4.11.1植物的光合作用课件-2024--2025学年苏教版生物七年级下册

并释放氧气。_ 是植物光合作用必不可少的原料。 5.19世纪初,一位瑞士科学家通过实验提出,_也是光合作用的原料。 净化 光照 净化 净化 二氧化碳 水 二、光合作用的产物 1.绿叶在光照下能够合成淀粉。 (1)实验步骤和目的。 步骤 操作 目的 暗处理 把一盆生长旺盛的天竺葵放到黑暗处或罩上黑色塑料袋,进行一昼夜的暗处理 将叶内原有的_运走或耗尽 部分遮光, 光照 把上述经过暗处理的天竺葵的部分叶片,从上、下两面用小于叶片的黑色纸片遮盖起来,并用回形针固定,放在阳光下照射一段时间 形成_和_的对照实验 酒精脱色 摘下被遮盖的叶片、取下纸片。观察叶片的颜色 有无变化。把叶放入盛有适量_的小烧杯中, 再将小烧杯放入盛有适量热水的大烧杯中,_ 加热,观察叶片的颜色变化,直至叶片呈现_色 使叶片含有的_溶解在酒精中 淀粉 有光 无光 酒精 水浴 黄白 叶绿素 步骤 操作 目的 水漂洗 用镊子取出叶片,用清水轻轻冲洗干净 洗去酒精和叶绿素,便于观察 滴碘液 再将叶片放到培养皿里,向叶片滴加碘液 淀粉遇碘变_色,检验是否生成 _ 看颜色 稍停片刻,用清水冲掉碘液,观察叶片颜色的变化 蓝 淀粉 (2)实验现象和结论。 项目 遮光部分 见光部分 现象 _ _ 分析 无淀粉生成,未进行光合作用 有淀粉生成,进行光合作用 结论 植物在光照下通过光合作用合成了_ 不变蓝 变蓝 淀粉 2.绿叶在光照下能够释放氧气。 (1)实验过程。 (2)实验现象:带火星的细木条遇到金鱼藻释放的气体能重新_起来。 (3)实验结论:植物的光合作用能释放_。 燃烧 氧气 3.光合作用。 概念 植物利用_,把二氧化碳和_合成为贮存了能量的_,同时释放_的过程 表达式 物质转变 二氧化碳和水等无机物合成淀粉等有机物,并释放氧气 能量转化 _能转化为_能,并将能量贮存在有机物中 光能 水 有机物 氧气 光 化学 【辨一辨】 植物是否进行光合作用的常用检验方法和原理 1.检验淀粉:运用淀粉遇碘变蓝的特性,取实验后的叶片经过脱色、漂洗、滴加碘液,观察叶片是否变蓝,以此判断植物是否进行光合作用产生淀粉。 2.检验氧气:运用氧气可助燃的原理,将快要熄灭的卫生香或木条伸进收集气体的容器内,观察卫生香或木条是否复燃,以此判断植物是否进行光合作用产生氧气。 课堂探究 典例微课 【经典母题】在验证“绿叶在光照下能够合成淀粉”的实验中,某生物学兴趣小组利用天竺葵进行了如下实验。 第一步:将整株天竺葵放置在黑暗环境中2~3天。 第二步:如图1所示,用黑卡纸对叶片乙做局部遮光处理;用装有氢氧化钠(可吸收二氧化碳)的透明塑料袋,将叶片丙包裹密封;叶片甲不做处理。 第三步:将图1植株放置于阳光下2~3小时。再分别摘取叶片甲、乙、丙,按图2的步骤进行检验。 (1)将天竺葵放置在黑暗环境中2~3天的目的是消耗叶片中原有的_。 (2)图2中,步骤a把叶片放入盛有酒精的小烧杯中水浴加热,目的是使叶片含有的_ _溶解到酒精中。 淀粉 叶 绿素 (3)实验结果: 叶片 甲 乙 丙 实验结果 变蓝色 见光部分变蓝色,遮光部分不变蓝色 不变蓝色 ①由叶片甲和叶片丙的对照结果分析得出:_是光合作用的原料。 ②由叶片乙的见光部分与遮光部分的对照结果分析得出:_是光合作用的必需条件。 (4)根据实验结果,为提高农作物的产量,可采取的措施有_ _(至少答1点)。 二氧化碳 光 适当增加二氧化碳的浓度; 适当增加光照强度 【点迷津】 1.图1为对叶片的处理:甲不做处理,乙被局部遮光处理,丙被装有氢氧化钠的透明塑料袋包裹密封。 图2为检验淀粉的步骤:a为脱色,b为漂洗,c为滴碘液显色。 2.