2025年广西壮族自治区贺州市、桂林中考4月模拟语文试题

2025年4月中考适应性训练卷 语 文 注意事项： 1.全卷满分120分，答题时问为150分钟。 2.请将各题答案填写在答题卡上。 需 一、积累(22分) 以下是“壮美广西，秀甲天下”文旅公众号中的景点介绍词。 桂林漓江：百里画廊·人间仙河 桂林漓江有“百里画卷”之美誉。重峦叠峰的喀斯特群峰似出水芙蓉般亭亭玉立，与蜿蜒的 國 漓江相映成趣。乘竹筏轻舟划破宁静的水面，两岸倒影随波荡漾，恍若丹青圣手笔下流动的水 墨长卷。每一处胜景都令人 如 龙胜梯田：龙脊金穗·云中天梯 龙胜梯田气势磅礴，如链似带盘绕山间。春日灌水如镜，天光云影交相徘徊：盛夏青苗万 的 顷，宛如翡翠雕琢的天梯；金秋稻浪翻滚，尽显丰收气象；隆冬银装素裹，琼枝玉树忧若仙境。登 救 临观景台极目远tio,大自然的神奇伟力令人叹为观止。 长 北海银滩：银滩潮韵·海上金滩 ①北海银滩全长大约二十里左右。②漫步其上，足尖陷入柔软的白沙，与浪花追逐培戏。 区 ③晴日金辉璀璨，滩面波光粼粼；黄昏霞骛齐飞，海天流光溢彩。④人们或踏浪拾贝，或逐波畅 游，即便是那供人静赏的水天一色的美景，也令人心旷神怡 1.阅读以上文字，给加点字注音，根据拼音写汉字。(2分) 都 (1)恍( )若 (2)远tiào( 2.结合语境，解释语段中画波浪线的词语。(2分) 输 (1)徘徊 (2)心旷神怡 3.填人文段横线处的成语，最恰当的一项是()(2分) 旅 A身临其境 B.流连忘返 C.不可名状 D.神采奕奕 4.请为“龙胜梯田”选择合适的对联，将序号填入对应的横线上。(2分) ①竹筏穿云破镜影②玉带盘云缠翠岭③山林染绿千重画④天梯挂月绕青峦 上联： 下联： 5.描写“北海银滩”的语段中有一个句子有语病，请指出并修改。(2分) 6.根据语境，填写文学常识和古诗文名句。(8分) 古往今来，无数文人志士用饱含深情的笔触，抒发内心炽热的情感与坚定的信念。杜甫 在《茅屋为秋风所破歌》中，以“何时眼前突兀见此屋，①”书写了他悲阀苍生、舍己为 人的仁者胸襟：文天祥在《②》中，以“③？留取丹心照汗青”展现了他大义 凛然、舍生取义的英雄气概：辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，以“了却君王天 部 下事，④”彰显了他渴望收复失地、速功立业的壮志豪情；范仲淹在《岳阳楼记》中，以 ⑤ ,⑥”诠释了他先忧后乐、爱国爱民的崇高品质：龚自珍在《己杂诗· 其五》中，以“⑦，⑧”表露出他虽离开朝堂却仍心系家国的赤子情怀。 【语文第1页（共6页）】 ·25-ZYCZ21c*· 7.请使用资料夹提供的信息，以导游的身份，为推广“德天瀑布”景区拟写一段导游词。要求：至 少运用一种修辞手法。(100字以内)(4分) 【资料夹】 ○亚洲第一大跨国溪布。 ○瀑布位于中越边境归春河上游。 ○河水南流，被江心的岛屿阻挡，形成瀑布。 ○河中岛屿将河水分割成多股水流，致使瀑布呈多束状。 二、阅读(48分)》 (一)整本书阅读(7分】 8.班级开展“品读经典”阅读成果交流活动，请你参与并完成下面任务。(7分) (1)【感知人物】根据表格的提示填空。(2分) 作品 人物 关注点 理由 《水浒传》 ① 反抗 由委曲求全的禁军教头蜕变成梁山的“豹子头” 《钢铁是怎样 在全身瘫痪、双目失明的绝境中，他以笔为剑， 保尔 ② 炼成的》 重燃生命之光 (2)【探究内涵】阅读名著中的片段，回答问题。(5分) 现在，怎能占点便宜，他就怎办。多吸人家一支烟卷，买东西使出个假铜子去，喝豆汁 多吃几块咸莱，拉车少卖点力气而多争一两个钢子，都使他觉到满意。他占了便宜，别人 就吃了亏，对，这是一种报复！慢慢的再把这个扩大一点，他也学会跟朋友们借钱，借了还 是不想还；逼急了他可以撒无赖。初一上来，大家一点也不怀疑他，都知道他是好体面讲 信用的人，所以他一张嘴，就把钱借到。他利用着这点人格的残余到处去借，借着如白捡， 借到手便顺手儿花去。人家要债，他会作出极可怜的样子去央求宽限；这样还不成，他会去 再借二毛钱，而还上一毛五的债，剩下五分先喝了酒再说。