Unit 9 section Ⅱ Lesson 1-【创新教程】2024-2025学年高中英语必修第三册五维课堂课时作业（北师大版2019）

　　　　　SECTIONⅡ　LESSON１ [基础性] Ⅰ．单词拼写 １．BeforeImakeadecision,Ineedtimeto 　　　　(仔细考虑)． ２．Thetwobrothersarealways　　　　 (争吵)witheachotheraboutmoney． ３．Doctors　　　　(认为)thatstressis causedbytoomuchwork． ４．Breathingisan 　　　　(无意识的) functionofthebody． ５．Ourplansneedtobe　　　　(灵活 的,变通的)enoughtomeettheneedsof everyone． ６．Theorganizationlaunchedacompaign to　　　　(促进)awarenessofenviＧ ronmentprotection． ７．Itismost　　　　(不大可能的)that shewilpassthedrivingtest． ８．She　　　　(忽视,不理)himandcarＧ riedonwithherwork． Ⅱ．单句语法填空 １．Whatquestionsdoesthetextmakeyou reflect　　　　? ２．Buthis　　　　 (assume)provedto bewrong． ３．Ifnoonehelpshimhemayendup　　 　　 (be)abeggar． ４．Youcanactivelyargue　　　　 your mind． ５．Whatwasyourfirst 　 　 　 　 (imＧ press)ofher? ６．　　　　short,itisimportantthatwe donotgiveupwhenworkingtowards ourgoals． ７．IlovewhatIdo．If　　　　,Iwould forcemyselfto． ８．Itistrue 　 　 　 　 theprojectwas completedjustinoneyear． ９．Choosingthesubjectis 　 　 　 　 (base)onthisbackground． １０．Astime　　　　 (go)by,weknew moreandmoreaboutourselves． [应用性] Ⅲ．完成句子 １．I　　　　　　　　 (思考)thisproＧ posalforsometime． ２．　　　　　　　　 (总而言之),welive inanageofchalenges． ３．Weshal 　　　　　　　　 (尝试) answeritinthisbook． ４．Aloftheworkwedo　　　　　　　 (以􀆺􀆺为基础)science． ５．Donot　　　　　　　　 (争吵)the personifhe/shedisagreeswithyou． ６．Hersociallife 　　　　　　 　 　 　 (挡􀆺􀆺的路,阻碍)herstudy． ７．Ibelievethatyoucan　　　　　　　 (做出;解决)theproblembyyourself． ８．He　　　　　　　　(错过,错失)a chancetogotocolegebecauseofhis ilness． [综合性] Ⅰ．阅读理解 A Whatthefutureschoolwillooklike isdifficulttomakeclear,butmostexperts (专家)agreethattheschoolwilbeelecＧ tronicinthefuture． 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰３５􀅰 UNIT９　LEARNING “PresentＧdayschoolswil nolonger existinthenextcentury,”saysareportin TheAge．“Atthattime,schoolswilbeＧ comecommunityＧstylecenters,whichrun sevendaysaweek,and２４hoursaday．” Atthesametime,computerswilsurely becomeacentralpartoftheschoolinthe future． AccordingtoTheAge,thedistance learningwilbepopularandstudentswil listentoteachersoncomputers．Going into classrooms on their computers, studentswilstudyatanytime,whichis veryeasyforthem．However,itisnecesＧ saryforstudentsto gototheactual schoolinordertodevelopsomesocial skils． SeashorePrimarySchoolisanimagiＧ naryschoolinthefuturecreatedbythe Education DepartmentofAustralia．