稍有生活阅历的人都知道，最终决定一个人人生高度和境界的，不是外化的物质、可计量的数字、而是内在的教养。 ⑧因此，教育不应该是一门投资，而应该注重培养人的内在文化与品德的修养，而这就是人们常说的教养。教养是社会影响、家庭教育、学校教育、个人修养的结果，尤指在家庭中从小养成的行为的道德水准。中国人自古就讲究教养，历来看重家风和家教。由此可见，家风家教如种子破土，不可见却有千钧之力。 （选自《京城雅集话地图》，有删改） 8. 简析第⑤段中加点词“首要”作用。 9. 作者首先指出________的现象，然后指出教育的作用在于“________”和“________”。由此得出结论________。本文的论证结构方式是________。 10. 下面这一段文字放在哪一段中合适？请说明理由 梁启超关注子女们每个成长阶段的教育，以身作则立家风，在家庭教育中成为孩子的榜样：他从不溺爱子女，告诫子女们戒奢以俭，修身养性，闻道立德，术有专攻。在他悉心教导下，子女9人中各个成为栋梁之才，不仅在事业上取得成功，而且为人品性更是称得上楷模，被誉为“一门三院士，九子皆才俊”。 （二）（14分） 避免肤浅的因果推论 ①有人宣布了一个发现：经常去健身房的人不太可能有心理疾病。为什么呢？因为经常去健身房的人他大概率更有空闲，生活自律，即便不去健身房，也不太容易患上心理疾病。还有人说：因为听音乐时人们总是身心愉悦，所以经常听音乐的人会长寿。 ②这类推论看似可笑，却映射出我们日常推论的基本逻辑缺陷。我们容易只盯着并重点强调某个事实，或者将两个事情强行捆绑在一起，好像这样就找到了不一样的角度，有了不一样的洞察。过度简化因果，有可能用结论“反推”事实。在叙述中，强化一部分，又忽略另一部分。我们随时都在根据观念挑选一些证据，通过错配因果论证一个道理。 ③多数人更喜欢活在肤浅的因果推论中。分析一件事，最容易落入的陷阱是“走过场”：我们刚出发就认为自己已经到达。所谓的“得出结论”，只不过是抓住了我们第一时间联想到的一种可能性就迫不及待地将它讲出来。 ④在所谓的“后真相时代”，人们更重视“感觉上的真实”，而不是经过确认的“事实上的真实”。诉诸情感与个人信仰，往往比陈述客观事实更有影响力。随处可见的热门话题中，有很多“真相”还没有被验证就广为流传，激起人们的愤怒、兴奋、欢乐等各种情绪；等到我们想着分析事件，验证其真实性的时候，这件事情早就过时，没人关心了。在复杂的媒体时代，诉诸感性的简单思想不会让生活变得更简单。提倡“简单想法”的人更容易受到蛊惑，被信息碎片操控。 ⑤在“后真相时代”，我们如何洞察真相呢？ ⑥就好比当你要修建一条木筏。每一块木板的稳固都保障了这条木筏的坚固，还要以足够数量的木板形成完整的构架，才能让木筏在波涛汹涌的海上驶向目的地。 ⑦只有多个原因共同起作用，才会导致某事发生，盯着单一原因只能得出可笑的结论。高质量的因果关系分析，必然结合更广泛的原因进行综合考量。想要聚焦于真相，就需要将人的很多行为以及背景信息放在一起进行分析，不满足于肤浅的因果推论，尽量考察信源的可信性以及所提供证据的真实性。我们的思考意愿，构建着我们的思想范围。懒得思考的人，思想的范围就会越来越小。 ⑧英国作家王尔德说：“真相很少纯粹，也绝不简单。”轻易得出结论，也许只是我们不愿知道更多而已。只有持续地追问，才有可能让我们接近真相。 7. 阅读文章第②-④段，完成表格。 8. 