期中核心素养卷-【跳跳熊预习】2024-2025学年六年级下册科学同步练（苏教版）

!*" ! 六年级!下"期中核心素养卷 科"学!#$" 本试卷满分 %&& 分!时间 '& 分钟" 得分 评卷人 一#判断题$ #每小题 ( 分!共 (& 分$ %*物体在下落时!动能转换为势能" $""% (*电动机能把动能转换成电能" $""% +*如果一种生物灭绝了!可能会影响其他多种生物的生存" $""% ,*几十只昆虫生活在一起!互相依赖!互相影响!构成一个生态系统" $""% -*静止不动的物体不具有能量" $""% '*食物链通常从绿色植物开始!到凶猛的肉食动物终止" $""% .*在生态瓶中!植物可以给动物提供氧气!所以植物放得越多越好" $""% )*将生态瓶中的水倒掉一半!一分钟内小鱼浮到水面的次数会减少" $""% 2*我们做电磁铁实验时用过的铁钉不通电也可以吸引大头针!这说明电磁 铁不通电也能产生磁性" $""% %&*制作电磁铁时!电池的节数越多!磁力越大" $""% 得分 评卷人 二#选择题$ #每小题 ( 分!共 (& 分$ %*下列动物行为中!$""%主要是为了适应环境变化" /*孔雀开屏"""""0*蜻蜓点水"""""1*大雁南飞 (*操场上的单杠被太阳晒得很热!这是利用$""%的方式传递热量" /*热传导 0*热对流 1*热辐射 !!+" ! +*下列说法中!正确的是$""%" /*植物是分解者 0*植物是消费者 1*植物是生产者 ,*下列诗句没有涉及动能和势能相互转化的是$""%" /*飞流直下三千尺 0*两岸猿声啼不住 1*唯见长江天际流 -*要改变电磁铁的钉尖的磁极方向!合理的做法是$""%" /*改变线圈匝数 """"""0*改变电池方向 1*改变铁钉长度 """"""3*改变电池数量 '*北极狐的毛色在冬季变为白色!毛量变多!这主要是为了$""%" /*抵御寒冷!隐藏自己 """"""0*好看 1*求偶 """"""3*改变环境 .*在制作生态瓶时!下列说法中!正确的是$""%" /*生态瓶内植物放得越多越好!因为植物能提供氧气和养料 0*生态瓶内不能放泥沙!因为泥沙会发臭 1*放入生态瓶内的鱼类!要充分考虑它们之间的食物关系 )*为了研究食物链和食物网!科学小组选取了学校附近池塘中的 - 种不同 生物进行观察研究!这 - 种生物分别是大鱼#小鱼#河蚌#小球藻#水蚤" 这 - 种 生物构成了一个小小的食物网!食物网中最长的一条食物链是$""%" "/*小球藻 ! 水蚤 ! 小鱼 ! 大鱼"""""" "0*大鱼 ! 小鱼 ! 水蚤 ! 小球藻 "1*小球藻 ! 水蚤 ! 小鱼 ! 大鱼 ! 河蚌 2*上题的食物网中!生产者是$""%" /*水蚤#小鱼#大鱼#河蚌""""""0*水蚤#小鱼#大鱼 1*小球藻 %&*下列关于能量转化的几种说法!不正确的是$""%" /*给蓄电池充电的过程中!电能转化为化学能 0*当水壶中的水沸腾时壶盖会跳动!这是热能转化为动能 1*在燃料燃烧过程中!热能转化为光能 3*人体吃进食物后能运动!这是化学能转化为动能 !!!" ! 得分 评卷人 三#连线题$ #) 分$ 请将下列事例与其对应的能量转化过程连线" 运动员跳水""""""""""化学能 ! 热能 微波炉加热 电能 ! 动能 电动机工作 电磁能 ! 热能 花生米燃烧 势能 ! 动能 得分 评卷人 四#探究题$ #%- 分$ 环境的改变!会影响动物的生存" 分析比较这几种动物应对环境变化的本 领!回答问题" %*""""把采来的花蜜吐进蜂巢!用蜡封上!等到冬季时再食用" (*""""在冬季来临前将松子#榛果等食物藏在不同的地方" +*寒冷的冬季!""""不吃也不动!以冬眠的方式度过寒冬" ,*""""会为过冬准备充足的干草" -*腐烂的草和树叶是""""的食物" 住在里面!既保暖又不会挨饿" 得分 评卷人 五#实验题$ #(+ 分$ 甲#乙#丙三个实验装置如下!科学兴趣小组的同学用这三个实验装置探究 电磁铁的磁力大小与哪些因素有关" 请仔细阅读题目!并结合学过的知识解答 下列问题" #说明'甲(乙(丙三个实验装置所用的电池(导线(铁芯都相同$ %*要研究电磁铁的磁力大小与缠绕在铁芯上的线圈匝数的关系!他们应选 择""""和""""两个装置进行实验)要研究电磁铁磁力大小与电流大小 !!#" ! 的关系!他们应选择""""和""""两个装置进行实验" #) 分$ (*科学兴趣小组的同学在研究电磁铁磁力大小与线圈中电流大小的关系 时!