16.陕西省（解析版＋原卷版）—备战2025年中考语文多地区名著阅读考查与探究

2025年中考语文名著阅读考查与探究 （陕 西） 一、命题趋势与考查重点 文学常识：作者的姓名、字号、时代背景、代表作品等，以及名著的体裁、创作背景、主题思想等是常考内容。如《骆驼祥子》的作者老舍，原名舒庆春，作品以20世纪30年代旧北京为背景，反映了旧中国劳动人民的不幸。 人物形象：分析名著中主要人物和次要人物的性格特点、形象意义等。如《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察金，具有为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。 情节概括：概括名著中的重要情节、主要事件的发展过程等。像《骆驼祥子》中祥子买车的“三起三落”情节。 艺术特色：包括作品的写作手法、语言风格、结构特点等。如《朝花夕拾》以简洁舒缓的文字记叙往事，夹杂着有趣的议论或犀利的批判，既有温情与童趣，又有对人情世故的深刻洞察。 二、核心考点预测 热门名著：《骆驼祥子》可能会考查祥子的人物形象变化，以及造成其悲剧命运的社会原因和个人因素；《钢铁是怎样炼成的》可能会围绕保尔的成长经历，考查他在不同阶段的思想变化和精神品质。《红星照耀中国》可能会涉及对重要人物如毛泽东、周恩来等的形象分析，以及“长征精神”等主题。 冷门名著：对于一些相对不常考的名著，如《儒林外史》可能会考查作品对封建科举制度的批判，以及像范进、周进等典型人物的形象特点。《简·爱》可能会考查简·爱追求平等、自由和独立人格的相关情节，以及她与罗切斯特之间的爱情故事所体现的主题思想。 跨学科融合：可能会与历史学科结合，考查名著所反映的时代背景；或与道德与法治学科结合，探讨名著中人物的价值观、道德观等对现代社会的启示。 开放性试题：可能会要求考生结合自身实际，谈谈从名著中获得的人生启示；或对名著中的某个观点、现象进行评价，考查考生的思维能力和创新意识。 （2024年陕西中考真题） 下面是第四集《赓续》的前期拍摄构想，请按要求完成任务。 拍摄小组准备再现《红星照耀中国》中的两个采访场景，请补全资料。 延安——安塞——保安——吴起镇——预旺堡——保安 丨                        丨 （1）               彭德怀 丨                        丨 外貌：他清瘦身形，中等个子，但体魄挺拔结实，留着黑长胡子的脸上透着年轻人的真诚，眼睛大而深邃，热情洋溢。 事例：（2） （只写一例） 【答案】 周恩来 [示例一]他领着处在饥荒中的农民攻入地主家，搬走大部分存粮，分给穷人。 [示例二]他早年从事革命工作时，被出卖凄捕，遭受严刑拷打，毫不屈服。 [示例三]他发动了平江起义，在湖南建立了第一个苏维埃政府。 [示例四]他在长征途中，大多数时候徒步前进，常把自己的马西让给疲乏或受伤的同志。 [示例五]他在观看红军抗日剧团表演时，脱下自己的棉衣，披在身边的小号兵身上。 【详解】本题考查名著内容理解。 （1）根据“他清瘦身形，中等个子，但体魄挺拔结实，留着黑长胡子的脸上透着年轻人的真诚，眼睛大而深邃，热情洋溢”可知，该人物为周恩来。这段话出自《红星照耀中国》第三章“在保安”，选段是对周恩来外貌的细致描写，在斯诺笔下，周恩来是一个头脑冷静、善于分析推理、讲究实际经验、态度温和、文雅、坚定、细心、理智的人。他是一个纯粹的知识分子，具有卓越的组织和领导才能，是一位极具魅力和影响力的人物。 （2）写出关于彭德怀的一个事例即可。 在斯诺眼中，彭德怀是个率直爽朗、精力充沛、才智过人且吃苦耐劳的人。他具有坚定的革命意志和强烈的正义感，对人民和士兵充满关爱。   事例一：彭德怀常常和士兵们生活在一起，和他们一样简朴。他住的屋子十分简陋，屋内只有一张桌子和一条板凳，炕上放着他的铺盖。他的伙食也很简单，和士兵们吃一样的饭菜，从不搞特殊。有一次在行军途中，他看到一个士兵因为饥饿而晕倒，他毫不犹豫地把自己仅有的一点干粮给了这个士兵。   事例二：在战斗中，彭德怀总是身先士卒，勇敢地冲在最前面。在一次攻打敌人据点的战斗中，敌人的火力十分凶猛，很多战士都犹豫了。彭德怀见状，亲自拿起一把枪，带领战士们冲向敌人。在他的带领下，战士们奋勇杀敌，最终成功攻克了敌人的据点。   事例三：彭德怀非常关心士兵的生活和成长。他经常和士兵们聊天，了解他们的想法和困难。他还亲自教导士兵们军事知识和战斗技能，提高他们的战斗力。有一次，一个年轻的士兵因为想家而情绪低落，彭德怀知道后，不仅安慰他，还给他讲了自己的经历，鼓励他要坚强。在彭德怀的关心和鼓励下，这个士兵很快恢复了信心，成为了一名优秀的战士。 （2023年陕西中考真题） 面向七年级新同学，学校“读书会”举办“青春书海第一帆”名著推介活动。你作为社团负责人，建议他们先阅读下面的哪一部名著。请你结合阅读体验，简述推荐理由。 《朝花夕拾》  《红岩》  《钢铁是怎样炼成的》 【答案】[示例一]我推荐先阅读《朝花夕拾》。因为这部书写了鲁迅从幼年到青年的生活道路和心路历程。书中的寿镜吾老先生和藤野先生方正，博学、严谨，就像我们的初中老师令人尊敬；雪地捕鸟、养隐鼠等情节，读起来童趣盎然，让我们觉得读经典作品并不困难；同时，从书中还能学到不少写人记事的方法，对初中阶段的写作十分有帮助。 [示例二]我推荐先阅读《红岩》。因为初中阶段的学习比小学紧张得多，书中江姐、许云峰等革命英烈顽强斗争，不怕牺牲的精神，一直激励着我勇敢地去面对和战胜学习中的困难。最感动我的是，在监狱长大的小萝卜头，身处险恶的环境，依然坚持学习。想到他，我就会格外珍惜今天的幸福生活和学习机会。 [示例三]我推荐先阅读《钢铁是怎样炼成的》。因为保尔·柯察金对理想信念的坚守，一直激励我为理想努力奋斗；他顽强、坚韧、乐观，虽历经生活考验，却从不向命运屈服，为我树立了榜样；同时，这部书人物形象丰满，语言简洁优美，我从中学到了不少写作技巧。读完这本书，相信你也会和我一样受益匪浅。 【详解】本题考查推荐语。推荐一本书籍的理由可以是多方面的，推荐语可以从不同的方面进行回答，具体阐述你喜欢这本书的理由，如主旨鲜明、情节曲折、人物形象突出、语言特色等。注意本题需要结合阅读名著的体验，简述推荐理由。 示例：我推荐先阅读《钢铁是怎样炼成的》。因为保尔以“解放全人类”为理想，在全身瘫痪、双目失明的情况下，仍未放弃“战斗”。他选择文学创作实现理想，先用硬纸板做成框子来写作，后来自己口述，请人代录。在母亲和妻子的帮助下，用生命写成了《暴风雨所诞生的》。保尔克服肉体和精神上的痛苦，坚持不懈地创作，体现了保尔理想信念的坚定。是保尔让我明白人生路上所遇到的磨砺，会让我们变得更加坚强。我们应坚定理想信念，不断奋斗。读完这本书，相信你也会和我一样受益匪浅。 （2022年陕西中考真题） 请根据圈点内容，对鲁达做点评。 《水浒》选段 点评 鲁达又道：“①老儿，你来。洒家与你些盘缠，明日便回东京去如何？”父子两个告道：“若是能勾得回乡去时，便是重生父母，再长爷娘。只是店主人家如何肯放？郑大官人须着落他要钱。”鲁提辖道：“这个不妨事，俺自有道理。”②便去身边摸出五两来银子，放在桌上，看着史进道：“洒家今日不曾多带些出来，你有银子借些与俺，洒家明日便送还你。” …… 且说鲁达寻思，恐怕店小二赶去拦截他，且向店里掇条凳子，③坐了两个时辰。约莫金公去的远了，方才起身，径投状元桥来。 ① ② ③ 【答案】 直爽，热心。 爽快，仗义疏财。 耐心，做事周全。 【详解】本题考查对名著人物形象作点评。 选段描写的是“鲁提辖拳打镇关西”的情节。 ①鲁达听说金家父女被镇关西强媒硬娶，虚钱实契强占翠莲，又将她赶出，还向金家追要典身钱的血泪控诉，立即恼羞成怒，且结合“洒家与你些盘缠”可知， 鲁达十分同情素不相识的金家父女并给予他们钱财，表现了他直爽和热心。 ②“摸出五两来银子”体现鲁达仗义疏财，很爽快地答应帮助贫苦的金氏父女。 ③“坐了两个时辰”可见鲁提辖虽然性格暴躁，但粗中有细，有耐心。他恐怕店小二赶去拦截金氏妇女，向店里拿了凳子，坐了两个时辰，约莫金公去得远了，方才起身，到状元桥。他最后三拳打死了镇关西，却说郑屠诈死，然后迅速离开，从而给自己和金氏父女留下安全撤离时间。这些都表现出他的智慧，做事周全。 1．（2025·陕西西安·一模）【经典之韵】学校绘画长廊里展示了一张关于林冲的图片，你认为用它做《水浒传》哪一回目的插图最合适？并说明理由。 相关回目： 第六回：豹子头误入白虎堂 第七回：林教头刺配沧州道 第九回：林教头风雪山神庙 第十回：林冲雪夜上梁山 我选第 回，理由： 【答案】 六 画面中高俅（高太尉）高高在上，林冲跪在地上，对应高俅（高太尉）指控林冲带刀进入白虎堂想要行刺自己，陷害林冲这一情节。 【详解】本题考查内理解。 画中一个人被缚住双手 ，他身形蜷缩，显示出处于困境、失去自由的状态。身前站着一个头戴长翅帽的人。 第六回：豹子头误入白虎堂：高俅事先暗中命人将宝刀卖与林冲，几日后让下人以看刀为名，将林冲骗入白虎节堂。高俅突然出现，指控林冲携刀私入白虎节堂，欲行刺自己。林冲被判刺配沧州。 第七回：林教头刺配沧州道：当案孔目孙定与府尹将林冲刺配沧州。陆虞候买通防送公人董超薛霸，要于途中杀害林冲。薛霸、董超一路上百般折磨林冲。