习作八 故事新编-【小学作文】2024-2025学年四年级语文下册（统编版）

习作八 故 事 新 编 快乐的园地 你一定知道 《龟兔赛跑》 的故事吧? 如果让你重新编一个龟兔 赛跑的故事, 你会怎么编呢? 先设想一下故事的结局: ◇乌龟和兔子都赢了。 ◇乌龟和兔子都没能赢。 ◇兔子赢了。 ◇乌龟又赢了。 　 　 　 　 　 　 　 　 假如我们选 “乌龟又赢了” 这个结局, 可以想象新的故事情 节, 如: 　 ◇河流挡道　 撞上树桩　 掉进陷阱 (路遇不测) ◇跑反方向　 这回比谁跑得慢 (急中出错) ◇路过一片萝卜地, 看到了水灵灵的萝卜 (遇到诱惑) ◇新增了一段下坡路, 乌龟头一缩迅速滚下 (赛道变化) ◇借助滑板　 利用宝葫芦 (借助工具) 新编故事是不是特别有趣? 我们也来写一写吧! 可以新编 《龟 兔赛跑》, 也可以另选一个熟悉的故事, 如 《狐假虎威》 《坐井观 天》 《狐狸和乌鸦》, 创编新故事。 95 编完后, 可以配上插图, 把习作贴在教室的墙报上, 大家一起 分享这些有趣的故事。 名师面对面 这样写 “故事新编” “故事新编” 就是在准确把握原故事的基础上, 以原故事为引 子, 进行大胆的想象和联想, 以一个全新的视角, 对其中的故事情 节、 人物予以加工, 创作一个新故事。 如何写 “故事新编” 呢? 一是联系原故事。 新编故事中的人物要与原故事中的人物的言 行、 性格相一致, 所以新编故事之前必须了解原故事的主题、 背景 等。 只有这样, 新编出来的故事才能与原故事中人物的言行、 性格 以及语言风格相吻合, 才能与原故事的基本情节连续得上。 比如, 写 《新编 〈狐狸和乌鸦〉 》 时, 狐狸让人一看还是那只狡猾的狐 狸, 乌鸦也还是那只爱听奉承话的乌鸦, 而不能创编成一个与原来 的形象完全无关的形象。 如果创编成乌鸦贪小便宜, 好吃喜睡, 时 常耍一点弄巧成拙的小聪明, 那就离谱了。 二是联系现实, 反映现代生活。 我们可以以原故事为背景, 借 古人说今人, 借动物反映人类, 用原来的人物说今日之事, 从而折 射现实社会。 比如, 一位同学写了 《〈守株待兔〉 新编》, 说一个守 株待兔的农夫, 一天到晚啥都不干, 整天坐在树桩旁等兔子。 一 天, 一个商人从这里路过, 给他指点说, 只有一棵树, 兔子撞死的 概率太小了, 你如果在荒地上都种上树, 兔子撞死的机会就大多 了。 农夫觉得商人说得有道理, 就决定这么做。 于是, 农夫买来好 多树苗, 经过精心管理, 树长高了。 可是, 没有一只兔子送上门, 96 于是, 他去找商人理论。 商人笑着说: “你不是得到了比兔子更好 的东西吗? 虽然没等到一只兔子, 可你种了那么多树, 成了有名的 木材商呀。” 瞧, 新故事既遵循原故事中人物的特点, 又赋予故事 新的现实意义, 成了一篇新的寓意深刻的寓言故事。 我爱读名篇 新编 《小羊过桥》 乐　 平 一只小白羊和一只小黑羊都住在河边, 小白羊住在小河东边, 小黑羊住在小河西边。 这条河不宽, 但水很深, 河上架着独木 桥, 每次只能走一个人。 小白羊的姥姥家住在河西边。 小白羊常 常走过独木桥去看姥姥, 姥姥总是准备很多 鲜嫩的青草给他吃。 而小黑羊的爷爷家住在河东边。 小黑羊 也常常走过独木桥去看爷爷, 爷爷也会准备 很多鲜嫩的青草, 在家等着小黑羊来吃。 有一天, 天气很好, 小白羊想过桥去看 姥姥, 于是走上独木桥, 向小河西边走去。 这时候, 小黑羊也正巧要过桥去看爷爷。 走着走着, 他们两个在桥中间相遇了。 小白 羊走不过去, 小黑羊也走不过来。 小白羊把头一抬, 对小黑羊说: “你退回 97 ?       
