辽宁省抚顺市新抚区2024-2025学年九年级下学期教学质量检测语文试卷（三）

九年级语文试卷（三）答案 第 1页 2024—2025 下学期九年级第三次教学质量检测 语文试卷参考答案及评分标准 一、积累与运用（满分 17 分） 1．C，2分。 2．A，2分。 3．D，2分。 4．（1）D，2分。 4.（2）（3分） 示例一：《简 · 爱》第一章讲述的是简·爱在舅母家受虐待的生活遭遇，文中的景语既是 简·爱活动的具体环境，同时也是一种象征性的环境，是舅母家人际关系的形象描绘。这 样的景语，真实地透露出简·爱心中的压抑、难过的心情。 示例二：《简 · 爱》第二十三章讲述的是简·爱与罗切斯特互诉衷肠的故事，文中的景语 渲染了轻松美好的气氛，烘托了简·爱愉悦陶醉的心境，反映了简·爱内心对人间自由幸 福的渴念和对更高精神境界的追求。 示例三：《钢铁是怎样炼成的》第二部第三章讲述的是保尔去烈士公墓凭吊牺牲的战友， 并说出了饱含着人生观的自白，文中的景语渲染了肃穆悲壮的气氛，烘托出保尔沉重的心 情。 5.（6）受任于败军之际，奉命于危难之间。 本题答案如有错字、白字、多字、少字该空不得分，每空 1分，此题共计 6分。 二、古诗文阅读（满分 17 分） 主观题的答案，意思对即可得分。 （一）（3分） 6. C，3分。 （二） （14分） 7. B，3分。 8. （1）能在公共场所批评议论我的过失，或能在公众场所指责讥刺(寡人的）过失，传到 我耳朵里的，可得下等奖赏。（“谤讥”“闻”各 1分，句意不通顺扣 1分，共 2分） （2）君主能听从采纳，就在朝任事，不能听从采纳，就辞官退去。（补充主语“君主” “进”“退”各 1分， 句意不通顺扣 1分，共 3分） 9． 献能而进贤 / 择材而荐之 / 朝夕诵善败而纳之 共 2分。 10．他们不能匡正辅助君主，以致于使君主遭到祸难；君主出奔到国外，又不能使他获得 安定，反而弃君而去。或在君主遇到困难时不能够提供有效的建议和帮助，而是在君主遭 遇困境时选择放弃。 （2 分）；是，邹忌敢于劝谏君主的过失，通过设喻（类比）说理委 婉规劝，帮助君主实行正道；（1 分）邹忌关心国家大事，敏锐地由个人体验联系到国家 大事，勤心尽力为君主效劳，是一位忠心臣子。（1 分）。共 4分。 【乙文参考译文】 赵简子说:“我希望能得到范氏、中行氏手下的良臣。”史黯在一旁侍候，问:“您打 算用他们干什么?”赵简子说:“良臣是每个人所希望的，又有什么可问的呢?"史黯回答说: “我认为他们算不上良臣，所以才问的。事奉君主的人，应当劝谏君主的过失，鼓励君主 九年级语文试卷（三）答案 第 2页 的善行，赞同好的，去除不好的，进献贤能之人，选择有才能的加以推荐，早晚讲述善恶 成败的事迹给君主听。用文德来引导君主，帮助君主实行正道，勤心尽力为君主效劳，不 惜以生命来捍卫君主。君主能听从采纳，就在朝任事，不能听从采纳，就辞官退去。现在 范氏、中行氏的臣子，不能匡正辅助他们的君主，以致于使君主遭到祸难；君主出奔到国 外，又不能使他获得安定，反而弃君而去，那么又算什么良臣呢?倘若他们不抛弃君主的 话，你又怎么能得到他们呢?如果真是范氏、中行氏的良臣，就应当辛勤地为君主谋划经 营，使君主在国外重新获得土地、爵位，一直到死为止，这样的话，哪一天能到你这儿来 呢?倘若来了，那也就算不上是什么良臣了。”赵简子说:“讲得好，我的话确实错了”。 三、现代文阅读（满分 36 分） （一）（8分） 11．B，2分。 12. 在北京城中并无丰沛的天然水资源的情况下，利用各种水利工程，巧妙地将“天然水 系”与“人工水系”相融合，设计和创造出了令人震撼的河湖水系。 1分。 整个排水系统依据地势由北向南倾斜，确保雨水能自然流向南方的金水河，最终汇入 护城河。 1分。 答案不唯一。 示例：古韵四合院，京华一家亲。 1分。 共 3分。 13. （1）万宁桥 1分 （2）钟鼓楼 1分 （3） 答案不唯一。示例：故宫的富丽堂皇 1分 共 3分。 （二）（17分） 14. （1）在环境恶劣、条件艰苦的新疆边境线，我坚持巡边（守边、戍边）60多年（走 过的巡边路能绕地球赤道 5圈）。 （2）我主动要求担任牛群组组长，承担边防斗争中最激烈、最危险的放牧工作。 （3）在艰苦的无人区，只剩我们一家人继续留守，我成为护边员，边放牧，边巡边。 (4) 60多年来，我劝返和制止临界人员千余次，巡护区内未发生过一起涉外事件。 每点 1分，共 4分。 15. 通过写女儿魏萍的成长经历， 1分；反映了她对父亲由不理解（埋怨）到理解，再 到决心向父亲学习（把边境线守护好、履行职责和使命）的思想转变过程，1分；侧 面体现了作者的忠诚情怀（信念)对女儿的影响之大，1分；从而也凸显了家风传承的 主题。1分。共 4分。 16. 回想自己 60多年守边生涯充满了艰辛和奉献，此时终于有了实质性的成果，内心无 比喜悦。 1分；对自己 60多年守边工作取得的成就，感到无比自豪和满足。1分； 感叹自己守了这么多年的边，能够见证这一庄严时刻，心里非常骄傲。1分。共 3分。 17. 不好。原文运用设问的修辞，引起读者对我们守在这里原因的思考，1 分；原文在结 尾使用短句，1分；真挚有力（强烈）地抒发了作者对戍边工作的热爱和责任感（对 使命的认同和自豪、对自己一生奉献的无悔与坚定），增强感染力。1分。改后就没 有这些表达效果了。共 3分。 18. 示例一：“时代楷模”魏德友，始终不忘初心，坚持为国戍边。他把家安在边境线上， 为国巡边 60 多年，巡边总里程相当于绕赤道 5 圈，被誉为边境线上的“活界碑”， 他是兵团精神的典型代表。共 3分。 九年级语文试卷（三）答案 第 3页 示例二：“时代楷模”魏德友，他秉承“我为祖国守边疆”的坚定信念，扎根偏远山 区巡边护边，用自己的实际行动弘扬了以爱国主义为核心的中华民族精神，诠释了爱 国主义的内涵，践行了敬业奉献的道德情操。共 3分。 示例三：“时代楷模”魏德友，他在边境萨尔布拉克守卫祖国 60多年。他是新疆的 放羊老人，一边放牧，一边巡边，展现了深厚的爱国情怀和无私奉献精神。他的故事 是对所有坚守边疆、默默奉献的人们的致敬。共 3分。 （三）（11分） 19. 人生在勤。 共 2 分。 20. （勤奋敬业）精勤有为是无数共产党人的一贯追求。1分；补充论证（补充），1分； 精勤与闲暇的关系（辩证统一的关系）并解释了“精勤”的真正含义。1分。共 3分。 21．举例论证 1分；对比论证 1分；具体且突出地论证了“做到精勤，能力是支撑” 的观点， 1分；进而证明中心论点。 共 3分。 22．答案不唯一，结合曾国藩的“五勤”回答即可。 示例：小文， 我觉得你不能只是机械地大量做题，盲目追求数量，更不能遇到不懂 的问题不管不顾。应该像曾国藩那样，做到“身勤”，就是学习要脚踏实地。做题时 要真正用心去分析知识点和规律，总结解题技巧和方法，真正用心去理解和掌握知识， 培养自己的思维能力。还要做到“口勤”，遇到不懂的问题，要积极主动向老师、同 学请教，及时解决问题。相信你只要心志坚定，百折不挠，一定会取得好成绩。 分析原因 1分；两条合理建议 2分。共 3分。 四、作文（满分 50分） 【评分标准】参考 2024年中考作文评分标准。 九年级语文试卷（三）第 1 页 共 8 页 2024—2025 学年度（下）学期教学质量检测 九年级语文试卷（三） ※说明： 1. 本试卷共 23 小题，考试时长 150 分钟，试卷满分 120 分。 2. 所有试题必须在专用答题卡上作答，在试题或草纸上答题无效。 一、积累与运用（17 分） 1．下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（▲）（2分） A．诡．谲（guǐ） 收缆．（lǎn） 渲．染（xuān） 忧心忡忡．（chōng） B．荫．蔽（yìn） 藻．饰（zǎo） 修茸．（qì） 赫赫．扬扬（hè） C. 侦缉．（jī） 震悚．（sǒng） 妥帖．（tiē） 悲天悯．人（mǐn） D. 取缔．（dì） 契．合（qì） 俯．丽（fù） 味同嚼．蜡（jué） 2．依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（▲）（2分） 春节已成为全世界共同珍视的文化遗产。