内容正文:
绝密★启用前
二O二五年第一次模拟考试
语文试卷
注意事项:
1.本次考试时间为150分钟,卷面总分为150分。考试形式为闭卷,
2.本试卷中所有试题必须答在答题卡上规定的位置,否则不给分.
3.答题前,务必将学校、姓名、班级等信息填写在试卷及答题卡规定位置
蜜
一、积累与运用。(27分)
1.古诗文名句填空。(10分)
(1)为者常成,
(《晏子春秋·内篇·杂下》)
(2)
君子好速。
(《关雎》)
(3)荡胸生曾云,
4
(杜甫《望岳》)
(4)
▲
江春入旧年。
(王湾《次北固山下》)
(5)天接云涛连晓雾,
(李清照《渔家做》)
(6)
无案牍之劳形。
(刘禹锡《陋室铭》)
(7)王安石《登飞来峰》中用“
”表达政治、思想
上达到至高境界,就可以不畏奸邪阻挠,进而实现人生理想。
(8)黄河,位于中国北方地区的大河,经常出现在古诗词中。它是王之涣笔下“白日依
山尽,
▲”(《登鹅雀楼》)的一跟震撼:是李白心中“
将登太行雪满山”(《行路难》)的壮志难酬…
2.根据语境完成题目。(8分)
我曾在一个深冬的早晨,跟随摄影家去盐城丹顶鹤保护区亲近越冬的鹩群。那日,鹤
群遮天b1(。)日。长羽临风,潮(▲)跹而来;长嚎含云,吟哦而来;长跖踏浪,
高蹈而来。
在古人眼中,鹅为瑞鸟,是长生不死的神禽〔▲),鹩同龙、风。龟、蛇一样,是
中国传统的吉祥图腾。鹤舞和鸣,是太平安宁的祥瑞;鹤寿延年,是生命健旺的象征;鹩
羽如雪,是品格风骨的高扬;延颈鸠望,期待的是世间情义;玄鹩献殊,赞赏的是知恩图
ba0(▲)……千百年来,风雅的中国人爱鹅、饲鹤、咏鹩、绘鹤,敬鹤如敬神物。
春秋时期的卫懿公甚至对鹤赐以官位①▲俸禄②▲上者食大夫俸,次者食士俸.
(1)根据拼音写汉字,或给加点字注音。(4分)
(2)在①、②两处填写正确的标点符号。(2分)
(3)下列对语段表述错误的一项是(▲)(2分)
A,语段中画横线句的主干是“鹤是图腾”
B.语段中“吟哦”本是“声调抑扬顿垫,有节奏地朗诵”的意思。这里运用拟人的
修辞手法,写出了丹顶鹤的欢快、悦耳的鸣叫。
C.“长跖踏浪”“太平安宁”“生命健旺”“品格风骨”四个短语的结构型各不相
同。
D,第一自然段描写鹤影时,作者充分调动人的感官,视觉与听觉相结合,对鹤的喜爱之
情溢于言表。
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3.综合性学习。(9分)
初中三年时光悄然而逝,回首过往感恩无限,展望未来豪情满怀。班级开展以“岁月
如歌,背春有梦”为主题的综合性学习活动,请你参加并完成下面的题目。
(1)【拟写对联】有同学想写一副对联来歌颂青春,但只拟了上联,请你在参考词语中选出
恰当的词语,帮他补写好下联。(2分)
参考词语:①铭记②镌刻③青春誓言④砥砺前行⑤披荆斩棘
上联:奋勇当先,莫负金色岁月
下联:
(②)【修改病句】下面是一条毕业留言。班长发现两处语病,请你找出并修改。(4分)
①学校的春天绿意盎然,真是一个今人难忘的地方。②在这里,我们有过如水的平静,
有过激烈的辩论,也有过无声的竞争,③在这里,我们紧靠肩头,紧握双手,为了共同的
理想。
(3)【评价诗歌】有同学用“AI”工具生成了下面这首七绝诗,请你任意选择“押韵、表
意、意象”中某一项,评价其不足之处。(3分)
逐梦青春
逐梦青春志高昂,笑对困难心有数。跃步前行向前方,同风共舞步铿锵。
二、阅读理解。
(63分)
(一)古诗文阅读。(22分)
班级开展“跟着古代名人去春游”主题学习活动,请你参与。
【甲】春日游湖(北宋·范仲淹)
湖边多少游湖者,半在断桥”烟雨间。
尽逐春风看歌舞,几人着眼到青山
【注】①断桥:在杭州西湖白堤上,为西湖名胜之一
【乙】游岳阳楼记(明·袁中道)
游之日,风日清和,湖平于熨,时有小舫往来,如蝇头细字,着鹅溪练①上,取酒共
酌意致闲淡亭午风渐劲湖水泪泪有声,千帆结阵而来,亦甚雄快。日暮,炮车云生,猛风
大起,湖浪奔腾,雪山汹涌,震越城郭。予始四望惨淡,投箸而起,愀然以悲,泫然不能
自已也.
