11.河南省（解析版＋原卷版）—备战2025年中考语文多地区名著阅读考查与探究

2025年中考语文名著阅读考查与探究 （河 南） 一、命题趋势与考查重点 作品基本信息：包括作者、作品名称、创作背景等。如《经典常谈》是朱自清为中学生撰写的经典入门读物，1942年完成，最初为《中学生》杂志连载，后结集出版。《骆驼祥子》作者老舍，原名舒庆春，小说以20世纪20年代的旧北京为背景。 人物形象：分析人物的性格特点、行为举止、命运遭遇等。如《骆驼祥子》中祥子起初是个善良纯朴、热爱劳动的青年，后来在经历三起三落的买车经历后，变成了麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉；虎妞大胆泼辣又有点儿变态。《朝花夕拾》中衍太太是心术不正、自私自利的市侩形象。 情节内容：考查对名著中关键情节的熟悉程度。如《骆驼祥子》中祥子的三起三落经历，一起是祥子苦干三年买了新车，一落是连人带车被宪兵抓去；二起是祥子卖骆驼攒钱准备买新车，二落是钱被孙侦探敲诈去；三起是虎妞低价给祥子买了车，三落是为办虎妞丧事又卖掉车。《朝花夕拾》中《五猖会》里记述儿时盼望观看迎神赛会的急切心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。 主题思想：理解作品所传达的核心思想和情感。如《骆驼祥子》揭示了战乱频繁、黑暗混乱的旧社会对底层劳动人民的摧残与迫害，批判了20世纪二三十年代旧中国人民的愚昧、保守和落后，也告诉人们单靠个人的力量是没有出路的。《朝花夕拾》在夹叙夹议中表达了对反动派、守旧势力的抨击和嘲讽，以及对往日亲友和师长的怀念之情。 二、核心考点预测 新增名著重点关注：2025年语文名著阅读从《傅雷家书》换成了《经典常谈》，根据“逢改必考”的潜规则，《经典常谈》很可能成为重点考查对象。可能会考查作者朱自清的相关信息，作品的创作背景、内容结构、艺术特点等。如全书13篇，按“经、史、子、集”分类梳理，涵盖四书五经、诸子百家、史书典籍、文字学等，其内容精辟通俗，文字优美流畅，具有普及性和通俗性。 传统名著持续考查：《水浒传》《钢铁是怎样炼成的》《朝花夕拾》《西游记》《骆驼祥子》等传统重点名著也可能会继续考查。可能会从人物形象、情节发展、主题思想等方面出题，比如考查《水浒传》中人物被逼上梁山的不同原因，或《钢铁是怎样炼成的》中保尔·柯察金在面对困难时的坚韧精神等。 （2024年河南中考真题） 请从下面备选人物和备选词语中各选一个，围绕所选词语、结合所选人物的故事写一段话，分享你的阅读感受。100字左右。 备选人物：祥子（《骆驼祥子》）  保尔·柯察金（《钢铁是怎样炼成的》） 备选词语：震撼  敬佩  惋惜  喜欢 【答案】“祥子”示例：我为祥子的悲剧命运感到惋惜。祥子原本老实、坚忍，最大的梦想是拥有一辆自己的车。在经历了车被大兵抢走、攒的钱被孙侦探敲诈、卖车安葬虎妞、小福子自杀等打击后，他放弃了努力，从一个生气勃勃的青年变成了自暴自弃的行尸走肉，这实在让我感到惋惜。 “保尔·柯察金”示例：保尔·柯察金在筑路的过程中，双脚被冻伤，持续发烧好几天，依然挣扎着工作。在瘫痪、失明的情况下，他没有向命运低头，而是克服重重困难，拿起笔来，以顽强的毅力开始写作，用新的方式继续战斗。保尔·柯察金拥有钢铁般的意志，让我敬佩。 【详解】本题考查名著阅读感受。 本题要求围绕备选人物和备选词语中选一个词语或人物来表达自己的看法即可。 《骆驼祥子》：小说通过一个旧人力车夫的辛酸故事，描绘了旧社会把一个正直、好强、善良、自食其力的洋车夫从肉体到灵魂加以毁灭的过程。祥子来自农村，经过三年的省吃俭用，他用自己的血汗钱换来了一辆车，但没过多久，却被大兵抢走。祥子没有灰心，他依然倔强地从头开始，更加努力地拉车攒钱。可是，还没有等他再买上车，所有的积蓄又被侦探敲诈、洗劫一空，买车的梦想再次成泡影。后来，他娶了虎妞，还用虎妞的钱买了车子，本来日子过得已经很不错了，好景不长，因虎妞死于难产，他不得不卖掉人力车去料理丧事。他的这一愿望在经过多次挫折后，终于完全破灭。他所喜爱的小福子自杀，熄灭了他心中最后一朵希望的火花，连遭生活的打击，祥子开始丧失了对于生活的任何企求和信心，再也无法鼓起生活的勇气，从上进好强而沦为自甘堕落。他成了一个麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌的行尸走肉。 《钢铁是怎样炼成的》：保尔·柯察金早年丧父，全靠母亲为人洗衣赚钱，将他养大。12岁那年，保尔·柯察金离开了学校，跟着母亲来到车站的食堂干活，受尽老板娘的压迫。不久，红军解放了他所在的小镇，在筑路工作要结束时，保尔得了伤寒并引发了肺炎，他又去打仗保卫祖国和平，后来保尔全身瘫痪，接着双目失眠，最后他用生命写成的小说终于出版了。 示例一：我为祥子的悲剧命运感到震撼：祥子原来阳光向上的农村青年，在经历被大兵抢走车，被孙侦探敲诈骗走了积蓄，为虎妞丧葬卖掉车的痛苦经历后，祥子开始对生活丧失信心，特别是小福子的死，让祥子一蹶不振，他从上进好强而沦为自甘堕落的社会渣滓。我为他的巨变感到震惊。 示例二：我为保尔·柯察金的奋斗精神感到敬佩：保尔·柯察金在参加社会主义建设的热潮中，他忘我工作，在筑路劳动中，他因伤寒而引发了肺炎，他没有被病魔吓倒，而是克服困难，坚持工作。在他面对瘫痪和失明的双重打击下，他拿起笔来用生命写成的小说。他身上坚强不屈的精神令人敬佩不已。 示例三：从农村来城里的祥子健壮、老实、坚忍，像骆驼一般，最初也很有理想，他最大的梦想就是拥有一辆属于自己的车，为了这个梦想，他拼命拉车，努力奋斗。虽然他最终失败了，但他身上那股不服输的劲头让人喜欢。 （2023年河南中考真题） 关于《西游记》的主人公是唐僧还是孙悟空这一问题，同学们有不同的看法。你认为是谁，请结合小说内容谈谈你的理解。 【答案】“唐僧”示例：我认为唐僧是主人公。《西游记》的中心事件是西天取经，而唐僧是取经团队的核心。在取经路上，他经得起四圣试禅心的考验，不为西梁女王的情意所动，不仅自己有执着的信念，还促使团队成员坚定意志，最终带领团队克服重重困难取得真经。 “孙悟空”示例：我认为孙悟空是主人公。《西游记》先从孙悟空写起，讲述他的身世和他大闹天宫的故事，树立其英雄形象；后来，他三打白骨精，大战红孩儿，一路降妖除魔保护唐僧取得真经。从整部小说来看，他是作者着力塑造的主要人物。 【详解】考查名著人物。开放类试题，言之成理。 可以认为唐僧是主人公。观音接下如来法旨，到长安寻找取经人，找到的是唐僧。西天取经是《西游记》的中心事件。唐僧是取经团队的核心。面对取经路上的重重磨难，他没有退缩，经受住了考验。无论是美色还是妖魔，都没能改变他取经的决心。他把取经团队团结成一个整体，共同完成了取经重任。所以他是小说的主人公。 可以认为孙悟空是主人公。取经团队中，孙悟空出场较早。小说先讲述了悟空出世学艺，艺成后大闹天宫，被如来压在五行山下，作者通过这些情节塑造了悟空神通广大，富有反抗精神的形象。在取经路上，是悟空一路扶保唐僧，战胜各方妖魔，保护唐僧到了西天，取得真经，完成观音交付的任务。从整部小说来看，悟空才是作者着力塑造的主要人物。 有学者认为《水浒传》有两个主角。第一主角是宋江，争议不大；另一主角呼声较高的有下面两位。请从中任选其一，结合相关情节及你对小说主题的理解谈谈看法。 A．鲁智深  B．林冲 【答案】A示例：鲁智深是另一个主角。鲁智深讲义气、重情义。他拳打镇关西救金氏父女，大闹桃花村救刘太公之女，尽显仁义之心；他为救林冲失去安身之所，为救史进身陷华州牢营，可谓重情重义。鲁智深的疾恶如仇、侠肝义胆能体现小说对“义”的崇尚。 B示例：林冲是另一个主角。林冲是“官逼民反”的典型代表。他曾是八十万禁军教头，一直安分守己，面对高衙内的欺辱、高俅的陷害，他委曲求全去了沧州牢营，但高俅仍要置他于死地，无奈之下他怒杀陆谦等人，雪夜上梁山。林冲的经历最能体现小说“官逼民反”的主题。 【详解】考查名著人物。开放类试题，言之成理即可。 可认为鲁智深是另一主角。《水浒传》的主题之一是“义”，这种“义”既包括兄弟情义，也包括行侠仗义，还包括民族大义。林冲被高俅设计陷害，被发配沧州，为了防止路上出了意外，鲁智深一路暗中跟随，在野猪林救下了林冲。这是他的兄弟情义。为了为金氏父女伸张正义，鲁智深三拳打死了郑屠，这是他的行侠仗义。梁山被朝廷招安后，随宋江四处征讨，这是他的民族大义。 可认为林冲是另一主角。《水浒传》的主题之一是“官逼民反”。林冲被发配沧州牢城后，凭借柴进的书信，被分配负责看守天王堂，几经周折后被分到看守草料场的工作。他在草料场看守时，又遭到陆谦、富安（高衙内亲信）放火暗算。因大雪压塌住处，无奈来到一个破旧的山神庙暂住一宿，林冲才幸免于难。正因此才凑巧听见门外陆谦和富安、牢城管营的谈话，得知自己已被陷害的真相，而且差点被害死。恼怒中，林冲终于爆发，提枪戳死三人，冒着风雪连夜投奔梁山泊。 可以说，正是这次事件，才使得林冲对官场仅存的美好愿景化为泡影，走投无路，不得已只得投靠梁山。他的经历很好的表现了“官逼民反”的主题。 （2022年河北中考真题） 阅读名著要有自己的思考和判断。在“名著人物大家谈”活动中，下面两个问题是同学们的争论，请选一个谈谈你的看法，并结合名著内容简述两点理由。 ①《西游记》中的沙僧是一个才能平平的人吗？ ②《水浒传》中的鲁智深是一个性情急躁的人吗？ 【答案】①示例一：沙僧是一个才能平平的人。他协助猪八戒捉拿黄袍怪，仅几个回合就被抓走了；银角大王来捉唐僧，他虽然奋力抵挡，但很快被制服了。 示例二：沙僧不是一个才能平平的人。在流沙河，孙悟空和猪八戒联手都收服不了他，说明他本领高强：取经路上，他经常调解团队内部的矛盾，这种能力是孙悟空和猪八戒比不了的。 示例三：说沙僧才能平平不公平。取经路上，因为分工不同，他主要负责挑行李和陪护师父，相比之下显得才能平平：但他是有高强本领的，在流沙河，孙悟空和猪八戒联手都没能收服他。 ②示例一：鲁智深是一个性情急躁的人。他在酒楼与人吃酒，听到隔壁有人哭，就心烦气躁发脾气，摔碗碟；在五台山，卖酒汉子怕长老责罚不愿卖给他酒，他就一脚踢倒汉子抢酒吃。 示例二：鲁智深不是一个性情急躁的人。他为保证金氏父女安全上路，耐心地在客店坐了很久，才去找郑屠算账；在林冲被发配途中，他暗中保护，沉稳冷静，直到林冲在野猪林遇到危险时才冲出来。 示例三：说鲁智深性情急躁太绝对。他有时急躁，一言不合就打人，受到搅扰就摔碗碟；但在帮助金氏父女时，他嫌朋友不爽快，言行看似急躁，实际上是豪爽的表现。（有明确的判断，能结合名著内容，简述两点理由即可。） 【详解】本题考查对名著内容的识记。明确所选问题及看法，再结合名著中的情节谈理由即可。 示例一：①《西游记》中的沙僧不是才能平平的人。