2025年中考物理三轮冲刺押题预测卷-电磁学实验题

2025年中考物理三轮冲刺押题预测卷-电磁学实验题 1．某同学使用电流表测量通过某一灯泡的电流的实验。 (1)在连接电路的过程中，下列几点要求中没有必要的是( ) A．按照电路图连接电路的过程中，开关应该是断开的 B．每处接线都必须接牢 C．必须从电池的正极开始依次连接电流表、开关、灯泡，最后连到电池的负极 D．连接完毕，对照电路图仔细检查电路，确认无误后再闭合开关 (2)闭合开关后，发现电流表的指针偏转到如图所示的位置，于是他立即断开开关。则测量时产生这种现象的原因： 。 (3)该同学为了完成实验，下一步应该采取的措施是： 。 2．小宇参加了学校“研究性学习小组”，探究了“研究磁体的磁性强弱是否与温度有关”的课题。他做的实验如下：将一条形磁体的一端固定在铁架台上，另一端吸着一些小铁钉，用酒精灯给磁体加热，如图甲所示，经过一段时间后，当磁体被烧红时，发现铁钉纷纷落下。 （1）从小宇的实验可得出的初步结论是 ； （2）根据这一结论，小宇大胆设计了一个温度报警器，如图乙所示，请简述它的工作原理：当温度逐渐升高时，磁体的 减弱直至消失，无法 （选填“排斥”或“吸引”）弹簧开关，弹簧开关向下恢复原状，这样下面的电路就被接通，从而使电铃报警； （3）根据这一现象，你认为生活中要保持磁体的磁性不减弱，应注意什么？答： 。 3．在探究电阻一定时电流与电压关系的实验中，小兰同学把定值电阻、电流表、电压表、滑动变阻器、开关和电源连接成了如图甲所示的电路。请继续完成实验： （1）闭合开关前，检查电路。小兰发现有接线错误，且只需要改接一根导线就可以，请在接错的导线上打“×”并画线把它改到正确的位置上 。 （2）之后，小兰测得的实验数据如表所示。请在图乙的坐标系中制定标度，把表中数据在坐标系中描点，画出电流与电压的关系图线 ，得到电阻一定时电流与电压的关系。 数据序号 1 2 3 4 5 6 电压U/V 0.4 0.8 1.2 1.6 2.0 2.4 电流I/A 0.07 0.15 0.22 0.24 0.36 0.44 （3）从描点得到的图中可以看出，有一组数据是明显错误的。这组数据序号是 。 4．在“探究影响导体电阻大小的因素”实验中，某实验小组提出了如下猜想： 一、导体电阻跟导体长度有关； 二、导体电阻跟导体横截面积有关； 三、导体电阻跟导体材料有关。 同学们想利用如图所示的电路和下表中的导体验证上述猜想。 导体代号 长度/m 横截面积/mm2 材料 A 1.0 0.2 锰铜 B 1.0 0.4 锰铜 C 1.0 0.6 锰铜 D 0.5 0.4 锰铜 E 1.5 0.4 锰铜 F 1.0 0.6 镍铬合金 G 1.0 0.6 铁 （1）为探究猜想一：选取材料、 相同，长度不同的导体，分别接入如图电路中，通过比较电路中 的大小，判断导体电阻的大小； （2）验证猜想三时，若需对比三个实验数据，则应从上表中选取导体 （填写导体代号）来进行实验，在实验中电阻R的作用是 ； （3）在用A、B、C三个导体进行探究时，小明发现电流表的指针偏转角度很小，且读数几乎相等，无法比较出电阻的大小，你将如何利用现有器材解决这个问题？ 。 5．亲爱的同学，请你根据自己掌握的实验操作技能，回答下列问题：    （1）按照图甲所示“探究影响导体电阻大小因素”的实验电路中的四根电阻丝，A为锰铜线，B、C、D为镍铬合金线。A、B、D的横截面积为S，C的横截面积为2S，当B、C、D分别接入同一检测电路时，电流表示数分别为I1、I2、I3，比较发现：I3＞I1，说明导体的电阻跟导体的 有关；通过观察电流大小来比较导体电阻的大小，这种研究方法叫 法； （2）为了探究导体电阻与横截面积的关系，应该选用编号 两根电阻丝分别接入电路进行实验； （3）分别将A和D两电阻丝接入图甲所示的电路中M、N两点间，电流表示数不相同，由此得到的结论是：当长度和横截面积相同时，导体电阻跟 有关。 6．图甲是小刚测电阻的电路图，他进行了下列操作，请按要求完成下列问题：      （1）闭合开关前， 滑片P应置于滑动变阻器的最 端（选填“右”或“左”）； （2）用完好的器材按图甲正确连接好电路，试触时，发现电流表的指针偏转角很小，移动滑动变阻器的滑片时，指针偏转角度仍然较小，产生该现象的原因可能是： ； （3）电路调试完成后，某次实验中电压表和电流表示数如图乙和丙所示，则电压表的读数是 V，该电阻的阻值R = Ω。 7．电压表不仅可以测量用电器两端电压，而且可以测量电源电压，某同学分别将1节、2节…干电池串联，如图所示，测得电池组两端的电压如下表所示： 电池串联节数 1 2 3 4 5 电压/V 1.5 3 4.5 6 7.5 (1)从上述数据中，你能得到的结论是： ； (2)强光手电筒的工作电压为4.5V，则需利用 节干电池 联使用。 8．设计一个小实验验证“同名磁极相互排斥”. 9．（1）利用如图甲所示的装置“探究什么情况下磁可以生电”应在M、N之间接入 （选填小量程电流表、电源或灯泡），装置中的导体格应选用轻质的 （选填铁棒或铝棒）。 （2）老师网上讲课用的动圈式话筒的工作原理与 （选填甲或乙）图中装置的工作原理相同。 10．在探究“并联电路的电流规律”的实验中，图甲是实验的电路图。图乙是小吴同学选取的实验器材。 ​ （1）小吴同学先来测量A处电流，请你用笔画线代替导线，帮他将图乙中器材连成实验电路 （导线不允许交叉）； （2）若在连接实物电路时，刚接好最后一根导线，电流表的指针就发生了偏转，这是因为连接电路时 ； （3）若连接好电路后，闭合开关S，小吴发现小灯泡L1不亮，L2亮，电流表无示数，则产生这种现象的原因可能是灯泡L1 （选填“短路”或“断路”）； （4）排除故障后，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为 A； （5）在实验中，小吴同学采用换用不同规格的小灯泡的方法改变A、B、C处电流的大小，从而进行多次实验。多次测量的目的是 ； （6）三次实验数据如下表所示，比较表中数据，可以初步得出结论，并联电路中干路的电流等于 。 实验次数 A处电流/A B处电流/A C处电流/A 1 0.10 0.12 0.22 2 0.22 0.24 0.46 3 0.26 0.30 0.56 11．在“探究通电螺线管外部磁场特点”的实验中，请完成如下的填空： （1）通电螺线管两端的小磁针的偏转情况如图甲所示，其他条件不变，只改变螺线管中的电流方向，通电螺线管两端的小磁针的偏转情况如图乙所示。由以上实验可知：通电螺线管磁极方向与螺线管中的 有关； （2）通电螺线管周围的铁屑分布如图所示，观察铁屑的排列情况可知通电螺线管外部磁场跟 磁体的磁场相似。 12．小刚在探究“通过导体的电流与其电阻的关系”实验中，找来如下实验器材；学生电源、已调零的电流表和电压表、滑动变阻器Rp、阻值不同的定值电阻R若干、开关和导线若干 （1）小刚的主要实验步骤如下，请你将其补充完整； ①根据图连接电路。 ②闭合开关S，并移动滑动变阻器的滑片P，使电压表的示数为U，读取电流表示数I，将R和I的数据记录在表格中。 ③断开开关S， ，闭合开关S， ，读取电流表的示数，将相应的电阻R和I的数据记录在表格中。 ④仿照步骤③再做四次实验，将相应的电阻R和I的数据记录在表格中。 （2）实验数据如下表所示，请根据实验数据归纳出I与R的关系是： 。 R/Ω 10 15 20 25 30 50 I/A 0.60 0.40 0.30 0.24 0.20 0.12 13．小红同学用伏安法测量小灯泡的电阻，选用的小灯泡标有“2.5V”字样，电源电压恒为4.5V。 序号 U/V I/A R/Ω 1 1 0.18 5.6 2 2 0.24 8.3 3 (1)如图1所示，请用笔画线代替导线，将电路连接完整。要求滑动变阻器的滑片向左移动时，接入电路的电阻变大； (2)闭合开关进行实验，在移动滑动变阻器滑片P的过程中，小红发现电表指针左右摆动，其原因可能是（选填字母符号） ___________； A．滑动变阻器接触不良 B．小灯泡短路 (3)排除故障后小红先进行了2次实验，将数据记录在表格中。第3次实验小红要测量小灯泡正常发光时的电阻，闭合开关，使电压表示数达到2.5V，此时电流表的示数如图2所示为 A，将测量结果记入表格中，算出小灯泡正常发光时的电阻为 Ω（保留一位小数）。小红分析表格中的数据发现小灯泡的电阻是变化的，其原因是灯丝的电阻受 的影响。 14．在“探究串联电路电压的特点“活动中。 （1）如图所示，连接电路时，开关必须 ；实验中应选择规格 （选填“相同”或“不同”）的小灯泡比较合理； UAB/V UBC/V UAC/V 1.9 2.6 4.5 （2）在测L1两端电压时，闭合开关，发现L1不亮，L2亮，且电压表示数为零，原因是 ； （3）小芳保持电压表的B连接点不动，只断开连接点，并改接到C连接点上，测量L2两端电压，她能否测出L2两端电压？ ，理由是： ； （4）小红分别出AB、BC、AC间的电压并记录在如下表格中，分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各部分电路两端电压之和。小青认为小红的做法是错误的，原因是 ，应该怎样改进： 。 15．电学知识复习时，老师带领同学们再探“电流与电阻关系的实验”，如图所示，电源为2节新干电池，实验中控制电阻两端的电压为1.5V．闭合开关前，应将滑片P调到滑动变阻器的   （A/B）端．先用5Ω的电阻做第一次实验，闭合开关后，调节滑片P使电压表示数为1.5V，计算可知电流表示数为 A，电路的总功率为 W．然后断开开关，将滑片P调到阻值最大的位置，取下5Ω的电阻，换上10Ω的电阻，闭合开关调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数为1.5V，计算可知此时滑动变阻器接入电路的阻值为   Ω．第三次实验准备用15Ω的定值电阻，为完成实验，变阻器的最大阻值不得小于   Ω．实验中他们发现：三次实验随着定值电阻的阻值越来越大，读取电流时滑片所在的位置是 （逐渐靠左/逐渐靠右）． 16．在探究“通电螺线管的外部磁场”的实验中，小明在螺线管周围摆放了一些小磁针．    (1)通电后小磁针静止时的分布如图甲所示，由此可看出通电螺线管外部的磁场与 的磁场相似． (2)小明改变通电螺线管中的电流方向，发现小磁针指向转动180°，南北极发生了对调，由此可知：通电螺线管外部的磁场方向与螺线管中 方向有关． (3)小明继续实验探究，并按图乙连接电路，他先将开关S接a，观察电流表的示数及吸引大头针的数目；再将开关S从a换到b，调节变阻器的滑片P，再次观察电流表的示数及吸引大头针的数目，此时调节滑动变阻器是为了 ，来探究 的关系． 17．在“测量小灯泡电功率”的实验中，已知电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V，正常发光时的电阻约为8Ω，实验器材如图甲所示．     （1）在图甲中，请你用笔画线代替导线将电路连接完整 （导线不得交叉）；    （2）在连接电路时开关应 ，滑动变阻器的滑片应放在 （选填“A”或“B”）端；     （3）某次实验中，电压表读数为l.8V．要测量小灯泡的额定功率，应将滑片向 （选填“A”或“B”）端滑动，小灯泡正常发光时电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为 W． 18．小灯泡是常见的电学器材，用它可以做以下实验。 （1）在“观察手电筒”的活动中，从电路的组成看，图甲中金属片相当于电路中的 ； （2）在“怎样使一个小灯泡亮起来”的活动中，图乙中A、B、C三种办法中可行的是 ； （3）在“怎样使两个小灯泡亮起来”的活动中，采用如图丙所示的方法连接，两个小灯泡都亮了，两灯的连接方式为 联。 19．