At thisschool,altheteachersandstudents havelaptopcomputers．Teacherscheck messagesandcal studentsback witha specialtelephonesystemandstudentsuse telephonestosearchforinformationor speaktotheirteacherswhogivetheirlesＧ sons．Besides,althelessonsarerelated to al sorts of subjects and al the studentshavetheirownlearningplans createdbyteachers． Asoneheadmastersays,alaptop computerisastudent􀆳slibrary,datastorＧ age(数 据 存 储)deviceas wel asthe bridgetoawiderworld．Technologyhas changedtheemphasisoffuturelearning． Thus,we􀆳l pay moreattentiontothe learningofkidsratherthantheteaching． １．AccordingtothereportinTheAge, studentsinfutureschools wil 　 　 　　． A．mainlystudyonline B．studyatsettimes C．havenoteachers D．nevergotoactualschools ２．The example of Seashore Primary Schoolisgiventoshow　　　　． A．telephonesareimportantin AusＧ tralia B．howfutureschoolswil work C．everystudentneedsalearningplan D．studentsenjoygettingintouchwith teachers ３．Whatdoestheunderlined word“emＧ phasis”inthelastparagraphmean? A．Lesson．　　　　　B．Score． C．Attitude． D．Focus． ４．Whichofthefolowingisthebesttitle ofthetext? A．TheSchoolsintheFuture B．GreatChangesinTechnology C．SeashorePrimarySchool D．ActualSchoolstoBeReplaced B 　 　Irememberthatitwasonafal morningthattheorchestra(管 弦 乐 队) teacherscameinto MissNewel􀆳sthirdＧ gradeclassroom．“Youhavehandsfor theviola(中提琴),”MissCianotoldme． IwasexcitedbecausemyhandswerefiＧ nalygoodatsomething．ItoldmyparＧ entsIwantedtoplay,andnaturaly,they agreed． SinceIfirsttouchedthe viola,I haven􀆳tbeenabletoputitdown．IgnoＧ ringthedifficulty,Iampuledclosertoit eachday． 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰４５􀅰 必修第三册􀅰(BSD) Classical musicis truly my best friend．Itisthetrustedfriendofevery man,womanandchild．Variousfeelings areexpressedinclassicalmusic．IdiscovＧ eredthatwhenIwaselevenandplayeda celoconcerto(大提琴协奏曲)ofBachin acompetition,thefirst movement was joyful,butthesecond movement was mysteriousandful ofpain．Fromthat piece,Ilearnthatmusicexpressesnot only feelings,but also sudden mood changes．Bylisteningtoclassicalmusic,I knowthatsomeoneelsesharesthesefeelＧ ings．SinceIamluckyenoughtobeable toplayclassicalmusic,Iamcomfortedby itwhenIamupset．Itgivesmeawayto escapefrom myproblems．