在唐僧取经经过流沙河时，沙悟净从水里钻出来抢唐僧，孙悟空将唐僧抱走，猪八戒拦住沙悟净与之大战二十合不分胜负；黑水河之难，唐僧和猪八戒被鼍龙所擒，沙悟净自告奋勇，让孙悟空在岸上看守行李，自己下水去救唐僧，在水里与鼍龙大战三十回合不分胜负，沙悟净想诈败引鼍龙上岸，但鼍龙不上当；可见沙僧是有才能有智慧的人。 示例二：①《西游记》中的沙僧是才能平平的人。沙僧在取经途中主要职责是看守行李马匹，还经常被妖怪擒住，少有在降妖除怪上建功。 示例三：②《水浒传》中的鲁智深不是性情急躁的人。林冲被押开封府，当案孔目孙定与府尹将林冲刺配沧州；陆虞候买通防送公人董超薛霸，要于途中杀害林冲；薛霸、董超一路上百般折磨林冲；在野猪林，薛霸、董超将林冲绑在树上，说明高太尉陆虞候指使他俩陷害林冲的根由；听说林冲被发配沧州，鲁智深一直在暗地里跟着，两人要用水火棍打死林冲，后被鲁智深所救；鲁智深到大相国寺看菜园子；菜园子附近住着二、三十个泼皮，他们常来菜园子偷菜，已换了几个看园子的人都管不了他们，鲁智深倒拔垂杨柳折服众人；鲁智深遇事没有急于拳脚相加。 示例四：②《水浒传》中的鲁智深是性情急躁的人。鲁智深为了给金氏父女出气，三拳打死镇关西，惹上官司；鲁智深出逃代州雁门县，金老女婿赵员外送他去五台山，做僧避祸，鲁智深晚不坐禅，喝酒打人，大闹五台山；可见其性格急躁。 1．（2025·河南濮阳·一模）为参加活动，语文科代表读完名著《红星照耀中国》《朝花夕拾》后，梳理了毛泽东主席和鲁迅先生青年时期的求学经历。请你参考下面资料，联系名著，从求学经历、人生理想两方面分析毛泽东主席和鲁迅先生青年时期的共同点。 名著：《红星照耀中国》 人物：毛泽东 青年时期的求学经历：16岁进湘乡县新式学堂学习——到长沙进入专为湘人办的中学学习半年——在公立高级商业学校学习一个月——在省立第一中学学习六个月——在湖南省立图书馆自修半年——19岁入湖南师范学校学习五年。 名著：《朝花夕拾》 人物：鲁迅 青年时期的求学经历：先后在南京两所学堂求学——在日本东京弘文学院“清国留学生速成班”学习——在仙台的医学专门学校学医——弃医从文。 【答案】①从求学经历来看，毛泽东和鲁迅青年时期都经历了多种求学路径的探索和转变，都有不断追求知识、积极探索的精神。②从人生理想方面来看，他们都心怀远大抱负，毛泽东致力于改变中国的命运，为人民谋幸福、为民族谋复兴；鲁迅则希望通过文字来唤醒民众，改变社会现状。 【详解】本题考查对名著内容的理解和分析。 要求联系《红星照耀中国》和《朝花夕拾》，从求学经历、人生理想两方面分析毛泽东主席和鲁迅先生青年时期的共同点。 在求学经历上，根据题干“16岁进湘乡县新式学堂学习——到长沙进入专为湘人办的中学学习半年——在公立高级商业学校学习一个月——在省立第一中学学习六个月——在湖南省立图书馆自修半年——19岁入湖南师范学校学习五年”可以看出，毛泽东主席从湘乡县新式学堂开始，不断求学，最终进入湖南师范学校深造，这展现了他对新知识、新思想的追求。《朝花夕拾》里鲁迅“先后在南京两所学堂求学，又前往日本，从弘文学院到仙台医学专门学校，再到弃医从文”可知，鲁迅在国内外多地求学，经历了从学习实业到学医，最后弃医从文、用文字唤醒国民的灵魂的重大转变，这是他对知识和救国道路的不断探索，不放过任何一个可能改变国家命运的途径。所以在两位伟人青年时期在求学经历上都体现了对多种路径的探索，都有不断追求知识、积极探索的精神，表现出他们对知识的渴望和对传统束缚的突破。 在人生理想方面，联系《红星照耀中国》的内容可知，书中记录了毛泽东如何领导中国共产党和红军进行艰苦卓绝的斗争，为中国的独立和民族的解放而奋斗。毛泽东一生投身革命，致力于改变中国被压迫、被欺凌的命运，为人民谋幸福、为民族谋复兴，这一理想贯穿其一生，青年时期的求学经历都是为实现这一宏伟目标奠定基础，所以他的人生理想是拯救国家于危难之中，改变旧中国，实现民族独立和人民幸福。结合《朝花夕拾》中鲁迅对社会现实的深刻洞察，以及他弃医从文的转变可知，鲁迅希望通过文字唤醒麻木的民众，改变社会现状，以笔为武器，为民族的觉醒和进步而努力。二人都心怀远大的抱负，怀有强烈的爱国情怀和改造社会的决心。 2．（2025·河南郑州·一模）请从下面备选人物和备选词语中各选一个，围绕所选词语、结合所选人物的故事写一段话，分享你的阅读感受。100字左右。 备选人物：孙悟空（《西游记》）  尼摩船长（《海底两万里》） 备选词语：感动  佩服  喜爱 【答案】示例一：（孙悟空、佩服） 我最佩服《西游记》中的孙悟空。他本领高强，会七十二变、筋斗云等神通，面对天庭围剿、妖魔鬼怪，从不畏惧。在取经路上，一路降妖除魔，即便被误解受委屈，仍坚守使命保护唐僧，其勇敢无畏与忠诚令人赞叹不已。 示例二：（尼摩船长、感动） 尼摩船长让我十分感动。他知识渊博，设计建造“诺第留斯号”潜艇。他心地善良，看到采珠人遇险，不顾自身安危与之同鲨鱼搏斗；还会把沉船上获得的财宝送给陆地上受压迫的人民。他的勇敢与悲悯情怀，深深触动着我。   【详解】本题考查内容理解。 需从“孙悟空（《西游记》）”和“尼摩船长（《海底两万里》）”这两个备选人物中挑选一个。从“感动”“佩服”“喜爱”三个备选词语里选定一种情感态度。 感动：意味着所选人物的某个行为或经历触动了内心，引发情感共鸣，写作重点应放在描述能体现人物高尚品德、温暖人性等方面的故事，如人物的自我牺牲、善良救助等情节。佩服：要求展现人物令人敬仰的特质，如卓越的智慧、非凡的勇气、强大的能力等，可通过讲述人物克服艰难险阻、解决复杂难题的故事来体现。喜爱：需突出人物可爱、有趣、吸引人的一面，可从人物的性格魅力、独特行为习惯、与其他角色的有趣互动等角度选取故事阐述。 孙悟空：（他由仙石化成，手持重达一万三千五百斤、能任意伸缩的金箍棒，能够72变，一个筋斗十万八千公里。他被投入太上老君的炼丹炉炼了49天，反到炼出一双火眼金睛，能识破一切妖魔鬼怪。他嫉恶如仇，不怕困难，坚忍不拔，英勇无畏，取经后被封为“斗战胜佛”。）典型情节——大闹天宫、三打白骨精、车迟国斗法、女儿国遇难、真假美猴王、智取红孩儿、三调芭蕉扇。性格特征——桀骜不驯、敢作敢当、勇敢机智、爱憎分明、幽默、嫉恶如仇，不怕困难，坚忍不拔，英勇无畏。（他乐观、聪明、勇敢、顽皮、灵活、热爱自由、除恶务尽，充满了斗争精神）。在“大闹天宫”中，孙悟空身上表现出一种追求自由、勇于反抗、敢作敢为的战斗精神；在“西天取经”中，孙悟空身上双表现出一种坚忍不拔、勇往直前、积极进取、永不妥协的理想主义精神。 尼摩船长：一、船长是伟大的领导者。在鹦鹉螺号中，尼摩船长对他身边的伙伴具有无上的权威和领导力。这种权威并不是建立在武力或者他王子地位上的，而是出于他的为人处事和性格魅力之上的。二、船长是伟大的工程师和实践者。在三人登上潜水船时，船长详细讲解了潜水船的种种构造、技术参数等，他对“鹦鹉螺号”简直比自己的双手还熟悉。 三、船长是慷慨的、是知识的化身。在小说中，船长把丰富的海洋动物做成的美食分享给三位客人，并允许他们可以随便在船上各处参观、使用船上各种书籍、科学仪器，甚至船上的主动力室都可以进出，这无疑是船长的慷慨和信任。 四、船长处事公正又巧妙。在三人落水并被带到潜水船上时，他们解释自己的立场，船长得知驱逐舰是来猎杀他和潜水船时，没有杀死三人甚至扔出三人到大海，而是选择留下并在极少数情况下“软禁”三位客人，不允许他们外出。五、船长富有同情心而又勇敢。在小说中有一段，船长看到一个可怜的采集珍珠的人潜入近海却遇到了鲨鱼的攻击。船长勇敢的冲上去跟鲨鱼搏斗并解救了这个采珠人，之后又送给采珠人价值不菲的珍珠。 示例一：（孙悟空、喜爱） 我特别喜爱《西游记》里的孙悟空。他天不怕地不怕，大闹天宫尽显叛逆。但他又重情重义，对唐僧忠心耿耿。一路上他机灵俏皮，降妖时的机智果敢，以及偶尔流露的孩子气，都让他形象鲜活，成为我心中最耀眼的神话英雄。    示例二：（尼摩船长、佩服） 我由衷佩服《海底两万里》中的尼摩船长。他能在大海深处自由穿梭，凭借卓越的智慧和超凡的勇气，驾驭“诺第留斯号”应对各种危机。面对大自然的凶猛力量、人类的贪婪迫害，他始终沉着冷静，其非凡的才能与坚毅令人折服。 3．（2025·河南平顶山·一模）名著交流会上，同学们围绕名著人物的经历探究环境与人生的关系。小语绘制了两幅名著人物人生坐标图，请你从备选名著人物中任选其一，帮其匹配坐标图，并探究其人生与环境的关系。 图1                                     图2 备选名著人物：①简·爱（《简·爱》）②祥子（《骆驼祥子》） 【答案】示例一：选择①简•爱。匹配图1。简•爱自幼父母双亡，寄人篱下，遭受舅妈和表兄的歧视与虐待，这是她人生的低谷；在寄宿学校，她又面临严苛的校规和校长的体罚。但她没有放弃对知识的追求和对平等的向往，不断反抗命运。长大后，她在桑菲尔德庄园做家庭教师时，与罗切斯特相爱，却在婚礼上得知罗切斯特已有妻子，她坚守自己的尊严，毅然离开。最后，简•爱获得一笔遗产，同时罗切斯特在火灾中受伤，简•爱回到他身边，与他结婚，实现了人生的成长。她的人生与环境相互影响，恶劣的环境没有打倒她，反而让她更加坚强，不断追求平等和自由。 示例二：选择②祥子。匹配图2。祥子刚到北平，充满希望，他努力拉车，梦想着买一辆属于自己的车，此时他的人生处于上升阶段。但在经历了三起三落之后，他的希望一次次破灭，先是车被乱兵抢走，接着辛苦攒的钱被孙侦探敲诈，最后为了埋葬虎妞又卖掉了车。在黑暗的社会环境中，祥子逐渐堕落，从一个勤劳、善良、有梦想的农村青年变成了自私、懒惰、狡猾的行尸走肉。环境对祥子的人生起到了决定性的破坏作用，让他的梦想彻底破灭。 【详解】本题考查名著人物形象及内容概括。 题目要求从备选名著人物中选择一个，匹配其人生坐标图，并探究其人生与环境的关系。观察图1和图2的线条走向，理解其代表的“人生”和“环境”趋势。结合名著内容，详细分析人物的人生如何受到环境的影响。最终根据备选人物的人生轨迹，判断其与图的匹配性。 示例一：选择①简•爱。匹配图1。简·爱是夏洛蒂·勃朗特的小说《简·爱》中的主人公，她的人生经历与环境的变化密切相关，环境对她的性格塑造和人生选择产生了深远的影响。简·爱自幼父母双亡，寄居在舅妈里德太太家中。在这个环境中，她遭受了舅妈的冷漠和表兄的欺凌，生活充满了压抑和不公。这种恶劣的环境并没有让简·爱屈服，反而激发了她内心的反抗精神。她敢于直面舅妈的责骂，甚至在表兄欺负她时勇敢反击。这种反抗精神是她性格中的重要组成部分，也是她后来面对困境时能够坚持自我的基础。简·爱被送到洛伍德寄宿学校后，环境依然严酷。学校的校长布洛克赫斯特先生以宗教的名义对学生进行严苛的管理，甚至体罚学生。然而，正是在这样的环境中，简·爱遇到了她的朋友海伦·伯恩斯和老师坦普尔小姐。海伦的宽容和坦普尔小姐的关怀让简·爱学会了如何在逆境中保持内心的平静与坚强。这段经历不仅让她获得了知识，也让她更加坚定了对平等和尊严的追求。