在这个时刻，累积了一年的年味得以释放, 是饺子、年糕，还是年画、窗花,或者舞龙舞狮、秧歌高跷,都成为承载着丰收、团 圆、吉祥等美好寓意的 。春节,是系在中国人心上的“中国结”, 着中国人对 自然、社会和生活的思考，体现着人与自然和谐共生、人与人和睦相处的价值理念。它 讲述着迷人的中国故事,见证着历史的 ,涵养着丰饶的文化意蕴。 A．无论 符码 凝结 恢宏 B．如果 符码 凝聚 恢弘 C．如果 符号 凝结 恢弘 D．无论 符号 凝聚 恢宏 3. 下列各项中分析正确的一项是（▲）（2分） ①年画，也．是画年。②多彩的年画，彰显．．文化的中国，增添欢乐喜庆的氛围，表达祈 福纳祥的期盼。③从．福禄寿喜、出入平安,到天下太平．．．．、国泰民安．．．．,“富”的追求、 “安”的愿望、“和”的价值,在小小年画中变得栩栩如生像活了一样。④方寸纸．．．，大文 章。⑤年画虽是平面地呈现人物、场景,但制作过程格外立体、效果分外鲜活．．。⑥以天津 杨柳青木版年画为例,从构图、雕版,到印刷、彩绘,再到装裱,每道工序都讲究技术。 A.“也”和“从”是副词，“彰显”是动词，“鲜活”是形容词。 B. “天下太平”“国泰民安”“方寸纸”三个短语的结构类型是完全相同的。 C. 句③画线部分是病句，病因是搭配不当，应把“栩栩如生”改为“惟妙惟肖”。 D. 句⑥画线部分是单句，这个句子的主干是“工序讲究技术”。 4．文学、文化常识与名著阅读（▲）（5分） 班级开展以“经典意境·缘物寄情”为主题的读书活动，活动安排如下： （1）阅读经典，感受意境 下列各项中表述正确的一项是（▲）（2分） A. 古代诗歌类型多样，有古乐府、歌行、律诗、绝句等。《南乡子·登京口北固亭有 怀》是一首寄情深沉的乐府诗，浑厚雄壮，意境高远。 B.《记承天寺夜游》是一篇淡泊自然的小品文，境界空灵。作者苏轼，字子瞻，号东 坡居士，他和周敦颐都是北宋文学家。 九年级语文试卷（三）第 2 页 共 8 页 C.《童年》用细腻的笔触展现了伏尔加河的美丽风光，在这样祥和的氛围中，外祖父为 阿廖沙讲了很多故事。 D.“深蓝的太空，何曾听得见他们对语？沉默中，微光里，他们深深的互相颂赞 了。”这首小诗出自冰心的《繁星·春水》，营造了一种宁静而深远的意境。 （2）揣摩意境，品悟情感 清代学者王国维在《人间词话》中写到“一切景语皆情语”。请从下表中选取一段 “景语”，结合主要人物此时此刻的经历写出你感悟到的“情语”。(3 分) 出处 景语 《简·爱》 第一章 其实,早上我们还在光秃秃的灌木林中漫步了一个小时,但从午饭时起 (无客造访时,里德太太很早就用午饭)便刮起了冬日凛冽的寒风,随后阴云 密布,大雨滂沱,室外的活动也就只能作罢了。 我抬头细看冬日下午的景色。只见远方白茫茫一片云雾,近处湿漉漉 一块草地和受风雨袭击的灌木。一阵持久而凄厉的狂风,驱赶着如注的暴 雨，横空扫过。 《简·爱》 第二十三章 明丽的仲夏照耀着英格兰，天空如此明净，阳光如此灿烂，在我们这 个波涛围绕的岛国，本来是难得有这样的好天气的，而近来却接连很多天 都是这样……桑菲尔德四周的田地都已收割干净,露出了一片绿色。大路 让太阳晒得又白又硬。树木郁郁葱葱，树篱和林子枝繁叶茂…… 东方则有它自己湛蓝悦目的美，有它自己那不大炫耀的宝石，一颗独 自正在徐徐升起的星星。 《钢铁是怎样 炼成的》 第二部第三章 某个心地善良的好心人，在一排排的坟墓前敬献了用枞树枝编成的花 圈，还用绿色的栅栏将这块小小的烈士墓地围了起来。陡坡上方耸立着一 棵棵挺拔的松树，如茵的嫩草遍布整个斜坡。 这里是舍佩托夫卡小城的近郊，幽静而荒凉。松林在沙沙作响，苏醒 的大地上散发出早春湿土的清新气息。 ▲ . 5．古诗文默写（6分） （1） ▲ ，身世浮沉雨打萍。（《过零丁洋》） （2） ▲ ，愁云惨淡万里凝。（《白雪歌送武判官归京》） （3）斯是陋室， ▲ 。（《陋室铭》） （4）山重水复疑无路， ▲ 。（《游山西村》） （5）刘勰在《文心雕龙·章表》中说：“表以陈情”。《出师表》中，诸葛亮追述自己 临危受命，二十一年如一日竭忠尽智，饱含对先帝感恩戴德之情的句子是 “ ▲ ， ▲ ”。 二、古诗文阅读（17 分） （一）阅读下面两首曲，完成第 6题。