ClassicalmuＧ siccanexpressmyjoy,sadnessandanＧ ger． Nowlookingbackonthatfaldayin thethirdgrade,IrealizehowgulibleI wasforbelievingthatanyone,evenmusic teachers,couldtel whetherhandswere perfectforacertaininstrument．I􀆳mcerＧ taintheytoldmethatIhad“violahands” notbecausetheywerefortuneＧtelers(算 命师),butbecausetherewasalackofviＧ olistsinourdistrict．Classicalmusicis oneofthebestthingsthateverhappened tomankind．Ifyougetintroducedtoitin therightway,itwilbecomeyourfriend forlife． ５．What􀆳stheauthor􀆳spurposeinwriting thefirstandsecondparagraphs? A．Tointroduceaninteresting music class． B．Toshowtheimportanceofaproper guide． C．Tooffertheevidenceoftheauthor􀆳s giftformusic． D．Totelthepowerofsupportfrom parents． ６．Accordingtothepassage,inwhatway doesclassicalmusichelptheauthor? A．By developingtheauthor􀆳ssocial skils． B．Bybroadeningtheauthor􀆳slifeexpeＧ rience． C．Byimprovingtheauthor􀆳s mental health． D．Byimprovingtheauthor􀆳ssenseof beauty． ７．Whatdoestheunderlinedword“guliＧ ble”meaninthelastparagraph? A．Firmlyopposed． B．Easilytricked． C．Greatlyaffected． D．Secretlyhidden． ８．WhichcanbethebesttitleforthepasＧ sage? A．Lifelongdream,greateffort B．Happychildhood,unforgettableexＧ perience C．Specialevent,sweetmemory D．Classicalmusic,endlessfriendship Ⅱ．阅读填句 WaystoBeMoreCurious Buriedinthesamedailyroutinesand familiarsurroundings,somepeoplemay leadanunhappylife．　１　It􀆳sadesireto knowhowandwhyandacombinationof inteligenceandhungerfornewthings． HerearesometipsonhowtoimprovecuＧ riosity． YoushouldcommunicatewithothＧ ers．ThereisatoＧdolistinLeonardoda Vinci􀆳snotebook．Outofthefifteentasks 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰５５􀅰 UNIT９　LEARNING onthelist,atleasteightinvolveconsultＧ ing withothers．Montaigneonce wrote howtravelingtodifferentcountriesalＧ lowsusto“polishourbrains”．　２　 Whynotvisitalibrary?Italowsus to meetotherunexpectedinformation． Youcanenteritwithoutpurpose．　３　 Andjustfolowyourcuriositytoexplore unexpectedknowledge．ThemoreyouexＧ plore,thegreateryourcuriositywilbe． 　４　 Withideasstoredin mind, youcanmixandremixideasandthemes, makingnewfindingsandspottingunusual patterns,untilacreativebreakthroughis achieved,whichstrengthensyourcuriosiＧ ty．Anyonestoppinglearningfactsfor himselfbecausehecansearchonlinelater ismakinghimselfstupid． Don􀆳tjustfocusonpuzzlesbuton mysteries．