去, 快给我退回去! 你知道吗? 我要过桥看 我姥姥呢!” 小黑羊一听, 也把头一抬说: “你退回 去! 你看姥姥有什么要紧, 我还要过桥看我 爷爷呢!” 小白羊生气地瞪着眼说: “你凭什么要我 退回去? 是我先上桥的! 你应该退回去!” 小黑羊也踢着蹄子大声说: “是我先上桥 的, 你才应该退回去!” 说着说着, 他们就吵了起来。 越吵越凶, 谁都不肯让步。 小白羊见小黑羊不肯让步, 心里急着去 姥姥家, 便大发脾气, 要让小黑羊尝尝他的 厉害。 他低下头, 把两只角对着小黑羊冲了 过去。 小黑羊见小白羊冲过来, 不甘示弱, 也 低下头, 两只角对着小白羊冲过去。 他们头 对头、 角对角地打起架来。 独木桥本来就很窄, 站都站不稳, 哪是 他们打架的地方呀! 他们使尽全力地争斗着, 非要拼个你死我活才肯罢休, 弄得独木桥直 发颤。 正在这万分危急的时刻, 小黑羊的爷爷 和小白羊的姥姥来接他们了, 看到两个小家 伙正在斗架, 两位老人齐声大喊 “停住”。 小 98     
     
黑羊和小白羊被喊声吓了一大跳, 各自向后 退了一步。 “你们自己看看, 因为你们俩斗架, 害得 大伙儿都不能过桥, 你们好意思吗?” 爷爷和 姥姥气愤地说。 小黑羊和小白羊直起身子一瞧, 小河两 岸站满了等待过桥的人, 他俩不好意思地各 自退了回去, 让道先给别人过。 爷爷和姥姥见状, 脸上露出了满意的 微笑。 名师点评: 故事虽是新编, 揭示的道理都是积极向上的。 小黑羊和小白羊 由开始互不相让, 打架斗殴, 到后来各自退回河岸, 让道给别人先 过, 说明他俩知错就改, 懂得了谦让和互相尊重。 在我们的校园 里, 也时常发生类似的事情, 同学们应该怎样处理呢? 同伴的作品 《狐狸和乌鸦》 新编 这天, 风和日丽, 碧空如洗, 几朵白云 在空中悠闲地飘来飘去。 乌鸦大婶今天运气 真好, 出门不一会儿就找到了一大块新鲜的 里脊肉。 乌鸦大婶飞到枝头上准备好好地享受美 味。 没想到, 这棵大树的旁边就是乌鸦的死 99     
对头———狐狸的窝。 饥肠辘辘的狐狸已经饿 了好几天, 一闻到肉的香味, 立马来了精神。 他使劲儿地嗅嗅鼻子, 没错, 就是肉。 狐狸 便像着了魔似的走出家门, 来到了大树底下。 狐狸抬头一看, 果然, 乌鸦大婶嘴里正 叼着一块肉, 他立刻满脸堆笑, 恭维道: “乌 鸦大婶, 您看您拥有沉鱼落雁、 闭月羞花的 容貌, 您那乌黑发亮的羽毛, 黑得气死张飞, 赛过李逵。 请您摆个 pose (姿势), 让您的崇 拜者———我饱饱眼福, 如何?” 乌鸦冷冷地看着狐狸, 没有理睬他。 狐 狸急了, 眼珠子一转, 想出了一条妙计。 他立马转变语气, 着急地喊道: “乌鸦大 婶, 不好了, 我听说您妈妈突发心脏病, 被 送进医院了, 您还不快去看看!” “哈哈!” 乌 鸦大婶大笑道, “我妈妈早去世了, 你还用这 套骗我, 没门儿!” 100
