第二单元《生物和栖息地》单元测试-2024-2025学年科学六年级下册苏教版

苏教版科学六年级下册第二单元《生物和栖息地》单元测试 班级： 学号： 姓名： . 一、判断题（每题 1 分，共 10 分） （ ）1.塞伦盖蒂是典型的热带草原气候，旱季和雨季明显。 （ ）2.有些动物以植物为食,而植物不需要动物。 （ ）3.生态瓶做好后要放在阴暗潮湿的地方。 （ ）4.蚂蚁是典型的社会性群体，有明确的分工，所以一个蚁群就构成一个生态系统。 （ ）5.造成生态破坏的首要原因是频繁的人类活动。 （ ）6.蚯蚓是动物，所以它是消费者。 （ ）7.分解者太渺小了，所以它在生态系统的作用可以忽略不计。 （ ）8.生产者和消费者之间是吃与被吃的关系。 （ ）9.动物迁徙是动物适应环境变化的重要本领。 （ ）10.动物会选择食物充足、温度适应及隐蔽安全的栖息地。 二、选择题（每题 1 分，共 10 分） 1.下列选项中,( )是狮子的栖息地。 A. 沙漠 B.草原 C.森林 2.世界自然基金会的标志是( )。A. B. C. 3.水域生态瓶中植物的主要作用是( )。 A.美化环境 B.提供氧气和食物 C.固定沙子 4.海胆爱吃海藻，海獭爱吃海胆，大量捕杀海獭后，（ ）数量变多。 A.海藻 B.海胆 C.前两者都是 5.（ ）以冬眠的方式度过寒冬。 A.麻雀 B.鳄鱼 C.棕熊 6.关于动物适应环境,下列说法错误的是( )。 A.藏羚羊会迁徙到可可西里繁殖羊羔 B.潮虫住在落叶堆里以烂树叶为食 C.每年五月有大量角马在马赛马拉野生动物保护区 7.北极狐的毛色在冬季变为白色，毛量变多,这主要.是( )。 A.抵御寒冷，隐藏自己 B.好看 C.求偶 8.下列选项中,( )不是四川的大熊猫保护区。 A.四姑娘山 B.长白山 C.夹金山 9.生态瓶里的非生物为动物提供了( )。 A.食物 B.栖息地 C.能量 10.科学小组选取了学校附近池塘中的几种生物进行了观察研究，分别是大鱼、小鱼、野鸭、绿藻、水蝇，这5种生物构成的食物链包括（ ）。 A．水蝇→小鱼→大鱼 B．野鸭→大鱼→小鱼→水蝇→绿藻 C．绿藻→水蝇→小鱼→大鱼→野鸭 三、理解应用题（每题1分，共 18 分） 1.正确写出食物链。（写序号，3分） ①蚂蚱②鹰③蛇④水稻⑤青蛙 2.将这些生物归类：①鲨鱼②硅藻③蘑菇④母鸡⑤潮虫⑥狗尾草⑦蚯蚓⑧木耳（写序号，8分） 生产者： 消费者： 分解者： 3.连线：每种动物适应环境的本领（用尺子和铅笔）。（7分） 喜鹊 储存食物 松鼠 迁徙 燕子 加厚羽毛 银鲑鱼 冬眠 鳄鱼 洄游 蝙蝠 夏眠 四、实验探究题（共12分） 1.做个水域生态瓶。（5分） 步骤：①取一些池塘里的水，放到大口塑料瓶里。 ②在瓶子底部铺一些沙子，栽一些水草，放几条小鱼到瓶子里。 ③密封瓶子，把它放在窗台上。 （1） 水中的水草和沙组成小鱼的 ，这个瓶子就是一个生态系统。 （2） 为了让这个生态瓶保持更长时间，应该 （增加或减少）生物的数量。 （3）生态环境一旦被破坏，会带来难以预料的后果，举三例人类破坏生态环境的例子。 ① ② ③ 2.阅读资料完成任务。（7分） 地球如此壮观，不同的环境中生活着不同的生物。塞伦盖蒂草原的雨季，青草肆意生长，昆虫在草间安家落户，角马大口吃着嫩草，狮子则常常潜伏在草丛中，等待着捕食机会，老鹰在天空中盘旋，锐利的眼睛搜寻着猎物。随着旱季的到来，角马等食草动物准备前往马赛马拉国家公园。 与热带草原不同，沙漠地区常年干旱，但沙漠看似荒芜，实则充满生机。沙漠中的仙人掌，凭借独特的储水构造在干旱环境中生存，它能将吸收的水分储存起来。沙漠鼠以仙人掌的果实和茎为食，获取必要的水分与营养。而蛇类则隐藏在沙下，等待沙漠鼠出现，将其捕食。鹰在天空盘旋，锐利的目光搜寻着地面，一旦发现蛇的踪迹，便会迅速俯冲捕捉。 （1）角马迁徙是适应环境的需要，他们会在每年的 月迁往马赛马拉保护区。 A.五六 B.六七 C.七八 （2）以下动物中 也是热带草原典型的生物。 A.金丝猴 B.考拉 C.长颈鹿 （3）请用正确的方法写出沙漠环境中的一条食物链。（3 分） （4）如果沙漠里的仙人掌大量减少，会对老鹰产生怎样的影响？请说明原因。（2 分） 一、1-5 √×××√ 6-10 ××√√√ 二、1. B 2.C 3. B 4. B 5. C 6. C 7. A 8.B 9. B 10.C 3、 1.④→①→⑤→③→② 2. 生产者②⑥ 消费者①④ 分解者③⑤⑦⑧ 3. 喜鹊 储存食物 松鼠 迁徙 燕子 加厚羽毛 银鲑鱼 冬眠 鳄鱼 洄游 蝙蝠 夏眠 4. 1.（1）栖息地 （2）减少 （3）过度放牧；大量使用农药；乱砍乱伐；毁林开荒（任三点合理即可） 2.(1)B （2）C （3）仙人掌→沙漠鼠→蛇→鹰 （4）老鹰会减少。仙人掌减少会使沙漠鼠减少，蛇没有食物数量会减少，导致鹰的数量减少。 学科网（北京）股份有限公司 $$