在野猪林，薛、董将林绑在树上，说明高太尉陆虞候指使他俩陷害林冲的根由。两人要用水火棍打死林冲。 第九回：林教头风雪山神庙：在沧州，陆虞候等人设计让林冲看守草料场，后又欲用计致林冲于死地。幸被李小二偷听到，告诉林冲。当夜大雪压倒草厅，林冲无奈而到山神庙安身，躲过一劫。得知高太尉父子陷害自己的全部内情后，忍无可忍的林冲杀死了陆虞候等人。 第十回：林冲雪夜上梁山：林冲杀死陆谦等人后，在风雪中连夜逃亡。他一路颠沛流离，在柴进的帮助下，带着柴进写的推荐信前往梁山。此时梁山寨主王伦心胸狭隘，担心林冲入伙后自己地位不保，便刁难林冲，要他在三天内取 “投名状”（杀一人并将头献纳）。林冲无奈下山，与青面兽杨志发生争斗，最终在朱贵等人的劝说下，王伦勉强同意林冲入伙。 示例：我选第六回， 理由：画中林冲被缚双手，身形蜷缩，处于被押送的困境，身前站着一个头戴长翅帽的人。这与第六回豹子头误入白虎堂，高俅突然出现，指控林冲携刀私入白虎节堂，欲行刺自己。林冲被陷害判刺配沧州情节相符合。 2．（2025·陕西西安·模拟预测）延安，中国革命的圣地，新中国的摇篮，小秦参观完“延安革命纪念馆”之后，深刻感受到了红色文化的磅礴力量和时代价值。 请你从下列人物中任选其一，结合《红星照耀中国》的具体内容，谈谈从他身上学到了怎样的精神。 A．毛泽东         B．彭德怀         C．朱德 【答案】示例一：我选择毛泽东。他身为最高领导人，主要奢侈品是一顶蚊帐，他的财物只有一卷铺盖、几件随身衣物，伙食也同大家一样。从他身上我学到了生活简朴、吃苦耐劳的精神。 示例二：我选彭德怀。他从事谍报工作被抓时，尽管受尽各种酷刑，但是坚决不屈服、不招供；长征中经常步行，把马让给其他同志骑。从他身上我学到了意志坚定、勇挑重担、关爱他人、平易近人的精神。 示例三：我选择朱德。他是一位大公无私、有强烈责任感的总司令。生活中，他温和、热心，融入军民之中；战场上，他英勇无畏，军事才能卓越。从他身上我学到了无私奉献、勇于担当、永不言弃的精神。 【详解】本题考查名著人物形象理解。 《红星照耀中国》由埃德加·斯诺所著，1937年首次出版。书中，斯诺穿越重重封锁，深入延安。他用质朴文字真实记录了红军领袖、红军战士的生活经历，描绘了中国共产党人和红军战士坚韧不拔的精神风貌，展示了中国共产党为民族解放事业不懈奋斗的伟大历程，为世界了解红色中国打开一扇窗 ，极具历史价值与感染力。 做答此题，首先需要熟悉《红星照耀中国》中毛泽东、彭德怀、朱德等人物的相关事迹，然后从这些事迹中提炼出他们所展现出的精神品质，最后结合具体内容进行阐述，说明从他们身上可以学到什么。   示例一：我选择毛泽东。毛泽东住在简陋的窑洞里，生活极为朴素。他把自己的精力都投入到革命事业中，一心一意为人民谋福祉。例如，他经常与农民交谈，了解他们的生活状况和需求，为制定符合中国国情的革命路线和政策做了大量深入细致的调查研究。由此可知，毛泽东身上展现出了一心为民、勤奋刻苦、深入实际的精神。从他身上我们可以学到，要树立远大的理想和抱负，心系人民，为了实现目标不懈努力，同时要注重实践，深入了解实际情况，才能更好地为社会和人民做出贡献。 示例二：我选彭德怀。在《红星照耀中国》中，彭德怀童年时经历了许多苦难，但他始终没有被打倒，反而养成了坚韧不拔的性格。他带领部队作战时，总是身先士卒，不顾个人安危。比如在一次战斗中，他为了掩护战友，亲自断后，面对敌人的枪林弹雨毫不畏惧。而且他非常关心战士们的生活，经常把自己的食物和衣物分给那些有需要的战士。从这些事迹可以看出，彭德怀具有勇敢无畏、关爱下属、坚韧不拔的精神。我们从他身上可以学到，在面对困难和挫折时要勇敢坚强，不退缩、不放弃，同时要关心他人，有团队精神，这样才能在实现自己价值的同时，带领团队共同前进。 示例三：我选择朱德。朱德在长征途中，与战士们同甘共苦，一起步行，一起吃野菜。他有着卓越的军事才能，领导了许多重要的战役，为革命的胜利立下了赫赫战功。他还非常重视根据地的建设，积极组织群众开展生产活动，让根据地的人民生活逐渐稳定。这体现了朱德艰苦奋斗、军事才能卓越、关心群众的精神。我们从他身上可以学到，无论处于何种艰难的环境，都要保持艰苦奋斗的作风，同时要不断提升自己的能力，为实现目标努力拼搏，并且要始终心系群众，为人民的幸福而努力奋斗。 3．（2025·陕西西安·二模）在阅读《骆驼祥子》时，小李发现通过小说中关于“祥子的泪”的描写，可以以小见大地了解祥子的一生。请根据提示，完成下面的填空。 【选段一】 过去的成功全算白饶，他得重打鼓另开张打头儿来！祥子落了泪！他不但恨那些兵，而且恨世上的一切了。 【选段二】 小茶馆们已都上了门，十点多了；就是开着，他也不肯进去，他愿意找个清静地方，他知道自己眼眶中转着的泪随时可以落下来。 【选段三】 祥子手头没钱，自己又无计可施。祥子心中仿佛忽然的裂了，张着大嘴哭起来。 【选段四】 他坐在地上，地上有些干草与松花。什么声音也没有，只有树上的几个山喜鹊扯着长声悲叫。这绝不会是小福子的坟，他知道，可是他的泪一串一串的往下落。 选段依次写了祥子的四次流泪，请结合原文情节，分别分析他流泪的原因。 次数 流泪原因 第一次 （1） 第二次 曹家遇险，祥子辛苦攒的钱被（2） （人物）敲诈去，买车的希望第二次破灭。 第三次 （3） 第四次 小福子上吊自杀，祥子的精神世界彻底坍塌。 【答案】 祥子辛苦三年挣钱买的车被大兵抢走，他买车的希望第一次破灭了。 孙侦探 虎妞难产而死又给了祥子一次打击，他的家庭生活希望破灭。 【详解】本题考查对名著人物的把握。 ①从“过去的成功全算白饶，他得重打鼓另开张打头儿来”“他不但恨那些兵，而且恨世上的一切了”可知，祥子遭遇了重大变故，而这重点变故与那些兵有关。在原著中，祥子来自农村，他最大的梦想就是拥有一辆属于自己的车，为此他省吃俭用，拼命拉车，终于攒够钱买了一辆新车。然而，他在一次出车时，连人带车被军阀的乱兵抓去。他不仅失去了视为生命的车，还被强迫做苦工，经历了诸多磨难才逃出来。由此可知，此处流泪的原因是祥子辛苦三年挣钱买的车被大兵抢走，他买车的希望第一次破灭了。 ②提到“曹家遇险，祥子辛苦攒的钱被敲诈去”，在原著中，在曹家拉包月时，祥子辛苦积攒的钱被孙侦探以曹先生的事情为由敲诈一空。据此可知此处应填：孙侦探。 ③选段三提到“祥子手头没钱，自己又无计可施。祥子心中仿佛忽然的裂了，张着大嘴哭起来”。结合原著情节，此时虎妞难产，祥子没钱请医生，祥子四处奔波借钱却毫无办法，最终虎妞还是没能保住性命 。虎妞的死不仅让祥子失去了妻子，而且为了料理虎妞的后事，他不得不卖掉车，这是他第三次失去买车的希望，家庭生活的希望也破灭了。据此可概括为：虎妞难产而死又给了祥子一次打击，他的家庭生活希望破灭。 4．（2025·陕西西安·模拟预测）小红从铜川革命根据地照金纪念馆回来，重读了诗集《艾青诗选》和《革命烈士诗抄》，请你阅读下面的诗歌，参与讨论。 【甲】 北方是悲哀的； 而万里的黄河 汹涌着浑浊的波涛， 给广大的北方 倾泻着灾难与不幸； 而年代的风霜， 刻画着 广大的北方的 贫穷与饥饿啊。 而我 ——这来自南方的旅客， 却爱这悲哀的北国啊。 扑面的风沙 与入骨的冷气， 决不曾使我咒诅； 我爱这悲哀的国土， 一片无垠的荒漠。 1938年2月 【乙】 《我的“自白”书》 陈然 任脚下响着沉重的铁镣， 任你把皮鞭举得高高， 我不需要什么“自白”， 哪怕胸口对着带血的刺刀！ 人，不能低下高贵的头， 只有怕死鬼才乞求“自由”； 毒刑拷打算得了什么？ 死亡也无法叫我开口！ 对着死亡我放声大笑， 魔鬼的宫殿在笑声中动摇； 这就是我——一个共产党员的“自白”， 高唱凯歌埋葬蒋家王朝！ 1948年4月 (1)小红摘抄的甲诗来自《艾青诗选》，诗名是《 》。 (2)【甲】【乙】两诗都抒发了强烈的爱国之情，但侧重点不同。请你谈谈两诗分别表现了怎样的思想情感。 【答案】(1)北方 (2)甲诗表达了对北方大地遭受苦难的悲哀，以及对这片土地深沉的热爱。乙诗表现了共产党员面对敌人的严刑拷打和死亡威胁，坚贞不屈、视死如归，渴望推翻蒋家王朝的革命精神。 【详解】（1）本题考查作家作品识记。 《北方》这首诗写于 1938 年 2 月，当时抗日战争已经爆发，艾青目睹了北方的苦难与悲哀，以饱含深情的笔触创作了这首诗，表达了对祖国北方土地的热爱以及对民族命运的深切忧虑。 （2）本题考查诗歌情感比较。 根据甲诗“北方是悲哀的；而万里的黄河，汹涌着浑浊的波涛，给广大的北方，倾泻着灾难与不幸；而年代的风霜，刻画着，广大的北方的，贫穷与饥饿啊”可知，诗中描绘了北方大地在战争年代遭受的苦难，如黄河的波涛倾泻着灾难，年代的风霜刻画着贫穷与饥饿，体现出对北方大地遭受苦难的悲哀。又根据“而我——这来自南方的旅客，却爱这悲哀的北国啊。扑面的风沙，与入骨的冷气，决不曾使我咒诅；我爱这悲哀的国土，一片无垠的荒漠”可知，尽管北方充满悲哀，但诗人依然深爱着这片土地，表达出对北方土地深沉的热爱。 根据乙诗“任脚下响着沉重的铁镣，任你把皮鞭举得高高，我不需要什么‘自白’，哪怕胸口对着带血的刺刀”可知，面对敌人的铁镣、皮鞭和带血的刺刀，诗人坚决不做“自白”，体现出共产党员面对敌人严刑拷打时的坚贞不屈。“对着死亡我放声大笑，魔鬼的宫殿在笑声中动摇；这就是我——一个共产党员的‘自白’，高唱凯歌埋葬蒋家王朝”表明诗人视死如归，渴望通过革命推翻蒋家王朝，展现出坚定的革命精神。 