如图所示，学习小组使用蹄形磁体、导体棒、灵敏电流计等实验器材探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件。 (1)请用笔画线代替导线完成实物图连接； (2)当导体棒沿 （选填“上下”或“左右”）方向运动时，灵敏电流计指针发生偏转。通过多次实验可得：当闭合电路的部分导体在磁场中做 运动时，电路中就产生感应电流； (3)当导体棒向右运动时，导体棒 （选填“受到”或“不受”）磁场对它的力的作用； (4)断开开关，无论磁铁如何放置、导体棒怎样运动，灵敏电流计指针都不发生偏转。由此得出结论： 的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，电路中就产生感应电流； (5)该实验在探究过程中，是将 转化成电能，生活中的 （选填“电动机”或“发电机”）是根据这一原理制成的。 20．小宣用伏安法测量电阻R的阻值时，并联在电阻R两端的电压表的示数如图甲所示，与电阻R串联的电流表的示数如图乙所示，则电压表的示数为 V，电流表的示数为 A，电阻R的阻值为 Ω． 21．为了探究话筒的原理，小明同学做了如下实验： (1)将电源、碳粒话筒、电流表串联起来，用手摇动碳粒话筒，观察到电流表的示数不断变化，这说明碳粒话筒受到振动后，电阻阻值 (选填“发生变化”或“不变”)。 (2)用嘴对着话筒前边吹气或大声喊话，可以观察到电流表示数会发生变化，声音越大时，电路中的电流 (选填“越大”或“越小”)，说明电流随着 的变化而变化。 22．小虎按照如图所示的电路探究“串联电路电流的规律”: （1）连接电路时，小虎先选用电流表的大量程，闭合开关然后迅速断开，同时观察开关闭合瞬间电流表的指针偏转情况，若指针的偏转 （选填“小于0.6A”、“大于0.6A”“满刻度以外”），则换用电流表的小量程； （2）连接好电路后闭合开关，小虎发现L1、L2两只灯泡都不亮，他用手按一下灯泡L1，L1、L2仍然都不亮，按一下灯泡L2，两灯都亮，松开手两灯又不亮，则故障可能是 （选填“L1灯丝断了”、“L2灯丝断了”、“L2接触不良”）； （3）排除故障后，将电流表接到A、B、C等不同的位置，观察并记录电流表示数，可初步得出结论: 。 （4）为了使结论更有普遍性，小虎接下来的操作应该是 。 23．在探究“电流与电阻的关系”实验中，小明设计了如图甲所示电路图，选用器材如下：2节新干电池、阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻、滑动变阻器（20Ω 1A）、电压表、电流表、开关及导线若干。 请回答下列问题： （1）连接电路时，开关应处于 状态； （2）实验过程中小明发现电压表示数接近3V，电流表几乎无示数，造成此故障的原因可能是 ； （3）排除故障后，小明更换定值电阻，调节滑动变阻器的滑片，将实验数据填入表中。当更换20Ω的定值电阻进行实验时，电流表的示数如图乙所示，则通过定值电阻的电流为 A，由此可知，小明控制定值电阻两端的电压为 V； 电阻R/Ω 5 10 20 电流I/A 0.4 0.2 （4）分析实验数据可知，在实验过程中，滑动变阻器接入电路的最大阻值为 Ω。 24．如图所示的实验器材，现用电流表、电压表分别测出通过灯泡的电流和灯泡两端的电压，电路中电流约为0.5A，并用变阻器改变小灯泡的电流，要求滑片向右滑动时灯泡变亮． (1)连接电路时开在应处于断开状态，变阻器的滑片应处于 端（A或B）． (2)滑片P向左移动时，灯泡亮度 （填“变亮”、“变暗”或“不变”） (3)若闭合开关灯不亮，但电压表示数约等电源电压，此时故障可能是 ；如发现电流表、电压表的指针均反偏，最简单的解决方法是 ；如移动滑片P发现两表示数均比较小且不变，则原因为 ． 25．如图甲所示的实物图： （1）请根据实物图在方框丙内画出相应的电路图． ( ) （2）连接电路时开关S应处于 状态，闭合开关前滑动变阻器的滑片P应移至 （选填“a”或“b”）端． （3）闭合开关S后，灯L2亮，灯L1几乎不亮，说明此时灯L2的电功率 （选填“大于”、“小于 或“等于”）灯L1的电功率，同时也可判断这两盏灯的电阻 （选填“相同”或“不同”）． （4）当滑片P移动到某个位置时，电压表示数为2V，电流表示数如图乙所示为 A，此时灯L2的电功 率是 W． 26．小明用如图甲所示的装置做“探究电流与电压的关系”实验。 （1）连接电路时，开关应处于 （选填“闭合”或“断开”）状态； （2）请用笔画线，代替导线把图甲电路连接完整。要求：当滑动变阻器的滑片P向左滑动时，电流表示数变小 ； （3）正确连接电路后，闭合开关，发现电流表无示数，电压表有示数，则电路的故障可能是电阻R （选填“断路”或“短路”）； （4）排除故障后进行实验，并将数据记录在表中。当电压表示数为2.2V时，电流表示数如图乙所示 A。根据表中实验数据，可得出实验结论： ； 电阻R＝10Ω 电压U/V 1.0 1.5 2.2 2.5 电流I/A 0.10 0.15 0.25 （5）实验结束后，小红提出还应换用不同的定值电阻进行实验，其目的是 。 27．在“探究影响导体电阻大小的因素”实验中，小东在实验室选了编号为A、B、C、D 的四根电阻丝，如图甲所示（S表示横截面积）。他在如图乙所示的电路中的M、N两点间分别接图的电阻丝，电路中电源电压不变。 （1）实验中，为了探究导体电阻大小与横截面积是否有关，他应该选用编号为 的两根电阻丝分别接入电路进行实验； （2）若选择编号为B、D的两根电阻丝分别接入电路中，则探究的问题是 ； （3）闭合开关，可以通过观察电流表示数大小比较导体电阻的大小，请你写出依据： 。 28．当你打开收音机，听到的是电磁波传来的声音；打开电视机，听到的、看到的是电磁波传来的声音和图像；移动电话也是靠电磁波来传递信息的；电磁波在信息的传递中扮演着非常重要的角色。所以，要研究信息的传递，就要研究电磁波。 探究：电磁波的传播是否需要介质。 （1）提出问题：声波的传播需要介质，电磁波的传播是否需要介质？ （2）寻找解决方法：寻呼台可以发出电磁波，而寻呼机可以接收电磁波； （3）设计实验：把无线寻呼机放在真空罩中，打电话请寻呼台呼叫； （4）分析结果：若真空罩的寻呼机接收不到这一信号，则说明电磁波的传播 介质。若真空罩中的寻呼机能接收到这一信号，则说明电磁波的传播 介质。 29．如图所示．用电压表测小灯泡两端的电压，用电流表测通过小灯泡的电流的实物连接图： （1）由实物图的连接可知，甲电表为 ；乙电表为 ； （2）电流表右端为 接线柱，量程为 ；电压表右端为 接线柱，量程为 ； （3）根据实物连接图，画出电路图 ． （4）根据甲、乙两表的刻度盘指针的位置可知，灯泡两端的电压为 V，通过灯泡的电流为 ． 30．在“测量小灯泡的额定功率”实验中，小灯泡上标有“2.5V”字样。 实验原理是 。 （2）图甲中有一根导线多余导致电路错误，请在这根导线上打“×”；( ) （3）改正电路错误后，在闭合开关前，应将图甲中滑动变阻器的滑片调至 端；（选填“A”或“B”） （4）闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表有示数。接下来应进行的操作是 ； A．更换小灯泡 B．检查电路是否断路 C．移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光 （5）当小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，小灯泡的额定功率为 ； （6）小华用如图丙所示的电路也完成了该实验。电源电压不变，R1和R2为滑动变阻器，R2的最大阻值为R0。实验步骤如下： ①只闭合开关S、S1，调节R2，使电压表的示数为U额； ②只闭合开关S、S2，调节R1，使电压表的示数仍为U额； ③接着将R2的滑片P调至最左端，记下电压表的示数U1；再将R2的滑片P调至最右端，记下电压表示数为U2，则小灯泡额定功率的表达式P额= 。（用U额、R0、U1、U2表示） 31．小华在测额定电压为2.5V的小灯泡电阻时，设计了如图甲所示的电路图。 (1)实验时，小华按电路图连接了电路闭合开关，在调节滑动变阻器的过程中，发现电压表示数突然变大，电流表无示数，其可能的原因是： ，排除故障后，小华通过实验 测量了多组实验数据并画出了I﹣U图象，如图乙所示； (2)小灯泡正常发光时的电阻为 Ω； (3)选取图象中的三组数据，通过计算后发现电阻值相差较大，你对这一现象的解释是 。 32．现提供部分器材，请你设计一个实验，探究“当电阻两端的电压保持不变时，电阻的电功率与其电阻大小的关系”。 （1）实验器材：现有足够的导线和图1中的器材，为了完成探究，你还需要增加的实验器材是 ； （2）在图2虚线框内画出实验电路图； （3）写出实验步骤（测量的物理量用符号表示） ； （4）设计记录数据的表格； （5）根据你所学过的知识判断：当电阻两端的电压保持不变时，电阻阻值变大时，其电功率如何变化？ （选填“变大”、“变小”或“不变”）。 33．在“探究并联电路电流特点”的实验中，小华设计了如图甲所示的电路进行实验。    （1）连接电路时，开关应处于 状态。 （2）图乙是他测量电流时连接的实验电路，此时电流表测量的是 （选填“A”、“B”或“C”）处的电流。 （3）请在图乙中移动一根导线，测量 A 处的电流。在移动的导线上画“×”，并用笔画线代替导线正确连接移线后的电路。 （4）改变电流表的位置，测出 A、B、C 三处的电流，记入表格。接下来的操作是 。 实验次数 IA IB IC 1 0.18 0.28 0.46 2 0.20 0.16 0.36 3 0.32 0.38 0.7 （5）实验的部分数据如上表所示，由此得出的结论是 。小明在某次实验时，测得A处电流 IA为0.3A，观察到C 处电流表指针位置如图丙所示，则C处电流大小为 A。 34．在“测定小灯泡的电阻”实验中， （1）甲组同学连接好最后一根导线，灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭．检查后，发现连线正确，请你找出实验中两个操作不当之处：① ；② ． （2）乙组同学闭合开关后，发现小灯泡不亮，但电流表有示数．接下来应进行的操作是( ) A．更换小灯泡 B．检查电路是否断路   C．移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光 （3）表中是按正确的操作测得的数据，某同学通过计算发现三次小灯泡的阻值不相等，其原因是 ． 35．小明在做“测小灯泡电功率”的实验时，实验电路图如图1所示，所用小灯泡的额定电压为2.5V。 （1）连接电路，闭合开关，电流表指针偏转情况如图2所示，其主要原因是 ； （2）排除故障后进行实验，并将有关数据及现象记录在表格中，在第3次实验中电流表的示数如图3所示，电流表的示数为 A； 次数/物理量 电压U/V 电流I/A 小灯泡亮度 1 1.5 0.20 偏暗 2 2.5 0.30 正常 3 2.8 更亮 （3）分析表格中数据，可知小灯泡的额定功率为 W，由表格中的数据可以发现，小灯泡的实际功率越 （选填“大”或“小”），小灯泡越亮； （4）随着灯泡变亮，电压与电流的比值越来越大，其原因是 ； （5）完成实验后，小明又想测量另一只额定电压为U额的灯泡L2的电功率，却发现电流表出现了故障，于是他找来一个阻值为R0的定值电阻，设计了如图4所示电路，实验步骤如下： ①闭合开关S，S1，断开S2，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为U额时，灯泡正常发光； ②闭合开关S，S2，断开S1， ，读出电压表的读数为U； ③则小灯泡的额定功率的表达式P＝ 。（用已知的U额、U、R0表示） 36．