专题04 名句默写-【好题汇编】2025年中考语文一模试题分类汇编（全国通用）

专题04 名句默写（原卷版） 2025年中考名句默写考查新趋势思维导图 2025中考名句默写新趋势 （一）直接性默写 1.（新设问）（2025•天津市北辰区校级一模）名句默写 （1）纷纷暮雪下辕门，　 　 。（岑参《白雪歌送武判官归京》） （2）　 　 ，宫阙万间都做了土。（张养浩《山坡羊•潼关怀古》） （3）千古兴亡多少事？悠悠。 　 　 。（辛弃疾《南乡子•登京口北固亭有怀》） （4）兔从狗窦入，　 　 。（汉乐府《十五从军征》） （5）山河千古在，　 　 。（文天祥《南安军》） （6）忽如一夜春风来，　 　 。（岑参《白雪歌送武判官归京》） （7）　 　 ，谁言天地宽。（夏完淳《别云间》） （8）　 　 ，井上生旅葵。（汉乐府《十五从军征》） （9）骊山四顾，阿房一炬，　 　 。（张养浩《山坡羊•骊山怀古》） （10）饿死真吾志，　 　 。（文天祥《南安军》） 2．（新角度）（2025•天津市河东区校级模拟）将下面古诗文语句补充完整。 （1）晴空一鹤排云上，　 　 。（刘禹锡《秋词》其一） （2）学而不思则罔，　 　 。（《＜论语＞十二章》） （3）　 　 ，一览众山小！（杜甫《望岳》） （4）几处早莺争暖树，　 　 。（白居易《钱塘湖春行》） 3．（新角度）（2025•辽宁一模）根据所给信息默写相应内容。 ①关关雎鸠，在河 　 　 。（《诗经•关雎》） ②俄顷风定云墨色，　 　 。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） ③海内存知己，　 　 。（王勃《送杜少府之任蜀州》） ④隔篁竹，闻水声，如鸣 　 　 。（柳宗元《小石潭记》） ⑤　 　 ，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） ⑥　 　 ，亲山亲水有亲人。（贺敬之《回延安》） 4．（新设问）（2025•天津市西青区校级模拟）请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。 （1）　 　 ，燕然未勒归无计。（范仲淹《渔家傲•秋思》） （2）了却君王天下事，　 　 。（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》） （3）人生自古谁无死？　 　 。（文天祥《过零丁洋》） （4）　 　 ，何妨吟啸且徐行。（苏轼《定风波》） 5．（新情境）（2025•天津市红桥区模拟）请将下列诗文语句补充完整。 （1）无限山河泪，　 　 。（夏完淳《别云间》） （2）　 　 ？悠悠。不尽长江滚滚流。（辛弃疾《南乡子•登京口北固亭有怀》） （3）　 　 ，愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》） （4）夫战，勇气也。 　 　 ，再而衰，三而竭。（《左传•曾刿论战》） 6．（新设问）（2025•天津市滨海新区校级模拟）请将下面古诗文语句补充完整。 （1）沉舟侧畔千帆过，　 　 。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （2）　 　 ，大庇天下寒士俱欢颜！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） （3）浊酒一杯家万里，　 　 。（范仲淹《渔家傲•秋思》） （4）竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？　 　 。（苏轼《定风波》） 7．（新设问）（2025•天津市河西区校级模拟）请将下面诗文语句补充完整。 （1）　 　 ，将登太行雪满山。（李白《行路难（其一）》） （2）沉舟侧畔千帆过，　 　 。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （3）　 　 ，燕然未勒归无计。（范仲淹《渔家傲•秋思》） （4）山河破碎风飘絮，　 　 。（文天祥《过零丁洋》） 8．（新材料）（2025•天津市河东区模拟）请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。 （1）生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，　 　 。（《孟子•告子上》） （2）金樽清酒斗十千，　 　 。（李白《行路难》） （3）　 　 ，坐断东南战未休。（辛弃疾《南乡子•登京口北固亭有怀》） （4）　 　 ，愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》） 9．（新设问）（2025•天津市和平区校级模拟）请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。 （1）伤心秦汉经行处，　 　 。（张养浩《山坡羊•潼关怀古》） （2）人生自古谁无死？　 　 。（文天祥《过零丁洋》） （3）　 　 ，弓如霹雳弦惊。（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》） （4）杏花疏影里，　 　 。（陈与义《临江仙•夜登小阁，忆洛中旧游》） 10．（新设问）（2025•山东省邹城市校级模拟）自然中有“云”，地名中有“云”，事物中有“云”……以下诗句中都包含了“云”，请将诗句补充完整。 （1）长风破浪会有时，　 　 。（李白《行路难（其一）》） （2）　 　 ？雪拥蓝关马不前。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） （3）　 　 ，山雨欲来风满楼。（许浑《咸阳城东楼》） （4）　 　 ，夜吟应觉月光寒。（李商隐《无题》） （5）　 　 ，何日遣冯唐？（苏轼《江城子•密州出猎》） （6）若夫日出而林霏开，　 　 。（欧阳修《醉翁亭记》） （7）雾凇沆砀，　 　 ，上下一白。（张岱《湖心亭看雪》） （8）　 　 ，北风吹断马嘶声，深秋远塞若为情！（纳兰性德《浣溪沙》） 11．（新情境）（2025•天津市宝坻区校级模拟）按提示和要求默写与填空，书写要工整、规范。 （1）采菊东篱下，　 　 。 （2）我寄愁心与明月，　 　 。 （3）　 　 ，决眦入归鸟。 （4）树树皆秋色，　 　 。 12．（新设问）（2025•天津市滨海新区一模）请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。 （1）浊酒一杯家万里，　 　 。 （2）　 　 ，愁云惨淡万里凝。 （3）人生自古谁无死，　 　 。 （4）　 　 ，坐断东南战未休。 13．（新角度）（2025•天津市西青区模拟）请将下面诗文语句补充完整。 （1）四面边声连角起，千嶂里，　 　 。（范仲淹《渔家傲•秋思》） （2）　 　 ，西北望，射天狼。（苏轼《江城子•密州出猎》） （3）峰峦如聚，　 　 ，山河表里潼关路。（张养浩《山坡羊•潼关怀古》） （4）　 　 ，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》） （5）千古兴亡多少事？悠悠。 　 　 。（辛弃疾《南乡子•登京口北固亭有怀》） 14．（新情境）（2025•山东省梓潼县模拟）名篇名句默写。 （1）　 　 ，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （2）不畏浮云遮望眼，　 　 。（王安石《登飞来峰》） （3）此中有真意，　 　 。[陶渊明《饮酒》（其五）] （4）　 　 ，甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》） （5）　 　 ，不亦君子乎？（《论语•学而》） （6）　 　 ，未能远谋。（《曹刿论战》） 15．（新情境）（2025•四川省游仙区模拟）名篇名句默写。 （1）　 　 ，于我如浮云。（《论语•述而》） （2）无丝竹之乱耳，　 　 。（刘禹锡《陋室铭》） （3）晴川历历汉阳树，　 　 。（崔颢《黄鹤楼》） （4）停杯投箸不能食，　 　 ！[李白《行路难》（其一）] 16．（新情境）（2025•四川省龙马潭区一模）诗文默写填空。 （1）乡书何处达，　 　 。（王湾《次北固山下》） （2）安得广厦千万间，　 　 。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） 17．（新情境）（2025•四川省泸县校级模拟）补写出下列名句名篇中的空缺部分。 （1）　 　 ，一览众山小。（杜甫《望岳》） （2）　 　 ，万钟于我何加焉！（《孟子•告子上》） （3）官船来往乱如麻，　 　 。（王磐《朝天子•咏喇叭》） （4）　 　 ，学诗谩有惊人句。（李清照《渔家傲》） （5）　 　 ，引无数英雄竞折腰。（毛泽东《沁园春•雪》） （6）塞下秋来风景异，　 　 。（范仲淹《渔家傲•秋思》） 18．（2025•四川省渠县校级一模）默写填空。 （1）念天地之悠悠，　 　 ！（陈子昂《登幽州台歌》） （2）　 　 ，只有香如故。（陆游《卜算子•咏梅》） （3）　 　 ，志在千里。（曹操《龟虽寿》） 19．