5．（2025·陕西西安·二模）【熔铸品质】请根据圈点内容，对孙悟空做点评。 《西游记》选段 点评 好妖精，停下阴风，在那山凹里，摇身一变，变做个月貌花容的女儿……三藏正在此羞惭，（1）行者又发起性来，掣铁棒，望妖精劈脸一下………… 唐僧大惊道：“悟空，这个人才死了，怎么就化作一堆骷髅？”（2）行者道：“他是个潜灵作怪的僵尸，在此迷人败本①；被我打杀，他就现了本相。” …… 他将书折了，留在袖中，却又软款②唐僧道：（3）“师傅，我也是跟你一场，又蒙菩萨指教，今日半途而废，不曾成得正果。你请坐，受我一拜，我也去的放心。”①败本：败乱人的本性。②软款：婉转、温柔。 （1） （2） （3） 【答案】 嫉恶如仇    勇敢果断 火眼金睛    明察秋毫    机智 有情有义    感念师恩    忠心耿耿 【详解】本题考查分析名著人物。 （1） “行者又发起性来，掣铁棒，望妖精劈脸一下”，此处体现出孙悟空嫉恶如仇、勇敢果断。看到妖精幻化成女子迷惑唐僧，他毫不迟疑，瞬间怒起，果断出手，毫不犹豫地要将妖精铲除，充分展现出他对邪恶的憎恶以及面对妖怪时的果敢决绝，绝不拖泥带水。 （2）当唐僧对妖怪化作骷髅表示惊讶时，孙悟空能准确说出妖怪是“潜灵作怪的僵尸，在此迷人败本” ，这表明他火眼金睛、明察秋毫、机智 。他凭借自己的本领识破妖怪伪装，对妖怪的本质和行径了如指掌，面对唐僧的疑惑，能清晰准确地解释，可见其聪慧机敏，不会被妖怪的表象所蒙骗。 （3） “师傅，我也是跟你一场，又蒙菩萨指教，今日半途而废，不曾成得正果。你请坐，受我一拜，我也去的放心”，体现出孙悟空有情有义、感念师恩、忠心耿耿 。即便面临被误解、可能要离开唐僧的情况，他仍顾念与唐僧的师徒情分，感恩菩萨教导，临行前还恭敬拜别唐僧，显示出他对唐僧的忠诚以及内心深处的重情重义。 6．（2025·陕西西安·模拟预测）再读《钢铁是怎样炼成的》《童年》《格列佛游记》，该同学发现，这些名著的主人公都曾面临困境，他们都积极寻求突破，最终获得了成长的感悟。请思考并完成下列表格。 小说人物 面临困境 寻求突破 成长感悟 保尔·柯察金 （1） 与病魔斗争，积极从事文学创作，完成中篇小说《暴风雨所诞生的》。 坚定理想信念 铸就顽强意志 阿廖沙 外祖父和外祖母分家后，外祖母分到一堆破烂，阿廖沙跟随外祖母一起生活，日子变得非常艰难。 （2） 保持勤劳乐观 勇敢承担责任 格列佛 格列佛因船难漂流到小人国，被当地人俘虏。后又陷入小人国的政治阴谋和权力斗争中。 格列佛帮助小人国击败敌国，获得国王信任。但他因拒绝彻底征服对方而得罪国王，随后设法逃离小人国。 （3） 【答案】 身体瘫痪、双目失明，几乎完全丧失劳动能力 在外祖母的关爱和引导下，他学会观察生活，在困苦中保持乐观，承担起照顾外祖母的责任，还通过阅读书籍等方式不断成长 认识到不同国家的社会制度和人性的复杂，学会在复杂的环境中保持清醒，不随波逐流，坚守自己的原则 【详解】本题考查名著内容理解。 第一空，保尔·柯察金：在战斗中多次受伤，后来又患上了伤寒和肺炎，病情严重到身体瘫痪、双目失明，这对于一个怀揣着革命理想、渴望为国家和人民奉献的人来说，无疑是巨大的打击，几乎让他丧失了劳动能力。但他凭借着坚定的信念和顽强的意志，选择用文学创作的方式继续战斗，完成了中篇小说《暴风雨所诞生的》，展现了他对理想的执着追求和坚韧不拔的精神。 第二空，阿廖沙：外祖父和外祖母分家后，生活变得困苦不堪。然而，在外祖母的关爱和引导下，阿廖沙没有被困境打倒。他学会了观察生活，从生活中汲取力量，在困苦中依然保持乐观的心态。同时，他勇敢地承担起照顾外祖母的责任，还通过阅读书籍等方式不断丰富自己的精神世界，实现了个人的成长。 第三空，在小人国，格列佛经历了被俘虏、陷入政治阴谋和权力斗争等一系列困境。在这个过程中，他凭借自己的智慧和勇气帮助小人国击败敌国，获得了国王的信任。但他坚守自己的原则，拒绝彻底征服对方，这一行为得罪了国王，最终他设法逃离了小人国。启示：认识到不同国家的社会制度和人性的复杂，学会了在复杂的环境中保持清醒，坚持原则，不随波逐流。 据此作答即可。 7．（2025·陕西安康·模拟预测）学校正在开展“名著里的春天”主题阅读活动，请你积极参加并完成下面的任务。 以下是“阅读墙”上展示的【阅读感言】和【相关名著】。请你任选一句感言，联系其中一部名著，结合具体情节，参考示例，对所选感言进行阐释。 阅读感言 A．那么多人也像花一样往春天里赶。 B．春天在哪里？春天在你心中。 C．没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临。 相关名著 《朝花夕拾》《红星照耀中国》《简·爱》 示例：“没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临。”这句感言让我想到了《钢铁是怎样炼成的》。保尔当过童工，从小在社会最底层饱受折磨和侮辱。走上革命道路后，他又经历了一系列的人生挑战。但他从未放弃，反而变得更加勇敢和坚强，最终以顽强的毅力开始写作，以另一种形式践行着生命的誓言，迎来了人生的春天。成长过程中，我们总会经历风雨，只有我们永不放弃，顽强拼搏，才能度过寒冬，迎来人生的春天。 【答案】示例一：选择A.“那么多人也像花一样往春天里赶。”这句感言让我想到《红星照耀中国》。书中，无数有志青年像徐特立、彭德怀等，怀着对革命的热情和对美好未来的憧憬，纷纷奔赴革命根据地。他们为了心中的理想，不畏艰难险阻，就像花儿追逐春天一样，积极投身到改变中国命运的伟大事业中，展现出蓬勃的生命力和坚定的信念。 示例二：选择B。“春天在哪里？春天在你心中。”让我联想到《简·爱》。简·爱历经苦难，在舅母家遭受虐待，在寄宿学校也饱受折磨，但她心中始终怀揣着对平等、自由和爱的向往，这就是她心中的“春天”。正是这份信念，支撑她在面对罗切斯特时，能坚守尊严，勇敢追求真爱，最终收获了属于自己的幸福，证明春天就在她的心中。 示例三：选择C。“没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临。”我想到《朝花夕拾》。鲁迅在旧中国黑暗的社会环境中，经历了诸多坎坷。从家庭的变故到求学的艰难，再到对社会现实的失望，但他从未放弃对光明的追求。他以笔为武器，揭露社会的弊病，唤醒民众。他坚信黑暗终将过去，光明总会到来，就像冬天过后必然是春天，这种精神令人敬佩。 【详解】本题考查名著阅读感悟。本题要求从给定的“阅读感言”中选择一句，并结合相关名著中的具体情节进行阐释。所选感言需要与名著内容紧密相关，能够体现出感言所蕴含的主题或情感。同时，阐释时需要参考示例，明确表达出所选感言与名著情节之间的联系，以及从中获得的启示或感悟。开放性题目，言之有理即可。 示例一：选择感言A：“那么多人也像花一样往春天里赶。”这句感言让我想到了《简·爱》中的简·爱。在桑菲尔德庄园，简·爱爱上了罗切斯特先生，她勇敢地表达了自己的爱意，就像一朵花儿在春天里尽情地绽放。尽管她身世卑微，但她从未放弃对美好生活的追求，就像花儿不畏艰难，努力向春天生长。简·爱的故事告诉我们，每个人都有追求幸福的权利，就像花儿一样，无论环境如何，都要努力向春天进发。这也正是感言所传达的：人们都像花儿一样，怀揣着对美好生活的向往，勇敢地向着春天前进。 示例二：选择感言B：“春天在哪里？春天在你心中。”这句感言让我想到了《朝花夕拾》中的鲁迅。在鲁迅的笔下，童年的回忆充满了温馨和乐趣，那些美好的时光就像春天一样温暖人心。尽管现实中的社会充满了黑暗和压迫，但鲁迅从未放弃对美好事物的追求和向往。他的心中始终怀揣着一个美好的春天，那是他对童年的怀念，对美好生活的憧憬。因此，即使身处逆境，他也能从内心找到春天的温暖和力量。这也正是感言所传达的：春天不仅存在于自然界中，更存在于我们的内心深处，只要我们心怀美好，就能找到属于自己的春天。 示例三：选择感言C：“没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临。”这句感言让我想到了《红星照耀中国》中的红军长征。在那段艰苦卓绝的岁月里，红军战士们面临着前所未有的困难和挑战，他们穿越了茫茫的雪山、茫茫的草地，经历了无数次的战斗和牺牲。然而，他们从未放弃过对革命胜利的坚定信念，就像冬天里顽强生存的种子，始终相信春天的到来。最终，他们成功地到达了陕北，为中国的革命事业开辟了新的天地，迎来了属于他们的春天。红军长征的故事告诉我们，无论面临多大的困难和挑战，只要我们保持坚定的信念和不懈的努力，就一定能够克服一切困难，迎来属于我们的春天。 8．（2025·陕西宝鸡·一模）【革命精神】革命对民族复兴具有根本性的推动作用，是打破旧桎梏、开辟新道路的关键力量。为学习革命精神，学校开展“红色经典摘抄”活动，下面是小文同学在阅读《钢铁是怎样炼成的》时摘录的一段话，请你回答后面的问题。 人最宝贵的是生命。生命属于人只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，不会因为碌碌无为、虚度年华而悔恨，也不会因为为人卑劣、生活庸俗而愧疚。这样，在临终的时候，他就能够说：“我已把自己整个的生命和全部的精力献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而奋斗。”