4.11 呼吸（教学课件）科学冀人版四年级下册

小学科学冀人版 冀人版四年级下册第四单元 第十一课 呼吸 1 情境与问题 2 探究与发现 3 应用与拓展 目 录 4 课堂总结 巩固练习 5 1 情境与问题 同学们，游泳的时候，我们不能长时间在水下憋气；潜水者下水时要带 着供氧装置，这是为什么呢？ 我们每时每刻都在呼吸，呼吸有什么作用？你知道哪些参与呼吸的器官？ 2 探究与发现 •体验呼吸： 用力吸气，再用力呼气，测量胸围并记录下来。观察胸廓的变化。 •体验呼吸： •得出结论： 呼吸时，气体进出肺，胸廓扩大和缩小。吸入的空气和呼出的气体有什么不同呢？ •探究吸入的空气和呼出的气体有什么不同： 呼吸时，气体进出肺，胸廓扩大和缩小。吸入的空气和呼出的气体有什么不同呢？ •探究吸入的空气和呼出的气体有什么不同： 向两个 烧 杯中注 入等 量 的澄 清石灰水，用注射器向其中的一个烧杯中打气，用防回水吸管向另一个烧杯中吹气，观察并记录澄清石灰水的变化，分析其原因。 •科学资料 要用干净卫生的防 回水吸管、烧杯、水，严禁将水吸入口中！ •科学资料 1. 二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊。 2. 氧气可以助燃。 •探究吸入的空气和呼出的气体有什么不同： 用广口瓶收集一瓶空气和一瓶呼出的气体，分别向两个广口瓶中放入点燃的木条，观察并记录木条的变化。分析实验现象产生的原因。 •实验方法： 收集气体的方法：排水法 •实验方法： 把点燃的木条放入收集的呼出气体中 •实验方法： 把点燃的木条放入收集的空气中 •得出结论： 呼出的气体和空气相比，氧气含量减少，二氧化碳含量增加。人体通过呼吸，使空气中的氧气进入身体，同时排出人体产生的二氧化碳。氧气对人体的生命活动有着重要的作用。 查阅资料或请教他人，了解人体有哪些呼吸器官，这些器官在呼吸过程中有哪些作用。 •认识呼吸器官： •认识呼吸器官 肺是最主要的呼吸器官，能够吸收氧气，释放二氧化碳。 3 应用与拓展 生活中，制作一个肺的模型，模拟呼吸的过程。让我们一起继续交流一下吧！ •活动交流： 瓶子、气球、橡胶皮膜各相当于呼吸系统的哪部分？怎样利用它模拟呼吸的过程？ 说一说，这节课你都学到了什么？ 4 课堂总结 一、我会填（在下面表格中记录吸气和呼气时测量的胸围数据） 5 巩固练习 二、我会填（探究吸入的空气和呼出的气体有什么不同） 5 巩固练习 谢谢观看 $$