成年后，简·爱来到桑菲尔德庄园担任家庭教师，与庄园主人罗切斯特先生相识并相爱。然而，当她发现罗切斯特已有妻子时，她毅然选择离开，尽管她深爱着他。这一决定体现了简·爱对自我尊严的坚守，她不愿在道德上妥协，也不愿成为罗切斯特的情妇。这种选择与她童年和少年时期的经历密不可分，正是那些逆境让她学会了独立和自尊。简·爱在离开桑菲尔德后，意外继承了一笔遗产，这让她在经济上获得了独立。与此同时，罗切斯特在火灾中受伤，失去了视力和一只手。简·爱选择回到他身边，与他结婚，并照顾他。这一决定并非出于怜悯，而是基于她对罗切斯特的深厚感情和对平等的追求。此时的简·爱已经不再是那个寄人篱下的小女孩，而是一个独立、坚强、充满自信的女性。简·爱的人生与环境的关系是相互作用的。恶劣的环境没有打倒她，反而让她更加坚强，不断追求平等和自由。她的成长过程表明，环境虽然可以影响一个人的命运，但最终决定人生走向的，还是个人的选择和努力。图1中“人生”线条逐步上升，与简·爱从逆境中不断奋斗，最终获得成长与幸福相符；“环境”逐步下降，与她从恶劣环境中挣脱，最终找到属于自己的安定与归属相符。 示例二：选择②祥子。匹配图2。祥子初到北平时，怀揣着买车的梦想，人生处于上升阶段。然而，社会环境对他极为不利：第一次买车后，车被乱兵抢走；第二次攒钱买车，钱被孙侦探敲诈；第三次为埋葬虎妞，被迫卖车。每一次打击都让祥子的人生更加沉沦，最终他失去了对生活的希望，由最初的勤劳纯朴、憨厚老实，善良勤恳，坚忍不拔变成了麻木潦倒、自暴自弃、好占便宜、狡猾自私、行尸走肉般的无业游民。环境的残酷无情彻底摧毁了祥子的梦想和人格，善良的青年变成了自私、堕落的底层人物。环境对祥子的人生起到了决定性的破坏作用，揭示了社会对个体命运的深刻影响。图2的“人生”线条从高到低，与祥子从积极奋斗到逐渐堕落的过程相符；“环境”线条逐步下降，与他的命运下滑相呼应，体现环境对他的负面影响。 4．（2025·河南焦作·二模）杨绛先生说：“走好选择的路，别选择好走的路，你才能拥有真正的自己。”请结合小说分析简·爱是如何走好自己选择的路，并拥有真正的自己的。 【答案】简·爱是一个生活在社会底层的人，相貌平平，童年父母双双去世后便历尽艰辛。但她并不因此而感到卑微，反而不甘受压迫，对权贵们的骄横嗤之以鼻，对他们的愚钝不屑一顾。她不甘平凡，就算没有任何人给她介绍工作，她也拥有足够的勇气登广告以谋求家庭教师的工作，靠自己独立自主的生活。她勇于追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福并拥有了真正的自己。 【详解】本题考查名著人物和情节。 简·爱自幼失去父母，寄住在舅妈家，受尽舅妈和表兄的冷眼。但她没有因此而沉沦，始终坚持自己的信念和尊严，这是她选择的坚守自我之路。在寄宿学校，面对苛刻的条件和校长的体罚，她依然努力学习，不断提升自己，选择了自我成长之路。当她爱上罗切斯特后，发现他已有妻子，尽管痛苦万分，却毅然选择离开，坚守自己的道德底线。在经历种种磨难后，简·爱最终凭借自己的努力和坚持，找到了属于自己的幸福，拥有了真正的自己。 示例：简·爱面对舅妈家的不公待遇，没有讨好逢迎，而是勇敢反抗，坚守自己的尊严。在桑菲尔德庄园，她不因为罗切斯特的财富和地位而自卑，平等地与他相爱。当得知罗切斯特有妻子时，她忍痛离开，不做情妇。她选择的每一条路都充满坎坷，但她始终坚定，最终成就了独立、自尊的自己。 5．（2025·河南焦作·二模）本学期我们正在阅读《儒林外史》，同学们将“儒林”中的人物分为了腐儒典型、贪官污吏典型、八股迷典型和正面典型等。请仿照示例，结合作品内容再举一例，并简要分析。（100字左右） 示例：范进，考中秀才后，被胡屠户辱骂，他只是唯唯连声；向胡屠户借盘缠参加乡试，被骂了个狗血喷头，他也毫不生气。中举后喜极发疯，张乡绅赠他银子，他假意推辞一番后接受了馈赠。可见他怯懦麻木、迂腐无能、虚伪奸诈，是腐儒典型。 【答案】示例：王冕，体谅母亲的苦衷，辍学给人放牛，用卖画的钱买好东西孝敬母亲，不承官爵，不交朋友，每日闭门读书，不满二十岁就贯通天文地理、经史学问，可见他懂事孝亲、勤奋好学、性情孤傲、蔑视权贵，是正面典型。 【详解】本题考查名著人物。 首先要清楚题目要求在《儒林外史》中选取人物，仿照示例的模式，先结合作品情节分析人物特点，再点明人物所属典型类别。从《儒林外史》众多人物里挑选，回忆人物相关情节。比如可以想到周进，他在贡院的经历就是关键情节；还有匡超人，他后期的转变也有很多情节可挖掘。根据梳理出的情节，分析人物展现出的性格特点，像周进体现出对科举的痴迷和被科举制度迫害的迂腐；匡超人则表现出虚伪、忘恩负义等。然后依据这些特点，将人物归到相应典型类别，如周进是腐儒典型，匡超人可算变质文人典型。 示例一：周进，到贡院参观时，触景生情，想起自己屡试不第的遭遇，悲从中来，一头撞在号板上，直僵僵不省人事。苏醒后，满地打滚，放声大哭。他对科举的痴迷已深入骨髓，被科举制度迫害得失去自我。可见他是被科举制度毒害至深的腐儒典型。 示例二：匡超人初入社会时，还保持着善良淳朴的本性，但在功名利禄的诱惑下逐渐变质。他停妻再娶，对曾经帮助过自己的马二先生忘恩负义，还为了钱财替人写假文书。从善良青年变为虚伪自私、寡廉鲜耻之人，他是在科举制度影响下人性堕落的变质文人典型。 示例三：汤奉身为官员，为了显示自己的“清廉”，在处理回民送牛肉的事情上，将无辜的回民枷号示众，导致其被枷死。他为求政绩不择手段，草菅人命，完全不顾百姓死活。可见他是残暴冷酷、鱼肉百姓的贪官污吏典型。 6．（2025·河南焦作·一模）《简·爱》中的简·爱和《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察金在成长过程中都遇到了对他们影响深远的人。从这两位名著主人公中任选其一，结合相关情节，分析名著中的某个人物对他（她）成长产生的关键影响。 【答案】示例：《简·爱》中的简·爱在成长过程中遇到了对她影响深远的海伦·伯恩斯。海伦教会了简·爱宽容和忍让，使她形成了独立自主、坚韧不拔的性格，对简·爱的成长产生了关键影响。 【详解】本题考查名著阅读人物形象。本题要求从《简·爱》中的简·爱和《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察金中任选其一，分析名著中的某个人物对他（她）成长产生的关键影响。答题时，需先明确所选主人公，再选取对其成长有重要影响的人物，结合具体情节阐述该人物如何影响主人公的成长。 《简·爱》：这是一部具有自传色彩的小说，讲述了孤女简·爱自幼父母双亡，在各种磨难中不断追求自由与尊严、坚持自我并最终获得幸福的故事。简·爱经历了舅妈家的虐待、洛伍德学校的艰苦生活，后成为桑菲尔德庄园的家庭教师，与罗切斯特相爱，历经波折后最终走到一起。海伦·伯恩斯是简·爱在洛伍德学校的好友，教会她宽容和忍让；谭波儿小姐则给予她关怀和教导，让她感受到温暖和正义。 《钢铁是怎样炼成的》：小说通过记叙保尔·柯察金的成长道路，告诉人们一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。保尔·柯察金经历了第一次世界大战、十月革命、国内战争和国民经济恢复时期的严峻生活，从一个不懂事的少年逐渐成长为一名具有钢铁般意志的无产阶级战士。朱赫来是保尔的精神导师，引导他走上革命道路；冬妮娅是保尔的初恋情人，但因阶级差异而分手；丽达则是保尔的战友和知己，给予他支持和鼓励。 《简·爱》示例：简·爱在成长过程中遇到了对她影响深远的谭波儿小姐。在洛伍德学校，简·爱饱受折磨，谭波儿小姐的关怀和教导如同黑暗中的明灯，让她感受到温暖和正义。谭波儿小姐的言传身教，使简·爱形成了独立自主、坚韧不拔的性格，对简·爱的成长产生了不可磨灭的影响。 《钢铁是怎样炼成的》示例：保尔·柯察金在成长过程中遇到了对他影响深远的朱赫来。朱赫来是保尔的精神导师，他教会保尔拳击，引导他走上革命道路。在朱赫来的影响下，保尔逐渐成长为一名具有钢铁般意志的无产阶级战士。朱赫来的言传身教，让保尔明白了革命的意义和价值，对他的成长产生了决定性的影响。 7．（2025·河南新乡·一模）《骆驼祥子》中的小福子与《简·爱》中的简·爱各有各的不幸，但面对命运的不公，她们都能在苦难中开出人生的花朵。请从这两个人物和备选词语中各选一个，结合相关故事情节，分享你的阅读感受。不少于100字。 备选人物：小福子（《骆驼祥子》）  简·爱（《简·爱》） 备选词语：善良 自尊 坚韧 自强 【答案】示例一：小福子；善良。小福子是一位善良的女性，她的父亲二强子酗酒且不负责任，家里穷困潦倒。为了养活弟弟们，她主动挑起家庭的重担。虽然生活不幸，但她始终保持内心的善良，热心帮助他人。当邻居虎妞怀孕时，小福子替她做饭、跑腿买东西，虎妞难产时，小福子帮忙陪产，跑医院打听送医的价钱等等。小福子虽然命运悲惨，但她坚守内心的善良，没有放弃对光明的寻找和探索，是那个黑暗社会中绽放的人性之花。 示例二：简•爱；自尊。简•爱是一位自尊的女性，尽管她只是一个寄人篱下的孤儿，但她在受到虐待和不公正对待，尤其是被表兄约翰欺负时，她敢于为自己发声，表现出强烈的自尊和独立意识。在爱情上，她更是如此，虽然她深爱罗切斯特，但当她发现对方已有妻子的时候，毅然选择离开，宁愿承受巨大的痛苦，也不愿在爱情中失去自我尊严。简•爱虽然生活不幸，但她自尊自爱，没有就此沉沦，最终收获了幸福，在苦难的人生中开出了美丽的花朵。 【详解】本题考查内容理解。 需从《骆驼祥子》中的小福子和《简·爱》中的简·爱这两个人物中选择一个。从“善良、自尊、坚韧、自强”这四个备选词语中选择一个来概括所选人物的特点。   小福子：二强子一家共有五人，为二强夫妇、三个儿女——即小福子和两个儿子，一起住在大杂院里。二强子把小福子以二百块钱卖给了一个军官，而在小福子不在家期间，二强因喝多失手将二强嫂打死，军官也弃小福子而去。她回到家以后，因父亲常年喝酒，两个弟弟眼见着就要饿死，她只好以卖身为生，后来更是不得已将自己的家作为生意的地方。但院里的男女老少都看不起小福子，小福子也一直抬不起头。祥子在虎妞难产死后便与小福子确认互相心意，并且承诺等他混的好些了，就回来再娶小福子，可是当祥子回到曹先生处向曹先生询问人生道路后，发现小福子为了养活她的父亲和两个弟弟，到“白房子”做了妓女，后来她受不了那样的生活，就趁一天晚上，偷去了一个喝醉了的客人的衣服，趁人不注意逃出去，在树林上吊，带恨逝世。 简·爱：一个性格坚强，朴实，刚柔并济，独立自主，积极进取的女性。她出身卑微，相貌平凡，但她并不以此自卑。她蔑视权贵的骄横，嘲笑他们的愚笨，显示出自立自强的人格和美好的理想。她有顽强的生命力，从不向命运低头，最后有了自己所向往的美好生活。简·爱生活在一个父母双亡，寄人篱下的环境。从小就拥有着与同龄人不一样的遭遇：舅母的嫌弃，表姐的蔑视，表哥的侮辱和毒打。