(八) 劝解、劝告类-【一战成名新中考】2025河北中考道德与法治·二轮复习·思维培优册

答案册·河北道德与法治 思 维 培 优 册 (五)联系、关系、话题感悟类 1. 爱国主义是中华民族的传统美德,也是民族精神的核心, 对爱国主义教育法的推行起支撑作用;爱国主义教育法承 载了爱国主义精神,对弘扬爱国主义起促进和保障作用; 二者相辅相成,相得益彰。 (4 分) 2. 核心要素:科技创新。 (1 分) 联系:加强科技创新,有利于推动高质量发展,为中国式现 代化建设提供动力。 (2 分) 3. 中华优秀传统文化为乡村治理提供思想基础和精神支撑; 乡村治理为中华优秀传统文化的传承和发展提供了实践 平台。 (4 分) 4. 科技是第一生产力,科技提高农业生产力水平。 (3 分) 5. 示例一:在改革中不断完善法治,在法治护航下全面深化 改革。 (3 分) 示例二:新时代法治中国建设与全面深化改革相互促进。 (3 分) (六)评价、评析类 1. 王某冒用他人姓名的行为,是不诚信的行为,是推卸责任 的行为,应该受到谴责。 (言之有理即可,3 分) 2. 网友的“义愤”之举,是非正义行为,突破了法律的界限, 侵犯了他人合法权利,应负法律责任。 (评分说明:若考 生答出这是“以暴制暴”的行为等符合题意的答案也可酌 情给分,3 分) 3. 示例一:政府坚持问计于民,进行科学民主决策。 (3 分) 示例二:政府坚持依法行政,加强管理,努力建设法治政 府。 (3 分) 示例三:政府坚持以人民为中心的发展思想,尊重生命,创 新工作思路,营造安全、舒适、绿色、和谐、共享的宜居和出 行环境。 (3 分) 4. 是亲社会行为;关爱他人、服务社会善于合作;有利于增强 能力、提升素质、承担责任,实现生命的价值;等等。 (任 意答出两点即可,4 分) 5. 实施“消费品以旧换新”行动是为释放内需活力,让更多 发展成果惠及民生的重要举措;能促进消费,拉动投资、切 实增强经济活力,实现资源循环利用,节能降碳,减少安全 隐患。 (或符合题意,观点正确的其他答案,6 分) (七)做法、建议、启示、反思类 1. 将个人兴趣与国家需要紧密结合;履职尽职,不言代价与 回报;直面困难和挑战;积极弘扬中华文化。 (6 分,任意 答出三点即可) 2. ①政府要依法严厉打击涉及粮食安全的违法犯罪活动; ②公民要增强粮食安全的意识,遵守相关法律,养成良好 的消费习惯,不浪费粮食。 (4 分) 3. 因地制宜,注重资源环境与经济发展的关系。 (3 分,符合 题意即可) 4. ①集体活动要有明确的目标;②要科学合理使用网络,让 网络助力于我们的学习;③要敢于质疑,培养批判精神和 批判的勇气;④要积极参与社会生活,提高民主意识,增强 社会主人翁的责任感。 (4 分) 5. 在遇到法律问题或者权益受到侵害时,要依靠法律维护自 己的合法权益,可以进行协商、调解,必要时也可以直接向 人民法院提起诉讼。 (5 分) 6. ②依托村里古建筑、红色文化资源发展旅游产业。 ③开发小杂粮深加工产业,利用互联网销售土特产。 ④配备垃圾分类的垃圾桶,进行垃圾分类回收;加强垃圾 分类宣传教育,提升村民的环保意识、安全意识。 (每个 角度 2 分,三点 6 分) (八)劝解、劝告类 1. 评价:法律意识(权利意识)强,知道依法解决问题。 (2 分) 劝告:作为未成年人应该听妈妈的劝(正确引导),妈妈对 你有监护(教育)职责。 (2 分) 2. 示例一:从道德角度:这是不道德、缺乏诚信、不负责任的 行为,在网络生活中必须要恪守道德。 (4 分) 示例二:从法律角度:这属于违法行为,侵害了公民的合法 权益,扰乱正常社会秩序,危害网络安全;在网络生活中应 该遵守法律,在行使自由时不得触碰法律的红线。 (4 分) 3. 生命角度:生命是宝贵的、不可逆的,电动自行车停在楼内 充电易引发火灾,危害生命财产安全。 规则角度:社区制定相关规则,保障居民安全,我们应按规 则办事。 依法行使权利角度:公民在行使自由和权利的时候,不得 损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自 由和权利。 使用电动车行车时,不得给公共安全埋下 隐患。 责任的角度:我们要对自己的行为负责,也要对他人的生 命负责。 (一个角度 3 分,只要学生能从两个角度作答,符合题意, 言之有理即可) 4. ①持续的负面情绪可能会危害我们的身心健康,不利于同 学间友好相处;②我们要学会合理调节情绪,保持积极心 态;③要正确对待朋友间的竞争。 (6 分) (九)开放类 1. 示例一:科技创新。 增强自己的创新意识,在日常学习、生 活中坚持独立思考,积极参与社会实践,培养自己的创新 精神和实践能力,争取在我国的科技创新领域实现自己的 价值所在。 示例二:绿色发展。 我将从现在开始不断了解有关绿色发 展方面的专业知识及法律,从身边小事做起,自觉践行绿 色、低碳的生活方式,积极参与环保志愿宣传活动,增强全 社会的生态保护意识,争取在我国的绿色发展领域实现自 己的价值所在。 示例三:卫国戍边。 我要不断刻苦、努力考上理想中的军 校,练就过硬的专业知识和军人素质,毕业申请戍边,坚决 听党话、跟党走,忠诚履行戍边职责,争取在我国的卫国戍 边领域实现自己的价值所在。 (该任务具有较强的开放性,实行等级评分,共 6 分) 2. 示例一:丰富的北京中轴线文化知识。 只有掌握丰富的北 京中轴线文化知识,才能在讲解过程中清楚、准确地为大 家解说其内涵和底蕴,使更多的人了解中轴线文化。 示例二:强烈的社会责任感。 只有具备强烈的社会责任 感,才能尽职尽责地保护和传承北京中轴线文化。 示例三:志愿者专业技能。 只有熟练掌握志愿服务专业技 能及相关礼仪要求,才能更好地彰显志愿服务的专业性, 才能更加自信地做好志愿服务工作。 (该任务具有较强的开放性,实行等级评分,共 6 分) 3. 例答:资源名称:革命纪念馆+生态农庄+古民居(2 分) 选择理由:既可以欣赏田园风光,体会劳动的艰辛,感受劳 动的乐趣,体悟到绿水青山就是金山银山的真谛,又可以 领略古建筑之美,感受优秀传统文化的魅力,坚定文化自 信。 (2 分) 4. 示例一:嫦娥。 取自中国古代传说,表达中国人探月的决 心。 (3 分) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 02 思维培优册·河北道德与法治 第 一 部 分 题 型 突 破 的情况: ① 村里大多数村民屋顶上都安装了太阳 能板。 ② 村里有明清时期的庙宇、院落数座;抗日 战争时期,八路军在这里召开会议,这里 曾是县城临时政府所在地。 ③ 村民种植的小杂粮全国闻名。 ④ 村里垃圾堆放点堆放杂乱,有污水流出; 进村道路两旁的树林边有烧烤的痕迹。 为实现向阳村更好地发展,请针对情况② ③④提出具体建议。 (6 分) ②:依托村里古建筑、红色文化资源发展旅游 产业。 ③:开发小杂粮深加工产业,利用互联网销售土 特产。 ④:配备垃圾分类的垃圾桶,进行垃圾分类回 收;加强垃圾分类宣传教育,提升村民的环保意 识、安全意识。 (每个角度 2 分,三点 6 分) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 (八)劝解、劝告类 问法呈现 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋[2017. 24(1),6 分]你认为承办法官应对老人的子女们提出哪些告诫? [2015. 25(1),4 分]从法律角度考虑,张老师会对“女儿”作出哪些肯定评价和真诚劝告? [2013. 24(1),2 分]从权利与义务关系的角度对图一中的行为人提出劝诫。 解答技巧 (1)要明确被劝的对象,指出材料中人物的错误所在。 (2)写出应该明确的道理(观点)或者错误做法会导致的后果。 (3)要写出应有的正确做法。 注意:运用教材知识作答,切忌长篇大论。 典例剖析 审设问→析材料→明道理→写做法 [2017 河北 24(1)]学会辨法析理。 一天,一位年近八旬的老人来到某基层法院,状告他辛苦养大的子 女,请求法院判决子女们履行赡养义务。 在基层法院依法进行庭前调解 过程中,子女们以各种理由推脱对老人的赡养责任􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 承办法官分别对子 女们进行了有针对性的谈话,从法与德两个方面对他们提出告诫􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 经过 几番辨法析理,子女们终于认识到了自己的错误,纷纷表示愿意赡养自 己的父亲。 