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没想到说话间, 肉从乌鸦大婶的嘴里掉 了下来。 狐狸连忙用大尾巴卷起肉, 飞奔回 家, 临走前还不忘丢下句俏皮话: “乌鸦大 婶, 以后有肉, 别忘了喊我哟。” 乌鸦大婶气得呀就别提了, 脸色煞白。 她就是想不明白, 为什么自己曾经上过一次 当, 怎么还会再次上当呢? 名师点评: 本文语言活泼幽默, 如 “气死张飞, 赛过李逵” 等, 让人读来 觉得趣味十足。 乌鸦的不沉着、 不冷静, 使狐狸依旧奸计得逞, 文 章以此告诉人们遇事要沉着冷静的道理。 新 《龟兔赛跑》 这几天, 动物王国热闹非凡, 新一届动 物奥运会又开始了。 龟兔赛跑成了这届动物 奥运会的重头戏。 兔子天天锻炼身体, 积极 备战, 而乌龟却闭门不出, 窗帘拉得严严实 实。 各大媒体争先报道, 头条都是 “龟兔再 次决战, 兔子积极备战, 乌龟却闭门造车”。 终于到比赛这一刻了, 兔子穿着一套鲜 艳的运动服, 像骏马一样站在起跑线上; 乌 龟披了件绿色的大袍子, 只剩两只眼睛露在 外面滴溜溜地转。 大家都不知道乌龟葫芦里 究竟卖的是什么药。 正当大家纳闷时, 熊猫 裁判扣动了发令枪, 兔子后脚一蹬, 噌地一 101         
    
下蹿了出去, 犹如离弦之箭, 直奔终点。 乌 龟却不慌不忙地掀开绿袍子, 拿出一个风火 轮和一个遥控器。 它敏捷地跳上风火轮, 按 动遥控器。 风火轮带着乌龟像闪电一样向前 方冲去, 观众们看得目瞪口呆。 熊妈妈诧异 地问: “这能行吗? 乌龟借助了工具呀!” 蛇 爸爸说: “怎么不行?” 一时间, 观众们议论 纷纷。 兔子突然感到一个绿色影子从它身旁 一闪而过, 是乌龟! 兔子便拼了命地跑, 但 是最终也无济于事。 一眨眼的工夫, 乌龟已 经冲到了终点。 当兔子气喘吁吁地跑到终点时, 看见乌 龟正被记者围着。 兔子沮丧极了, 乌龟察觉 到兔子的到来, 便一阵冷嘲热讽: “哈哈, 你 依然无法改变你们兔子家族跑不赢我们乌龟 家族的历史!” 兔子无言以对, 气极了。 正当乌龟扬扬自得地向媒体介绍它的高 科技神器时, 熊猫裁判走到狮子大王身边说 了几句,狮子大王点点头。 这时熊猫裁判大声 宣布:“我宣布,乌龟因为没有遵守比赛规则, 成绩无效!”乌龟惊得眼珠子都快掉下来了。 兔子走到乌龟身旁, 拍了拍它的龟壳, 笑着说道: “耍小聪明终究是害人也害己啊!” 名师点评: 龟兔赛跑, 最后写乌龟胜利了的故事有很多, 本文小作者却在 102
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乌龟再次享受胜利之时笔锋一转, 写乌龟因为没有遵守比赛规则而 被判成绩无效, 这样设置就使故事情节有了波澜, 产生了戏剧效 果, 显示出小作者独特的构思能力。 语海巧拾贝 喃喃自语　 忧心忡忡　 精疲力竭　 精神抖擞　 义无反顾 胜券在握　 气急败坏　 骄阳似火　 心满意足　 跃跃欲试 惊慌失措　 瑟瑟发抖　 大名鼎鼎　 虎视眈眈　 东躲西藏 学校房子盖好后, 乌鸦就在森林里贴了几张公告, 上面写 着: 新办乌鸦学校, 免费教森林里的动物怎么喝水。 公告贴出后, 乌鸦就坐在学校里面等学生。 过了一会儿, 来了一只鹿, 鹿说: “我和我的同伴们到河边喝水, 一不小心就可能被鳄鱼吃掉。 有你 们这样的学校真是太好了!” 