内容正文:
语文
一、实践运用·悦享书签文化
亲爱的同学们,你是否拥有自己喜爱的书签?书签,不仅是阅读的伴侣,更体现了文化
的传承。为此,你们班举行了以“传承文化·悦享书签”为主题的系列活动。请你和大家一
起完成下面的任务。
【书签知历史】小语对书签的起源十分感兴趣,搜集并整理了下列资料。请你帮其解决如下
我
文字问题。
古代书签文化历史悠久,蕴含着丰富的人文内涵。自春秋战国诞生“牙黎”这种象牙材
质的书答起,它就随着书籍形态的更迭而变化。古人制作书答时极为用心,设计自出新裁
选用骨片、纸板等材料,还贴上有精美花纹的缘绢。书签上有或道劲或娟秀的书法字体,其
图案皆由能工巧匠精心隽刻,形象惟妙惟肖,生动地展现着古人的审美情趣。古代文人对书
签十分推崇,因为它不仅是阅读的辅助工具,更是文化的象征,方寸之间尽显古人的智慧与
班
才情。
1. 请确认文段中加点字的正确读音。(只填序号)
(1)劲(A.jin B.jng)
(2)惟妙惟肖(A.xio
P.xiào)
2.文段中有错别字,请将正确的词语写在下面横线上。
(1)自出新裁
(2)隽刻
【书签传智慧】作为主持人,小文撰写了下面的开场白。请你帮其解决如下文字问题。
①书签中有人文,它是浓缩版的百科全书:书签中有知识,它蕴含了民族文化的基因:
书签中有科技,它凝聚了时代最新的技术。②书签为我们搭起了过去与未来的桥梁。③它不
仅是我们看待世界的视角,还是我们对于未来的畅想。④每一张书签,都能让我们感受到民
族文化血脉的传承,领悟到激励人心的力量。让书签成为启迪人们心智的火花,去点燃大
家阅读的热情,让我们班级形成
的浓厚氛圈吧!
3.请提取第②句的主干,并写在下面的横线上.
4.下面的说法,有讽的一项是( )
A.第①句有语病,应该把“人文”和“知识”互换位置。
B.第④句中的“传承”可以换成“搏动”,“搏动”可以体现文化血脉的活力和力量感。
C.文段中的“科技”“视角”“热情”三个词语的词性都相同.
D.第句在句子的语气分类中属于感叹语气
5.在文段空缺处依次填入最恰当的词语,语序是:_(只填序号)
A.主动探索 B.深入交流 C.积极分享
【书答寄情思】诗文展才情,书签寄情思。小西搜集整理了一些诗文名句,想将其作为制作
诗文书签的素材推荐给同学们。
表进
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6.请你帮小西完成下面的素材推荐单.
“诗文书签”素材收录单
素材
诗文题日
素材内容
类别
无可奈何花落去,(1)
1.《浣溪沙》(晏殊)
自然
此中有真意,(2)
感怀
2.《饮酒》(其五)(陶渊明)
(3)难道你竟一点也不联想到,在敌后的广大土
3.《白杨礼赞)(茅盾)
地上,到处有坚强不屈:
(4)___,沉竞跃.
山川|
。
(答谢中书书》(陶弘景)
(5)绝多生怪柏,悬是瀑布,__:__
风物
5.
《三峡》(鄢道元)
良多趣味.
报国
壮志
6.《雁门太守行》(李贺)
(6)
7.《得道多助,失道寡助)
(7__
人文
___.固国不以山溪之险,威天下
(《孟子))
哲思
不以兵革之利.
8.(生于忧患,死于安乐)
(8).
,出则无敌国外患者,国恒亡.
(《孟子))
【书签品匠心】参加“悦享书签”活动后,小安想为经典名著设计专属书签,请你帮他完
成下面任务。
7.任选以下一部名著:结合表格中的形象描述书答的画面,并结合名看内容说明这样设计的
理由.