要抓紧时间赶快生活，因为一场莫名其妙的疾病，或者一个意外的悲惨事件，都会使生命中断。 (1)小文的摘录内容，与下列故事情节完全对应的一项是（   ） A．保尔因病情恶化而无法工作时曾想到过自杀，但他最终承受住了命运的打击，学会珍视自己的生命，走上了文学创作的道路。 B．保尔在伤寒痊愈后，途经烈士公墓，悼念战友，回想往事对人生有了深刻的思考和认识。 C．朱赫来藏匿于保尔家时，给他讲了许多革命道理和知识，在保尔心中播下了革命的种子。 (2)结合相关情节，简要概括保尔成长为一名钢铁战士的经过。 【答案】(1)C (2)保尔在朱赫来的影响下走上革命道路，在战场上英勇作战，在建设中努力工作，多次遭受伤病折磨，但始终坚持，最终成长为一名钢铁战士。 【详解】（1）本题考查名著内容理解。 《钢铁是怎样炼成的》由苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著。作品以主人公保尔·柯察金的成长经历为主线，生动描绘了他在革命烽火和艰苦环境中，从懵懂青年成长为坚定共产主义战士的历程。书中融入大量革命斗争情节，展现了为理想而拼搏的坚韧精神，激励无数读者砥砺奋进，对世界青年的价值观塑造产生深远影响 ，被誉为红色经典文学的不朽之作。 结合“人最宝贵的是生命。生命属于人只有一次……为人类的解放而奋斗”可知，与材料对应的情节为：保尔在伤寒痊愈后，途经烈士公墓，悼念战友，回想往事对人生有了深刻的思考和认识。在这一情节中，保尔面对牺牲的战友，深刻思考生命的意义和价值，他意识到要珍惜生命，把生命和精力献给伟大的事业，这与小文摘录的内容在思想内涵和情境上高度契合，都表达了对生命的珍视以及对人生意义的深刻感悟，强调要为人类解放事业而奋斗，不虚度年华。而“保尔因病情恶化想自杀后走上文学创作道路”主要体现的是保尔与命运抗争的精神，“朱赫来给保尔讲革命道理”侧重于保尔革命思想的启蒙，均与摘录内容所表达的对生命意义的思考这一核心内容不对应。 故选C。 （2）本题考查名著内容理解。 结合“朱赫来教保尔拳击和革命知识，时常给他讲布尔什维克的斗争故事”这一情节可知，朱赫来这位坚定的革命者，如同黑暗中的明灯，照亮了保尔的人生道路。他不仅教会保尔拳击，让保尔拥有自我保护的能力，更重要的是，向保尔传播革命知识，讲述布尔什维克的斗争经历。由此可知，这些经历在保尔心中种下了革命的种子，让他开始对革命有了深刻的认识，为他走上革命道路奠定了思想基础。 书中描绘了保尔在战场上冲锋陷阵的诸多情节，如在与波兰白军的战斗中，他勇往直前，毫不畏惧敌人的枪林弹雨。结合“在和波兰白军的战斗中，保尔不顾个人安危，奋勇杀敌，展现出非凡的勇气和坚定的信念”这一情节可知，保尔在残酷的战争环境中，始终保持着对革命的忠诚和对胜利的渴望。由此可知，这些战斗经历锻炼了保尔的意志，让他在血与火的考验中逐渐成长。 在国内经济建设时期，保尔积极参与到艰苦的工作中。以“修筑铁路”这一情节为例，当时条件极其恶劣，物资匮乏，天气寒冷，但保尔毫无怨言，全身心地投入到铁路建设中。结合“在修筑铁路时，面对饥饿、寒冷和疾病的困扰，保尔依然坚持不懈，努力完成任务，为经济建设贡献自己的力量”这一情节可知，保尔在建设工作中，充分展现出了坚韧不拔的精神和无私奉献的品质。由此可知，这种对工作的高度责任感和敬业精神，进一步塑造了他钢铁般的意志。 在革命和建设过程中，保尔多次身负重伤，疾病缠身。从在战场上被弹片击中头部，到后来双腿瘫痪、双目失明，每一次伤病都给保尔带来了巨大的打击。结合“尽管遭受了身体上的巨大痛苦，保尔始终没有放弃对革命事业的追求，以顽强的毅力与命运抗争”这一情节可知，面对伤病，保尔没有被打倒，而是凭借着顽强的毅力和坚定的信念，一次次战胜困难。由此可知，这些磨难不仅没有削弱他的意志，反而让他更加坚定了为人类解放事业奋斗的决心，最终成长为一名钢铁战士。 9．（2025·陕西汉中·一模）【星火燎原】学校开展《红星照耀中国》整本书阅读活动，请你参与并在读书分享环节发言。 埃德加·斯诺在《红星照耀中国》中有这样一句话：“因此看到他们，就会使你感到中国不是没有希望的。”请你从下列几个人物中选取一个，结合书中内容来印证这句话。 A．毛泽东        B．朱德        C．红小鬼 【答案】[示例一]我选A，毛泽东作为中国共产党的领袖，革命事业的领导人，拥有天才般的政治谋略和军事指挥才能，他风趣幽默，亲近同志，同情劳苦百姓，会为饥荒中引起的死人事件而感伤，仁慈、富有同情心。因此，有他便感觉中国是有希望的。 [示例二]我选B，朱德是三军统帅，是红军稳定的象征。他指挥战士们奋勇向前，指挥全军打了几百次仗，具有领导魅力。同时又爱护部下，帮助农民，平易近人。因此，有他便觉得中国是有希望的。 [示例三]我选C，红军长征队伍中的红小鬼尽管都是些孩子，却跟着部队爬雪山、过草地，在跋涉中成长，在战火中走向成熟。少年们的坚强意志让我觉得中国是有希望的。 【详解】本题考查名著人物形象。 首先要理解题干核心，斯诺的“因此看到他们，就会使你感到中国不是没有希望的。”这句话强调人物身上体现出的精神、品质或行动，能让人看到中国的希望；然后结合书中内容，从人物的具体事迹、性格特点或象征意义入手，展现其如何代表中国的未来。任选一个回答即可。 示例一：我选A，毛泽东在《红星照耀中国》中展现的不仅是领袖的智慧，更是一种扎根人民的革命情怀。斯诺记录了他深夜伏案写作《论持久战》的场景，在煤油灯下以缜密的逻辑剖析抗战前途，这种战略眼光让迷茫中的中国看到方向。更打动人的是他与农民的事迹，脱下外套帮老乡收麦子，用湖南方言和群众拉家常，甚至因听到饥荒惨状而落泪。这种“从群众中来，到群众中去”的实践，打破了传统官僚的隔阂感。当斯诺发现作为中共领导人的毛泽东住窑洞、穿补丁衣服时，他意识到，一个与人民共甘苦的政党，必然能带领中国走出黑暗。毛泽东身上兼具思想家与行动者的特质，正是这种“知行合一”的力量，让斯诺坚信中国希望未灭。 示例二：我选B，朱德被斯诺称为“红军之父”，他的存在本身就是一种稳定人心的力量。书中描写他像“慈祥的祖父”一样为伤员盖毯子，却又在战场上以“钢铁般的意志”指挥作战。最典型的是长征过草地时，他亲自尝百草辨毒，把战马让给病号，自己深一脚浅一脚走在沼泽里。这种身先士卒的作风感染了整个队伍。当总司令员都与士兵同吃皮带、共宿荒野时，战士们自然迸发出“跟着朱总司令走”的信念。斯诺特别提到朱德早年放弃军阀高官厚禄，毅然选择为穷人打仗的转折，这种“背叛阶级”的觉醒，象征着旧中国精英阶层中生长出的新生力量。正是朱德身上“旧瓶装新酒”的革命性，让斯诺看到中国变革的可能。 示例三：我选C，红小鬼群体是斯诺笔下最动人的存在。他们大多是被红军解救的孤儿，年龄最小的才9岁，却戴着垂到膝盖的军帽，严肃地执行侦查、送信任务。书中记录了一个细节：行军途中，小战士把分到的半条毛毯剪成三块分给同伴，自己蜷缩在草堆里说“我们革命者不怕冷”。更震撼的是他们面对死亡的从容，一个小鬼腿部中弹后拒绝截肢，喊着“我还要打仗呢”，最终用草药自愈归队。这些孩子把红军当成家，把革命理想当成童话般笃信的纯粹，让斯诺惊叹：“他们眼里的光，能刺破中国最厚重的阴云。”红小鬼的成长轨迹，恰似当时中国的缩影：在苦难中淬炼，却始终向着光明倔强生长。他们的顽强意志让人觉得中国是有希望的。 10．（2025·陕西咸阳·二模）名著中的众多人物在不同人生阶段一直在成长。请你从下列名著中任选一部结合具体内容阐释次要人物对“我”成长过程中的影响。（至少选择两个次要人物展开阐述） A．鲁迅《朝花夕拾》 B．高尔基《童年》 【答案】示例一：若选《朝花夕拾》，长妈妈对童年鲁迅的关爱，让鲁迅懂得珍视温暖与热爱知识；藤野先生的教导，使鲁迅在成长中学会严谨治学与追求公平正义。 示例二：若选《童年》，外祖母的善良与爱，让阿廖沙在成长中学会善良、宽容和坚强；小茨冈的活力与友情，使阿廖沙懂得友情的珍贵并对生活充满期待。 【详解】本题考查对名著人物形象的了解。 从给定的两部名著中选择一部，确定分析的作品；明确“我”在作品中的身份，《朝花夕拾》中的“我”是鲁迅，而《童年》中的我则是阿廖沙；从作品中选取至少两个次要人物，分析他们对“我”成长的影响；引用作品中的具体情节，说明这些次要人物是如何影响“我”的成长。 示例一：《朝花夕拾》中的阿长和藤野先生虽然都是次要人物，但他们对“我”的成长产生了不可忽视的影响。阿长给我买了我最爱的《山海经》，让“我”感受到人间的温情和文化的多样性；藤野先生的关爱和帮助，则让“我”学会严谨治学和尊重他人。这些经历共同塑造了“我”的价值观和人生观，成为“我”成长过程中不可或缺的一部分。 示例二：《童年》中的外祖母和外祖父，作为阿廖沙童年生活中的两个重要人物，分别以不同的方式影响了他的成长。外祖母的慈爱和乐观，给予了阿廖沙温暖和希望；而外祖父的严厉和冷酷，则教会了他在逆境中生存和自立。这两个次要人物的影响，共同塑造了阿廖沙的性格和世界观，使他在成长过程中逐渐成熟和坚强。 11．（2025·陕西榆林·一模）【研读红色经典】为进一步学习革命先辈的精神品质，学校开展革命文化作品研读活动。 下面是小文在阅读《红岩》时做的批注，请你将其补充完整。 摘录 批注 老太婆涨满血丝的两眼喷出怒火，她把绸衫一撩，掣出了双枪，毫不犹豫地瞄准特务的心窝。