精品解析：山东省临沂市罗庄区2023-2024学年六年级下学期4月期中语文试题

六年级下册语文期中质量调研 一、基础知识。 1. 读拼音，写词语。 dǐng shèng（ ） kǒng bù（ ） jūn fá（ ） mó guǐ（ ） cán bào（ ） chuī yān（ ） chóu chàng（ ） pái huái（ ） fù gài（ ） jì mò（ ） 【答案】 ①. 鼎盛 ②. 恐怖 ③. 军阀 ④. 魔鬼 ⑤. 残暴 ⑥. 炊烟 ⑦. 惆怅 ⑧. 徘徊 ⑨. 覆盖 ⑩. 寂寞 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“鼎、恐、阀、魔、暴、惆、怅、覆、寞”的笔画较复杂，易写错，需注意。 2. 下面词语中,字形没有错误的一项是(　　)。 A. 元霄　板栗　书藉　原谅　万不得己 B. 惊惶　 凝视　 袭击　 眨眼　 不可思议 【答案】B 根据要求，完成句子练习。 3. 照样子，把句子补充完整。 例：住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。 ①心爱的小狗走失了，我伤心得_______________。 ②小狗失而复得，我高兴得_______________。 【答案】 ①. 失魂落魄 ②. 眼泪都要掉下来了 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 “喜得快要发疯了”运用了夸张的修辞手法，说明八儿欢喜至极。补充句子时应注意运用了夸张的修辞手法，体现出人物的心情。 示例：心爱的小狗走失了，我伤心得心都碎了。 小狗失而复得，我高兴得一蹦三尺高。 4. 从下面的两个情境中任选一个，写出自己心情“好”与“不好”时的情感。 鲜花 刮风 （1）心情好：__________________ （2）心情不好：_______________ 【答案】 ①. 盛开的鲜花像一张张笑脸，在风中快乐地舞蹈。 ②. 我心中的酸楚化作了那鲜花上一滴滴晶莹的露珠。 【解析】 【详解】本题考查了学生进行想象写话的能力，要求从下面的情境中选择一个，就心情“好”与“不好”这两种状态，分别写几句话。完成时要注意分析所给词语，结合题目要求，进行合理的想象后写话。 5. 把词语补充完整，并选词填空。 天（ ）海角 垂头（ ）气 无（ ）于事 欣喜（ ）狂 聚精（ ）神 乌（ ）之众 奄奄待（ ） 前所（ ）有 （1）鲁滨逊喜欢航海和冒险，到过世界上很多地方，他希望走遍_______。 （2）长征无疑是历史上_______的创举。 （3）这次作文获得一等奖，李强_______。 【答案】 ①. 涯 ②. 丧 ③. 济 ④. 若 ⑤. 会 ⑥. 合 ⑦. 毙 ⑧. 未 ⑨. 天涯海角 ⑩. 前所未有 ⑪. 欣喜若狂 【解析】 【详解】本题考查补全词语和选词填空。 天涯海角：天的边缘，海的尽头 。指极远的地方或形容彼此之间相隔极远。 垂头丧气：形容因失败或不顺利而情绪低落、萎靡不振的样子。 无济于事：对事情没有什么帮助或益处 。比喻解决不了问题。 欣喜若狂：形容高兴到了极点，好像快失去控制了。 聚精会神：形容专心致志，注意力高度集中。 乌合之众：像乌鸦聚集在一起的一群人。比喻杂凑在一起的毫无组织纪律的人群。 奄奄待毙：气息微弱，等待死亡。 前所未有：从来没有过的。 （1）鲁滨逊喜欢航海和冒险，想走遍极远的地方，所以填“天涯海角”。 （2）长征这种伟大创举是以前从来没有过的，所以填“前所未有”。 （3）李强作文获一等奖，非常高兴，所以填“欣喜若狂”。 二、积少成多。 6. 积少成多。 （1）《为人民服务》一文中，引用古代文学家司马迁说的“人固有一死，______________，______________”来证明“人总是要死的，但死的意义有不同”。 （2）很多事情只有自己真正去做的时候才知道究竟有多难，这可真是“______________，事非经过不知难。” （3）描述无心做的事情成功了，有心做的事情却没有成功的语句是“_______，_______”。 （4）老师常用《长歌行》中的“_______，_______”来告诫我们一定要珍惜年少奋发的努力。 【答案】 ①. 或重于泰山 ②. 或轻于鸿毛 ③. 书到用时方恨少 ④. 有意栽花花不发 ⑤. 无心插柳柳成荫 ⑥. 少壮不努力 ⑦. 老大徒伤悲 【解析】 【详解】本题考查课内知识积累。 （1）书写时注意“或”“泰”“鸿”的正确写法。 （2）书写时注意“恨”“少”的正确写法。 （3）“有意栽花花不发，无心插柳柳成荫”：用心去栽花，花却总是不开；不经意间插在地上的柳枝，却长成了郁郁葱葱的柳树。常比喻刻意去做的事没成功，不经意做的事却意外成功了。 书写时注意“栽”“发”“插”“荫”的正确写法。 （4）“少壮不努力，老大徒伤悲”：年轻力壮的时候不奋发图强，到了老年，悲伤也没用了。意在劝勉年轻人珍惜时光努力奋进。 书写时注意“壮”“努”“徒”的正确写法。 三、阅读感悟。 课内阅读。 ①在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做什么呢?只有徘徊(huí　huái)罢了,只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄(báo　bó)雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去吧?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?  ②你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢? 7. 用√从文中括号里选出正确的音节。 8. 选文节选自课文《_____》，作者是_____。 9. 选文中的画线句运用了什么修辞手法？在文章表达上有什么好处？ ___________________ 10. “但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？”这句话饱含着作者怎样的心情？ ___________________ 【答案】7. huái　bó 8. ①. 匆匆 ②. 朱自清 9. 比喻。既能形象地表达过去的日子消失得无影无踪,又含蓄地表达作者反省自己未能抓紧时间,有所作为的遗憾之情。 10. 这句话运用反问的修辞手法,饱含了作者追悔过去,反省自己的感慨之情,同时也饱含了警醒人们切莫虚度年华,要珍惜当下的勉励之情。 【解析】 【7题详解】 本题考查读音辨析。 徘徊的拼音是（pái huái）：通常用来形容人在某个地方来回地走动，犹豫不决，不知道该如何选择或决定。它也可以用来形容思绪或情感上的反复和不确定。故选huái。 薄雾的拼音是（bó wù）：指淡薄、微薄的雾气，通常出现在清晨或傍晚时分，使得远处的景物变得朦胧而神秘。故选bó。 【8题详解】 本题考查作家作品。 《匆匆》是现代散文家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜，揭示了既然来到这个世界就不能白白走一遭的主题思想。文章运用多种修辞手法，如比喻、拟人、排比等，语言生动优美，读来如诗如歌，让人深受启迪。朱自清是中国现代散文的大家，他的作品以清新自然、真挚感人而著称，《匆匆》就是其中的代表作之一。 【9题详解】 本题考查修辞手法。 选文中的画线句“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了”运用了比喻的修辞手法，通过将“过去的日子”比作“轻烟”和“薄雾”，使得时间的流逝变得具体可感，读者可以清晰地想象到时间是如何无声无息地从身边溜走的。比喻的运用使得文字更加富有诗意和美感，增强了文章的艺术感染力，让读者在阅读过程中能够更深刻地感受到作者对时间流逝的无奈和惋惜之情。通过比喻，作者不仅表达了对时间流逝的感慨，还进一步揭示了时间的宝贵和易逝，引导读者思考如何珍惜时间、把握当下，从而深化了文章的主题。 【10题详解】 本题考查体会情感。 “但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？”这句话饱含着作者对于生命意义的深刻反思和不甘虚度此生的强烈情感。 作者通过这句话表达了自己对时间流逝的无奈和惋惜，同时也表达了自己对生命价值的珍视和追求。他意识到生命是短暂的，如果只是为了生存而生存，没有留下任何有价值的痕迹或成就，那么这样的生命就显得毫无意义。因此，他感到“不能平的”，即无法接受自己白白度过一生而没有留下任何值得回忆或贡献的事情。 这种心情体现了作者对自我价值的追求和对生命意义的探索。他希望通过自己的努力和奋斗，能够留下一些有意义的东西，让自己的生命变得更加充实和有价值。同时，这句话也激励读者要珍惜时间、把握当下，努力追求自己的梦想和目标，不让自己的人生留下遗憾。 课外阅读。 