在“测量小灯泡的额定功率”实验中，灯泡上标有“3.8V”的字样，电源电压恒定不变． （1）闭合开关，移动滑动变阻器滑片，发现灯泡始终不亮，电流表有示数，电压表无示数，其故障原因可能是 ． （2）排除故障后，开始实验，闭合开关，电压表的示数为2.5V，此时应将变阻器滑片向 端调节，在移动变阻器滑片的过程中，眼睛应注视 的示数，直至灯泡正常发光，此时电流表的示数为0.4A，则灯泡的额定功率为 W． （3）完成上述实验后，又找来了一个阻值为R0的电阻和两个开关．并借助部分现有的实验器材，设计了如图乙所示的电路，也测出了小灯泡的额定功率．请完成下列的实验步骤： ①闭合开关S1和S3，移动滑片，当电压表的示数为 V时，停止移动滑片． ②只闭合开关S1和S2，读出此时电压表的示数为U； ③灯泡额定功率的表达式为P额= （用已知量和测量量表示）． 37．在探究影响导体电阻大小的因素时，小兵、小红两位同学做出了如下猜想： ①导体的电阻与导体的长度有关； ②导体的电阻与导体的横截面积有关； ③导体的电阻与导体的材料有关； 实验室提供了4根电阻丝，规格、材料如表： 编号 材料 长度/m 横截面积/mm2 A 镍铬合金 0.5 0.5 B 镍铬合金 1.0 0.5 C 镍铬合金 0.5 1.0 D 锰铜合金 0.5 0.5 为了验证上述猜想，他们设计了如图所示的实验电路： （1）实验中电流表的示数越大，对应的导线电阻越 ；为了验证上述猜想①，应该选用编号为 的两根电阻丝进行实验； （2）小兵在接入A电阻丝的实验过程中，灯泡突然熄灭，同时观察到电流表示数变大，小红判断可能是 发生了 ； （3）解决故障后，分别将A和D两电阻丝接入电路中M、N间，电流表示数不相同，由此，初步得到的结论是：长度和横截面积相同时， ； （4）有同学认为：可以只根据灯泡亮度的变化来判断接入的电阻丝阻值的变化情况老师指出：此实验中这种方法不可取.这是因为电源电压一定时，所选电阻丝的阻值若是相差不大，那么灯泡亮度变化 （选填“明显”或“不明显”）。 38．在用电流表测电流的实验中： （1）连接电路时，电流表应先用 量程试触； （2）若某同学连接的电路如图甲所示，则电流表测的是灯L2的电流，合上开关后，如果电流表的示数如图乙所示，则通过该灯的电流是 mA； （3）请你在框中画出与此实物图相对应的电路图 。 （4）若合上开关后，灯均亮，电流表指针不发生偏转，那么原因可能是 。 A．电流表内部开路 B．开关处接触不良 C．电流表被短路 D．电源供电不足 39．在“测量未知定值电阻Rx的阻值”实验中，请回答如下问题： ⑴请将图a连接的实物图在方框内画出对应的电路图． ⑵某同学连完电路后，用开关试触发现电流表、电压表分别出现了如图b、图c所示情况，则电流表产生此现象的原因是_______；电压表产生此现象的原因是___________． ⑶某同学将电路错误地连接成了如下电路所示情形，实验得到了多组U、I值，如下表格所示，请根据题中所给数据描点作图． 1 2 3 4 5 U/V 5 4 3 2 1 I/A 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 40．小刚同学想用滑动变阻器来改变小灯泡两端的电压和通过灯泡的电流，于是连接如图所示的电路． (1)图是小刚连接的实物图．闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡不发光，经检查，是由于其中一根导线连接错误．请你在实物图中连接错误的导线上打“×”并补画出正确的连线 ． (2)小刚将电路的错误连线改正后，开始实验，闭合开关前，滑片P应放在变阻器的 (选填“左”或“右”)端． (3)闭合开关后，发现小灯泡不亮，电流表指针几乎不动，但电压表有示数．则此故障可能为 (选填“小灯泡短路”“小灯泡断路”或“滑动变阻器断路”)． 41．小海和小梅一起做“探究并联电路中电流的规律”实验。 （1）图甲是他们设计的电路，图乙是他们测量电流时连接的实验电路，此时电流表测量的是 （选填“A”“B”或“C”）处的电流； （2）请在图乙中移动一根导线，测量另一处的电流；在移动的导线上画“×”，并用笔画线代替导线连接正确的电路； 移动后电流表测量的是 （选填“A”“B”或“C”）处的电流； （3）测出A、B、C三处的电流如表所示，由此得出初步结论 （只写表达式）。小梅指出：为了得出更普遍的规律，应当进行多次实验；操作方法是： 。 位置 A B C 电流I/A 0.30 0.24 0.54 42．为了研究“电磁铁磁性的强弱哪些因素有关”，小明利用电源、电流表、开关、滑动变阻器、导线、细铁钉、指针（带刻度）、电磁铁（用漆包线制作的一个六抽头电磁铁，每20匝抽出一个接线端）等器材设计了如图甲、乙所示的装置进行探究。 （1）图甲实验中小明是根据 来判断磁性的强弱； （2）与甲图实验方案相比，乙图实验方案的优点是 ； （3）小明利用图乙实验装置研究电磁铁磁性强弱与线圈匝数关系的实验，当线圈匝数从10匝换成100匝后，接下来应该进行的操作是： 。 43．某探究小组用图甲所示装置探究“电流与电阻的关系”。电源两端电压9V不变，滑动变阻器的规格为“20Ω 2A”。 (1)在连接电路时，开关应该 。 (2)用笔画线代替导线将图1甲中的实物图连接完整，要求滑动变阻器滑片P向B端滑动时接入电路中的阻值变大。 ( ) (3)闭合开关，将电阻箱调至如图乙所示，阻值为 Ω，移动滑动变阻器的滑片P，使电压表示数为一个适当的值U0，记录电流表的示数和电阻箱阻值。 (4)改变电阻箱的阻值，调节滑动变阻器的滑片P，使 ，并记录相应数据。 (5)重复步骤(4)多次实验，根据所得的数据画出电流随电阻变化的图象如图2甲所示，该小组实验时的U0＝ V，为了保证电路安全，实验过程中，电阻箱的阻值允许变化的范围是 Ω（不改变图甲电路连接）。 (6)另一小组根据实验数据描出，I与的图象，如图2乙所示。由图象可得实验结论，在电压一定时， 成反比，理由是： 。 44．小舟和小嘉两位同学分别探究“电流和电阻的关系”。小舟探究过程如下： 【实验步骤】 Ⅰ．根据设计的方案将阻值为5Ω的电阻接入电路，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，观察并记录相关数据； Ⅱ．换用阻值为10Ω、20Ω的电阻，重复上述过程。 次数 电阻/Ω 电流/A 1 5 0.30 2 10 0.20 3 20 0.12 请你用笔画线代替导线，将电压表接入图甲电路中； 【得出结论】小舟对记录的数据进行处理，并绘制成图乙，据此得出的结论是 ； 【交流反思】小嘉用和小舟同样的器材进行实验却无法得出正确结论，其记录的数据如表所示，请你帮他分析原因： 。 45．在探究“怎样产生感应电流”的实验中，用导线将导体棒ab、灵敏电流计、开关连接成如图所示的电路，请你参与探究并回答下列问题。 （1）导体棒在U形磁铁中上下运动，灵敏电流计的指针 （选填“会”或“不会”）发生偏转； （2）让导体棒ab沿水平方向向左运动时，灵敏电流计指针发生偏转；仅让导体棒ab沿水平方向反向运动时，灵敏电流计指针跟刚才相比发生了反向偏转，此现象表明感应电流的方向与导体运动的 有关； （3）在实验中通过观察灵敏电流计指针的 来判断感应电流的大小； （4）经过多次实验操作和实验现象的分析可以得出：电路闭合，导体棒ab做切割磁感线运动时会产生感应电流，其能量转化是 能转化为电能。        46．如图甲所示电路，电源电压不变，R1、R2是定值电阻，R1＝10Ω．闭合开关S，电流表示数如图乙所示，当R1由于某种原因开路时，电流表的示数变为0.10A． （1）图乙中电流表的示数为 ． （2）求定值电阻R2的阻值 ． 47．小红、小明做探究“导体中的电流与电阻的关系”实验，先后使用阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω的四个定值R和其他所需器材进行实验，其中电源电压为6V保持不变。连接好的实物电路如图1所示。 （1）老师检查后发现有一根导线连接错了，按照这种接法，如果闭合开关，出现的现象是 。请你找出这根导线并打上“×”，用笔画线代替导线正确连接。并在方框内画出正确的电路图 ； （2）连接正确后，闭合开关，发现电压表示数较大，而电流表几乎没有示数，则可能的原因是 ； （3）在实验过程中，小明用5Ω的电阻做完实验之后，接下来的操作是： ，然后将10Ω的电阻接入电路，闭合开关，移动滑片位置，直到电压表示数为 ，再读出电流表的示数； （4）小红测出一组数据，并作出I-R图象（如图2所示），由此图象得到的实验结论是 ； （5）小明利用这个电路测出另一组数据。但实验操作中有不符合探究I与R关系的做法，结果得到的I﹣R图象如图2中的乙所示。请指出小明实验操作中不符合要求的做法是 。 48．电鳗是一种能对外界施加电压的动物。如图1，为了研究电鳗的放电行为，研究人员把一根导体棒伸进水中，放电的电鳗可看成电源，A、B两点是电源两极。某次实验： 　 （1）当电鳗跃起，头部碰到导体棒时，电流从A点经部分导体棒、水回到B点，形成闭合回路，请在图2的方框内画出此时的电路图（电鳗看成电源，符号已给出，导体棒看成定值电阻，水看成导线。） （2）接入电路的导体棒及水的电阻R=5000Ω，电流I=0.02A，当电鳗头部接触到导体棒更低的位置时，R变小，电流I变为0.01A，判断U变大、变小还是不变？ 依据是 。 49．在探究“感应电流产生的条件”实验中。 （1）如图，a、b两接线柱间应接入 （大/小）量程电流表； （2）导体在磁场中运动时，电流表指针没有发生偏转，其原因可能是 ； （3）改正错误后继续实验，小王发现每次电流表指针的偏转角度不相同，于是他对影响 感应电流大小的因素作以下猜想。 猜想一：与导体切割磁感线运动的速度大小有关； 猜想二：与磁场的强弱有关； 猜想三：与导体的匝数有关。 为了验证猜想三，他设计的方案是：分别让两个匝数不同的线圈，在如图所示的磁场中水平向左运动，观察电流表指针的偏转角度。请对此方案作出评价，指出存在的主要问题是 。请你说出小王最终如何判断猜想三是否正确， 。 50．小明想利用一块电流表和阻值已知的电阻R0测量未知电阻RX的阻值．小明设计了如图所示的实验电路，其中电源两端的电压保持不变．请你帮助小明完成实验步骤并写出计算RX的表达式． ①只闭合开关S1 ， 记录电流表的示数，用I1表示； ② ，记录电流表的示数，用I2表示． ③利用I1、I2和R0表示RX ， 则RX= ． 51．在“测量小灯泡电阻”的实验中，已知小灯泡的额定电压为2.5V； (1)请用笔画线代替导线，将图甲中的实物图连接完整，电路连好后，使滑动变阻器的滑片向右滑动时灯泡变亮；(电流表选取小量程) ( ) (2)在连接电路时，开关处于断开状态；闭合开关前，将滑片P置于最 端(选填“左”或“右”)； (3)移动滑片P使电压表示数为2.5V，电流表表盘如图乙所示，电路中的电流为 A，小灯泡此时的电阻是 Ω； (4)电源电压为3 V，现有两个滑动变阻器R1 (10Ω　1 A)、R2 (20Ω　2 A)，调节滑动变阻器的滑片，只需使电压表的示数范围为，当电压表示数为1 V时，此时通过灯泡的电流为0.12A，由此可知，该实验选用的滑动变阻器应是 (选填“R1”或“R2”)； (5)由实验数据绘制了小灯泡两端电压以及通过小灯泡的电流的图象，如图丙所示，观察图象，发现小灯泡的图象不是一条直线，请说明原因： 52．为了探究并联电路的电流规律，小薇设计了如图a所示的电路进行实验。 （1）在连接电路时，开关应处于 状态； （2）小薇先将电流表接在L1所在的支路上，闭合开关后，看到灯L2发光，但灯L1不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是： ； （3）排除故障后，她测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为I1、I2和I，电流表示数如图中甲、乙、丙所示，可读出：I1=0.5A，I2= A，I= A。