一来二去，他连一个铜子也借不 出了，他开始去骗钱花。 ①文中的“他”是谁？“他”从占小便宜→ →彻底沦为市井无赖。 (3分) ②评论者认为“他”最终走向堕落是“社会压迫的必然”，请结合原著中具体的情节，加以解 说。(2分) (二)现代文阅读I(本题共3小题，9分) 阅读下面的文字，完成9一11题。 【材料一】 中式夹袄搭配牛仔裤、泡泡袖旗袍、盘扣皮衣叠穿帽衫、针织毛衫配马面裙…最近刮起了 一股“新中式”风，很多年轻人穿着“新中式”出游、逛街。人们不禁要问：“新中式”服装新在哪 里？何以收获越来越多的支持者？ “新中式”服装是一种以传承为基础的创新，设计师将小立领、对襟、提花暗纹等古典元素应 用于细节之中，并衍生出新的变化趋势。比如从设计元素上看，“新中式”服装可以融入盘扣、云 肩等经典中式元素；从款式上看，有的能够一眼看出继承了旗袍、马褂等中式服装版型。设计师 们不断琢磨款式、图案、颜色、面料等领域的创新，使其更具年轻态、时尚感。比如，“新中式”服 装已“进军”衬衫、T恤、西装、大衣、羽绒服等多个品类。 “新中式”服装主打一个穿着自由，适用于多种场合。比如，有的“新中式”服装，在保留了旗 袍、马褂等传统剪裁方式的基础上，引入了西服，连衣裙等现代服饰的剪栽技巧，让消费者可以 【语文第2页（共6页）】 ·25-ZY℃Z21c￥· 根据身形选择合适的版型。“新中式”服装融合了经典中式风格与现代时尚元素，衍生出多样风 格，变得更好搭配，从而一步步走入消货者的衣橱。 (选自《“新中式”激活年轻人文化基因》，有副改) 【材料二】 “新中式”为何能出圈？一方面，消费者力挺传统文化。“新中式”风格既符合当代时尚审美 标准，又展示了传统文化的精髓。吸引这些消费者的是“新中式”所代表的文化传承和民族自 信，更是年轻消费者对传统文化日益提升的认同感和自信心。“斯中式”服装是展现传统文化的 一个很好的载体。比如，我们尝试通过用漳绒和漳缎去表现渔樵耕读，用米浆做古法盘扣，让消 费者通过服饰深入了解传统文化。另一方面，消费货者不仅仅是在为“新中式”服饰等商品买单， 更是认可其背后承载的美学意义和文化价值。新中式流行的背后体现出消费者对多元化和丰 富精神层面消货的需求。很多“新中式”服装都是围绕真丝、香云纱、纲缎等天然质感的传统面 料展开，无不透露着独特的中式审美气质。 (选自《“新中式”服装为啥受追捧》，有删改) 【材料三】 新中式还出现了跨品类趋势。消费者们不仅穿新中式时装，也会化新中式妆、戴新中式珠 宝、喝新中式茶饮，形成了一种整体风格和气质表达。具体数据见下图。 2023年“新中式"相关热度增长 增长百分比(%) 400 359.68 300 229.76 200 119.75 109.41111.86 100 115.4410115 56.46 服饰穿搭 美妆护肤 美食养生 家居家装 行业领城 □商业笔记数 口商业笔记互动量 【注】商业笔记数指品牌或商家在网络平台上发布的与商业相关的内容数量。商业笔记互 动量是指商业笔记被用户进行的互动活动的总量，包括点赞、评论和收藏。 【材料四】 如何让“新中式”的风劲吹？如何让“新中式”潮流找到更大舞台？“新中式”服装也存在良 莠不齐的情况，比如一些明星同款，价格相差数倍等。“新中式”服装如何长红？需要让一批植 根传统、设计在线、品质优良的品牌“冒”出来，让产品质量更加“上乘”，引领行业持续健康发展。 时装的风靡需要持续植入新元素、注入新血液，可以从传统文化的“宝库”中源源不断汲取力量。 可以根据年轻人的需求，选用新材料、引入新工艺、运用新技术，让产业版图拓得更宽，不断提高 服装的时尚感和实用性，让其走进更多人的“衣柜”。 (选自《“新中式”何以风头正劲》，有删改) 9.下列对“新中式”服装的理解与分析，有误的一项是()(2分) A.材料一从设计元素和款式方面举例说明新中式服装的创新之处。 B.“新中式”既保留传统的剪裁方式，又引人了现代服饰的剪裁技巧。 C.“新中式”服装能展现传统文化，让消费者通过服饰了解传统文化。 D.