但她并没有绝望，她并没有自我摧毁，并没有在侮辱中沉沦。相反，种种不幸的一切，换回的却是简·爱的无限信心，却是简·爱的坚强不屈的精神，一种不可战胜的内在人格力量。她对自己的命运、价值、地位有着思考，对自己的思想和人格有着理性的认识，对自己的幸福和情感有着坚定的追求。从简爱身上，表现出当今新女性的形象：自尊、自重、自立、自强，对于自己的人格、情感、生活、判断、选择的坚定理想和执着追求。 示例一：我选择小福子和坚韧。小福子的生活满是苦难，父亲酗酒，家庭贫困，为了家人她无奈做了暗娼。可即便如此，她依然坚韧面对。当祥子落魄时，她给予鼓励。她在黑暗中不断挣扎，努力活着。小福子的坚韧让我动容，生活虽苦，她却从未向命运低头，这种精神激励着我在面对困难时也要坚强不屈。    示例二：我选简·爱和自尊。简·爱寄住在舅母家时，受尽欺辱，但她从不自轻自贱。面对舅母的不公，她勇敢抗争。在桑菲尔德庄园，得知罗切斯特已有妻子，她决然离开，不愿成为附属品。简·爱用行动捍卫了自己的尊严。她让我明白，无论何时都要坚守自尊，不向不合理的命运低头，做一个有尊严的人。 8．（2025·河南平顶山·一模）作为一部神魔小说，《西游记》包含的主题丰富而宽泛。小文同学重读后，尝试用几个字概括了小说的主题“勇、情、善、险”。请仿照示例，从小文概括的主题字中任选一个，并从所给目录中挑选一个回合，结合你的阅读体会作简要阐述。 目录（节选） 第五十六回神狂诛草寇，道昧放心猿 第五十七回真行者落伽山诉苦，假猴王水帘洞誊文 第五十八回二心搅乱大乾坤，一体难修真寂灭 第五十九回唐三藏路阻火焰山，孙行者一调芭蕉扇 【示例】勇。在“真行者落伽山诉苦假猴王水帘洞誊文”一回中，孙悟空被唐僧逐走后，无处可去，于是回身给唐僧认错，却被唐僧念了一遍紧箍咒后再度逐走，孙悟空只好去观世音菩萨处诉苦，一见面即泪如雨下。此处的勇，是勇于承认错误的勇，是勇于面对自己错误的勇气。 【答案】示例一：善。在“神狂诛草寇道昧放心猿”一回中，师徒四人在中元节赏端阳景色，忽然眼前出现座高山拦住去路。荒山野岭处，马脱了缰带着唐僧狂奔，唐僧孤身一人遇到了众多恶人，被打了顿后吊在树上。孙悟空赶来营救唐僧时，打死了贼寇头子。贼寇们集结起来，追了四人半个夜晚，孙悟空无可奈何，打死、打伤、打跑了贼寇保护了唐僧。唐僧不但没有感谢，反倒以紧箍咒逐走了孙悟空，这体现了唐僧无论何时都坚持善良本性的特点，体现了小说主张以善待人的主题。 示例二：情。在“唐三藏路阻火焰山孙行者一调芭蕉扇”一回中，师徒四人取经路上被火焰山阻拦，孙悟空得知铁扇公主有芭蕉扇可以灭火，认为凭借他与牛魔王结拜兄弟的情分，铁扇公主会借扇给他，于是前往翠云山芭蕉洞借扇。铁扇公主得知孙悟空正是让儿子红孩儿被观音收去当善财童子的人，因母子阻断而生恨，就与孙悟空大战泄愤。这里体现了铁扇公主与红孩儿的母子情。 示例三：险。在“二心搅乱大乾坤一体难修真寂灭”一回中，六耳猕猴假冒悟空，打伤唐僧，抢走青毡包袱。沙僧从观音菩萨处找来悟空，真假猴王大战，难分输赢，观音、玉帝、唐僧、阎王等都难辨真假。直至打到雷音寺如来佛祖处，如来佛祖识破六耳猕猴，悟空将其一棒打死，师徒才得以重聚。这一情节体现了取经路上劫难的凶险。 【详解】本题考查内容理解。 破从“勇、情、善、险”四个主题字中选择一个。从给定的四个目录回合中挑选一个。结合所选回合的情节，对所选主题字进行简要阐述，阐述时需明确体现出主题字在该回合情节中的具体表现。要参考所给示例的答题结构和方式，先点明主题字和回合，再详细叙述情节，最后分析该情节所体现的主题。 第五十六回 神狂诛草寇，道昧放心猿：唐僧师徒四人行至山林，遇一伙强盗，将唐僧吊在树上欲谋财害命，孙悟空赶到打死二人救下唐僧。之后师徒四人投宿一老者家，老者之子与强盗勾结欲报仇，老者报信后师徒四人离开，强盗追来被孙悟空打得死伤惨重。唐僧因悟空滥杀无辜念紧箍咒并赶走了他。 第五十七回 真行者落伽山诉苦，假猴王水帘洞誊文：孙悟空打死草寇被唐僧赶走后，无处可去便到观音菩萨处诉苦。而唐僧赶走悟空后继续西行，途中遇假悟空打倒自己，抢去包袱。沙僧去花果山找悟空算账，见悟空正在念包袱内文牒称要自己去取经，沙僧大战不过悟空，便赴南海拜见观音。真假悟空相遇，各执一词，观音、唐僧的紧箍咒、天王的镜子等都无法分辨出真假。 第五十八回 二心搅乱大乾坤，一体难修真寂灭：观音菩萨等无法分辨真假悟空，于是二人先后到天宫、地府，亦都难以辨认。最后如来佛祖道出假悟空乃六耳猕猴真身，并用法钵罩住，悟空趁机一棍子将其打死。之后唐僧师徒四人重新和好，继续踏上西天取经之路。 第五十九回 唐三藏路阻火焰山，孙行者一调芭蕉扇：唐僧师徒四人来到火焰山，因大火无法通行。孙悟空向铁扇公主借芭蕉扇，铁扇公主因红孩儿被孙悟空降伏而记恨，不愿借扇，用芭蕉扇将孙悟空扇至五万四千里外。灵吉菩萨得知后赠予孙悟空定风丹，孙悟空返回后，铁扇公主扇不动他，便躲回洞里。孙悟空变作小虫飞进洞中，落在茶碗里被铁扇公主喝下，在其腹中大闹，铁扇公主答应借扇，孙悟空拿到扇后去扇火焰山，却发现是假扇。 示例1：勇。在“第五十六回 神狂诛草寇，道昧放心猿”中，面对企图谋财害命的草寇，孙悟空毫无惧色。他神通广大，迅速出手，打死部分草寇，成功救下被吊在树上的唐僧。后来面对那伙强盗的再次追击，孙悟空更是大展神威，将他们打得死伤惨重。这里的勇，是面对恶势力时毫不畏惧的勇敢，是敢于挺身而出保护师父、惩治恶人的英勇无畏。他凭借自身强大的本领，以大无畏的勇气捍卫正义，不惧任何危险和挑战。 示例2：情。在“第五十七回 真行者落伽山诉苦，假猴王水帘洞誊文” 一回里，孙悟空被唐僧无情赶走后，内心充满了委屈和不舍。他无处可去，首先想到的是去观音菩萨处诉苦，可见观音在他心中有着特殊的地位，这份信任源自他们过往的情谊。而当假悟空出现，抢走包袱欲自己去取经时，沙僧前来花果山理论，孙悟空坚决否认自己做出此等事，这体现出他对取经团队的忠诚和对师徒之情的珍视。他即便遭受误解，也始终心系取经大业，放不下与师父、师弟们的情谊，急切地想要澄清误会，重回团队，继续一同西行。 示例3：善。在 “第五十六回 神狂诛草寇，道昧放心猿” 中，唐僧面对草寇，虽自身性命受到威胁，却依旧秉持慈悲为怀的理念，劝阻孙悟空不要伤害他们性命。后来投宿老者家，老者之子与强盗勾结欲加害师徒，老者报信后，唐僧师徒四人选择离开而非报复，这都是善的体现。唐僧始终坚守善念，哪怕面对恶意相向之人，也希望以善感化，不愿以暴制暴，用自己的言行践行着佛教的慈悲与善良，这种善念贯穿整个取经之路，影响着身边的徒弟们。 示例4：险。“第五十九回 唐三藏路阻火焰山，孙行者一调芭蕉扇” 充分展现了险的主题。火焰山火势凶猛，炽热的火焰阻挡了唐僧师徒西行的道路，周围环境酷热难耐，这是自然环境带来的巨大危险。而孙悟空去借芭蕉扇的过程更是险象环生，铁扇公主因红孩儿被孙悟空降伏之事对他恨之入骨，坚决不借扇，还使用芭蕉扇将孙悟空扇至五万四千里外。即便孙悟空有定风丹，在与铁扇公主周旋时，也是困难重重，先是变作小虫进入铁扇公主腹中折腾，好不容易借到扇，却发现是假扇。无论是火焰山本身的危险，还是借扇过程中的艰难险阻，都体现出取经之路的艰险，每一步都充满未知的风险。 9．（2025·河南焦作·一模）用一个字评价人物形象是文学评论中常见的做法。请你从《水浒传》中任选一个人物，用一个字加以评价，并结合原著相关情节说明理由。（100字左右） 【答案】示例一：我认为可以用“智”评价吴用。吴用策划了众多经典的计谋，如“智取生辰纲”，利用天气炎热、押送人员内部矛盾等因素，巧妙地设计圈套，让杨志等人喝下蒙汗药酒，轻松劫取价值不菲的生辰纲，展现出高超的智慧。因而，应以“智”评价吴用。 示例二：我认为可以用“勇”评价鲁智深。“倒拔垂杨柳”中，鲁智深将绿杨树带根拔起，可以看出他勇武有力：“拳打镇关西”中，他听闻郑屠强抢金翠莲，三拳将其打死，可以看出他见义勇为。由此可见，以“勇”评价鲁智深名副其实。 【详解】本题考查评价名著人物。《水浒传》生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。它为“造反者”树碑立传，渲染他们豪侠仗义、除暴安良的英雄壮举，是中国历史上第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说。作答此题，先从《水浒传》众多人物中选择一个自己熟悉的角色。然后确定一个能高度概括该人物主要特点的字。接着回忆原著中能体现这一特点的相关情节，如人物的行为、语言、决策等，通过对这些情节的描述来充分说明选择这个评价字的理由。 示例：我认为可以用“义”字评鲁智深。鲁智深是一个“义”字当先的好汉。在野猪林，他一路暗中保护林冲，在董超、薛霸欲加害林冲时，他及时出手，救下林冲。鲁智深与林冲并无特殊利益关系，却因兄弟情义，不惜得罪高俅，其“义”举令人赞叹，尽显侠肝义胆。 10．（2025·河南焦作·一模）出版社要再版《艾青诗选》，现向同学们征集封面主色调设计意见，请你从备选色调中推荐一种，并结合诗作具体内容和主题阐明推荐理由。（内容不得与示例重复） 示例：色调推荐：绿色 理由阐释：诗选中的《复活的土地》写出了繁花茂草、林中鸟鸣等生机勃勃的田园风光，表现出作者对新时代的憧憬和向往。选择绿色作为主色调能够让读者感受到自然的脉动，体会到诗人对祖国未来的信心和期待。 备选色调   红色   金色   褐色 色调推荐： 理由阐释： 【答案】 示例一：色调推荐：金色。 理由阐释：诗选中的《火把》《光的赞歌》等作品都有对金色光芒的描绘，展现艾青在不同历史时期的理想追求。金色能让读者感受到光芒和希望，领会到作者如火般的炽热情感，对黑暗和丑恶的憎恶，对光明和希望的讴歌，以及强烈的爱国热情。 示例二：色调推荐：红色。理由阐释：诗选中的《春》写了经过一个漫长的历程，烈士们的鲜血“爆开了蓓蕾”，绽放成春天红红桃花的内容。选择红色作为主色调能让读者感受到祖国大地桃花烂漫的春日胜景，体会到诗人艾青坚信烈士鲜血不会白流，祖国必将迎来光明的信念。 示例三：色调推荐：褐色。理由阐释：诗选中的《旷野》采用土黄、暗赭、淡褐交织的灰暗、单调色调，生动表现了冬日田亩枯萎荒芜的景象。褐色能让读者感受到人民的苦难生活，领会到作者对人民困境的关注和号召人民改变现状的激情。 【详解】本题考查名著阅读。 开放类试题，结合诗作具体内容和主题表明理由即可。 示例： 色调推荐：红色。 理由阐释：在艾青的诗中，如《我爱这土地》“假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。”诗人对祖国土地的热爱深沉而炽热，红色象征着热血、热情与热爱，与诗中蕴含的强烈的爱国情感相呼应。艾青很多诗歌表达了对国家命运的关切，对侵略者的愤怒，红色可以很好地传达这种激昂的情绪，让读者从封面就能感受到诗中那股强烈的爱国热情与对理想信念的执着追求。 