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 法律连线 《中华人民共和国宪法》第四十九条规定,父母有抚养教育未成 年子女的义务,成年子女有赡养扶助父母的义务。 你认为承办法官应对老人的子女们􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍提出哪些告诫􀪍􀪍? (6 分) 从法的方面:赡养父母是成年子女的法定义务,必须履行,不履行就是违 法,就要承担法律责任。 (3 分) (评分说明:意思相近即可。 若考生从权利和义务一致性的角度回答也 可酌情给分。 3 分) 从德的方面:孝敬父母是中华民族的传统美德,是做人的本分,不孝敬父 母就会受到舆论的谴责,遭人唾弃。 (3 分) (评分说明:意思相近即可。 若考生从感恩的角度回答也可酌情给分。 3 分) 思维演示 步骤 1　 审设问:明确设问要求 设问类型为“告诫类”;限定主 体为“老人的子女们”。 步骤 2　 析材料:提取有效信息 首先,看标题“辨法析理”可以 从法与德的角度来分析;其次 分析素材关键信息“子女以各 种理由推脱对老人的赡养责 任”。 步骤 3　 明道理:联系教材知识 法的角度→没有履行孝亲敬长 的法定义务;德的角度→没有 发扬孝敬父母的传统美德。 步骤 4　 写做法:规范表述,按分 值作答 42 思维培优册·河北道德与法治 第 一 部 分 题 型 讲 练 针对训练 1. [2015 河北 25 节选]品析法治生活。 张建民,是一名退休干部,他坚持在 农村义务普法 20 多年,为 26 万多人次免 费上过法律课,一天,有母女俩找到张建 民评理。 女儿:“张老师,你今天要先给我妈妈上上 课,她 侵 犯 了 我 的 人 身 自 由, 还 打 我 骂我。” 妈妈:“她只有 17 岁,却跟一个 20 岁的小 伙子谈态爱,她不听劝,我只能把她锁在 家里,她还打 110 报警说我软禁她,您看 怎么办? ” 从法律角度考虑,张老师会对“女儿”做出 哪些肯定评价和真诚劝告? (4 分) 评价:法律意识(权利意识)强,知道依法解决问 题。 (2 分) 劝告:作为未成年人应该听从妈妈的劝(正确引 导),妈妈对你有监护(教育)职责。 (2 分) 2. 阅读材料,完成下列要求。 转发、评论、点赞,是网民表达意见、 参与互动的正常方式,也是大家借以作出 判断和决策的参考。 不过,因为有了“水 军”的存在,网络世界变了味。 为了追求 流量指标,一些企业和个人雇佣“网络水 军”,有偿刷量炒作,给直播“涨人气”,给 货品“添好评”,给主播“增粉丝”。 还有 一些“网络水军”编造虚假信息来“蹭热 点”“造热点”,借此吸睛引流、牟取利益; 甚至炮制谣言、散播不实信息,在网络上 搅起阵阵浑水,严重扰乱市场秩序。 请结合所学知识,对“网络水军” 提出劝 诫。 (4 分) 3. [2024 陕西]某市发生因电动车起火引发的 重大火灾,事故造成至少 15 人死亡,40 多 人受伤,令小秦震惊。 为此,他搜集了以 下资料: 小秦所在社区根据相关法规,发布了禁止 电动自行车进入楼内的通告。 但某业主 仍将电动自行车停放在楼道内充电。 请结合资料,运用所学知识,帮助小秦劝 说这位业主。 (6 分) 生命是宝贵的,不可逆的,电动自行车停在楼道 内充电会引发火灾,危害生命财产安全。 ( 3 分)(只要学生从“生命、规则、法律、责任”角度 作答,符合题意,观点正确,言之有理即可) 4. 某校七年级(1)班开展“共建和谐班级”活 动,要求同学们相互关心,相互帮助,共同 建设和谐集体。 情境:小敏发现,期中考试后,小张与同学 的关系变差了,一言不合就发脾气。 有一 次,小敏有道数学难题请他帮忙解答,没 想到他大吼起来:“凭什么我要帮你? 你 这次 考 试 都 已 经 考 得 比 我 好 了, 我 再 帮你?” 小敏看到小张的变化,心里很难过。 如果 你是小敏,你会运用哪些知识来劝说小 张? (6 分) ①持续的负面情绪会危害我们的身心健康,不 利于同学间友好相处;②我们要学会合理调节 情绪,保持积极心态;③正确对待朋友间的竞 争。 (6 分) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 52