精品解析：2025年江苏省无锡金桥双语实验学校中考一模语文试题

2024-2025学年第二学期阶段性作业诊断 九年级语文 练习时间：150分钟 满分分值：150分 一、积累与运用（29分） 1. 阅读语段，按要求答题。 ①时间的流逝是那样的悄然无声，年少的犹豫彷（　　）徨不知所措，［甲］青春的朝气蓬勃欢歌笑语给我们留下了难忘的回忆。作为青少年的你们，是选择像行将就木的老人那样对世事袖手旁观，还是像一匹骏马在广阔的天地驰chěng（　　）？［乙］奋斗对许多同学的印象可能是无休止的考试，枯zào（　　）的习题集，疲惫不堪的紧张繁忙。可是同学们，唯有奋斗的青春才最美丽！ ②青春之美，在于专注之美。一生之中，你能有几段像这样目空一切地为一个目标去奋力拼搏的时光？［丙］任凭窗外云卷云舒、季节更迭，窗内永远是苦读的身影。［丁］你的专注，将会成为你人生中一段美好的回忆，将会激励着你不断前行！ （1）给加点字注音 彷（ ）徨 （2）根据拼音写汉字。 驰chěng（ ） 枯zào（ ） （3）语段中画横线的词语使用有误的一项是（ ） A. 不知所措 B. 行将就木 C. 袖手旁观 D. 目空一切 （4）语段中画波浪线的语句，有语病的一项是（ ） A. 甲句 B. 乙句 C. 丙句 D. 丁句 【答案】（1）páng （2） ①. 骋 ②. 燥 （3）D （4）B 【解析】 小问1详解】 本题考查字音。 彷徨——páng，彷徨，走来走去，犹疑不决，不知往哪个方向去。 【小问2详解】 本题考查字形。 驰chěng——骋，驰骋，（骑马）奔驰，骋，（马）跑； 枯zào——燥，枯燥，单调，没有趣味，燥，缺少水分，干燥。 【小问3详解】 本题考查成语的理解和运用。 A.不知所措：不知道怎么办才好，形容受窘或发急，用在这里形容青少年的茫然，使用正确； B.行将就木：寿命已经不长，快要进棺材了，在这里用来修饰老人，使用正确； C.袖手旁观：比喻置身事外或不协助别人，用在这里形容一部分青少年的态度冷淡，使用正确； D.目空一切：一切都不放在眼里，形容骄傲自大，什么都看不起，这个词是贬义词，用在这里感情色彩不当，使用有误； 故选D。 【小问4详解】 本题考查辨析修改病句。 B.有语病，这个句子语序不当，应该将“奋斗”和“许多同学”调换位置； 故选B。 2. 用课文原句填空。 纵览所学古诗，我们从中体悟到许多仁人志士的家国情怀。“俗子胸襟谁识我？① ___________”，是秋瑾不被理解时的孤独与坚韧；“②______________，西北望，射天狼”，是苏轼渴望报效国家的壮志豪情；“③_____________，④_____________”，是辛弃疾终身不忘的不懈追求 ；“⑤______________？⑥__________________”，是文天祥慷慨就义时的赤诚与决绝。在生死抉择面前，他们秉持“二者不可得兼，⑦___________”的信念，无畏生死。我们也应像他们一样，“⑧_________________ ，后天下之乐而乐”，将这份家国情怀扎根于心底，并付诸行动。 【答案】 ①. 英雄末路当磨折 ②. 会挽雕弓如满月 ③. 了却君王天下事 ④. 赢得生前身后名 ⑤. 人生自古谁无死 ⑥. 留取丹心照汗青 ⑦. 舍生而取义者也 ⑧. 先天下之忧而忧 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“磨折、雕弓、赢、汗青、忧”等字词容易写错。 3. 下列文学文化常识不正确的一项是（ ） A. 儒家经典著作在中国传统文化中影响深远，我们学过的《＜论语＞十二章》《生于忧患，死于安乐》《北冥有鱼》都属于儒家思想的代表作品。 B. 子，是古代对男子的尊称，孟子，是对孟轲的尊称。 C. 持节，是手持符节。符节，是皇帝派遣使者或调遣军队的凭证。 D. 苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家，与辛弃疾都是豪放派词人。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查文学文化常识。 A.“《北冥有鱼》都属于儒家思想的代表作品”表述错误。《北冥有鱼》是庄子的作品，属于道家思想。故选A。 综合性学习 4. 三年时光飞逝，转眼即将分别。请你参加以“岁月如歌——我们的初中生活”为主题的综合性学习活动，并完成以下任务。 （1）为了营造活动氛围，班委会准备在主席台两边张贴一副对联，请你根据上联，拟写下联。 上联：韶光悄然如流水 下联：______________ （2）九（1）班将三年中美好的画面做成电子相册，你代表班级将相册发送到王老师邮箱，同时发送了一封邮件。下列邮件正文拟写最得体的一项是（ ） A. 我代表九（2）班把我们班级的毕业留念电子相册惠赠给您，请您查收。 B. 您将非常荣幸地收到我们九（2）班的毕业留念电子相册，请您好好惠存。 C. 我代表九（2）班给您发送了我们班级的毕业留念电子相册，请您务必查收。 D. 我代表九（2）班给您发送了我们班级的毕业留念电子相册，请您查收、惠存。 （3）活动负责人想为本次活动配上背景音乐，结合歌词内容，你认为下面哪一首更适合作为背景音乐？ A.青春再见吧/那放肆的幸福/青春再见吧/那无尽的忧伤/在这一瞬间/感觉如此靠近/在这一瞬间/却又如此遥远/留不住什么/换不回什么/青春终究要散场。 （《青春再见》节选） B.给我们的心作纪念/我的梦/有你的祝福才能够完全/风浪再大/我也会勇往直前/我们的友谊/镶在青春的纪念册。 （《青春纪念册》节选） 我认为________（填选项）更合适，因为_________________ 【答案】（1）未来宽阔似海洋/岁月荏苒如浮云 （2）D （3） ①. B ②. 歌词展现了同学们之间深厚的情谊，“镶”字形象地展现了我们情谊的坚固；“纪念”“祝福”契合毕业的主题；“风浪再大/我也会勇往直前”歌颂了青春无畏的精神，欢快的歌词与充满回忆的校园故事搭配更符合主题。而《青春再见》忧伤的歌词则显得比较消极悲观。 【解析】 【小问1详解】 本题考查对联。 对联要求上下联字数相等、词性相对、结构相同、意义相关、平仄相协。上联“韶光悄然如流水” 中，“韶光”是名词，指美好的时光，可对名词“青春”“情谊”“梦想”等；“悄然”是形容词，形容安静无声的状态，可用“绚烂”（形容光彩鲜明耀眼）、“真挚”（真诚恳切）、“翩然”（形容动作轻快的样子）等形容词相对；“如”是动词，意为好像，可用“若”（也是好像的意思）相对；“流水”是名词，可对“繁花”“暖阳”“飞蝶”等名词。整体上，下联在内容上要与初中生活相关，表达出青春的美好、同学间情谊的珍贵、怀揣梦想等积极的意义，与上联共同营造出“岁月如歌 —— 我们的初中生活”的活动氛围。 示例一：青春绚烂若繁花 示例二：情谊真挚似暖阳 【小问2详解】 本题考查语言表达。 A.“惠赠”是称人赠与的敬辞，不能用于自己送给别人东西，使用不当。 B.“您将非常荣幸地收到”表述不当，不能这样给对方说，有强迫对方荣幸的意味，且“惠存”使用较生硬 。 C.“请您务必查收”中“务必”语气强硬，不委婉得体。 D.“请您查收、惠存”，表达既礼貌又恰当，希望老师查看相册并保存，符合语境。 故选D。 【小问3详解】 本题考查文化常识。 本次活动主题是“岁月如歌——我们的初中生活”，重点在纪念初中生活、展现同学情谊。 A.《青春再见》歌词更多是青春散场的伤感，氛围偏消极； B.《青春纪念册》里“给我们的心作纪念”明确了是对青春的纪念；“我的梦 / 有你的祝福才能够完全”体现了同学之间的友谊在梦想追求中的重要性；“风浪再大 / 我也会勇往直前”传达出一种积极向上、勇敢面对未来的态度；“我们的友谊 / 镶在青春的纪念册”强调了友谊是初中青春生活的重要组成部分。这些歌词内容与活动主题高度契合，既突出了初中生活中同学友谊的珍贵，又展现了积极进取的精神，能够很好地营造出回顾初中生活美好、带着友谊和勇气继续前行的氛围，符合活动想要表达的对初中生活的纪念和对未来展望的积极情感。 示例：我认为B更合适，因为本次活动主题是“岁月如歌——我们的初中生活”，重点在于纪念初中时光和同学情谊。《青春纪念册》的歌词强调了友谊在青春中的重要性，以及对梦想的追求和面对风浪勇往直前的积极态度，能体现初中生活中同学间相互鼓励、共同成长的美好，契合活动积极纪念、展望的氛围；而《青春再见》歌词更多传达出青春散场的忧伤，基调相对低沉，不太符合此次活动积极纪念初中生活的氛围。 二、阅读与鉴赏 （一）（22分） 【甲】 独酌成诗 杜甫 灯花何太喜，酒绿正相亲。醉里从为客，诗成觉有神。 兵戈①犹在眼，儒术岂谋身。共被微官缚，低头愧野人②。 注释：①兵戈：代指战争。②野人：指黎民百姓。 