精品解析：2025年陕西省商洛市洛南县中考一模化学试题

2025年陕西省初中学业水平考试 化学试卷 注意事项： 1.本试卷分为第一部分(选择题)和第二部分(非选择题)。全卷共6页，总分60分。考试时间60分钟。 2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号。 3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 4.考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 S-32 Cu-64 第一部分(选择题 共20分) 一、选择题(共10小题，每小题2分，计20分。每小题只有一个选项是符合题意的)。 1. 岐山臊子面是陕西美食之一，其制作原料中富含蛋白质的是 A. 豆腐 B. 葱 C. 面粉 D. 胡萝卜 【答案】A 【解析】 【详解】A、豆腐是大豆制品，大豆是植物性食物中蛋白质含量非常高的食材，符合题意； B、葱主要富含维生素，不符合题意； C、面粉的主要成分是碳水化合物（淀粉），富含糖类，不符合题意； D、胡萝卜主要富含维生素，不符合题意； 故选A。 2. 如果用○表示氢原子，用●表示氧原子，可以表示水分子的是 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】由水分子的化学式：H2O，可知一个水分子中含有2个氢原子和一个氧原子。 故选B。 3. 下列物质的性质与用途对应关系不正确的是 A. 浓硫酸具有吸水性，可作干燥剂 B. 氯化钠有咸味，可用于调味 C. 一氧化碳具有可燃性，可作燃料 D. 稀有气体的化学性质很不活泼，可用于䨘虹灯 【答案】D 【解析】 【详解】A、浓硫酸确实具有很强的吸水性，常用于干燥中性或酸性气体，如一氧化碳或氧气等，选项正确； B、氯化钠有咸味，可用于调味。选项正确； C、一氧化碳具有可燃性，可作燃料，选项正确； D、稀有气体通电会发出不同颜色的光，可用于霓虹灯，选项错误； 故选D。 4. 下列实验基本操作正确的是 A．取用粉末状试剂 B．检查装置气密性 C．量取液体 D．点燃酒精灯 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】A、向试管中装块状固体药品时，先将试管横放，用镊子把块状固体放在试管口，再慢慢 将试管竖立起来，图中所示操作正确； B、气体可以从长颈漏斗中逸出，故无法检查装置气密性，图中所示操作错误； C、使用量筒读数时视线与凹液面最低处保持水平，图中所示操作错误； D、 使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可” ，不能用燃着的酒精灯引燃另一盏，以免失火，图中所示操作错误； 故选A。 5. 化学与生产，生活关系密切。下列说法正确的是 A. 安全方面：家中天然气发生泄漏，立刻打开抽油烟机 B. 材料方面：通过灼烧闻气味鉴别棉纤维和合成纤维 C. 能源方面：石油和氢气均属于可再生能源 D. 生产方面：大量施用化肥，提高农作物的产量 【答案】B 【解析】 【详解】A、家中天然气发生泄漏，不能立刻打开抽油烟机，抽油烟机的启动可能会产生电火花，引发爆炸或火灾，选项错误； B、棉纤维是天然纤维，灼烧时有烧纸的气味，灰烬呈灰白色，合成纤维（如涤纶、尼龙）灼烧时有刺鼻气味，灰烬呈黑色硬块。可以鉴别，选项正确； C、石油是化石能源，不能在短时间内生成，属于不可再生能源；氢气可以短时间内生产，属于可再生能源，选项错误； D、过量使用化肥会导致土壤板结、水体富营养化等环境问题，应合理使用，选项错误； 故选B。 6. 同学们利用身边常见材料自制如图所示的净水器，下列说法不正确的是 A. 自制净水器中蓬松棉能起到过滤作用 B. 小卵石和石英砂互换位置会影响净水速率 C. 可通过静置沉淀除去水中微生物 D. 该净水装置制作简单，操作简便 【答案】C 【解析】 【详解】A、蓬松棉能过滤较大的颗粒物，选项正确； B、小卵石用于除去较大颗粒杂质，石英砂用于除去较小颗粒杂质，互换位置会影响净水速率，选项正确； C、静置沉淀主要用于去除水中的悬浮颗粒，但无法有效去除微生物。微生物通常需要通过消毒等方式去除，选项错误； D、该净水器是利用常见材料自制的，因此制作和操作相对简单，选项正确； 故选C。 7. “劳动是一切幸福的源泉”。下列劳动项目与所涉及的化学知识相符的是 A. 烧开水时壶盖被顶开——水分子数目增多 B. 用干冰冷冻食品——干冰升华吸热 C. 用酒精进行消毒——酒精具有可燃性 D. 在阳光下晾晒衣物——温度升高，水分子变大 【答案】B 【解析】 【详解】A、烧开水时壶盖被顶开，是因为温度升高，水分子间的间隔变大，水分子数目不发生变化，说法错误，不符合题意； B、用干冰冷冻食品，是因为干冰升华吸热，可用作制冷剂，说法正确，符合题意； C、用酒精进行消毒，是因为酒精能使蛋白质变性，可起到杀菌消毒的作用，与酒精具有可燃性无关，说法错误，不符合题意； D、在阳光下晾晒衣物，是因为温度升高，分子运动速率加快，水分子能更快地从衣物表面运动到空气中，所以衣服干得更快，水分子没有发生变化，说法错误，不符合题意。 