色调推荐：金色。 理由阐释：艾青诗作中常出现太阳这个意象，像《向太阳》这首诗，诗人以太阳象征光明、希望与未来。金色是太阳的颜色，代表着光明、温暖和希望。选择金色作为封面主色调，能使读者联想到艾青诗中对光明的向往，对美好生活的期盼。例如诗中描绘人们向着太阳前行，充满了生机与活力，金色能够很好地表现出这种积极向上、充满希望的氛围，契合艾青诗歌主题中对光明和希望的表达。 色调推荐：褐色。 理由阐释：艾青的诗歌有很多反映劳动人民的苦难生活的内容，褐色常常让人联想到土地、农民的肤色和他们艰苦的生活环境。例如《雪落在中国的土地上》，描绘出中国大地的萧索、人民的苦难与哀愁，“雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀……”。褐色作为封面主色调，可以让读者感受到艾青对底层人民的同情，对当时国家内忧外患状况的忧思，使读者在未读诗之前就能体会到诗中沉重、悲怆的氛围。 11．（2025·河南洛阳·一模）结合悟空三次离别唐僧时的情节，谈谈悟空的成长变化及你的感悟。 【答案】第一次孙悟空因打死六贼被唐僧责怪，负气离开，此时他任性冲动；第二次三打白骨精后被唐僧驱逐，他虽不舍但无奈离开，变得有些克制；第三次打死强盗被唐僧赶走，他主动认错并寻求观音帮助，更加成熟稳重。感悟：人在成长中会经历挫折，要学会反思和成长。 【详解】本题考查名著内容理解。 解答此题，需结合孙悟空三去三回的具体内容分析其成长变化。 第一次：因打死六个强盗被唐僧絮叨而负气离开。伤人性命却不受教诲，闻指责就发怒、不遂意就出走，表明孙悟空行为莽撞、冲动，佛心未定，还需教诲。而孙悟空离开后到东海龙宫看到墙上的拜师图，想到自己拜师的经历及师傅的好，主动回去，从中可以看出他知道反思自我； 第二次：因三打白骨精，被唐僧写下贬书驱逐离开。打死妖魔却被错怪逐走，满心委屈却不得不离开，表明孙悟空虽征途艰险但忠诚护师，虽屡遭惩处却丕忘师恩。孙悟空打死白骨精后，唐僧赶他走，孙悟空向师父下拜告别，嘱咐沙师弟，止不住流泪，表现了孙悟空重师徒之情。与第一次离队的表现相比，孙悟空由任性急躁变得成熟稳重，说明他成长了。后来唐僧被妖怪诬陷为虎精，白龙马让八戒找回孙悟空，他救下唐僧后就想离开，当唐僧说出误会了悟空三打白骨精后才留下。说明他虽受委屈，但依旧选择保护师傅，完成使命，更显稳重； 第三次：孙悟空打死了一群草寇，唐僧赶他走，孙悟空苦求不成，离开后又回来向师父求饶，被拒后，向观音菩萨求助。与第一次离队的表现相比，孙悟空能理性地处理问题，说明他成长了。而后来又遇到六耳猕猴假扮其身份，他愤而归队，与假悟空打到如来处才顺利识破，回到取经队伍中。在这三次去回中，明显可以看出孙悟空性格变得更加稳重，从第一次不由分说地离队，到后来忍得住委屈，再到后来主动找菩萨解决问题，孙悟空每一次离开都在成长。 经过三去三回，孙悟空从最初的暴躁、叛逆逐渐变化到稳重、镇定，说明他的性格已经逐渐变得稳重。 据此总结作答即可。 12．（2025·河南许昌·一模）名著中的很多人物，在人生磨难中艰难前行。请你围绕“磨难”这一主题，任选一个人物，从经历的磨难、人物的变化、给我们的启示等方面写阅读感悟。（要求：不少于80字） ①武松（《水浒传》）②罗切斯特（《简·爱》）③保尔（《钢铁是怎样炼成的》） 【答案】示例1：武松景阳冈打虎成名，本以为能过上安稳生活，却遭遇诸多磨难。兄长武大郎被潘金莲和西门庆谋害，他为兄报仇，杀了二人却被发配孟州。在孟州，他又遭蒋门神等人陷害，被迫大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼。在这些磨难中，武松从最初的快意恩仇、勇猛无畏，逐渐变得更加冷静、坚毅和愤世嫉俗。他的经历让我们看到，磨难不仅没有打倒他，反而使他的反抗精神更加坚定，成为了梁山好汉中令人敬畏的存在。他告诉我们，面对生活的不公和磨难，要敢于抗争，坚守内心的正义。 示例2：罗切斯特的人生充满磨难。他的婚姻是一场悲剧，被父兄欺骗，娶了患有精神病的伯莎•梅森，从此陷入痛苦的深渊。他的庄园被发疯的妻子付之一炬，自己也在救火总受伤致残。但这些磨难没有将他彻底击垮。在遇到简爱后，他逐渐学会了真诚地去爱，去反思自己的过去。罗切斯特的经历让我们明白，磨难是人生的试金石，它能让人在痛苦中成长，懂得珍惜真正的感情和生活的意义。即使身处绝境，也有可能迎来新生。 示例3：保尔•柯察金的一生充满了磨难。他从小家境贫寒，年轻时在车站食堂打工，受尽欺凌；后来参加革命，在战场上负伤，身体逐渐衰弱；甚至在瘫痪和失明后，依然坚持写作。这些磨难没有击垮他，反而让他变得更加坚强。保尔的故事告诉我们，苦难是人生的磨砺，只有勇敢面对，才能在逆境中成长。正如他所说：“人最宝贵的是生命，生命属于人只有一次。”他的经历让我明白，磨难并不可怕，可怕的是失去面对困难的勇气。 【详解】本题考查内容理解。 本题主题为“磨难”，需围绕该主题进行写作，突出所选人物在磨难中的相关情况。从给出的三个名著人物（武松、罗切斯特、保尔）中任选其一，不能多选或另选其他人物。要准确梳理所选人物在名著中遭遇的困境、挫折等磨难经历，如武松的发配、被陷害等，罗切斯特的婚姻悲剧、庄园变故等，保尔的伤病、战斗中的危险等。   分析人物在经历磨难前后性格、思想、行为等方面的转变，例如武松从快意恩仇到对世道更深刻的认识；罗切斯特从玩世不恭到因磨难变得沉稳、懂得珍惜；保尔从青涩少年成长为钢铁般意志的无产阶级战士。 结合人物的磨难经历和变化，提炼出对读者在面对困难、人生态度等方面的启发，如在困境中要坚守信念、在挫折中要学会成长等。 武松是施耐庵所作古典名著《水浒传》中的人物，因其在家中排行第二，又叫“武二郎”。血溅鸳鸯楼后，为躲避官府抓捕，改作头陀打扮，江湖人称“行者武松”。武松曾经在景阳冈上空手打死一只吊睛白额虎，因此，“武松打虎”的事迹在后世广为流传。曾与鲁智深、杨志等人聚义青州二龙山，三山聚义时归顺梁山，一百单八将之一，坐第十四把交椅，为十大步军头领之一，上应天伤星，后受朝廷招安随宋江征讨辽国、田虎、王庆、方腊，最终在征方腊过程中被飞刀所伤，痛失左臂，被封为清忠祖师，最后在杭州六和寺病逝，寿至八十。 爱德华·费尔法克斯·罗切斯特，是夏洛蒂·勃朗特长篇小说《简·爱》中的男主人公，初次出场时35岁左右。桑菲尔德庄园的主人，女主人公简·爱的丈夫与伴侣。罗切斯特拥有财富和强健的体魄，表面看起来冷漠顽固但心地善良，起初在简·爱眼中，他性格阴郁而又喜怒无常，有一种男子汉气概。罗切斯特年轻时受骗娶了疯女人伯莎·安托瓦妮特·梅森。后来认识了家庭女教师简·爱，爱上了她，并向她求婚，但已婚的事实被揭发。由于疯子妻子的疯狂放火而失去一条胳膊和一只眼睛，另一只眼睛也失明了。后来简·爱与罗切斯特在芬丁庄园结为伴侣。两年后他们生下了一个孩子，罗切斯特也治好了一只眼睛。 保尔·柯察金出生于乌克兰舍佩托夫卡镇贫穷的铁路工人家庭。12岁时，因得罪神父而被学校开除，并被母亲送往车站食堂当杂役。十月革命爆发后，在布尔什维克朱赫来的影响下逐步走上革命道路，参加苏俄红军，先后当过侦察兵和骑兵。在一次战斗中头部受到重伤，死里逃生后开始投入国家建设，从事共青团和肃反工作。在波耶卡窄轨铁路快要修筑完成时，保尔患上伤寒并引发了肺炎，并被误传死讯。痊愈之后，保尔重回工作岗位并加入联共（布）。由于高强度的工作和久病缠身，保尔最终失去工作能力，被党组织解除工作并住院治疗。到1927年时，保尔已经双目失明、全身瘫痪，他开始从事文学创作，以笔作为武器，开始新的生活。保尔·柯察金的经历代表了布尔什维克党人不畏艰难、前赴后继、不屈不挠、英勇顽强的奋斗精神，展现了一个符合时代呼唤和精神的英雄形象，对青少年产生了深远的影响并具有重要的现实意义。 示例一：武松先是回乡途中景阳冈打虎成名。而后兄长武大郎被潘金莲和西门庆合谋害死，他告状无门，愤而手刃二人，被发配孟州。在孟州又遭蒋门神等陷害，大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼。磨难前，武松重情重义、行事果断，是个江湖好汉。磨难后，他对世道黑暗有更深认知，反抗更坚决。他的经历启示我们，面对不公磨难，要坚守正义，有勇气抗争到底。 示例二：罗切斯特被父兄欺骗，娶了疯妻伯莎·梅森，此后生活陷入痛苦。妻子放火烧毁庄园，他为救人受伤致残。曾经他因不幸婚姻玩世不恭，经历磨难后，遇到简·爱，他学会真诚去爱，变得温和谦逊。他让我们明白，磨难能重塑一个人，身处困境别放弃希望，会在苦难后收获成长与真爱。 示例三：保尔自幼家境贫寒，在学校受神父刁难，在社会底层打工遭欺辱。参加革命后，战场上多次受伤，筑路时环境恶劣患上重病，最终瘫痪失明。最初他懵懂反抗，磨难让他成长为意志如钢的革命斗士。他的故事告诉我们，磨难是成长催化剂，要在困境中坚守理想信念，永不言败，绽放生命光彩。 13．（2025·河南洛阳·一模）请从下面备选人物和备选词组中各选一个，围绕所选词组，结合所选人物的故事写一段话，分享你的阅读感受。100字左右。 备选人物：A．孙悟空（《西游记》） B．简·爱（《简·爱》） 备选词组：①希望·坚持·蜕变  ②命运·抗争·梦想         ③责任·担当·成长 【答案】示例一：我选择A和①。孙悟空在取经途中，面对重重困难从未放弃希望。三借芭蕉扇时，铁扇公主百般刁难，他多次被扇走，但始终坚持。正是这份希望和坚持，让他一次次蜕变。从最初的毛躁冲动，到后来的沉稳机智，他在磨难中成长，最终取得真经，实现自我价值。 示例二：我选择B和②。简•爱自幼命运坎坷，遭遇舅母虐待、孤儿院的不公对待。但她从未向命运低头，始终抗争。在面对罗切斯特的试探时，她坚守尊严；得知罗切斯特已有妻子后，她毅然离开。她追求平等爱情的梦想从未熄灭，最终与罗切斯特幸福地生活在一起，打破了命运的枷锁。 示例三：我选择A和③。孙悟空跟随唐僧取经，肩负保护师父的责任。一路上，他降妖除魔，勇挑重担。在三打白骨精时，尽管被唐僧误解、驱赶，他依然心系师父安危。历经九九八十一难，他从一个天不怕地不怕的石猴成长为有担当的“斗战胜佛”，在担当中实现了自我成长。 【详解】本题考查对名著人物形象的理解。深入理解名著中人物的经历和性格特点，然后将其与备选词组紧密相连，通过具体事例阐述人物如何在这些方面展现出独特的魅力，从而分享阅读感受。 示例一：选择 A 孙悟空与①希望・坚持・蜕变：孙悟空踏上取经路，面对重重艰难险阻，从未放弃希望。三打白骨精遭误解被逐，他仍心系取经大业。凭借着坚持不懈的精神，历经无数磨难，从顽劣的石猴蜕变为斗战胜佛，这种成长令人动容，让我明白只要心怀希望并坚持，就能实现蜕变。 示例二：选择 B 简・爱与②命运・抗争・梦想：简・爱命运坎坷，自幼父母双亡，在舅妈家饱受欺凌，在孤儿院也历经苦难。但她从未向命运低头，始终勇敢抗争。她追求平等与自由，勇敢地追寻真爱，实现拥有独立人格的梦想。