辽宁省阜新市实验中学2024-2025学年九年级下学期限时作业历史试卷

九年级历史学科限时作业20204 一、单项选择题(以下每题只有一个正确的选项，每小题2分，共30分) 1.“城”是早期文明的主要标志之一，某城有引水道工程，有庆祝胜利的凯旋门和宏大的宗教场所万神庙，还有可容纳近8万名观众的大竞技场。该城属于() A.古埃及文明 B.古希腊文明 C.古印度文明 D.古罗马文明 2.下列哪些事件的发生对于欧洲早期(工场手工业时期)资本主义的产生和发展提供了资金准备() ①文艺复兴 ②新航路开辟 ③“三角贸易” ④对外殖民掠夺 ⑤工业革命 A.②③④ B.②③④⑤ C.①②③⑤ D.①②④⑤ 3.霍布斯鲍姆把1789-1848年这一时期定义为“革命的年代”,他认为这一时期所发生的“双元革命”是资本主义工业的巨大胜利和资产阶级自由社会的巨大胜利。材料中“双元革命”是指() A.英国资产阶级革命、英国工业革命 B.英国工业革命、法国大革命 C.美国独立战争、法国大革命 D.英国资产阶级革命、美国独立战争 4.“从世界史的观点看，美国革命之所以重要，并不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家。”下列能佐证这一观点的史实是() A.1775年来克星顿枪声打响 B.1787年美国宪法的制定 C.1783年英国承认美国独立 D.1776年《独立宣言》的发表 5.九年一班同学在历史人物研究性学习活动中找到了以下人物图片，下列最符合他们研究主题的是() 6.世界名著《飘的原英文书名为t(Gonewiththewind)，有消逝与渺茫之意正是表述了美国南方旧式农庄文明及其相关生活方式的消亡与飘逝揭示了旧的农庄文化与现代工业革命两种不同社会发展状态下的意识形态的对立。小说《飘》创作的历史背景是() A.美国建立了联邦制共和国 B.1929年1933年世界经济大危机 C.美国第二次资产阶级革命 D.自由资本主义向帝国主义阶段过渡 7.19世纪初，德国建立了系统教育体系：1802年，法国开设政府资助的中等教育：1870年以后，英国、法国开始对儿童实行免费义务教育。19世纪以后，欧洲各国推广大众教育的最主要目的是() A.推动革命的浪潮 B.确保儿童的健康 C.适应工业化发展 D.推动城市化发展 8.以下是俄国作家列夫·托尔斯泰的生平（部分），其反映出俄国() A.农奴制改革未改变沙皇专制统治 B．在19世纪前期工业化发展缓慢 C.在启蒙思想影响下近代教育兴起 D.农奴制改革前夕复杂的社会状况 9.下列选项中，关于近代大师的介绍对应正确的是（） A.达尔文——《哈姆雷特》——打破了千百年来的神创论 B.牛顿——《自然哲学的数学原理》——物理学成为一门独立的学科 C.贝多芬——《安娜·卡列尼娜》——德国天才作曲家 D.巴尔扎克——《高老头》——俄国革命的镜子 10．对同类历史事件进行对比是学习历史的基本技能，下面两段材料描述的历史事件的共同影响是（） A.部通过武装起义取得胜利 B.都是资产阶级性质的革命 C.都改变了本国的社会性质 D.都在历史上具有里程碑意义 11．苏俄农民彼得·伊里奇在日记里写道：“1922年春，阳光明媚，一股幸福感深深地拥抱着我……让他产生“幸福感”的原因可能是（） A.政府实行实物配给制 B.加入集体农庄，走上合作化道路 C.可以自由支配纳税后剩余的粮食 D.削减农业税，提高农副产品的收购价格 12．以下表述可以作为下图漫画反映史实的是（） A.“真可悲，世界已经被瓜分完毕了” B.“海洋对于德国来说不可或缺” C.“谁给我一滴水，我就回报他整个大海” D.“我是三国协约的核心” 13．第一次世界大战削弱了帝国主义的殖民力量，进一步促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。下列事件体现了这一论述的是（） A.玻利瓦尔领导的拉美独立运动 B.“非洲年” C.甘地领导的非暴力不合作运动 D.在万隆召开的第一次亚非会议 14.“为使中国之门户开放，或各国商务实业之机会均等之原则更为有效起见，箭约各国，除中国外，协定不得谋取或赞助其本国人民谋收.一般优越权利。”研究材料中各国“缔约的史料文件是() A.《巴黎和会秘史》 B.《华盛顿会议之中国问题》 C.