得到下面的实验数据" #%- 分$ 实验次数 改变因素 测试结果 第一次 用 % 节新的干电池 吸住 . 枚大头针 第二次 用 ( 节新的干电池串联起来 吸住 %. 枚大头针 第三次 用 + 节新的干电池串联起来 吸住 (' 枚大头针 ""$%%实验中是通过改变""""来改变线圈中电流强度的" $(%实验中不改变的因素是""""#""""等" $+%从表格中的实验数据!我们能得出结论&电磁铁的磁力大小""""" """"" $,%本实验中!电磁铁的磁力大小是根据"""""""""来判断的" 得分 评卷人 六#综合题$ #%, 分$ 下图是某地森林生态系统的食物网" 请你根据此图回答问题" %*在这张食物网中!生产者是"""""!消费者有"""""#""""" 等" #' 分$ (*小明根据这张食物网!写了几条食物链!其中错误的是$""%" #+ 分$ /*草 ! 兔 ! 鹰"""0*草 ! 鼠 ! 蛇 ! 鹰"""1*草 " 鼠 " 鹰 +*下列说法中!不正确的是$""%" #+ 分$ /*生物之间是相互依赖#相互影响的 0*同一种植物会被不同的动物吃掉 1*这里的鹰被全部捕杀不会影响其他生物的生存 ,*$""%不会影响生态平衡" #( 分$ /*冬天下雪 0*大量猎杀狐 1*过度放牧 !$!" ! 夹卷部分 六年级!下"第一单元核心素养卷 一#%*动能"化学"(*机械能"+*化学能 ,*铁芯"线圈"电磁铁"-*聚变"裂变 二#%* % "(* $ "+* $ ",* $ "-* % "'* % " .* $ ")* % " 三#%*/"(*1"+*/",*1"-*1"'*1".*0 )*/"2*1"%&*0 四# 五#%*$%%化学"热"光"$(%电"机械 $+%化学"机械"声 (*$%%电磁铁"杠杆 $(%阻力"用力"支 $+%磁性"衔铁"断开"磁性 六#%*$%%/"$(%0"$+%1"$,%1 (*电池节数越多!线圈中的电流就越大! 电磁铁的磁力也就越大 六年级!下 "第二单元核心素养卷 一#%*大熊猫"多样性 (*植物 ! 蝉 ! 螳螂 ! 黄雀 +*生态平衡",*旱"雨 -*藏羚羊"繁衍后代 二#%* $ "(* % "+* $ ",* % "-* $ "'* % .* $ ")* $ "2* $ "%&* $ 三#%*0"(*1"+*1",*1"-*1"'*0".*0 )*0"2*1"%&*0 四#%*$%%/"$(%0"$+%1"$,%1 (*$%%0"$(%1"$+%0"$,%/ 五#%*0"(*平衡"+*1 六年级!下"期中核心素养卷 一#%* % "(* % "+* $ ",* % "-* % "'* $ .* % ")* % "2* % "%&* $ 二#%*1"(*1"+*1",*0"-*0"'*/".*1 )*/"2*1"%&*1 三# 四#%*蜜蜂"(*松鼠"+*熊",*鼠兔"-*潮虫 五#%*乙"丙"甲"丙 (*$%%电池数量 $(%$答案不唯一%线圈匝数"铁芯大小 $+%与线圈中电流的大小有关 $,%吸引大头针的数量 六#%*草"鼠"兔#后两个空答案不唯一$ (*1"+*1",*/ 六年级!下"第三单元核心素养卷 一#%*太阳能" (*土地资源"生物资源"矿产资源" 水资源"气候资源 +*二氧化碳"上升 ,*不可再生"-*新能源 '*不浪费粮食"少用一次性用品"使用 节能电器#合理答案均可$ 二#%* $ "(* % "+* $ ",* % "-* $ "'* $ .* % ")* $ "2* $ "%&* $ 三#%*/"(*0"+*1",*/"-*1"'*0".*/ )*0"2*/"%&*3" 四# 五#%*风"电 (*0"0区域常年风速稳定在较高的状 态!适合建设风力发电厂 +*火力发电优点是技术成熟!缺点是污染 环境)风力发电优点是清洁无污染!缺 点是电厂选址受限制" #合理即可$ ,*#答案不唯一$太阳能"核能 六#%*减少消耗"重复使用"回收利用 (* 纸 $ $ % " 塑料 $ $ % " 玻璃 $ $ % +*使用节能电器#不浪费粮食#少使用一 次性用品#回收利用纸#塑料等!建设垂 直农场#绿色出行等" 六年级!下"第四单元核心素养卷 一#%*肥料"(*沉淀"过滤"消毒"+*地下水 ,*生物"植物"微生物"基因" 生态环境 -*工业"生活 '*病菌"重金属" & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & 支气管炎