内容正文:
分 数 乘 法
计算下面各题 :
你还记得这些算式的意义和计算方法吗?
观察下面算式中的加数有什么特点?可以改写成乘法算式吗?
分数乘法,分数的 相乘的积作分子,
______ 相乘的积作分母。
分子与分子
分母与分母
注:分数与整数相乘,可以把整数看做是分母为 的分数 。
分数乘法的计算方法:
1
如
小新、爸爸、妈妈一起吃蛋糕,每人都吃了 个,3人一共吃了多少个?
探究新知:
小新、爸爸、妈妈一起吃蛋糕,每人都吃了 个,3人一共吃了多少个?
3
分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同,都是求几个相 同加数和的简便运算。
分数乘整数的计算方法:用分子和整数相乘的积做分子, 分母不变。
× 6
9
1
9
1×6
9
6
=
=
整数要与分子相乘
正解:
2
3
计算结果不是最简分数
正解:
3
2
×
×
小试牛刀:
返回
看图列式计算。
?
?
6
10
3
2
×
=
4
3
3
×
=
4
3
3
×
=
4
9
提示:计算结果能约分的要约分
试一试
返回
1个 占整张纸条的 ,
3个 占整张纸条的几分之几?
活动要求:
1.画一画,算一算,并记录你的想法。
2.小组交流。
小组说一说你是怎么得到的。
探究
+
+
=
+
+
=
×3
=
×3
=
探究
也可以列成
2个 的和是多少?
探究
活动要求:
(1)根据猜想,试着写出计算过程。
(2)观察另外两种验证方法,你能否和同伴说一说它的计算过程。
2个 的和是多少?
哪一步可以省略?你发现分数乘整数的计算方法了吗?
2个 是2×
算一算,说一说分数与整数相乘如何计算。
5 16
×3
5
9
2×
=
5×3
16
=
15
16
=
2×5
9
=
10
9
5 16
+
5 16
+
5 16
=
5
9
+
5
9
=
探究
分数乘整数的计算方法:
分数乘整数,用分数的分子和整数相乘,得到的积做分子,分母不变。。.
课堂小结
2.填一填,与同伴交流为什么可以这样计算。
9
4
2
9
8
11
3
2
11
6
判断题
1、计算分数乘法时,分母与整数相乘,分子不变。 ( )
2、3米的 和9米的 长度相等。 ( )
3、求5个 的和是多少?可以列式为5× 或5+ 。 ( )
4、分数乘法的意义跟整数乘法的意义相同,都是求几个相同加数和的简便计算。 ( )
热身运动
: 一瓶洗发水有 升,4瓶这样的洗发水共有多少升?
答: 4瓶这样的洗发水共有3升。
(升)
4×
=
4
3
3
返回
计算下面各题。
返回
null
8124.106
null
3056.3298
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