《蒸尼黑会议后的世界 D.《美、英、苏三国的雅尔塔会议》 15.巴黎和会、华盛顿会议和雅尔塔会议是20世纪前半期重要的国际会议，这三个国际会议的共同点是() A.都为建立新的世界格局奠定了基础 B.都在平等协商的基础上召开 C.都解决了战争带来的危机 D.都反映了人类发展经济的共同愿望 二、材料分析题(4道小题，共40分) 16，危机始终伴随人类社会的发展，如何正确解决危机考验着各国执政者的智慧。阅读下列材料，回答问题(10分) (1)根据上图展现的历史信息，分别写出三国面临的主要社会危机是什么？(3分) (2)面对社会危机，当时的关国、俄国和日本解决危机的举措是什么？(3分) 材料二：20世纪二三十年代两国针对经济发展中的问题各自调鉴经济体制，形成了新的运行模式。 (3)说说A政策的实行对该国政治上有什么积极影响？B政策中“新政”的核心措施是什么？新政“新”在哪里？(3分) (4)了解上述政策后，你有什么感悟？(1分) 17．阅读下列材料，回答问题。（10分） 材料一：英国大事年表 （1）请说出上表中“1688年”和“18世纪60年代”两个事件之间的联系，（2分） （2）据材料一并结合所学知识，概括英国在18世纪60年代以后国内交通飞速发展的原因（答出2点）。并举出“18世纪60年代”事件使人类社会进入什么时代？（1分） 材料二 （3）根据材料二，结合所学知识写出第二次工业革命中应用技术领域取得重大突破的三个成就。（3分） 材料三：工业革命改变了社会上所有人的生产和生活方式……大工业使世界经济走向一体化……平民百姓有机会享受过去帝王将相也想象不到的文明、舒适生活。但是，工业化逐渐、而且不可挽回地改变了大自然，造成环境污染、资源枯竭和生态危机，最突出的是全球气候变暖、臭氧层空洞和公共卫生安全。人类社会面临经济增长与环境保护相矛盾的两难局面。 ——摘编自张跃发近代文明史》 （4）综合上述材料，谈谈你对科技革命的认识。针对材料三中“人类社会面临经济增长与环境保护相矛盾的两难局面”提出你的对策。（2分） 18.阅读材料，回答问题。(10分) 材料一：在面对这场战争的打法及其带来的血腥残杀时，“诸如光荣、荣誉、勇敢或神圣之类的语汇变成了亵渎之词”，美国作家海明威写道。事实上，第一次世界大战的许多幸存者的余生一直为属于“迷惘的一代”的感觉所困扰。(战争)在继后的数十年里改变整个世界的政治图景……要“创造安全的世界”和“结束所有战争”的和约，留下的遗产是失望和怨恨。 —―[美]丹尼斯·谢尔曼、索尔兹伯里《全球视野下的西方文明史》 (1)根据材料一并结合所学知识，举一个战役证明“诸如光荣、荣誉、勇敢或神圣之类的语汇变成了亵渎之词".(1分)结合所学知识回答，第一次世界大战后形成了怎样的世界政治格局改变整个世界的政治图景，(1分) 材料二：第二次世界大战的三个主要阶段 ——阿德勒《世界文明史(下册)》 (2)根据材料二并结合所学知识回答，推动战争由第一阶段向第二阶段转化的主要原因是什么?(1分)列举第三阶段同盟国在军事上加速战争胜利的举措.(1分) (3)根据所学概括两次世界大战爆发的根本原因是什么?(1分)简要回答世界反法西斯战争胜利的主要原因。(2分) (4)当今世界仍不太平，从科索沃到伊拉克，再到叙利亚……可谓是炮声隆隆，硝烟弥漫。以古鉴今，一战给我们今天留下了什么启示?(从战争的影响和对战争的正确态度等角度答出三点即可)(3分) 19.资本主义发展、民族解放运动和社会主义运动是工业革命后世界近代历史发展的三大主题。李老师以“工业革命带来的三股进步潮流”为主题设计了如下探究活动，请你参与并完成相关活动任务。(10分) 任务一【搜集资料——管窥资本主义发展】 (1)第一小组搜集了有关美国资本主义发展的文字资料，以下两则资料分别节选自哪两部法律文献?它们起到了怎样的共同作用?(3分) 任务二：【制作名片一一了解民族解放运动】 (2)第二小组制作了两张有关工业革命后亚洲民族解放运动领导人物的名片。请仿黑示例，结合所学知识将第二张人物名片补充完整。(2分) 任务三：【绘制导图一一探究社会主义运动】 (3)第三小组绘制了主题为“国际社会主义运动的发展历程”的思维导图。请结合导图内容以“先进理论指导实践发展”为题写一篇小短文。(要求:观点明确，史论结合，条理清楚)(5分) 学科网（北京）股份有限公司 $$