名善
形象
《红星照中国)
红军旗、号角,红军战士
《海底两万里)
蓝色海水、鹦鹉爆号潜艇、章鱼
选
画面:
理由:
二、阅读赏鉴·&受人文度蕴(共13小题)
【现代文阅读】(共7小题)
(一)阅读下面的材料,完成8-10题.
【材料一】今天下午,在十四届全国人大三次会议民生主题记者会上,国家卫生健康委
员会主任雷海潮呼吁大家做好体重晋理,雷海潮指出,当前危言中国老百姓健康的首位危险
因素,来自于慢性的非传染性疾病。其中,很多致病的因素跟每个人的行为生活方式、饮食
和体育锻炼都密切相关,比如说体重异常的问题.
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“我们在生活条件改善的同时,也出现了另一个问题,摄入的能量过高,运动相对缺乏,
导致一些人出现体重异常,容易引发高血压、糖尿病、心脑血管疾病、脂防肝等,甚至一部
分的痛症也和体重导常有一定的关联。”雷海潮建议,要加强生活方式的干预,每一个人做
好自己健康的第一责任人是非常关键的。
(摘编自《国家卫健委主任呼吁做好体重管理》,《中国青年报》2025.03.09)
【材料二】身体质量指数(M1)是衡量人体胖瘦程度的标准,我国健康成年人的BMl
正常范围在18.5至24之间。而此前公布的《健康中国行动(2019-2030年)》就明确提
出“2022年到2030年,成人肥胖增长率持续减缓”的行动目标,并列出了饮食有节、起居
有常、动静结合等一系列指导措施。可见,国家对体重管理的关注并不是突如其来的“关心”
而是持之以恒的行动策略。
体重管理为何如此重要?不久前发布的《2025世界肥胖地
判断自己是否肥胖
图》显示,2025年中国41%成年人达到高BM1,9%的成年人慈有
身体图量指数(BMI):
题目回上广逐用的评/的陪
肥胖。《中国居民营养与慢性病状况报告(2020年)》披露的数
BMI二
体(kg)
据显示,2018年我国18岁及以上居民超重率和肥胖率分别达到
身离(m)×离(m)
34.3%和16.4%,青少年肥胖率逐年递增。不同的统计数据或许略
有差异,但我国的超重肥胖率居高不下,已经是不争的事实。
从另一个角度看,我国人民生活水平的提高也呼唤我们进行
体重管理。现在,人们已不再仅仅关注吃饱穿暖,还要追求吃得
”, .
健康科学,从而全面捉升生活品么。
比如:离1.66m,56kg
总而言之,体重的烦恼既是日常生活的小事,也是民生大事。
BM1=56+1.66+1.66=20
现在,国家都在喊你“管理体重”了,咱们也赶紧行动起来,“管
7一下记的体量.度的习
住嘴、迈开腿”,就在这个春天,为更健康的自己努力吧。
(摘编自《两会热评:别再“小看”这件事了》,《红星新闻》2025.03.10)
【材料三】《成人肥胖食养指南(2024年版)》针对不同地区、不同季节,因地制宜,
提出“地域化食谱”,西安市民可参考其中的“西北地区四季食谱养生示例”,指导日常饮
食,发掘陕西饮食中蕴含的丰富健康元素。陕北的杂粮如燕麦、养麦等,富含腾食纤维,能
够增加饱腹感,从而减少其他高热量食物的摄入。关中的藏莱如&菜、芹案等,维生素和列
物质丰富,有助于维持身体止常代南。陕南的绿茶具有抗氧化、促进脂前代谢的作用,饭后
喝一杯绿茶,有助于消化和控制体重。
在西安这个碳水之都,体重管理不能简单地拒绝传统美食。西安营养学会副秘书长程雅
珊表示:“映西传统美食中要注意适当增加粗粮并减少精白米面的摄入,保障足量的新鲜蔬
果摄入,减少高能量食物的摄入,比如,吃面食时,可以减少主食的量,增加蔬菜的比例。
对于肉夹,可以选择瘦肉馅,搭配青椒、洋葱等蔬菜,减少油脂掇入。”
(摘编自《全国体重管理三年行动,映西人应该怎么吃》,华商网2025.03.14)
【材料四】2月5日,西安市教育局发布《西安市中小学强健学生体质若干措施》,自
2025年春季学期起,全市义务教育阶段学校每天开设1节体育课,并延长课间休息时间至
15分钟,每天安排30分钟大课间活动。
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随着新学期开始,西安市各学校积极响应,根据实际优化调整课程、课时设置,将每天
1节体育课编入课表,并向家长公示。通过创新体育教学模式、丰富体育课程内容、延长课
间活动时间等举措,全面提升了学生的体育锻炼时间和质量。从传统游戏到现代运动,从课
间“微比赛”到非遗体育周,各学校的亮点特色层出不穷。
(摘编自《西安市各学校体育课进入“满格”模式》,《劳动者报》2025.02.17)
8.为什么要提倡我国居民进行体重管理?请结合【材料一】和【材料二】简要概括。
9.小秦同学的身体质量指数(BMI)是27.1,请结合【材料三】和【材料四】给他一些有效
管理体重的建议.