两组对照实验:丙处的二氧化碳被氢氧化钠吸收,丙与甲构成一组对照实验,变量是二氧化碳;乙处黑卡纸遮盖部分与见光部分构成一组对照实验,变量是光照。 1.(2023 新疆)将某盆栽黑暗处理24小时,选取一片绿叶,按图示位置切断主叶脉,光照 处理4小时,发现B区不能制造淀粉,是因为B区缺少( ) A.叶绿素 B.光 C.二氧化碳 D.水 【解析】将主叶脉切断,这样叶的B区就得不到从根运输来的水,没有水,则不能进行 光合作用,不能产生淀粉,滴加碘液不变蓝;A绿色部分细胞内有叶绿体,有光照,有水, 能通过光合作用制造淀粉,因此滴加碘液变蓝色。 D 2.某小组在做“绿叶在光照下能够合成淀粉”的实验时,尝试在天竺葵叶片上做出恐龙 剪影(如下图)。下列叙述不正确的是( ) A.实验前将天竺葵置于黑暗处一昼夜 B.用黑色剪影纸将叶片双面遮光置于光下 C.用酒精水浴加热使叶片脱色 D.漂洗后滴加碘液,只有遮光处变蓝 D 【解析】实验前将天竺葵置于黑暗处一昼夜的目的是让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部运走和消耗,A正确;用黑色剪影纸将叶片双面遮光置于光下,是为了形成对照,B正确;酒精可以溶解叶绿素,水浴加热是为了避免温度过高使酒精燃烧发生危险,C正确;滴加碘液,稍停片刻,用清水冲洗掉碘液,叶片遮光部分由于不能进行光合作用,无淀粉产生,因而不变蓝;见光部分能够进行光合作用,产生淀粉,因而变蓝,D错误。 1.(2024 成都)在适宜光照条件下,某植物体内与光合作用有关的过程如图所示。图 中①②③代表的物质依次是( ) A.二氧化碳、水、氧气 B.二氧化碳、氧气、水 C.氧气、二氧化碳、水 D.氧气、水、二氧化碳 B 【解析】绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物,并且释放出氧气的过程,叫作光合作用。所以,图中①②③代表的物质依次是二氧化碳、氧气、水。 2.如图所示的装置可以用来验证光合作用需要( ) A.氧气 B.水 C.二氧化碳 D.阳光 【解析】氢氧化钠溶液会吸收二氧化碳,两个装置中的变量为二氧化碳。因此题图中装置可以用来验证二氧化碳是光合作用的原料。 C 3.人们重复普利斯特利的实验时,有的成功,有的失败,最可能的原因是( ) A.蜡烛不同 B.小鼠不同 C.植物不同 D.实验是否在光照下进行 【解析】本题主要考查普利斯特利的实验。进行普利斯特利的实验时,必须要在有光的条件下才能进行,若不在光下就可能不成功,因为绿色植物只有在有光的条件下才能进行光合作用。 D 4.如图甲是验证在光照条件下氧气是否由绿色植物释放出来的装置之一。乙和丙是 另外两个装置,其中通常可作为甲的对照实验的装置是( ) A.只有乙 B.只有丙 C.乙和丙都是 D.乙和丙都不是 【解析】验证在光照条件下氧气是否由绿色植物释放出来,实验变量是绿色植物,其 中甲和乙对照,变量是光照,甲和丙对照,变量是绿色植物。 B 5.取一盆银边天竺葵(边缘无叶绿体),选取一片叶片做如图所示的处理,你认为利用 该叶片可以探究的绿色植物光合作用实验有( ) ①光合作用产生淀粉 ②光合作用产生氧气 ③光合作用需要二氧化碳 ④光合作用需要光 ⑤光合作用需要叶绿体 A.②③⑤ B.①④⑤ C.①③④ D.①②⑤ 【解析】叶片中遮光和未遮光的绿色部分唯一的变量是光,验证光合作用产生淀粉; 银边天竺葵叶片的边缘部分与中间未遮光的绿色部分唯一的变量是叶绿体。因此, 利用该叶片可探究的绿色植物光合作用实验有①④⑤。 B 1.校园中的蜡梅尚未长出绿叶,花就已陆续绽放。推测蜡梅在开花过程中需要的有 机物主要来自( ) A.根从土壤中吸收并运输的 B.花瓣进行光合作用合成的 C.以前绿叶光合作用合成的 D.树皮进行光合作用合成的 【解析】本题主要考查对光合作用的理解。