14 文言文二则-【新课程能力培养】2024-2025学年六年级下册语文同步练习（统编版）

语文 六年级下 人教版 筝 初读古文， 我要关注这几个字的读音： 诲、 缴、 援、 弗、 汝、 知。 筝 再读古文， 我要关注节奏与停顿。 使弈秋 / 诲二人弈， 其一人 / 专心致志， 惟 / 弈秋之为听。 为是 / 其智弗若与？ 日初出 / 大如车盖， 及日中 / 则如盘盂， 此不为 / 远者小而近者大乎？ 筝 《学弈》 讲的是有两个人跟着弈秋 ， 其中一个人 ， 而另一个人 的事。 筝 《两小儿辩日》 讲述的是 在东游的路上遇到两个小孩儿在争论 。 双方各有根据， ， 就连他这样博学的人也无 法裁决的故事。 筝 收集并积累孔子的名言。 语文要素 1. 体会文章是怎样用具体事例 说明观点的。 2. 展开想象， 写科幻故事。 第五单元 14 文言文二则 预学任务 46 基础学习 任务一 1.我是小小书法家， 认真拼读， 仔细书写。 盘 （ ） （ ） 为汝多知乎 （ ） 凉凉 探 （ ） 2.我能推测下面加点字的意思。 走 )马观花 （ ） 自愧 走 弗如 （ ） 声泪 走 俱下 （ ） 不以为 然 8 （ ） 过犹不 走 及 （ ） 赴 然 汤蹈火 （ ） 3.我能根据语境给下列句中的“故” 字选择正确的解释。 故： ① 原因， 缘故； ② 意外的事情； ③ 故意， 有意； ④ 老， 旧， 过去的； ⑤ 本来， 原 来； ⑥ 所以， 因此。 （ 1 ） 孔子东游， 见两小儿辩斗， 问其 然 故。 （ ） （ 2 ） 许多人在年老的时候回到 然 故乡。 （ ） （ 3 ） 他有坚强的意志， 然 故能克服一切困难。 （ ） （ 4 ） 路上发生了一起交通事 然 故。 （ ） （ 5 ） 如果明知 然 故犯， 就会受到重罚。 （ ） （ 6 ） 走 故人西辞黄鹤楼。 （ ） 4.结合句意选择正确的解释。 （ 1 ） “孰为汝多知乎？” 应译为 （ ） A. 谁认为你知道得多呢？ B. 谁使你的学识多呢？ C. 谁说你知识丰富呢？ D. 谁对你了解得多呢？ （ 2 ） “去人近” 中的 “去” 应解释为 （ ） A. 到。 B. 离开。 C. 距离。 D. 离去 （死）。 发展学习——阅读与鉴赏 任务二 5.回顾课文， 回答问题。 孔子东游， 见两小儿辩斗， 问其故。 一儿曰： “我以日始出时去人近， 而日中时远也。” 一儿曰： “我以日初出远， 而日中时近也。” 一儿曰： “日初出大如车盖， 及日中则如盘盂， ？” 一儿曰： “日初出沧沧凉凉， 及其日中如探汤， ？” 孔子不能决也。 两小儿笑曰： “孰为汝多知乎？” （ 1 ） 在横线上把选文补充完整。 。。。。。。。。。。。。。 yú shú cāng cāng tāng 任务一： 分钟完成 第五单元 47 语文 六年级下 人教版 （ 2 ） 写出文中画 “ ” 句子的意思。 （ 3 ） “孔子不能决也” 中 “决” 的意思是 。 原因是 。 （ 4 ） 这篇文言文告诉我们什么道理？ 6.阅读文言文， 回答下面问题。 齐宣王使 ① 人吹竽， 必三百人。 南郭处士请 ② 为王吹竽， 宣王说 ③ 之， 廪食 ④ 以数百人。 宣王死， 湣 （ ｍǐｎ ） 王立 ⑤ ， 好 ⑥ 一一听之， 处士逃。 注释： ① 使： 让。 ② 请： 请求。 ③ 说： 通 “悦”， 喜欢。 ④ 廪食 （ ｌǐｎ ｓì ）： 官府供食。 ⑤ 立： 继承王位。 ⑥ 好： 喜欢， 爱好。 （ 1 ） 这个故事的主人公是 （ ）。 A. 齐宣王 B. 南郭处士 C. 湣王 D. 