10.下列对材料有关内容的表述,正确的一项是 ( )
A. 当前危害中国老百姓健康的首位危险因素,就是体重异常的问题
B. 两会热评体重管理问题,说明国家承担着每一个人健康管理的首要责任
C. 国家的持续关注和行动将使我国从2022年到2030年成人肥胖增长率持续减缓。
D. 西安营养学会程雅珊的讲话告诉我们,西安人要学会对美食进行合理搭配和控制分量
(二)阅读下面的文字,完成11-14题
娄软纵横
未以
①每一管笔,在未启用时都是锋尖锐的,似乎可以把点画的细处毫厘不爽地勾勒出来。
只有付之于水,让水把千百毫毛化开,试用,才可以断其优劣。
②在文房用具里,毛笔给人洁净曼妙的美感。未使用时,它如一枚未绽放的白玉兰花苞,
紧抱收束,遇水之后,丝缕蓬秘。物尽冥用一-再洁净的笔锋也要裹上墨香,然后在宣纸上
驰骋,就如骏马不是养着欣赏,而是用来征逐,看它们毛鼓竖起,迎风翻飞,筋肉上热气腾
腾。毛笔也 样,如果不与黑亮的墨汗浸润,那一管笔是没有什么实际作用的,再好的笔性
也裹在里面不能出来。一束毛在笔匠手上历经多个工序,变成一支笔,此时不再是动物属性,
而是具有了漫游的意识精神,等待与之相投合的那个人,纵檐张致。时日久了,笔性人性浑
然无痕,便写出不少锦绣文字,那真是一管笔的巅峰时刻。像虞世南的《孔子庙堂碑》、诸
遂良的《雁塔圣教序》,正是在笔性最佳的节点上。智永为用秃的笔置笔家,是让人深信的,
那么多笔的襄助,使他写下了“《千字文》八百本,散与人间”,其中深情,唯有自知。(A)
③一管轻柔,在颜真卿手上,居然写得出如此厚实,真是幽燕老将气韵沉雄;而让赵信使
用,只见瘦硬坚挺,见骨不见肉。至于张旭、怀素酒后纵横千万字,让人惊异一管笔禁得起
如此狂野的横扫。一个人看重书写的美好,可以倚仗笔来打天下。王羲之认为纸是阵营,墨
是铠甲,砚是城池,而笔是刀梨,随时快刀相向准备厮杀。现在我们说“颜体”“柳体”“欧
体”“赵体”.....都是用笔打出的声名,世代相传。(B)
④曾在朋友家中见到作为装饰的毛笔。高大的红木笔架上,悬挂着几管大笔。笔杆用动
物的角,打磨细腻,闪动光泽。笔毛则取自某些大型动物,绵长垂下。主人说这是在作坊定
制的,他们专门做毛笔的装饰品,而对书写的笔则毫无兴趣,毛笔装伟使室内文雅柔和多了,
让人想起王羲之、颜真卿、苏东坡这些人来。这和买很多书来放在家里有异曲同工之妙。
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表
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其实,毛笔算得上文房四宝中最与文士亲近者--砚台厚重,置于案台后,一般就不
会去挪动它了,而研墨通常由书童来承担。至于纸,人与之接触也是通过笔,寄寓个人的小
得意小欢愉。这些来自不同禽兽的毛羽都是有脾性的,这源于那些野性十足的身体,即便与
之脱离,野性还是在纤细的毛羽里潜伏下来,伺机发作。也许起始是人笔分离的,经过磨洗。
渐渐才得之心应之手,最后笔就成了他精神的延伸。
许多年前我见到了数煌残经,寻常人的力量在书写中显露出来。似乎日常生活就是写,