【乙】 峡州至喜亭记 尚书虞部①郎中朱公再治是州之三月，作至喜亭于江津，以为舟者之停留也。且志夫天下之大险，至此而始平夷，以为行人之喜幸。夷陵固为下州②，廪③与俸皆薄，而僻且远，虽有善政，不足为名誉以资进取。朱公能不以陋而安之，其心又喜夫人之去忧患而就乐易，《诗》所谓：“恺悌君子④”者矣！ 自公之来，岁数⑤大丰，因民之余⑥，然后有作，惠于往来，以馆以劳动不违时而人有赖是皆宜书。故凡公之佐吏⑦，因相与谋，而属笔于修焉。 （选自《欧阳文忠公文集》，有删改） 注释：①尚书虞部：宋朝时期尚书省所辖六部分二十四司，工部下辖屯田、虞部、水部三司。②下州：偏远州县。③廪（lǐn）：米仓，这里指官员的供给。④恺悌君子：和乐亲善，平易近人的谦谦君子。⑤岁数：年年。⑥余：生活富足、有余。⑦佐吏：朱公手下的门吏。 5. 下列加点字解释不正确的一项是（ ） A. 夷陵固为下州（本来） B. 朱公再治是州之三月（这） C. 因相与谋（于是） D. 属笔于修焉（写） 6. 用“/”为乙文中画线的句子断句。（限3处） 以 馆 以 劳 动 不 违 时 而 人 有 赖 是 皆 宜 书 7. 翻译下面的句子。 ①作至喜亭于江津，以为舟者之停留也。 ②虽有善政，不足为名誉以资进取。 8. 请简要鉴赏【甲】诗中的首联。 9. 【甲】诗表达了诗人怎样的复杂情感？请结合全诗分析。 10. 孟子曰：“民为贵，社稷次之，君为轻。”请问甲文中的杜甫和乙文中的朱公有这样的为政理念吗？结合文本说说你的看法。 【答案】5. D 6. 以 馆 以 劳/ 动 不 违 时/ 而 人 有 赖/ 是 皆 宜 书 7. ①朱公（他）在江边渡口修建了（一座）至喜亭，作为船夫船客歇息停留的场所。 ②即使（官员）有很好的政绩，也不能够传誉天下作为晋升的资本。 8. “灯花何太喜”将灯花拟人化，赋予其“喜悦”的情感，表面上写灯花的欢欣，实则反衬诗人内心的孤寂，以乐景写哀情。 9. ①“醉里从为客，诗成觉有神。”诗人在醉酒中依然感到自己是漂泊的客人，表达了他在战乱中的孤独与无奈。②“兵戈犹在眼，儒术岂谋身。”诗人面对战乱，感到自己的学问无法改变现状，表达了他对国家和百姓的深切关怀。③“共被微官缚，低头愧野人。”诗人感到自己被官职束缚，无法为百姓做更多事情，表达了他对百姓的愧疚之情。 10. 有，甲文中“愧”字，直抒胸臆，表达了诗人苦于官微力薄，不能救百姓于水火的愧疚和遗憾的情怀，说明杜甫将百姓放在心上。乙文中朱公不因自己被被发配到偏远地区就荒政，他“喜夫人之去忧患而就乐易”致力于为人民解除忧患，让人们过上快乐方便的生活，并设置至喜亭，有着与民同乐的政治思想 【解析】 【导语】这篇阅读材料通过杜甫的《独酌成诗》和欧阳修的《峡州至喜亭记》形成鲜明对比：前者以个人独酌为引，抒发战乱中儒生的困顿与愧疚，展现诗人忧国忧民的情怀；后者则通过朱公建亭惠民的事迹，体现儒家“仁政”思想。两文共同折射出古代士大夫“达则兼济天下”的政治理想，甲诗沉郁顿挫见风骨，乙文平实温厚显襟怀，在“民本”主题下形成诗与文的双重变奏，生动诠释了儒家知识分子的精神世界。 【5题详解】 本题考查文言词语。 D.句意：把写文章的事嘱托给我欧阳修。“属笔于修焉”中“属”通“嘱”，应解释为“嘱托 ，不是“写”。 故选D。 6题详解】 本题考查文言句子的断句。 本句句意：既提供了馆舍，又犒劳了行人。劳动百姓却不违背农时，因而百姓有所依靠，这些都应该记录下来。“以馆以劳”中“以”是连词，连接两个并列的行为“馆（提供馆舍）”和“劳（犒劳）”，这是一个完整的动宾结构组合，其后应断开。“动不违时” 说的是“劳动百姓却不违背农时”，这是在说朱公做事的方式合理，表达一个完整的主谓结构，所以在“动不违时”后断开。“而人有赖”中“而”是连词，表顺承，“人”是主语，“有赖”是谓语，构成完整主谓结构，在其后断开。“是皆宜书”中“是”是主语，“皆宜书”是谓语，表达完整语义。 所以断句为：以馆以劳/动不违时/而人有赖/是皆宜书。 【7题详解】 本题考查文言句子的翻译。 （1）重点字词：作：建造。于：在。江津：江边渡口。以为：“以之为”的省略，把……作为。舟者：船家，乘船的人。 （2）重点字词：虽：即使。善政：好的政绩。不足：不足以，不能够。为：获取。名誉：名声，声誉。以：来。资：帮助，资助。进取：指在仕途上得到晋升。 【8题详解】 本题考查诗句的赏析。解答此题，首先指出首联中出现的意象，描述其呈现的状态。然后判断是否运用表现手法，阐述其对营造氛围、表达情感的作用。最后结合意象、手法，剖析诗人蕴含在首联中的情感。 首联“灯花何太喜，酒绿正相亲”中，出现了“灯花”和“酒”两个意象。“灯花”在古代文化中常被视为喜事的象征，此处诗人用“何太喜”赋予灯花一种欢快、愉悦的状态；“酒绿” 描绘出酒的色泽，呈现出一种诱人、亲切的感觉。 “灯花”本是客观事物，诗人却用“何太喜”将其赋予喜悦的情感，仿佛灯花知晓诗人心意而格外欢喜；“酒绿”则以色彩描绘出酒的诱人，“正相亲”生动地表现出酒与人的亲近之感，由此可知运用了拟人的手法，将“灯花”赋予“喜”的情感，仿佛灯花也在为诗人的境遇而高兴，生动形象地营造出一种温馨、愉悦的氛围。表面上看，诗人似乎沉浸在灯花相伴、美酒相亲的愉悦之中，传达出一种暂时的惬意之感。但结合全诗，这种愉悦只是表象，实则为后文抒发忧国忧民等复杂情感做铺垫，暗示出诗人在乱世中借酒消愁、寻求慰藉的无奈心境 。故这是以乐景写哀情通过这种看似欢快的场景，为后文情感的转折埋下伏笔。 【9题详解】 本题考查对诗人情感的把握。 “醉里从为客，诗成觉有神”：“醉里”点明诗人借酒消愁的状态，在醉酒的恍惚中，诗人依然清晰地意识到自己“为客”，即漂泊在外，不是在自己的家乡。这种在醉意中都无法忘却的漂泊感，深刻地表达出诗人在战乱年代远离家乡、四处漂泊的孤独处境。而诗人只能通过写诗来抒发内心的情感，诗歌成为他排解孤独无奈的一种方式，在诗歌创作中寻求精神上的寄托和慰藉。 “兵戈犹在眼，儒术岂谋身”：“兵戈犹在眼”直接描绘出战争的景象就在眼前，给人一种强烈的现实感，让人感受到战争的残酷和对社会的破坏。“儒术岂谋身”则体现了诗人的思考和感慨，他意识到在这样的战乱环境中，自己所秉持的儒家学问和思想，难以用来为自己谋取安身立命之所。这不仅反映出诗人对自身境遇的无奈，更重要的是，从中可以看出诗人对国家和百姓命运的深切关怀。因为儒家思想强调积极入世，以天下为己任，诗人此时想到的不是儒术对自己个人的作用，而是感慨在战乱面前，儒术无法施展其治国安邦、救济百姓的理想，表现出他心系国家和百姓，为国家的动荡和百姓的苦难而担忧。 “共被微官缚，低头愧野人”：“共被微官缚”表明诗人觉得自己和他人一样，被小小的官职所束缚。这里的“缚”字，生动地表现出诗人对官职的无奈和束缚感，他可能觉得自己因官职的限制，无法自由地去做自己想做的事情，比如为百姓做更多有益的事。“低头愧野人”，诗人低下头，感到愧对那些在乡间的普通百姓。这是因为诗人心怀天下，想要为百姓谋福祉，但却因官职的羁绊而无法实现，所以内心充满了愧疚之情。这种愧疚，进一步体现了诗人对百姓的深切关怀和责任感，他将百姓的疾苦放在心上，为自己不能更好地帮助他们而自责。 【10题详解】 本题考查人物形象。 “民为贵，社稷次之，君为轻”这一理念强调了以民为本，将百姓的利益置于首位，认为君主应当以百姓的福祉为首要考量，体现了一种重视民生、关注百姓疾苦的政治思想。 甲文杜甫：“共被微官缚，低头愧野人”中的“愧”字确实是关键。杜甫觉得自己被微小的官职所束缚，无法充分施展自己的抱负去救助百姓，心中充满了对百姓的愧疚之情。这种情感反映出他将百姓的生活状况放在心上，意识到自己作为官员，有责任为百姓谋福利，但却因现实条件限制而感到力不从心。这正体现了他对百姓的重视，符合“民为贵”的为政理念，他深知百姓的生活困苦，认为自己应该为百姓做更多的事情，只是苦于官微力薄，这种愧疚之情恰恰是将百姓利益置于重要位置的表现。 乙文朱公：文中提到朱公“喜夫人之去忧患而就乐易”，表明他以百姓能够摆脱忧患、过上快乐方便的生活为喜悦，这直接体现了他对百姓生活的关注和重视。并且他在被贬到偏远地区后，没有荒废政务，而是致力于为人民解除忧患，还设置至喜亭，让百姓有一处可以享受快乐、寄托情感的地方。这种积极为百姓创造良好生活条件、与民同乐的行为，充分展现了他以民为本的思想，将百姓的快乐和幸福放在重要位置，是“民为贵”为政理念的具体实践。 综上所述，甲文中的杜甫和乙文中的朱公都有着与“民为贵，社稷次之，君为轻”相似的为政理念，他们在各自的处境中，都表现出了对百姓的关心和重视，将百姓的利益放在心上，并努力为百姓做一些力所能及的事情。 【点睛】参考译文 【乙】尚书虞部郎中朱公第二次治理这个州的第三个月，在江边渡口建造了至喜亭，作为船家们停留休息的地方。