Puzzles haveclearanswers． Oncethe missinginformationisfound, it􀆳snotapuzzleanymore,withcuriosity fadingaway．　５　 Becausetheanswers oftendependonacomplexsetoffactors, both known and unknown．The most beautifulthingwecanexperienceismysＧ teries．IntheprocessoffindingtheanＧ swers,theyarethesourceofcuriosity． A．Starttosearchforbooksyouwantor need． B．Unlikepuzzles,mysteriesdon􀆳tneed answers． C．Mysterieshavequestionsthatcan􀆳tbe answeredclearly． D．Andthat􀆳showLeonardopolishedhis braintoremaincurious． E．Alow booksorthingsonthebookＧ shelvesfreelytoattractyoureyes． F．Alwaysthinkingofideasratherthan searching online playsanimportant part． G．Butwecanachievehappinessandmore meaninginlifeifweincreaseourcuriＧ osity． Ⅲ．语法填空 　　ThefirstUNChineseLanguageDay attheUnitedNations１．　　　　 (obＧ serve)onFridayatUN Headquartersin New Yorkin ２０１０􀆰２．　 　 　 　 the world􀆳smostwidelyspokenlanguage,it seemsappropriatethat Mandarin (普 通 话)hasonedayevery yeardedicated (把􀆺􀆺专用于)toit．This３．　　　　 (oficial)markeddayofMandarinlanguage celebrationwassetbytheUnitedNations asawayofcelebratingthelanguage􀆳shisＧ toryand４．　 　 　 　 (contribution)to theworld．Itishopedthathavingoneday everyyear５．　　　　 (celebrate)ManＧ darinwilencouragemorepeoplearound theworldtotakeitup．WithChinalikely tobecomethe６．　　　　 (large)econoＧ mycountryintheworld,itisimportant thatthewiderworldbecomesinterestingＧ ly moreperfectinthis wonderfullanＧ guage．EveryyearUNChineseLanguage Day７．　 　 　 　 (fal)on April２０．A greatwaytoget８．　　　　 (involve)in thecelebrationistojoinaMandarinclass orattendoneofthemanyConfuciusInＧ stitutes(孔子学院)９．　　　　 areset up by Chinain countries around the world．The numberofpeoplelearning Chineseison１０．　 　 　 　 increasein China􀆳sneighbouringcountries,suchas Korea,Japan,andVietnam． 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰６５􀅰 必修第三册􀅰(BSD) １．B　[上文语境题.根据上文“WhenIwasabout１０or １１yearsold,Ireceivedagiftfrom mygrandfather．” 可知,现在是回想原来的事情,作者无法回想起(reＧ cal)爷爷给他这本书的确切场合是什么.故选B.] ２．C　[下文语境题.根据下文“AlIcanrememberis thathewenttothetownforaweekforhisbusiness andwhenhe　３　hegavemeabookwithan　４　 coverpicture．”可知,作者不记得爷爷给他这本书的 确切 场 合 是 什 么,只 记 得 爷 爷 给 他 带 来 了 一 本 书 (book).故选C.] ３．C　[上文语境题.根据上文“hewenttothetownfor aweekforhisbusiness”可知,作者能记得的只有爷爷 因公去了镇上一个星期,回来(return)后给了作者一 本书.故选C.] ４．A　[下文语境题.