魏吉伯动也不敢动，恐惧地望着乌黑的枪口，面无人色，两条腿拼命地颤抖：“我……说……说……” （1）这个情景是在 （故事情节）的过程中发生的。 每天，他只有很短的时间停止工作，那就是当满面胡须、身穿囚服的白发老头送饭进来的时候。神经质的老头，每次总是目不转睛地望着自己，一言不发。奇怪的是，他每次进来开亮了狱灯，出去时常常忘记关上。许云峰不知道他是无意的疏忽，还是有意让自己多接触一点稀有的光线？ （2）“光线”表面上指监狱里狱灯的光，深层意义上指 。 【答案】 枪老太婆带领华蓥山游击队营救江姐 革命成功的希望之光 【详解】本题考查名著内容。 （1）在《红岩》中，江姐为革命事业积极奔走，不幸被叛徒甫志高出卖而被捕。国民党反动派将江姐关押起来，企图从她口中获取重要情报。华蓥山游击队得知江姐被捕消息后，双枪老太婆等同志心急如焚，为了营救江姐，他们精心策划行动。在实施营救计划的过程中，双枪老太婆发挥其英勇无畏的战斗精神，与敌人展开周旋和对抗。上述摘录中，老太婆怒对特务，就是在带领华蓥山游击队营救江姐这个紧张激烈的过程中发生的一幕。她的愤怒源自对特务残害革命同志的痛恨，而她的果断出手也展现出革命先辈们面对敌人毫不畏惧、坚决斗争的大无畏精神。所以，这里应填写“双枪老太婆带领华蓥山游击队营救江姐”。 （2）在监狱这一完全被黑暗势力掌控的环境中，狱灯的“光线”是稀缺的。许云峰所处的恶劣环境，象征着当时处于国民党黑暗统治下的社会现状。白发老头有意或无意留下的“光线”，在黑暗中显得尤为珍贵。这“光线”不仅仅是物理意义上的光，更象征着革命成功的希望。即使在最黑暗的时刻，这微弱的希望之光也未曾熄灭，它代表着革命者对未来的信念，如同在漫漫长夜中指引方向的灯塔，暗示着无论当下的处境多么艰难，革命胜利的希望始终存在，给予革命者坚持斗争的力量。 12．（2025·陕西西安·一模）【文化内涵】学校开展了陕西文化分享交流会，请你参与并完成任务。 和陕西相关的成语有很多，请从所给两个成语中任选一个，结合名著相关内容，阐述你对该成语的理解。 相见恨晚    泾渭分明 备选名著：《朝花夕拾》《儒林外史》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》 【答案】［示例一］“相见恨晚”形容一见如故，意气相投。在《儒林外史》中，杜少卿与迟衡山在南京初识，一见如故。迟衡山热情帮助杜少卿去秦淮河找房租房，当别人批评杜少卿推却朝廷征召，迟衡山再三肯定“少卿是自古及今难得的一个奇人”。二人还一起为泰伯祠祭礼奔走活动。他们是志同道合的朋友，是“相见恨晚”的典范。 ［示例二］“泾渭分明”比喻界限清楚。在《钢铁是怎样炼成的》中，冬妮娅是林务官的女儿，是一个善良、热情大方的姑娘，但她有着小资产阶级情调，贪图安逸生活。而保尔作为一名工人子弟，有着崇高的革命理想。保尔希望冬妮娅能和自己站在同一战线上，但冬妮娅回绝了。两个人处于不同的阶级，因为理想追求不同，产生了裂痕，并最终分手了。 【详解】本题考查名著内容及成语理解。 《朝花夕拾》是鲁迅唯一一部回忆性散文集。书中以鲁迅青少年时期的生活经历为线索，生动描绘了清末民初的生活画面，既有对童年趣事的温馨回忆，也有对旧传统、旧礼教的深刻批判，文笔深沉隽永，充满了作者对人生的思考和感悟。 《儒林外史》是吴敬梓创作的长篇讽刺小说。全书以写实主义手法刻画了各类儒林人物，通过描写他们的生活和命运，深刻批判了封建科举制度对知识分子的毒害，以及封建社会的腐朽和黑暗，展现了一幅广阔的社会风俗画卷。 《骆驼祥子》是老舍的代表作之一。讲述了祥子来到城市，一心想通过自己的努力买一辆属于自己的车，但在经历了三起三落的买车挫折后，最终从一个勤劳、善良、有梦想的青年堕落为行尸走肉的故事，反映了旧中国城市底层人民的悲惨生活和命运。 《钢铁是怎样炼成的》是尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说。以主人公保尔·柯察金的成长历程为主线，展现了他在革命烽火和艰苦环境中的锻炼与成长，歌颂了他为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质，激励了无数读者为实现理想而努力拼搏。 做答此题，首先要理解所给成语的含义，然后从备选名著中找到能够体现该成语含义的相关情节或人物关系，通过具体事例进行阐述，说明成语在名著内容中的体现。   示例一：“相见恨晚”形容一见如故，意气相投。在《骆驼祥子》中，祥子在曹先生家拉包月时，与曹先生和曹太太相处融洽。曹先生是个较为正直、进步的知识分子，他待人宽和，从不亏待祥子，还允许祥子把小福子也接来一起住。祥子对曹先生也极为敬重，认为他是“圣人”。他们之间这种相互欣赏、信任的关系，正体现了“相见恨晚”的感觉，祥子在曹先生家找到了一种难得的温暖和归属感。   示例二：“泾渭分明”比喻界限清楚。在《朝花夕拾》中，鲁迅描写了两种不同类型的人，一类是以长妈妈为代表的善良、质朴的劳动人民，另一类是如衍太太那样的虚伪、自私的市侩小人。长妈妈虽然有许多缺点，如迷信、唠叨等，但她对鲁迅充满了关爱，为鲁迅买来了《山海经》。而衍太太则经常教唆孩子们做坏事，还在背后散布流言。这两类人形成了鲜明的对比，他们的品质和行为界限清晰，就像泾水和渭水一样“泾渭分明”。 13．（2025·陕西渭南·一模）【探讨经典心声】学校图书馆开展了“不忘来时路”知识竞答比赛，请你积极参与。 资料一： 请你忠实于时间的诗人/带给人类以慰安的消息/请他们准备欢迎，请所有的人准备欢迎/当雄鸡最后一次鸣叫的时候我就到来/请他们用虔诚的眼睛凝视天边/我将给所有期待我的以最慈惠的光辉/趁这夜已快完了，请告诉他们/说他们所等待的就要来了 （节选自《黎明的通知》） 资料二： 对于不熟悉中国政治的天真的西方观察家来说，这个结局似乎是完全不可理解的……在经过了十年的最激烈内战以后，红军和白军忽然携手合唱《友谊地久天长》。这是什么意思？是不是红军变白了，白军变红了？谁都没有变。但是总得有人得了利，有人失了利。是的，中国得了利，日本失了利。 （节选自埃德加·斯诺《红星照耀中国》） 请你阅读上面的资料，回答下面的问题。 (1)资料一这首诗的作者是______。 (2)老师提出：“资料二中提到的‘结局’为资料一中‘黎明’的到来创造了条件。”你如何理解这句话？ 【答案】(1)艾青（蒋正涵） (2)资料一的诗歌出自艾青的《黎明的通知》，诗中的“黎明”象征着抗日战争的胜利和幸福生活的到来。资料二中的“结局”指国共两党停止了十年内战，形成了抗日民族统一战线。正因为这一“结局”，才得以迎来了“黎明”。 【详解】（1）本题考查名著识记。 《黎明的通知》是现代诗人艾青于1942年所作的一首新诗。这首诗以黎明的口吻热切地唤起一切事物来迎接美好新世界的到来，充满着乐观向上的精神和对新社会新生活的坚定信念。这首诗歌赞美了解放区朝气蓬勃的美好生活，同时充满了对未来的美好期待。 （2）本题考查理解名著内容。 在艾青的《黎明的通知》里，“黎明”并非单纯指自然现象，而是有着深刻的象征内涵。诗中描述“我将给所有期待我的以最慈惠的光辉”，这里的“光辉”寓意着美好与希望。结合创作背景及诗歌整体意境，“黎明”象征着抗日战争胜利后，中国人民摆脱战争苦难，即将迎来的幸福生活，是对光明未来的一种期盼。 资料二提及“在经过了十年的最激烈内战以后，红军和白军忽然携手合唱《友谊地久天长》”，这里清晰地表明“结局”是国共两党结束长达十年的内战，共同携手，建立起抗日民族统一战线。这一转变意义重大，此前国共双方处于对立冲突状态，消耗了大量的人力、物力和精力，而此刻携手，实现了国内政治局势的重大扭转。 “结局”对“黎明”到来的推动作用： 整合抗战力量：国共合作前，双方各自为战，力量分散。形成抗日民族统一战线后，两党整合资源，将红军和白军的力量汇聚在一起，为抗战提供了更强大的军事支撑。例如，红军擅长游击战，白军在正面战场有一定的作战经验和装备优势，二者合作让抗战力量得以优化配置，大大提升了抗击日本侵略者的实力，增加了抗战胜利的可能性，而抗战胜利正是迈向“黎明”的关键节点。 激发民族斗志：国共合作这一行为本身向全国人民传递出团结御敌的强烈信号，激发了民众的爱国热情和民族自豪感。原本因内战而人心惶惶的局面被打破，民众看到国共携手，对胜利充满信心，纷纷投身到抗战的各个领域，或参军入伍，或支援前线，形成了全民抗战的热潮。这种高昂的民族斗志成为推动中国走向“黎明”的强大精神动力。 争取国际支持：在国际上，国共合作改变了中国在反法西斯阵营中的形象。此前国际社会对中国因内战而产生的混乱局面有所担忧，合作后，国际社会看到中国团结一心抗击侵略，对中国的援助显著增加。如美国等国家加大了对中国抗战物资的供应，苏联也派遣军事顾问协助中国作战。国际支持的增强为抗战胜利提供了外部保障，助力中国朝着“黎明”大步迈进。 所以说资料二中国共合作形成抗日民族统一战线这一“结局”，为资料一中象征抗日战争胜利和幸福生活到来的“黎明”创造了必要条件 。 14．（2025·陕西宝鸡·一模）【一本好书记风采】1936年6月，美国记者埃德加·斯诺来到苏区，通过采访、记录，向世界介绍了真实的中国。板报“西行·漫记”板块倡议大家重温经典。 《红星照耀中国》的作者斯诺在与红军共处的几个月里，曾一次次被红军战士和领导人的精神感动，称这种精神力量是“兴国之光”“东方魔力”。