并且铭记天下的大险处，到了这里才开始变得平坦开阔，把它作为过往行人感到喜悦幸运的地方。夷陵本来就是一个下等的州，官府的粮仓储备和官员的俸禄都很微薄，而且地处偏僻又遥远，即使有好的政绩，也不足以获取名誉来帮助自己得到晋升。朱公能够不因为这里条件简陋而安心于此，他的心里又为人们远离忧患而走向安乐平易的生活感到高兴，这就是《诗经》中所说的“和乐平易的君子”啊！ 自从朱公来到这里，连续几年都是大丰收，趁着百姓有了余裕，然后才有所兴建，施惠于来来往往的人，既提供了馆舍，又犒劳了行人。劳动百姓却不违背农时，因而百姓有所依靠，这些都应该记录下来。所以凡是朱公的属吏，就一起商议，把写文章的事嘱托给我欧阳修。 （二）（13分） 阅读文本，完成下面小题。 材料一： ①家里不买书，附近不卖书，学校发的都是教科书。在乡村，私有阅读空间的建设几无可能，拓建公共阅读空间成了乡村儿童阅读推广的核心举措。 （选自《南方周末》2020.12.10） ②《乡村儿童阅读报告》显示，中西部贫困地区儿童的课外阅读资源整体匮乏，高达74%的受访乡村儿童一年阅读的课外读物不足10本。 ③乡村学校的书一般有两个来源。一是学校招标，低价中标，这导致高品质、不降价的好书很难被选择；二是源于捐赠，捐赠者不加挑选，多多益善。 ④“当乡村孩子有了和城市孩子同样多的阅读资源和阅读条件，以及得到阅读的帮助时，他们和城里的孩子其实就站在同一个起点上。这就是我们为什么如此重视推进乡村阅读工作的原因。”国家全民阅读形象代言人朱永新如是说。 （选自《南方周末》2021.04.22，有删改） ⑤今年，该项目落地贵州织金县、水城区10所村级小学，计划为每所小学设立一个励志书屋。之后，励志助学中心将组织专家开展长期、系统的阅读交流活动，用高品质阅读陪伴乡村孩子特别是留守儿童健康成长，助力乡村振兴。 （选自网易贵州2021.02.26） 材料二： ①从2013年开始，总店设在江苏南京的先锋书店，把分店开进了乡村，在实体书店大盘震荡的背景下，不仅成功自救，还为不断空心化的乡村带去了人气和生机。 ②陈家铺平民书局位于浙江松阳陈家铺古村，由一座乡村会堂建筑改造而成。平民书局第一批选书包含中外文学、名家诗歌、旅行休闲及摄影建筑等类别的艺术图书，共计2万多册；同时还搜集了有关松阳历史变迁、民俗文化及文艺创作的图书，配置了关于乡村建设、非物质文化遗产、工艺保护方面的图书，设置了松阳文化专区。 ③水田书店位于福建屏南厦地古村落北侧，被一片水田环绕。建筑的前身是一座荒废已久的民居，残存的老墙围绕着混凝土和钢结构建造的新建筑，形成当代与传统的对话。 ④古色古香的碧山书局已经成为皖南热门景点；浙江桐庐戴家山村畲族民居里的云夕图书馆，也成为当地村民和游客的公共生活纽带，带动了畲乡文创和民宿产业的发展。 ⑤“书店可以给村民一个阅读场所和公共空间，让他们在潜移默化中得到提升，尤其是孩子，有这样的阅读空间是一件有意义的事情。更重要的是，通过外来眼光的审视，村民对自身文化有了新的认识，文化自信油然而生。”先锋乡村书店计划执行人张瑞峰说。 （选自《中国文化报》2021.05.13） ⑥“没想到一家小书店真的能够改变一个村子的命运，能够对乡村传统村落的复兴有那么大的推动力。”建筑师张雷说。 ⑦建筑师黄居正认为，先锋书店来到农村，作为一个新的公共空间，或许可以代替原来的祠堂，规训乡民、重塑乡村。“我们常说，空间可以组织人的行为方式，但我认为，空间所形成的‘氛围’也可以塑造人，这就回到乡村建设中最重要的一点——育人。” （选自澎湃新闻2020.12.03） 材料三： ①“乡村振兴，既要塑形，也要铸魂。没有乡村文化的高度自信，没有乡村文化的繁荣发展，就难以实现乡村振兴的伟大使命。” （习近平） ②“新农村建设一定要走符合农村实际的路子，遵循乡村自身发展规律，充分体现农村特点，注意乡土味道，保留乡村风貌，留得住青山绿水，记得住乡愁。” （习近平） 11. 有观点认为“乡村阅读空间的建设不仅是硬件的投入，更是文化与精神的重塑”，请结合三则材料，从不同角度深入分析该观点的合理性。 12. 材料一中提到“拓建公共阅读空间成了乡村儿童阅读推广的核心举措”，请从材料中找出支持这一观点的依据。 13. 结合材料内容，谈谈你对乡村振兴背景下乡村文化建设的思考与建议。 14. 下列的表述，哪一项与材料内容不符（ ） A. 乡村学校图书资源匮乏的原因包括低价中标导致的优质图书缺失和捐赠书籍不加筛选。 B. 先锋乡村书店通过设置地方文化专区、融合传统与现代建筑等举措，提升了村民的文化自信。 C. 浙江桐庐云夕图书馆能带动畲乡文创和民宿产业发展，根本原因是其建筑风格独特。 D. 乡村振兴需要注重保留乡土风貌和文化特色，避免过度城市化对乡村传统的破坏。 【答案】11. ①（从乡村儿童成长角度）乡村公共阅读空间能让乡村孩子拥有和城市孩子同样的阅读资源和条件，站在同一起跑线，促进其精神成长；②（从乡村文化角度）乡村书店等阅读空间搜集当地文化相关图书，让村民对自身文化有新认识，增强文化自信，实现文化重塑；③（从乡村发展角度）乡村阅读空间作为新公共空间，可代替祠堂规训乡民、重塑乡村，为乡村带去人气和生机，推动乡村传统村落复兴，是精神重塑的体现。 12. ①乡村私有阅读空间建设几无可能； ②中西部贫困地区儿童课外阅读资源匮乏； ③学校招标好书难选，捐赠图书不加挑选。 13. 思考：乡村文化建设对于乡村振兴意义重大，是铸魂工程，要注重乡村阅读空间建设等。建议：加大乡村阅读资源投入；多建设像先锋乡村书店这样的公共阅读空间；深入挖掘和保护乡村自身文化特色等 14. C 【解析】 【导语】这几则材料从不同角度探讨了乡村阅读空间和文化建设的重要性。材料一揭示了乡村儿童阅读资源的匮乏，强调公共阅读空间的建设是推广乡村儿童阅读的核心举措。材料二通过先锋乡村书店的案例，展示了书店如何为乡村带来人气和生机，同时通过选书和空间设计，重塑乡村文化自信。材料三引用了习近平总书记的讲话，强调乡村振兴不仅需要物质建设，更需要文化和精神的提升。整体来看，乡村阅读空间的建设不仅是硬件的投入，更是文化与精神的重塑，对乡村振兴具有重要意义。 【11题详解】 本题考查内容理解和拓展运用 从乡村儿童成长角度：结合材料一内容可知，乡村公共阅读空间的建设，对于乡村儿童来说，具有至关重要的意义。在材料一第①段“家里不买书，附近不卖书，学校发的都是教科书。在乡村，私有阅读空间的建设几无可能，拓建公共阅读空间成了乡村儿童阅读推广的核心举措”中提到，由于乡村地区私有阅读空间的建设几无可能，因此拓建公共阅读空间成为了乡村儿童阅读推广的核心举措。这意味着，乡村孩子通过公共阅读空间，能够接触到更多的课外读物，从而弥补了他们课外阅读资源整体匮乏的现状。当乡村孩子有了和城市孩子同样多的阅读资源和阅读条件时，他们便站在了同一个起点上，这对于他们的精神成长无疑具有极大的促进作用。因此，乡村公共阅读空间的建设，从硬件投入上保障了乡村孩子的阅读需求，更在精神层面上为他们提供了与城市孩子平等成长的机会。 从乡村文化角度：结合材料二内容可知，乡村书店等阅读空间的建设，不仅为乡村带来了书籍，更带来了文化的滋养。在材料二第②段“平民书局第一批选书包含中外文学、名家诗歌、旅行休闲及摄影建筑等类别的艺术图书，共计2万多册；同时还搜集了有关松阳历史变迁、民俗文化及文艺创作的图书，配置了关于乡村建设、非物质文化遗产、工艺保护方面的图书，设置了松阳文化专区”中，我们可以看到，先锋书店在乡村开设的分店，不仅搜集了有关当地历史变迁、民俗文化及文艺创作的图书，还配置了关于乡村建设、非物质文化遗产、工艺保护方面的图书。这样的阅读空间，让村民在潜移默化中得到了文化的熏陶，尤其是对孩子来说，有这样的阅读空间更是一件有意义的事情。更重要的是，通过外来眼光的审视，村民对自身文化有了新的认识，文化自信油然而生。因此，乡村书店等阅读空间的建设，不仅是对乡村文化硬件的提升，更是对乡村文化精神的重塑。 从乡村发展角度：结合材料二、三内容可知，乡村阅读空间作为新的公共空间，在乡村发展中扮演着重要的角色。在材料二第①段“把分店开进了乡村，在实体书店大盘震荡的背景下，不仅成功自救，还为不断空心化的乡村带去了人气和生机”，第④段“古色古香的碧山书局已经成为皖南热门景点；浙江桐庐戴家山村畲族民居里的云夕图书馆，也成为当地村民和游客的公共生活纽带，带动了畲乡文创和民宿产业的发展”中，我们可以看到，乡村书店等阅读空间不仅为村民提供了阅读场所和公共空间，还带动了当地文创和民宿产业的发展。这说明，乡村阅读空间的建设，不仅提升了乡村的文化氛围，还为乡村的经济发展注入了新的活力。同时，在材料三第①段中，习近平主席提到，乡村振兴既要塑形，也要铸魂。乡村阅读空间的建设，正是对乡村精神层面的重塑。它或许可以代替原来的祠堂，规训乡民、重塑乡村。