根据后文“coverpicture”可知,作 者能记得的只有爷爷因公去了镇上一个星期,回来后 给了他一本封面非常好看的(excelent)书.故选 A.] ５．C　[下文语境题.根据后面“onmydeskforawhile” 可知,作者把这本书保存(keep)在他的桌子上有一段 时间了.故选C.] ６．B　[下文语境题.根据下文“Iwasabit　７　tohear thatasIhavenot　８　thebookatal．”可知,作者把 这本书放在他的桌子上有一段时间了,有一天爷爷问 他是否 喜 欢 他 给 的 这 本 书 里 的 故 事 (story). 故 选B.] ７．B　[上下文语境题.根据上文“．．．onedayheasked mewhetherIlikedthestoryofthebookhegaveme．” 以及后文“ThenextdayIstartedreadingthisbook．” 可知,作 者 听 到 爷 爷 的 话 有 点 惭 愧 (ashamed).故 选B.] ８．A　[下文语境题.根据后文“ThenextdayIstarted readingthisbook．”可知,作者听到爷爷的话有点惭 愧,因为他还没碰(touch)这本书.故选 A.] ９．B　[下文语境题.根据下文“ThenextdayIstarted readingthisbook．Tomy　１０　,Iwassoabsorbedin thestorythatI　１１　togooutsidetoplaywithother boys．”可知,爷爷笑着告诉作者,他喜欢(love)这个故 事.因此作者去读了,并且也很喜欢.故选B.] １０．A　[下文语境题.根据后文“Iwassoabsorbedin thestory”可知,书吸引了作者,令作者惊讶(amazeＧ ment)的是,他太专注于这个故事了.故选 A.] １１．D　[上文语境题.根据前文“Iwassoabsorbedin thestorythat”可知,作者太专注于这个故事了,以至 于忘记(forget)了到外面去和其他男孩玩.故选D.] １２．A　[上文语境题.根据前文“Iwassoabsorbedin thestorythatIforgottogooutsidetoplaywithothＧ erboys”可知,读完这本书后,作者觉得人生中第一 次有兴趣(interest)阅读更多像这样的故事书.故 选 A.] １３．C　 [上 文 语 境 题.根 据 前 文 “Afterreadingthis book,Ihadaninterestinreadingmorestorybooks likethisoneforthefirsttimeinmylife．”可知,这只 是一个开始,在那之后,作者成了一个经常阅读的人 (reader).故选C.] １４．B　[下 文 语 境 题.根 据 下 文“I　１５　mymother morethanmyplaymatesafterrealisinghertruelove forme”可知,这本书里讲了一个很好的故事,让作者 明白了爱他人的重要性(importance).故选B.] １５．A　[上文语境题.根据前文“ThisbookhasanexＧ celentstorythattaughtmetheimportanceofloving others．”可知,在意识到母亲对他的真爱后,作者对 母亲的关心(careabout)超过了他的玩伴.故选 A.] SECTION Ⅱ 基础性 Ⅰ．１．reflect　２．arguing　３．assume　４．automatic ５．flexible　６．promote　７．unlikely　８．ignored Ⅱ．１．on　２．assumption　３．being　４．with　５．impresＧ sion　６．In　７．not　８．that　９．based　１０．went 应用性 Ⅲ．１．reflectedon　２．Inshort　３．attemptto　４．is basedon　５．arguewith　６．getsinherwayof　７．work out　８．missedouton 综合性 Ⅰ．[语篇解读]　这是一篇说明文.文章主要谈了对未 来学校的构想:现在的学校将不复存在,以后的学校将 是电子化的􀆺􀆺 １．A　[细节理解题.根据第二段和第三段中 的“AcＧ cordingtoTheAge,thedistancelearningwilbepopＧ ularandstudentswillistentoteachersoncomputＧ ers．”可知,根据TheAge的报道,远程学习将会很流 行,学生将会在电脑上听老师讲课.由此可知,未来 学校的学生将主要在网上学习.故选 A.] ２．B　[细节理解题.根据第四段内容可知,在这所学 校,所有的老师和学生都有笔记本电脑.老师们通过 一个特殊的电话系统检查信息并给学生回电话,学生 们用电话搜索信息或与教授他们课程的老师交谈. 此外,所有的课程都与各种学科相关,所有的学生都 有自己的由老师制订的学习计划.由此可知,这段主 要以滨海小学为例,说明了未来学校的运行方式.故 选B.] ３．D　[词义猜测题.根据后文“Thus,we􀆳lpaymore attentiontothelearningofkidsratherthantheteachＧ ing．”