背影（节选） ①那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！” ②回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，二半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。 ③到南京时，有朋友约去游速，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱附茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说，“不要紧，他们去不好！” 11. 短文主要写“父子车站离别，父子之情”，为什么要写“祖母去世，父亲失业”？ __________________________________________________ 12. 第3自然段中“说定”改为“说好”或“说过”好不好？为什么？ __________________________________________________ 13. 第3自然段画“_______”的句子中“再三”和“仔细”表达的意思是否重复？ __________________________________________________ 14. 父亲说：“不要紧，他们去不好！”句中的“他们”指的是（ ） A. 约朱自清出去游逛的朋友 B. 父亲在旅馆里熟识的茶房 15. 对笼罩在《背影》一文中的哀愁凄凉的氛围，理解不正确的一项是（ ） A. 这种氛围是由课文中所描绘的祖母去世，父亲失业，家境衰败，父子离别，父亲“打去之期不远”等事情营造的。 B. 这种氛围反映了当时社会的世态，增强了作品的真实性和思想性。 C. 这种氛围是父亲晚年的心情不好，父子矛盾，削弱了对父子亲情关系的表现。 【答案】11. 祖母去世,父亲失业,家中祸不单行,更渲染了悲凉的气氛,为引出下文作好铺垫。 12. 不好。因为“说过”只是顺便一说,改为“好”语气不如原来坚定。而“定”表示已经决定了,更为恰当。 13. 不重复。因为“再三”表示“多次”,说明父亲多次对“我”表示关心。而“仔细”是一种状态,二者都体现了父亲对“我”的深情,不矛盾。 14. B 15. C 【解析】 【导语】《背影（节选）》以家庭变故开篇，营造出惨淡氛围。通过父亲决定亲自送“我”这一情节，展现其对“我”的深切关怀。文中语言质朴，于平实叙述中蕴含父子间深沉情感，生动体现特定情境下的亲情，引发读者共鸣。 【11题详解】 本题考查对短文内容的理解。 分析文章中次要情节对主要情节或主题的作用，可从渲染氛围、为下文做铺垫等方面考虑。 示例：“祖母去世，父亲失业”渲染了家中惨淡的氛围，为下文父子车站离别时父亲的背影做铺垫，更衬托出父亲在困境中对“我”的关爱，突出了父子之情。 【12题详解】 本题考查赏析词语的能力。 先分析第③自然段“说定”“说好”“说过”这三个词的意思，再结合文中语境，看哪个词更能准确表达父亲当时的行为和态度。 示例：不好。“说定”表示已经确定、决定好了，语气较为坚决，更能体现父亲一开始是经过考虑后确定不送“我”的。而“说好”“说过”则没有这种确定、坚决的意味，不能很好地突出父亲之前的决定以及后来又改变主意的过程，所以不能替换。 【13题详解】 本题考查赏析句子的能力。 首先明确“再三”和“仔细”这两个词的含义，“再三”强调嘱咐的次数多，“仔细”侧重嘱咐的内容详细、周全。然后回到文本第③自然段，分析父亲当时的行为和心理。父亲因为事忙本打算不送“我”，但又担心茶房不妥帖，所以才会对茶房再三嘱咐且甚是仔细，这两个词从不同方面体现了父亲对“我”的关心和不放心，是为了突出父亲的形象和情感，并非重复。 示例：不重复。从第③自然段“他再三嘱附茶房，甚是仔细” 以及 “他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会”可知，“再三”体现父亲多次嘱咐，突出其不放心，“仔细”体现父亲嘱咐得全面细致，都表现出父亲对儿子的关怀。 【14题详解】 本题考查对句子的理解。 从文章第③自然段“父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱附茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会……他只说，‘不要紧，他们去不好！’”