（新情境）（2025•辽宁省沈河区模拟）古诗文默写。 （1）夕阳西下，　 　 。 （马致远《天净沙•秋思》） （2）　 　 ，却话巴山夜雨时。 （李商隐《夜雨寄北》） （3）安得广厦千万间，　 　 。 （杜甫《茅屋为秋风所破歌》） （4）斯是陋室，　 　 。 （刘禹锡《陋室铭》） 20．（新情境）（2025•辽宁省皇姑区模拟）古诗文默写。 （1）不畏浮云遮望眼，　 　 。（王安石《登飞来峰》） （2）　 　 ，晓驾炭车辗冰辙。（白居易《卖炭翁》） （3）野芳发而幽香，　 　 ，风霜高洁，……（欧阳修《醉翁亭记》） （4）　 　 ，愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》） 21．（新角度）（2025•天津模拟）将下面古诗文语句补充完整。 （1）海日生残夜，　 　 。（王湾《次北固山下》） （2）无丝竹之乱耳，　 　 。（刘禹锡《陋室铭》） （3）　 　 ，吾庐独破受冻死亦足！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） （4）云横秦岭家何在？　 　 。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） （二）理解性默写 22．（新角度）（2025•天津市河东区校级模拟）将下面古诗文语句补充完整。 辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中从视觉和听觉两方面再现激烈战斗场面的句子是：“　 　 ，　 　 。” 23．（新角度）（2025•辽宁一模）根据所给信息默写相应内容。 （1）李白的《送友人》一诗中通过描写景物浮云、夕阳抒发留恋之情的是：“　 　 ，　 　 。” （2）《卜算子•咏梅》中词人借写梅花凋落的情景来表达自己至死不变的爱国之心的句子是：“　 　 ，　 　 。” 24．（新设问）（2025•天津市西青区校级模拟）请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。 诸葛亮在《出师表》中，表明自己无意功名、淡泊名利的句子是：　 　 ，　 　 。 25．（新情境）（2025•天津市红桥区模拟）请将下列诗文语句补充完整。 文天祥《过零丁洋》一诗中，彰显自己舍生取义的气节，体现视死如归英雄气概的诗句是：　 　 ？　 　 。” 26．（新设问）（2025•天津市滨海新区校级模拟）请将下面古诗文语句补充完整。 文天祥的《过零丁洋》一诗中以磅礴的气势收束全篇，写出宁死不屈壮烈誓词的诗句是：“　 　 ？　 　 。” 27．（新设问）（2025•天津市河西区校级模拟）请将下面诗文语句补充完整。 《山坡羊•潼关怀古》中，表达作者对国破家亡、世事巨变的感慨的句子是：“　 　 ，　 　 。” 28．（新材料）（2025•天津市河东区模拟）请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。 《曹刿论战》一文从曹刿与乡人的对话中揭示出曹刿坚持请见鲁庄公的原因是：　 　 ，　 　 。 29．（新设问）（2025•天津市和平区校级模拟）请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。 诸葛亮《出师表》中写出自己出身的句子是“　 　 ，　 　 ”。 30．（新情境）（2025•天津市宝坻区校级模拟）按提示和要求默写与填空，书写要工整、规范。 王维的《使至塞上》中“　 　 ，　 　 ”两句，以传神的笔墨描绘了奇美壮丽的塞外风光，笔力苍劲，意境雄浑。 31．（新设问）（2025•天津市滨海新区一模）请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。 《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中，辛弃疾以“　 　 ，　 　 ”直抒胸臆，表达自己的爱国激情和雄心壮志。 32．（新角度）（2025•天津市西青区模拟）请将下面诗文语句补充完整。 《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中，选取快马、强弓两个典型事物，分别从视觉和听觉角度再现紧张激烈战斗场面的词句是：“　 　 ，　 　 。” 33．（新情境）（2025•山东省梓潼县模拟）名篇名句默写。 展望未来，我们要如杜甫《望岳》所言“　 　 ，　 　 ”，锐意进取，敢攀高峰；如李白《行路难》所言“　 　 ，　 　 ”，充满自信，驶向理想彼岸。 34．（新情境）（2025•四川省游仙区模拟）名篇名句默写。 （1）陶渊明在《饮酒》（其五）中说自己淡泊名利，所以虽然“　 　 ”，却能远离车马喧嚣；辛弃疾在《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中表达了效命疆场的愿望，但却没有机会，只剩下“　 　 ”的遗憾和愤恨。 （2）范仲淹在《岳阳楼记》中提到，庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡，到了第二年，“　 　 ，　 　 ”，于是重修岳阳楼。 35．（新情境）（2025•四川省龙马潭区一模）诗文默写填空。 李贺《雁门太守行》中的“　 　 ，　 　 ”用鲜艳的色彩表现了紧张悲壮的战斗场面。 36．（新情境）（2025•辽宁省沈河区模拟）古诗文默写。 以传神的笔墨描绘奇美壮丽的塞外风光的诗句是“　 　 ，　 　 ”。（王维《使至塞上》） 37．（新情境）（2025•辽宁省皇姑区模拟）古诗文默写。 辛弃疾在《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中充分表达爱国激情和雄心壮志的句子是“　 　 ，　 　 ”。 38．（新角度）（2025•天津模拟）将下面古诗文语句补充完整。 辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中从视觉和听觉两方面再现激烈战斗场面的句子是：“　 　 ，　 　 。” （三）情境性默写 39．（新情境）（2025•山东省邹城市校级模拟）3月12是植树节，小嘉同学为校园“绿意中国”主题活动提供了以下宣传材料，以展现树木在中华文化中的意象传承，请补全材料中空缺的诗文。 树木是大地书写的诗行，是岁月凝成的翠色印章。春泥吐绿时，万物在枝头悄然萌发。且看古往今来的诗文里，树影摇曳着文明长卷：韩愈笔下的“草树知春不久归，①　 　 ”（《晚春》）是晚春最热烈的告白；岑参挥就的“忽如一夜春风来，②　 　 ”（《白雪歌送武判官归京》）让北国飞雪化作漫天琼葩。竹亦是树的知音：陶潜的“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属”（《桃花源记》）掩映着桃源梦境；柳宗元独坐潭边时，“四面竹树环合，③　 　 ”里沉淀着天人合一的哲思。树见证着岁月的更迭：春日里，王绩远望“树树皆秋色，④　 　 ”浸染山峦；秋日里，马致远用“⑤　 　 ，小桥流水人家”勾勒出游子愁肠。树更寄托着生命的轮回，正如刘禹锡笔下所言：“⑥　 　 ，病树前头万木春”。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）张养浩凝望烟树时，则用“⑦　 　 ，列国周齐秦汉楚”表现出对历史兴衰的沉思。今日植一株青翠，既是对“⑧　 　 ，四时俱备”（《答谢中书书》）画卷的守护，更是将古人对自然的深情凝成永恒的绿荫——每一片新叶里，都生长着文明的年轮与对未来的期许。 40．（新情境）（2025•山东省青岛模拟）漫步诗文长廊，你会发现其中有美景、有真情。请将下列诗文补充完整。 徜徉于古诗文的天地，我们会发现，诗文中有家国情怀：“了却君王天下事，①　 　 ”（《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）是辛弃疾忠君报国的雄心壮志；“②　 　 ，奉命于危难之间”（《出师表》）是诸葛亮临危受命的赤胆忠心。诗文中有景：“③　 　 ，千丈见底”（《与朱元思书》），吴均写出了富春江水的清澈透明；“④　 　 ，长河落日圆”（《使至塞上》），王维写出了塞北边疆的辽阔壮美。诗文中有人间挚爱：“春蚕到死丝方尽，⑤　 　 ”（《无题》）是李商隐至死不渝的深情；“山回路转不见君，⑥　 　 ”（《白雪歌送武判官归京》）是岑参对朋友绵延无尽的牵挂。 41．（新情境）（2025•山东省冠县一模）文学组准备以“探典故品文化”栏目二的主题。翻开古籍，挖掘古诗中的文学典故，品味古韵悠长。 整理过程中，有所遗忘，请你将其补充完整。 ㅤㅤ我国丰厚的历史文化积淀，使得“用典”成为诗词创作所使用的经典手法。秋瑾客居北京，吟诵“四面歌残终破楚，①　 　 ”（《满江红（小住京华）》），用“项羽被围垓下，自刎而死”的典故指国事，抒发感慨；范仲淹身处边塞，沉吟着“②　 　 ，③　 　 ”（《渔家傲•秋思》），用“勒石燕然”的典故写出将士们思念故乡却又未建功业，不愿无功而返的矛盾心理。 ㅤㅤ不仅“用典”，“意象”也是传统文化的精髓，一个个意象构成了诗词歌赋的意境。“风”在曹操笔下有着寒冷、肃杀之景，“④　 　 ，⑤　 　 ”（《观沧海》）以“风”写“海”，意境深远；马致远借用多个意象描绘自己的处境，同时也用“⑥　 　 ”（《秋思》）直抒胸臆抒发自己漂泊之苦、羁旅之思。 42．（新情境）（2025•山东省胶州市校级模拟）根据语境及提示填写相应的古诗文。 读诗使人奋发向上。青年人当像辛弃疾一样志存高远，①“　 　 ，赢得生前身后名”；当如苏东坡一样奋发有为，②“　 　 ，西北望，射天狼”；深陷困境，你会以王安石《登飞来峰》中的③“　 　 ，④　 　 ”，激励自己高瞻远瞩，勇于面对；江上行舟看到红日初升，你会想到王湾《次北固山下》中的⑤“　 　 ，⑥　 　 ”，感叹时光转换，也感受到积极乐观的力量。 诗人笔下祖国风光千姿百态。感受杜甫《望岳》中泰山⑦“　 　 ，⑧　 　 ”的神奇秀丽；岑参《白雪歌送武判官归京》中⑨“　 　 ，⑩　 　 ”两句动静结合、色彩鲜明，描写了边塞奇寒之景。 43．（新情境）（2025•山东省市中区一模）校文学社想在下面这段文字中引用一些古诗文名句，请帮他补写。 以青春之名，诵经典诗文！既可以让我们感受文学名家伟大的品格，也激励着自己要把握青春大好时光，自强不息。青年时的杜甫决心登上泰山绝顶，俯视群山而小天下，“①　 　 ，②　 　 ”（《望岳》），其志向何其远大；宋濂年少求学时，为拜名师，不惧路途艰辛，“尝趋百里外，③　 　 ”（《送东阳马生序》），其求学精神令人动容；王安石不畏变法革新路上的艰难险阻，勇敢发出“④　 　 ，⑤　 　 ”（《登飞来峰》）的宣言，何其壮哉！人生路上难免有起有伏，我们应学习范仲淹的博大胸襟，“⑥　 　 ，⑦　 　 ”（《岳阳楼记》），学习李白“长风破浪会有时，⑧　 　 ”（《行路难》），敢于冲破一切困难阻力的豪迈乐观精神！ 44．（新情境）（2025•山东省东平县一模）小齐和小鲁都在九年级一班，他们是要好的朋友，二人都喜欢读古诗词，下面是他们的读诗心得，请你帮忙补充完整。 古诗文是文化的星火，代代相传。读古诗文就是读百种生活、千样人生，在那些作品里，你可赏自然之趣，“树绕村庄，①　 　 ”[秦观《行香子》（树绕村庄）]；你可寄思念之情，“②　 　 ，燕然未勒归无计”（范仲淹《渔家傲•秋思》）；你可悟豁达之心，“③　 　 ，病树前头万木春”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）；你可品远离世俗的淡然闲适，④　 　 ，悠然见南山（陶渊明《饮酒》）；你可知情感之真，“春蚕到死丝方尽，⑤　 　 ”（李商隐《无题》）；你可抒报国豪情，“了却君王天下事，⑥　 　 ”（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）。 45．（新设问）（2025•山东省鱼台县一模）学校组织古诗文朗诵会，小语和小文被选为主持人，请你帮他们将开场词中的古诗文补充完整。 小语：历史的长河，川流不息。在这片肥沃而灵秀的土地上，古诗文的光华熠熠生辉。 小文：“乱花渐欲迷人眼，①　 　 ”《钱塘湖春行》，这是欣欣向荣的中国。“岸芷汀兰，②　 　 ”，《岳阳楼记》春天的中国花草相映，生机盎然。用爱守护“芳草鲜美，③　 　 ”《桃花源记》的人间奇景。 小语：边疆的酷寒，在诗人眼中化作了春的浪漫，“④　 　 ，⑤　 　 ”（《白雪歌送武判官归京》）；破碎的山河，也无法阻挡文天祥以死明志的呐喊：“⑥　 　 ？⑦　 　 。”（《过零丁洋》） 小文：中华诗文光辉照亮未来前行的路，我们无惧风雨，阔步向前！ 46．（新情境）（2025•山东省枣庄一模）默写填空。 乡愁，是漂泊的游子心灵深处的缕缕牵挂，是文人墨客笔下动人心弦的首首诗篇。它是王湾次北固山下时发出的“（1）　 　 ，　 　 ”的那声喟叹，是木兰从军途中滋生的“（2）　 　 ，但闻黄河流水鸣溅溅”的那份孤寂，是马致远在秋思中勾勒的“（3）　 　 ，断肠人在天涯”的那个背影，是崔颢登上黄鹤楼时引发的“（4）　 　 ，烟波江上使人愁”的那份伤感，是李商隐在夜雨寄北中抒发的“君问归期未有期，（5）　 　 ”的那份惆怅，是范仲淹想象迁客骚人登上岳阳楼时滋生的“（6）　 　 ，忧谗畏讥，满目萧然”的那份悲凉，也是范仲淹驻守延州时触发的“（7）　 　 ，燕然未勒归无计”的那种矛盾。乡愁，就这样通过一篇篇动人的诗文，永远在我们心中荡漾。 47．（新情境）（2025•天津市宝坻区校级模拟）按提示和要求默写与填空，书写要工整、规范。 （1）采菊东篱下，　 　 。 （2）我寄愁心与明月，　 　 。 （3）　 　 ，决眦入归鸟。 （4）树树皆秋色，　 　 。 （5）王维的《使至塞上》中“　 　 ，　 　 ”两句，以传神的笔墨描绘了奇美壮丽的塞外风光，笔力苍劲，意境雄浑。 48．（新情境）（2025•山东省莒县模拟）这次中国旅游，爱德华对中国传统文化产生了浓厚的兴趣，决定学习中国古诗文，以下是爱德华学习古诗文的收获，请你帮他完成空缺处。 经过对中国古诗文的学习，我的中文水平突飞猛进，可以用《孙权劝学》中的“士别三日，①　 　 ”来形容；学习中文如果不能学与思相结合，这样就会感到迷茫和疑惑，正所谓：②　 　 ，③　 　 《论语》；我被书中古人的大丈夫气节所感动，决定自己也要“④　 　 ，贫贱不能移，威武不能屈”；我去了一趟西湖，希望这次签证结束，春暖花开时再来中国，去感受“几处早莺争暖树，⑤　 　 ”的美好； 即将结束的中国游，让我对朋友依依不舍，可以借用李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》“我寄愁心与明月，⑧　 　 ”来表现对朋友的惜别之情。 49．（新情境）（2025•山东省滕州市一模）每年6月第二个星期六是我国“文化和自然遗产日”，小善、小城查阅了与非遗相关的古诗文，请你补充完整。 小善：宝剑是铁与火的较量，青瓷是土与火的交响。铁在火中淬炼，铸就龙泉剑的锋芒，且看“停杯投箸不能食，①　 　 ”（《行路难》），剑是李白远游的旅伴；且听“②　 　 ，梦回吹角连营”（《破阵子》），剑是辛弃疾戎马生涯的回想。土在火中煅烧，炼就龙泉青瓷“烈火焚烧若等闲”的气度，而勤劳的古代窑工形象，也许就如《卖炭翁》中所写的老人那样：“③　 　 ，④　 　 。” 小城：廊桥是木与水的守望。过路人在此歇脚，常见“⑤　 　 ，飞鸟相与还”（《饮酒》）的美景，老人、孩子在此休闲，再现“⑥　 　 ，并怡然自乐”（《桃花源记））的桃源景象。 50．（新情境）（2025•山东省德城区模拟）名句默写。 ㅤㅤ诗词名句，是历史长河中熠熠生辉的明珠，承载着古往今来的世间万象。且让我们漫步于诗句的天地，观百态，悟人生。岑参《行军九日思长安故园》中忧虑国事，同情人民，用“①　 　 ，②　 　 ”寄托对和平生活的渴望；杜甫《望岳》中勇于攀登，俯视一切，表达“③　 　 ，④　 　 ”的雄心壮志；李白《行路难》中拔剑四顾，前途迷茫，发出⑤“　 　 ，将登太行雪满山”的感慨；塞外孤城，秋风萧瑟，范仲淹《渔家傲•秋思》用⑥“　 　 ，燕然未勒归无计”，道出了戍边将士们既思念家乡又渴望建功立业的矛盾心情；陶弘景《答谢中书书》中描述了“⑦　 　 ，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，⑧　 　 ”的晨昏变化之美。 （四）表格型默写 51.（新角度）（2025•山东省山亭区模拟）诗，丰盈了我们的生活。请按提示填空。 耳听之为声 【角声起】四面边声连角起，千峰里，（1）　 　 。（范仲淹《渔家傲•秋思》） 【军乐响】（2）　 　 ，五十弦翻塞外声。（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》） 神念之为梦 【挽弓劲射】（3）　 　 ，西北望，射天狼。（苏轼《江城子•密州出猎） 【未来可期】长风破浪会有时，（4）　 　 。（李白《行路难》） 【恍如隔世】（5）　 　 ，到乡翻似烂柯人。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） 心感之为情 【心怀天下】伤心秦汉经行处，（6）　 　 。（张养浩《山坡羊•潼关怀古》） 【视死如归】（7）　 　 ？　 　 。（文天祥《过零丁洋》） 【美好祝愿】（8）　 　 ，　 　 。（苏轼《水调歌头》） 52．（新情境）（2025•山东省东明县一模）学校诗社举办“寻古人雅趣”活动。下面是小宇同学制作的诗文名句练习卡，请将空缺处的古诗文原句填写在横线上。 极目皆趣 （1）“　 　 ，阅金经”，远离世俗，雅音相伴，墨香静心。（刘禹锡《陋室铭》） （2）“　 　 ，　 　 ”，泰山南北，一明一暗，相映成趣。（杜甫《望岳》） 趣由心生 （3）“　 　 ，静影沉璧”，皎皎月色，一泻千里，月影如玉。（范仲淹《岳阳楼记》） （4）“从今若许闲乘月，　 　 ”，月夜闲游，寻访村民，兴味盎然。（陆游《游山西村》） （5）“天接云涛连晓雾，　 　 ”，水天相连，如梦似幻，美妙绝伦。（李清照《渔家傲》） 寻美的眼睛里，万万物皆趣；请诗意的想象中，趣味无穷。 53．（新情境）（2025•山东省青岛模拟）班级开展“我爱古诗词”学习活动，设计了有关“花”“江”“山”的飞花令。下列是同学们整理的诗句，请你根据提示补充完整。 飞花令 诗句 特征 情感 花 ①　 　 ，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） 飘零离散 伤感担忧 予独爱莲之出淤泥而不染，②　 　 。（周敦颐《爱莲说》） 洁身不媚 歌颂欣赏 江 日暮乡关何处是？③　 　 。（崔颢《黄鹤楼》） 烟雾迷蒙 浓浓乡愁 千古兴亡多少事？悠悠。④　 　 。（辛弃疾《南乡子•登京口北固亭有怀》） 奔流不息 伤感无奈 山 ⑤　 　 ，悠然见南山。[陶渊明《饮酒（其五）》] 远离世俗 悠然自得 欲渡黄河冰塞川，⑥　 　 。[李白《行路难（其一）》] 艰险阻碍 不畏困难 54．（新情境）（2025•山东省青岛模拟）漫步诗文长廊，你会发现美无处不在。请将下面的诗文积累卡补充完整. 登亭台楼阁，观湖光山色，游目骋怀，纵情山水，不仗可以感受自然之美，还可以领略历史文化的底蕴。 风情 诗词里的古建筑风情 亭 孤山寺北贾亭西，①　 　 。（白居易《钱塘湖春行》） ②　 　 ，坐断东南战未休。（辛弃疾《南乡子•登京口北固亭有怀》） 合 东风不与周郎便，③　 　 。（杜牧《赤壁》） 念天地之悠悠，④　 　 。（陈子昂《登幽州台歌》） 楼 溪云初起日沉阁，⑤　 　 。（许浑《咸阳城东楼》） 阁 ⑥　 　 。古今多少事，渔唱起三更。（陈与义《临江仙•夜登小阁，忆洛中旧游》） 试卷第2页，共11页 试卷第1页，共11页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题04 名句默写（解析版） 2025年中考名句默写考查新趋势思维导图 2025中考名句默写新趋势 （一）直接性默写 1.（新设问）（2025•天津市北辰区校级一模）名句默写 （1）纷纷暮雪下辕门，　 　 。（岑参《白雪歌送武判官归京》） （2）　 　 ，宫阙万间都做了土。（张养浩《山坡羊•潼关怀古》） （3）千古兴亡多少事？悠悠。 　 　 。（辛弃疾《南乡子•登京口北固亭有怀》） （4）兔从狗窦入，　 　 。（汉乐府《十五从军征》） （5）山河千古在，　 　 。（文天祥《南安军》） （6）忽如一夜春风来，　 　 。（岑参《白雪歌送武判官归京》） （7）　 　 ，谁言天地宽。（夏完淳《别云间》） （8）　 　 ，井上生旅葵。（汉乐府《十五从军征》） （9）骊山四顾，阿房一炬，　 　 。（张养浩《山坡羊•骊山怀古》） （10）饿死真吾志，　 　 。（文天祥《南安军》） 【答案】 （1）浊酒一杯家万里 （2）赢得生前身后名 （3）留取丹心照汗青 （4）莫听穿林打叶声 （5）苟全性命于乱世 不求闻达于诸侯 【解析】 本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 2．（新角度）（2025•天津市河东区校级模拟）将下面古诗文语句补充完整。 （1）晴空一鹤排云上，　 　 。（刘禹锡《秋词》其一） （2）学而不思则罔，　 　 。（《＜论语＞十二章》） （3）　 　 ，一览众山小！（杜甫《望岳》） （4）几处早莺争暖树，　 　 。（白居易《钱塘湖春行》） （1）便引诗情到碧霄 （2）思而不学则殆（重点字：殆） （3）会当凌绝顶 （4）谁家新燕啄春泥（重点字：啄） 【解析】 本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 3．（新角度）（2025•辽宁一模）根据所给信息默写相应内容。 ①关关雎鸠，在河 　 　 。（《诗经•关雎》） ②俄顷风定云墨色，　 　 。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） ③海内存知己，　 　 。（王勃《送杜少府之任蜀州》） ④隔篁竹，闻水声，如鸣 　 　 。（柳宗元《小石潭记》） ⑤　 　 ，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） ⑥　 　 ，亲山亲水有亲人。（贺敬之《回延安》） 【答案】 ①之洲 ②秋天漠漠向昏黑 ③天涯若比邻 ④珮环 ⑤气蒸云梦泽 ⑥树梢树枝树根根 【解析】 本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 4．（新设问）（2025•天津市西青区校级模拟）请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。 （1）　 　 ，燕然未勒归无计。（范仲淹《渔家傲•秋思》） （2）了却君王天下事，　 　 。（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》） （3）人生自古谁无死？　 　 。（文天祥《过零丁洋》） （4）　 　 ，何妨吟啸且徐行。（苏轼《定风波》） 【答案】 （1）浊酒一杯家万里 （2）赢得生前身后名 （3）留取丹心照汗青 （4）莫听穿林打叶声 【解析】 本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 5．（新情境）（2025•天津市红桥区模拟）请将下列诗文语句补充完整。 （1）无限山河泪，　 　 。（夏完淳《别云间》） （2）　 　 ？悠悠。不尽长江滚滚流。（辛弃疾《南乡子•登京口北固亭有怀》） （3）　 　 ，愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》） （4）夫战，勇气也。 　 　 ，再而衰，三而竭。（《左传•曾刿论战》） 【答案】 （1）谁言天地宽 （2）千古兴亡多少事 （3）瀚海阑干百丈冰（重点字：阑） （4）一鼓作气 【解析】 本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 6．（新设问）（2025•天津市滨海新区校级模拟）请将下面古诗文语句补充完整。 （1）沉舟侧畔千帆过，　 　 。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （2）　 　 ，大庇天下寒士俱欢颜！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） （3）浊酒一杯家万里，　 　 。（范仲淹《渔家傲•秋思》） （4）竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？　 　 。（苏轼《定风波》） 【答案】 （1）病树前头万木春 （2）安得广厦千万间（注意“厦”的书写） （3）燕然未勒归无计（注意“勒”的书写） （4）一蓑烟雨任平生（注意“蓑”的书写） 【解析】 本题考查诗文名句的识记能力。解答此类题目，根据提示和语境写出相应的句子，注意不能出现错别字。 7．（新设问）（2025•天津市河西区校级模拟）请将下面诗文语句补充完整。 （1）　 　 ，将登太行雪满山。（李白《行路难（其一）》） （2）沉舟侧畔千帆过，　 　 。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （3）　 　 ，燕然未勒归无计。（范仲淹《渔家傲•秋思》） （4）山河破碎风飘絮，　 　 。（文天祥《过零丁洋》） 【答案】 （1）欲渡黄河冰塞川 （2）病树前头万木春 （3）浊酒一杯家万里 （4）身世浮沉雨打萍 【解析】 本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 8．（新材料）（2025•天津市河东区模拟）请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。 （1）生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，　 　 。（《孟子•告子上》） （2）金樽清酒斗十千，　 　 。（李白《行路难》） （3）　 　 ，坐断东南战未休。（辛弃疾《南乡子•登京口北固亭有怀》） （4）　 　 ，愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》） 【答案】 （1）舍生而取义者也 （2）玉盘珍羞直万钱 （重点字：羞） （3）年少万兜鍪 （重点字：兜、鍪） （4）瀚海阑干百丈冰 （重点字：瀚、阑） 【解析】 本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 9．（新设问）（2025•天津市和平区校级模拟）请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。 （1）伤心秦汉经行处，　 　 。（张养浩《山坡羊•潼关怀古》） （2）人生自古谁无死？　 　 。（文天祥《过零丁洋》） （3）　 　 ，弓如霹雳弦惊。（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》） （4）杏花疏影里，　 　 。（陈与义《临江仙•夜登小阁，忆洛中旧游》） 【答案】 （1）宫阙万间都做了土（注意“阙”的书写） （2）留取丹心照汗青 （3）马作的卢飞快 （4）吹笛到天明 【解析】 本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 10．（新设问）（2025•山东省邹城市校级模拟）自然中有“云”，地名中有“云”，事物中有“云”……以下诗句中都包含了“云”，请将诗句补充完整。 （1）长风破浪会有时，　 　 。（李白《行路难（其一）》） （2）　 　 ？雪拥蓝关马不前。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） （3）　 　 ，山雨欲来风满楼。（许浑《咸阳城东楼》） （4）　 　 ，夜吟应觉月光寒。（李商隐《无题》） （5）　 　 ，何日遣冯唐？（苏轼《江城子•密州出猎》） （6）若夫日出而林霏开，　 　 。（欧阳修《醉翁亭记》） （7）雾凇沆砀，　 　 ，上下一白。（张岱《湖心亭看雪》） （8）　 　 ，北风吹断马嘶声，深秋远塞若为情！（纳兰性德《浣溪沙》） 【答案】 （1）直挂云帆济沧海 （2）云横秦岭家何在 （3）溪云初起日沉阁（重点字：溪） （4）晓镜但愁云鬓改（重点字：鬓） （5）持节云中 （6）云归而岩穴暝（重点字：暝） （7）天与云与山与水 （8）身向云山那畔行（重点字：畔） 【解析】 本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。 11．（新情境）（2025•天津市宝坻区校级模拟）按提示和要求默写与填空，书写要工整、规范。 （1）采菊东篱下，　 　 。 （2）我寄愁心与明月，　 　 。 （3）　 　 ，决眦入归鸟。 （4）树树皆秋色，　 　 。 【答案】 （1）悠然见南山（注意“悠”的书写） （2）随君直到夜郎西（注意“郎”的书写） （3）荡胸生曾云（注意“曾”的书写） （4）山山唯落晖（注意“晖”的书写） 【解析】 本题考查诗文名句的识记能力。解答此类题目，根据提示和语境写出相应的句子，注意不能出现错别字。 12．（新设问）（2025•天津市滨海新区一模）请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。 （1）浊酒一杯家万里，　 　 。 （2）　 　 ，愁云惨淡万里凝。 （3）人生自古谁无死，　 　 。 （4）　 　 ，坐断东南战未休。 【答案】 （1）燕然未勒归无计（易错字：勒） （2）瀚海阑干百丈冰（易错字：瀚） （3）留取丹心照汗青 （4）年少万兜鍪（易错字：鍪） 【解析】 本题考查学生对诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。 13．（新角度）（2025•天津市西青区模拟）请将下面诗文语句补充完整。 （1）四面边声连角起，千嶂里，　 　 。（范仲淹《渔家傲•秋思》） （2）　 　 ，西北望，射天狼。（苏轼《江城子•密州出猎》） （3）峰峦如聚，　 　 ，山河表里潼关路。（张养浩《山坡羊•潼关怀古》） （4）　 　 ，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》） （5）千古兴亡多少事？悠悠。 　 　 。（辛弃疾《南乡子•登京口北固亭有怀》） 【答案】 （1）长烟落日孤城闭 （2）会挽雕弓如满月（注意“雕”的写法） （3）波涛如怒（注意“涛”的写法） （4）忽如一夜春风来 （5）不尽长江滚滚流 【解析】 本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 14．（新情境）（2025•山东省梓潼县模拟）名篇名句默写。 （1）　 　 ，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （2）不畏浮云遮望眼，　 　 。（王安石《登飞来峰》） （3）此中有真意，　 　 。[陶渊明《饮酒》（其五）] （4）　 　 ，甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》） （5）　 　 ，不亦君子乎？（《论语•学而》） （6）　 　 ，未能远谋。（《曹刿论战》） 【答案】 （1）我寄愁心与明月 （注意“寄”的书写） （2）自缘身在最高层 （注意“缘”的书写） （3）欲辨已忘言 （注意“辨”的书写） （4）黑云压城城欲摧 （5）人不知而不愠 （注意“愠”的书写） （6）肉食者鄙 （注意“鄙”的书写） 【解析】 本题考查诗文名句的识记能力。解答此类题目，根据提示和语境写出相应的句子，注意不能出现错别字。 15．（新情境）（2025•四川省游仙区模拟）名篇名句默写。 （1）　 　 ，于我如浮云。（《论语•述而》） （2）无丝竹之乱耳，　 　 。（刘禹锡《陋室铭》） （3）晴川历历汉阳树，　 　 。（崔颢《黄鹤楼》） （4）停杯投箸不能食，　 　 ！[李白《行路难》（其一）] 【答案】 （1）不义而富且贵 （2）无案牍之劳形（重点字：牍） （3）芳草萋萋鹦鹉洲（重点字：萋、洲） （4）拔剑四顾心茫然 （5）结庐在人境 可怜白发生 （6）政通人和 百废具兴（重点字：具） 【解析】 本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 16．（新情境）（2025•四川省龙马潭区一模）诗文默写填空。 （1）乡书何处达，　 　 。（王湾《次北固山下》） （2）安得广厦千万间，　 　 。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） 【答案】 （1）归雁洛阳边（注意“洛”的书写） （2）大庇天下寒士俱欢颜（注意“俱”的书写） 【解析】 本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 17．（新情境）（2025•四川省泸县校级模拟）补写出下列名句名篇中的空缺部分。 （1）　 　 ，一览众山小。（杜甫《望岳》） （2）　 　 ，万钟于我何加焉！（《孟子•告子上》） （3）官船来往乱如麻，　 　 。（王磐《朝天子•咏喇叭》） （4）　 　 ，学诗谩有惊人句。（李清照《渔家傲》） （5）　 　 ，引无数英雄竞折腰。（毛泽东《沁园春•雪》） （6）塞下秋来风景异，　 　 。（范仲淹《渔家傲•秋思》） 【答案】 （1）会当凌绝顶 （2）万钟则不辩礼义而受之 （重点字：辩） （3）全仗你抬声价 （4）我报路长嗟日暮 （重点字：嗟） （5）江山如此多娇 （6）衡阳雁去无留意（重点字：雁） 【解析】 本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 18．（2025•四川省渠县校级一模）默写填空。 （1）念天地之悠悠，　 　 ！（陈子昂《登幽州台歌》） （2）　 　 ，只有香如故。（陆游《卜算子•咏梅》） （3）　 　 ，志在千里。（曹操《龟虽寿》） 【答案】 （1）会当凌绝顶 （2）万钟则不辩礼义而受之 （重点字：辩） （3）全仗你抬声价 （4）我报路长嗟日暮 （重点字：嗟） （5）江山如此多娇 （6）衡阳雁去无留意（重点字：雁） 【解析】 本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 19．（新情境）（2025•辽宁省沈河区模拟）古诗文默写。 （1）夕阳西下，　 　 。 （马致远《天净沙•秋思》） （2）　 　 ，却话巴山夜雨时。 （李商隐《夜雨寄北》） （3）安得广厦千万间，　 　 。 （杜甫《茅屋为秋风所破歌》） （4）斯是陋室，　 　 。 （刘禹锡《陋室铭》） 【答案】 （1）断肠人在天涯 （2）何当共剪西窗烛 （3）大庇天下寒士俱欢颜 （4）惟吾德馨（注意“馨”的书写） 【解析】 本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 20．（新情境）（2025•辽宁省皇姑区模拟）古诗文默写。 （1）不畏浮云遮望眼，　 　 。（王安石《登飞来峰》） （2）　 　 ，晓驾炭车辗冰辙。（白居易《卖炭翁》） （3）野芳发而幽香，　 　 ，风霜高洁，……（欧阳修《醉翁亭记》） （4）　 　 ，愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》） 【答案】 （1）自缘身在最高层 （2）夜来城外一尺雪 （3）佳木秀而繁阴 （4）瀚海阑干百丈冰（重点字：阑） 【解析】 本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 21．（新角度）（2025•天津模拟）将下面古诗文语句补充完整。 （1）海日生残夜，　 　 。（王湾《次北固山下》） （2）无丝竹之乱耳，　 　 。（刘禹锡《陋室铭》） （3）　 　 ，吾庐独破受冻死亦足！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） （4）云横秦岭家何在？　 　 。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） 【答案】 （1）江春入旧年 （2）无案牍之劳形（重点字：牍） （3）何时眼前突兀见此屋（重点字：兀） （4）雪拥蓝关马不前（重点字：拥） 【解析】 本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。 （二）理解性默写 22．（新角度）（2025•天津市河东区校级模拟）将下面古诗文语句补充完整。 辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中从视觉和听觉两方面再现激烈战斗场面的句子是：“　 　 ，　 　 。” 【答案】马作的卢飞快 弓如霹雳弦惊 【解析】 本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 23．（新角度）（2025•辽宁一模）根据所给信息默写相应内容。 （1）李白的《送友人》一诗中通过描写景物浮云、夕阳抒发留恋之情的是：“　 　 ，　 　 。” （2）《卜算子•咏梅》中词人借写梅花凋落的情景来表达自己至死不变的爱国之心的句子是：“　 　 ，　 　 。” 【答案】 （1） 浮云游子意，落日故人情 （2） 零落成泥碾作尘，只有香如故（重点字：碾） 【解析】 本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 24．（新设问）（2025•天津市西青区校级模拟）请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。 诸葛亮在《出师表》中，表明自己无意功名、淡泊名利的句子是：　 　 ，　 　 。 【答案】 苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯 【解析】 本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 25．（新情境）（2025•天津市红桥区模拟）请将下列诗文语句补充完整。 文天祥《过零丁洋》一诗中，彰显自己舍生取义的气节，体现视死如归英雄气概的诗句是：　 　 ？　 　 。” 【答案】 人生自古谁无死 留取丹心照汗青（重点字：汗） 【解析】 本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 26．（新设问）（2025•天津市滨海新区校级模拟）请将下面古诗文语句补充完整。 文天祥的《过零丁洋》一诗中以磅礴的气势收束全篇，写出宁死不屈壮烈誓词的诗句是：“　 　 ？　 　 。” 【答案】 人生自古谁无死 留取丹心照汗青（重点字：汗） 【解析】 本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 27．（新设问）（2025•天津市河西区校级模拟）请将下面诗文语句补充完整。 《山坡羊•潼关怀古》中，表达作者对国破家亡、世事巨变的感慨的句子是：“　 　 ，　 　 。” 【答案】 兴，百姓苦；亡，百姓苦。（重点字：姓） 【解析】 本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 28．（新材料）（2025•天津市河东区模拟）请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。 《曹刿论战》一文从曹刿与乡人的对话中揭示出曹刿坚持请见鲁庄公的原因是：　 　 ，　 　 。 【答案】肉食者鄙 未能远谋（重点字：鄙） 【解析】 本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 29．（新设问）（2025•天津市和平区校级模拟）请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。 诸葛亮《出师表》中写出自己出身的句子是“　 　 ，　 　 ”。 【答案】 臣本布衣，躬耕于南阳（重点字：躬） 【解析】 本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 30．（新情境）（2025•天津市宝坻区校级模拟）按提示和要求默写与填空，书写要工整、规范。 王维的《使至塞上》中“　 　 ，　 　 ”两句，以传神的笔墨描绘了奇美壮丽的塞外风光，笔力苍劲，意境雄浑。 【答案】 大漠孤烟直 长河落日圆 【解析】 本题考查诗文名句的识记能力。解答此类题目，根据提示和语境写出相应的句子，注意不能出现错别字。 31．（新设问）（2025•天津市滨海新区一模）请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。 《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中，辛弃疾以“　 　 ，　 　 ”直抒胸臆，表达自己的爱国激情和雄心壮志。 【答案】 了却君王天下事 赢得生前身后名（易错字：赢） 【解析】 本题考查学生对诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。 32．（新角度）（2025•天津市西青区模拟）请将下面诗文语句补充完整。 《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中，选取快马、强弓两个典型事物，分别从视觉和听觉角度再现紧张激烈战斗场面的词句是：“　 　 ，　 　 。” 【答案】 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊（注意“霹雳”的写法） 【解析】 本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 33．（新情境）（2025•山东省梓潼县模拟）名篇名句默写。 展望未来，我们要如杜甫《望岳》所言“　 　 ，　 　 ”，锐意进取，敢攀高峰；如李白《行路难》所言“　 　 ，　 　 ”，充满自信，驶向理想彼岸。 【答案】 会当凌绝顶，一览众山小 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海（注意“济”的书写） 【解析】 本题考查诗文名句的识记能力。解答此类题目，根据提示和语境写出相应的句子，注意不能出现错别字。 34．（新情境）（2025•四川省游仙区模拟）名篇名句默写。 （1）陶渊明在《饮酒》（其五）中说自己淡泊名利，所以虽然“　 　 ”，却能远离车马喧嚣；辛弃疾在《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中表达了效命疆场的愿望，但却没有机会，只剩下“　 　 ”的遗憾和愤恨。 （2）范仲淹在《岳阳楼记》中提到，庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡，到了第二年，“　 　 ，　 　 ”，于是重修岳阳楼。 【答案】 （1）结庐在人境 可怜白发生 （2）政通人和 百废具兴（重点字：具） 【解析】 本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 35．（新情境）（2025•四川省龙马潭区一模）诗文默写填空。 李贺《雁门太守行》中的“　 　 ，　 　 ”用鲜艳的色彩表现了紧张悲壮的战斗场面。 【答案】 角声满天秋色里 塞上燕脂凝夜紫（注意“燕脂”“凝”的书写） 【解析】 本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 36．（新情境）（2025•辽宁省沈河区模拟）古诗文默写。 以传神的笔墨描绘奇美壮丽的塞外风光的诗句是“　 　 ，　 　 ”。（王维《使至塞上》） 【答案】 大漠孤烟直，长河落日圆 【解析】 本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 37．（新情境）（2025•辽宁省皇姑区模拟）古诗文默写。 辛弃疾在《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中充分表达爱国激情和雄心壮志的句子是“　 　 ，　 　 ”。 【答案】 了却君王天下事 赢得生前身后名（重点字：赢） 【解析】 本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 38．（新角度）（2025•天津模拟）将下面古诗文语句补充完整。 辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中从视觉和听觉两方面再现激烈战斗场面的句子是：“　 　 ，　 　 。” 【答案】 马作的卢飞快 弓如霹雳弦惊（重点字：霹、雳） 【解析】 本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。 （三）情境性默写 39．（新情境）（2025•山东省邹城市校级模拟）3月12是植树节，小嘉同学为校园“绿意中国”主题活动提供了以下宣传材料，以展现树木在中华文化中的意象传承，请补全材料中空缺的诗文。 树木是大地书写的诗行，是岁月凝成的翠色印章。春泥吐绿时，万物在枝头悄然萌发。且看古往今来的诗文里，树影摇曳着文明长卷：韩愈笔下的“草树知春不久归，①　 　 ”（《晚春》）是晚春最热烈的告白；岑参挥就的“忽如一夜春风来，②　 　 ”（《白雪歌送武判官归京》）让北国飞雪化作漫天琼葩。竹亦是树的知音：陶潜的“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属”（《桃花源记》）掩映着桃源梦境；柳宗元独坐潭边时，“四面竹树环合，③　 　 ”里沉淀着天人合一的哲思。树见证着岁月的更迭：春日里，王绩远望“树树皆秋色，④　 　 ”浸染山峦；秋日里，马致远用“⑤　 　 ，小桥流水人家”勾勒出游子愁肠。树更寄托着生命的轮回，正如刘禹锡笔下所言：“⑥　 　 ，病树前头万木春”。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）张养浩凝望烟树时，则用“⑦　 　 ，列国周齐秦汉楚”表现出对历史兴衰的沉思。今日植一株青翠，既是对“⑧　 　 ，四时俱备”（《答谢中书书》）画卷的守护，更是将古人对自然的深情凝成永恒的绿荫——每一片新叶里，都生长着文明的年轮与对未来的期许。 【答案】 ①百般红紫斗芳菲 ②千树万树梨花开 ③寂寥无人（重点字：寂寥） ④山山唯落晖 ⑤枯藤老树昏鸦（重点字：藤） ⑥沉舟侧畔千帆过（重点字：畔） ⑦至今遗恨迷烟树 ⑧青林翠竹 【解析】 本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 40．（新情境）（2025•山东省青岛模拟）漫步诗文长廊，你会发现其中有美景、有真情。请将下列诗文补充完整。 徜徉于古诗文的天地，我们会发现，诗文中有家国情怀：“了却君王天下事，①　 　 ”（《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）是辛弃疾忠君报国的雄心壮志；“②　 　 ，奉命于危难之间”（《出师表》）是诸葛亮临危受命的赤胆忠心。诗文中有景：“③　 　 ，千丈见底”（《与朱元思书》），吴均写出了富春江水的清澈透明；“④　 　 ，长河落日圆”（《使至塞上》），王维写出了塞北边疆的辽阔壮美。诗文中有人间挚爱：“春蚕到死丝方尽，⑤　 　 ”（《无题》）是李商隐至死不渝的深情；“山回路转不见君，⑥　 　 ”（《白雪歌送武判官归京》）是岑参对朋友绵延无尽的牵挂。 【答案】 ①赢得生前身后名（重点字：赢） ②受任于败军之际 ③水皆缥碧（重点字：缥） ④大漠孤烟直 ⑤蜡炬成灰泪始干（重点字：蜡炬） ⑥雪上空留马行处 【解析】 本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。 41．（新情境）（2025•山东省冠县一模）文学组准备以“探典故品文化”栏目二的主题。翻开古籍，挖掘古诗中的文学典故，品味古韵悠长。 整理过程中，有所遗忘，请你将其补充完整。 ㅤㅤ我国丰厚的历史文化积淀，使得“用典”成为诗词创作所使用的经典手法。秋瑾客居北京，吟诵“四面歌残终破楚，①　 　 ”（《满江红（小住京华）》），用“项羽被围垓下，自刎而死”的典故指国事，抒发感慨；范仲淹身处边塞，沉吟着“②　 　 ，③　 　 ”（《渔家傲•秋思》），用“勒石燕然”的典故写出将士们思念故乡却又未建功业，不愿无功而返的矛盾心理。 ㅤㅤ不仅“用典”，“意象”也是传统文化的精髓，一个个意象构成了诗词歌赋的意境。“风”在曹操笔下有着寒冷、肃杀之景，“④　 　 ，⑤　 　 ”（《观沧海》）以“风”写“海”，意境深远；马致远借用多个意象描绘自己的处境，同时也用“⑥　 　 ”（《秋思》）直抒胸臆抒发自己漂泊之苦、羁旅之思。 【答案】 ①八年风味徒思浙（注意“浙”的书写） ②浊酒一杯家万里 ③燕然未勒归无计（注意“勒”的书写） ④秋风萧瑟 ⑤洪波涌起（注意“涌”的书写） ⑥断肠人在天涯（注意“涯”的书写） 【解析】 本题考查诗文名句的识记能力。解答此类题目，根据提示和语境写出相应的句子，注意不能出现错别字。 42．（新情境）（2025•山东省胶州市校级模拟）根据语境及提示填写相应的古诗文。 读诗使人奋发向上。青年人当像辛弃疾一样志存高远，①“　 　 ，赢得生前身后名”；当如苏东坡一样奋发有为，②“　 　 ，西北望，射天狼”；深陷困境，你会以王安石《登飞来峰》中的③“　 　 ，④　 　 ”，激励自己高瞻远瞩，勇于面对；江上行舟看到红日初升，你会想到王湾《次北固山下》中的⑤“　 　 ，⑥　 　 ”，感叹时光转换，也感受到积极乐观的力量。 诗人笔下祖国风光千姿百态。感受杜甫《望岳》中泰山⑦“　 　 ，⑧　 　 ”的神奇秀丽；岑参《白雪歌送武判官归京》中⑨“　 　 ，⑩　 　 ”两句动静结合、色彩鲜明，描写了边塞奇寒之景。 【答案】 ①八年风味徒思浙（注意“浙”的书写） ②浊酒一杯家万里 ③燕然未勒归无计（注意“勒”的书写） ④秋风萧瑟 ⑤洪波涌起（注意“涌”的书写） ⑥断肠人在天涯（注意“涯”的书写） 【解析】 本题考查诗文名句的识记能力。解答此类题目，根据提示和语境写出相应的句子，注意不能出现错别字。 43．（新情境）（2025•山东省市中区一模）校文学社想在下面这段文字中引用一些古诗文名句，请帮他补写。 以青春之名，诵经典诗文！既可以让我们感受文学名家伟大的品格，也激励着自己要把握青春大好时光，自强不息。青年时的杜甫决心登上泰山绝顶，俯视群山而小天下，“①　 　 ，②　 　 ”（《望岳》），其志向何其远大；宋濂年少求学时，为拜名师，不惧路途艰辛，“尝趋百里外，③　 　 ”（《送东阳马生序》），其求学精神令人动容；王安石不畏变法革新路上的艰难险阻，勇敢发出“④　 　 ，⑤　 　 ”（《登飞来峰》）的宣言，何其壮哉！人生路上难免有起有伏，我们应学习范仲淹的博大胸襟，“⑥　 　 ，⑦　 　 ”（《岳阳楼记》），学习李白“长风破浪会有时，⑧　 　 ”（《行路难》），敢于冲破一切困难阻力的豪迈乐观精神！ 【答案】 ①会当凌绝顶 ②一览众山小 ③从乡之先达执经叩问 ④不畏浮云遮望眼 ⑤自缘身在最高层 ⑥不以物喜 ⑦不以己悲（重点字：己） ⑧直挂云帆济沧海 【解析】 本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 44．（新情境）（2025•山东省东平县一模）小齐和小鲁都在九年级一班，他们是要好的朋友，二人都喜欢读古诗词，下面是他们的读诗心得，请你帮忙补充完整。 古诗文是文化的星火，代代相传。读古诗文就是读百种生活、千样人生，在那些作品里，你可赏自然之趣，“树绕村庄，①　 　 ”[秦观《行香子》（树绕村庄）]；你可寄思念之情，“②　 　 ，燕然未勒归无计”（范仲淹《渔家傲•秋思》）；你可悟豁达之心，“③　 　 ，病树前头万木春”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）；你可品远离世俗的淡然闲适，④　 　 ，悠然见南山（陶渊明《饮酒》）；你可知情感之真，“春蚕到死丝方尽，⑤　 　 ”（李商隐《无题》）；你可抒报国豪情，“了却君王天下事，⑥　 　 ”（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）。 【答案】 ①水满陂塘（重点字：陂） ②浊酒一杯家万里 ③沉舟侧畔千帆过（重点字：畔） ④采菊东篱下（重点字：篱） ⑤蜡炬成灰泪始干 ⑥赢得生前身后名（重点字：赢） 【解析】 本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 45．（新设问）（2025•山东省鱼台县一模）学校组织古诗文朗诵会，小语和小文被选为主持人，请你帮他们将开场词中的古诗文补充完整。 小语：历史的长河，川流不息。在这片肥沃而灵秀的土地上，古诗文的光华熠熠生辉。 小文：“乱花渐欲迷人眼，①　 　 ”《钱塘湖春行》，这是欣欣向荣的中国。“岸芷汀兰，②　 　 ”，《岳阳楼记》春天的中国花草相映，生机盎然。用爱守护“芳草鲜美，③　 　 ”《桃花源记》的人间奇景。 小语：边疆的酷寒，在诗人眼中化作了春的浪漫，“④　 　 ，⑤　 　 ”（《白雪歌送武判官归京》）；破碎的山河，也无法阻挡文天祥以死明志的呐喊：“⑥　 　 ？⑦　 　 。”（《过零丁洋》） 小文：中华诗文光辉照亮未来前行的路，我们无惧风雨，阔步向前！ 【答案】 ①水满陂塘（重点字：陂） ②浊酒一杯家万里 ③沉舟侧畔千帆过（重点字：畔） ④采菊东篱下（重点字：篱） ⑤蜡炬成灰泪始干 ⑥赢得生前身后名（重点字：赢） 【解析】 本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 46．（新情境）（2025•山东省枣庄一模）默写填空。 乡愁，是漂泊的游子心灵深处的缕缕牵挂，是文人墨客笔下动人心弦的首首诗篇。它是王湾次北固山下时发出的“（1）　 　 ，　 　 ”的那声喟叹，是木兰从军途中滋生的“（2）　 　 ，但闻黄河流水鸣溅溅”的那份孤寂，是马致远在秋思中勾勒的“（3）　 　 ，断肠人在天涯”的那个背影，是崔颢登上黄鹤楼时引发的“（4）　 　 ，烟波江上使人愁”的那份伤感，是李商隐在夜雨寄北中抒发的“君问归期未有期，（5）　 　 ”的那份惆怅，是范仲淹想象迁客骚人登上岳阳楼时滋生的“（6）　 　 ，忧谗畏讥，满目萧然”的那份悲凉，也是范仲淹驻守延州时触发的“（7）　 　 ，燕然未勒归无计”的那种矛盾。乡愁，就这样通过一篇篇动人的诗文，永远在我们心中荡漾。 【答案】 （1）乡书何处达 归雁洛阳边（重点字：雁） （2）不闻爷娘唤女声 （3）夕阳西下 （4）日暮乡关何处是 （5）巴山夜雨涨秋池（重点字：涨） （6）去国怀乡 （7）浊酒一杯家万里（重点字：浊） 【解析】 本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句和语境写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 47．（新情境）（2025•天津市宝坻区校级模拟）按提示和要求默写与填空，书写要工整、规范。 （1）采菊东篱下，　 　 。 （2）我寄愁心与明月，　 　 。 （3）　 　 ，决眦入归鸟。 （4）树树皆秋色，　 　 。 （5）王维的《使至塞上》中“　 　 ，　 　 ”两句，以传神的笔墨描绘了奇美壮丽的塞外风光，笔力苍劲，意境雄浑。 【答案】 （1）悠然见南山（注意“悠”的书写） （2）随君直到夜郎西（注意“郎”的书写） （3）荡胸生曾云（注意“曾”的书写） （4）山山唯落晖（注意“晖”的书写） （5）大漠孤烟直 长河落日圆 【解析】 本题考查诗文名句的识记能力。解答此类题目，根据提示和语境写出相应的句子，注意不能出现错别字。 48．（新情境）（2025•山东省莒县模拟）这次中国旅游，爱德华对中国传统文化产生了浓厚的兴趣，决定学习中国古诗文，以下是爱德华学习古诗文的收获，请你帮他完成空缺处。 经过对中国古诗文的学习，我的中文水平突飞猛进，可以用《孙权劝学》中的“士别三日，①　 　 ”来形容；学习中文如果不能学与思相结合，这样就会感到迷茫和疑惑，正所谓：②　 　 ，③　 　 《论语》；我被书中古人的大丈夫气节所感动，决定自己也要“④　 　 ，贫贱不能移，威武不能屈”；我去了一趟西湖，希望这次签证结束，春暖花开时再来中国，去感受“几处早莺争暖树，⑤　 　 ”的美好； 即将结束的中国游，让我对朋友依依不舍，可以借用李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》“我寄愁心与明月，⑧　 　 ”来表现对朋友的惜别之情。 【答案】 ①即更刮目相待 ②学而不思则罔 ③思而不学则殆（重点字：殆） ④富贵不能淫 ⑤谁家新燕啄春泥 ⑥随君直到夜郎西 【解析】 本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 49．（新情境）（2025•山东省滕州市一模）每年6月第二个星期六是我国“文化和自然遗产日”，小善、小城查阅了与非遗相关的古诗文，请你补充完整。 小善：宝剑是铁与火的较量，青瓷是土与火的交响。铁在火中淬炼，铸就龙泉剑的锋芒，且看“停杯投箸不能食，①　 　 ”（《行路难》），剑是李白远游的旅伴；且听“②　 　 ，梦回吹角连营”（《破阵子》），剑是辛弃疾戎马生涯的回想。土在火中煅烧，炼就龙泉青瓷“烈火焚烧若等闲”的气度，而勤劳的古代窑工形象，也许就如《卖炭翁》中所写的老人那样：“③　 　 ，④　 　 。” 小城：廊桥是木与水的守望。过路人在此歇脚，常见“⑤　 　 ，飞鸟相与还”（《饮酒》）的美景，老人、孩子在此休闲，再现“⑥　 　 ，并怡然自乐”（《桃花源记））的桃源景象。 【答案】 ①即更刮目相待 ②学而不思则罔 ③思而不学则殆（重点字：殆） ④富贵不能淫 ⑤谁家新燕啄春泥 ⑥随君直到夜郎西 【解析】 本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 50．（新情境）（2025•山东省德城区模拟）名句默写。 ㅤㅤ诗词名句，是历史长河中熠熠生辉的明珠，承载着古往今来的世间万象。且让我们漫步于诗句的天地，观百态，悟人生。岑参《行军九日思长安故园》中忧虑国事，同情人民，用“①　 　 ，②　 　 ”寄托对和平生活的渴望；杜甫《望岳》中勇于攀登，俯视一切，表达“③　 　 ，④　 　 ”的雄心壮志；李白《行路难》中拔剑四顾，前途迷茫，发出⑤“　 　 ，将登太行雪满山”的感慨；塞外孤城，秋风萧瑟，范仲淹《渔家傲•秋思》用⑥“　 　 ，燕然未勒归无计”，道出了戍边将士们既思念家乡又渴望建功立业的矛盾心情；陶弘景《答谢中书书》中描述了“⑦　 　 ，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，⑧　 　 ”的晨昏变化之美。 【答案】 ①遥怜故园菊 ②应傍战场开（注意“傍”的书写） ③会当凌绝顶 ④一览众山小（注意“览”的书写） ⑤欲渡黄河冰塞川（注意“渡”的书写） ⑥浊酒一杯家万里 ⑦晓雾将歇 ⑧沉鳞竞跃（注意“鳞”“竞”的书写） 【解析】 本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 （四）表格型默写 51.（新角度）（2025•山东省山亭区模拟）诗，丰盈了我们的生活。请按提示填空。 耳听之为声 【角声起】四面边声连角起，千峰里，（1）　 　 。（范仲淹《渔家傲•秋思》） 【军乐响】（2）　 　 ，五十弦翻塞外声。（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》） 神念之为梦 【挽弓劲射】（3）　 　 ，西北望，射天狼。（苏轼《江城子•密州出猎） 【未来可期】长风破浪会有时，（4）　 　 。（李白《行路难》） 【恍如隔世】（5）　 　 ，到乡翻似烂柯人。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） 心感之为情 【心怀天下】伤心秦汉经行处，（6）　 　 。（张养浩《山坡羊•潼关怀古》） 【视死如归】（7）　 　 ？　 　 。（文天祥《过零丁洋》） 【美好祝愿】（8）　 　 ，　 　 。（苏轼《水调歌头》） 【答案】 （1）长烟落日孤城闭（易错字：城） （2）八百里分麾下炙（易错字：麾） （3）会挽雕弓如满月（易错字：雕） （4）直挂云帆济沧海（易错字：沧） （5）怀旧空吟闻笛赋（易错字：赋） （6）宫阙万间都做了土（易错字：阙） （7）人生自古谁无死留取丹心照汗青 （8）但愿人长久千里共婵娟（易错字：婵） 【解析】 本题考查学生对古诗文名句的识记能力。我们要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。 52．（新情境）（2025•山东省东明县一模）学校诗社举办“寻古人雅趣”活动。下面是小宇同学制作的诗文名句练习卡，请将空缺处的古诗文原句填写在横线上。 极目皆趣 （1）“　 　 ，阅金经”，远离世俗，雅音相伴，墨香静心。（刘禹锡《陋室铭》） （2）“　 　 ，　 　 ”，泰山南北，一明一暗，相映成趣。（杜甫《望岳》） 趣由心生 （3）“　 　 ，静影沉璧”，皎皎月色，一泻千里，月影如玉。（范仲淹《岳阳楼记》） （4）“从今若许闲乘月，　 　 ”，月夜闲游，寻访村民，兴味盎然。（陆游《游山西村》） （5）“天接云涛连晓雾，　 　 ”，水天相连，如梦似幻，美妙绝伦。（李清照《渔家傲》） 寻美的眼睛里，万万物皆趣；请诗意的想象中，趣味无穷。 【答案】 （1）乡书何处达 归雁洛阳边（重点字：雁） （2）不闻爷娘唤女声 （3）夕阳西下 （4）日暮乡关何处是 （5）巴山夜雨涨秋池（重点字：涨） （6）去国怀乡 （7）浊酒一杯家万里（重点字：浊） 【解析】 本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句和语境写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 53．（新情境）（2025•山东省青岛模拟）班级开展“我爱古诗词”学习活动，设计了有关“花”“江”“山”的飞花令。下列是同学们整理的诗句，请你根据提示补充完整。 飞花令 诗句 特征 情感 花 ①　 　 ，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） 飘零离散 伤感担忧 予独爱莲之出淤泥而不染，②　 　 。（周敦颐《爱莲说》） 洁身不媚 歌颂欣赏 江 日暮乡关何处是？③　 　 。（崔颢《黄鹤楼》） 烟雾迷蒙 浓浓乡愁 千古兴亡多少事？悠悠。④　 　 。（辛弃疾《南乡子•登京口北固亭有怀》） 奔流不息 伤感无奈 山 ⑤　 　 ，悠然见南山。[陶渊明《饮酒（其五）》] 远离世俗 悠然自得 欲渡黄河冰塞川，⑥　 　 。[李白《行路难（其一）》] 艰险阻碍 不畏困难 【答案】 ①杨花落尽子规啼 ②濯清涟而不妖（重点字：濯） ③烟波江上使人愁 ④不尽长江滚滚流 ⑤采菊东篱下（重点字：篱） ⑥将登太行雪满山 【解析】 本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。 54．（新情境）（2025•山东省青岛模拟）漫步诗文长廊，你会发现美无处不在。请将下面的诗文积累卡补充完整. 登亭台楼阁，观湖光山色，游目骋怀，纵情山水，不仗可以感受自然之美，还可以领略历史文化的底蕴。 风情 诗词里的古建筑风情 亭 孤山寺北贾亭西，①　 　 。（白居易《钱塘湖春行》） ②　 　 ，坐断东南战未休。（辛弃疾《南乡子•登京口北固亭有怀》） 合 东风不与周郎便，③　 　 。（杜牧《赤壁》） 念天地之悠悠，④　 　 。（陈子昂《登幽州台歌》） 楼 溪云初起日沉阁，⑤　 　 。（许浑《咸阳城东楼》） 阁 ⑥　 　 。古今多少事，渔唱起三更。（陈与义《临江仙•夜登小阁，忆洛中旧游》） 【答案】 ①水面初平云脚低 ②年少万兜鍪（重点字：鍪） ③铜雀春深锁二乔 ④独怆然而涕下（重点字：怆） ⑤山雨欲来风满楼 ⑥闲登小阁看新晴（重点字：晴） 【解析】 本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。 试卷第2页，共11页 试卷第1页，共11页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$