只要是符合人们穿搭习惯的“新中式”产品，一定会有很大的市场。 【语文第3页（共6页）】 ·25-ZYCZ21c￥· 10.材料三是某电商平台对各行业领域投放的商业笔记数及互动量的统计，请认真读图，写出你 的结论（不出现具体数据）。(3分) 结论： 11.请你从以上材料中获取有关信息，将研究报告补充完整。(4分) 关于“新中式"服装的研究报告 一、问题提出 “新中式”服装为什么能成为流行热潮？ 二、研究方法 查阅报刊和网络 三、原因整理 ① ② 四、发展建议 ① ② (三)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，13分）】 阅读下面的文字，完成12一15题。 放蟑人与火车 非鱼 ①在我家的后山上，有无边无际的树。有了树，就有了花，连翘花、槐花、野桃花、杏花、杜鹃 花，争着抢着开。春天来的时候，花似乎在一夜之间就开了。在花开之前，放蜂人先来。 ②放蜂人是老石。老石搭一顶绿帆布的帐篷，里面有锅碗瓢盆，有一只小小的煤油炉子、一 个地铺。老石经常来我家给他的塑料桶里灌水。来灌水时，他会带一点甜掉牙的蜂蜜，或者几 块硬糖。他有很多水果硬糖，是防止蜜蜂采不到蜜的时候饿着，专门用来喂蜜蜂的。老石每次 来，总要和父亲坐上一袋烟的时间，在我家的杏树下，像老朋友一样说说话，给父亲讲讲山外 的事。 ③那年夏天过完的时候，我开始在家里帮父亲干活，因为我没考上高中。 ④父亲说，上完初中也算读书人了，认得自己名字，会算账，就行了。我自己没考上，也不知 道除了种地还有别的什么出路，于是每天跟着父亲在山坡上刨那几分地，在料姜石地里种和我 一样细瘦的玉米，晒得汗流决背。半年下来，我越干越丧气，越不想干。我对父亲说：“我还是想 上学，”父亲说：“算了吧，你就不是读书的料。” ⑤我经常爬上山，在山顶上望着远处。可山的那边还是山，除了呼呼飘过的白云、偶尔飞过 的鸟，就刺下没心没肺的风了。 ⑥山后一茬一茬的花都开败的时候，山外来了一辆大马车，在老石的劝说下，我跟着他和他 的蜂箱走了。他说先往北走走，再赶几个花期，等回到他的村了，他帮我找个学校，上高中去。 我父亲觉得老石走南闯北是见过世面的，终于同意了。 ⑦我不知道老石是怎么办到的，总之，到那年秋天开学时，老石告诉我可以去他镇里的高中 上学了。学校是联中，初中和高中在一起，有时候老师也是混着教。老石说：“根娃，剩下就看你 的本事了，学好了，去考大学；学不好，回家跟你爹刨地去。” ⑧老石继续在外面放他的蜂，他的蜂箱慢慢地越来越多。放假了我会去帮忙，跟着他放蜂、 采蜜、收蜂。我喜欢他到处跑的生活，我说：“石叔，若真考不上大学了，我拜你为师，学放蜂，也 【语文第4页（共6页）】 ·25-2TYCZ21c￥· 走南阗北去。”他说：“蛙呀，你看见镇南边那条铁路了吗？铁路上跑着火车，火车可是能跑全国 各地的。全国有多大，你学过地理，知道吧，靠一双脚跑、靠马车跑，才能跑多远啊。” ⑨火车能跑多远呢？我开始琢磨这个问题。放学了就去铁路边等火车，检铁轨边散落的烟 盒，看长长的、绿色的、铁黑色的火车拉着一车车人、一车车货咣当咣当奔向我没见过的远方。 火车减速的时候，还能看见坐在车厢里悠闲吃着东西的人，他们看着我笑。我想，我只有考上大 学才能坐上这样的火车，才能离开永远也检不干净的料姜石地，去看看更广阔的天地。 ⑩三年后，我以全班第一名的成绩考上了省城的一所大学。 ①老石高兴地说：“我就说嘛，根蛙有出息。回去告诉你爹，要请我喝酒哩，”临走前，老石给 我带了一罐槐花蜜，他说：“这是你家后山上的槐花蜜，最好的蜜。” ②我告别了老石，告别了父母和料姜石地，第一次坐上火车，睁着眼睛，盯着窗外的黑暗和 一个又一个亮着灯光的车站，咣当咣当了整整一个晚上。来到了崭新的省城，我开始了崭新的 生活。 ⑧大学一年级放署假时，我已经习惯了省城，习惯了火车。我用千家教赚的钱，从大商场里 给老石和父母买了烟和，点心。可我回到家，父亲却告诉我：“老石再也放不了蜂了。老石在铁路 边看见一窝野蜂，他去收蜂，结果从树上掉下来，摔断了腰。” ④我又去老石出事的铁路边坐了很长时间。