根据测量结果，在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是： （写出关系式即可）； （4）为了验证结论的普遍性，小薇可以采用的方法是： ； （5）小敏连接了如图c的实物连接图，若要测灯L2的电流，请你在图上只改动一根导线，完成电路的连接 。（在需改动的导线上打“×”，再画出重新连接后的导线） 53．实验室里有个用久了的条形磁铁，磁极的颜色及标记已看不清，请你选用实验器材，判断出这个条形磁铁的磁极名称。简述实验操作步骤及判断方法。 。 54．“探究电流与电阻的关系”实验中，老师提供了2节新干电池、电流表、电压表、开关、滑动变阻器、阻值为10Ω、20Ω和40Ω的定值电阻各一个以及导线若干：    （1）请根据图甲，用笔画线将实物图（图乙）连接完整（要求导线不交叉，当滑片向右移动时，滑动变阻器的阻值变大） ； （2）将滑动变阻器阻值调到最大处，闭合开关后，发现电压表有示数且接近电源电压，电流表无示数，其原因可能是 ． （3）排除故障后，更换不同定值电阻进行实验，测得数据填入下面表格．第一次电流表的示数如图丙所示，读数为 A．实验过程中应保持电压表示数为 V不变． 实验序号 1 2 3 电阻（Ω） 10 20 40 电流（A） 0.10 0.05 （4）由表中数据可能：导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成 （选填“正比”或“反比”）． （5）根据表格中的数据判断所选用的滑动变阻器可能是 （选填“A”或“B”）． A．“50Ω  0.5A”         B．“10Ω  1A” 55．某兴趣小组在进行“伏安法测电阻”实验时，设计了如图甲所示的原理图，实验中提供的器材有：电压为6V的蓄电池、电流表（0﹣0.6/0﹣3A）、电压表（0﹣3V、0﹣15V）、滑动变阻器（50Ω、1.5A）、额定电压为2.5V的小灯泡（正常发光时电阻约5Ω）开关一个，导线若干 （1）实验中电流表应选择 的量程，电压表应选择　 　的量程，闭合开关前，滑动变阻器应调到 （选择“a”或“b”）端．     （2）闭合开关后，通过改变滑动变阻器的阻值，测得如图乙所示的六组数据，根据实验数据描绘出如图丙所示的U﹣I图象，由于数据记录失误，第三次操作中电流没有记录，通过U﹣I图象估测该数据可能为　 　A（小数点后保留两位）．通过此图象可发现小灯泡的阻值随着电压增大而 （选填“增大”或“不变”）． （3）若将这个小灯泡与阻值为10Ω的定值电阻串联接在电压为3V的电源两端，则这个小灯泡的实际功率为　 W（小数点后保留三位）． 56．某物体兴趣小组利用如图所示做探究电磁感应实验，得到如下记录表格（实验中磁铁不运动）：    综合分析上面的实验记录，解答下列问题：     （1）①比较实验序号3和5可知，产生感应电流的条件之一是： ．  ②比较实验序号1、2、3、4可知，产生感应电流的另一个条件是：闭合电路中的一部分导体做 运动．     （2）①比较实验序号 可知：磁场方向会影响感应电流的方向．  ②比较实验序号3和4可知： 会影响感应电流的方向． 57．小红和小荣探究“并联电路电流规律”，小红设计的实验电路图如图，实验数据记录如下表．（电路连接及记录的数据都没有错误） （1）小红根据数据得出结论：并联电路干路电流等于各支路电流之和．请你针对小红的实验提出一个改进方法． （2）实验中，小荣观察到灯泡L1比灯泡L2暗．根据这一现象，小荣做出以下分析：根据P= I2R，P与R成正比．L1比L2暗是因为L1的电阻小于L2的电阻． 问：小荣的分析是否正确，并说明理由. ． （3）小红想用一个电流表、一个阻值已知的电阻R1  ， 测量未知电阻R2的阻值．小红设计的电路如图，闭合S，断开S1时，电流表的读数为I1；同时闭合S、S1时，电流表的读数为I2．若电源的电压不变，则待测电阻R2的阻值表达式为R2 = （用已给出的物理量符号表示） 58．在“测量小灯泡正常发光时电阻”的实验中，电源电压恒为3V，小灯泡的额定电压为2.5V，滑动变阻器的规格为“20Ω 1A”。    （1）如图甲所示，闭合开关后，发现只有 有示数，经检查发现有一根导线连接错误。请在错误导线上打“×”，并用笔画线代替导线，将电路连接正确 ； （2）改正错误后，移动滑动变阻器的滑片到某一位置，电压表的示数如图乙所示。要测量小灯泡正常发光时的电阻，应将滑片适当向 （选填“左”或“右”）滑动； （3）图丙是小灯泡的电流随电压变化的关系图像，根据图像可知，小灯泡正常发光时的电阻为 Ω； （4）在实际测量过程中，调节滑动变阻器使其接入电路中的电阻减小ΔR1，相应的小灯泡的阻值将变化ΔR2，则ΔR1 ΔR2（选填“>”、“<”或“=”）； （5）实验结束后，某同学设计了如图丁的电路来测定额定电压为3V的小灯泡正常发光时的电阻。已知电源电压为9V，定值电阻R1的阻值为10Ω。实验步骤如下： ①闭合S、S1，断开S2，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为 V时，灯泡正常发光； ②保持滑片位置不动，闭合S、S2，断开S1，此时电压表示数为4V；再将滑动变阻器R2的滑片移至最左端，此时电压表示数为7V； ③小灯泡正常发光时电阻为RL= Ω。 59．学习小组在组成串并联电路的实验中。 (1)在连接电路过程中，开关应该是 的。 (2)小刚连接了如图一所示电路，如果合上开关，电路所处的状态是 路（选填通”、“断”或“短”）。 (3)小刚想将电路全部拆散，重新连接，小强认为只需拆除这一根导线，就能成为串联电路。小强将多余的线拆除以后，闭合开关S时，小电灯L1、L2都不亮，用一段导线的两端接触A、B两点时，两灯都不亮；接触C、D两点时，两灯也不亮；接触E、F两点时，只有灯L1亮。对此，下列判断中正确的是 ( ) A．灯L1断路B．灯L2断路C．开关S断路D．灯L2短路 (4)小强认为，在小刚最初连接的电路中，如果只改动一根导线就能成为两灯并联的正确电路，请在图中把你要移接的导线上打上“×”号，并画出改动后的导线。 ( ) (5)小马和小程想比较并联电路中L1和L2中的电流的大小关系，他们的方案是：按照图二所示的电路，只闭合S1测出L1中的电流I1，只闭合S2测出L2中的电流I2，比较I1和I2的大小，请你评估：他们的方案是 （选填“可行”或“本可行”），理由是 ，他们在电路中只拆除图示中的电流表（保持其他连接不变），另外用电流表测出L1中的电流I1＝0.5A，L2中的电流I2＝1.5A，则图中通过M点的电流为 A。 (6)另一组同学连成了如图三所示的电路，当S1闭合、S2断开时，电压表示数为2.5V，当S1断开、S2闭合时，电压表示数为6V。请判断当S1断开、S2闭合时灯L2两端的电压为 V。当S1闭合、S2闭合时电压表示数为 V。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《2025年中考物理三轮冲刺押题预测卷-电磁学实验题》参考答案 1． C 电流表所选量程偏小 换用0～3A量程 【详解】(1)[1]连接电路时，只要把电流表与灯泡串联即可，不必从电池的正极开始依次连接电流表、开关、灯泡，最后连到电池的负极，故C没有必要，其他均必要。 (2)[2]由图可知，指针偏转到最右边，且超出了刻度盘上的最大刻度，这是选用的电流表的量程偏小造成的。 (3)[3]为了能测出电路中的电流，必须将电流表的量程更换为0～3A大量程。 2． 温度越高，磁体的磁性越弱 磁性 吸引 不让磁体靠近高温热源 【详解】（1）[1]如图甲所示，开始时磁体的右端吸引了很多的铁钉，说明磁体的磁性很强，加热一段时间后，当磁铁被烧红时，发现铁钉纷纷落下，说明磁性减弱。实验表明温度影响磁体的磁性，温度越高，磁性越弱。 （2）[2][3]如图乙所示，开始时磁体吸引弹簧开关，当温度逐渐升高时，磁铁的磁性减弱直至消失，无法吸引弹簧开关，弹簧开关向下恢复原状，这样下面的电路就被接通，从而使电铃报警。 （3）[4]由于磁体的磁性会随温度升高而减弱，生活中要保持磁体的磁性不减弱，应避免磁体靠近高温热源。 3． 4 【详解】（1）[1]要探究电阻一定时电流与电压关系，应将电流变串联接入电路测流过导体的电流，电压表并联在定值电阻两端测其两端电压，如图所示： （2）[2]根据表中数据先在坐标纸上定合适的标度，然后描点，再连线，且当定值电阻两端所加电压为零时，流过电阻的电流也为零，如图所示： （3）[3]从描点得到的图中可以看出，当导体的电阻一定时，流过导体的电流与导体两端电压成正比，图像时一条过原点的倾斜直线，不满足此规律的是表中第4组数据。 4． 横截面积 电流 C、F、G 保护电路 电流表改接小量程 【详解】（1）[1][2]为了研究导体电阻与导体长度的关系，则需使导体的材料和横截面积相同，长度不同，应选用的三种导体是B、D、E，分别将其接入如图电路中，通过比较电路中电流的大小，判断导体电阻的大小。 （2）[3]为了研究导体电阻与导体材料的关系，则需使导体的长度和横截面积相同，材料不同，应选用的三种导体是C、F、G，分别将其接入如图电路中，通过比较电路中电流的大小，判断导体电阻的大小。 [4]在实验中，电阻R的作用是防止导体的电阻很小，损坏电源，因此，其作用是保护电路。 （3）[5]在用A、B、C三个导体进行探究时，小明发现电流表的指针偏转角度很小，且读数几乎相等，无法比较出电阻的大小，解决方法为电流表改接小量程。 5． 长度 转换 CD 材料 【详解】（1）[1][2]当B、C、D分别接入同一电路时，B、D都为镍铬合金线，材料相同，横截面积相同，长度不同，实验中发现I3＞I1，说明导体的电阻跟导体的长度有关；因I3＞I1，说明通过B的电流小，B的长度长，则B的电阻大，实验中通过电流表示数大小判断导体电阻大小，这是应用转换法的思想。 （2）[3]为了探究导体电阻与横截面积的关系，需要控制导体的材料、长度相同，横截面积不同，应该选用编号CD两根电阻丝分别接入电路进行实验。 （3）[4]分别将A和D两电阻丝接入图甲电路中M、N两点间，A和D的长度、横截面积相同，材料不同，电流表示数不相同，由此得到的结论是：当长度和横截面积相同时，导体电阻跟材料有关。 6． 右 电流表选择的量程太大 2.4 8 【详解】（1）[1]闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于最右端，即阻值最大处，目的是保护电路; （2）[2]小刚同学用完好的器材按图甲正确连接好电路，“试触” 时，发现电流表的指针偏转很小；移动滑动变阻器的滑片，发现指针偏转仍然较小，产生该现象的原因可能是电流表量程选大了； （3）[3][4]某次实验中电压表和电流表示数如图乙和丙所示，电压表选用小量程，分度值为0.1V，被测电阻两端的电压为2.4V；电流表选用小量程，分度值为0.02A，电流为0.3A，由欧姆定律得，该电阻的阻值为 7． 串联电池组两端的总电压与电池节数成正比 3 串 【详解】(1)从上述数据中可发现，电压表测量的电压值为电池组总电压，此电压与电池串联节数成正比。 (2)一节干电池电压为1.5V，需要将3节干电池串联起来作为电源使用，保证手电筒的工作电压为4.5V。 8．见解析 【详解】将条形磁体的N极靠近悬挂的另一个条形磁体的N极，发现悬挂的条形磁体会转走，由此证明同名磁极相互排斥． 9． 小量程电流表 铝棒 甲 【分析】电动机是利用通电导线在磁场中受力的作用的原理工作的，闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动，导体中会产生感应电流。 