2025年河南省洛阳市洛龙区中考一模语文试题

2024-2025学年第二学期期中学科素养调研 九年级语文试卷 一、积累与运用(共23分) 班级开展“文化旅游在河南”的主题学习活动,请完成以下任务: 1.小组同学准备用下面材料作为宣传册的前言,其中有些字词拿不准,请你判断。 (共4分) 在编钟编罄上,聆(lnlfing)听往昔的古乐(lhè yuè)回响;在垂花檐柱间,循迹 曾经的动人故事;在精美砖雕里,辨读历史的浩① .风烟...一个陈列在广阔 大地上的遗产、一件件收藏在博物馆里的文物、一段段书写在古 ②里的文字, 都是架起过去、连接当下、展望未来的文化桥③。神州大地上俯拾皆是的文物 资源,孕育了博物馆的繁盛,点燃了公众的博物馆热,也将文化的灯火拔得更亮。 (1)语段中两个加点的字应分别选用哪个读音?请写出拼音。(2分) ### 聆( )听 古乐( (2)语段中三个横线处应分别填入哪个字?请作出选择( B.①渺 ②藉 ③梁 A.①藐 ②籍 ③梁 C.①渺 ②籍 ③梁 D.①藐 ②藉 ③ 2.说到河南文化,豫剧无疑是其中最具有代表性的名片之一。为了更好地宣传豫剧, 小组同学计划引用一些优美的诗词名句来吸引大家的关注,请补写完整。(8分) 看经典豫剧,吟诗词名句。观看豫剧《花木兰》,看到木兰回家后对镜梳妆的场 ② 景,让人不由吟诵出“① __”(《木兰诗》),体会到了木兰 的爱美之心;观看《穆桂英挂帅》,看到穆桂英挂帅出征的英姿,让人不由吟诵出 “③ ”[秋瑾《满江红》(小住京 华)],感叹其虽非男子,却胜男子;观看《大祭桩》,看到黄桂英不顾一切千里奔赴 法场的情景,让人不由吟诵出“ ”(李商隐《无题》),为 其对爱情忠贞不渝的精神而感动;观看新豫剧《杜甫·大河之子》,看到杜甫为百姓 做事,忧百姓所忧的场景,让人不由吟诵出“ __”(《茅屋 为秋风所破歌》),赞叹其以天下为已任的宽广胸襟。 3.将下列句子组成语意连贯的一段话,排序最恰当的一项是( )(3分) ①据宋代志书《东京梦华录》记载,北宋时期开封勾栏瓦舍遍布全城。 ②豫剧在河南民歌小调的基础上融合北曲弦索、秦腔等地域特色,形成了河南掷子 这一最初的豫剧形式。 ③并且演出了大型杂剧《目连救母》,观者众多,颇为热闹。 ④在明朝中后期,河南时尚小调在开封及其周边盛行。 九年级语文试卷第1页(共8页 豫剧最早出现在开封及其周边地区。 B.④②①③5 A.①③④② C.①③②④6 D.④②③① 4.综合性学习(本题共8分) 【材料一】在世界四大“大河文明”中,只有黄河文明不曾断流。从新石器 时代早期的装李岗文化,到中期的仰韶文化、晚期的龙山文化,一直到进入夏商 周时代,谱系连贯,一脉相承。 【材料二】黄河文化以其博大的气势、宽广的心胸融汇外来,吞吐万象,成 为一个富于包容性的开放系统。它南与长江文化相向而行、相互碰撞,积累了 越来越多的文明元素;北与草原文化长期碰撞、相互融合,不断融入新鲜的血 液,纳入新生基因,丰富中华文明。 【材料三】从装李岗文化遗址出土的已知最早的契刻符号,到安阳般墟出 土的最早的汉字体系甲骨文;从黄帝史官仓颉造字,到李斯规范书写小篆“书 同文”,到许慎编写出世界上第一部字典《说文解字》,再到活字印刷术和宋体 字的发明和使用,汉字文明的这些创造创新都发生在黄河流域。 (2)为让同学们深入理解黄河文化蕴含的精神价值,学校举办“弘扬黄河精神,传 承黄河文化”学习活动。下面是小组同学为本次活动设计的两幅宣传海报,你 认为哪幅的设计更巧妙?请结合活动主题及构图要素阐述你的观点。(要求: 行# 观点明确,语句流畅,80字以内)(5分) 二、现代文阅读(共27分) (一)阅读下文,完成6-9题。(共16分) 沉默的守望 梅世雄 郑茂 ①这里的一切都是土黄色的,唯有天上的白云,长长的一条挂在山尖。 ②我们边防连驻扎在河谷,战士们每天都要上山巡逻。巡逻路上,有一个连续下 坡的急弯,路面常年结冰,路边立着一块墓碑。墓碑简易朴实,但周围十分整洁,这里 九年级语文试卷第2页(共8页) 的敬意。 时,能看到一条薄薄的云带围在山尖。 脊背依然挺得笔直。没客人的时候,老赵会久久地坐在窗前。 一路上有情况老赵也能帮衬。 