逐渐模糊的双眼间，火车依然咣当咣当地奔向 远方。 (选自《文艺报》2024年11月11日，有删改) 12.细读选文第⑦一①段，简要概括“我”去上大学前和老石之间发生的故事。(3分) ① ;② ;③ 13.第⑤段画线句子的景物描写有什么作用？请简要分析(4分) 14.放蜂人老石这一人物令人印象深刻。有人认为老石是“我”成长的见证者，也有人认为老石 是“我”成长的引路人。你更赞成哪种看法？请说明理由。(3分) 15.文章标题为“放蜂人与火车”，请结合全文内容，简述“火车”有哪些意蕴。(3分) (四)古代诗歌阅读（本题共2小题，5分） 阅读下面这首宋词，完成16一17题。 渔家傲 李清照 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，般勤问我归何处。 我报路长嗟日幕，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ 16.下列对这首词的理解和分析，正确的一项是()(2分) A“天接”“星河”两句运用对偶的手法描绘水天相接、千帆竞发的景象。 B.“殷勤问我归何处”通过天帝的关怀，暗示词人对现实的厌倦与逃避。 C.“九万里风鹏正举”化用典故，表达了词人渴望冲破束缚的凌云壮志。 D,.“蓬舟吹取三山去”以仙境喻理想，体现了词人消极避世的人生态度。 17.品味“学诗谩有惊人句”中的“漫”字，并说说这一句表达了词人怎样的情感。(3分) (五)文言文阅读（本题共5小题，14分）】 阅读下面的文言文，完成18一22题。 【甲】出师表 ①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，很自枉屈， 三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际， 【语文第5页（共6页）】 ·25-ZYCZ21c￥· 奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 ②先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明， 故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴 复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟的损益，进尽忠言，则攸之、祎、 允之任也。 ③愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸 之、沛、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩 感激。 (节选自诸葛亮《诸葛亮集·文集》) 【乙】杜正献公 杜正献公衍历知州、提转、安抚，未尝坏①一个官员。其间不职者，即委以事，使之不暇；惰 不谨者，谕以祸福，俾®之自新，从而迁善者甚众，不必绳以法也。杜正献公一日忧见于色，门生 曰：“公今日何以不悦？”公日：“适睹朝报，行某事，行某事非便，所以忧耳。”又一日，喜见于色。 门生未及问，公曰：“今日朝报，某人进用，社稷之福也。”杜正献推奖后进名士，多出其门。居家 穿 见宾客，必问时事，闻有善，喜，若己出；至有所不可，忧见于色，或夜不能寐，如任其责者。 (节选自张光祖《言行龟鉴》) 学 【注释】①坏：拆毁，毁坏。这里指惩罚。②俾：使。 18.下列各组句子中加点词含义不相同的一项是()(2分》 嫦 A.遂许先帝以驱驰 安陵君其许寡人(《唐雎不辱使命》) B.若无兴德之言 若止印三二本(《活板) & C门生未及问 徐公何能及君也(《邹忌讽齐王纳谏》) D.或夜不能寐 一食或尽粟一石(《马说》) 19.下列对甲、乙两文的理解和分析，正确的一项是( )(2分) A.甲文中诸葛亮言辞恳切地阐明了各方所担的责任。 B.甲文中诸葛亮提到五月渡过泸水是为了逃避战乱。 C.乙文中杜正献公在任职期间依法严惩了众多官员。 D.