接着又过来了一些动物: 小兔、 山羊、 小鸟……它们都在喝水的时候受到过攻击, 都来向乌鸦学习喝水的 技巧。 兔子这些天一直闷闷不乐, 烦躁得很。 究其原因嘛, 还不是 那段龟兔赛跑的历史给闹的, 都写进小学生教科书啦。 那天兔子在 后山晒太阳, 亲耳听见山脚下那所小学孩子们琅琅的读书声, 他们 念的就是自己那段不光彩的过去。 奇耻大辱哇! 兔子气得太阳也不 晒了, 回到窝里把嘴噘成三大瓣。 但他的努力仍一无所获。 他不知道哪儿出了问题。 绝望之 中, 他徘徊于这些树桩和铁丝网之间, 突然发现他圈住的是一个方 圆数十公里的天然兔子猎场。 后来, 守株待兔的人成了养兔专 业户。 103 我来显身手 ★根据下面的开头, 讲故事。 一天, 两只井底之蛙趁着下大雨时井水暴涨, 从井里跳了 出来。 我来说一说: 　 　 　 　 　 ★下面是 《新编 〈惊弓之鸟〉 》 的写作导图, 请根据导图完成 习作。 新编 《惊弓之鸟》 大雁掉队　 大雁飞到王国的上空 勇士拉弓, 大雁昏过去 勇士把大雁交给国王 大雁在皇宫里养伤 大雁被放回天空 ì î í ï ï ï ï ï ï ï ï 大雁长大　 再次路过王国 见到的情景和上次完全不同 勇士拉弓射下大雁 ì î í ï ï ï ï 大雁流泪　 不明白人们为什么杀它 突然流出来泪水 眼泪流到各个地方 一切变得丰茂而美丽 大雁闭上了眼睛 ì î í ï ï ï ï ï ï ï ï ì î í ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ïï 104 我的百宝箱 巧用四字词语写句子 我们学过很多四字词语, 怎样运用好这些词语呢? 豆豆是一个 聪明的孩子, 他把四字词语改写成了句子, 他是怎样改的呢? 请来 看看吧! 词语 1: 春光明媚 句子: 春天来了, 阳光灿烂。 词语 2: 百花盛开 句子: 各种各样的花儿都开放了, 你一种颜色, 我一种颜色, 都聚在一起, 热闹极了! 词语 3: 清澈见底 句子: 小河的水蓝蓝的, 鱼儿在水里嬉戏, 水底有很多五颜六 色的鹅卵石。 词语 4: 杨柳轻拂 句子: 道路两边的柳树发芽了, 细细的柳条随着春风轻轻摆 动, 美极了! 词语 5: 鸟语花香 句子: 燕子飞回来了, 它们叽叽喳喳, 仿佛在说: “春天真 美啊!” 你发现了吗? 豆豆写的这些句子都是对四字词语的解释。 首 先, 想象四字词语描绘的意境, 然后用语言描写下来。 最有趣的 是, 豆豆还能把这些句子变成一篇描写春天美景的短文, 请看: 春天来了, 阳光灿烂。 各种各样的花儿都开放了, 你一种颜 105 色, 我一种颜色, 都聚在一起, 热闹极了! 小河的水蓝蓝的, 鱼儿 在水里嬉戏。 岸边的柳树发芽了, 细细的柳条随着春风轻轻摆动, 美极了! 燕子飞回来了, 它们叽叽喳喳, 仿佛在说: “春天真 美啊!” 读到这儿, 你一定会说, 豆豆真能干! 其实, 学习写作就是要 打开思路, 请你也尝试用这种方法写写句子吧。 下面是一组描写秋天的四字词语, 请你试着练一练: 秋高气爽　 一叶知秋　 纷纷扬扬　 秋收冬藏　 春兰秋菊 　 　 　 　 　 　 　 　 106