从连队到县里,路上需要翻越好几个海拔500多米的山口。阿里地区的天。 像小孩的脸,说交就变。上午出发还阳光灿烂,越往山上走,风越大,不一会儿竟飘起 了雪。老赵摇下车窗,看了看山顶,一片雾蒙蒙,又唤了唤冷的空气,说,估计过 不去了。 果然,山口上漫天风雪,已经积了厚厚的一层雪。悬崖边,有一辆越野车已经 陷进了雪沟,动弹不得。我们赶忙拿出铲子,清除越野车周边的积雪。尽管腿脚不方 便,老赵却冲锋在前。经过一个多小时的奋战,老乡的车辆终于脱困下山。 ⑧前行道路已经阻断了,老赵联系了乡里负责道路保通的道班,我们要等铲雪车 开路,坐在车里,我们闲聊起来。驾驶员忽然问:“当年牺牲的那几名战士您认不认 识?”老赵沉默了好一会儿,才开口说,认识。随后,给我们讲起了当年那场雪 那天的雪比今天还大。连队接到乡里的电话,请求救援陷进雪里的老乡车辆。 连长带上4名战士,拿着铁锹就驾车冲上了山。在山口找到被困车辆时,雪已经没过 了小腿,只能一步一步走过去。 战士们用铁锹把轮胎周围和汽车底盘下的雪一锹一锹铲出来.5000多米的山 口上,人活动一会儿就气喘吁吁。老乡的车上拉着煤,车子本身动力弱,轮胎陷进雪 里一直空转。连长带头推车,猛地大喝一声,所有人一齐发力,车辆终于爬出雪坑。 连长带着4名战士轮流铲雪开路,2个多小时后,老乡的车终于脱困。 为了安全,下山时连队的车在前带路,老乡的车跟在后面,沿着军车的车辙前 进。行驶至一处连续下坡的急弯,山上积雪突然崩塌,军车驾驶员不由猛打方向,加 上路面结着一层厚厚的冰,车子瞬时失控滑下了山崖。 老乡急忙联系乡里,附近的百姓都拿着工具赶来救援。大伙儿把受伤的战士 抬下山的时候,一路上还有不少乡民往山上赶。可惜,4名年轻的战士还是牺牲了。 最先从车里甩出去的是连长。老乡来救他的时候,他咬牙说自己没事,让老乡 先去救其他战士。连长是最后一个被抬下山的,他受了重伤,但饶幸活下来了。老赵 望着山崖,神情木然地说。 九年级语文试卷第3页(共8页) 我们似乎明白了什么。 (选自2024年3月《解放军报》,有删改) 6. 请按照老赵两次救援遇险的先后顺序,简明栀要地梳理小说的故事情节。(4分) 7.文中反复写到挂在山尖的白云,有何用意?(4分) 8.老赵是个怎样的人?请结合文章内容简要分析。(4分) 9.关联文章和以下链接材料,简要陈述你的探究发现。(4分) 材料一: 她问我们饿了没有。这正问中了我们的心事.她拿出仅有的一点米,放在房中间 些给部队吃。我们给她钱,她不要。好容易来了一个认识的同志,带来一袋米,虽然 明知道前面粮食缺乏,我们还是把这整袋子米送给她。她非常欢喜地接受了。 -《老山界》 材料二: 他又指了指狭小潮湿的防空洞说:“再比如蹲防空洞吧,多悠闷得慌哩,眼看着外 面好好的太阳不能晒,光光的马路不能走。可是我在这里蹲防空洞,祖国的人民就可 以不蹲防空洞啊,他们就可以在马路上不慌不忙地走啊。他们想骑车子也行,想走路 也行,边遗达边说话也行。只要能使人民得到幸福,就是我们最大的幸福。所 以-”他又把雪放到嘴里,像总结似的说:“我在这里流点儿血不算什么、吃这点儿 苦又算什么哩!” -《谁是最可爱的人》 材料三: 十多年前,有一队解放军路过这里,在树林里过夜、半夜淋了大雨。他们想,这里 要有一间给过路人避风雨的小屋就好了,第二天早上就砍树割草盖起了房子,她姐姐 恰好过这边山上来拾荫子,好奇地问解放军叔叔:“你们要在这里长住?”解放军说: “不,我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那 以后,常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。 --《驿路梨花》 九年级语文试卷第4页(共8页) (二)阅读下面两个文本,完成10-12题。(共11分) 【文本一】 奋斗是青春最亮丽的底色 ①”我国广大青年要坚定理想信念,培育高尚品格,练就过硬本领,勇于创新创造。 矢志艰苦奋斗,同亿万人民一道,在矢志奋斗中谱写新时代的青春之歌。”在习近平总书 记心中,青春理想,青春活力,青春奋斗,是中国精神和中国力量的生命力所在。 ②火热的青春,需要坚定的理想信念。少年时立志代表祖国征战冬奥会的苏竭 鸣,几乎每个训练日都会进行七八个小时的高强度雪上训练,最终成功摘得北京冬奥 会单板滑雪男子大跳台全牌。苏胡鸣用刻苦训练、突破自我书写了实现梦想的奋斗 历程。心有所信,方能行远。青年理想远大、信念坚定,是一个国家、一个民族无坚不 摧的前进动力。 ③奋斗的青春,需要不断地突破、创新、创造。青年人朝气蓬勃,是全社会最富有 活力、最具有创造性的群体。2024年第一天,国产首艘大型邮轮“爱达·魔都号”开 启商业首航。这背后,离不开项目设计青年团队的默默付出。邮轮的整船零部件数 达2500万个,数量相当于C919大飞机的5倍、“复兴号”高铁的13倍。从“摸着石头 过河”,到学习吸收再创造,青年团队见证了一张张图纸变成一艘白色巨轮,印刻出大 国制造转型升级、攀高逐新的足迹。我国首位执行载人飞行任务的载荷专家,“85 后”航天员桂海潮艰苦训练,历经重重考核,练就过硬本领,被授予“英雄航天员”荣 誉称号。他的励志故事诠释着敢于突破的力量,激扬着新时代青年的精气神。“刻苦 学习,脚踏实地,锐意进取,在创新创业中展示才华、服务社会。”新时代的中国青年要 敢于做先锋,勇于创新创造,让创新成为青春远航的动力,让创业成为青春搏击的能 量,让青春年华在为国家、为人民的奉献中焕发出绚丽光彩。 ④好儿女志在四方,有志者奋斗无悔。在工厂车间一线,青年工人苦练本领、精 益求精,拧好每个蝶丝、熠好每个接头,争当“青年岗位能手”,让“中国制造”走向世 界;在大漠深处,青年治沙人用科学技术为治沙造林增效,续写“风沙变风景,黄沙变 黄金”的绿色传奇;在城市的大街小巷,快递小哥、外卖骑手风里来、雨里去,为千家万 户传递幸福与温暖....新时代中国青年用实际行动,彰显出应有的锐气与担当。他 们在基层和人民中建功立业,让青春之花绽放在祖国最需要的地方,在实现中国梦的 伟大实践中书写别样精彩的人生 “奋斗是青春最亮丽的底色,行动是青年最有效的磨砺。”在实现中国式现代化 的壮阔进程中,中国青年必将以永不懈怠的精神状态、永不停滞的前进姿态,让中华 民族伟大复兴在奋斗中梦想成真 (选自人民日报》,有删改 【文本二】 支持青年人才挑大梁、当主角 ①青年兴则国家兴,青年强则国家强。习近平总书记强调,“给予青年人才更多 九年级语文试卷第5页(共8页) 的信任、更好的帮助、更有力的支持,支持青年人才挑大梁、当主角。” ②青年人才挑大梁、当主角,就要参与重大科技决策。1989年出生的中国航天科 技集团一院总体部十一室高级工程师朱平平,在火箭发动机推进剂研究中提出一个 新设想,最终成功获取关键数据。正是因为年轻人也能在重大关键决策中充分表达。 年轻人得到锻炼和培育,团队也有了源源不断的“新鲜血液”。支持青年科技人才参 与重大科技决策,是被实践证明了的成功经验。 ③科技创新是艰难的探索,青年可以义无反顾,社会要解决他们的后顾之忧。辽 宁沈阳对在基础研究方面已取得较为突出成绩的40周岁以下杰出青年科技人才,提 供50万元项目资金和10万元奖励资全;福建泉州为青年人才提供优质教育资源 .....从青年需求出发,让青年人才安身、安心、安业,就能实现城市和人才之间的“双 向奔赴”,碰撞出耀眼的创新火花。 ④青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量,重视青年就是重视未来。落 实青年优先发展理念,给予青年人才更加友好的政策环境和社会氛围,他们一定会以 蓬勃的创新创造,为推进中国式现代化注入源源不断的生机与力量。 (选自《人民日报》,有删改) 10.下列对文本一和文本二的理解和分析,不正确的一项是( )(3分) A.文本一第①段用习近平总书记的话引出中心论点“有理想、有活力、敢奋斗的 青春是中国精神和中国力量的生命力所在”。 B. 文本一第④段画横线部分运用排比的修辞手法,使论证内容充实、丰富,增强了 语言的气势,增强了论证效果 C.文本二第③段通过举例论证,证明了青年人才只要努力工作,社会就能为他们 解决物质上的后顾之忧 D.文本一和文本二都采用了总分总的论证结构,脉络清晰,观点鲜明,有理有据。 11.