这样的阅读空间，为乡村带去了人气和生机，推动了乡村传统村落的复兴。因此，乡村阅读空间的建设，不仅是硬件上的投入，更是乡村文化与精神层面的重塑。 综上所述，乡村阅读空间的建设不仅是硬件的投入，更是文化与精神的重塑。从乡村儿童成长、乡村文化以及乡村发展等多个角度来看，乡村阅读空间的建设都具有深远的意义。 【12题详解】 本题考查内容理解和概括。 结合材料一第①段中“家里不买书，附近不卖书，学校发的都是教科书。在乡村，私有阅读空间的建设几无可能，拓建公共阅读空间成了乡村儿童阅读推广的核心举措”可知，在乡村地区，家庭往往不购买书籍，附近的商业环境也不提供书籍销售服务，学校主要发放的是教科书。这种环境使得乡村儿童难以拥有个人的阅读空间和丰富的阅读材料。因此，家庭私有阅读空间的建设在乡村几乎无法实现，从而凸显了拓建公共阅读空间作为推广乡村儿童阅读的重要性。 结合材料一第②段中“《乡村儿童阅读报告》显示，中西部贫困地区儿童的课外阅读资源整体匮乏，高达74%的受访乡村儿童一年阅读的课外读物不足10本”可知，乡村儿童极度缺乏课外阅读资源，公共阅读空间的建设可以有效缓解这一问题，为乡村儿童提供更多的阅读机会和材料。 结合材料一第③段中“乡村学校的书一般有两个来源。一是学校招标，低价中标，这导致高品质、不降价的好书很难被选择；二是源于捐赠，捐赠者不加挑选，多多益善”可知，乡村学校的书籍来源有限，主要通过学校招标和捐赠获得。然而，学校招标过程中往往因为低价中标原则，导致高品质、不降价的好书难以被选中；而捐赠者则往往不加挑选，多多益善，这进一步加剧了乡村儿童阅读资源的低质量。因此，拓建公共阅读空间，通过专业人员的筛选和管理，可以为乡村儿童提供更优质、更适合的阅读材料，从而成为推广乡村儿童阅读的核心举措。 据此概括作答即可。 【13题详解】 本题考查内容理解和拓展运用。 思考层面： ①乡村文化建设的重要性：结合材料三第①段“乡村振兴，既要塑形，也要铸魂。没有乡村文化的高度自信，没有乡村文化的繁荣发展，就难以实现乡村振兴的伟大使命”可知，乡村文化建设是乡村振兴不可或缺的部分，是铸魂工程，对实现乡村振兴意义重大。 ②关注乡村阅读空间：从材料一第①段“在乡村，私有阅读空间的建设几无可能，拓建公共阅读空间成了乡村儿童阅读推广的核心举措”以及材料二先锋书店在乡村开设分店等内容可知，乡村阅读空间建设是乡村文化建设的重要一环，值得重视。 建议层面： ①增加阅读资源：依据材料一第②段“中西部贫困地区儿童的课外阅读资源整体匮乏，高达74%的受访乡村儿童一年阅读的课外读物不足10本”，第③段“学校招标，低价中标，这导致高品质、不降价的好书很难被选择；二是源于捐赠，捐赠者不加挑选，多多益善”等内容，要加大对乡村阅读资源的投入，改善乡村儿童课外阅读资源匮乏的现状，保证书籍品质。 ②设公共阅读空间：根据材料二第⑤段先锋书店把分店开进乡村，如第②段陈家铺平民书局、第③段水田书店等例子，可知应多建设像先锋乡村书店这样的公共阅读空间，为村民尤其是孩子提供阅读场所，发挥公共空间的作用。 ③挖掘保护文化特色：由材料二第②段“陈家铺平民书局搜集了有关松阳历史变迁、民俗文化及文艺创作的图书，配置了关于乡村建设、非物质文化遗产、工艺保护方面的图书，设置了松阳文化专区”以及材料三第②段“新农村建设一定要走符合农村实际的路子，遵循乡村自身发展规律，充分体现农村特点，注意乡土味道，保留乡村风貌”可知，要深入挖掘和保护乡村自身文化特色，如历史、民俗等，留住乡村文化根脉。 【14题详解】 本题考查理解材料内容。 C.不符合。材料二第④段说浙江桐庐云夕图书馆成为当地村民和游客公共生活纽带，带动畲乡文创和民宿产业发展，但未提及根本原因是建筑风格独特，该项与材料内容不符。 故选C。 （三）（17分） 阅读下面的选文，完成问题。 夏夜里的最后一枝百合花 ①街角处新开了一家鲜花店，我每晚溜弯回来都要经过那里。 ②上个月，朋友从香港过来，送了我一只紫罗兰纹理的花瓶，非常漂亮。于是从那一天起，晚上溜弯回来时的我总是有意无意地到花店中转转，郁金香、桔梗、康乃馨。每次都买些不同的花，唯一不变的，是每次花束中必有一只百合。在我的感觉里，素淡清雅的百合花有着其他花种所没有的纯洁与安静。店主是一个四十多岁的胖女人，嗓门儿很大，一头稍显蓬乱的短发，喜欢穿一件看起来很土气的纯棉碎花衣服，每天像只巨型蝴蝶般在花丛中穿来穿去。我曾想，这样的人也只能是卖卖花而已。 ③一天晚上，已经快十点了。虽然晚了些，可路过花店时，我还是走了进去。我随手伸向花架上仅有的一枝百合花时，胖女人忽然就拉了一下我的胳膊，一脸歉意地说“妹子，今天就剩这一枝百合了，换枝别的吧。”我下意识地皱了皱眉，心底忽然涌起一股怨气。我清楚地记得，前些天也有这么一次，明明花架上还有一枝百合花，胖女人却说什么也不肯卖给我。 ④“为什么我不能要这枝花？”我轻声质问着。 ⑤“不为什么，换个别的吧，妹子，店里除了这枝花，别的你随便挑，我给你打8折还不行吗？”胖女人语气决绝。“不行，我就要这枝。”我的犟脾气也上来了。“这枝有人要了。”“骗谁呢，都十点多了，谁会订了花这么晚了还不来拿？”正争执着，门开了，一个三十多岁的男人走了进来。”大姐，今天还有要处理的花吗？”男人一副气喘吁吁的样子，给人的感觉是一路小跑过来的。 ⑥“有的，有的”，胖女人的脸瞬间绽放成一朵硕大的秋菊。 ⑦我正想争辩两句，忽然感觉一只胖手在花案下捅了我一下，抬头看时，胖女人正冲我使眼色，示意我不要说话。“兄弟，稍等呵！”胖女人一边说着，一边手脚麻利地拿起那枝百合，从花束中抽出两只玫瑰两只勿忘我和几只满天星，用粉色的手揉纸简单一包，递给了男人。 ⑧男人接过来，说了声谢谢，递给胖女人10块钱。胖女人接过钱，拉开抽屉，拿出5块钱来递给男人，男人再次说了声谢谢，然后转身走了出去。 ⑨我狐疑地问：“你为什么赔钱卖给他？”我知道男人拿走的那束花，进价也不止5块钱。 ⑩“赔点就赔点儿吧！这兄弟挺不容易的，孩子才三岁，媳妇得的是乳腺癌，晚期。”胖女人长长地叹了一口气。“这男人的媳妇一定非常喜欢百合吧！”我定定地看着胖女人的脸，那一刻，我第一次感觉那张胖嘟嘟的脸竟是如此的可爱。 ⑪“是啊，他说他媳妇特别喜欢百合，可是，这花太贵了，他们消费不起。于是我告诉他，每晚10点以后我会选出一些影响第二天销售的花以极便宜的价格处理掉。” ⑫“于是，每天的最后一枝百合花便成了非卖品，你宁肯5块钱一束卖给他，也不肯25块钱一束卖给我？！”我笑眯眯地瞅着胖女人，脸上写满了一种叫做敬意的东西。 ⑬胖女人哈哈大笑，露出了和她的年龄极不相称的腼腆：“得了这样的病，那女人一定很痛苦，咱也没什么本事，帮不上什么大忙，送束花，只当捐给她一份好心情吧！” ⑭我的心，忽然就涌起一股久违的感动。 ⑮许多时候，对于身处困境中的人来说，最好的同情便是尊重。看上去大大咧咧的胖女人却懂得，在施舍的同时最大限度地去维护一对年轻夫妇自尊的心，让他们在受施的同时也能笑起来。 ⑯我忽然觉得这是人世间最美丽的善举。 ⑰因为那个夜晚，夏夜里的最后一枝百合花馨香了一颗麻木的心，那份不经意间透出的陌生的善良与关爱，温暖了我，温暖了一对病痛中的夫妻，同时也必将汩汩地润泽着这个世界。 （选自《小小说》） 15. 选文中围绕“百合花”与“胖女人”叙述了一个充满人性光辉的故事，一波三折。阅读选文，补全下面表格。 主要情节 我对胖女人的感情态度 “我”经常去花店买百合花 ①_________ 我买最后一枝百合时，胖女人不卖我 涌起怨气 男人来买这枝百合花时，女人贱卖给男人 狐疑 ②_________ 敬佩、感动 16. 请结合文章内容赏析文章两处划线句子的表达效果。 ①店主是一个四十多岁的胖女人，嗓门儿很大，一头稍显蓬乱的短发，喜欢穿一件看起来很土气的纯棉碎花衣服，每天像只巨型蝴蝶般在花丛中穿来穿去。 ②胖女人的脸瞬间绽放成一朵硕大的秋菊。 17. 结合选文说说为什么我认为女人的行为是“最美丽的善举”？ 18. 文章标题“夏夜里的最后一枝百合花”有哪些作用？ 【答案】15. ①. 轻视 ②. 胖女人告诉“我“卖男人百合花的真相 16. ①外貌描写，生动形象地写出了胖女人不修边幅、大大咧咧，与后文帮助并细心维护男人自尊的做法形成反差，更能突出胖女人的善良。 ②运用了比喻修辞，生动形象地写出了胖女人笑的美丽、灿烂，突出了胖女人帮助男人时内心的喜悦，突出她的热情、真诚善良。 17. 胖女人将百合花赔本卖给男人，在施舍同时维护了男人的自尊，温暖了病痛中的夫妻；胖女人的行为让我改变了最初对她的看法，也让我不再麻木，充满爱心；胖女人的善良真诚让世界温暖、美好、滋润 18. 是贯穿全文的线索，推动情节发展；以花喻人，百合花象征了胖女人善良、真诚、细心维护他人自尊的形象；寄托了我对胖女人的敬佩、赞美、感动之情 【解析】 【导语】这篇小说通过“百合花”这一意象，展现了平凡生活中的温情与善意。