可知,我们会更多地关注孩子们的学习,而非教 学.由此可知,科技改变了未来学习的重点.故画线 单词的意思为“重点,焦点”.故选 D.] ４．A　[主旨大意题.文章第一段“Whatthefuture．．．in thefuture．”为全文主题段,该段说明未来的学校将会 是什么样子很难弄清楚,但是大多数专家认为未来的 学校将会是电子化的.结合后文内容可知,全文主要 谈了对未来学校的构想,故 A选项“未来的学校”适合 作文章标题.故选 A.] [语篇解读]　本文是一篇记叙文,讲述了一次机缘巧合 下,作者开始学习中提琴,接触到古典音乐并从中获益 的故事. ５．B　[推理判断题.根据第一、二段可知,因为管弦乐 队的老师说作者有一双拉中提琴的手,作者开始接触 中提琴并从此无法割舍,下文提到作者由中提琴开始 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰８８􀅰 必修第三册􀅰(BSD) 接触古典音乐并从中获益,由此可知前两段强调了正 确引导的重要性.故选B.] ６．C　[推理判断题.根据第三段第三句“VariousfeelＧ ingsareexpressedinclassicalmusic．”可知,古典音乐 表达各种情感.根据第三段倒数第三句中的“Iam comfortedbyitwhenIamupset”可知,当“我”沮丧 时,它(音乐)安抚“我”.据此可知,作者认为古典音 乐可以成为表达情感和安抚人的工具,进而推测,它 可以帮助作者改善心理健康.故选C.] ７．B　[词义猜测题.根据最后一段第二句“I􀆳mcertain theytoldmethat．．．inourdistrict．(我确定他们告诉 我我有一双‘中提琴手’不是因为他们是算命师,而是 因为在我们这个地方缺中提琴演奏者.)”并结合画线 词所在的句子可以判断,作者轻信了别人说的自己有 演奏中提琴的天赋这件事,故画线词意为“易受骗的”. A项意为“强烈反对的”;C项意为“受到巨大影响的”;D 项意为“秘密隐藏的”,三项均与语境不符.故选B.] ８．D　[主旨大意题.通读全文可知,文章讲述了作者如 何与古典音乐结缘并把它作为一生的朋友的故事. 故选 D.] Ⅱ．[语篇解读]　本文是说明文.文章主要介绍了如何 提高我们的好奇心. １．G　[根据上文“Buriedinthesamedailyroutinesand familiarsurroundings,somepeoplemayleadanunＧ happylife．(陷在同样的日常生活和熟悉的环境中,一 些人可能会过着不快乐的生活.)”可知,上文告诉我 们同样的日常生活和熟悉的环境会让人们感到枯燥, G项“但是,如果我们增加好奇心,我们可以获得幸福 和更多生活的意义.”能够承接上文,日常生活和熟悉 的环境会让人们感到枯燥,但我们可以通过增加好奇 心来改善这种情况.故选 G.] ２．D　[根据上文“Youshouldcommunicatewithothers． ThereisatoＧdolistinLeonardodaVinci􀆳snotebook． Outofthefifteentasksonthelist,atleasteightinＧ volveconsultingwithothers．Montaigneoncewrote howtravelingtodifferentcountriesalowsusto‘polＧ ishourbrains’．(你应该与他人沟通.莱昂纳多􀅰达􀅰 芬奇的笔记本里有一张待办事项清单.在清单上的 十五项任务中,至少有八项涉及与他人协商.蒙田曾 写道,到不同的国家旅行可以让我们‘擦亮大脑’.)” 可知,上文告诉我们与他人沟通和旅行可以让我们保 持好奇心,并列举了莱昂纳多的例子,D项“这就是莱 昂纳多擦亮大脑以保持好奇心的方式.”能够承接上 文,上文介绍的正是莱昂纳多保持好奇心的方法.故 选 D.] ３．E　[根据上文“Whynotvisitalibrary?Italowsusto meetotherunexpectedinformation．Youcanenterit withoutpurpose．(为什么不去图书馆呢? 它允许我们 遇到其他意想不到的信息.你可以毫无目的地进入 它.)”可知,上文告诉我们可以通过去图书馆来提高 好奇心,E项“让书架上的书或东西不受限制,以吸引 你的眼球.”能够承接上文,我们可以去图书馆,让书 架上的书或东西吸引我们的眼球,激发我们的好奇 心.故选E.] ４．F　[根据下文“Withideasstoredinmind,youcan mixandremixideasandthemes,makingnewfindings andspottingunusualpatterns,untilacreativebreakＧ throughisachieved,whichstrengthensyourcuriosiＧ ty．Anyonestoppinglearningfactsforhimselfbecause hecansearchonlinelaterismakinghimselfstupid． (有了头脑中存储的想法,你可以混合和合成想法和 主题,做出新的发现,发现不寻常的模式,直到实现创 造性突破,从而增强你的好奇心.任何人因为可以稍 后在网上搜索而停止自己学习事实,都是在让自己变 得愚蠢.)”