可知，父亲原本打算让旅馆里熟识的茶房陪 “我” 同去，后来不放心决定自己送“我”，并说“他们去不好”，所以“他们”指的是父亲在旅馆里熟识的茶房。 故选B。 【15题详解】 本题考查对短文内容的理解。 C．文中并没有体现父子矛盾。从第③段“他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说，‘不要紧，他们去不好！’”可以看出父亲对儿子的关心和爱护，体现的是浓浓的父子亲情，而不是削弱了对父子亲情关系的表现，所以该选项不正确。 故选C。 四、习作平台。 16. 生活中，有许多小事牵动着我们的喜怒哀乐。请你写一件自己经历的小事，选择合适的内容表达你的真情实感。题目自拟。 【答案】例文： 一碗热馄饨​ 生活是由无数琐碎小事编织而成的画卷，那些看似不起眼的瞬间，却常常蕴含着触动心灵的力量，在记忆中留下难以磨灭的痕迹。​ 那是一个寒风凛冽的冬日傍晚，天空飘着细雨，我独自走在放学回家的路上。因为和妈妈在早餐时发生了一点小争执，一整天心情都低落无比。雨水打湿了我的头发和衣服，寒意一点点渗透进骨子里，我的脚步愈发沉重。​ 路过一家馄饨店时，店里飘出的香气一下子钻进了我的鼻子，一整天没好好吃饭的我，肚子顿时咕咕叫了起来。可摸了摸口袋，发现身上没带钱，正准备无奈离开时，店主阿姨似乎看出了我的窘迫，她热情地招呼我：“小姑娘，是不是饿啦？进来坐会儿吧。”我有些不好意思地走了进去，小声说：“阿姨，我没带钱。”阿姨笑着摆摆手说：“没关系，就当阿姨请你吃。”​ 不一会儿，一碗热气腾腾的馄饨就端上了桌。馄饨一个个饱满圆润，在鲜香的汤汁里若隐若现，上面还撒着碧绿的葱花和香菜。我拿起勺子，迫不及待地吃了一口，刹那间，温暖从舌尖蔓延至全身。阿姨坐在一旁，微笑着看着我，轻声问我是不是遇到什么不开心的事了。我忍不住把和妈妈吵架的事告诉了她。阿姨耐心地听完，语重心长地说：“孩子，妈妈肯定是为你好，也许她的方式让你不太舒服，但她的出发点永远是爱呀。你回去跟妈妈道个歉，她一定会原谅你的。”​ 吃完馄饨，和阿姨道别后，我走在回家的路上，心情已经完全不一样了。雨不知何时停了，天边还露出了一丝晚霞。回到家，妈妈看到我，眼中满是焦急与担忧。我走上前，轻声说：“妈妈，对不起，早上是我不对。”妈妈紧紧地抱住了我。​ 那一碗热馄饨，不仅驱散了冬日的寒冷，更温暖了我的心田。它让我明白，生活中的美好无处不在，陌生人的善意如同黑暗中的一盏明灯，照亮我们前行的路；而亲人之间的爱，即便有摩擦，也始终深厚无比。这件小事，成为了我心中珍贵的记忆，时刻提醒着我珍惜身边的温暖与爱。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题 题目要求写一件自己经历的小事，重点在于“小事”以及“自己经历”，需从自身生活取材，且这件事要能牵动喜怒哀乐，意味着要突出这件事给自己带来的情感触动。 二、立意 通过叙述这件亲身经历的小事，展现生活中平凡事物蕴含的情感力量，可能是从一件小事中收获成长、体会温暖、感悟哲理等，传达积极的生活态度和情感体验。 三、提纲： 开头：开篇点题，简要说明生活中有诸多小事影响着自己的情绪，引出要讲述的具体小事。 中间：详细叙述事件的起因、经过和结果，着重描写过程中让自己产生喜怒哀乐的关键情节，加入细节描写，如人物对话、心理活动等。 结尾：总结这件小事给自己带来的情感和感悟，再次强调小事虽小，但意义重大，升华文章主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 六年级下册语文期中质量调研 一、基础知识。 1. 读拼音，写词语。 dǐng shèng（ ） kǒng bù（ ） jūn fá（ ） mó guǐ（ ） cán bào（ ） chuī yān（ ） chóu chàng（ ） pái huái（ ） fù gài（ ） jì mò（ ） 2. 下面词语中,字形没有错误的一项是(　　)。 A. 元霄　板栗　书藉　原谅　万不得己 B. 惊惶　 凝视　 袭击　 眨眼　 不可思议 根据要求，完成句子练习。 3. 照样子，把句子补充完整。 例：住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。 ①心爱的小狗走失了，我伤心得_______________。 ②小狗失而复得，我高兴得_______________。 4. 从下面的两个情境中任选一个，写出自己心情“好”与“不好”时的情感。 