昔滕子京以庆帅左迁此地,郁郁不得志,增城楼为岳阳楼。既成,宾僚请大合乐落之,
子京曰:“直须凭栏大哭一番乃快!”范公“先忧后乐”之语,盖亦有为而发。夫定州之役,
子京增堞籍兵,尉死犒生,边垂以安,而文法吏以耗国议其后。朝廷用人如此,减不能无
慨于心。第以束发登朝,入为名谏议,出为名将帅,已稍稍展布其才;而又有范公为知
己,不久报政最“矣,有何可哭?至若予者,为毛锥子所窘,一往四十余年,不得备国家
一亭一障之用。玄鬓已皤,壮心日灰。近来又遭知己骨肉之变,寒雁一影,飘零天末,是
则真可哭也,真可哭也!
【注】①练:白色丝绢。②束发:年纪轻。③政最:政绩考核第一等。④毛锥子:毛
笔的别称。
4.阅读《春日游湖》,完成下面两道题目。(5分)
(1)请适当想象,补充环境,用生动的语言简洁地描绘“湖边多少游湖者,半在断桥烟
雨间”的画面。(2分)
(2)诗歌后两句运用了哪种表现手法?请结合诗句简要分析其表达效果。(3分)
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5.谱你根据表格中的方法明晰词义。(4分)
方法借鉴
文言语句
加点字释义
课内迁移法:左迁龙标遥有此寄
昔滕子京以庆帅左迁此地
(1)▲
组词法:“诫不能无慨于心”的“慨
已稍稍展布其才
可以用组词法翻译为“感慨”
(2)▲
字形、语境推测法:“愀然以悲中
的柢然”,根据后面的“悲”字可知
泫然不能自已也
心情,又从偏旁“忄”可知是表达心
(3)▲
情的,可以推测“愀然”的意思就是
优愁悲伤的样子
成语迁移法:日积月累
壮心日灰
(4)▲
6.用斜线(/)为文中画横线的句子断句,限三处。(3分)
取酒共酌意致闲淡亭午风渐劲湖水汩泊有声
7.用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1)不以物喜,不以己悲。
▲
(2)时有小舫往来,如蝇头细字,着白溪练上。
8.【甲】诗中的“多数游湖者”的情怀、【乙】文中袁中道的情怀以及课文《岳阳楼记》(范
仲淹)中“古仁人”的情怀,有什么不同之处?请结合三篇文章内容分别加以分析。(6分)
(二)信息类文本阅读。(11分)
班级开展“人工智能”主题学习活动,请你参与。
【材料一】
近年来,我国人工智能产业在技术创新、产业生态、融合应用等方面取得积极进展,
已进入全球第一梯队。中国信通院测算,2022年我国人工智能核心产业规模达5080亿元.
同比增长18%。裁至2022年底,全球人工智能代表企业数27255家,其中我国企业数量
4227家,约占全球企业总数的16%。目前,我国已有超过400所学校开设人工智能专业,
高端人才居全球第二。我国人工智能产业已形成长三角、京津冀、珠三角三大集聚发展区,
百度,阿里、华为,腾讯、科大讯飞、云从科技、京东等一批【开放平台初步具备支撑
产业快速发展的能力。人工智能技术快速发展,成为推动科技和产业加速发展的重要力量,
而科技发展自主创新与开放协作缺一不可。
(摘自《人民日报》2023年3月)
【材料二】
近期,一家鲜为人知的中国AI研究实验室DeepSeek(简称深度求索)在硅谷掀起了
轩然大波。这家公司发布的开源模型DeepSeek-R1在多项数学和推理基准测试中击败了行
业领先的模型,包括OpenAl的产品。从能力、成本到开放程度,DeepSeek都在向西方AI
巨头发起挑战。
与众不同的企业文化
DeepSeek在组建研究团队时采取了独特的策略.他们不是寻找有经验的工程师来开发
面向消费者的产品,而是重点招募来自北大、清华等顶尖高校的博士生。这些年轻人虽然
缺乏行业经验,但都在顶级期刊发表过论文,在国际学术会议上获得过奖项。公司创始人
梁文峰在接受采访时表示,公司的核心技术岗位大多由应届毕业生或工作1~2年的年轻
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人担任。这种招聘策略帮助打造了一个协作性的企业文化,让员工能自由使用充足的计算
资源来进行非常规研究项目。
危机中诞生的创新
2022年10月,美国政府开始实施出口管制,严格限制中国AI公司获取英伟达100
等顶级芯片,这对DeepSeek来说是一个巨大的挑战。面对困境,DeepSeek选择了另辟蹊