两文都通过议论的表达方式使人物性格鲜明突出。 哦 20.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)受任于败军之际，奉命于危难之间。 阁 (2)其间不职者，即委以事，使之不暇。 21.甲文第①段诸葛亮追述自己二十一年来的经历有什么用意？(3分) 22.诸葛亮和杜正献公有哪些共同的精神品质？请结合文段内容概括并简要分析。(3分) 三、写作(50分) 23.根据要求写作。(50分) 真正卓越之人，在无人问津的角落暗自深耕，于漫长且看似无望的等待中默默沉淀。日 复一日，坚守努力之姿；年复一年，秉持付出之态；一程又一程，耐住等待之苦。在时光的长 河里，终将等来厚积薄发、一展身手的绝佳契机。 这段话引发了你怎样的联想与思考？请从中提取一个关键词作为话题，写一篇记叙文 或演讲稿。 要求：①自拟题目，自选角度，自定文意；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的校 名、人名等信息：④不少于600字。 【语文第6页（共6页）】 ·25-ZYCZ21c*·书 !语文"参考答案 ! 第 ! 页#共 " 页$% " !"#$%&$!'( " #$#% 年 & 月中考适应性训练卷 语文参考答案 一!积累" ## 分# !' ! # 分"!" !"#$ % ! ! # "眺!每空 ! 分" #' ! # 分"!"指云彩和天光在水面上的倒影随着水波轻轻晃动#仿佛在来回游动 ! ! # "心境开 阔#精神愉悦!每个词语 ! 分#意思对即可" "' ! # 分" ( &' ! # 分" !!" %' ! # 分"第 # 句#删去$大约%或$左右%&!写出修改后的句子亦可" )' ! * 分" # 吾庐独破受冻死亦足 !! 过零丁洋 !$ 人生自古谁无死 !" 赢得生前身后名 ! % 先天下之忧而忧 !& 后天下之乐而乐 !!' 落红不是无情物 !( 化作春泥更护花!每空 ! 分#有错该空不得分" +' ! & 分"示例'各位游客朋友#欢迎参观亚洲第一大跨国瀑布(((德天瀑布) 它位于中越边境 归春河上游&河水被江心的岛屿阻挡#咆哮着夺路而下#形成瀑布景观&这些岛屿将水流分 成了多股#便形成了$九龙戏珠%般的多束瀑布奇观&!符合导游词特点 ! 分#信息准确 # 分# 运用修辞手法 ! 分" 二!阅读" &* 分# "一#" + 分# *' !"! # 分" # 林冲 !! 信念!每空 ! 分" ! # " # ! " 分"祥子!分" ! 借钱不还 ! 骗钱花! # 分#每空 ! 分" ! ! # 分"祥子买车三起三落#第一次买车被大兵抢走#第二次攒的买车钱被孙侦探敲诈#第三 次为安葬虎妞被迫卖车#这些都说明了社会制度对祥子的压迫和剥削(((在不公平的黑暗旧 社会#底层人根本没有出路& "二#" , 分# ,' ! # 分" - !表述过于绝对" !$' ! " 分" #$#" 年$新中式%整体热度高涨!分"#除了服饰穿搭#这阵热潮蔓延到了美妆*餐饮* 养生*家居等领域!分"#其中美食养生行业的增长率最高!分"& !!' ! & 分"原因整理' # $新中式%服饰品类众多 !! 更具年轻态*时尚感 !$ 穿着自由#能够适 用于多种场合 !" 消费者对传统文化的认同感和自信心日益提升 !% $新中式%服装符合消 费者对多元化和丰富精神层面消费的需求 发展建议' # 要培养一批植根传统*设计在线*品质优良的品牌 !! 要提高其产品质量 ! $ 要结合传统文化 ! " 持续植入新元素#选用新材料*引入新工艺等#不断提高服装的时尚 感和实用性#让产业版图拓得更宽 ! !每点 ! 分#各答出两点且意思对即可" !语文"参考答案 ! 第 # ! 页#共 " 页$% " !"#$%&$!'( " "三#" !" 分# !#' ! " 分" # $我%中考失利#在老石的帮助下离开家乡去镇里上高中 !! $我%给老石帮忙时#从 老石那里得知火车能跑很远 !$ $我%临上大学前#收到老石带的后山的槐花蜜!每点 ! 