写了那么多,心也写得静如古井、净同莲花。它们都堆在一起,黏在一起,需要专业的人将
它们一片片剥离开来。不过,我们现在看到的就只有写经了,那些写的人、写的笔,都化为
尘泥了。我是根据点画在心里还原一管笔的神采的,行于中锋,雍容轻逸。我临摹了许多年,
总是觉得在简净上做得不好,我想不是笔的问题,而是我自身出了问题。
软毫在手,落纸似有若无,如何能从指腕传递于心弦,知其轻重缓急?别无他法,只能
每日执笔,在生宣上不辍写去。笔软则捉摸无定:墨汗太足,糊了一大片;墨汗太稠,行笔却
艰涩了。速度太慢,点画雕肺全无神采;速度太快,又生出躁气火气。便觉得不是朝夕之事
应以长久计之。古人追求的笔下指标如此让人惊叹--驱心若游丝之缀飞英,含毫如郢斤之
听蝇翼,真是精微之至。如此细细磨炼,恒久地周旋一管笔,指腕之力由弱而强,发觉笔锋
传递过来的信息明显提升,便心中暗喜,不告知他人一一书写,是全然私有之事。这也使一
个喜好书写的人有一些偏执,或者有一些自恋,总是自行其道不管不顾。
⑧一管笔使熟了,可以出道了,便四处写去,以此襄助功名。像沈度,被明成祖看上了,
摆脱了籍籍无名的过去,他是“学成文武艺,货与帝王家”的典型。柳公权是从另一个角度
来看待一管笔的,他对唐穆宗说:“心正则笔正。”显然已经超越了一般人的日常使用与理
解。无数管笔在纵横开合中折损了--毛笔无疑是一种耗材,当笔锋销尽成为秃管,它就再
难以重现铁画银钩的精美,只能告别。那么,一个喜好书写的人,从孩童时起就没间断过。
最终会有多少管笔在指腕间穿过?少年时的笔是用来打基础的,后来的笔就不断创造了美感
也为主人赢得了荣誉。再往后,它就是老者的慰藉了,开心时写写,不开心时也写写。
秃笔多了起来。后来的人不再效仿智永设笔家,而是重新插回笔筒,不忍舍弃。
又一管新笔,上场了。
(《散文》2025.01。有改动)
11.小语将在学校书法展厅为同学们讲解毛笔的特点和文化内涵,他想引用文章第②段划线
语句中的两个比喻句来阐述,但担心自已理解得还不透彻。请你帮他赏析这两个比喻句。
未使用时,它如一枚未绽放的白玉兰花苞,紧抱收束。遇水之后,丝缕蓬松。物尽其用
-一再洁净的笔锋也要裹上墨香,然后在宣纸上驰骋,就如骏马不是养着欣赏,而是用来征
逐,看它们毛竖起,迎风翻飞,筋肉上热气腾腾。
12.“每个人与自己周旋久了,倚仗一管笔,做好自己。”这句话是从原文中抽取出来的,你
觉得是从A、B两处的哪一处抽出来的?说明理由。
13.辩论队的同学在第④段和第段中看到了关于毛笔用途的两种不同的观点态度。请你概
括其观点,并在该文段中分别找出一条依据。
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段落
观点
依据
第④段
(1)
(2)
第段
(③)
(4
14.小文阅读完这篇散文,在内容的理解上还有些困惑,请你帮他解决。
(1)第段中说“我想不是笔的问题,而是我自身出了问题”,根据文意,你觉得“我
自身可能出了什么问题?请简要概括。
(2)文章结尾写“又一管新笔,上场了”,表达了作者什么情感意蕴?请简要概括。
【古诗文阅读】(共6小题)
(三)阅读下面的文言文,完成15-18题.