（3分） 【甲】山坡羊·潼关怀古 元·张养浩 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。 伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。 【乙】人月圆·伤心莫问前朝事 ① 元·倪瓒 伤心莫问前朝②事，重上越王台③。鹧鸪④啼处，东风草绿，残照花开。 怅然孤啸，青山故国，乔木苍苔。当时明月，依依素影，何处飞来? [注释]①写作背景：元末，世乱将起，作为敏感的诗人，倪瓒已经预感到了国势日颓， 九年级语文试卷（三）第 3 页 共 8 页 大厦将倾。所以，当张士诚征聘他出来做官时，倪瓒逃避不出，寄身渔舟，笑傲江湖， 隐居自适。这首曲大约就是他在游历江南，经过越秀山时所作。人月圆：曲牌名。②前 朝：指宋朝。③越王台：春秋时期越王勾践所建的楼台。④鹧鸪：鸟名，因其啼声凄 切，故常在诗歌中作为凄楚意。 6．下面对两首曲理解和分析不正确的一项是（▲）（3分） A. 甲曲起笔一“聚”一“怒”两字，不但写尽了潼关地势的险峻，而且在动态意象 中，暗含着一幅千军聚集、万马嘶鸣的历史画卷。 B. 乙曲分别从听觉、视觉角度写自然之景，抒惆怅之情。古诗词中常用鹧鸪、子规的 啼声寄寓悲切的情绪。 C. 两首曲都把雄浑苍茫的景色、真挚深沉的情感和精辟的议论三者完美结合，具有强烈的 艺术感染力。 D. 两首曲都是怀古小令，甲曲抒发作者的历史兴亡之感，乙曲抒发作者的怀念故国之情。 （二）阅读下面选文，完成 7-10 题。（14 分） 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣， 臣之妾畏臣，臣之客 欲有求于臣， 皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王， 朝廷之 臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人 者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者， 受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若 市；数月之后， 时时而间进；期年之后， 虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之， 皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 【乙】赵简子曰：“吾愿得范、中行之良臣。”史黯侍，曰：“将焉用之？”简子曰： “良臣，人之所愿也，又何问焉？”对曰：“臣以为不良故也。夫事君者，谏过而赏 善，荐可而替否，献能而进贤择材而荐之朝夕诵善败而纳之。道之以文，行之以顺， 勤之以力，致之以死。听则进，否则退。今范、中行氏之臣不能匡相其君，使至于 难；君出在外，又不能定，而弃之，则何良之为？若弗乘，则主焉得之？夫二子之 良，将勤营其君，复使立于外，死而后止，何日以来？若来，乃非良臣也。”简子 曰：“善。吾言实过矣。” （节选自左丘明《国语·晋语》） 7．下面句中加点词意思或用法相同的一项是（▲ ）（3分） A．时时而．间进 濯清涟而．不妖 B．臣诚．知不如徐公美 此诚．危急存亡之秋也 C．将焉．用之 三人行，必有我师焉． D．臣以为不良故．也 公问其故． 8．请把下列句子翻译成现代汉语。（5分） （1）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。（2分） 译文： ▲ . （2）听则进，否则退。（3分） 译文： ▲ . 9．请用“ / ”给下面的句子断句（断两处）。（2分） 献 能 而 进 贤 择 材 而 荐 之 朝 夕 诵 善 败 而 纳 之 10. 乙文中史黯对良臣的定义及其标准进行了解释，他认为范氏和中行氏不是良臣的原因 是什么？（用自己的话回答）根据这个标准，你认为邹忌是良臣吗？结合具体事例说 【甲】 九年级语文试卷（三）第 4 页 共 8 页 明理由。 ▲ . 三、现代文阅读（36 分） （一）阅读下面选文，完成 11～13 题。（8分） 【材料一】 2024 年 7 月 27 日，在印度新德里召开的联合国教科文组织第 46 届世界遗产大会通 过决议，将“北京中轴线——中国理想都城秩序的杰作”列入《世界遗产名录》。至 此，中国世界遗产总数达到 59 项。 “北京中轴线”纵贯北京老城南北，始建于 13 世纪，形成于 16 世纪，此后经不断演 进发展，形成今天全长 7.8 公里的世界上最长的城市轴线。“北京中轴线”由古代皇家 宫苑建筑、古代皇家祭祀建筑、古代城市管理设施、国家礼仪和公共建筑以及居中道路 遗存等五大类遗存共同组成，其选址、格局、城市形态和设计展现了中国古代王朝制度 和城市规划传统，见证了北京城市的发展演变。 “北京中轴线”15 个遗产构成要素，自北向南依次为：钟鼓楼、万宁桥、景山、故宫 （紫禁城）、端门、天安门、外金水桥、太庙、社稷坛、天安门广场及建筑群(天安门广 场、人民英雄纪念碑、毛主席纪念堂、国家博物馆和人民大会堂)、正阳门、南段道路遗 存、天坛、先农坛、永定门，遗产区面积 589 公顷。 【材料二】 《周礼·考工记》中记述了关于王城建设的基本规划思想和城市布局，其中营国制度 为：匠人设计建造都城，九里见方，每边开三门，纵横各九条道路，南北道路宽九条车 轨，东面为祖庙，西面为社稷陵，前面是朝廷宫室，后面是市场与居民区。古代许多大 城市的布局都遵循这些制度，尤其是明清的北京城。 在中国，最能体现封建礼制管理思想的民居当属北京四合院。北京四合院分前院和 后院。后院是四合院的中心部分，由正房、东西厢房、垂华门围合而成，俗称“一正两 厢”，正房后面是一排罩房。前院是四合院的入口，前院之南是一排倒座南房。四合院 的主要建筑放置在中轴线上，其他建筑物对称地分布于中轴线两侧或中心院落以外。后 院的正房供家中主人居住，两边的厢房供儿孙居住。前院倒座房为客房和男仆的住房， 后罩房为女仆住房。这种布局不仅为四合院主人实施家庭内部管理提供了便利的条件， 也为安定的家庭生活创造出舒适的日常起居条件。一家人在四合院中享受着融融的天伦 之乐，增强了家庭的凝聚力。 人类逐水而居，城市因水而建。背山抱水， 是古代城市营造的普遍理念，北京城也不例外。 北京城是依水建城，以水定轴，轴水相依。河湖 水系对北京中轴线的形成、发展与变迁起着至关 重要的作用。 虽然北京城中并无丰沛的天然水资源,但匠心 独运的古代城市建设者利用各种水利工程，巧妙 地将“天然水系”与“人工水系”相融合，在老 城内设计和创造出了令人震撼的河湖水系，构建 出了北京完善的城市水利格局，彰显了治水、理 水、用水方面朴素的环保理念与高超的工匠技 艺。 （4分） 【材料三】 九年级语文试卷（三）第 5 页 共 8 页 【材料四】 故宫的排水系统设计巧妙，分工明确。故宫的排水系统分为明沟与暗渠两部分。明 沟主要位于宫殿院落之间，以精美的石雕龙头、兽首作为出水口，既美观又实用；暗渠 则深埋地下，与护城河相连，形成了一套隐形的排水脉络。 整个排水系统依据地势由北向南倾斜，确保雨水能自然流向南方的金水河，最终汇 入护城河，实现了“水往低处流”的自然法则与人工智慧的完美结合。 特别值得一提的是，故宫内的许多排水口都设计有过滤网，能有效防止杂物堵塞， 保持水流畅通无阻。此外，部分区域还采用了“渗水井”技术，通过地下砂石层的自然 渗透作用，进一步增强了排水效率。 故宫的排水系统不仅是工程技术的展现，更蕴含深厚的文化意义。它象征着古代帝 王“顺水推舟安邦”的治国理念，以及对自然和谐共生的追求。每一滴雨水的流淌，都 是对古人智慧的歌颂，也是对后世的一份启示。 11. 对以上材料内容理解分析不正确的一项是（ ▲ ）（2分） A. 【材料一】截至目前，中国世界遗产总数达到 59 项，其中“北京中轴线”是现 今世界上最长的城市轴线。 B. 【材料二】古代许多大城市的布局都遵循了《周礼·考工记》中的营国制度，尤其 是明清的北京城和北京四合院。 C. 从【材料三】中的示意图可见，北海位于紫禁城的西北方向，它的一支入西筒子 河，分注东筒子河、金水河，形成环紫禁城的完善的水利格局。 