1.3信息及其特征课件-2024-2025学年粤教版(2019)高中信息技术必修一

2025-04-14
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普通

资源信息

学段 高中
学科 信息技术
教材版本 高中信息技术粤教版必修1 数据与计算
年级 高一
章节 1.3信息及其特征
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 25.91 MB
发布时间 2025-04-14
更新时间 2025-04-14
作者 vivigo
品牌系列 -
审核时间 2025-04-11
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来源 学科网

内容正文:

1.3 信息及其特征 授课教师:慧慧 01 什么是信息? 02 信息的七大特征 03 小组挑战 04 总结 目录 发现身边的隐形力量,信息如何影响你的生活? 信息传递需要依赖动作、表情、文字、图画等载体。 同学们,你们有没有玩过猜词游戏呢? 什么是信息? 什么是信息? 1.信息是经过加工处理、具有意义的数据。 单独的数字“36.5” 小明今天的体温是36.5℃,属于正常范围 2.信息是对客观世界中各种事物的运动状态和变化之间的反映,是客观事物之间相互联系和相互作用的表征。 3.人们通过获得、识别自然和人类社会的不同信息来区别不同的事物,得以认识和改造世界。 信息的七大特征 信息的七大特征 普遍性 传递性 共享性 依附性和可处理性 时效性 真伪性 价值相对性 普遍性 信息不是虚无缥缈的事物,只要有事物运动,有数据存在,就会有信息存在。信息普遍存在于自然界和人类社会发展的始终,可以被人们感知、获取、传递和利用。 共享性 信息作为一种资源,通过交流可以在不同个体或群体间共享。 例如:期末考前,学霸把整理好的各科学习笔记上传到网盘,分享链接到班级群。全班下载,学霸的笔记还在网盘里,没少一个字。 分享错题本 思考: 信息都应该共享吗? 共享性 你有一个苹果,我有一个苹果,彼此交换后,我们仍各有一个苹果;但若交换思想,每人将拥有两种甚至更多思想。 信息交流则不同,两个人交换则都拥有了两份信息。 实物交流:一方有所得,另一方必有所失。 信息交流与实物交流有本质上的不同。 苹果与信息论 依附性和可处理性 各种信息必须依附一定的图像、文字、声音等符号才能够表现出来,为人们所接收,并按照某种需要进行处理和存储。 手机没电时, 消息无法查看 信息依附于 电量和设备(手机) 依附于 网络和设备(手机) 依附性和可处理性 依附性:各种信息必须依附一定的媒体介质才能够表现出来,为人们所接收。 交通信息可通过信号灯显示;也能通过交警的手势来传递; (3)同一个信息可以依附于不同的载体,不同信息可以依附于同一个载体 (1)不存在没有载体的信息 (2)载体本身不是信息,其中所传达的事物状态或事件真相才是信息 信息与载体的关系类似灵魂与身体。 载体:纸 信息:文字、图片 一段声波振动频率为 440Hz 的声音 摩斯电码中:约定长鸣代表 “SOS”; 动物交流中:蝙蝠用 440Hz 超声波定位猎物(空间坐标); 依附性和可处理性 信息的可处理性,就是让原始数据变身超级英雄。通过加工,它不仅能解决问题,还能创造新价值(增值)! 拍摄的视频经过剪辑,更具感染力和传播性。 依附性和可处理性 书是文字、图像的载体,也是信息的载体。而书本身不是信息。 书是不是信息? 思考: 时效性 信息不是一成不变的东西,会随着客观事物的变化而变化。一旦超过其“生命周期”,信息就会失去原有效用,成为历史记录。 中午12点食堂开饭,糖醋排骨限量100份。 学霸同桌悄悄告诉你考试重点。 12:20冲到窗口,只剩“青椒炒月饼”。 结果考完试才看到消息…… 传递性 信息的传递打破了时间和空间的限制。例如,我们可以借助计算机、 网络、手机等工具了解发生在世界各地的许多事情。 社交媒体上的信息传播,例如微博、微信、QQ等…… 一条朋友圈的疯狂转发,例如“明天停课”的谣言! 真伪性 人们接收到的信息,并不都是对事物的真实反映,因此,信息具有真伪性。 同学们特别开心,疯狂转发该消息! 真伪性 1 .人为制造 产生伪信息的原因? 思考: 3 .信息传递过程中失误造成 2 .自身认知和表达能力不足 价值相对性 信息作为一种特殊的资源,具有相应的使用价值,能够满足人们某些方面的需要。但信息使用价值的大小是相对的,取决于接收信息者的需求及其对信息的理解、认识和利用能力。 喜欢数学的学生: 奶茶店发“买一送一”券,限今天使用。 不喜欢数学的学生: 这是宝藏; 这是天书。 奶茶控:立刻拉闺蜜冲去买! 减肥中的人:默默把券塞进书包,奶茶?不熟,勿cue! 小组挑战 小组挑战-故事会 游戏要求: 1.4人为一组,自由组队; 2.要求每个小故事必须包含至少3种信息的特征,但不直接提及特征名称; 3.编好小故事后,可以整个组一起上台演绎,也可以排组长上台演绎,自由选择。 4.故事讲完后,由其他同学说出故事中包含的信息特征; 课堂练习 1.下列哪项最能体现信息的普遍性?( )​ A.只有人类能传递语言 B.地震前动物会出现异常行为 C.加密文件需特定密码才能查看 D.某公司内部会议记录保密 B 2.天气预报通过电视、APP、广播等多渠道发布,说明信息具有( )。 A.依附性 C.时效性 B.普遍性 D.真伪性 A 3.将销售数据转化为可视化图表,主要利用信息的( )。 D.可处理性 D A.传递性 C.时效性 B.真伪性 4.同一份行业报告,对创业者和普通读者的价值不同,因为信息具有( )。 D.可处理性 A.普遍性 C.时效性 B.价值相对性 B 课堂练习 5.以下不是信息的是?( )​ A.学校起床的铃声 B.收到的大学录取通知书 C.一张光盘 D.红灯信号 B 6.下面哪一个不属于信息的一般特征?( )。 A.载体依附性 C.时效性 B.价值相对性 D.独享性 D 7.某公司误将未经验证的数据用于决策导致亏损,问题出在忽视( )。 D.普遍性 B A.共享性 C.时效性 B.真伪性 8.“知识付费”模式的成功,依赖于信息的( )。 D.传递性 A.普遍性 C.依附性 B.价值相对性 B 总结 总结 谢谢观看 $$

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