作者以细腻的笔触刻画了胖女人这一形象，通过“我”的情感变化（从轻视到敬佩）推动情节发展，最终揭示出“尊重比施舍更重要”的主题。文中运用对比手法（外貌与内心的反差）、细节描写（如“秋菊”般的笑容）和象征手法（百合花的纯洁），生动展现了人性光辉。结尾升华主题，将个人善举与人间温情相联系，体现了小小说“以小见大”的艺术特色。 【15题详解】 本题考查内容理解概括。 ①结合第②段“店主是一个四十多岁的胖女人，嗓门儿很大，一头稍显蓬乱的短发，喜欢穿一件看起来很土气的纯棉碎花衣服，每天像只巨型蝴蝶般在花丛中穿来穿去。我曾想，这样的人也只能是卖卖花而已”可知，作者通过对花店胖店主外在形象的描写，如“嗓门儿很大”“土气的纯棉碎花衣服”，以及内心想法“这样的人也只能是卖卖花而已”。由此可知，“我”从一开始就对胖女人产生了轻视的情感，仅从外表和职业对她进行片面评判。 ②结合第⑩段“‘赔点就赔点儿吧！这兄弟挺不容易的，孩子才三岁，媳妇得的是乳腺癌，晚期。’胖女人长长地叹了一口气”，第⑪段“‘是啊，他说他媳妇特别喜欢百合，可是，这花太贵了，他们消费不起。于是我告诉他，每晚10点以后我会选出一些影响第二天销售的花以极便宜的价格处理掉’”以及第⑬段“胖女人哈哈大笑，露出了和她的年龄极不相称的腼腆：‘得了这样的病，那女人一定很痛苦，咱也没什么本事，帮不上什么大忙，送束花，只当捐给她一份好心情吧！’”可知，胖女人向“我”讲述了男人的家庭困境，以及自己低价卖花给男人的原因，展现出她善良且懂得维护他人自尊的美好品质。由此可知，在得知卖花真相后，“我”对胖女人的情感由之前的狐疑转变为敬佩、感动。 【16题详解】 本题考查句子赏析。 ①结合第②段“店主是一个四十多岁的胖女人，嗓门儿很大，一头稍显蓬乱的短发，喜欢穿一件看起来很土气的纯棉碎花衣服，每天像只巨型蝴蝶般在花丛中穿来穿去”可知，这里是对胖女人的外貌描写，详细刻画了她的年龄、嗓门、发型、穿着等特点，让一个不修边幅、形象有些邋遢且大大咧咧的女性形象跃然纸上。由此可知，这样的描写为后文她的行为形成了强烈的反差，使读者在了解她的善良和细腻后，更能感受到这种内在品质的可贵，突出了她的善良。 ②结合第⑥段“‘有的，有的’，胖女人的脸瞬间绽放成一朵硕大的秋菊”可知，此句运用了比喻的修辞手法，将胖女人的脸比作一朵硕大的秋菊，生动形象地描绘出胖女人在看到男人来买花时脸上露出的灿烂笑容。由此可知，这样的描写突出了胖女人帮助男人时内心的喜悦，体现出她的热情、真诚与善良，让读者能更直观地感受到她的美好品质。 【17题详解】 本题考查内容理解。 结合第⑨段“我狐疑地问：‘你为什么赔钱卖给他？’我知道男人拿走的那束花，进价也不止5块钱”，第⑩段“‘赔点就赔点儿吧！这兄弟挺不容易的，孩子才三岁，媳妇得的是乳腺癌，晚期。’胖女人长长地叹了一口气”，第⑬段“胖女人哈哈大笑，露出了和她的年龄极不相称的腼腆：‘得了这样的病，那女人一定很痛苦，咱也没什么本事，帮不上什么大忙，送束花，只当捐给她一份好心情吧！’”可知，胖女人明知赔本，依然将花低价卖给男人，还巧妙设计维护男人的尊严，希望给男人妻子带去好心情。由此可知，胖女人在帮助他人时，兼顾到受助者的尊严，温暖了病痛中的夫妻，这种行为是美丽的善举。 结合第②段“我曾想，这样的人也只能是卖卖花而已”，第⑫段“‘于是，每天的最后一枝百合花便成了非卖品，你宁肯5块钱一束卖给他，也不肯25块钱一束卖给我？！’我笑眯眯地瞅着胖女人，脸上写满了一种叫做敬意的东西”，第⑭段“我的心，忽然就涌起一股久违的感动”可知，“我”最初对胖女人印象欠佳，因她不肯卖花还产生怨气，但在知晓她帮助男人的真相后，“我”对她充满敬意与感动，内心久违的爱心也被唤醒。由此可知，胖女人的行为改变了“我”对她的看法，让“我”不再麻木，因而其行为是美丽的善举。 结合第⑰段“因为那个夜晚，夏夜里的最后一枝百合花馨香了一颗麻木的心，那份不经意间透出的陌生的善良与关爱，温暖了我，温暖了一对病痛中的夫妻，同时也必将汩汩地润泽着这个世界”可知，作者直接抒情，点明胖女人的善良不仅温暖了“我”和病痛中的夫妻，还将润泽这个世界，让世界变得更美好。由此可知，正因胖女人的善良让世界更温暖美好，所以“我”认为其行为是“最美丽的善举”。 【18题详解】 本题考查标题作用。 结合第②段“于是从那一天起，晚上溜弯回来时的我总是有意无意地到花店中转转……唯一不变的，是每次花束中必有一只百合”可知，“我”常去花店买百合花；再结合第③段“一天晚上，已经快十点了……我随手伸向花架上仅有的一枝百合花时，胖女人忽然就拉了一下我的胳膊，一脸歉意地说‘妹子，今天就剩这一枝百合了，换枝别的吧’”，后续围绕这最后一枝百合花，男人来买花，胖女人解释卖花缘由等情节展开。由此可知，“夏夜里的最后一枝百合花”贯穿全文，串联起整个故事，推动情节一步步发展。 结合第⑩段“‘赔点就赔点儿吧！这兄弟挺不容易的，孩子才三岁，媳妇得的是乳腺癌，晚期。’胖女人长长地叹了一口气”，第⑬段“胖女人哈哈大笑，露出了和她的年龄极不相称的腼腆：‘得了这样的病，那女人一定很痛苦，咱也没什么本事，帮不上什么大忙，送束花，只当捐给她一份好心情吧！’”可知，胖女人善良真诚，在帮助男人时，还细心维护其自尊。而百合花素淡清雅，有着纯洁与安静的特质。由此可知，作者以花喻人，百合花象征了胖女人善良、真诚、细心维护他人自尊的美好形象。 结合第⑫段“‘于是，每天的最后一枝百合花便成了非卖品，你宁肯5块钱一束卖给他，也不肯25块钱一束卖给我？！’我笑眯眯地瞅着胖女人，脸上写满了一种叫做敬意的东西”，第⑭段“我的心，忽然就涌起一股久违的感动”可知，“我”在了解胖女人卖花背后的真相后，对她充满了敬佩、赞美与感动之情。由此可知，标题“夏夜里的最后一枝百合花”寄托了“我”对胖女人的这些美好情感。 （四）（9分） 19. 名著阅读.完成下面小题 （1）请结合《水浒传》原文，完成以下表格。 “闹”之事件 “闹”之缘由 “闹”之结果 A____ 得知B____被发配沧州，被高太尉陆虞候指示董、薛陷害。 成功救下，将其一路护送到沧州。 武松大闹飞云浦 C____ 武松杀死四个公人，血溅鸳鸯楼。 （2）“微躯亦有光辉”，请从以下名著中选取一个人物，结合具体事例，来歌颂小人物身上的闪光点。 阿长《朝花夕拾》 李逵《水浒传》 简•爱《简•爱》 （3）阅读名著，我们要善于分析比较，做到“异中求同”或“同中求异”，请你任选一个角度，来说明你的探究结果。 异中求同：《水浒传》 同中求异：《骆驼祥子》和《钢铁是怎样炼成的》 【答案】（1） ①. 鲁智深大闹野猪林 ②. 林冲 ③. 被张都监等人陷害 （2）示例：阿长：她虽然没有渊博的知识，也没有高雅的举止，但她对迅哥儿的关爱却真挚而热烈。当迅哥儿渴望得到一本《山海经》时，其他人都对此不以为意，连渊博的学者都无法帮他找到，而阿长却将这件事放在心上，凭借自己的努力为迅哥儿寻得了这珍贵的书籍。 李逵：他虽然是一个鲁莽冲动，但他为人直率，对宋江忠心耿耿，曾为了宋江单枪匹马去劫法场，愿意为他出生入死。他的武力高强，在战场上勇猛无畏，是一个令人畏惧的猛将。 简•爱：她自幼父母双亡，寄人篱下，但她并没有因此而自卑自弃。她努力学习，不断提升自己，最终成为了一名优秀的教师。她在爱情中也表现出了坚定的立场，她不会因为对方的财富和地位而妥协，而是坚持追求平等和真爱。简•爱的闪光点在于她的坚强和独立，她的形象成为了女性追求平等和自由的象征。 （3）异中求同：《水浒传》中的各路英雄好汉，他们的出身、社会地位、生存方式都不尽相同，有社会底层的劳动人民，也有像宋江、林冲、鲁达、武松等封建统治阶级的官吏，他们虽然阶层不同，但都走向共同的反叛之路，体现了小说“官逼民反”的主题。 同中求异：《骆驼祥子》中的祥子和《钢铁是怎样炼成的》中的保尔都遭遇了人生中的磨难和挫折。祥子没有经受住困难的考验，“三起三落”，最终沦为吃喝嫖赌、麻木不仁的行尸走肉；而保尔却凭着钢铁般的意志，成为忠于革命的坚强的布尔什维克战士，把自己的一切献给了壮丽的共产主义事业。 【解析】 小问1详解】 本题考查名著人物及情节。 根据“被发配沧州，被高太尉陆虞候指示董、薛陷害”可知，此处应出自《水浒传》第八回“林教头刺配沧州道　鲁智深大闹野猪林”，事件应是鲁智深在野猪林救林冲的情节，林冲遭受高俅的陷害，发配至沧州，陆虞候为了除掉林冲，买通了防送公人董超和薛霸，在途中设计陷害。鲁智深暗中跟随，识破董超、薛霸的阴谋，大闹野猪林，救下林冲。因此，第一空应填：鲁智深大闹野猪林；第二空应填：林冲。 根据“武松大闹飞云浦”事件可知，武松在孟州因遭张都监陷害，被刺配恩州。在前往恩州的途中，武松经过荒僻之地飞云浦。此时，四名公人受张都监指示，欲在此地加害武松。