处士 （ 2 ） 南郭处士擅长吹竽吗？ 他为什么能够为宣王吹竽？ （请用原句回答） （ 3 ） “好一一听之” 中的 “好”， 你认为应该读 （ ） （ A. ｈǎｏ B. ｈàｏ ） （选序号） 其意思是 。 （ 4 ） 给文章加个标题， 下面选项中最适合的是 （ ）。 A. 陈词滥调 B. 鱼目混珠 C. 滥竽充数 D. 弦外之音 （ 5 ） 你怎样评价南郭处士？ 拓展学习 任务三 《两小儿辩日》 中 “孔子不能决也”， 但现代科学知识对这种现象已有了科学的解释。 请你查阅相关资料， 作出简要解释。 。。。。 大小不同的原因 热度差别的原因 48 部分参考答案 到以前未见过的草……就马上去告诉其他人。” （ 4 ） 因为要尝以前未见过的草， 很可能有毒， 要冒着生命危险。 （ 5 ） 动作 为革命事业牺牲的坚定决心 不可以， 加点词形象地写出张思 德面对危险毫不犹豫、 舍己为人的精神， 去掉影响表达效果。 （ 6 ） 时时处处想着别人 隰 13 * 董存瑞舍身炸暗堡 1.bìng fǔ jiá áo 2. 喷水 喷香 测量 重量 冲锋 冲压 3. （ 1 ） 瞪着 仇恨 坚决 （ 2 ） 挺立 坚毅 （ 3 ） 这两句话描写了董存瑞的神态、 语言和动作。 从中看出董存瑞对敌人的 无比仇恨， 对革命胜利的渴望， 表现了他大无畏的英雄气概。 5. （ 1 ） 变化很多， 不能预料， 这里形容夹金山的天气。 指发出高而长的声音， 这里形容风大。 （ 2 ） 写红军翻越自然环境 极其恶劣的夹金山时遇到的各种困难以及红军将士互相关心、 共同克服困难的经过， 最后红军 战士成功翻越大雪山。 （ 3 ） 红军在翻越大雪山过程中遇到的困难： 如极度寒冷、 空气稀薄、 衣着单薄、 天气变幻莫测、 地形险峻等。 （ 4 ） “拼尽” 指使出全部力量， 雪山上气候恶劣， 大家都在挑战极限， 表现了红军翻越雪山时的异常艰难。 （ 5 ） 动作描写， “脱下” “披在” “背起来” “带着” “爬去” 等动词写出了指导员背着昏迷的战士翻越大雪山的情景， 表现了红 军战士互相关心、 互相帮助、 同舟共济的革命深情。 （ 6 ） 作用： 突出了环境的险恶， 条件的 艰苦， 侧面表现了红军战士顽强的意志、 坚韧不拔的毅力以及英勇无畏的革命精神。 第五单元 隰 14 文言文二则 预学任务 学下棋 专心致志 三心二意 孔子 太阳在早晨和中午距离人们远近的问题 争 执不下 1. 盂 孰 沧沧 汤 2. 跑 不 全 如此 达到 热水 3. （ 1 ） ① （ 2 ） ⑤ （ 3 ） ⑥ （ 4 ） ② （ 5 ） ③ （ 6 ） ④ 4. （ 1 ） C （ 2 ） C 5. （ 1 ） 此不为远者小而近者大乎 此不为近 者热而远者凉乎 （ 2 ） 谁说你知道得多呢？ （ 3 ） 判断 孔子缺乏天文学方面的知识 （ 4 ） 做 事既要仔细观察， 善于思考， 也要实事求是。 6. （ 1 ） B （ 2 ） 不擅长。 齐宣王使人吹竽， 必 三百人。 （ 3 ） B 喜欢、 爱好 （ 4 ） C （ 5 ） 没有真才实学、 靠蒙混过关的人。 隰 15 真理诞生于一百个问号之后 预学任务 从常见现象出发， 不断发问， 追根求源， 最后找到真理。 主要观点 论证观点 总结观点 波义耳 → 溅上盐酸的紫罗兰花瓣变红了 → 这种物质到底是什么？ 又有什么反应？ → 制成了实验中的酸碱试纸 魏格纳 → 南美洲东海岸凸出部分与非洲西海岸凹陷部分相吻合 → 这 不会是一种巧合吧？ → 提出了大陆漂移学说并出版 《海陆的起源》 阿瑟林斯基 → 在睡觉时 135