游龙门记(节选)
(明)薛
出河津县西郭门,西北三十里,抵龙门下。东西皆层峦危峰,横出天汉。大河自西北山
峡中来,至是,山断河出,两壁俨立相望。神禹疏凿之劳,于此为大。
由东南魔穴岩构木,浮虚架水为栈道,盘曲而上。溯河有宽平地,可二三亩。中有禹庙
宫曰明德,制极宏丽。进谒庭下,悚肃思德者久之。庭多青松奇木,根负土石,突走连结,
枝叶疏密交荫,皮干苍劲偃赛①,形状毂然,若壮夫离立②,相持不相下。
宫门西南,一石峰危出半流,步石蹬,登绝顶。顶有临思阁,以风高不可木,毙竟③为
之。倚阁门俯视,大河奔湍,三面临激,石峰疑若摇振。北顾巨峡,丹崖翠壁,生云走雾,
开圆晦明,倏忽万变。西则连山宛宛而去。东视大山,巍然与天浮。南望洪涛漫流,石洲沙
渚,高原缺岸④,烟村雾树,风帆浪舸,渺然出没,太华,潼关,雍、豫诸山,仿佛见之。
盖天下之奇观也。(《薛文清公集》)
【注释】①偃塞(jin):高耸,傲然挺拔的样子。②离立:一排排立着。③梵(zhòu)璧
(pl):砖石。④缺岸:有缺口的河岸,实际是河边高低不平的小山。
15.解释下列句子中加点的词语
_~
(2)制极宏丽(
(1)两壁俨立相望(
__
(3)以风高不可木(
(3)大河奔湍(
16.下列各组句子中,加点词的意义和用法都相同的一项是(
A.于此为大
相与步于中庭
B神禹疏凿之劳
寡助之至
飞盘曲而上
一怒而诸侯惧
B浮虚架水为栈道
为人谋而不忠乎
17.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语.
(1)潮河有宽平地,可二三亩。
(2)东视大山,巍然与天浮。
18.“山川之美,古来共谈。”小秦在学习中发现本文不仅写出了龙门奇观、河山形胜的自
然之美,还突出了人文思想之美。如在明德宫,表达了对_的崇敬:登临思阁,
可谓“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”,颇有一种(填一个四字短语)的胸
怀。
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(四)阅读下面的古诗,完成19-20题。
黄鹤楼 [唐]崔
昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树,芳草萎萎鹦鹉洲。
日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。
19. 小西在朗读“白云千载空悠悠”一句时,认为“空”字要重读。你认可他的说法吗?
请说明理由。
20.王国维说“一切景语皆情语也”。请结合本诗尾联分析。
三、写作表达·书写独特真我
21. 面临中考体考,小安选择的一个体考项目,成绩表现一直不如意。妈妈劝他说:“要不。
换成其他的项目试试?”他的同学跟他说:“别认输!我们一起努力锻炼,相信你的成绩还
能提高。”是坚持下去,还是换一个其他的项目?小安一时不知道该怎么办.....
你的生活中有没有过类似的情况?你是重新选择还是继续努力走下去?请联系自己的
生活实际,写一篇文章,或讲述经历,或发表见解。
要求:①题目自拟;②文体自选;③不要套作,不得抄袭;④不得透露真实的人名、地
名、校名等相关信息:不少于600字。
表
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