习近平总书记在陕西考察时指出：“延安精神培育了一代代中国共产党人，是我们党的宝贵精神财富。”你从书中读到了怎样的红色精神？请结合具体内容加以阐述。 【答案】示例：《红星照耀中国》中描述了红军战士和领导人的无私奉献、艰苦奋斗的精神，这种精神是延安精神的重要组成部分。习近平总书记在陕西考察时强调，延安精神是我们党的宝贵精神财富。因此，我读到的红色精神是全心全意为人民服务、自力更生、艰苦奋斗的精神。 【详解】本题考查名著主题理解。 首先，要理解“红色精神”的深刻内涵，包括坚定的理想信念、无私奉献的精神、艰苦奋斗的作风以及团结协作的态度等。《红星照耀中国》这部作品中，作者斯诺通过生动的笔触，描绘了红军战士和领导人在艰苦卓绝的革命斗争中展现出的这些精神风貌。其次，从文中提炼出与红色精神相关的描述和例子，例如红军战士们的英勇事迹、领导人的革命信念等。将这些例子与红色精神的具体内涵进行对应和解读，分析这些精神在红军战士和领导人身上的体现。最后，总结归纳出从文中读到的红色精神，并阐述这些精神对于革命事业和当代社会的意义和价值。 示例一：在《红星照耀中国》中，红军战士们所展现的红色精神同样体现在他们的坚韧不拔和乐观向上的态度上。在翻越雪山、穿越草地的长征途中，红军战士们克服了难以想象的艰难困苦，展现了顽强的生命力和不屈不挠的革命意志。他们面对严寒、饥饿和疲惫，从不轻言放弃，而是相互扶持，共同前行。这种坚韧不拔的精神，是红军能够在长征途中战胜一切困难，最终取得胜利的重要支撑。 示例二：在《红星照耀中国》中，红军的红色精神还体现在他们对信仰的坚定和对纪律的严格遵守上。在长征途中，红军战士们虽然面临着极其艰苦的条件和强大的敌人，但他们始终保持着对共产主义信仰的坚定信念，相信自己的奋斗是为了全体人民的解放和幸福。这种坚定的信仰，成为了他们战胜一切困难的精神支柱。 15．（2025·陕西安康·模拟预测）【演青春之剧】你所在的小组准备围绕名著人物设计剧本，参加“经典中的青春力量”短剧表演。 下面是小组成员围绕“经典中的青春力量”推荐的名著人物，你会选择哪一位名著人物作为主角？请依据名著内容或人物形象及你的阅读体验，阐述你选择的理由。 A．刘志丹（《红星照耀中国》） B．保尔（《钢铁是怎样炼成的》） C．简•爱（《简•爱》） D．江姐（《红岩》） 【答案】示例一：选择A刘志丹，理由：刘志丹在青春时期就以坚定的革命信念，积极投身革命事业，为创建陕甘革命根据地勇敢斗争，展现出卓越的领导才能和无畏的精神，他的青春力量体现在为人民谋解放的伟大理想与实践中。 示例二：选择B保尔，理由：保尔在青春中历经磨难，始终以顽强的意志和坚定的革命信念，克服重重困难，无论是在战场上还是在建设工作中，都展现出自我牺牲与坚韧不拔的精神，这种精神正是青春力量的代表。 示例三：选择C简•爱，理由：简•爱在青春时期，敢于追求自由、平等与尊严，面对各种不公和困境，始终坚守自我，努力追求独立，她对自我价值的执着追求，充分体现了青春力量。 示例四：选择D江姐，理由：江姐在青春岁月里，为革命事业深入虎穴，被捕后坚贞不屈，以大无畏的精神和对革命的忠诚，展现出震撼人心的青春力量，她为了理想不惜牺牲一切的精神令人敬仰。 【详解】本题考查名著人物。 刘志丹：《红星照耀中国》中，刘志丹是杰出的无产阶级革命家，他早期积极组织革命活动，深入群众，创建革命根据地。在青春时期就展现出非凡的领导才能与坚定的革命信念，为中国革命事业贡献巨大。选择他作为主角，可以展现出青春在为国家和民族奋斗中绽放的光芒，体现青春力量的担当与使命感。 保尔：《钢铁是怎样炼成的》里的保尔，一生都在与命运抗争。他年少时经历了战争磨难，在身体残疾后仍坚持写作，继续为革命事业贡献力量。他的青春充满了挫折，但他凭借顽强的意志一次次战胜困难。以他为主角，能深刻体现青春力量在困境中不屈不挠、不断成长的坚韧精神。 简·爱：《简·爱》中的简·爱出身卑微，在成长过程中遭受诸多不公，但她始终追求平等与独立。在面对爱情时，她坚守自我，不依附于他人。选择她作为主角，可展现青春力量中对自我价值的执着追求，以及追求平等和自由的勇气。 江姐：《红岩》中的江姐是革命烈士，她在青春岁月投身革命，面对敌人的残酷迫害，坚贞不屈。她将个人生死置之度外，一心为了革命理想。以她为主角，能够凸显青春力量在面对生死考验时的无畏与坚定，以及为了信仰甘愿牺牲的伟大精神。 示例一：我选择刘志丹作为主角。联系《红星照耀中国》中对他的描述，他年轻时就积极投身革命，深入农村发动群众，组织武装斗争。他以坚定的信念和卓越的领导能力，为创建革命根据地立下汗马功劳。他的青春充满了为国家和民族奋斗的激情，展现出青春力量的担当与使命感，能激励我们在青春岁月为实现理想努力拼搏，为社会发展贡献力量。 示例二：我会选保尔作为主角。《钢铁是怎样炼成的》中，保尔青春时期在战火纷飞中成长，历经生死考验。即使在身体残疾、双目失明的情况下，他依然凭借顽强的毅力坚持创作。他面对困境不屈不挠的精神，正是青春力量的体现。以他为主角，能让观众深刻感受到青春在挫折中奋起，在磨难中铸就钢铁意志的坚韧与伟大，激励着每一个拥有青春的人勇往直前。 示例三：我倾向于选择简·爱作为主角。《简·爱》里，简·爱自幼父母双亡，在舅妈家饱受欺凌，但她从未向命运低头。成长过程中，她始终追求平等和独立，在爱情面前也坚守自我。她的青春充满了对自由和平等的向往与追求，展现出青春力量中对自我价值的执着坚守。以她为主角，能启发当代青年在青春时光勇敢追求自己的价值，不向现实妥协，勇敢做自己。 示例四：我认为江姐是绝佳的主角人选。在《红岩》中，江姐青春年华便投身革命事业，为了革命理想，她不惧危险，深入敌营。面对敌人的严刑拷打，她坚贞不屈，展现出令人敬佩的革命气节。她将青春奉献给了伟大的革命事业，以生命诠释了青春力量在信仰面前的无畏与坚定。以她为主角，能让观众深刻领悟到青春在为信仰奋斗中所绽放出的璀璨光芒，激励大家在青春时期树立正确的信仰并为之不懈努力。 16．（2025·陕西西安·二模）【名著探幽】经典名著，是人类思想的结晶，是时代风貌的画卷。请按要求完成任务。 有人认为《骆驼祥子》中的祥子是一个悲剧人物，请结合整本书阅读，谈谈你的看法。 【答案】示例：祥子是一个悲剧人物，他起初是一个勤劳、纯朴、善良的青年，有着坚忍不拔的毅力和对生活的美好憧憬，一心想通过自己的努力买一辆属于自己的车，过上体面的生活。但他买车的梦想一次次破灭，最终走向了自我毁灭，他的一生充满了悲剧色彩。 【详解】本题考查名著人物理解。 《骆驼祥子》是中国现代著名作家老舍的代表作，最初于1936年发表在杂志《宇宙风》。《骆驼祥子》描写了20年代，老北京的一个人力车夫的辛酸故事。此小说大量应用北京口语、方言，还有一些老北京的风土人情的描写，是现代白话文小说的经典作品。它深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫，表达了作者对劳动人民的深切同情，向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。 要判断祥子是否为悲剧人物，需从祥子的经历、性格变化以及最终结局等方面入手。先明确阐述悲剧人物的特点，再结合祥子的具体事例，如买车三起三落的过程，展现其命运的坎坷。分析他从积极向上到堕落沉沦的性格转变，从而得出他确实是悲剧人物的结论。   示例：祥子无疑是个悲剧人物。初入北平，他怀揣着简单而炽热的梦想——拥有一辆自己的车，凭借勤劳肯干，他也确实离梦想一次次靠近。可命运却一次次无情地捉弄他，辛苦攒钱买的第一辆车，被军阀混战中乱兵抢走；好不容易再次攒够钱，却又遭孙侦探敲诈一空；用虎妞的钱买的车，最终也因给虎妞办丧事而被迫卖掉。多次打击下，他善良、坚韧的性格逐渐被消磨，从一个满怀希望的青年沦为自甘堕落、吃喝嫖赌的行尸走肉，理想破灭，生活无望，其一生都被悲剧笼罩。 17．（2025·陕西·模拟预测） 下面是“活动四悦读润心”中的文字，请按要求完成任务。 班级开展“信仰的力量，成长的奥秘”专题阅读交流会，请你参与。 (1)【知历程】根据《钢铁是怎样炼成的》主要内容，把保尔的成长历程补充完整。 ①退学（不屈服的天性）→②参军（不寻常的力量）→③筑路（不妥协的战斗）→④ （不褪色的钢铁） (2)【谈感受】阅读《钢铁是怎样炼成的》整本书之后，请用上“考验”“成长”这两个词语，写一段简洁的话表达自己的阅读感受。 【答案】(1)④写作 (2)示例一：这本书在我的成长过程中有很大影响，保尔经受考验，表现出来的英雄主义、理想主义、献身主义精神在以后的生活中会成为我的信仰。 示例二：保尔的成长历程和美好品质带给我深深的震撼，他经历多种困难的考验，不向命运屈服，在革命斗争中成长为真正的钢铁战士。 【详解】（1）本题考查内容理解和概括。 在《钢铁是怎样炼成的》中，保尔在经历退学、参军、筑路后，在波耶卡窄轨铁路快要修筑完成时，保尔患上伤寒并引发了肺炎，并被误传死讯。由于长期的高强度工作和疾病困扰，他最终失去了工作能力，被党组织解除工作并住院治疗。1927年，保尔双目失明、全身瘫痪，但他并未因此放弃。他开始以文学创作作为新的生活方式，继续为社会主义事业贡献自己的力量，他的小说《暴风雨所诞生的》最终完成。在写作过程中，他克服了身体残疾和生活困苦等重重困难，展现出了钢铁般不褪色的意志，所以此处应填“写作”。 （2）本题考查名著的阅读感受。 