文章第⑥段用比喻论证的方法告诉我们在“后真相时代”洞察真相的方法，用“木板的稳固”比喻________________________，用“以足够数量的木板形成完整的构架”比喻________________________，这就是文章所说的“高质量的因果推论”。 9. 结合全文，请用“高质量的因果推论”具体分析第①段中“经常听音乐的人会长寿”这一推论的错误之处。 （三） 善养“静气” ①《孟子·告子上》有则“学弈”的故事：两人师从著名棋手弈秋学习，其中一人专心致志，另一人表面上听讲，实则心猿意马。学习结束，两人棋艺相差甚大。这不是因为他们的智力有多大差别，而是因为学习时态度不一样：前者保持了心态宁静，后者却没有做到。“学须静也”，这就是“静”的力量。 ②我们常说，人得有才气、锐气等，其实，涵养些“静气”，能让人更好地静心笃志，走上厚积薄发的成功之路。国画大师齐白石成名后，有人问他何以成为一代名家，他答道：“作画是守静之道，涵养静气，事业可成。” ③事实确实如此。无论是面对时代风浪，还是满目荣誉，陈景润始终沉迷于数学研究，在短暂的一生中取得了令人惊羡的科研成果；黄旭华为研制核潜艇隐姓埋名30年，铸就了“赫赫而无名的一生”；北大高材生樊锦诗，深居荒漠大半生，守护敦煌文明，被誉为“敦煌的女儿”……正因为他们始终葆有“静气”，任外界如何纷扰，数十年如一日心无旁骛、孜孜以求，最终成就了事业，成就了人生。而这种“静气”从何生发而来？ ④心静源于心定，心定则源于大志在胸。中国科学院院士林群曾问陈景润：“你这样拼命到底为了什么？”陈景润答得很简单：“打倒维诺格拉朵夫。”维诺格拉朵夫就是世界著名数学家、哥德巴赫关于奇数猜想的证明者。13岁的黄旭华就已经开始思考“长大了，一定得为国家做点事情”。大学毕业后樊锦诗决定走向敦煌，后来面对一次次走和留的选择，她最终都选择了留，因为她想着“为文物事业再出一点力”。 ⑤志存高远，胸怀天下，就不会为一点成绩而骄傲、为一时挫折而沮丧，而是笃定意志向着目标进取。当一个人缺少大志向，剩下的就是些小情绪，外界的风吹草动都会成为心绪波动的干扰。 ⑥心静也在于淡泊名利。老英雄张富清，战争年代舍生忘死，立下赫赫战功；建设时期，主动放弃安逸生活，到贫困地区默默奉献。他坚守初心一辈子，深藏功名60载，从未居功索取，“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，在他身上展现得淋漓尽致。 ⑦反观当下，有的人总是忙忙碌碌，热衷攀比；有的人顺风顺水时春风满面，一旦受挫就形神俱散；还有的人在物欲横流中抛弃本心……他们处于“忙盲茫”的恶性循环中，丝毫静不下来，去认识自我、沉思人生。 ⑧清代学者王之春在《椒生随笔》中道：“天地间真滋味，唯静者能尝得出；人世间真机括：唯静者能参得透。”他认为，心有“静”，人生才能打开更广阔的天地。 ⑨“静气”也是养出来的。与其将时间白白浪费于精神内耗上，不如多读书多学习多思考，涵养“静气”。“不注意学习，忙于事务，思想就容易庸俗化。如果说要变质，那么思想的庸俗化就是一个危险的起点。”邓小平同志的这句话，有助于我们加深对学习重要性的理解，也有助于我们把握“宁静致远”的真谛。 ⑩多一些抱朴守静，少一些心浮气躁，人生必能进入另一重境界，在坚定目标中实现人生的志趣。 8. 第1段由学弈的故事说起有何作用？ 9. 根据内容，梳理本文论证思路 10. 第④段中的论据与第③段的十分类似，是否可以删掉？为什么？ （四）阅读下文，完成第 11—13 题（16 分） ①人一出生手脚就会自然“动”起来，慢慢长大就会参加一些劳作，有时还会感到一丝劳累，有“劳”有“动”，劳动就这样伴随着人的一生。 ②然而在当下，一些青少年对劳动的意义重视不足，甚至认识偏颇。有人不会做基本的家务，认为只要学习成绩好，其它体力劳动不值一提；有人觉得如今的社会分工越来越细， 只要花钱就能买到服务；还有人将“免于动手”视为一种优越感，对提供服务的劳动者缺乏真正的理解和尊重。 ③针对这些不会劳动、不想劳动、甚至不尊重劳动的现象，重新认识劳动和劳动教育就显得十分必要。 ④劳动是人生命存在的基础。众所周知，劳动创造了人，是劳动使人和动物区别开来。民生在勤，勤则不匮。我们的先民把野草驯化培育成农作物，修建水利工程，才有了稳定的粮食来源；生长在土地上的棉花，只有经过人们的采摘，才能被捻成细线，织成棉布，裁成衣裳，为人们遮身蔽体；遍布在田野中的泥土，只有经历双手的劳作，才能被夯实成墙壁， 支撑起遮风挡雨的屋顶。因此，《辞海》中“劳动”一词被定义为“人们改变劳动对象，使之适合自己需要的有目的的活动”。 ⑤劳动更是推动人类向前发展的车轮。社会的进步依赖于一代又一代劳动者的辛勤付出。四大发明闪烁着古人在日常劳作中的创造光芒，杂交水稻见证了袁隆平在田间地头的日夜求 索，神舟飞天凝结着众多科研团队的劳动汗水。 没有劳动，人类也许会一直停滞在 蒙昧原始的状态，难以获得文明的进步和发展。 ⑥在认识了劳动的意义和价值的基础上，还有必要重新认识学校劳动教育的特点和功能。学校中的劳动教育具有实践性和综合性。当我们在劳动实践中形成正确的价值观时，劳动教育中有德育；当我们“动动手，出出汗”以强健体魄时，劳动教育中有体育；当我们运用所学知识解决劳动中遇到的问题时，劳动教育中有智育；当我们动手设计并创造美的作品时， 劳动教育中还有美育。可见这种注重实践性和综合性的劳动教育，不仅有利于改变青少年学生中轻视劳动的现象，而且有利于培养他们真正成为全面发展的人。 ⑦学校中的劳动教育还具有长效功能。一个人在学生时代经历劳动教育，为人生打下尊重劳动、热爱劳动的底色，那么，今后踏上社会，就能敬业乐业，享受到劳动带来的幸福和快乐。 ⑧劳动创造幸福。为了让青少年都能尊重劳动，热爱劳动，从今天起，“处处是劳动之地，天天是劳动之时，人人是劳动之人”，就理应成为当代青少年的劳动宣言。 11.根据上下文，填入第⑤段的词语正确的一项是 （3 分） A. 即 使 B. 尽 管 C. 如 果 D. 既 然 12.根据文章思路，完成下面的填空（8 分） 列举青少年轻视 劳动的现象 提出观点： ⑴ ⑵ 重新认识劳动教育的特点和功能 ⑶ ⑷ 13. 第④段和第⑤段的顺序不能颠倒，请分析原因。（5 分） 作业 论交友之道 ①人在社会中生活工作，就必须交朋友。交朋友就不能不被朋友影响，这种影响有好有坏，好的影响可以使自己健康成长、人生幸福；坏的影响则可能导致自己身败名裂、人生凄惨。交友这件事关系重大，一定要严格交友的原则，慎交友，交好友。 ②首先是要结交□□□□的朋友。《论语》告诉我们要“无友不如己者”，“如”是“似” “像”的意思，就是不要结交那些不像自己的人，也就是和自己志不同、道不合的人，所谓“道不同不相为谋”。与志同道合的朋友在一起，可以互相切磋琢磨，共同进步。那么怎样才能找到与自己志同道合的朋友呢？方法就是“感召”，即想和什么样的人交朋友，就要使自己也成为那样的人，互相吸引，互相感召，从而最终聚到一起。