【详解】(1)[1][2]利用如图甲所示的装置“探究什么情况下磁可以生电”，即发电机的原理，发电机的原理是电磁感应现象；所以应在、之间接入小量程电流表来观察电路中是否有电流产生，探究磁场对电流作用时，因为磁体能够吸引磁性材料，因此通电导体不能为磁性材料，故不能选择铁棒进行实验，而是铝棒。 (2)[3]甲图是电磁感应现象的原理图，乙图是电动机的原理图；动圈式话筒的工作原理是电磁感应现象，与甲图相同。 【点睛】本题考查了电动机和发电机的原理，一定要区分两图的区别。 10． 开关未断开 断路 0.22 寻找普遍规律 各支路电流之和 【详解】（1）[1]根据图甲连接图乙的实物电路，两灯泡并联在电源两端，保证电流表测量A处的电流，因此要使电流表与小灯泡L1串联，且保证电流正进负出，同时根据图丙中电流表的情况确定所选的量程，据此完成电路连接，如图所示： （2）[2]在连接实物电路时，因为连接电路时开关未断开，所以刚接好最后一根导线，电流表的指针就发生了偏转。 （3）[3]闭合开关S后，发现小灯泡L1不亮，L2亮，电流表无示数，说明电路故障是L1断路。 （4）[4]图丙中电流表的量程为0～0.6A，分度值为0.02A，示数为0.22A。 （5）[5]探究并联电路电流规律的实验中，为寻找普遍规律，采用换用不同规格的小灯泡多次测量。 （6）[6]由表格数据可知 0.22A＝0.10A+0.12A 0.46A＝0.22A+0.24A 0.56A＝0.26A+0.30A 由此可以初步得出结论：并联电路中干路的电流等于各支路电流之和。 11． 电流的方向 条形 【详解】（1）[1]其他条件不变，只改变螺线管中的电流方向，通电螺线管两端的小磁针的偏转方向发生了偏转，通电螺线管磁极方向发生了变化，故通电螺线管磁极方向与螺线管中的电流的方向有关。 （2）[2]如图所示，该磁感线的分布情况与条形磁铁的相似，都是两极磁感线比较密集，中间的磁感线比较稀疏。 12． 将另一阻值的定值电阻替换电路中的电阻R 调节滑动变阻器使电压表的示数仍为U 当导体两端电压不变时，通过导体的电流与其电阻成反比 【详解】（1）③[1][2]根据实验目的和控制变量法的思想，探究电流与电阻的关系时，要控制电压一定，改变电阻，所以，断开开关S，更换阻值不同的电阻R，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，使电压表的示数为U，读取电流表示数I，将R和I的数据记录在表格中。 （2）[3]分析表格数据 即I与R的关系是，当导体两端电压不变时，通过导体的电流与其电阻成反比。 13．(1) (2)A (3) 0.26 9.6 温度 【详解】（1）伏安法测量小灯泡的电阻实验中，灯泡和滑动变阻器串联，电压表并联在小灯两端，故电压表选小量程，要求滑动变阻器的滑片向左移动时，接入电路的电阻变大，故滑动变阻器右下接线柱接入电路，如图所示： （2）移动滑动变阻器滑片P的过程中，发现电表指针左右摆动，说明电路接触不良，因此可能是滑动变阻器接触不良，故A符合题意，B不符合题意。 故选A。 （3）[1][2]由图2可知，电流表选用0~0.6A量程，分度值为0.02A，因此示数为0.26A；则小灯泡正常发光时的电阻为 [3]灯泡在发光时同时产生大量热量，而电阻大小受温度的影响，故灯泡的电阻的变化是受温度的影响。 14． 断开 不同 L1短路 不能 电压表的正负接线柱接反了 一次实验得出的结论具有偶然性 更换不同规格的灯泡进行多次实验 【详解】（1）[1]如图所示，连接电路时，为保护电路，开关必须断开。 [2]为了避免实验的偶然性，使探究得出的结论具有普遍性，应该选取规格不同的小灯泡进行实验。 （2）[3]在测L1两端的电压时，闭合开关，发现L1不亮，L2亮，发现电压表示数为零，说明L1两端的电压为0，可能是L1短路，造成电压表也被短路而无示数。 （3）[4][5]测出L1两端的电压时，A与电压表的正接线柱相连；小芳保持电压表的B连接点不动，只断开A连接点，并改接到C连接点上，则会造成电流从负接线柱流入了，即电压表的正负接线柱接反了，故不能测出L2两端的电压。 （4）[6][7]本实验只做了一次实验，而没有进行多次测量，只凭一组实验数据得出结论带有偶然性，不能得出普遍规律，故应更换不同规格的灯泡进行多次实验。 15． B 0.3 0.9 10 15 逐渐靠右 【详解】为保护电路安全，闭合开关前应将滑动变阻器的滑片置于最大阻值处，即图中的B端；（2）由图可知，定值电阻R与变阻器串联，电压表测R两端电压，电流表测电路中电流，所以电流表示数：IA＝IR＝ ＝0.3A，电源为2节新干电池，则电源电压为3V，电路消耗的总功率：P＝UI＝3V×0.3A＝0.9W；(3)当换上10Ω的电阻后，保持电压1.5V不变，根据串联电路的电压特点,则滑动变阻器两端电压：U滑＝U−U′R＝3V−1.5V＝1.5V，由串联电路的分压原理可知：＝，所以R滑＝R′＝10Ω；同理：当用15Ω的定值电阻时,为保持其两端电压1.5V不变,此时变阻器连入阻值：R′滑＝R″＝15Ω；(4)由(3)中计算可知，定值电阻的阻值越来越大，滑动变阻器连入电路的阻值也越大，由实物图可知，滑片应逐渐靠右． 【点睛】（1）为保护电路，闭合开关前滑片要置于阻值最大处；（2）根据I＝计算电路中电流；根据P＝UI计算电路的总功率；（3）根据串联电路分压原理计算换上10Ω的电阻，保持电压表示数1.5V时滑动变阻器接入电路的阻值；同理计算换上15Ω的定值电阻，变阻器连入阻值；（4）由以上计算出变阻器连入阻值可知滑片的移动方向． 16． 条形磁体 电流 控制两次实验的电流大小不变 通电螺线管磁场强弱与线圈匝数 【详解】解：（1）通电螺线管的磁场分布与条形磁体相似；（2）如果改变螺线管中的电流方向，发现小磁针转动180°，南北极所指方向发生了改变，由此可知：通电螺线管外部磁场方向与螺线管中的电流方向有关．（3）实验中，他将开关S从a换到b上时，连入电路的线圈匝数发生了变化，为了保证电流不变，应调节变阻器的滑片P，控制两次实验的电流大小不变，再次观察电流表示数及吸引的回形针数目，这样才能探究出通电螺线管磁场强弱与线圈匝数的关系． 点睛：（1）通电螺线管的磁场分布与条形磁体相似；（2）通电螺线管外部磁场方向与螺线管中的电流方向和线圈的绕法有关；（3）影响螺线管磁性强弱的因素有电流的大小和线圈匝数的多少，在实验中，应注意控制变量法的运用． 17． 断开. B A 0.75 【详解】(1)灯泡电流大约为：I＝ ＝0.31A<0.6A，电流表选择0∼0.6A量程，电流表与灯泡串联，电流从正接线柱流入，从负接线柱流出．滑动变阻器已经选定了下面接线柱，任意选择上面一个接线柱，把滑动变阻器串联在电路中，如图： (2)连接实物图时，开关要处于断开状态，防止连接完最后一根导线，电路接通，烧坏元件， 滑动变阻器接入左半段，滑片处于B端，滑动变阻器连入电路的电阻最大． (3)电压表测灯泡电压，要使灯泡电压从1.8V最大到2.5V，灯泡电流要增大，电路总电阻要减小，滑动变阻器电阻减小，滑片向A端移动．电流表选择0∼0.6A量程，每一个大格代表0.2A，每一个小格代表0.02A，电流为0.3A，P＝UI＝2.5V×0.3A＝0.75W. 18． 导线 B 串 【详解】（1）[1]图甲中的金属片可以将开关与灯泡连接起来组成一个完整的电路，则金属片相当于电路中的导线。 （2）[2]由图乙可知，B的接法是将小灯泡的底端和侧边分别接在了电池的两极上，有闭合回路，能形成电流，且灯泡接入了电路，能发光，是正确的接法；A、C的接法没有将灯泡接入电路，没有电流通过灯泡，灯泡不发光，是错误的，故可行的是B。 （3）[3]如图丙所示的方法连接，电流只有一条路径，故两灯的连接方式是串联。 19．(1) (2) 左右 切割磁感线 (3)受到 (4)闭合电路 (5) 机械能 发电机 【详解】（1）由题可知，要完成这个实验，需要把导体棒和灵敏电流计串联起来形成闭合电路，如下图所示： （2）[1][2]如图所示，蹄形磁体内磁感线方向是上下方向，导体棒要切割磁感线运动才能在线圈中产生感应电流，所以导体棒要沿左右方向运动时，灵敏电流计指针才会发生偏转。通过多次实验可得：当闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，电路中就产生感应电流，这就是电磁感应现象。 （3）当导体棒向右运动时，导体棒在磁场中做了切割磁感线运动，线圈中就产生了感应电流，此时导体棒就有电流通过，通电的导体在磁场中会受到力的作用。 （4）断开开关就不是闭合电路了，所以无论磁铁如何放置、导体棒怎样运动，灵敏电流计指针都不发生偏转。由此得出结论：只有闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，电路中才会产生感应电流。 （5）[1][2]实验中，闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，电路中产生感应电流，这就是发电机的工作原理；在实验探究过程中，是将机械能转化为电能。 20． 2.5 0.5 5 【详解】电压表使用的0～3V，每一个大格代表1V，每一个小格代表0.1V，示数是2.5V． 电流表使用的0～0.6A，每一个大格代表0.2A，每一个小格代表0.02A，示数是0.5A． R==5Ω 21． 发生变化 越大 声音响度 【详解】(1)[1]将电源、碳粒话筒、电流表串联起来，用手摇动碳粒话筒，观察到电流表的示数不断变化，根据欧姆定律，电压不变时，电流发生变化，可以证明电路中的电阻发生变化，故说明碳粒话筒受到振动后，电阻阻值发生变化。 (2)[2][3]用嘴对着话筒前边吹气或大声喊话，可以观察到电流表示数会发生变化，声音越大时，碳粒压缩越紧，其电阻越小，故电路中的电流越大，说明电流随着声音响度的变化而变化。 22． 小于0.6A L2接触不良 串联电路中的电流处处相等 换用不同规格的灯泡重复实验 【分析】量程的选择可以采用试触法：即先试触大量程，偏转过大就换小量程；通过电路中有无电流判断故障类型，然后判断故障位置。 【详解】(1)[1]选用电流表的量程时，先试触大量程，观察电流表，若指针偏转角度过大，即小于0.6A。则换用小量程； (2)[2]电路为串联电路，两个用电器都不亮，说明电路中没有电流通过，是为断路，当小虎按一下灯泡L2，两灯都亮，松开手两灯又不亮，说明L2接触不良； (3)[3]在串联电路中，更换电流表位置，电流表示数依然相同，可以初步得到结论：在串联电路中电流处处相等； (4)[4]为了使串联电路电流处处相等的规律更具有普遍性，应该换用不同规格的小灯泡进行多次实验。 23． 断开 定值电阻R断路 0.1 2 10 【详解】（1）[1]连接电路时，为了保护电路，开关应处于断开状态。 （2）[2]实验过程中小明发现电流表几乎无示数，说明电路发生断路，电压表示数接近3V，说明电源、开关、滑动变阻器、电流表与电压表形成通路，因此造成此故障的原因可能是定值电阻R断路。 （3）[3][4]图乙所示，电流表选用小量程，分度值为0.02A，电流表的示数为0.1A；串联电路中各处电流相等，则通过定值电阻的电流为0.1A。由欧姆定律，电阻的电压为 U＝IR＝0.1A×20Ω＝2V （4）[5]探究电流与电阻的实验中应控制电压不变，即应保持定值电阻两端的电压2V不变，根据串联电路电压的规律可知：当定值电阻的阻值增大，由分压原理，应增大滑动变阻器连入电路中的电阻，所以滑动变阻器接入电路的最大阻值时，定值电阻的阻值也最大，此时电压表的示数仍为2V，根据串联电路的特点及欧姆定律知，滑动变阻器此时的接入电路的最大阻值为 24． A 变暗 灯泡断路 调换电源的正负极 滑动变阻器的下面两个接线柱同时接入电路 【详解】(1)为了保护电路，要求在电路连接的过程中，开关必须是断开的．