可知,本段内容告诉我们要想增加好奇心, 我们要学会自己思考问题,而不是在网上搜索答案,F 项“总是思考想法而不是在网上搜索起着重要作用.” 能够概括段落主旨.故选F.] ５．C　[根 据 上 文 “Don􀆳tjustfocusonpuzzlesbuton mysteries．Puzzleshaveclearanswers．OncethemissＧ inginformationisfound,it􀆳snotapuzzleanymore, withcuriosityfadingaway．(不要只关注智力游戏,还 要关注不解之谜.智力游戏有明确的答案.一旦丢 失的信息被发现,它就不再是一个谜,好奇心也随之 消失.)”可知,上文告诉我们不要只关注智力游戏,还 要关注不解之谜,并介绍了智力游戏在激发好奇心上 的局限性,C项“不解之谜中有一些无法明确回答的 问题.”能够承接上文,介绍了什么是不解之谜,且能 引起下文,不解之谜中有一些无法明确回答的问题, 因为不解之谜的答案往往取决于一组复杂的因素,既 有已知的,也有未知的.故选C.] Ⅲ．[语篇解读]　本文是一篇说明文,作者讲述了联合 国确立的普通话日以及普通话在世界上的普及情况. １．wasobserved　[考查时态和语态.依据本句中的时 间状语“in２０１０”可知,此句应用一般过去时,又因obＧ serve与主语之间是被动关系,因此用一般过去时的 被动语态.故填 wasobserved.] ２．As　[考查介词.作为世界上使用最广泛的语言,每 年有一天专门用于(庆祝)普通话似乎是很恰当的. As在这里表示“作为”.故填 As.] ３．officialy　[考查副词.联合国正式确定普通话的节 日是为了庆祝该语言的历史和对世界的贡献.这里 用副词 officialy修饰形容词 marked.故填 officialＧ ly.] ４．contributions　[考查名词 的 数.contribution作“贡 献”讲时为可数名词,其前无限定词,故填contribuＧ tions.] ５．tocelebrate　[考查非谓语动词.人们希望通过每年 有一天庆祝普通话的活动能鼓励世界上更多的人学 习普通话.本句考查了havesometimetodo．．．的句 式,故填不定式tocelebrate.] ６．largest　[考查形容词最高级.句中的likely表示推 测,再结合语境及空前的the可知,这里用large的最 高级.故填largest.] ７．fals　[考查时态.此处描述一般情况,故用一般现在 时.falon意为“(节日等)适逢(某日)”,又因主语为 第三人称单数,故填fals.] 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰９８􀅰 参考答案 ８．involved　[考查形容词.getinvolved表示“参与;卷 入”,其中get为连系动词,involved为形容词作get的 表语,故填involved.] ９．that/which　[考查定语从句.分析句子结构可知,空 处引导定语从句,修饰先行词 ConfuciusInstitutes,空 处在句中作主语,故填that/which.] １０．the　[考查冠词.ontheincrease“在增长中”,是固 定搭配,故填定冠词the.] SECTION Ⅲ 基础性 Ⅰ．１．towork　２．going　３．opening　４．todrink　５．to swim　６．Is　are　７．was　８．are　９．is　１０．was 应用性 Ⅱ．１．alowsmoking　togiveupsmoking　２．hearing fromyou　３．eatinganything　４．togoshopping　５． choosetofly　６．belongsto　７．hasmadethatmistake ８．arebeingdone　９．hasgonebad　１０．Whathewants is　are 综合性 Ⅰ．[语篇解读]　本文为一篇说明文,介绍了一些英语 习语,并告诉我们如何在语境中理解它们. １．A　[细节理解题.根据文章第二段“Itcanbelosing herfriendshiporpayingforrepairstohercarorboth． (可能是失去了她的友谊,或者支付她的汽车修理费, 或者两者兼而有之.)”可知,“facethemusic”在第二 段中表示“接受坏的结果”.故选 A.] ２．C　[细节理解题.根据文章第四段“Asoldiercould beforcedoutofthehorsecavalrybecauseoftheseriＧ ousmistakeinthewar．Thearmydrummerswould playasadbeat．Thesoldierwouldbeseatedbackward onahorseandfacethemusicofthedrums．(一名士兵 可能因为战争中的严重错误而被迫退出骑兵部队. 军队的鼓手会演奏悲伤的节拍.士兵会向后坐在马 上,面对着鼓声.)”可知,士兵一定做了糟糕的错事. 故选C.] ３．C　[细节理解题.根据文章倒数第二段“To‘take yourmedicine’istoacceptthebadresultfromsomeＧ thingyouhavedone．