孔子曾说过：如果你不知道儿子怎么样，就观察他的父亲；如果你不知道这个人怎么样，就看他结交的朋友；如果你不知道君主、领导什么样，就看他的属下，这样你就知道他们自己是什么样的人了。说的就是同类相感的道理。 ③其次是要结交道德高尚的朋友。据说楚国有一个善于看相的人，楚庄王向他请教其中的奥妙。他回答：“我并不能给人看相，只不过是善于观察这个人所结交的朋友。如果这个人他所结交的朋友都能够孝敬父母、友爱兄弟、尊敬长辈、行为谨慎、畏惧法律，这样的人，家庭会一天比一天过得好，身心也会一天比一天安定，被称为‘吉人’。”可见，朋友对人的影响很大，直接关系到人的成长和命运。《孔子家语》说：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣；与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。”与贤德之人在一起，久而久之，自己也会成为贤德之人。反之，如果人所结交的都是无德之人，所听的都是诈伪的言语，所看的都是邪曲不正、贪图利益的行为，那么就会致使自己即将遭受刑罚还不知不觉，这也是潜移默化的结果，也就是“近朱者赤，近墨者黑”的道理。 ④最后，朋友之间要以道相交。古人论人与人相处之道，云：“以利交者，利尽而交疏；以势交者，势倾而交绝；以色交者，华落而爱渝；以道交者，天荒而地老。”朋友之间的交往也是如此。以利交、以势交、以色交都不能维持长久，唯有以道相交才能天荒地老。那么，朋友相交之“道”是什么呢？《论语》云：“与朋友交，言而有信。”朋友相交之道就是“信”。与朋友交往，言语行为都很守信，才能够获得朋友的信赖，在困难的时候才能得到朋友的帮助，在社会上接人待物处事才会一帆风顺。 ⑤年轻人正处于事业的起跑线上，能否交到好的朋友，直接决定了自己的前途命运。曾国藩说：“一生之成败，皆关乎朋友之贤否，不可不慎也。”鉴于此，年轻人务必要“亲君子，远小人”，选择结交对自己德行提升有帮助的朋友。好的朋友，能够在不知不觉中帮助自己提升境界，走向幸福的人生。 9.第②段加点字“同类相感”的意思是 （2分） 10.阅读文章，在横线上或方格中填写合适的内容。（5分） （3）：要结交□□□□的朋友 （2）_ 论点： (1)_ _ 要结交道德高尚的朋友 交友的方法 11. 分析第⑤段画线句的作用是。（3分） 12.对第⑤作用分析不恰当的一项是（ ）（2分） A. 对年轻人提出了正确交友的期望 B. 提醒年轻人关注自己的前途命运 C. 揭示写作意图，增强现实紧迫感 D. 使文章论证结构合理，思路清晰 13. 以下两则材料中哪一则放到第③段更合适？请简述理由。（6分） 【材料A】 欧阳修是北宋著名的文学家、政治家。他在颍州当长官的时候，手下有一个名叫吕公著的年轻人。有一次，好友范仲淹路过这里，便到他家中拜访，欧阳修邀请吕公著一同待客。席间，范仲淹对吕公著说：“你能在欧阳修身边做事真是太好了，你应该多向他请教作文写诗的技巧。”此后，在欧阳修的言传身教下，吕公著的写作技巧提高得很快。 【材料B】 新中国成立前有个叫穆时英的青年作家，写了一本揭露旧社会黑暗的小说《南北极》，轰动了文坛。但当他到了十里洋场之后，结交了许多不思进取、爱无病呻吟的朋友，受到他们的影响最终也写文章歌颂起了纸醉金迷的生活，再没有可以一观的作品。 ）股份有限公司11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$