她的故事让我懂得要勇敢抗争命运，执着追逐梦想。 示例三：选择 A 孙悟空与③责任・担当・成长：孙悟空护送唐僧西天取经，肩负着保护师父安全的重大责任。在取经途中，不管遇到怎样强大的妖怪，他都勇于担当，冲锋在前。从最初的任性妄为到后来的沉稳负责，他不断成长。他的经历让我领悟到责任能促使一个人迅速成长，学会担当。 14．（2025·河南驻马店·一模）请从下面备选人物和备选词语中各选一个，围绕所选词语、结合所选人物的故事写一段话，分享你的阅读感受。100字左右。 备选人物：孙悟空 (《西游记》)          简·爱(《简·爱》) 备选词语：敢于反抗       执着坚毅       追求自由       自强不息 【答案】示例一：孙悟空是极具反抗精神的。当孙悟空知道“弼马温”只是个最小官、玉帝只是让他来养马时，他勇敢反抗，用金箍棒一路打出南天门，回到花果山，自称“齐天大圣”；玉帝派天兵天将捉拿孙悟空没有成功，便让孙牾空管理蜷桃园，他因王母娘娘没有邀请自己去参加蟠桃宴而奋起反抗，去瑶池偷吃了仙品、仙酒，还去太上老君处偷吃了金丹。这些情节都说明孙悟空不畏天庭，不惧权势，具有敢于反抗的精神。他的这种敢于反抗的精神令我敬佩。 示例二：简·爱在舅妈家里受尽虐待，但她始终保持执着坚毅的品格。在洛伍德学校，她忍受了严酷的生活条件和不公正的待遇，努力学习，成为一名优秀的教师；在桑菲尔德庄园，她面对罗切斯特先生的爱情考验，表现出坚定的原则和独立的精神，始终坚持自己对平等自由的坚守（面对圣约翰，她也没有放弃自己的信念和追求，最终找到了属于自己的幸福）。简·爱的执着坚毅品质贯串了她的一生，成为她克服困难、追求幸福的动力。她的执着坚毅深深地感动了我，值得我学习。 【详解】本题考查人物形象。 要从给定的两个备选人物（孙悟空、简·爱）中选择一个，从四个备选词语（敢于反抗、执着坚毅、追求自由、自强不息）中选择一个。围绕所选词语，结合所选人物的故事写一段话，重点在于阐述所选词语与人物故事之间的紧密联系，分享自己基于此的阅读感受。 孙悟空：在《西游记》中，他有着诸多经典情节。比如他大闹天宫，面对天庭的权威和各种清规戒律，毫不畏惧，以一己之力挑战整个天庭的秩序，展现出强烈的反抗精神；在保护唐僧西天取经的过程中，历经九九八十一难，无论遇到怎样强大的妖魔鬼怪，都从未放弃，体现出执着坚毅的品质；他不愿被紧箍咒束缚，渴望自由自在的生活，一路上不断追求摆脱各种限制。    简·爱：自幼父母双亡，寄人篱下，在舅妈家遭受了种种不公和虐待，如被关在红房子里，但她从不逆来顺受，敢于反抗舅妈一家的压迫；在洛伍德学校，尽管条件艰苦，她依然努力学习，追求知识和自我提升，表现出自强不息的精神；在与罗切斯特的爱情中，她追求平等、自由的爱情，当得知罗切斯特有妻子时，毅然决然地离开，即便后来罗切斯特遭遇变故，她也始终坚守自己对自由和平等爱情的追求。 若选“敢于反抗”，孙悟空大闹天宫和简·爱反抗舅妈虐待的情节与之契合。“执着坚毅”对应孙悟空西天取经路上的坚持以及简·爱面对困境仍坚持自我提升等经历。“追求自由”，孙悟空对紧箍咒的态度以及简·爱对平等自由爱情的追求都可体现。“自强不息”可从简·爱在艰难环境中成长以及孙悟空不断提升自身本领等方面关联。 示例一：孙悟空在追求自由的道路上执着坚毅。他受不了天庭规矩的束缚，从花果山逍遥自在的美猴王，到因不满弼马温官职大闹天宫，再到被压五行山下也未磨灭对自由的向往。取经途中，他虽戴着紧箍咒，却时刻想着挣脱这禁锢。他的每一次抗争，都是对自由的追逐，这种追求自由的精神让我动容，心生向往。    示例二：简·爱始终自强不息。从小寄人篱下饱受欺辱，到洛伍德学校艰苦求学，她凭借顽强毅力不断成长。面对爱情，她不依附他人，自尊自爱，凭借自身努力追求平等与尊严。即便在得知罗切斯特的变故后，她依然凭借自己的能力回到他身边，用自强谱写了属于自己的爱情与人生篇章，她的精神激励着我勇敢面对生活的挑战 。 15．（2025·河南驻马店·一模）良师教我成长，益友助我进步。人生最幸运是遇见良师益友。良师益友不仅在现实生活中存在，很多文学作品中的人物也可以作为我们的良师益友。如果让你来选择，你会选择他们中的哪一个呢？请从下面两个小题中任选一题作答。 (1)良师备选（任选其一） ①《钢铁是怎样炼成的》中的朱赫来 ②《红星照耀中国》中的周恩来 (2)益友备选（任选其一） ①《简·爱》中的简·爱 ②《水浒传》中的鲁智深 【答案】(1)示例1：我选择朱赫来。朱赫来是保尔▪柯察金的革命导师，冷静果敢、富有领导力，始终以行动践行理想。他不仅传授保尔革命理论，更以自身坚毅的品格引导保尔走上正确的道路。从朱赫来身上，我能够得到信念和责任感方面的锻炼，成为理想的行动者。 示例2：我选择周恩来。周恩来总理生活简朴、信念坚定，具有卓越的领导才能和冷静的分析能力。他始终将个人安危置之度外，为革命事业无私奉献，体现了家国情怀和责任担当。从他身上，我学到了如何以智慧和责任感服务社会，树立“为中华之崛起而读书”的远大理想。 (2)示例1：我选择简▪爱。简▪爱虽然是一个贫苦的孤女，但她人格独立、内心强大、勇于反抗、敢于追求自由，敢于为尊严不断奋斗和抗争。选择这样的人做朋友可以让我更有主见，摆脱人云亦云，增强为梦想而奋斗的决心。 示例2：我选择鲁智深。鲁智深嫉恶如仇、侠肝义胆，兼具“路见不平拔刀相助”的正义感和粗中有细的智慧。例如他拳打镇关西时既勇猛又讲究策略。选择他做朋友，可以传递见义勇为的侠义精神，同时更学到行动之前要有理性思考，避免鲁莽冲动。 【详解】（1）本题考查名著人物的理解。 开放性试题，任选人物结合名著内容，从“良师”角度分析其可能带给我们的积极影响，言之有理即可。 1. 朱赫来是一位布尔什维克老党员，保尔·柯察金的精神导师，他传授革命理想与斗争经验，培养保尔的意志品质（如教授拳击象征精神武装）， 以身作则展现革命者的坚定信念 。他说过“钢铁是在烈火与骤冷中炼成的” 对人们的精神起到极大的鼓励。 2. 周恩来在《红星照耀中国》中，周恩来面对斯诺采访时，其严谨的逻辑与开放的态度更是现代教育者的典范。他为了国家的解放事业将个人的生死置于度外，既教会战士军事技能，更传递了革命者应有的胸怀与智慧，这种知行合一的教导方式，对当代青年成长仍具深刻启示。 示例： 我选择《钢铁是怎样炼成的》中的朱赫来。在书中，朱赫来指引着保尔走上革命的道路，教会他革命理想与坚强意志。朱赫来以坚定的革命信念和实际行动感染保尔，教他搏斗技能和革命道理，引导他成长为真正的战士。例如，他告诉保尔“钢铁是在烈火与骤冷中炼成的”，启发保尔直面人生磨难。这种以身作则、传递信念的形象，堪称人生良师。从朱赫来的身上，我们能够读懂信仰的力量，坚定执着地追逐梦想。 （2）本题考查名著人物的理解。开放性试题，任选人物，结合名著中的相关情节，从“益友”角度分析人物能够带给我们的启发与帮助，言之有理即可。 简·爱在盖茨海德面对里德太太的虐待和在洛伍德学校的困境，始终坚守自我尊严。她拒绝成为罗切斯特的情人，在爱情与原则冲突时选择离开，为现代人提供处理情感困境的价值观参照。她从孤儿到家庭教师的奋斗历程，其克服自卑、经济独立的过程，能给当代青年切实的成长启示。 鲁智深在“拳打镇关西”“大闹野猪林”等事迹，展现了路见不平、拔刀相助的豪侠品格。作为朋友，他会在你遭遇不公时挺身而出，这种肝胆相照的义气尤为珍贵。表面鲁莽的鲁智深实则心思缜密（如暗中护送林冲），他能以看似直率的方式点醒朋友，既有赤子之心，又具备处世智慧。从军官到和尚再到梁山好汉，他始终随性洒脱。这样的朋友能教会你放下执念，以开阔心态面对人生起伏。他对史进、林冲等朋友的关怀毫无功利色彩，这种纯粹的情谊正是现代社会中稀缺的品质。 示例：我选择简·爱。书中的简·爱独立自尊，能给予朋友精神力量与平等尊重。简·爱虽历经苦难，但始终坚守尊严与原则。她对朋友海伦关怀备至，在其生病时真诚安慰。她在面对罗切斯特时，坚持平等爱情的态度。这些事展现了其作为益友的核心品质：真诚、独立、鼓励他人追求自我价值。我们可以在简·爱身上学会追求平等和尊严，在独立自主中实现自我成长。 （2025·河南洛阳·一模）阅读《儒林外史》选段，完成下面小题。 【甲】 话说周进在省城要看贡院，金有余见他真切，只得用几个小钱同他去看。不想才到“天”字号，就撞死在地下。众人都慌了，只道一时中了邪。行主人道：“想是这贡院里久没有人到，阴气重了。故此周客人中了邪。”金有余道：“贤东！我扶着他，你且到做工的那里借口开水灌他一灌。”行主人应诺，取了水来，三四个客人一齐扶着，灌了下去。喉咙里咯咯的响了一声，吐出一口稠涎来。众人道：“好了。”扶着立了起来。周进看看号板，又是一头撞了去；这回不死了，放声大哭起来。 【乙】 范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一跤跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，忙将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好了！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水，众人拉他不住。拍着笑着，一直走到集上去了。 16．周进一到贡院就撞死在地下后，众人都慌了，只道一时中了邪。你赞同众人的判断吗？请说出你的理由。 17．请各用一个字概括周进与范进二人相反的行为表现，不同行为表现的背后有着怎样相同的社会根源呢？ 【答案】16．不赞同。理由：周进是想到自己苦读了几十年的书，参加科举连秀才都没有考中，看到与科举有关的贡院后，触景生情，因悲伤难抑而晕死过去。 17．周进是“哭”，范进是“笑”，一哭一笑背后的根源都是封建科举制度对读书人的摧残与毒害。 【解析】16．本题考查名著内容理解。 《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说，全书五十六回，以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实的揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。小说白话的运用已趋纯熟自如，人物性格的刻画也颇为深入细腻，尤其是采用高超的讽刺手法，使该书成为中国古典讽刺文学的佳作。这部小说代表着中国古代讽刺小说的高峰，它开创了以小说直接评价现实生活的范例。 结合《儒林外史》原文相关情节，特别是甲文段“话说周进在省城要看贡院，金有余见他真切，只得用几个小钱同他去看。不想才到‘天’字号，就撞死在地下”以及书中对周进生平的描述可知，周进一生热衷科举，却久试不第，生活穷困潦倒，一直遭受他人的轻蔑和嘲讽。当他来到贡院，看到象征科举考场的号板时，多年来内心积压的痛苦、对自己命运的不甘与无奈瞬间被激发出来。   