径。他们通过优化摸型架构,创新性地使用混合专家模型等方法,显著提高了资源使用效
率。据研究机构Epoch AI统计,DeepSeek最新模型的训练仅需要Meta comparable Llama
3.1模型十分之一的计算资源。
开源创新的力量
DeepSeek选择将这些创新与公众分享,在全球AI研究社区赢得了广泛好评.对许多
中国A【公司来说,开发开源模型是追赶西方竞争对手的唯一途径,因为这能吸引更多用
户和贡献者,从而推动模型的成长,
悉尼科技大学副救授张玛丽娜指出:与许多依赖先进硬件的中国I公司不同,
DeepSeek专注于最大化软件驱动的资源优化.他们embracing开源方法,并促进协作创新。
这种方法不仅缓解了资源限制,还加速了尖端技术的发展。
(摘自《凤凰网科技》2025年1月)》
【材料三】
DeepSeek的出现,再次在互联网引发了针对中国科技水平现状的讨论.其实,这类讨
论不仅仅局限在人工智能,很多时候还会外延到其他领战。眼下,针对中国科技水平定位
的讨论已经成为互联网奥论场的争论焦点。然而,有些声音,为了流量,经常从一个极端
走向另一个极端一一一些领域有突破,马上就炒作“一骑绝尘”“遥遥领先”,但当某些
领域的突破发生在国外,马上又变成国内落后几十年,满是无法追赶的消极悲观。这种左
右摇摆,绝不是客观理性的态度。
DeepSeek最难能可贵的一点在于向全世界开源,可以为全世界的研究者赋能.。英伟达
资深科学家吉姆·范称货这是“非美国公司践行OpA1初心”的典范。由此可见,对于
科技的发展,我们要走出狭隘的胜负观。中国的科技发展完全可以在造福人类等更宏观的
领域有更大作为。民族的就是世界的,世界的最终也还是民族的。只要中国科技与人类未
来发展实现双向奔赴,不管是多高的墙,多深的院,都无法阻止中国的科技进步。
(节选自微信公众号“浙江宣传”2025年1月)
9.根据材料一,概括我国人工智能产业发展呈现出三个突出的特点。(3分)
10.下列不属于材料二中DeepSeek公司突破技术封锁的具体措施的是(▲)(2分)
A.调整招聘策略,重点招募顶尖高校博士生。
B。优化模型架构,
创新性使用混合专家模型。
C.
分享技术成果,协作开发,推行开源创新。
D.集中集体专长,着力硬件提升与软件优化
11.依据三则材料,探讨中国科技发展与全球视野的辩证关系。
(3分)
12.本卷“综合性学习”部分,有同学用“AT”工具生成作业答案。这种做法你赞同吗?
请说说理由。(3分)
(三)文学类文本阅读。(21分)
含苞越冬齐淮东
小院角落里的那株月季,去年初冬时结下三个花芭,就这么慢悠悠似长非长挂在枝头。
过了春节,天稍一暖和,它们便急不可耐地往外鼓起来,有一枝的叶片已完全垂落,露出
浅红色的花瓣。
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留意到月季花含苞欲放这天是正月初十,要知道这可是在北方,要知道北方济南小院
里的这株月季从未在冬天结过花苞,更别说开花了。
也正是这一天,从东北来了股很猛的寒潮,清晨-12℃,午后出门,仪表盘上显示车
外温度-3℃。后面几天的最高气温也在0℃以下,心想这下坏了,好不容易挺过冬天,它
们要在春天到来时调零吗?
平日看花苞挂在那里,虽有些奇趣,但也没太在意。这回不一样,眼看它就要开了,
便多了分挂念,夜里好几次隔富察看,顿有东坡居士“只恐夜深花睡去,故烧高烛照红妆”
的意味。所幸,当夜室外温度虽低至-11℃,它们依然预强地挺立在枝头。次日上午再看
那朵半开的花,变化也不大,只是稍有些打满儿。此时的阳光很通透,穿过玻璃窗服在身
上,竟有春天般的暖意。
月季在小院生长8年多了,之前在郊外花卉基地培育了五六年,请花匠靠墙根栽上,
施好水肥,之后除了浇水拔草,还真没怎么特意照料过它,但眼见它一年年长大了,如今
有一人多高,枝条、根茎格外粗壮。
城市楼宇间,坐在写字台前,抬头就能看到一株红形形的月季花,多的时候近二十枝,
有些野性的它时常带来一种天然的愉悦,我曾隔着窗子为它赋诗:一月花开半月红/红花
绿叶两相映/道是岁月如逝水/幕春时节喜重逢。也曾走到小院近身吟咏:主夏接谷雨/雨
勤东风频/偷闲弄花草/怒放满地春…如此三番五次,副刊编辑笑言:你快把你家月季写
成仙儿了!