图中为了使滑动变阻器接入电路的阻值最大，应先使滑片P处于变阻器的最左端，即A端；(2)读图可知，当滑片P向左移动时，滑动变阻器接入电路的阻值变大，电路中的总电阻变大，则电路中的电流变小，灯泡的亮度变暗．(3)闭合开关灯不亮，但电压表示数约等电源电压说明电压表并联的部分断路，即电路故障可能是灯泡断路；电流表、电压表的指针均反偏，最简单的解决方法是调换电源的正负极；在使用滑动变阻器时，只有选用一上一下两个接线柱，滑动变阻器才具有调节作用；当同时选用下面两个接线柱时或同时选用上面两个接线柱时滑动变阻器不起调节作用，两电表的示数较小说明下面两个接线柱同时接入电路． 【点睛】（1）连接电路时，开关必须断开，滑动变阻器的滑片处于最大阻值处；（2）根据图中的情况，判断滑片P向左移动时，滑动变阻器的有效部分是变长还是变短，即可判断电流表、灯泡的变化情况．（3）闭合开关前滑动变阻器接入电路的阻值应为滑动变阻器的最大阻值；灯泡不亮，可能是电路断路或灯泡短路或电路中的电流过小，电压表示数约等电源电压说明电压表串联在电路中测电源的电压，即电压表并联的部分断路；电流表、电压表的指针均反偏说明两电表的正负接线柱接反了，最简单的解决方法是把电源的正负极进行调换；根据题意可知，滑动变阻器不起调节作用，根据滑动变阻器的使用方法可以确定其连接的错误所在． 25． 断开 a 大于 不同 0.32 0.64 【分析】（1）分析实物图，确定电路的串并联性质，明确电流的流向，再画出相应的电路图，并且要求电路图与实物图相对应．（2）在连接实物图时，为了保护电路，开关要处于断开状态，滑动变阻器的滑片P要位于最大阻值处．（3）串联电路中，电流相等，用公式P＝I2R分析电功率的大小．（4）根据图甲电流表选用的量程确定分度值读数，根据P＝UI求灯L2的电功率． 【详解】（1）根据实物图可知，电流从正极出发经开关S、灯泡L2、电流表、灯泡L1、滑动变阻器回负极，电压表并联在灯泡L2两端；如下图所示： （2）为了保护电路，连接电路时开关S应处于断开状态，滑动变阻器的滑片P要位于最大阻值处，即滑片P应移至a端． （3）闭合开关S后，灯L2亮，灯L1几乎不亮，因灯泡的亮度取决于实际功率的大小，所以此时灯L2的电功率大于灯L1的电功率； 甲图中，两电灯串联，电流相等，而两灯的功率不同，根据P＝I2R可知，这两盏灯的电阻不同； （4）图乙中电流表选用小量程，分度值为0.02A，此时电流表的示数为0.32A， 电压表示数为2V，即L2两端的电压为2V，此时灯L2的电功率为：P＝UI＝2V×0.32A＝0.64W． 26． 断开 断路 0.22 在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比 使结论更具有普遍性 【详解】（1）[1]为了保护电路，连接电路时开关要处于断开状态。 （2）[2]将电压表并联在电阻R两端；当滑动变阻器的滑片P向左滑动时，电流表示数变小，说明滑动变阻器阻值变大，滑动变阻器接右下接线柱，如下图所示： （3）[3]正确连接电路后，闭合开关，电流表无示数，说明电路为断路，电压表有示数，说明电压表与电源连通，则故障可能是与电压表并联的定值电阻断路。 （4）[4]由图乙可知，电流表接小量程，分度值0.02A，所以示数为0.22A。 [5]由表中数据可知，当电阻两端电压增大为原来的几倍，电流就增大为原来的几倍，故可得出实验结论：在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端电压成正比。 （5）[6]本实验中，更换不同的电阻多次实验的目的是：避免实验结果的偶然性，使实验结论具有普遍性。 27． B、C 导体电阻大小与长度是否有关 见解析 【详解】（1）[1]为了探究导体电阻大小与横截面积的关系，应控制导体材料与长度相同，而横截面积不同，由图可知，应选编号为B、C的两根电阻丝进行实验。 （2）[2]若选择编号为B、D的两根电阻丝分别接入电路中，材料和横截面积相同，长度不同，探究导体电阻大小与长度是否有关。 （3）[3]电流表串联在电路中，电源电压一定，导体电阻越大，电路电流越小，导体电阻越小，电路电流越大，可以通过电流表示数大小判断导体电阻大小，这种实验探究方法是转换法。 28． 需要 不需要 【详解】（4）[1][2]根据题意，把无线寻呼机放在真空罩中，打电话请寻呼台呼叫，若真空罩的寻呼机接收不到这一信号，说明电磁波不能在真空中传播，即电磁波的传播需要介质；若真空罩中的寻呼机能接收到这一信号，说明电磁波可以在真空中传播，即电磁波的传播不需要介质。 29． 电流 电压 正 0～0.6A 负 0～3V 2.3V 0.38A 【详解】（1）[1][2]因为甲串联在电路中，乙并联在电路中，故甲为电流表，乙为电压表。 （2）[3][4]由于电流总是从仪表的正接线柱流入，负接线柱流出，并且电流表的右端靠近电源正极，因此右端为正接线柱，量程为0~0.6A。 [5][6]电压表的右端靠近电源负极，因此右端为负接线柱，量程为0~3V。 （3）[7]从电源正极开始依次经过开关、灯泡、电流表回到电源负极，电压表并联在灯泡两端，如图所示 （5）[8][9]从表盘上可以看出，电压表的量程为0~3V，分度值为0.1V，则电压表示数为2.3V，故灯泡两端电压为2.3V；电流表的量程为0~0.6A，分度值为0.02A，则电流表的示数为0.38A，故通过灯泡的电流为0.38A。 30． B C 0.75 【详解】（1）[1]由公式P=UI可知，用电压表测出灯泡两端的电压，用电流表测出通过灯泡的电流，就可以计算出灯泡的电功率。 （2）[2]由图甲可知，滑动变阻器与灯泡左侧接线柱连接的导线会导致滑动变阻器接线错误，同时使灯泡短路，应该去掉，如图所示 （3）[3]为保护电路，在闭合开关前，应将滑动变阻器的阻值调到最大，即滑片调至B端。 （4）[4]闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表有示数，可能是通过灯泡的电流太小，实际电功率太小，所以接下来应移动滑动变阻器的滑片，减小电阻，观察灯泡是否发光，故C符合题意，AB不符合题意。 故选C。 （5）[5]图乙可知，电流表量程为0～0.6A，分度值为0.02A，示数为0.3A，小灯泡的额定功率为 P额=U额I额=2.5V×0.3A=0.75W （6）[6]①只闭合开关S、S1，调节R2，使电压表的示数为U额； ②只闭合开关S、S2，调节R1，使电压表的示数仍为U额；此时，R1连入电路的阻值等于小灯泡正常发光时的电阻； ③接着将R2的滑片P调至最左端，R2连入电路的电阻为零，电压表的示数U1即为电源电压；再将R2的滑片P调至最右端，此时R1、R2串联，电压表示数为U2，根据串联电路分压规律，R2两端的电压为 U滑=U1-U2 根据欧姆定律，电路中的电流为 滑动变阻器R1接入电路的电阻为 根据等效替代法，此时R1连入电路的电阻的大小等于小灯泡正常发光时的电阻RL的大小，则小灯泡的额定功率为 31． 小灯泡L断路 10 小灯泡灯丝的电阻随温度升高而增大 【详解】(1)[1]闭合开关，在调节滑动变阻器的过程中，发现电压表示数突然变大，电流表无示数，说明电压表并联部分断路，原因可能是灯泡L断路。 (2)[2]小灯泡正常发光时的电压U=2.5V，由图象可知通过的电流I=0.25A，此时灯泡的电阻 R==10Ω (3)[3]实验过程中，灯丝的长度、横截面积、材料都不变，电压不同，灯丝温度不同，电阻大小不同，所以灯泡灯丝的电阻跟温度有关。 32． 电压表 见解析 见解析 变小 【详解】（1）[1]探究电阻的电功率与其电阻大小的关系，需保持电阻两端的电压不变，故需用电压表与定值电阻并联。 （2）[2]保持电阻两端的电压不变时，改变电阻的阻值，通过其中的电流发生变化，引起电阻消耗的电功率变化；要使通过电阻两端的电压保持不变，必须把定值电阻与滑动变阻器和电流表串联起来，然后利用电压表测出电阻两端的电压，所以实验电路为 （3）[3]实验步骤： ①按照电路连接实物； ②闭合开关S，调节定值电阻R0的阻值为R1=5Ω，移动滑片P到适当的位置，读出此时R0两端的电压U和通过R1的电流I1； ③再次调节电阻R0的阻值R2=10Ω，移动滑动变阻器的滑片P使电压表的读数仍然为U；读出此时通过R2的电流I2； ④仿照步骤③，再改变电阻R0的阻值R3=15Ω，读出通过R3的电流I3； （4）[4]记录数据的表格为          次数 物理量 1 2 3 U/V I/A P/W （5）[5]当电阻两端的电压保持不变时，电阻阻值变大时，通过其中的电流变小，其电功率变小（P=UI）。 33． 断开 C    换不同规格的灯泡进行多次实验 并联电路中，干路电流等于各支路电流之和 0.8 【详解】（1）[1]为了保护电路，连接电路时，开关应处于断开状态。 （2）[2]分析图乙所示的电路，电流表接在干路上，闭合开关后，此时电流表测的是干路的电流，即图甲中C点的电流。 （3）[3]要电流表测A处即灯L1的电流，则电流表应与灯L1串联，图乙中移动一根导线，测量A处的电流，如下图所示    （4）[4]改变电流表的位置，测出 A、B、C 三处的电流，记入表格，为了使结论具有普遍性，应选用规格不同的灯泡多次实验。 （4）[5]根据实验 可得：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。 [6]C处电流表在干路上，由并联电路电流规律知干路电流表要大于支路电流，测得A处电流IA为0.3A，由图丙知电流表如果选择的是小量程，读数将小于0.3A，不符合并联电流规律，所以电流表选择的是大量程，大量程为0-3A，分度值是0.1A，指针位置在0.8A位置，电流表读数为0.8A，故A处电流大小为0.8A。 34． 连接电路时没断开开关 滑动变阻器没调到最大阻值 C 灯丝的电阻随温度升高而增大 【详解】（1）该组同学连接好最后一根导线后,灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭,说明连完最后一根线,电路立即接通且电路电流较大,电路阻值太小,因此原因是:①连接电路时没断开开关;②滑动变阻器没调到最大阻值;（2）乙组同学闭合开关后,电流表有示数,说明电路是通路,灯泡没坏,也不是断路,可能是连入电阻太大,电路中电流太小所致,下一步操作:移动滑动变阻器滑片,观察小灯泡是否发光,即应进行C项操作.（3）灯泡在不同电压下,灯泡的明暗程度不同,灯丝的温度也就不同,说明灯丝的电阻与温度有关,即灯丝的电阻随温度升高而增大． 点睛：为保护电路,连接实物图时应:①断开开关,②滑动变阻器的滑片要调到使连入电路的电阻为最大的位置; 滑动变阻器连入电阻太大,电路中电流太小导致灯泡不亮，但电流表有示数 ；灯丝的电阻随温度升高而增大． 35． 正负接线柱接反了 0.32 7.5 大 灯泡越亮，灯丝的温度越高，灯丝的电阻越大 不改变滑动变阻器滑片位置 【详解】（1）[1]由图可知，电流表的指针发生了反转，其原因是电流表的正负接线柱接反了。 （2）[2]电流表接入的量程为0~0.6A，分度值为0.02A，故其读数为0.32A。 （3）[3]小灯泡的额定电压为2.5V，由表中数据可知，当电压为2.5V时，电路中的电流为0.3A，则功率为 P=UI=2.5V×0.3A=7.5W [4]根据表格中的数据可得，P1=3W，P2=7.5W，P3=8.96W，随着功率的增大，小灯泡的亮度也增大，即实际功率越大，灯越亮。 （4）[5]小灯泡变亮，灯泡的实际功率变大，灯丝的温度升高，灯丝的电阻与温度有关，温度越高，电阻越大，即电压与电流的比值越大。 （5）[6][7]已经测出小灯泡的额定电压，想要求出小灯泡的额定功率，还需知道小灯泡在额定电压下的电流，由于L2与R0串联，只需要电路中的总电阻不变，即滑动变阻器的滑片不移动，则计算出R0的电流便是通过小灯泡的电流。