由此可知，周进晕死过去并非中邪，而是因为他苦读几十年却未能在科举上取得成就，看到贡院这一与科举紧密相关的场景，触景生情，因极度的悲伤难以抑制，最终导致晕死。所以众人认为周进一时中了邪的判断是错误的。 17．本题考查内容理解概括。 结合甲段“周进看看号板，又是一头撞了去；这回不死了，放声大哭起来”可知，周进来到贡院，面对号板，悲从中来，以放声大哭来宣泄自己内心的情绪。所以可以用“哭”来概括周进的行为表现。  结合乙段“范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声道：‘噫！好了！我中了！’说着，往后一跤跌倒……爬将起来，又拍着手大笑道：‘噫！好了！我中了！’笑着，不由分说，就往门外飞跑……拍着笑着，一直走到集上去了”可知，范进得知自己中举后，陷入狂喜，通过反复大笑、拍着手跑等行为，展现出他癫狂的状态。因此可用“笑”来概括范进的行为。   无论是周进的“哭”，还是范进的“笑”，背后的社会根源都是封建科举制度对读书人的摧残与毒害。周进苦读一生，却连秀才都没考中，在贡院的场景刺激下悲恸大哭；范进同样为科举耗费了大半生精力，中举的消息让他喜极而疯。由此可知，封建科举制度扭曲了读书人的人格，左右了他们的命运，成为他们生活的唯一追求和精神寄托，深刻地反映出这一制度对读书人的身心造成了极大的伤害。 18．（2025·河南周口·一模）习近平主席在发表二○二五年新年贺词时提到“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。”学校举办以“追梦”为主题的演讲活动，请你从下面的名著备选人物和备选词语中各任选其一，围绕所选词语，结合所选人物的故事写一段话，充实你的演讲内容。（不少于60字） 备选人物：江姐（《红岩》）  尼摩船长（《海底两万里》） 备选词语：执着  勇敢  奋斗  热爱  坚毅 【答案】示例一：我选择江姐和“坚毅”。江姐在面对敌人的严刑拷打时，始终坚守党的秘密，展现了无比的坚毅。她的事迹告诉我们，无论遇到多大的困难，只要有坚定的信念和毅力，就一定能够克服，最终实现梦想。 示例二：我选择尼摩船长和“执着”。尼摩船长为了追求自由和正义，执着地驾驶着鹦鹉螺号潜艇，探寻海洋的奥秘。他的故事激励我们，要有追求的勇气和执着，不畏艰难，不怕挑战，才能实现自己的梦想。 【详解】本题考查名著人物形象理解。 《红岩》是罗广斌、杨益言所著长篇革命历史小说。故事发生于1948年解放前夕的重庆，许云峰、江姐等共产党员因叛徒出卖被捕入狱。狱中，他们受尽酷刑却坚贞不屈，团结同志开展斗争，如策划越狱、办《挺进报》。虽部分人牺牲在黎明前夜，但他们的革命精神鼓舞着后人，彰显了共产党人的崇高气节与坚定信仰。    《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳的长篇科幻小说。讲述了博物学家阿龙纳斯、仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰，随尼摩船长驾驶的鹦鹉螺号潜艇周游海底的故事。他们历经近十个月，行程两万法里 ，目睹诸多海底奇观，也遭遇种种危险。小说将科学与幻想结合，展现了奇妙的海底世界，表达了对海洋的赞美和对未知的探索精神。 做答此题，首先要明确从备选人物和备选词语中各选其一。然后结合所选人物的相关故事情节，突出所选词语所代表的品质，阐述这种品质在追梦过程中的体现以及对我们的启示，以充实演讲内容。   示例一 我选择江姐和“勇敢”。江姐在得知丈夫牺牲的噩耗后，强忍着悲痛，毅然继续投身革命工作。在被叛徒出卖不幸被捕后，面对敌人的威逼利诱和残酷刑罚，她毫无惧色，勇敢地与敌人周旋。她毫不畏惧敌人的屠刀，用生命捍卫着革命的理想。她的勇敢让我们明白，在追梦路上，会遭遇无数艰难险阻，甚至是生命威胁，但只要我们有像江姐一样勇敢无畏的精神，就能直面困难，向着梦想奋勇前行，用勇气照亮追梦之路。 示例二：我选择尼摩船长和“热爱”。尼摩船长对海洋充满了热爱，他深入大海的每一个角落，探索着那些不为人知的秘密。他凭借对海洋知识的热爱，精心打造了鹦鹉螺号潜艇，利用海洋资源创造出独特的生活与战斗方式。他在海洋中守护着自己心中的正义，与各种危险和不公作斗争。他对海洋的这份热爱，支撑着他不断前行，也让我们懂得，当我们怀揣着对梦想的热爱，就会拥有无尽的动力，能克服一切艰难，在追梦的海洋里乘风破浪，驶向成功的彼岸。 19．（2025·河南驻马店·一模）高尔基曾说：“艺术是靠想象而存在的。”请结合《西游记》具体内容，谈谈作者是如何运用想象丰富故事情节的。 【答案】示例：《西游记》的想象建立在神话故事上，富有神秘色彩。如石猴是由石头孕育出来的，虽不符合科学常理，但是一种大胆新奇的想象。作者以丰富瑰奇的想象描写了师徒四人在迢遥的西方取经途中和穷山恶水冒险斗争的历程，并将所经历的千难万险形象幻化为妖魔鬼怪所设置的八十一难，以动物幻化成的有情的精怪生动地衬托了无情的山川险阻，并以降妖伏怪歌颂了取经人排除万难的斗争精神，表达了人战胜自然的豪情壮志，同时也宣扬了惩恶扬善的主题。 【详解】本题考查名著内容理解。 《西游记》为明代吴承恩所著。以大唐贞观年间玄奘法师西行取经为蓝本，讲述了唐僧师徒四人，即唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧，外加白龙马，从东土大唐出发，踏上漫漫西行之路。一路上，他们遭遇无数妖魔鬼怪的阻拦，历经九九八十一难。但凭借着顽强的意志、高超的本领和紧密的协作，最终抵达西天，取得真经，各自修成正果，铸就一段奇幻又励志的经典传奇。 做答此题，首先明确题目要求是结合《西游记》具体内容，阐述作者运用想象丰富故事情节的方式；思考《西游记》中那些充满想象力的情节和设定，如神奇的法术、奇特的妖怪形象、神秘的场景等；从这些方面入手，分析作者如何通过想象构建出独特的故事世界，以及这些想象对故事情节发展和主题表达的作用；组织语言时，要先点明想象的特点，再结合具体情节进行分析，最后阐述其意义。 示例：《西游记》中作者运用想象大胆而奇特。例如孙悟空的七十二变，他能随心所欲地变化成各种形态，如变成苍蝇潜入妖怪洞府打探消息，变成大树躲避敌人的追捕等。这种想象让孙悟空的形象更加神通广大，也为故事情节增添了无数的变数和趣味。再如作者想象出了诸多光怪陆离的场景，像阴森恐怖的阴曹地府、仙气缭绕的天庭、神秘莫测的海底龙宫等。这些独特的场景为师徒四人的取经之路设置了不同的挑战和机遇，丰富了故事内容，凸显了他们在各种环境中克服困难的勇气和智慧，使小说充满奇幻色彩。 20．（2025·河南驻马店·一模）法国作家大仲马说：“追寻是一个修行的过程，态度决定了我们前行的道路和最终的收获。”请从下列选项中任选一个，结合他们的经历（或作品），谈谈你对这句话的理解。 A．《艾青诗选》艾青        B．《水浒传》鲁智深 【答案】示例：A.20世纪30年代，艾青的诗歌总是充满“土地的忧郁”，多写国家民族的苦难、悲伤与反抗。如《向太阳》《火把》，借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。/1978年后，诗人歌颂光明的同时，追寻睿智哲思，例如《鱼化石》，借写鱼化石引发对生命本质的思考。艾青的诗歌体现了他对光明对生命意义的不懈追求，给困顿中的人们带去了慰藉与希望。（“20世纪三四十年代”“1978年后”，两个时期任选其一，结合作品分析即可。） B.鲁智深一生行侠仗义，不畏强权，追求自我。他惩恶扬善，三拳打死镇关西，野猪林救下林冲；他不屑与奸臣为伍，不愿接受招安，征方腊胜利后，面对朝廷封赏，果断放下名利；最终，得道圆寂。鲁智深一生追求正义、自由与自我，终得圆满。追寻是一个修行的过程，唯有积极向上，意志坚定，并付诸行动，才能有所收获，实现人生的价值。 【详解】本题考查名著内容理解。 《艾青诗选》是现代诗人艾青所编著的一部诗歌选集，收录了艾青在二十世纪三十年代到七十年代末的作品。该诗集涵盖了艾青在不同时期、不同主题下的丰富创作，包括对土地、人民、自然、战争等方面的描绘和思考。 《水浒传》是元末明初施耐庵所著长篇小说，中国“四大名著”之一。故事取材于北宋末年宋江起义，以洪太尉放走魔君为引，讲述鲁智深、林冲等108位好汉先于梁山聚义，后受招安征辽、平方腊，最终走向悲剧结局。它以细腻描写、个性化语言塑造英雄群像，对后世侠义小说创作影响深远。 做答此题，首先理解大仲马话语的核心，即追寻是修行，态度影响前行道路和收获。然后从给定选项中选人物，梳理其相关经历或作品，分析其追寻过程中态度如何，以及这种态度如何决定其道路和收获，紧扣话语核心阐述理解。   示例一：艾青一生都在追寻诗歌的真谛与时代精神。在20世纪30年代，面对国家的苦难，他怀着深沉的爱国情怀和对民族命运的关切，以饱含深情的笔触创作。像《我爱这土地》，“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”，他用嘶哑的喉咙歌唱土地、河流、风与黎明，这是他对祖国炽热的爱与对侵略者的反抗态度。这种态度使他的诗歌扎根于时代土壤，成为鼓舞人民抗争的号角，收获了无数读者的共鸣，也让他成为那个时代诗歌领域的先锋，以诗歌为武器，为民族呐喊。    示例二：鲁智深自出场起就秉持着正义勇敢的态度去追寻心中的道义。当他听闻金翠莲受镇关西欺侮，毫不犹豫挺身而出，凭借自己的勇敢和侠义，惩治恶霸。在对待朋友林冲时，一路暗中保护，于野猪林果断出手相救，尽显重情重义。他对朝廷的黑暗腐败有着清醒认识，不屑与佞臣同流合污。这种刚正不阿、重情重义的态度，让他在江湖中声名远扬，结交众多豪杰。最终在征方腊后，他放下一切，坐化圆寂，完成了自己追寻正义、自由的修行，收获了精神上的圆满。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年中考语文名著阅读考查与探究 （河 南） 一、命题趋势与考查重点 作品基本信息：包括作者、作品名称、创作背景等。如《经典常谈》是朱自清为中学生撰写的经典入门读物，1942年完成，最初为《中学生》杂志连载，后结集出版。《骆驼祥子》作者老舍，原名舒庆春，小说以20世纪20年代的旧北京为背景。 人物形象：分析人物的性格特点、行为举止、命运遭遇等。如《骆驼祥子》中祥子起初是个善良纯朴、热爱劳动的青年，后来在经历三起三落的买车经历后，变成了麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉；虎妞大胆泼辣又有点儿变态。《朝花夕拾》中衍太太是心术不正、自私自利的市侩形象。 情节内容：考查对名著中关键情节的熟悉程度。