D. 【材料四】说明了故宫排水系统设计的三个方面，即明暗结合、精巧布局、技术 创新，是按照从主到次的逻辑顺序进行说明的。 12. 为迎接 2025 年文化和自然遗产日，班级开展了以“感受古人智慧，增强文化自信” 为主题的交流研讨活动。请结合材料二、材料三及材料四完善交流内容。（3分） 老 师：围绕“北京中轴线”，我们能感受到的古人智慧可太多了，谁能具体谈一 谈呢？ 学生甲：我想谈谈明清时期紫禁城水系的设计特点，工匠的智慧体现在 ， 这与现在的“南水北调”工程一样，都彰显了治水、理水、用水方面朴素 的环保理念与高超的工匠技艺。 学生乙：我要说的是故宫的排水系统，匠人们的智慧体现的就更多了，这里我只想 举一个例子： ，这正体现了自然法则与人工智慧的完美结合。 老 师：从大家的发言中，我能感受到同学们心中的自豪和骄傲。“北京中轴线” 承载了丰富的历史文化底蕴，正所谓“一条中轴线，半部中国史”。有的 同学建议把北京四合院也纳入申遗行列，请同学们运用五言对偶句写一句 宣传语。 学生丙：. 13. 交流研讨活动结束后，许多同学纷纷表示暑假要去感受“北京中轴线”的文化底蕴， 请你根据材料一及左图，为同学们制定一份旅游攻略。 （3分） 推荐路线：从前门出发，途经正阳门、永定门，一路 向北，穿越天坛、天安门广场、故宫，再折返至景山公 园、 ，最后抵达至 （2） 。全长 12 公里，沿途风景不断，一步一景，尽览古都风光。 打卡点推荐：别忘了带上相机，记录下这些珍贵瞬 间！正阳门的古老沧桑，永定门的雄伟壮观，天安门广 场的庄严肃穆， （3） ……每一个地方都有独特 的故事等你来发现。 美食推荐：徒步结束后，不妨在鼓楼周边品尝些地道的 北京小吃。炸酱面、羊肉串、烤鸭……让味蕾也享受一 场盛宴！ ▲ . （1） . ▲ . ▲ . . 九年级语文试卷（三）第 6 页 共 8 页 （二）阅读下面选文，完成 14-18 题。（17 分） 再苦我也不离开 魏德友 ⑴“到新疆去，听党指挥，守卫边疆，建设边疆，再苦我也不离开!”60 多年前的承 诺，直到今天我还记得清清楚楚，我也可以自豪地对自己说，我做到了!为了这个承诺， 我走过的巡边路能绕地球赤道 5圈。 ⑵那是 1964 年，部队动员复员军人到无人区放牧守边，屯垦戍边。来不及回家和父 母告别，更来不及见一见未婚妻，我就和 117 名来自不同部队的战友踏上西行的火车， 再转汽车来到了边境，成为新疆生产建设兵团工二师 12 团二连一名职工。兵团九师成立 后，隶属于九师 161 团。 ⑶做出这个决定，离不开我父亲的影响。我出生在今山东省临沂市沂水县大古前村 的一个贫穷农民家庭，当时，抗日战争正处在最艰难的时期。我父亲是一位爱国的农 民，他经常为八路军提供掩护和情报。父亲常对我们说：“记住，长大后一定要扛枪卫 国!” ⑷在父亲的影响下，为祖国的国防事业作贡献就成了我坚定的选择。 ⑸到了新疆后，我们的驻地在萨尔布拉克草原，真是荒凉啊，除了一腔热血和遍地 荒草，可真是什么都没有!先住进牧民闲置的空房子，门框真矮，进出门都要碰头，还快 要倒塌了。好在，我们有的是力气，挖出了属于自己的地窝子——地上挖个大坑，上面 搭上木头，再盖上苇席，压上一层土，两片破麻袋挂在门口——这就是住人的地方。 ⑹1969 年，我加入“铁牛队(武装民兵队)”。那时候，放牧是边防斗争中最激烈、 最危险的工作，我主动要求担任牛群组组长，从二连连部搬到了更靠近边境线的萨尔布 拉克。钢枪贴着脸颊，刺骨的冰冷我现在还记得。 ⑺慢慢地，这片荒凉的无人区热闹起来了，种下的树长高了，葡萄架下有了阴凉， 瓜果蔬菜飘香。 ⑻1981 年，二连被撤并，职工们都被分流到了其他连队，萨尔布拉克又变成了无人 区，继续留下的艰苦可想而知。但这么长的边境线没有边境设施，6 公里以外的边防连人 手少，萨尔布拉克地势低，有个啥事情，边防连也看不到。虽说有牧民，但他们逐水草 而居，一年只有 4个多月在这里放牧，其他时间真成了无人区。 ⑼这时候，父亲的叮嘱和自己曾经的保证在耳畔响起：“再苦我也不离开!”萨尔布 拉克只剩下我们一家人。时任辖区边防连连长白松交给我一架望远镜，我成了护边员， 一边放牧，一边巡边。 ⑽60 多年了，我劝返和制止临界人员千余次，堵截临界牲畜万余只。我巡护的区域 内，没有发生过一起涉外事件。2003 年，边境界碑、围栏正式开始使用，守了那么多年 边，能够见证这一庄严时刻，我心里很是激动。 ⑾我和老伴儿岁数逐渐大了，2017 年，女儿魏萍回到草原接过了牧羊鞭。其实，为 了守边，我们对孩子总是照顾不周，为了方便上学，他们很小时就住在出租房里，学会 了自己照顾自己。有一次孩子们冬天放假回家我没时间去接，他们在路上都冻哭了。 ⑿虽然有点不理解我，但是孩子们从小就听我念叨为国守边，看我岁数大了还不愿 意离开这里，女儿辞去在山东的工作，回到了从小生活的草原，接替我放牧巡边。 ⒀在戈壁滩生活与在城市居住大不相同，刚回来的时候，女儿经历了一段非常不适 应的时期。这里是盐碱水，每天还要在坑坑洼洼的戈壁滩上走几万步路，她整天都觉得 口渴得厉害，第二天起床，双腿肿得酸痛，都不能挨地，走路一瘸一拐的。而且，外出 放牧巡边的时候，也会遇到很多突发情况让她措手不及。 ⒁“这个地方太偏僻，冬天大雪封山出不了门，车辆都进不来。”刚开始，女儿总 九年级语文试卷（三）第 7 页 共 8 页 是怨我，但是她慢慢适应了，想法也发生了变化。到现在，魏萍巡边也快 8 年了，有时 候我们一起去放牧，她和我聊天会说：“爸爸，我现在终于体会到了您的忠诚情怀，这 就是一种信念。我应该像您一样，把边境线守护好，履行好我们的职责和使命。” ⒂现在，我们一家每天早上 7 点半准时起床，一起在院子里升国旗，然后开始清理 羊圈，魏萍就赶着羊群一边放牧一边巡边。 ⒃曾经，我和老伴儿跟着羊群早出晚归，收音机曾是我们了解外面世界的唯一途 径，60 多年来用坏了 50 多台收音机。现在条件好多了，家里有电视机，女儿还用智能手 机，虽然我们在边境的草原上，但是外面的世界对我们来说一点也不陌生。 ⒄很多人问，我们守在这里到底是为了什么？我说我只是在做一名共产党员该做的 事，为国戍边、保家卫国，是我们家的家风传承。能把这件事做好，这辈子，值了! 14. “再苦我也不离开”这是一名共产党员对祖国许下的庄严承诺，结合选文⑴——⑽ 段 内容，概括作者是如何履行这一承诺的？（4分） ▲ . 15. 本文主要人物是作者，为何要花不少的笔墨写女儿魏萍呢？（4分） ▲ . 16. 结合选文内容，揣摩第⑽段画线句，说说你对人物此时心理活动的理解。（3分） ▲ . 17. 阅读选文后，小语同学将文章的结尾进行了如下修改，你认为他的修改好不好？为什 么？（3分） 改后：我守在这里是在做一名共产党员该做的事，为国戍边、保家卫国，是我们家的家 风传承。能把这件事做好，这辈子就活得值了! ▲ . 18. 2016 年，作者魏德友先后获得“时代楷模”“全国道德模范”等称号。2021 年，81 岁的魏德友，荣获“七一勋章”。魏德友，被誉为边境线上的“活界碑”，他的故事感 动了无数人。请你为“时代楷模”魏德友撰写几句颁奖词。（50 字左右）（3分） ▲ . （三）阅读下面选文，完成 19～22 题。（11 分） 人生在勤 桑林峰 ①我们常讲，一年之计在于春。对一个人来说，这句话有两层意思，一是时间不等 人，为学干事要勤勉。二是春光无限美，值得人生为之拼搏、为之欣赏。 ②透过这句话，我们不由得反思：勤勉多岁月。只有保持勤奋，干好事业，才能拥 有闲暇时光，欣赏到大美春光。这就是勤奋与休闲的辩证法。 ③《格言联璧》有句名言：“居处必先精勤，乃能闲暇；凡事务求停妥，然后逍 遥。”这句话告诉我们，日常生活中必须刻苦勤奋，只有这样才能有所闲暇；处理事情 必须妥当周全，只有这样才能逍遥自在。 ④“人生在勤，勤则不匮。”一勤天下无难事。日常生活中，我们看到一些人在工 作中从容不迫、气定神闲，高质量地完成任务，而且还能偷得闲暇时光，发展个人爱 好。探究起来，他们的举重若轻、应付裕如，只不过是先付出了无数汗水，做了大量准 备工作，已经是心中有数、手上有招了。 ⑤勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。晚清曾国藩总能忙中有闲，其所撰写的家书 就超 100 万字。