作答时首先可以指出《钢铁是怎样炼成的》是一部展现主人公经历的作品，如《钢铁是怎样炼成的》描绘了保尔丰富而坎坷的人生。然后具体描述保尔所经历的各种考验，像战争伤痛、伤病折磨、艰苦的工作环境等。同时说明这些考验如何促使他成长，如保尔在战场上冒着枪林弹雨冲锋，受伤后又面临身体残疾的困境，但他从未放弃，反而在这些考验中不断磨炼意志，从一个懵懂少年成长为有着坚定信念的无产阶级战士。最后将保尔的经历与自身成长相联系，说说从他的故事中获得的启示即可。 示例：从《钢铁是怎样炼成的》中保尔身上，我读出了他坚定的信念和闪烁的崇高的理想光芒。修筑铁路时，他经受住严寒、饥饿的考验；瘫痪在床，他坚持学习创作。保尔吃苦耐劳，意志坚强，艰难成长，他用实际行动践行了为人类解放事业而奋斗的理想，激励着我们矢志不渝地去追求人类更高的理想境界。 18．（2025·陕西西安·二模）【体验非遗文化】在观看秦腔木偶戏《二十四孝之王祥卧冰》后，同学们想到《朝花夕拾》，并针对“鲁迅的孝道观”展开了讨论。 鲁迅在《二十四孝图》和《父亲的病》中都表达过对“孝”的看法，请你谈谈在两篇文章中鲁迅分别是如何看待孝道的。 【答案】［示例］在《二十四孝图》中，鲁迅批判了这种以“孝道”为名的道德束缚和人性扭曲。鲁迅先生指出，这些故事实际上是在告诉人们，为了孝顺父母，可以不择手段，甚至牺牲自己的生命和尊严。这种孝道并不是真正的爱和尊重，而是一种虚伪和残忍的道德压迫。在《父亲的病》中，鲁迅揭露了封建“孝道”的虚伪性、残酷性和欺骗性。少年鲁迅大声叫喊着行将断气的父亲，给挣扎着喘气的父亲增添了痛苦，这种礼节算不上孝顺。 【详解】本题考查名著内容理解。 《朝花夕拾》是鲁迅所写的唯一一部回忆性的散文集，原名《旧事重提》。“朝”表示早年时候，“夕”表示晚年时期，这个词的意思是早上的花晚上来捡，这里指鲁迅先生在晩年回忆童年时期、少年时期、青年时期的人和事。作者说，这些文章都是“从记忆中抄出来”的“回忆文”。本书为鲁迅一九二六年所作回忆散文的结集，共十篇。前五篇写于北京，后五篇写于厦门。此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历；揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。 示例：在《二十四孝图》里，鲁迅对那些极端、违背人性常理的“孝行”持否定态度。如“郭巨埋儿”，为了奉养母亲，竟要活埋自己的孩子，这种孝道将人性中的亲情变得扭曲，完全不顾及孩子的生命权，是对生命的漠视。鲁迅认为这是封建礼教下对“孝”的错误解读，是用这种不合理的标准来禁锢人们的思想与行为，让“孝”沦为一种可怕的道德枷锁，令人心生恐惧与反感。   在《父亲的病》中，鲁迅对孝道有了更深层次的反思。庸医为了钱财，用一些稀奇古怪、毫无疗效的药引给父亲治病，鲁迅为了尽孝，四处寻找这些药引，可父亲的病情却愈发严重。到父亲临终之际，衍太太还让鲁迅大声呼喊父亲，这一行为看似遵循传统孝道中对临终亲人的关怀，实则让父亲在最后的时刻不得安宁。鲁迅在此深刻地展现出封建孝道在现实中的荒谬与危害，它不仅不能真正尽孝，反而可能给亲人带来更多痛苦，批判了封建孝道的虚伪与愚昧。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年中考语文名著阅读考查与探究 （陕 西） 一、命题趋势与考查重点 文学常识：作者的姓名、字号、时代背景、代表作品等，以及名著的体裁、创作背景、主题思想等是常考内容。如《骆驼祥子》的作者老舍，原名舒庆春，作品以20世纪30年代旧北京为背景，反映了旧中国劳动人民的不幸。 人物形象：分析名著中主要人物和次要人物的性格特点、形象意义等。如《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察金，具有为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。 情节概括：概括名著中的重要情节、主要事件的发展过程等。像《骆驼祥子》中祥子买车的“三起三落”情节。 艺术特色：包括作品的写作手法、语言风格、结构特点等。如《朝花夕拾》以简洁舒缓的文字记叙往事，夹杂着有趣的议论或犀利的批判，既有温情与童趣，又有对人情世故的深刻洞察。 二、核心考点预测 热门名著：《骆驼祥子》可能会考查祥子的人物形象变化，以及造成其悲剧命运的社会原因和个人因素；《钢铁是怎样炼成的》可能会围绕保尔的成长经历，考查他在不同阶段的思想变化和精神品质。《红星照耀中国》可能会涉及对重要人物如毛泽东、周恩来等的形象分析，以及“长征精神”等主题。 冷门名著：对于一些相对不常考的名著，如《儒林外史》可能会考查作品对封建科举制度的批判，以及像范进、周进等典型人物的形象特点。《简·爱》可能会考查简·爱追求平等、自由和独立人格的相关情节，以及她与罗切斯特之间的爱情故事所体现的主题思想。 跨学科融合：可能会与历史学科结合，考查名著所反映的时代背景；或与道德与法治学科结合，探讨名著中人物的价值观、道德观等对现代社会的启示。 开放性试题：可能会要求考生结合自身实际，谈谈从名著中获得的人生启示；或对名著中的某个观点、现象进行评价，考查考生的思维能力和创新意识。 （2024年陕西中考真题） 下面是第四集《赓续》的前期拍摄构想，请按要求完成任务。 拍摄小组准备再现《红星照耀中国》中的两个采访场景，请补全资料。 延安——安塞——保安——吴起镇——预旺堡——保安 丨                        丨 （1）               彭德怀 丨                        丨 外貌：他清瘦身形，中等个子，但体魄挺拔结实，留着黑长胡子的脸上透着年轻人的真诚，眼睛大而深邃，热情洋溢。 事例：（2） （只写一例） （2023年陕西中考真题） 面向七年级新同学，学校“读书会”举办“青春书海第一帆”名著推介活动。你作为社团负责人，建议他们先阅读下面的哪一部名著。请你结合阅读体验，简述推荐理由。 《朝花夕拾》  《红岩》  《钢铁是怎样炼成的》 （2022年陕西中考真题） 请根据圈点内容，对鲁达做点评。 《水浒》选段 点评 鲁达又道：“①老儿，你来。洒家与你些盘缠，明日便回东京去如何？”父子两个告道：“若是能勾得回乡去时，便是重生父母，再长爷娘。只是店主人家如何肯放？郑大官人须着落他要钱。”鲁提辖道：“这个不妨事，俺自有道理。”②便去身边摸出五两来银子，放在桌上，看着史进道：“洒家今日不曾多带些出来，你有银子借些与俺，洒家明日便送还你。” …… 且说鲁达寻思，恐怕店小二赶去拦截他，且向店里掇条凳子，③坐了两个时辰。约莫金公去的远了，方才起身，径投状元桥来。 ① ② ③ 1．（2025·陕西西安·一模）【经典之韵】学校绘画长廊里展示了一张关于林冲的图片，你认为用它做《水浒传》哪一回目的插图最合适？并说明理由。 相关回目： 第六回：豹子头误入白虎堂 第七回：林教头刺配沧州道 第九回：林教头风雪山神庙 第十回：林冲雪夜上梁山 我选第 回，理由： 2．（2025·陕西西安·模拟预测）延安，中国革命的圣地，新中国的摇篮，小秦参观完“延安革命纪念馆”之后，深刻感受到了红色文化的磅礴力量和时代价值。 请你从下列人物中任选其一，结合《红星照耀中国》的具体内容，谈谈从他身上学到了怎样的精神。 A．毛泽东         B．彭德怀         C．朱德 3．（2025·陕西西安·二模）在阅读《骆驼祥子》时，小李发现通过小说中关于“祥子的泪”的描写，可以以小见大地了解祥子的一生。请根据提示，完成下面的填空。 【选段一】 过去的成功全算白饶，他得重打鼓另开张打头儿来！祥子落了泪！他不但恨那些兵，而且恨世上的一切了。 【选段二】 小茶馆们已都上了门，十点多了；就是开着，他也不肯进去，他愿意找个清静地方，他知道自己眼眶中转着的泪随时可以落下来。 【选段三】 祥子手头没钱，自己又无计可施。祥子心中仿佛忽然的裂了，张着大嘴哭起来。 【选段四】 他坐在地上，地上有些干草与松花。什么声音也没有，只有树上的几个山喜鹊扯着长声悲叫。这绝不会是小福子的坟，他知道，可是他的泪一串一串的往下落。 选段依次写了祥子的四次流泪，请结合原文情节，分别分析他流泪的原因。 次数 流泪原因 第一次 （1） 第二次 曹家遇险，祥子辛苦攒的钱被（2） （人物）敲诈去，买车的希望第二次破灭。 第三次 （3） 第四次 小福子上吊自杀，祥子的精神世界彻底坍塌。 4．（2025·陕西西安·模拟预测）小红从铜川革命根据地照金纪念馆回来，重读了诗集《艾青诗选》和《革命烈士诗抄》，请你阅读下面的诗歌，参与讨论。 【甲】 北方是悲哀的； 而万里的黄河 汹涌着浑浊的波涛， 给广大的北方 倾泻着灾难与不幸； 而年代的风霜， 刻画着 广大的北方的 贫穷与饥饿啊。 而我 ——这来自南方的旅客， 却爱这悲哀的北国啊。 扑面的风沙 与入骨的冷气， 决不曾使我咒诅； 我爱这悲哀的国土， 一片无垠的荒漠。 1938年2月 【乙】 《我的“自白”书》 陈然 任脚下响着沉重的铁镣， 任你把皮鞭举得高高， 我不需要什么“自白”， 哪怕胸口对着带血的刺刀！ 人，不能低下高贵的头， 只有怕死鬼才乞求“自由”； 毒刑拷打算得了什么？ 死亡也无法叫我开口！ 