Andifsomeonesays,‘You madeyourbed．Nowlieinit．’hemeansyoucreatea badsituationandyoumustdealwithit．‘PaythepipＧ er’isalsosimilarto‘facethemusic’．Butit􀆳sfunto ‘lieinthebedandenjoymusic’．(‘takeyourmediＧ cine’是接受你所做的事情带来的坏结果.如果有人 说‘Youmadeyourbed．Nowlieinit．’他的意思是你 制造了 一 个 糟 糕 的 局 面,你 必 须 处 理 它.‘Paythe piper’和‘facethemusic’也很相似.但‘lieinthebed andenjoymusic’很有趣.)”可知,Paythepiper．Take yourmedicine．及Youmadeyourbed．Nowlieinit．均 为消极含义,而Lieinthebedandenjoymusic．为积极 含义.可知,C含义与其他选项含义不同.故选C.] ４．D　[主 旨 大 意 题.根 据 文 章 最 后 一 段 “Thereare manyidiomsinthe Englishlanguage,whosereal meaningsarelargelybasedonthecontext．(英语中有 许多 习 语,它 们 的 真 正 含 义 很 大 程 度 上 取 决 于 语 境.)”及全文内容可知,本文介绍了英语中的一些习 语,并告诉了我们这些习语在特定语境下的真正含 义,因此,这篇文章主要讲在语境中理解英语习语. 故选 D.] [语篇解读]　本文是一篇说明文.文章介绍了研究表 明,会说两种语言对我们有很多好处. ５．A　[词义猜测题.根据画线词后的 Theirgrammar, vocabularyandspelingskilsarestrongerthanthose ofsingleＧlanguagespeakers．可知,这些孩子在语法、 词汇和拼写能力方面比说单一语言的孩子更强.由 此可推知,画线词所在句表示会说两种语言的孩子在 使用母语方面也表现出更好的能力,facility意为“才 能”.故选 A.] ６．C　[推理判断题.根据本􀅰马佐尔说的话 Sowhy notgivethemthechancetolearnanotherlanguage? 可推知,像本􀅰马佐尔这样会说多种语言的家长明白 掌握多种语言的好处,他们可能会让孩子参加外语课 程.故选C.] ７．D　[细节理解题.根据倒数第二段中的 Ourresults suggestaprotectiveeffectofbilingualismagainstageＧ relatedcognitivedecline．可知,研究表明,会说两种语 言有助于延缓认知衰退进程.故选 D.] ８．B　[主旨大意题.根据全文内容可知,本文主要介绍 会说 两 种 语 言 对 我 们 有 很 多 好 处,故 Bilingualism ShowsGreatAdvantages为本文最佳标题.故选B.] Ⅱ．[语篇解读]　本文是一篇记叙文.作者在大学时阅 读了很多其他国家的书,认为认真阅读能够成为更好的 人.作者领悟到人们阅读严肃的书籍时,必须保持头脑 清醒,以便为新思想、新知识和新灵感找到空间. １．B　[上文语境题.根据上 文“WhenIwasachild, therewasn􀆳tmuchformetoread．”可知,直到上了初 中作者 才 开 始 阅 读 (read)中 国 传 统 古 典 小 说.故 选B.] ２．D　[下文语境题.根据后面afterIhadbeenadmitted intotheuniversity可知,作者被大学录取后,也能读 到(available)其他国家的书.故选 D.] ３．C　[下文语境题.根据后面Ispenthoursandhours 　４　themeaningofeverywordandsentence可知, 虽然对于一个大一的学生来说很难(difficult),但作者 去花很多时间　　　　每个单词和句子的意思.故 选C.] ４．B　[下文语境题.根据下文“Ittookmealmosthalfa yearto　５　thebook．”可知,作者花了很多时间去弄 清楚(figureout)每个单词和句子的意思.故选B.] ５．A　[上文语境题.根据上文Ispenthoursandhours 　４　themeaningofeverywordandsentence可知, 作者花了将近半年的时间才读完(finish)这本书.故 选 A.] ６．D　[下文语境题.根据下文intherichworldofliterＧ ature可知,随着«简􀅰爱»进入(enter)作者的心灵,作 者对丰富的文学世界更加　　　　.故选 D.] ７．B　[下文语境题.根据下文“ReadingiswhatIcanＧ notlivewithout．”可知,作者对丰富的文学世界更加 感兴趣(interested).故选B.] 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰０９􀅰 必修第三册􀅰(BSD)