他之所以政绩卓著，著作颇丰，源于他的勤奋和努力。他将勤奋具体化 为身勤、眼勤、手勤、口勤、心勤。身勤即身体力行、躬身实践；眼勤即勤于阅读、善 于观察；手勤即随手记下所见所想；口勤即勤于与他人交流学习；心勤即心志坚定、百 折不挠。正是一辈子坚守“勤”字，坚持“日课十二条”，成就了他的事业。 ⑥我们党提倡勤奋敬业，精勤有为是无数共产党人的一贯追求。党的优秀理论家和 九年级语文试卷（三）第 8 页 共 8 页 杰出理论工作者艾思奇曾讲过，做学问有两条经验，一条是，在脑子里经常装一两个问 题，有空就想想，读书、看报、听广播、交谈、参观时，遇到有关材料就及时记下来， 日积月累，就会瓜熟蒂落，水到渠成，问题往往就解决了；另一条是，多练笔。两条经 验，归结起来，无外乎一个“勤”字。也正是因为有这种勤学、勤思考的习惯，艾思奇 才能写出脍炙人口的《大众哲学》。自身的能力怎样精进？事业的瓶颈如何突破？答案 或许有很多，但有一条肯定是绕不开的，那就是以勤为先、勤奋耕耘、努力精进。 ⑦精勤与闲暇并不矛盾，而是辩证统一的。精勤，不是忙而无序，只讲苦功，而是 气定神闲，勤而有闲。古人云：“天下最有受用，是一闲字，然闲字要从勤中得来；天 下最讨便宜，是一勤字，然勤字要从闲中做出。”现实生活中，那种碌碌无为的忙，那 种低效无效的忙，并不是真正的“精勤”。真正的勤奋是先找到正确的事，然后理清思 路、把握规律，最终把事干好、干成精品。 ⑧做到精勤，能力是支撑。同样的事情，有的党员干部轻松“拿捏”，优质高效， 还能腾出时间。而有的同志“两眼一睁、忙到熄灯”，不仅难以见到工作成效，还找不 出一点务虚的时间。分析其中的缘由，就在于会干不会干的问题。天道酬勤，酬的是高 效的勤奋、科学的攻关。新征程上，党员干部要在勤奋中历练自我、积累经验、增长本 领，从容应对急难险重任务的考验，进而创造非凡业绩、赢得出彩人生。 19. 选文的中心论点是什么？（2分） ▲ . 20. 阅读选文④——⑦段，理清论证思路，补全下面分析。（3分） 首先，从个人角度，阐述“勤”对于工作和事业的重要意义。接着，从我们党的角 度，阐述 （1） 。最后，对上文的论述加以 （2） ，阐述了 （3） 。 21. 选文第⑧段运用了哪些论证方法？有什么作用？（3分） ▲ . 22. 下面是你的同桌小文的学习状态，他的妈妈认为他很勤奋，可是他的成绩就是上不 来。请结合选文中曾国藩的例子，帮助小文分析原因，并提出合理的建议。（3分） 每天所有的时间就是低头刷题，只管做题多少，从来不过问题目对错。而且他把大 量的时间花在了已经会的题目上，那些错题，反复出现问题的题目，他从来都是不管不 顾，只觉得刷了足够的题目，自己的成绩自然而然会上升。 ▲ . 四、写作（满分 50 分） 23．请从下面两题中任选一题作文。 伴随着《哪吒 2》票房持续创造纪录,导演饺子“十年磨一剑”的故事也为更 多人所知晓。“心中一直有团无名火在烧”，感受到梦想召唤的饺子，开始付诸 行动:自学动画，辞职在家,一度陷入“啃老”境地；遭遇行业不景气,继续向下深 潜,因为坚信“动画和抓药一样，火候到了才能出疗效”。 人们从这样的人生故事里，读出了坚持，更感受到了热爱。 请以《守护心中那团火》为题，写一篇文章。 （二） 英国哲学家培根说： 读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。 读书使人充实，讨论使人机智，作文使人准确。 读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻…… 一个“读”字会引发你怎样的联想和思考，请自拟题目，写一篇文章。 要求：1. 自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 2. 字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 3. 不少于 600 字。 4. 不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 （一）