对着死亡我放声大笑， 魔鬼的宫殿在笑声中动摇； 这就是我——一个共产党员的“自白”， 高唱凯歌埋葬蒋家王朝！ 1948年4月 (1)小红摘抄的甲诗来自《艾青诗选》，诗名是《 》。 (2)【甲】【乙】两诗都抒发了强烈的爱国之情，但侧重点不同。请你谈谈两诗分别表现了怎样的思想情感。 5．（2025·陕西西安·二模）【熔铸品质】请根据圈点内容，对孙悟空做点评。 《西游记》选段 点评 好妖精，停下阴风，在那山凹里，摇身一变，变做个月貌花容的女儿……三藏正在此羞惭，（1）行者又发起性来，掣铁棒，望妖精劈脸一下………… 唐僧大惊道：“悟空，这个人才死了，怎么就化作一堆骷髅？”（2）行者道：“他是个潜灵作怪的僵尸，在此迷人败本①；被我打杀，他就现了本相。” …… 他将书折了，留在袖中，却又软款②唐僧道：（3）“师傅，我也是跟你一场，又蒙菩萨指教，今日半途而废，不曾成得正果。你请坐，受我一拜，我也去的放心。”①败本：败乱人的本性。②软款：婉转、温柔。 （1） （2） （3） 6．（2025·陕西西安·模拟预测）再读《钢铁是怎样炼成的》《童年》《格列佛游记》，该同学发现，这些名著的主人公都曾面临困境，他们都积极寻求突破，最终获得了成长的感悟。请思考并完成下列表格。 小说人物 面临困境 寻求突破 成长感悟 保尔·柯察金 （1） 与病魔斗争，积极从事文学创作，完成中篇小说《暴风雨所诞生的》。 坚定理想信念 铸就顽强意志 阿廖沙 外祖父和外祖母分家后，外祖母分到一堆破烂，阿廖沙跟随外祖母一起生活，日子变得非常艰难。 （2） 保持勤劳乐观 勇敢承担责任 格列佛 格列佛因船难漂流到小人国，被当地人俘虏。后又陷入小人国的政治阴谋和权力斗争中。 格列佛帮助小人国击败敌国，获得国王信任。但他因拒绝彻底征服对方而得罪国王，随后设法逃离小人国。 （3） 7．（2025·陕西安康·模拟预测）学校正在开展“名著里的春天”主题阅读活动，请你积极参加并完成下面的任务。 以下是“阅读墙”上展示的【阅读感言】和【相关名著】。请你任选一句感言，联系其中一部名著，结合具体情节，参考示例，对所选感言进行阐释。 阅读感言 A．那么多人也像花一样往春天里赶。 B．春天在哪里？春天在你心中。 C．没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临。 相关名著 《朝花夕拾》《红星照耀中国》《简·爱》 示例：“没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临。”这句感言让我想到了《钢铁是怎样炼成的》。保尔当过童工，从小在社会最底层饱受折磨和侮辱。走上革命道路后，他又经历了一系列的人生挑战。但他从未放弃，反而变得更加勇敢和坚强，最终以顽强的毅力开始写作，以另一种形式践行着生命的誓言，迎来了人生的春天。成长过程中，我们总会经历风雨，只有我们永不放弃，顽强拼搏，才能度过寒冬，迎来人生的春天。 8．（2025·陕西宝鸡·一模）【革命精神】革命对民族复兴具有根本性的推动作用，是打破旧桎梏、开辟新道路的关键力量。为学习革命精神，学校开展“红色经典摘抄”活动，下面是小文同学在阅读《钢铁是怎样炼成的》时摘录的一段话，请你回答后面的问题。 人最宝贵的是生命。生命属于人只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，不会因为碌碌无为、虚度年华而悔恨，也不会因为为人卑劣、生活庸俗而愧疚。这样，在临终的时候，他就能够说：“我已把自己整个的生命和全部的精力献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而奋斗。”要抓紧时间赶快生活，因为一场莫名其妙的疾病，或者一个意外的悲惨事件，都会使生命中断。 (1)小文的摘录内容，与下列故事情节完全对应的一项是（   ） A．保尔因病情恶化而无法工作时曾想到过自杀，但他最终承受住了命运的打击，学会珍视自己的生命，走上了文学创作的道路。 B．保尔在伤寒痊愈后，途经烈士公墓，悼念战友，回想往事对人生有了深刻的思考和认识。 C．朱赫来藏匿于保尔家时，给他讲了许多革命道理和知识，在保尔心中播下了革命的种子。 (2)结合相关情节，简要概括保尔成长为一名钢铁战士的经过。 9．（2025·陕西汉中·一模）【星火燎原】学校开展《红星照耀中国》整本书阅读活动，请你参与并在读书分享环节发言。 埃德加·斯诺在《红星照耀中国》中有这样一句话：“因此看到他们，就会使你感到中国不是没有希望的。”请你从下列几个人物中选取一个，结合书中内容来印证这句话。 A．毛泽东        B．朱德        C．红小鬼 10．（2025·陕西咸阳·二模）名著中的众多人物在不同人生阶段一直在成长。请你从下列名著中任选一部结合具体内容阐释次要人物对“我”成长过程中的影响。（至少选择两个次要人物展开阐述） A．鲁迅《朝花夕拾》 B．高尔基《童年》 11．（2025·陕西榆林·一模）【研读红色经典】为进一步学习革命先辈的精神品质，学校开展革命文化作品研读活动。 下面是小文在阅读《红岩》时做的批注，请你将其补充完整。 摘录 批注 老太婆涨满血丝的两眼喷出怒火，她把绸衫一撩，掣出了双枪，毫不犹豫地瞄准特务的心窝。魏吉伯动也不敢动，恐惧地望着乌黑的枪口，面无人色，两条腿拼命地颤抖：“我……说……说……” （1）这个情景是在 （故事情节）的过程中发生的。 每天，他只有很短的时间停止工作，那就是当满面胡须、身穿囚服的白发老头送饭进来的时候。神经质的老头，每次总是目不转睛地望着自己，一言不发。奇怪的是，他每次进来开亮了狱灯，出去时常常忘记关上。许云峰不知道他是无意的疏忽，还是有意让自己多接触一点稀有的光线？ （2）“光线”表面上指监狱里狱灯的光，深层意义上指 。 12．（2025·陕西西安·一模）【文化内涵】学校开展了陕西文化分享交流会，请你参与并完成任务。 和陕西相关的成语有很多，请从所给两个成语中任选一个，结合名著相关内容，阐述你对该成语的理解。 相见恨晚    泾渭分明 备选名著：《朝花夕拾》《儒林外史》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》 13．（2025·陕西渭南·一模）【探讨经典心声】学校图书馆开展了“不忘来时路”知识竞答比赛，请你积极参与。 资料一： 请你忠实于时间的诗人/带给人类以慰安的消息/请他们准备欢迎，请所有的人准备欢迎/当雄鸡最后一次鸣叫的时候我就到来/请他们用虔诚的眼睛凝视天边/我将给所有期待我的以最慈惠的光辉/趁这夜已快完了，请告诉他们/说他们所等待的就要来了 （节选自《黎明的通知》） 资料二： 对于不熟悉中国政治的天真的西方观察家来说，这个结局似乎是完全不可理解的……在经过了十年的最激烈内战以后，红军和白军忽然携手合唱《友谊地久天长》。这是什么意思？是不是红军变白了，白军变红了？谁都没有变。但是总得有人得了利，有人失了利。是的，中国得了利，日本失了利。 （节选自埃德加·斯诺《红星照耀中国》） 请你阅读上面的资料，回答下面的问题。 (1)资料一这首诗的作者是______。 (2)老师提出：“资料二中提到的‘结局’为资料一中‘黎明’的到来创造了条件。”你如何理解这句话？ 14．（2025·陕西宝鸡·一模）【一本好书记风采】1936年6月，美国记者埃德加·斯诺来到苏区，通过采访、记录，向世界介绍了真实的中国。板报“西行·漫记”板块倡议大家重温经典。 《红星照耀中国》的作者斯诺在与红军共处的几个月里，曾一次次被红军战士和领导人的精神感动，称这种精神力量是“兴国之光”“东方魔力”。习近平总书记在陕西考察时指出：“延安精神培育了一代代中国共产党人，是我们党的宝贵精神财富。”你从书中读到了怎样的红色精神？请结合具体内容加以阐述。 15．（2025·陕西安康·模拟预测）【演青春之剧】你所在的小组准备围绕名著人物设计剧本，参加“经典中的青春力量”短剧表演。 下面是小组成员围绕“经典中的青春力量”推荐的名著人物，你会选择哪一位名著人物作为主角？请依据名著内容或人物形象及你的阅读体验，阐述你选择的理由。 A．刘志丹（《红星照耀中国》） B．保尔（《钢铁是怎样炼成的》） C．简•爱（《简•爱》） D．江姐（《红岩》） 16．（2025·陕西西安·二模）【名著探幽】经典名著，是人类思想的结晶，是时代风貌的画卷。请按要求完成任务。 有人认为《骆驼祥子》中的祥子是一个悲剧人物，请结合整本书阅读，谈谈你的看法。 17．（2025·陕西·模拟预测） 下面是“活动四悦读润心”中的文字，请按要求完成任务。 班级开展“信仰的力量，成长的奥秘”专题阅读交流会，请你参与。 (1)【知历程】根据《钢铁是怎样炼成的》主要内容，把保尔的成长历程补充完整。 ①退学（不屈服的天性）→②参军（不寻常的力量）→③筑路（不妥协的战斗）→④ （不褪色的钢铁） (2)【谈感受】阅读《钢铁是怎样炼成的》整本书之后，请用上“考验”“成长”这两个词语，写一段简洁的话表达自己的阅读感受。 18．（2025·陕西西安·二模）【体验非遗文化】在观看秦腔木偶戏《二十四孝之王祥卧冰》后，同学们想到《朝花夕拾》，并针对“鲁迅的孝道观”展开了讨论。 鲁迅在《二十四孝图》和《父亲的病》中都表达过对“孝”的看法，请你谈谈在两篇文章中鲁迅分别是如何看待孝道的。 学科网（北京）股份有限公司 $$