故闭合开关S，S2，断开S1时，滑动变阻器的滑片位置不动。此时，电阻两端的电压为U-U额，由欧姆定律可知，通过电路的电流为 小灯泡的额定功率为 36． 小灯泡短路 左 电压表 1.52 3.8 【详解】（1）闭合开关，移动滑动变阻器滑片，发现灯泡始终不亮，电流表有示数，说明电路是通路，电压表无示数，说明电压表可能被短路了，所以其故障原因可能是小灯泡短路． （2）排除故障后，开始实验，闭合开关，电压表的示数为2.5V，要使灯泡两端的电压升高到额定电压，根据串联电路的分压规律，此时应将变阻器滑片向左端调节，电阻减小； 在移动变阻器滑片的过程中，因为根据灯泡两端的电压来确定灯泡是否正常工作，所以眼睛应注视电压表的示数，直至灯泡正常发光即电压表为3.8V，此时电流表的示数为0.4A，则灯泡的额定功率为： ． （3）完成上述实验后，又找来了一个阻值为R0的电阻和两个开关．并借助部分现有的实验器材，设计了如图乙所示的电路，也测出了小灯泡的额定功率． ①闭合开关S1和S3，移动滑片，当电压表的示数为3.8V时，停止移动滑片，此时灯正常工作． ②只闭合开关S1和S2，读出此时电压表的示数为U，即灯和R0的总电压； ③R0两端的电压为：； 串联时，通过灯的电流与R0的电流相等，电流为：； 则灯泡额定功率的表达式为： 。 37． 小 A、B 灯泡 短路 导体的电阻与导体的材料有关 不明显 【详解】（1）[1][2]电流表的示数越大，表示对电流的阻碍小，即电路中的电阻越小。要验证猜想①：导体的电阻可能与导体的长度有关，应控制导体材料与横截面积相同而长度不同，由图甲和题中信息可知，应选编号为A、B的两根电阻丝进行实验。 （2）[3][4]小灯泡突然熄灭，电流表示数变大，电路电流增大，总电阻减小，说明电路中有短路部分，即小灯泡短路。 （3）[5]A和D两电阻丝长度和横截面积相同，材料不同，接入电路中M、N两点间时，电流表示数不相同，说明：长度和横截面积相同时，导体的电阻与导体的材料有关。 （4）[6]由于电源电压一定时，所选电阻丝的阻值相差太小，灯泡亮度变化不明显，所以不可以根据灯泡亮度的变化来判断接入的电阻丝阻值的变化情况。 38． 大 460 C 【详解】（1）[1]我们用电流表测用电器电流时，必须使用正确的量程，如果不确定所测电流表示数，应该用大量程电流表试触。 （2）[2]由图乙知道，量程是0-0.6A，分度值是0.02A，故出示数为0.46A，又因为 1A＝1000mA 故 0.46A＝460mA （3）[3]根据实物图，灯泡L1和灯泡L2并联，开关在干路上，并且在电源正极右侧，电流表串联在L2所在支路，如下图 （4）[4]根据题意知道，合上开关后，灯均亮，电流表指针不发生偏转。 A．若电流表内部开路，则L2会不亮，故A不符合题意； B．若开关接触不良，则会导致两灯都不亮，故B不符合题意； C．若电流表短路，则两灯亮，电流表无示数，符合题意，故C符合题意； D．若电源供电不足，则两灯都会较暗甚至熄灭，电流表示数较小，D不符合题意。 故选C。 39．（1）电路图如图所示． （2）测量电流超过电流表量程；电压表“＋，—”接线柱接反了； （3）通过描点作图得出如图所示的图像． 【详解】试题分析：（1）由实物连接知，待测电阻、电流表、滑动变阻器、开关与电源使用导线串联在电路中，电压表与待测电阻并联，据此画出电路图； （2）电表正负接线柱接反了电表指针会反向偏转，如果电表量程太小，指针会超出电表最大刻度线； （3）根据实验数据设计图象时，首先确定横轴、纵轴代表的物理量和合适的标度，然后描点连线． 解： （1）电路图设计如下： ； （2）由图b所示电流表可知，电流表指针超出了最大刻度线，原因是电流表所选量程太小；由图c所示电压表可知，电压表指针反向偏转，电压表正负接线柱接反了． （3）由图象知，横轴、纵轴代表的物理量即标度已经确定，只要描点连线即可．图象如下： 故答案为 （1）电路图如图； （2）电流表选择的量程太小；正负接线柱接反了； （3）如图． 【点评】本题考查了电流表与电压表的使用方法、电路图的设计及根据实验数据设计图象等问题，涉及的问题较多，但难度不大，熟练掌握基础知识即可正确解题． 40． 右 小灯泡断路 【详解】（1）由实物图知道，滑动变阻器与灯泡并联，电压表串联在了电路中，应将滑动变阻器与灯泡串联，电压表应并联在小灯泡两端；将电流表负接线柱的导线与灯泡右端相连的导线去掉，将灯泡右端接线柱与电压表的负接线柱相连，如下图： （2）闭合开关前，滑片P应放在变阻器的最大阻值处，由图知道，滑片P应放在最右端； （3）根据题意知道，电流表的指针几乎不动，说明电路是断路；电压表的指针有明显的偏转，说明与电压表并联部分发生了断路，即是小灯泡发生了断路． 点睛：本题考查的是电路故障的判断和滑动变阻器的使用方法，利用电流表和电压表的示数情况判断串联电路的故障，关键需要知道，电流表示数为零说明故障是开路，电压表有示数，说明断路在电压表的两接线柱之间． 41． C A或B IC=IA+IB 换用不同规格的灯泡进行多次实验 【详解】（1）[1]分析图乙电路的连接可知，两灯并联，电流在“0.6”接柱汇合后，经电流表回到电源负极，所以，电流表测干路电流。 （2）[2][3]原图中，电流表测量干路电流，将连接电流表正接线柱与灯L2（或灯L1）的左接线柱间的连线去掉，将电流表的负接线柱与灯L2的左接线柱（或灯L1的左接线柱）之间连线，如下图所示，改接后，电流表测通过灯L1（或L2）的电流，即A或B的电流。电路图如下所示： （3）[4]结合实验数据可知，A处和B处的电流之和等于C处的电流，即IC=IA+IB。 [5]为避免实验的偶然性，得出具有普遍性的结论，应换用不同的灯泡多次实验。 42． 电磁铁吸引的小铁钉数量 当较小的电流时，电磁铁仍可以吸引铁芯，使指针偏转，通过指针偏转幅度判断磁性强弱 将变阻器的滑片向左移动，直至电流表示数与线圈匝数为10匝时的电流相同 【详解】（1）[1]通过电磁铁吸引的小铁钉数量来判断磁性强弱，利用转换法。 （2）[2]与甲图实验方案相比，乙图实验方案的优点是当较小的电流时，电磁铁仍可以吸引铁芯指针偏转，通过偏转幅度判断磁性强弱。 （3）[3]根据控制变量法可知，保持电流大小不变，接下来应该进行的操作是：将变阻器的滑片向左移动直至电流表示数与线圈匝数为10匝时的电流相同。 43． 断开 35 电压表示数为U0 6 10~40 通过导体的电流与电阻 见解析 【详解】(1)[1]为保证电路元器件安全，在连接电路时，开关应该断开。 (2)[2]根据滑动变阻器滑片P向B端滑动时接入电路中的阻值变大的要求，实物图连接完整如图所示： 。 (3)[3]闭合开关，将电阻箱调至如图乙所示，阻值为 (4)[4]改变电阻箱的阻值，保持电压表示数不变，则调节滑动变阻器的滑片P，使电压表示数为U0，并记录相应数据。 (5)[5]重复步骤(4)多次实验，根据所得的数据画出电流随电阻变化的图象如图2甲所示，当电流为0.4A时，电阻箱接入电阻为15Ω，则该小组实验时的U0为 [6]滑动变阻器的规格为“20Ω 2A”，为了保证电路安全，实验过程中，当电阻箱接入电阻越大，则由串联分压可知其两端电压越大，当变阻器接入阻值最大，且电阻箱此时分压保持为6V时，此时电阻箱接入电阻为允许的最大值，此时 代入数据可得 则解得 当电流表示数达到最大量程0.6A时，此时电路总电阻达到最小，为 由于电阻箱两端分压、滑动变阻器两端分压保持不变，即 代入可得 综上可知，电阻箱的阻值允许变化的范围是10~40Ω。 (6)[7][8]由I与的图象可知，由于I与变化关系为一过原点的直线，I与成正比，故I与R成反比，即在电压一定时，通过导体的电流与电阻成反比。 44． 电压一定时，通过导体的电流与电阻成反比 没有控制电阻两端的电压不变 【详解】[1]探究电流和电阻的关系，应将电压表并联电阻的两端，因为电源电压是3V，所以电压表选择小量程，如下图所示 [2]由图乙可知，电流与电阻的乘积 故可以得出结论是：电压一定时，通过导体的电流与电阻成反比。 [3]由表中数据可知 而探究电流和电阻的关系时，采用控制变量法，应控制电阻两端的电压不变，所以小嘉用和小舟同样的器材进行实验却无法得出正确结论的原因是没有控制电阻两端的电压不变。 45． 不会 方向 偏转程度 机械 【详解】（1）[1]导体棒在U形磁铁中上下运动，没有切割磁感线，不会产生感应电流，灵敏电流计的指针不会发生偏转。 （2）[2]让导体棒ab沿水平方向向左运动时，灵敏电流计指针发生偏转；仅让导体棒ab沿水平方向反向运动时，灵敏电流计指针跟刚才相比发生了反向偏转，即导体切割磁感线的方向不同，感应电流的方向也不同，此现象表明感应电流的方向与导体运动的方向有关。 （3）[3]电路中感应电流较大时，灵敏电流计的指针偏转角度较大，电路中感应电流较小时，灵敏电流计的指针偏转角度较小，因此在实验中通过观察灵敏电流计指针的偏转程度来判断感应电流的大小。 （4）[4]产生感应电流的条件：电路闭合，导体棒ab做切割磁感线运动时会产生感应电流，其能量转化是导体棒的机械能转化为电能。 46． 0.4A 30Ω 【分析】（1）根据电流表的量程和分度值读数； （2）根据并联电路的电流关系求出通过R1的电流，根据欧姆定律求出电源电压，从而求出R2的阻值． 【详解】（1）电流表的量程为0-0.6A，分度值为0.02A，示数为0.4A；（2）当R1由于某种原因开路时，电流表的示数变为0.10A，即通过R2的电流为0.1A，则通过R1的电流为：I1=I-I2 =0.4A-0.1A=0.3A；则电源电压为：U=I1R1=0.3A×10Ω=3V；由欧姆定律可知，电阻R2的阻值为：R2=U/I2=3V/0.1A=30Ω． 【点睛】本题考查了并联电路的电流关系和欧姆定律的应用，理解知识点是解题的关键． 47． 电压表和电流表示数均为零 电阻R断路 断开开关，取下5Ω电阻 3V 在电压一定时，通过电阻的电流与该电阻成反比 没有控制电阻两端电压不变 【详解】（1）[1]由图1可知，电路为断路故障，且电压表的“+”“﹣”接线柱同时接在滑动变阻器的A接线柱，故电流表和电压表的示数都为零。 [2]正确的电路连接滑动变阻器的A端与电阻R的右端相连，电压表的“﹣”接线柱与电阻R的左端相连，故正确连接如图所示： 电路图为： （2）[3]电流表指针几乎不发生偏转，说明电路可能断路，电压表示数较大，说明电压表测电源电压，则与电压表并联的支路以外的电路是完好的，则与电压表并联的电阻R断路。 （3）[4][5]小明用5Ω的电阻做完实验之后，由图2可知，定值电阻两端的电压为 0.6A×5Ω=3V 接下来的操作是：断开开关，将滑动变阻器的滑片移到最右端时接入电路中的电阻最大，将5Ω的电阻更换为10Ω的电阻接入电路后，向左移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数保持3V不变。 （4）[6]分析I﹣R图像图象为反比例函数，故可得出实验结论：在电压一定时，通过电阻的电流与该电阻成反比。 （5）[7]在探究“导体中的电流与导体电阻关系”的实验中，应控制导体两端的电压U保持不变，由图2乙可知，导体电流与电阻的乘积不是定值，是不断变化的，因此，实验不符合要求之处是：没有控制电阻两端电压不变。 48． 变小 根据欧姆定律的变形公式U=IR可知，电阻R变小，电流I变小，则电流I与电阻R的乘积一定也变小，即U也变小 【详解】（1）[1]当电鳗跃起，头部碰到导体棒时，电流从A点经部分导体棒、水回到B点，形成闭合回路，说明电路中有电源、开关、用电器、导线，据此画出电路如图所示： （2）[2][3]由欧姆定律的变形公式U=IR可知，当电阻R减小，电流I也减小，则电流I与电阻R的乘积一定减小，即电源电压U一定变小；理由见上一空。 49． 小 开关没有闭合 没有控制线圈切割磁感线速度大小不变 见解析 【详解】（1）[1]产生的感应电流比较小，a、b接线柱间应当接入小量程的电流表，才能显示是否有感应电流的产生。 （2）[2]导体在磁场中运动时，电流表指针没有发生偏转，说明没有感应电路的产生，可能是开关没有闭合，也可能是导体沿着磁感线的方向运动。 （3）[3]探究与线圈匝数的关系，由于在同一个磁场中运动，磁场强弱相同，他没有控制线圈切割磁感线的速度相同。 [4]电流表指针偏转的角度表示感应电流的大小。比较指针两次偏转角度，如果指针两次偏转的角度几乎相同，则感应电流与线圈匝数无关，如相差明显，则与线圈匝数有关。 【点睛】 50． 开关S1和S2均闭合 见解析所示 【详解】(1)只闭合开关S1时，电路为Rx的简单电路，电流表的示数为I1；(2)开关S1、S2都闭合时，电路为R0、Rx并联，电流表的示数为I2.(3)因电源的电压不变，所以并联时通过Rx的电流不变，所以通过R0的电流为I0＝I2−I1，则电源的电压为U＝I0R0＝(I2−I1)R0；由欧姆定律得：Rx的阻值为Rx＝ 【点睛】通过开关闭合与断开，使电路处于两种状态，利用电源电压保持不变，找电路两种状态下的电压相等．可以使已知电阻和被测电阻串联，测量串联电路中的电流，然后短路被测电阻测出电路电流，利用电源电压相等，列出等式求解． 51． 左 0.2 12.5 R2 灯丝电阻随温度升高而增大 【详解】(1)[1]由乙图可知，电流表应接的量程，电流表测量小灯泡的电流和小灯泡串联；滑动变阻器的滑片向右滑动时灯泡变亮，说明变阻器滑片右移时电阻变小 (2)[2]闭合开关前，为保障电路安全，需将变阻器的电阻调至最大值，故应该将滑片P置于最左端。 (3)[3][4]电流表选用的是的量程，故灯泡正常发光时的电流为0.2A，小灯泡此时的电阻 (4)[5]灯泡两端电压为1V时，其电流为0.12A，灯泡此时的电阻 灯泡两端电压最小时，变阻器两端电压最大。根据串联电路的分压原理可知，此时变阻器接入的电阻最大，其最大值 由上式可得 变阻器的最大接入值可达到，所以该实验选用的滑动变阻器应是R2。 (5)[6]由公式可知，当电阻为定值时，导体中的电流和两端电压成正比，图象为一条经过原点的直线。但小灯泡发光时，其温度在变化，灯丝电阻随温度升高而增大，故其图象不是一条直线。 52． 断开 L1断路 0.52 1 I=I1+I2 换用不同规格灯泡进行实验 【详解】（1）[1]为了保护电路，在连接电路时，开关应处于断开状态。 （2）[2]灯泡L1、L2并联，电流表测通过灯泡L1的电流，闭合开关后，看到灯L2发光，但灯L1不发光，电流表的示数为零，说明灯泡L1支路不可能短路，只能是断路，因此电路可能存在的故障是L1断路。 （3）[3]由图乙可知，电流表选用0~0.6A量程，分度值为0.02A，示数为0.52A，即I2=0.52A。 [4]由图丙可知，电流表选用0~3A量程，分度值为0.1A，示数为1A，即I=1A。 [5]根据测量结果，在误差允许范围内并联电路中干路电流等于各支路电流之和，关系式为I=I1+I2。 （4）[6]为了使结论更具有普遍性，应进行多次实验，故小薇可以采用的方法是换用不同规格灯泡进行多次实验。 （5）[7]由图c可知，灯泡L1、L2并联，电流表测干路电流，若要测灯L2的电流，将灯泡L1与电流表负接线柱相连的一端改接到电流表的0.6A的接线柱，如图所示： 53．见解析 【详解】实验室里有个用久了的条形磁铁，磁极的颜色及标记已看不清，为了判断这个条形磁铁的磁极名称，根据磁极的相互作用规则，同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引，可以拿一个知道磁极的磁体来测试，可以用一个知道磁极的小磁针，接近这条形磁铁的任何一端； 则实验操作步骤为：可以用小磁针的N极去接触条形磁铁的任何一端；判断方法为：与N极吸引的是条形磁铁的S极，与N极排斥的是条形磁铁的N极。 54．    定值电阻断路 0.2 2 反比 A 【详解】分析：（1）根据“当滑片向右移动时，滑动变阻器的阻值变大”这一要求把滑动变阻器连入电路； （2）若电流表没有示数，说明电路可能断路；电压表示数接近电源电压，说明电压表与电源连通，则与电压表并联的支路以外的电路是完好的，由此判断出故障； （3）先看电流表量程，再读数，根据欧姆定律算出电压； （4）根据欧姆定律，分析表中数据得出结论； （5）根据表格中数据，用公式计算出导体两端的电压；根据串联电路电压的规律结合分压原理，求出当最大的定值电阻接入电路中时，滑动变阻器连入电路中最大阻值确定变阻器的规格． 解答：（1）根据滑片向右移动时滑动变阻器的阻值变大可知，应将滑动变阻器的左下角接线柱连入电路，上面两个接线柱任选一个，答案如下图所示：    （2）将滑动变阻器阻值调到最大，闭合开关，发现电压表有示数且接近电源电压，电流表无示数，说明电路为断路；电压表示数接近电源电压，说明电压表可以与电源的两极接通．则故障可能是定值电阻断路． （3）电流表使用的是0.6A量程，此时示数为0.2A，在研究电流与导体的电阻的关系时，电压是相同的，所以电压为； （4）由表中数据，根据欧姆定律，即电流与电阻之积为一定值，故可得结论：在电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比． （5）由（4）知，电压表；根据串联电路电压的规律，变阻器分得的电压为，变阻器的电压为电压表示数的倍，根据分压原理，当最大定值电阻连入电路中时，变阻器连入电路中的电阻为，即变阻器的最大阻值至少为20欧，因此选择滑动变阻器A． 故答案为(1).       (2). 定值电阻断路    (3). 0.2    (4). 2    (5). 反比    (6). A 【点睛】解决本题的关键：一是知道滑动变阻器在本实验中的作用和使用，二是会根据控制变量法设计实验和分析实验数据得出结论． 55． 0−0.6A 0−3V b 0.34 增大 0.125 【详解】(1)由表格数据可知，电流表应选择0−0.6A量程，电压表应选择0−3V量程；由图甲，为保护电路，开关闭合前，应将滑片调到最大值处b端．(2)由丙图的图象当电压为1V时，对应的电流值约为0.34A；由图象灯泡两端电压变化比电流变化大,根据R＝可知小灯泡的阻值随着电压增大而增大．(3)小灯泡与10Ω的定值电阻串联接在电压为3V的电源两端，由图象，当灯泡电压0.5V，对应电流为0.25A，此时定值电阻两端电压：UR＝IR＝0.25A×10Ω＝2.5V，恰好满足电源电压：U＝UL+UR＝0.5V+2.5V＝3V，所以灯泡的实际功率：PL＝ULI＝0.5V×0.25A＝0.125W. 【点睛】（1）根据表格数据选择合适的电表量程；开关闭合前，应将滑片调到最大值处；（2）由图象到找电压为1V时对应的电流值即可；由图象中电压和电流变化情况，根据R＝分析灯泡电阻变化情况；（3）串联电路电流处处相等，根据灯泡电压和对应电流值，计算定值电阻两端电压，并且满足总电压为3V，再根据P＝UI计算此时灯泡的实际功率大小． 56． 电路闭合 切割磁感线 4、6 导体运动方向 【详解】解：（1）①比较实验序号3和5可知，当电路闭合时，导体做切割磁感线运动才会产生感应电流；②比较实验序号1、2、3、4可知，产生感应电流的另一个条件是：导体水平方向移动，即闭合电路中的一部分导体做切割磁感线运动；（2）①探究磁场方向会影响感应电流的方向时，应控制 导体运动方向相同，改变磁感线方向，故应根据4、6分析；②比较实验序号3和4可知：导体运动方向会影响感应电流的方向． 57． 更换不同规格的灯泡，或增加滑动变阻器进行多次实验，测出多组实验数据 不正确；因为支路电流不相等，使用公式进行分析是错误的． 根据可知，L1比L2暗，说明R1＞R2； 【详解】（1）根据一次实验得出一个普遍性的规律是不合理的． 应更换不同规格的灯泡进行多次实验，测出多组实验数据； （2）不正确；由表格数据知，并联时支路电流不相等，所以不能用进行分析． 灯泡L1比灯泡L2暗，说明灯泡L1的实际功率比灯泡L2的实际功率小，并联电路中，，根据可得，L1比L2暗，说明R1＞R2； （3）闭合S，断开S1时，由可得，电源电压U=I1R1； S、S1都闭合时，电阻R1与R2并联，由并联电路电流特点知，流过电阻RR2的电流，则电阻R2的阻值表示为： ． 【点睛】研究并联电路电流的实验时，应选择不同的实验器材，避免实验的偶然性，使结果更有说服力、更具普遍性，不能根据一次实验得出实验结论． 58． 电压表    左 5 > 6 10 【详解】（1）[1]由甲电路图可知，电压表串联在电路中，测电源两端的电压，所以电压表有示数，因电压表的内阻很大、在电路中相当于断路，所以电路中无电流、电流表无示数。 [2]造成这种现象的原因是开关与灯泡之间的导线连接错误，导致电压表串联在电路中，应将电压表并联在灯泡两端，如下图所示：    （2）[3]由图乙可知，电压表的量程为0~3V，分度值为0.1V，则其示数为1.8V，小于灯泡的额定电压2.5V，要测量小灯泡的额定功率应增大灯泡两端的电压，根据串联电路电压的规律可知，应减小滑动变阻器的电压，由分压原理可知，应减小滑动变阻器连入电路中的电阻，故滑片向左移动，直到电压表示数为灯泡的额定电压2.5V。 （3）[4]小灯泡的额定电压为2.5V，由图丙可知，此时通过小灯泡的电流为0.5A，则小灯泡正常发光时的电阻 （4）[5]在实际测量过程中，调节滑动变阻器接入电路中的电阻减小时，电路中的电流增大，电路中的总电阻减小，由电路的总电阻 R=R滑+R灯 可知，只有当滑动变阻器接入电路中的电阻减小量ΔR1大于灯泡的阻值增加量ΔR2才会让总电阻变小。 （5）①[6]开关S、S1闭合，S2断开，滑动变阻器滑片右边的电阻与灯泡串联，电压表测变阻器的电压，要使小灯泡正常发光，则灯泡两端的电压 UL=U额=3V 根据串联电路电压的规律可得 U滑=U-UL=9V-3V=6V 所以调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为6V，则灯泡正常发光。 ③[7]在②中，滑动变阻器的全部电阻R′与定值电阻R串联，根据串联电路电压的规律可得，R1两端的电压 U1=U-U′=9V-7V=2V 此时电路中的电流 当电压表示数为U右=4V时，变阻器滑片右边电阻的阻值 故在①中，灯的额定电流 则小灯泡正常发光时的电阻 59． 断开 短 B 不可行 电流表正负接线柱接反 2 3.5 6 【详解】(1)[1]连接电路时，开关必须处于断开状态。 (2)[2]电源两极直接将导线连接起来，形成了短路。 (3)[3]拆除c这一根导线，电流从电源正极依次经过两个灯泡回到电源负极，因此两灯串联连接，小强将多余的c导线拆除以后，闭合开关S时，小电灯L1、L2都不亮，说明电路出现了断路，用一段导线的两端接触A、B两点时，两灯都不亮，说明开关完好，接触C、D两点时，两灯也不亮，说明灯泡L1完好；接触 E、F两点时，只有灯L1亮，说明灯L2断路，故选B。 (4)[4] (5)[5][6]按照图中所示的电路，只闭合S1如果能测出L1中的电流I1，则电流表下边的接线柱为正接线柱，上边为负接线柱；但当只闭合S2测L2中的电流I2时，电流从负接线柱流入了，即电流表的正负接线柱相反，故他们的方案不可行。 [7]若L1中的电流I1=0.5A，L2中的电流I2=1.5A，根据并联电路电流的规律，则图中通过M点的电流 (6)[8][9]由电路图可知，当S1闭合，S2断开时和当S1断开，S2闭合时，两灯泡始终串联，当S1断开，S2闭合时，电压表测电源的电压，已知此时电压表的示数为6V，则电源电压U=6V，当S1闭合，S2断开时，电压表测L1两端的电压，所以灯L1两端的电压 U1=2.5V，则灯L2两端的电压为 当S1闭合、S2闭合时电压表测电源电压，为6V。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$