分# 意思对即可" !"' ! & 分"突出了山区的闭塞!单调"!分"#营造出一种空旷*寂寥的氛围! 分"#衬托出$我%内 心的迷茫!或$对眼前生活的无奈%"!分"#为后文$我%渴望并走出大山作铺垫!分"& !&' ! " 分"示例一'我认为老石是$我%成长的见证者&一开始#$我%因中考失利只能在家干农 活#对未来迷茫无措+后来#$我%外出求学#以优异成绩考上大学+再后来#$我%已习惯外面的 世界#能自食其力赚钱回馈家人&老石见证着$我%从闭塞的山村一步步走向省城#从想走出 大山到想去看更广阔的天地#从对未来迷茫到对未来充满希望的变化和成长& 示例二'我认为老石是$我%成长的引路人&$我%因中考失利在家干农活而意志消沉#老石不 愿让$我%窝死在山里#说服父亲并带$我%离开家乡#帮$我%继续上学+在$我%怕考不上大学# 想跟他学放蜂的时候#老石又鼓励$我%通过读书上学乘着火车走向更广阔的天地和人生& 在人生道路上#老石一直帮助*鼓励*鞭策着$我%#可以说是老石改变了$我%一生的命运#引 领$我%走出迷茫#走向更好的人生&!有明确的观点#能结合老石的言行合理分析即可" !%' ! " 分" # $火车%指老石家乡镇南边铁路上跑着的火车+ ! $火车%寄托着奔向更广阔天地的 理想+ $ $火车%寓意$读书学习能改变命运%的道理!每点 ! 分#意思对即可"& "四#" % 分# !)' ! # 分" . ! /' 没有运用对偶+ (' 天帝的询问体现词人对人生归宿的思考#而非$厌倦与逃避现 实%+ -' $三山%象征理想境界#表达对美好生活的向往#非$消极避世%" !+' ! " 分"$谩%字#有空*徒然的意思#生动地传达出词人心中的哀怨! 分"+这一句流露出词人 对自己空有才华的感慨!分"和对现实的不满!分"& "五#" !& 分# !*' ! # 分" . ! /' 答应+ (' 如果+ .' 来得及,比得上+ -' 有时" !,' ! # 分" / ! (' 是为了$平定南方%以保障北伐+ .' 乙文中杜正献公对不称职官员采取的是$委 以事%$谕以祸福%的方式#促使其改过自新#而非$依法严惩%+ -' 乙文没有使用议论" #$' !"! # 分"在兵败的时候接受任命#在危难期间接受!出使东吴的"使命& ! # "! # 分"在这期间没有尽职责的人#!他"就委派事情给他们#让他们没有空闲!做其他 事情"& #!' ! " 分" # 抒发对先帝的感激之情& ! 表明自己对蜀汉的忠心#希望后主信任自己& $ 写出 先帝的任人唯贤#为后主树立榜样& " 说明创业艰难#激励后主努力进取&!每点 ! 分&答 出任意三点即可" ##' ! " 分"诸葛亮与杜正献公都忠诚尽责#心系国家! 分"&诸葛亮对蜀汉政权忠心耿耿#为兴 复汉室鞠躬尽瘁! 分"+杜正献公关心朝政#为朝廷用人*政策而忧喜#并积极整顿官员队 伍#推举人才!分"&!意思对即可" !语文"参考答案 ! 第 " ! 页#共 " 页$% " !"#$%&$!'( " $乙%文参考译文& 杜正献公在历任知州!提转!安抚"职务#期间$从来没有惩罚过一个官员%在这期间没有尽 职责的人$"他#就委派事情给他们$让他们没有空闲"做其他事情#&对于懒惰或不谨慎的人$他 就用这样可能会引起的祸患告诉他们$使他们自己改正错误$于是改恶从善的人非常多$不必用 法律来约束他们%有一天$杜正献公脸色忧虑$门生"问他#说'(您今天为什么不开心呢)*杜正 献公说'(刚刚看见朝廷的报告$"我#必须做一些事$但现在不是有利的时机$所以忧虑%*又有一 天$杜正献公脸色高兴%门生还没来得及问$杜正献公说'(今天的朝廷报告$某个人被提拔任用 了$这是国家的福气%*杜正献公推荐并奖励了一些知名而未出仕的后辈$大多出自他的门庭% "杜正献公#在家里接见宾客$一定询问他们时事$听到好人!好事时$他很高兴$好像是自己的功 劳一样&至于有不好的事情$他就会因此事而脸色忧虑$有时会睡不着觉$像他自己承担责任 一样% 三!写作" %$ 分# #"' 略! %$ 分#参照 #$#& 年广西中考语文作文评分标准"