如《骆驼祥子》中祥子的三起三落经历，一起是祥子苦干三年买了新车，一落是连人带车被宪兵抓去；二起是祥子卖骆驼攒钱准备买新车，二落是钱被孙侦探敲诈去；三起是虎妞低价给祥子买了车，三落是为办虎妞丧事又卖掉车。《朝花夕拾》中《五猖会》里记述儿时盼望观看迎神赛会的急切心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。 主题思想：理解作品所传达的核心思想和情感。如《骆驼祥子》揭示了战乱频繁、黑暗混乱的旧社会对底层劳动人民的摧残与迫害，批判了20世纪二三十年代旧中国人民的愚昧、保守和落后，也告诉人们单靠个人的力量是没有出路的。《朝花夕拾》在夹叙夹议中表达了对反动派、守旧势力的抨击和嘲讽，以及对往日亲友和师长的怀念之情。 二、核心考点预测 新增名著重点关注：2025年语文名著阅读从《傅雷家书》换成了《经典常谈》，根据“逢改必考”的潜规则，《经典常谈》很可能成为重点考查对象。可能会考查作者朱自清的相关信息，作品的创作背景、内容结构、艺术特点等。如全书13篇，按“经、史、子、集”分类梳理，涵盖四书五经、诸子百家、史书典籍、文字学等，其内容精辟通俗，文字优美流畅，具有普及性和通俗性。 传统名著持续考查：《水浒传》《钢铁是怎样炼成的》《朝花夕拾》《西游记》《骆驼祥子》等传统重点名著也可能会继续考查。可能会从人物形象、情节发展、主题思想等方面出题，比如考查《水浒传》中人物被逼上梁山的不同原因，或《钢铁是怎样炼成的》中保尔·柯察金在面对困难时的坚韧精神等。 （2024年河南中考真题） 请从下面备选人物和备选词语中各选一个，围绕所选词语、结合所选人物的故事写一段话，分享你的阅读感受。100字左右。 备选人物：祥子（《骆驼祥子》）  保尔·柯察金（《钢铁是怎样炼成的》） 备选词语：震撼  敬佩  惋惜  喜欢 （2023年河南中考真题） 关于《西游记》的主人公是唐僧还是孙悟空这一问题，同学们有不同的看法。你认为是谁，请结合小说内容谈谈你的理解。 有学者认为《水浒传》有两个主角。第一主角是宋江，争议不大；另一主角呼声较高的有下面两位。请从中任选其一，结合相关情节及你对小说主题的理解谈谈看法。 A．鲁智深  B．林冲 （2022年河北中考真题） 阅读名著要有自己的思考和判断。在“名著人物大家谈”活动中，下面两个问题是同学们的争论，请选一个谈谈你的看法，并结合名著内容简述两点理由。 ①《西游记》中的沙僧是一个才能平平的人吗？ ②《水浒传》中的鲁智深是一个性情急躁的人吗？ 1．（2025·河南濮阳·一模）为参加活动，语文科代表读完名著《红星照耀中国》《朝花夕拾》后，梳理了毛泽东主席和鲁迅先生青年时期的求学经历。请你参考下面资料，联系名著，从求学经历、人生理想两方面分析毛泽东主席和鲁迅先生青年时期的共同点。 名著：《红星照耀中国》 人物：毛泽东 青年时期的求学经历：16岁进湘乡县新式学堂学习——到长沙进入专为湘人办的中学学习半年——在公立高级商业学校学习一个月——在省立第一中学学习六个月——在湖南省立图书馆自修半年——19岁入湖南师范学校学习五年。 名著：《朝花夕拾》 人物：鲁迅 青年时期的求学经历：先后在南京两所学堂求学——在日本东京弘文学院“清国留学生速成班”学习——在仙台的医学专门学校学医——弃医从文。 2．（2025·河南郑州·一模）请从下面备选人物和备选词语中各选一个，围绕所选词语、结合所选人物的故事写一段话，分享你的阅读感受。100字左右。 备选人物：孙悟空（《西游记》）  尼摩船长（《海底两万里》） 备选词语：感动  佩服  喜爱 3．（2025·河南平顶山·一模）名著交流会上，同学们围绕名著人物的经历探究环境与人生的关系。小语绘制了两幅名著人物人生坐标图，请你从备选名著人物中任选其一，帮其匹配坐标图，并探究其人生与环境的关系。 图1                                     图2 备选名著人物：①简·爱（《简·爱》）②祥子（《骆驼祥子》） 4．（2025·河南焦作·二模）杨绛先生说：“走好选择的路，别选择好走的路，你才能拥有真正的自己。”请结合小说分析简·爱是如何走好自己选择的路，并拥有真正的自己的。 5．（2025·河南焦作·二模）本学期我们正在阅读《儒林外史》，同学们将“儒林”中的人物分为了腐儒典型、贪官污吏典型、八股迷典型和正面典型等。请仿照示例，结合作品内容再举一例，并简要分析。（100字左右） 示例：范进，考中秀才后，被胡屠户辱骂，他只是唯唯连声；向胡屠户借盘缠参加乡试，被骂了个狗血喷头，他也毫不生气。中举后喜极发疯，张乡绅赠他银子，他假意推辞一番后接受了馈赠。可见他怯懦麻木、迂腐无能、虚伪奸诈，是腐儒典型。 6．（2025·河南焦作·一模）《简·爱》中的简·爱和《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察金在成长过程中都遇到了对他们影响深远的人。从这两位名著主人公中任选其一，结合相关情节，分析名著中的某个人物对他（她）成长产生的关键影响。 7．（2025·河南新乡·一模）《骆驼祥子》中的小福子与《简·爱》中的简·爱各有各的不幸，但面对命运的不公，她们都能在苦难中开出人生的花朵。请从这两个人物和备选词语中各选一个，结合相关故事情节，分享你的阅读感受。不少于100字。 备选人物：小福子（《骆驼祥子》）  简·爱（《简·爱》） 备选词语：善良 自尊 坚韧 自强 8．（2025·河南平顶山·一模）作为一部神魔小说，《西游记》包含的主题丰富而宽泛。小文同学重读后，尝试用几个字概括了小说的主题“勇、情、善、险”。请仿照示例，从小文概括的主题字中任选一个，并从所给目录中挑选一个回合，结合你的阅读体会作简要阐述。 目录（节选） 第五十六回神狂诛草寇，道昧放心猿 第五十七回真行者落伽山诉苦，假猴王水帘洞誊文 第五十八回二心搅乱大乾坤，一体难修真寂灭 第五十九回唐三藏路阻火焰山，孙行者一调芭蕉扇 【示例】勇。在“真行者落伽山诉苦假猴王水帘洞誊文”一回中，孙悟空被唐僧逐走后，无处可去，于是回身给唐僧认错，却被唐僧念了一遍紧箍咒后再度逐走，孙悟空只好去观世音菩萨处诉苦，一见面即泪如雨下。此处的勇，是勇于承认错误的勇，是勇于面对自己错误的勇气。 9．（2025·河南焦作·一模）用一个字评价人物形象是文学评论中常见的做法。请你从《水浒传》中任选一个人物，用一个字加以评价，并结合原著相关情节说明理由。（100字左右） 10．（2025·河南焦作·一模）出版社要再版《艾青诗选》，现向同学们征集封面主色调设计意见，请你从备选色调中推荐一种，并结合诗作具体内容和主题阐明推荐理由。（内容不得与示例重复） 示例：色调推荐：绿色 理由阐释：诗选中的《复活的土地》写出了繁花茂草、林中鸟鸣等生机勃勃的田园风光，表现出作者对新时代的憧憬和向往。选择绿色作为主色调能够让读者感受到自然的脉动，体会到诗人对祖国未来的信心和期待。 备选色调   红色   金色   褐色 色调推荐： 理由阐释： 11．（2025·河南洛阳·一模）结合悟空三次离别唐僧时的情节，谈谈悟空的成长变化及你的感悟。 12．（2025·河南许昌·一模）名著中的很多人物，在人生磨难中艰难前行。请你围绕“磨难”这一主题，任选一个人物，从经历的磨难、人物的变化、给我们的启示等方面写阅读感悟。（要求：不少于80字） ①武松（《水浒传》）②罗切斯特（《简·爱》）③保尔（《钢铁是怎样炼成的》） 13．（2025·河南洛阳·一模）请从下面备选人物和备选词组中各选一个，围绕所选词组，结合所选人物的故事写一段话，分享你的阅读感受。100字左右。 备选人物：A．孙悟空（《西游记》） B．简·爱（《简·爱》） 备选词组：①希望·坚持·蜕变  ②命运·抗争·梦想         ③责任·担当·成长 14．（2025·河南驻马店·一模）请从下面备选人物和备选词语中各选一个，围绕所选词语、结合所选人物的故事写一段话，分享你的阅读感受。100字左右。 备选人物：孙悟空 (《西游记》)          简·爱(《简·爱》) 备选词语：敢于反抗       执着坚毅       追求自由       自强不息 15．（2025·河南驻马店·一模）良师教我成长，益友助我进步。人生最幸运是遇见良师益友。良师益友不仅在现实生活中存在，很多文学作品中的人物也可以作为我们的良师益友。如果让你来选择，你会选择他们中的哪一个呢？请从下面两个小题中任选一题作答。 (1)良师备选（任选其一） ①《钢铁是怎样炼成的》中的朱赫来 ②《红星照耀中国》中的周恩来 (2)益友备选（任选其一） ①《简·爱》中的简·爱 ②《水浒传》中的鲁智深 （2025·河南洛阳·一模）阅读《儒林外史》选段，完成下面小题。 【甲】 话说周进在省城要看贡院，金有余见他真切，只得用几个小钱同他去看。不想才到“天”字号，就撞死在地下。众人都慌了，只道一时中了邪。行主人道：“想是这贡院里久没有人到，阴气重了。故此周客人中了邪。”金有余道：“贤东！我扶着他，你且到做工的那里借口开水灌他一灌。”行主人应诺，取了水来，三四个客人一齐扶着，灌了下去。喉咙里咯咯的响了一声，吐出一口稠涎来。众人道：“好了。”扶着立了起来。周进看看号板，又是一头撞了去；这回不死了，放声大哭起来。 【乙】 范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一跤跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，忙将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好了！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水，众人拉他不住。拍着笑着，一直走到集上去了。 16．周进一到贡院就撞死在地下后，众人都慌了，只道一时中了邪。你赞同众人的判断吗？请说出你的理由。 17．请各用一个字概括周进与范进二人相反的行为表现，不同行为表现的背后有着怎样相同的社会根源呢？ 18．（2025·河南周口·一模）习近平主席在发表二○二五年新年贺词时提到“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。”学校举办以“追梦”为主题的演讲活动，请你从下面的名著备选人物和备选词语中各任选其一，围绕所选词语，结合所选人物的故事写一段话，充实你的演讲内容。（不少于60字） 备选人物：江姐（《红岩》）  尼摩船长（《海底两万里》） 备选词语：执着  勇敢  奋斗  热爱  坚毅 20．（2025·河南驻马店·一模）法国作家大仲马说：“追寻是一个修行的过程，态度决定了我们前行的道路和最终的收获。”请从下列选项中任选一个，结合他们的经历（或作品），谈谈你对这句话的理解。 A．《艾青诗选》艾青        B．《水浒传》鲁智深 学科网（北京）股份有限公司 $$