鲜花 刮风 （1）心情好：__________________ （2）心情不好：_______________ 5. 把词语补充完整，并选词填空。 天（ ）海角 垂头（ ）气 无（ ）于事 欣喜（ ）狂 聚精（ ）神 乌（ ）之众 奄奄待（ ） 前所（ ）有 （1）鲁滨逊喜欢航海和冒险，到过世界上很多地方，他希望走遍_______。 （2）长征无疑是历史上_______的创举。 （3）这次作文获得一等奖，李强_______。 二、积少成多。 6. 积少成多。 （1）《为人民服务》一文中，引用古代文学家司马迁说的“人固有一死，______________，______________”来证明“人总是要死的，但死的意义有不同”。 （2）很多事情只有自己真正去做的时候才知道究竟有多难，这可真是“______________，事非经过不知难。” （3）描述无心做的事情成功了，有心做的事情却没有成功的语句是“_______，_______”。 （4）老师常用《长歌行》中的“_______，_______”来告诫我们一定要珍惜年少奋发的努力。 三、阅读感悟。 课内阅读。 ①在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做什么呢?只有徘徊(huí　huái)罢了,只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄(báo　bó)雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去吧?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?  ②你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢? 7. 用√从文中括号里选出正确的音节。 8. 选文节选自课文《_____》，作者是_____。 9. 选文中的画线句运用了什么修辞手法？在文章表达上有什么好处？ ___________________ 10. “但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？”这句话饱含着作者怎样的心情？ ___________________ 课外阅读。 背影（节选） ①那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！” ②回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，二半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。 ③到南京时，有朋友约去游速，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱附茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说，“不要紧，他们去不好！” 11. 短文主要写“父子车站离别，父子之情”，为什么要写“祖母去世，父亲失业”？ __________________________________________________ 12. 第3自然段中“说定”改为“说好”或“说过”好不好？为什么？ __________________________________________________ 13. 第3自然段画“_______”的句子中“再三”和“仔细”表达的意思是否重复？ __________________________________________________ 14. 父亲说：“不要紧，他们去不好！”句中的“他们”指的是（ ） A. 约朱自清出去游逛的朋友 B. 父亲在旅馆里熟识的茶房 15. 对笼罩在《背影》一文中的哀愁凄凉的氛围，理解不正确的一项是（ ） A. 这种氛围是由课文中所描绘的祖母去世，父亲失业，家境衰败，父子离别，父亲“打去之期不远”等事情营造的。 B. 这种氛围反映了当时社会的世态，增强了作品的真实性和思想性。 C. 这种氛围是父亲晚年的心情不好，父子矛盾，削弱了对父子亲情关系的表现。 四、习作平台。 16. 生活中，有许多小事牵动着我们的喜怒哀乐。请你写一件自己经历的小事，选择合适的内容表达你的真情实感。题目自拟。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $