Unit 3 section Ⅳ Lesson 2-【创新教程】2024-2025学年高中英语选择性必修第一册五维课堂（北师大版2019）

[核心短语] １．havearole　２．doone􀆳spart　３．inorderto　４．athreatto ５．switchto　６．assoonaspossible　７．theamountof ８．indanger　９．atpresent　１０．stop．．．fromdoing 要点层层精析 [核心词汇] １．①destroyer　②destruction　③wasdestroyed ２．①wasthreatened　②thethreatofwar　③threatenedto shootanydog　④athreatto ３．①switching　 ②on　 ③areswitchedoff　 ④switched overtoteaching ４．①of　②playsaveryimportantrole/part　③playingan increasinglyimportantpart/role ５．①ilegaly　②legaly　③It􀆳silegaltoread ６．①hunter　②up　③huntingfor　④huntafter　⑤onthe huntfor　 ７．①urgency　②wereurged　③todrive　④hadanurge [重点句型] ①thathewilstayathomewithus　②thathewasleavＧ ingforJapan　③thatshewasworried　④thatheshould stayhere SECTIONⅡ　LESSON１ 新知点点突破 [重点词汇] 基础单词 １．species　２．wipe　３．mass　４．decrease　５．blame　６．soＧ lar　７．hatch 拓展单词 １．unusual　２．varied　３．affect　４．endangered　５．restore [核心短语] １．dieout　２．wipeout　３．betoblame　４．beatrisk　５．up to　６．dependon　７．takeaction　８．takesteps　９．inshort １０．dueto 课文篇章理解 Ⅰ．１~４　BDAB Ⅱ．１．wipedout　２．９０％　３．third　４．９０％to９６％ ５．fifth　６．６６milion　７．dinosaurs　８．eruptions　９．sea levels　１０．oxygen　１１．globalwarming　１２．welive １３．settingup　１４．usingcleaner,morenaturalsourcesof energy　１５．farmingmethods 要点层层精析 核心词汇 １．①out　②werewipedout　③wipedthedirtoffhershoes ④wipehimoffmymind　 ２．①with　②various　③variety　④varyfromplacetoplace ３．①to　②by　③Increaseinpopulation　④ourfamilyinＧ comedecreased ４．①for　②on　③for　on　④amnottoblamefor ５．①out　②ithasdiedout　③Thesoundofthecardied away　④thewindhasdieddown ６．①losing　②at　③takesuchrisks　④attheriskof [重点句型] １．①fivetimeswhatitwas　②１０timesthatof１９６０ ③threetimeslongerthan　threetimesthelengthof ２．①Itisobviousthatherparentshaven􀆳tknownthetruth ②ItisanhonorthatIaminvitedheretogiveaspeech ③Itisgeneralybelievedthatgirlsdobetterinlearning Englishthanboys SECTIONⅢ　GRAMMAR 语法体悟精析 Ⅰ．①when　②that　③why Ⅱ．①where　②which　③whom　④which Ⅲ．①which　②which　③whom　④when　⑤that/which 　⑥where Ⅳ．①as　②as/which　③which　④as SECTIONⅣ　LESSON２ 新知点点突破 [重点词汇] 基础单词 １．packaging　２．consumer　３．refilable　４．reusable ５．wrap　６．transportation 拓展单词 １．wasteful　２．dirty　３．aware　awareness　４．realistic　 reality　５．innovative　６．anxious　anxiety　７．colection 　colect [核心短语] １．setout　２．onone􀆳swayhome　３．pickup　４．inthis case　５．keep．．．fromdoing　６．doawaywith　７．instead of　８．throwaway　９．takesteps　１０．becommittedto 要点层层精析 [核心词汇] １．①setabout　②settingaside　③setout　④setup ⑤setoff ２．①consumers　②consumption　③consumelessmeat　 ④consumesalotoffuel ３．①wraptheskirtaroundyourwaist　②wrappedabook inanewspaper　③wrappedupintheirwork ４．①of　②awareness　③unaware ５．①toknow　②about　③anxiety [重点句型] ①iscomfortabletodrive　②isnotsohardtosolve/work out　③easytotakecareof 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰９９􀅰 参考答案 ③I􀆳lfindanicegirl,　 　 　 　 Iwantto marry． ④I􀆳lcomeatten,　　　　I􀆳lbefree． ⑤Istilrememberthedays(　　　　　)I spentinBeijing． ⑥Altheneighborsadmirethisfamily,　　 　　theparentsaretreatingtheirchildlikea friend． Ⅳ．which和as引导非限制性定语从句的异同 １．相同点 两者引导非限制性定语从句时,可指代主句 中的部分或整个句子的内容,在从句中作主 语、宾语或表语,位于主句之后有时可互换. Themeetingwasputoff,as/whichwasexＧ actlywhatwewanted． 会议被推迟了,这正是我们所希望的. ２．区别 (１)as可以放在主句前后,也可插入主句之 中;而 which引导的非限制性定语从句只 能位于主句之后. Asisknowntoal,fishcan􀆳tlivewithout water． 众所周知,离开了水,鱼儿无法生存. Shetold meshewonthe match,which wasalie． 她告诉我她赢得了比赛,这是一个谎言. (２)as常用“正如”含义,常用的结构有aswe know/asisknowntoal(众所周知);asofＧ tenhappens(正如平常发生的那样);asis oftenthecase(情况常常如此);asweal cansee(正 如 我 们 看 到 的);asbeanＧ nounced/expected/known/imagined/menＧ tioned/said/shown/reported,asthesayＧ inggoes(俗话说)等.这些结构常放在句 首,偶尔也可以放在句中或句末. Asisknowntoal,Chinaisadeveloping country． 众所周知,中国是一个发展中国家. Asthesayinggoes,“Al roadsleadsto Rome”． 俗话说,“条条大路通罗马”. ◆[即学活用４]　用as或which填空 ①Katewaslateforschool,　　　　 often happened． ② Hedidn􀆳tsayanythingatthe meeting, 　　　　　seemedverystrange． ③ My brotherenjoyed playing basketbal, 　　　　herealyplayswel． ④Air,　　　　 wealknow,isgas． 学习至此,请完成配套训练 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 SECTIONⅣ　LESSON２ [重点词汇] ●基础单词 １．　　　　n．包装盒(瓶、袋),包装材料 ２．　　　　n．消费者 ３．　　　　adj．可再填充的 ４．　　　　adj．可再使用的,可重复使用的 ５．　　　　vt．包,裹 ６．　　　　　　n．交通运输系统,运输方式 ●拓展单词 １．　　　　adj．浪费的,挥霍的→wastevt． 浪费n．浪费;废料,垃圾,荒原,沙漠 ２．dirtn．灰尘,灰土→　　　　adj．脏的,布 满灰尘的 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰０８􀅰 英语(BSD)􀅰选择性必修第一册 ３．　　　　adj．意识到的,明白的→　　　　 n．意识,了解,觉察 ４．　　　　adj．现实的,实际的→realadj． 真的,真实的→realyadv．事实上,真正地 →　　　　n．现实,事实 ５．　　　　adj．新颖的,创新的,革新的→ innovationn．改革,创新 ６．　　　　adj．焦虑的,不安的→anxiously adv．焦急地,担忧地→　　　　n．忧虑,焦 虑,担心 ７．　　　　n．收集;收藏品;专辑→　　　　 vt．收集;募捐 [核心短语] １．　　　　　　　　　开始做某事,着手进行 ２．　　　　　　　　 在回家的路上 ３．　　　　　　　　 捡起;(汽车;飞机)乘 载;不费力地学会 ４．　　　　　　　　 在这种情况下 ５．　　　　　　　　 防止/阻止􀆺􀆺做/发生 ６．　　　　　　　　 废除,消灭 ７．　　　　　　　　 而不是,代替 ８．　　　　　　　　 扔掉 ９．　　　　　　　　 采取措施 １０．　　　　　　　　 献身于,致力于 [框架句型] 　todo作状语,表示方式 It􀆳sgotatoughshelthat􀆳salmostimpossiＧ bletobreak． 它(椰子)有坚硬的外壳,不可能打破. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 [核心词汇] １．setout开始做某事,着手进行;(有条理 地)陈述,阐明 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋setabout(doing)开始(做) setout(todosth．)开始(去做某事)＝ setabout(doingsth．) setaside把􀆺􀆺存储起来;留出;把􀆺􀆺 撇开 setdown 制定;把 􀆺􀆺 写下来;让 􀆺􀆺 下车 setoff启程,出发;引爆;激起 setup搭起;竖起;建立;成立 ◆[经典佳句] Hesetouthisobjectionstotheplan． 他陈述了他对这个计划的反对意见. ◆[“四翼”考查]———应用性 用set短语的适当形式填空 ①Aftertheearthquake,thepeople　　　 　　rebuildingtheirhomes． ②Somedoctorsadvise　　　　　　acerＧ tainhoureachdayforworry． ③Hehasachievedwhathe　　　　　to dothreeyearsago． ④Ittakesabitoftimeto　　　　　anew system,butit􀆳swelworththejourney． ⑤ColegestudentsholdagraduationcereＧ monytoencouragethemselvesbeforethey 　　　　　ontheirlifejourney． ２．consumern．消费者 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋(１)consumevt．消耗,消费 consumeresources/time/stores 消耗 资源/时间/存物 consumeone􀆳sfortune消耗财产 (２)consumptionn．消费,消费量 ◆[经典佳句] Thepriceincreaseswerepassedonbythe firmtotheconsumers． 那个公司把上涨的费用都转嫁到了消费者 身上. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰１８􀅰 UNIT３　CONSERVATION ◆[“四翼”考查]———基础性 单句语法填空 ①HealthＧconscious　　　　　 (consume) wantmoreinformationaboutthefoodthey bought． ②Hehastocutdownonthe　　　　　 (consume)ofmeat． ◆[“四翼”考查]———应用性 完成句子 ③We 　　　　　　　　　　,choosing greenfood． 我们选择绿色食物,吃的肉更少了. ④Thecar 　． 这辆汽车很费燃料. ３．wrapvt．包,裹n．围巾;披肩;包装材料 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋wraparound/round用􀆺􀆺包裹,裹身 wrap．．．in．．．把􀆺􀆺包在􀆺􀆺里;遮蔽; 使陷于 wrapupin注意力完全集中于 ◆[经典佳句] Overhershoulders wasthrowna muchＧ mendedwrap． 她的肩上搭着一件补了多次的围巾. ◆[“四翼”考查]———应用性 完成句子 ①Youcan 　． 你可以把裙子围在腰间. ②Tom 　． 汤姆把书包在报纸里. ③They􀆳recompletely 　． 他们把全部精力都用在工作上了. ４．awareadj．意识到的,明白的 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋(１)be/becomeawareof/that．．．意识到 (２)awarenessn．意识 theawarenessof．．．􀆺􀆺的意识 (３)unawareadj．无意的;未察觉到的 ◆[经典佳句] Smokersarewelawareofthedangersto theirownhealth． 吸烟者们都很清楚吸烟对其自身健康的 危害. Thecampaignisintendedtoraisepublic awarenessofprotectingourearth． 该活动旨在提高公众保护地球的意识. ◆[“四翼”考查]———基础性 单句语法填空 ①Iamacutelyaware　　　　thedifficulＧ tiesweface． ②Duringthattime,increasingenvironmenＧ tal　　　　　 (aware)madeitdesirable． ③Shehadn􀆳treadtheletterandso was 　　　　 (aware)ofitscontents． ５．anxiousadj．焦虑的,不安的 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋(１)be/getanxiousaboutsth． 为某事感到焦虑 be/getanxioustodosth．急于做某事 be/getanxiousthat．．． 对􀆺􀆺感到焦虑 (２)anxietyn．焦虑 ◆[经典佳句] Shewasanxioustobecomeadancer． 她渴望成为一位舞蹈家. Hervoicewasfulofanxiety． 她的声音饱含焦虑. ◆[“四翼”考查]———基础性 单句语法填空 ①Shewasanxious 　 　 　 　 　 (know) whathadhappened． ②Shewaswalkingupanddown,anxious 　　　　herbaby． ③Heclosedhiseyesandlaystil,tryingto getridof　　　　 (anxious)． [重点句型] (教材P１０９)It􀆳sgotatoughshelthat􀆳salＧ mostimpossibletobreak． 它(椰子)有坚硬的外壳,不可能打破. [句式结构]　be＋adj．＋todo表示某物/ 人在某种方式上具有的特性. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋◆[规律总结] (１)此种句型结构的主语是人或实物. (２)todo表示方式,译为“􀆺􀆺起来”. (３)动词不定式使用主动,且与主语构成 动宾关系. (４)动词不定式是不及物动词时,要使用合 理的介词或副词构成及物动词补语. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰２８􀅰 英语(BSD)􀅰选择性必修第一册 ◆[经典佳句] ThecomplexsentenceishardtounderＧ stand． 这个复杂的句子很难理解. Theinternationalsituationsaredifficultto dealwith． 国际形势很难应对. ◆[误区规避]　语法填空: Anyforeignlanguageisnoteasy　　　　 (learn)． (可能失误)填tobelearned (正确表达)填tolearn (错误分析)谨记此规律:动词不定式作方式 状语,用主动表示被动 ◆[“四翼”考查]———应用性 完成句子 ①Thiskindofcar 　． 这种车驾驶起来很舒服. ②Onceunderstood,theproblem 　　　　 　　　　　　　　　　　　． 一旦理解了,这个问题不是那么难解决. ③Later,hefoundthegardennot　　　　 　　　　　　　　． 后来,他发现打理(takecareof)花园并不 容易. 学习至此,请完成配套训练 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 SECTIONⅤ　LESSON３ [教材原文] 　　Part１ “This morning,ittook me４０ minutestogo downtown．MoreroadworksontheA１０!” “Ohrealy?Ittookmeoveranhour．Therewas anaccidentontheM１１．” Howoftenhaveyouheardtheseconversations? Howoftendowegetstuckintrafficjams? Howoften dowearriveatworkorschool,stressedout,tired andangry? For manypeople,theanswerisevery day．ButpersonalangerandstressarenothingcomＧ paredtotherealcostssocialy．Herearesomefigures aboutBritain: 􀅰Inthelast２０years,thenumberofcarsonthe roadshasgoneupby２５％．Therearenow３２milion cars． 􀅰Overthelastdecade,anaverageof２,５００peoＧ plehavediedeveryyearinvehicleaccidents． 􀅰Trafficisoneofthemajorcausesofglobal warmingandclimatechange,ascarenginesproduce varioustypesofgreenhousegases． 􀅰Almost３０,０００deathsperyeararecausedby airpolution． 􀅰SometypesofcancerarerelatedtotrafficpolＧ lution． [汉语译文] 　　第１部分 “今天早上,我花了４０分钟去市 中 心.A１０ 公 路 上 的 很 多 地 方 在 施工!” “真 的 吗? 我 花 了 一 个 多 小 时. M１１公路上发生了一起事故.” 这样的谈话你多久听到一次? 有 多少次我们碰到交通阻塞而动 弹 不 得? 又有多少次,当我们抵达工作地 点或者学校时感到心力交瘁、心烦气 躁呢? 对 很 多 人 来 说,答 案 是 每 天. 但是和真正的社会损失相比,个人的 愤怒和焦虑根本不值一提.以下是一 些关于英国的数据: •在过去的２０年里,道路上的汽 车数量增加了２５％.现在有３２００万 辆汽车. •在 过 去 １０ 年 中,每 年 平 均 有 ２,５００人死于交通事故. •交通是造成全球变暖和气候变 化的主要原因之一,因为汽车发动机 会产生各类温室气体. • 每 年 有 近 ３ 万 人 死 于 空 气 污染. •多种癌症与交通污染有关. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰３８􀅰 UNIT３　CONSERVATION