武松立于桥头假意观望，两名提刀的公人刚要从背后下手，却被武松一脚一个踢入河中。另两个公人见状扭头就跑，武松迅速扭断木枷，冲过去将二人擒住。武松得知事情真相后，大怒，将四人斩杀。又折回孟州，血溅鸳鸯楼，展开进一步的复仇行动。因此，第三空填：被张都监等人陷害。 【小问2详解】 本题主要考查名著人物形象、情节。 “微躯亦有光辉”是指即使是非常微小或不显眼的个体或事物，也拥有其独特的价值和光彩。本题要求从阿长、李逵、简•爱中任选一个人物，结合名著中的情节，来歌颂他们身上的优秀品质，体现“微躯亦有光辉”的主题。 阿长是《朝花夕拾》中《百草园到三味书屋》以及《阿长与〈山海经〉》中的人物。《阿长与〈山海经〉》是一篇回忆性叙事散文。此文记述了鲁迅儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之事，作者笔下的阿长是一个善良、淳朴、关心小孩的普通劳动妇女，她没有文化，身上带有旧社会愚昧迷信的思想，却也是民间文化的载体，知道许多源于民间的道理。阿长作为底层劳动人民，虽然在思想上存在局限，依旧存在着美好善良的部分。鲁迅对阿长充满了无限的感激和怀念之情。 示例1：在鲁迅的散文集《朝花夕拾》中，阿长是鲁迅儿时的保姆，她的形象虽然并不高大，但她的行为中却透露出了许多值得赞美的品质。阿长的淳朴善良和对鲁迅的关爱让人印象深刻。阿长曾经无意中踩死了鲁迅心爱的隐鼠，但她后来为了弥补这个过失，特意去买来了鲁迅心心念念的《山海经》。这个举动显示了她的善良和对鲁迅的深情厚谊。阿长作为底层劳动人民，虽然在思想上存在局限，依旧存在着美好善良的部分。鲁迅对阿长充满了无限的感激和怀念之情。阿长的故事告诉我们，即使是微不足道的个体，也能在日常生活中展现出伟大的品质和人性的光辉。 《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，生动地描写了以宋江为首的108条梁山好汉从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过描写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题，是一部反抗封建暴政的英雄传奇。李逵是《水浒传》里的人物，其形象个性是复杂多面的，他既有英勇果敢、忠诚坚定、孝顺的优点，也有莽撞冲动、粗鲁无理的缺点。这些特点共同构成了他独特的人物形象，使他成为《水浒传》中一个深受读者喜爱的角色。 示例2：在《水浒传》中，李逵是一位性格鲜明、形象生动的英雄人物。他以其豪放不羁、勇猛无畏的性格而著称，同时也有着忠诚、孝顺的优秀品质。首先，李逵的忠诚体现在他对梁山泊兄弟的深厚情谊上。在小说中，李逵多次为了保护兄弟们而不顾个人安危，甚至不惜与官府对抗。例如，在“三打祝家庄”的故事中，李逵为了救援被围困的梁山好汉，奋不顾身地冲入敌阵，展现了他对兄弟的忠诚和义气。其次，李逵的孝顺也是他的一大优秀品质。在“李逵背母”这一情节中，他为了给母亲找寻食物，不惜与虎搏斗，体现了他的孝顺之心。这些品质构成了李逵独特的个性，也使他成为《水浒传》中一个难以忘怀的角色。 《简•爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品。作品讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见，成功塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的妇女形象。 示例3：在小说《简·爱》中，简·爱是一个敢于反抗、追求自由、自尊自爱的妇女形象。简·爱曾寄居在舅母家，却时常遭受欺辱和虐待，当约翰·里德无端变本加厉地殴打她时，简·爱忍无可忍地反抗了，并因此被安排离开盖茨海德府，体现了她敢于反抗的精神；洛伍德学校固定、死板的生活模式禁锢了简·爱的生活并压制了简·爱丰富的情感，她找到的家庭教师的工作使她得以离开，这体现了她内心追求自由；当得知罗切斯特的疯了的妻子还活着时，简·爱选择了离开罗切斯特，这体现了她内心自尊自爱、追求真正的爱情。这些品质使得简·爱成为了一个深受读者喜爱的角色，她的故事激励着人们追求自由、平等和真爱，不畏艰难，坚持自我。 【小问3详解】 本题考查名著内容的理解和评析。 根据题干要求，可任选下列名著中的一部或多部，自选角度，探究它们“异中求同”或“同中求异”的体现。《水浒传》是元末明初施耐庵所写的我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说。全书通过描写梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和投降朝廷以及投降朝廷后镇压田虎、王庆、方腊等各路反抗宋朝政府的政治势力，最终走向悲惨失败的宏大故事，艺术地反映了中国历史上宋江起义从发生、发展直至失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示了起义失败的内在历史原因。 骆驼祥子》是中国现代著名作家老舍的代表作。《骆驼祥子》描写了20世纪20年代，老北京的一个人力车夫的辛酸故事。它深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫，表达了作者对劳动人民的深切同情，向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。 《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家奥斯特洛夫斯基写的一部自传体的长篇小说，主要记叙了主人公保尔在朱赫来影响下逐渐成长为一个信念坚定、英勇顽强的无产阶级革命者的故事。小说记叙了他四次死里逃生的经历：第一次是保尔在与波兰白军的斗争中，腿受伤还得了伤寒；第二次是在骑兵部队的战斗中，被炸弹炸伤头部；第三次是被繁重紧张的肃反工作击倒，被迫离开岗位；第四次是在修铁路时因得了伤寒和肺炎而昏倒。最后，不得不躺在病床上的时候，他仍然不向命运屈服，以顽强的毅力开始写作。人到底应该怎样度过一生？怎样才能在革命斗争中成长为真正的革命战士？保尔用自己的实际行动做出了响亮的回答。 异中求同：示例，《水浒传》中不同人物被“逼上梁山”的经历不同，但却有共同的社会根源。林冲（八十万禁军教头）被高俅父子陷害，最终雪夜上梁山；武松（都头）为兄报仇杀潘金莲，大闹飞云浦血溅鸳鸯楼被逼上梁山；杨志（名门之后）失花石纲、失生辰纲，逼上梁山；这些身份、性格迥异的好汉，最终都因“官逼民反”这一共同社会矛盾走上梁山，反映了封建时代官僚体系腐败、社会不公的普遍现象。 同中求异：示例，《骆驼祥子》和《钢铁是怎样炼成的》两书主角均经历磨难，但结局截然不同。祥子（《骆驼祥子》）在旧社会压迫下逐渐堕落，失去理想与尊严，沦为行尸走肉。保尔·柯察金（《钢铁》）则在逆境中锤炼出钢铁意志，成为革命战士，实现人生价值。祥子被黑暗的社会环境吞噬，丧失了自己的理想与追求；保尔因坚强的信念，在朋友的帮助下而获得重生。 三、表达与交流（60分） 20. 作文。 “世界上没有两片完全相同的树叶。”（莱布尼茨） “君子和而不同。”（孔子） 风景因别样而多彩，人生因不同而丰富。你是否留心过身边的“不一样”？对于生活中的“不一样”，我们是否应该多一些理解、接纳和欣赏？ 请以“不一样，也挺好”为题目写一篇文章。 要求： ①文体不限，诗歌除外； ②表达要有真情实感，不得套作抄袭； ③文章中不得出现真实地名、校名、人名，可用化名代替； ④文章不少于600字，认真书写，力求工整、美观。 【答案】例文： 不一样，也挺好 静谧夜晚，一颗星亮不了整个天空，但它奉献出所有的光芒；春回大地，一棵草点缀不了整片大地，但它焕发出所有的生机；苍茫大海，一滴水填满不了整片海洋，但它给予出所有的力量。渴望那藏在指间的美丽，虽然渺小，但那不一样的美丽，很美，很美。 芬芳绕指尖 公园中，人很多，来来往往，络绎不绝。独自漫步于公园，那一处吸引了我的注意。游人们争着在那一簇簇的花丛间拍照，完全忽略了脚下被她们践踏的小生命，一朵又一朵郁金香倒在地上。一个小女孩默默地蹲在众人后面，怜惜地扶起倒在地上的郁金香，眼神里显得那么脆弱，伤感。她慢慢扶起一朵，轻轻拭去泥土，又弄来一把土把花固定好，手指轻轻地抚摸着花瓣，似乎在安慰花儿。阳光照射下，花儿显得格外耀眼。她仍默默地扶……我看得醉了，那映出了别样的美。 责任现指尖 一只塑料袋在广场上飘呀飘，时而落下，时而飘起，往来的人也只是匆匆而过，谁也没注意到，一位老人，蹒跚地走向塑料袋，准备弯腰，塑料袋打了个旋儿，飘走了。老人继续向前，来到了袋子旁，缓缓弯下腰，一道优美的弧线划过。