请简要分析文本一第③段的写作思路。(4分) 12.下面的链接材料更适合作为哪个文本的佐证材料?请简要说明理由。(4分) 【链接材料】 青年干部黄文秀扎根脱贫攻坚一线,将最美的年华奉献给了脱贫事业,将生命定 格在脱贫攻坚征程上。她说:“我要用自己的力量为他人,为国家、为民族、为社会做 出贡献。” 三、古诗文阅读。(共15分) (一)阅读下面两个文段,完成13-16小题。(11分) 【甲】①邻忌修八尺有余,而形貌映丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北 徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自 信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,客从外来,与坐 九年级语文试卷6页(共8页) 美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。” 战胜于朝廷。 愈言,乃贬潮州刺史。 (节选自《新唐书·韩愈传》,有删改) 指《谏迎佛骨表》。许牺(jiéw):出言不逊。天促:天亡短命。 13.根据语境,参考方法提示,解释下列加点词语的意思。(3分) 文言语句 方法提示 解释 同类现象法:心乐之(以......为乐)(《小石 (1)吾妻之美我者 潭记) 查阅词典法:①顺从。②托付,交付。③舍 (填序号) (2)委珍贝 弃,丢弃。④推卸,推脱。(摘自《古代汉语 词典》) (3)罪之诚宜 课内迁移法:诚宜开张圣听(《出师表》) 14.把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分) 期年之后,虽欲言,无可进者。 15.齐王能够接受邻忌的讽谏,并且接受“面刺”“书谏”“谛讥”等直接批评,还设立 “三赏”,你如何看待齐王这一形象?(2分) 16.同是劝谏,甲文中邻忌成功说服齐王广开言路,而乙文中韩愈却劝谏失败。你认 为邻忌成功而韩愈失败的原因是什么?请简要分析。(4分) 九年级语文试卷第7页(共8页) (二)阅读下面一首词,完成下面小题。(4分) 过零丁洋 文天样 辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死?留取丹心照汗青。 17.请从修辞手法的角度赏析颈联。(2分) 18.你觉得该诗歌的尾联适合评价下面两个场景中的哪一个?为什么?(2分) 场景一:闻一多拍案而起,横眉怒对国民党的手枪,在李公朴追悼会上演讲,被特 务暗杀。 场景二:童存瑞挺身而出,毫不犹豫地抱起炸药包,在解放隆化县的战斗中,舍身 炸调堡。 四、名著阅读(5分) 19.请从下面两个小题中任选一题作答。(5分) (1)下面两个故事中,唐僧和宋江的做法引起了大家的争议。一些同学认为“恨 逐”和”私放”是不恰当的,请你任选一个,结合具体内容为唐僧或宋江申辩。 A.圣僧恨逐美猴王《西游记》 (2)友谊不是别的,而是通过善意和爱心去实现世上一切事物的和谐。下面两组 B.宋公明私放晁盖《水浒传》 名著中的人物,你认为他们之间有没有真正的友谊?请任选一组,结合具体情 节简述理由。 A.保尔和谢廖沙 B.简·爱和海伦 五、作文(50分) 20.(本题50分)阅读下面材料,任选一题作文。 就在今天,一声呐喊/点燃了沉睡百年的畅想/而我的梦也在肆意的阳光下/ 以信仰的高度,展翅飞期/在大江南北,在长城内外/有一面鲜红的旗帜/高高地, 高高地,高高地飘扬.... (1)请以“我有一个 的梦”为题目,写一篇记叙文。 要求:①在横线上填写合适的内容,把题目补充完整,然后作文。②表达意图 明确,内容具体充实。③600字左右。④文中请回避与你有关的人名、 校名、地名。 (2)上面的小诗耐人寻味:梦想一且开始飞扬,就会进发出无穷的力量,就像高高 飘扬的红旗.....它能引起你怎样的思考和感悟?请自选角度,自拟题目,写一 篇简单的议论文。 要求:①观点明确,有理有据。②600字左右。③文中请回避与你有关的人 名、校名、地名。 九年级语文试卷第8页(共8页