想来也是一一身处喧嚣城市,在繁杂的工作中,在少有诗意的琐碎生活里,难得有个
娇艳却顽强的生命静谧守候在身旁,有时还真像一位超凡脱俗的仙女,一笑如花百媚生啊!
花儿也是活脱脱的生命,能够带来欣喜,也会引人惋惜,给人希冀。2022年快入冬时,
满株月季就剩一朵独自盛开着,这时,一股强冷空气凶猛扑来,最后的花朵,就这样调零
于-10℃的夜晚.我为此感喟:明知不属于自己的时节/偏要用尽全力/以最美的容颜/作最
后的告别/再相逢/当是别样尘寰。
去年冬天有点暖,于是花苞又在不属于它们的季节,偷偷冒出头来,在“暖冬”里悄
然生长。即便一再遭遇寒流,也一次次挺了过去,直到立春过后,便急着要开放了,枝顶
尚有残存的绿叶,整株月季似乎是在调动全身的气力,支撑着这三个花苞
问气象专家,得知入冬后济南平均气温较常年偏高0.8℃,不过是1951年以来历史同
期第10位高值。但不到1℃的温差,带给生命的却是迥然际遇.
蛇年首次寒潮强势来袭时,网友夸张地说“北极的风吹到了家门口”。我祈愿我的花
儿能够渡过此劫,在凛冽寒风中英雄般开放,就像人生,迈过一道道坎儿,就有了新的希
望和景致,即便不能,也已创造了或大或小的奇迹,虽有憾,当无悔。
花开花谢,生命轮回,本是自然的安排,你可以奋起抵御,可以努力改变,但终究无
法违背。
好在春天来了,又一季花期近了,小院繁花行将盛开如昨。
(选自《大众日报》2025年2月)
【散文·梳理】13.根据文章内容,填写表格,梳理月季花不同时间节点的状态。(2分)
时间
月季花的状态或事件
去年初冬
①
4
正月初十
②花苞因寒潮侵袭稍打蔫儿
2022年冬末
⑧▲
去年暖冬
④花苞再次萌发并坚持到立春
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【散文·品味】
14.联系上下文,瑞摩下列语句,回答问题。(6分)
(1)从修辞角度赀析.“技顶尚有残存的绿叶,整株月季似乎是在调动全身的气力,支撑
着这三个花苞”的语句。(③分)
(2)简析“不到1℃的温差,带给生命的却是迥然际週”一句中“迥然”的含义。(3分)
▲
15.文中画横线语句“颇有东坡居士‘只恐夜深花睡去,故烧高烛照红妆'的意味”有什
么表达效果?(4分)
16.文章多次提到“寒潮”,请分析其在全文中的作用。(4分)
17、结合文章,联系生活实际,谈谈你对文章结尾处“虽有憾,当无悔”的理解。(5分)
▲
(四)整本书阅读。(9分)
学校文学社团举行“经典名著阅读与分享”活动,请你参与。
18.下列关于文学作品阅读策略推荐与举例分析,其中不正确的一项是(▲)(2分)
A.通读与精读结合。如:快速把握情节脉络(如《海底两万里》可先梳理鹦鹉螺号
航行路线):再聚焦经典场景(如《海底两万里》中尼摩船长和康塞尔穿上防水衣服随阿
龙纳斯教授漫步海底平原,欣赏海洋墓地。)
B.批注与提问。如:用符号标记关键句(如△标人物特征,?标疑问处);边读边提
问(如《红星照耀中国》“一个美国记者写一本报道红色中国的书,他想表达什么?”)。
C.思维可视化工具。如:制作情节时间轴(《骆驼祥子》中祥子“三起三落”的关键
事件)。
D.跨文本比较阅读。如:收看央视版《西游记》,比较部分章节与原著的异同。
19.路遥在《平凡的世界》中写道:“命运总是不如人愿,但往往是在无数的痛苦中,重
复的考验中,才使人成熟起来。”请从下列人物中选择一个,结合相关名著内容,分析“他”
在人生困境中作出的关键抉择及其带来的转变。(4分)
孙悟空(《西游记》)
祥子(《骆驼祥子》)
简·爱(《简·爱》)
20.文学作品中的人物形象往往具有多面性和发展性。请从以下人物中选择一个,结合具
体情节分析其性格的双重特征或发展变化,并概括原因。(3分)
林冲(《水浒传》)匡超人(《儒林外史》)
三、作文(60分)
21,阅读下面的文字,根据要求作文。
一声真诚的赞许,一句热情的鼓励,一张研学欢聚的照片,一次心动的名著阅读,一
项体育测试满分后的哭泣
根据你对材料的理解,任选角度,自拟题目,写一篇文章。
要求:(1)除诗歌、戏剧外,体裁不限。(2)表达真情实感,不得套写、抄袭。(3)
文章中不得出现真实的地名、校名、人名。(4)字数在600字以上。
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