他捡起袋子，向垃圾桶走去……弯腰也有魅力，那不一样的美丽，愿社会充满责任。 爱意淌指尖 奶奶安详地坐在凳子上，嘴角洋溢出慈祥的笑容，一手拿着我那破衣服，全神贯注地缝补着。阳光调皮地掠过奶奶头发，闪烁着斑斑点点的黑。没一会儿，奶奶额头上便渗出一层细细密密的汗珠。奶奶没在意，仍一心一意地缝着。针线在她手中来回穿梭着，一道道弧线划过，娴熟的动作让我赞叹不已。偶尔奶奶粗糙的手指拂过我的脸庞，笑容泛在脸上，一股爱意瞬间流淌全身，暖暖的我笑得咧开了嘴。奶奶编织着爱，缝织着衣服，那份情，那份特别的美丽，让我久久难忘。 那份不一样的美丽，爱心永驻；那份不一样的美丽，责任长存；那份不一样的美丽，亲情浓郁。 那份不一样的美丽啊，也挺好，愿你更美，更美。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 第一，审题。要扣住“不一样”来写“挺好”。怎样写出“不一样”？可运用“找参照物”法、“对比”法、“具体揭示其独特性”法，“不一样”暗含差异性和对比之意，故只要找到某个事物来进行参照对比或比较，就可以突出其差异性和独特性。 第二，立意。相比于“外在美”，那么“内在美”就是一种不一样的美丽，它不漂亮，却美在(纯洁、高贵、朴素等)；相比于“年轻人”，那么“老年人”的积极乐观就是一种不一样的美丽，它不青春蓬勃，却美在(积极、向上、执着、热爱生活等)。如此类推，任何一种美丽，都可以与其他事物比较，从而得出其独到的美丽之处。山与水，公园与名胜，平凡人与伟大的人等，都可以比较出其“不一样”的特质。只要善于思考比较，就可以写得出来。其实“不一样”属于略写内容，有首尾体现和最后总结点题，就可以。行文时要把“挺好”写得具体，运用充分的细节描写来突出其如何好，要善于在文章结尾点题并总结全文。 第三，选材。文章的体裁应该是记叙文，要有具体的事例，最好选择自己亲身经历的事件，印象比较深刻，素材要尽量小、真、新，对于素材的处理要突出前后的变化，要有起伏，前后对比中方能更好的展现情感的浓烈，引发共鸣，打动读者。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年第二学期阶段性作业诊断 九年级语文 练习时间：150分钟 满分分值：150分 一、积累与运用（29分） 1. 阅读语段，按要求答题。 ①时间的流逝是那样的悄然无声，年少的犹豫彷（　　）徨不知所措，［甲］青春的朝气蓬勃欢歌笑语给我们留下了难忘的回忆。作为青少年的你们，是选择像行将就木的老人那样对世事袖手旁观，还是像一匹骏马在广阔的天地驰chěng（　　）？［乙］奋斗对许多同学的印象可能是无休止的考试，枯zào（　　）的习题集，疲惫不堪的紧张繁忙。可是同学们，唯有奋斗的青春才最美丽！ ②青春之美，在于专注之美。一生之中，你能有几段像这样目空一切地为一个目标去奋力拼搏的时光？［丙］任凭窗外云卷云舒、季节更迭，窗内永远是苦读的身影。［丁］你的专注，将会成为你人生中一段美好的回忆，将会激励着你不断前行！ （1）给加点字注音。 彷（ ）徨 （2）根据拼音写汉字。 驰chěng（ ） 枯zào（ ） （3）语段中画横线词语使用有误的一项是（ ） A. 不知所措 B. 行将就木 C. 袖手旁观 D. 目空一切 （4）语段中画波浪线的语句，有语病的一项是（ ） A. 甲句 B. 乙句 C. 丙句 D. 丁句 2. 用课文原句填空。 纵览所学古诗，我们从中体悟到许多仁人志士的家国情怀。“俗子胸襟谁识我？① ___________”，是秋瑾不被理解时的孤独与坚韧；“②______________，西北望，射天狼”，是苏轼渴望报效国家的壮志豪情；“③_____________，④_____________”，是辛弃疾终身不忘的不懈追求 ；“⑤______________？⑥__________________”，是文天祥慷慨就义时的赤诚与决绝。在生死抉择面前，他们秉持“二者不可得兼，⑦___________”的信念，无畏生死。我们也应像他们一样，“⑧_________________ ，后天下之乐而乐”，将这份家国情怀扎根于心底，并付诸行动。 3. 下列文学文化常识不正确的一项是（ ） A. 儒家经典著作在中国传统文化中影响深远，我们学过的《＜论语＞十二章》《生于忧患，死于安乐》《北冥有鱼》都属于儒家思想的代表作品。 B. 子，是古代对男子的尊称，孟子，是对孟轲的尊称。 C. 持节，是手持符节。符节，是皇帝派遣使者或调遣军队的凭证。 D. 苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家，与辛弃疾都是豪放派词人。 综合性学习 4. 三年时光飞逝，转眼即将分别。请你参加以“岁月如歌——我们的初中生活”为主题的综合性学习活动，并完成以下任务。 （1）了营造活动氛围，班委会准备在主席台两边张贴一副对联，请你根据上联，拟写下联。 上联：韶光悄然如流水 下联：______________ （2）九（1）班将三年中美好的画面做成电子相册，你代表班级将相册发送到王老师邮箱，同时发送了一封邮件。下列邮件正文拟写最得体的一项是（ ） A. 我代表九（2）班把我们班级的毕业留念电子相册惠赠给您，请您查收。 B. 您将非常荣幸地收到我们九（2）班的毕业留念电子相册，请您好好惠存。 C. 我代表九（2）班给您发送了我们班级的毕业留念电子相册，请您务必查收。 D. 我代表九（2）班给您发送了我们班级的毕业留念电子相册，请您查收、惠存。 （3）活动负责人想为本次活动配上背景音乐，结合歌词内容，你认为下面哪一首更适合作为背景音乐？ A.青春再见吧/那放肆的幸福/青春再见吧/那无尽的忧伤/在这一瞬间/感觉如此靠近/在这一瞬间/却又如此遥远/留不住什么/换不回什么/青春终究要散场。 （《青春再见》节选） B.给我们的心作纪念/我的梦/有你的祝福才能够完全/风浪再大/我也会勇往直前/我们的友谊/镶在青春的纪念册。 （《青春纪念册》节选） 我认为________（填选项）更合适，因为_________________ 二、阅读与鉴赏 （一）（22分） 【甲】 独酌成诗 杜甫 灯花何太喜，酒绿正相亲。醉里从为客，诗成觉有神。 兵戈①犹在眼，儒术岂谋身。共被微官缚，低头愧野人②。 注释：①兵戈：代指战争。②野人：指黎民百姓。 【乙】 峡州至喜亭记 尚书虞部①郎中朱公再治是州之三月，作至喜亭于江津，以为舟者之停留也。且志夫天下之大险，至此而始平夷，以为行人之喜幸。夷陵固为下州②，廪③与俸皆薄，而僻且远，虽有善政，不足为名誉以资进取。朱公能不以陋而安之，其心又喜夫人之去忧患而就乐易，《诗》所谓：“恺悌君子④”者矣！ 自公之来，岁数⑤大丰，因民之余⑥，然后有作，惠于往来，以馆以劳动不违时而人有赖是皆宜书。故凡公之佐吏⑦，因相与谋，而属笔于修焉。 （选自《欧阳文忠公文集》，有删改） 注释：①尚书虞部：宋朝时期尚书省所辖六部分二十四司，工部下辖屯田、虞部、水部三司。②下州：偏远州县。③廪（lǐn）：米仓，这里指官员的供给。④恺悌君子：和乐亲善，平易近人的谦谦君子。⑤岁数：年年。⑥余：生活富足、有余。⑦佐吏：朱公手下的门吏。 5. 下列加点字解释不正确的一项是（ ） A. 夷陵固为下州（本来） B. 朱公再治是州之三月（这） C. 因相与谋（于是） D. 属笔于修焉（写） 6. 用“/”为乙文中画线的句子断句。（限3处） 以 馆 以 劳 动 不 违 时 而 人 有 赖 是 皆 宜 书 7. 翻译下面的句子。 ①作至喜亭于江津，以为舟者之停留也。 ②虽有善政，不足为名誉以资进取。 8. 请简要鉴赏【甲】诗中的首联。 9. 【甲】诗表达了诗人怎样的复杂情感？请结合全诗分析。 10. 孟子曰：“民为贵，社稷次之，君为轻。”请问甲文中的杜甫和乙文中的朱公有这样的为政理念吗？结合文本说说你的看法。 （二）（13分） 阅读文本，完成下面小题。 材料一： ①家里不买书，附近不卖书，学校发的都是教科书。在乡村，私有阅读空间的建设几无可能，拓建公共阅读空间成了乡村儿童阅读推广的核心举措。 （选自《南方周末》2020.12.10） ②《乡村儿童阅读报告》显示，中西部贫困地区儿童的课外阅读资源整体匮乏，高达74%的受访乡村儿童一年阅读的课外读物不足10本。 ③乡村学校的书一般有两个来源。一是学校招标，低价中标，这导致高品质、不降价的好书很难被选择；二是源于捐赠，捐赠者不加挑选，多多益善。 ④“当乡村孩子有了和城市孩子同样多的阅读资源和阅读条件，以及得到阅读的帮助时，他们和城里的孩子其实就站在同一个起点上。这就是我们为什么如此重视推进乡村阅读工作的原因。”国家全民阅读形象代言人朱永新如是说。 （选自《南方周末》2021.04.22，有删改） ⑤今年，该项目落地贵州织金县、水城区10所村级小学，计划为每所小学设立一个励志书屋。之后，励志助学中心将组织专家开展长期、系统的阅读交流活动，用高品质阅读陪伴乡村孩子特别是留守儿童健康成长，助力乡村振兴。 （选自网易贵州2021.02.26） 材料二： ①从2013年开始，总店设在江苏南京的先锋书店，把分店开进了乡村，在实体书店大盘震荡的背景下，不仅成功自救，还为不断空心化的乡村带去了人气和生机。 ②陈家铺平民书局位于浙江松阳陈家铺古村，由一座乡村会堂建筑改造而成。平民书局第一批选书包含中外文学、名家诗歌、旅行休闲及摄影建筑等类别的艺术图书，共计2万多册；同时还搜集了有关松阳历史变迁、民俗文化及文艺创作的图书，配置了关于乡村建设、非物质文化遗产、工艺保护方面的图书，设置了松阳文化专区。 ③水田书店位于福建屏南厦地古村落北侧，被一片水田环绕。建筑的前身是一座荒废已久的民居，残存的老墙围绕着混凝土和钢结构建造的新建筑，形成当代与传统的对话。 ④古色古香的碧山书局已经成为皖南热门景点；浙江桐庐戴家山村畲族民居里的云夕图书馆，也成为当地村民和游客的公共生活纽带，带动了畲乡文创和民宿产业的发展。 ⑤“书店可以给村民一个阅读场所和公共空间，让他们在潜移默化中得到提升，尤其是孩子，有这样的阅读空间是一件有意义的事情。更重要的是，通过外来眼光的审视，村民对自身文化有了新的认识，文化自信油然而生。”先锋乡村书店计划执行人张瑞峰说。 （选自《中国文化报》2021.05.13） ⑥“没想到一家小书店真的能够改变一个村子的命运，能够对乡村传统村落的复兴有那么大的推动力。”建筑师张雷说。 ⑦建筑师黄居正认为，先锋书店来到农村，作为一个新的公共空间，或许可以代替原来的祠堂，规训乡民、重塑乡村。“我们常说，空间可以组织人的行为方式，但我认为，空间所形成的‘氛围’也可以塑造人，这就回到乡村建设中最重要的一点——育人。” （选自澎湃新闻202012.03） 材料三： ①“乡村振兴，既要塑形，也要铸魂。没有乡村文化的高度自信，没有乡村文化的繁荣发展，就难以实现乡村振兴的伟大使命。” （习近平） ②“新农村建设一定要走符合农村实际的路子，遵循乡村自身发展规律，充分体现农村特点，注意乡土味道，保留乡村风貌，留得住青山绿水，记得住乡愁。” （习近平） 11. 有观点认为“乡村阅读空间的建设不仅是硬件的投入，更是文化与精神的重塑”，请结合三则材料，从不同角度深入分析该观点的合理性。 12. 材料一中提到“拓建公共阅读空间成了乡村儿童阅读推广的核心举措”，请从材料中找出支持这一观点的依据。 13. 结合材料内容，谈谈你对乡村振兴背景下乡村文化建设的思考与建议。 14. 下列的表述，哪一项与材料内容不符（ ） A. 乡村学校图书资源匮乏的原因包括低价中标导致的优质图书缺失和捐赠书籍不加筛选。 B. 先锋乡村书店通过设置地方文化专区、融合传统与现代建筑等举措，提升了村民的文化自信。 C. 浙江桐庐云夕图书馆能带动畲乡文创和民宿产业发展，根本原因是其建筑风格独特。 D. 乡村振兴需要注重保留乡土风貌和文化特色，避免过度城市化对乡村传统的破坏。 （三）（17分） 阅读下面的选文，完成问题。 夏夜里的最后一枝百合花 ①街角处新开了一家鲜花店，我每晚溜弯回来都要经过那里。 ②上个月，朋友从香港过来，送了我一只紫罗兰纹理的花瓶，非常漂亮。于是从那一天起，晚上溜弯回来时的我总是有意无意地到花店中转转，郁金香、桔梗、康乃馨。每次都买些不同的花，唯一不变的，是每次花束中必有一只百合。在我的感觉里，素淡清雅的百合花有着其他花种所没有的纯洁与安静。店主是一个四十多岁的胖女人，嗓门儿很大，一头稍显蓬乱的短发，喜欢穿一件看起来很土气的纯棉碎花衣服，每天像只巨型蝴蝶般在花丛中穿来穿去。我曾想，这样的人也只能是卖卖花而已。 ③一天晚上，已经快十点了。虽然晚了些，可路过花店时，我还是走了进去。我随手伸向花架上仅有的一枝百合花时，胖女人忽然就拉了一下我的胳膊，一脸歉意地说“妹子，今天就剩这一枝百合了，换枝别的吧。”我下意识地皱了皱眉，心底忽然涌起一股怨气。我清楚地记得，前些天也有这么一次，明明花架上还有一枝百合花，胖女人却说什么也不肯卖给我。 ④“为什么我不能要这枝花？”我轻声质问着。 ⑤“不为什么，换个别的吧，妹子，店里除了这枝花，别的你随便挑，我给你打8折还不行吗？”胖女人语气决绝。“不行，我就要这枝。”我的犟脾气也上来了。“这枝有人要了。”“骗谁呢，都十点多了，谁会订了花这么晚了还不来拿？”正争执着，门开了，一个三十多岁的男人走了进来。”大姐，今天还有要处理的花吗？”男人一副气喘吁吁的样子，给人的感觉是一路小跑过来的。 ⑥“有的，有的”，胖女人的脸瞬间绽放成一朵硕大的秋菊。 ⑦我正想争辩两句，忽然感觉一只胖手在花案下捅了我一下，抬头看时，胖女人正冲我使眼色，示意我不要说话。“兄弟，稍等呵！”胖女人一边说着，一边手脚麻利地拿起那枝百合，从花束中抽出两只玫瑰两只勿忘我和几只满天星，用粉色的手揉纸简单一包，递给了男人。 ⑧男人接过来，说了声谢谢，递给胖女人10块钱。胖女人接过钱，拉开抽屉，拿出5块钱来递给男人，男人再次说了声谢谢，然后转身走了出去。 ⑨我狐疑地问：“你为什么赔钱卖给他？”我知道男人拿走的那束花，进价也不止5块钱。 ⑩“赔点就赔点儿吧！这兄弟挺不容易的，孩子才三岁，媳妇得的是乳腺癌，晚期。”胖女人长长地叹了一口气。“这男人的媳妇一定非常喜欢百合吧！”我定定地看着胖女人的脸，那一刻，我第一次感觉那张胖嘟嘟的脸竟是如此的可爱。 ⑪“是啊，他说他媳妇特别喜欢百合，可是，这花太贵了，他们消费不起。于是我告诉他，每晚10点以后我会选出一些影响第二天销售的花以极便宜的价格处理掉。” ⑫“于是，每天的最后一枝百合花便成了非卖品，你宁肯5块钱一束卖给他，也不肯25块钱一束卖给我？！”我笑眯眯地瞅着胖女人，脸上写满了一种叫做敬意的东西。 ⑬胖女人哈哈大笑，露出了和她的年龄极不相称的腼腆：“得了这样的病，那女人一定很痛苦，咱也没什么本事，帮不上什么大忙，送束花，只当捐给她一份好心情吧！” ⑭我的心，忽然就涌起一股久违的感动。 ⑮许多时候，对于身处困境中的人来说，最好的同情便是尊重。看上去大大咧咧的胖女人却懂得，在施舍的同时最大限度地去维护一对年轻夫妇自尊的心，让他们在受施的同时也能笑起来。 ⑯我忽然觉得这是人世间最美丽的善举。 ⑰因为那个夜晚，夏夜里的最后一枝百合花馨香了一颗麻木的心，那份不经意间透出的陌生的善良与关爱，温暖了我，温暖了一对病痛中的夫妻，同时也必将汩汩地润泽着这个世界。 （选自《小小说》） 15. 选文中围绕“百合花”与“胖女人”叙述了一个充满人性光辉故事，一波三折。阅读选文，补全下面表格。 主要情节 我对胖女人的感情态度 “我”经常去花店买百合花 ①_________ 我买最后一枝百合时，胖女人不卖我 涌起怨气 男人来买这枝百合花时，女人贱卖给男人 狐疑 ②_________ 敬佩、感动 16. 请结合文章内容赏析文章两处划线句子的表达效果。 ①店主是一个四十多岁的胖女人，嗓门儿很大，一头稍显蓬乱的短发，喜欢穿一件看起来很土气的纯棉碎花衣服，每天像只巨型蝴蝶般在花丛中穿来穿去。 ②胖女人的脸瞬间绽放成一朵硕大的秋菊。 17. 结合选文说说为什么我认为女人的行为是“最美丽的善举”？ 18. 文章标题“夏夜里的最后一枝百合花”有哪些作用？ （四）（9分） 19. 名著阅读.完成下面小题 （1）请结合《水浒传》原文，完成以下表格 “闹”之事件 “闹”之缘由 “闹”之结果 A____ 得知B____被发配沧州，被高太尉陆虞候指示董、薛陷害。 成功救下，将其一路护送到沧州。 武松大闹飞云浦 C____ 武松杀死四个公人，血溅鸳鸯楼。 （2）“微躯亦有光辉”，请从以下名著中选取一个人物，结合具体事例，来歌颂小人物身上的闪光点。 阿长《朝花夕拾》 李逵《水浒传》 简•爱《简•爱》 （3）阅读名著，我们要善于分析比较，做到“异中求同”或“同中求异”，请你任选一个角度，来说明你的探究结果。 异中求同：《水浒传》 同中求异：《骆驼祥子》和《钢铁是怎样炼成的》 三、表达与交流（60分） 20. 作文。 “世界上没有两片完全相同的树叶。”（莱布尼茨） “君子和而不同。”（孔子） 风景因别样而多彩，人生因不同而丰富。你是否留心过身边的“不一样”？对于生活中的“不一样”，我们是否应该多一些理解、接纳和欣赏？ 请以“不一样，也挺好”为题目写一篇文章。 要求： ①文体不限，诗歌除外； ②表达要有真情实感，不得套作抄袭； ③文章中不得出现真实地名、校名、人名，可用化名代替； ④文章不少于600字，认真书写，力求工整、美观。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$