光合作用的实质是合成有机物,储存能 量。植物体通过光合作用储存的能量,用于进行各项生命活动。所以蜡梅在开花过 程中需要的有机物主要来自以前绿叶光合作用的合成。 课后提升 C 2.(2024 中山质检)如图所示,把带火星的细木条迅速插入试管中,遇到金鱼藻在光下 放出的气体时会立刻猛烈地燃烧起来,这个实验结果表明( ) A.光合作用产生二氧化碳 B.呼吸作用产生氧气 C.光合作用产生氧气 D.呼吸作用产生二氧化碳 C 【解析】用漏斗罩住浸在清水中的金鱼藻,再将盛满清水的试管倒扣在漏斗柄上,将实验装置放到阳光下,收集金鱼藻在阳光下放出的气体;等气体充满试管的1/2时,取出试管,用拇指按紧试管口,把带火星的细木条迅速插入试管中,可以看到,快要熄灭的细木条迅速复燃,说明试管内收集到的气体是氧气,此实验证明了金鱼藻在光下进行光合作用产生氧气。 3.如下是光合作用的表达式,叙述错误的是( ) A.①②指的是二氧化碳和水 B.③④指的是氧气和有机物 C.光合作用的场所和条件分别是线粒体和光照 D.光合作用是合成有机物,贮存能量的过程 【解析】二氧化碳和水是光合作用的原料,①②指的是二氧化碳和水,A正确。光合作用的产物是氧气和有机物,因此③④指的是有机物和氧气,B正确。光合作用的场所和条件分别是叶绿体和光照,C错误。光合作用的实质是把光能转变成化学能贮存在合成的有机物中,即合成有机物,贮存能量,D正确。 C 如图是绿叶在光下制造淀粉的实验步骤,请据图回答4~6题。 4.下列实验操作与目的有误的是( ) 选项 操作步骤 目的 A ② 遮光部分和未遮光部分形成对照 B ④ 清水洗去叶片上的酒精 C ⑤ 消耗叶片中的二氧化碳 D ① 检验淀粉是否生成 【解析】步骤⑤在实验之前,把植物放到黑暗处2~3天目的是让叶片中的有机物(淀粉)运走耗尽,C错误。 C 5.步骤⑥的小烧杯中和步骤①中使用的液体分别是( ) A.酒精、清水 B.酒精、碘液 C.碘液、酒精 D.清水、酒精 【解析】步骤⑥对叶片进行酒精脱色时,一般采用把酒精放在小烧杯内水浴加热的方法。步骤①把漂洗过的叶片放到培养皿里,向叶片滴加碘液。 B 6.步骤⑦中叶片遮光部分和未遮光部分出现的实验现象是( ) A.变蓝色、不变蓝色 B.都变蓝色 C.不变蓝色、变蓝色 D.都不变蓝色 【解析】步骤⑦叶片的见光(未遮盖)部分遇到碘液变成了蓝色,说明叶片的见光部分产生了淀粉,进而说明淀粉是光合作用的产物;叶片的遮光部分遇碘液没有变蓝,说明遮光的部分没有产生淀粉。 C 7.(2024 阳江期末)某小组用如图所示的实验装置(其中氢氧化钠溶液可以吸收二氧 化碳)来探究验证光合作用需要二氧化碳,该实验的实验变量是( ) A.清水 B.二氧化碳 C.叶片 D.氢氧化钠溶液 B 【解析】锥形瓶A中是清水,不能吸收二氧化碳,锥形瓶B中是能够吸收二氧化碳的氢氧化钠溶液。两个锥形瓶唯一变量是二氧化碳,其他条件相同且适宜,可以形成一组对照实验,变量是二氧化碳。 8.(2024 滨州)将在黑暗处放置一昼夜的银边天竺葵进行如图处理后,移到光下照射3 小时左右,摘下叶片甲和乙,经脱色、漂洗后滴加碘液,观察实验现象。该实验不能验 证( ) A.光是光合作用的条件 B.叶绿体是光合作用的场所 C.二氧化碳是光合作用的原料 D.氧气是光合作用的产物 D 【解析】天竺葵叶片甲见光部分与未见光部分能形成对照实验,实验现象是见光部分遇碘液变蓝,未见光部分遇碘液不变蓝,说明光是光合作用不可缺少的条件;叶片甲银边部分与绿色部分形成了以叶绿体为变量的对照实验,实验现象是绿色部分遇碘液变蓝,银边部分遇碘液不变蓝,说明叶绿体是光合作用的场所;氢氧化钠能吸收二氧化碳,叶片甲和叶片乙形成了以二氧化碳为变量的对照实验,实验现象是叶片甲遇碘液变蓝,叶片乙遇