故选：B。 8. 对比与归纳是常用的化学学习方法。关于以下三个反应的相关说法不正确的是 ①，②，③ A. 三个反应均属于化合反应 B. ①③实验时均需要在集气瓶底部放少量水 C. 反应前后物质总质量均不变 D. 上述反应条件都是点燃，因此所有化学反应都需点燃 【答案】D 【解析】 【详解】A、三个反应均为多种物质生成一种物质的反应，则都属于化合反应，该选项说法正确； B、五氧化二磷、二氧化硫有毒，则集气瓶底放少量的水，能吸收有害物质，防止污染空气，该选项说法正确； C、根据质量守恒定律可知，反应前后物质的总质量不变，该选项说法正确； D、以上三个反应的条件为点燃，但不是所有的化学反应都需要点燃，该选项说法不正确。 故选D。 9. 某兴趣小组分组对“铁制品锈蚀的影响因素”进行探究，实验数据如下表所示。下列说法正确的是 实验 铁粉质量/g 炭粉质量/g 水／滴 食盐质量/g 稀醋酸/滴 现象 a 5.0 0.1 0 0 0 没有锈蚀 b 5.0 0.1 10 0 0 少量锈蚀 c 5.0 0.1 10 1.0 0 明显锈蚀 d 5.0 0.1 10 m 5 大量锈蚀 A. 对比实验a、b可知铁锈蚀需与氧气接触 B. 对比实验a、c可知食盐能加快铁锈蚀 C. 当时，对比实验b、d可知稀醋酸能加快铁锈蚀 D. 该实验不能探究炭粉对铁锈蚀的影响 【答案】D 【解析】 【详解】A、实验a中铁粉没有与水接触，没有锈蚀，实验b中铁粉与水接触，少量锈蚀，其他条件均相同，对比可知铁锈蚀需与水接触，该选项说法不正确； B、实验a和c中，变量有两个（水和食盐），则无法探究食盐对铁锈蚀的影响，该选项说法不正确； C、当m=1.0时，实验b和实验d中有两个变量（食盐和稀醋酸），无法确定稀醋酸对铁锈蚀的影响，该选项说法不正确； D、实验中所有组的炭粉质量均为0.1g，未改变炭粉的量，因此无法探究炭粉对锈蚀的影响，该选项说法正确。 故选D。 10. 如图是依据物质类别和物质中所含一种元素的化合价构建的物质间的转化关系图(“—”表示相连的两种物质能反应，“”表示物质间的转化)，已知甲庚是由氢、碳、氧、钠、氯、钙、铁七种元素中的一种或几种组成的七种物质。下列说法不正确的是 A. 甲的化学式为HCl B. 丙俗称熟石灰，消石灰 C. 乙己的转化中，得到的溶液为浅绿色 D. 丁和戊含有相同的非金属元素 【答案】C 【解析】 【分析】已知甲~庚是由氢、碳、氧、钠、氯、钙、铁七种元素中的一种或几种组成的七种物质。氧化物乙中含有+3价元素，故乙为氧化铁，甲为含有-1价元素的酸能与氧化铁反应，甲为盐酸，氧化铁能转化成单质庚，且庚能与盐酸反应，故庚为金属铁，丙为含有+2元素的碱，故丙为氢氧化钙，丁为含有+1价元素的盐，且能与盐酸反应，丁为碳酸钠，戊为含有+2价元素的盐，且氢氧化钙能转化成戊，碳酸钠能转化成戊，故戊为碳酸钙，己为含有+3价盐，且能通过乙转化生成，故己为氯化铁。 【详解】A、由分析可知甲为盐酸，化学式为HCl，选项正确； B、丙为氢氧化钙，俗称熟石灰、消石灰，选项正确； C、乙 → 己即氧化铁与盐酸反应生成氯化铁和水，得到的氯化铁溶液呈黄色，选项错误； D、戊为碳酸钙，丁为碳酸钠，两者都含有非金属元素碳元素和氧元素，选项正确。 故选C。 第二部分(非选择题 共40分) 二、填空及简答题(共5小题，计22分)。 11. “人间烟火，最抚人心”。烧烤逐渐成为人间烟火气的代名词之一。 （1）腌制烤肉的腌料中含有加䂵盐和食醋(主要成分是乙酸，化学式为)等，食用加碘盐可以预防因缺碘引起的_______，乙酸中碳，氢元素的质量比为_______。 （2）吃烧烤时，常配有罐装汽水，罐装汽水饮用后的铝制易拉拉应放入_______(填字母)垃圾箱中。 A. 有害垃圾 B. 其他垃圾 C. 可回收物 D. 厨余垃圾 （3）烧烤结束后，需要熄灭炭火，请写出一种具体的方法：_______。 【答案】（1） ①. 甲状腺肿大 ②. 6：1 （2）C （3）盖上沙土 【解析】 【小问1详解】 人体缺碘易患甲状腺肿大； 乙酸中碳、氢元素的质量比为（12×2）：（1×4）=6：1。 【小问2详解】 铝制易拉罐属于可回收物，则应放入可回收垃圾箱中，故选C。 【小问3详解】 烧烤结束后，若想熄灭炭火，可盖上沙土或倒水等。 12. 陕港高铁是西北地区首趟进港列车。截至2025年2月5日，陕港高铁开行“满月”。 （1）钢轨由短钢轨经焊接、打磨等形成长钢轨，其中打磨过程属于_______(填“物理”或“化学”)变化。 （2）高铁电网通过石墨电刷给动车供电，是因为石墨具有良好的_______性。 （3）车体采用铝合金制成，铝合金属于_______(填“合成”或“金属”)材料。 （4）动车组采用5G网络传输数据、半导体材料如碳化硅(SiC)起着重要作用，硅的原子结构示意图为，则_______。 【答案】（1）物理 （2）导电 （3）金属 （4）4 【解析】 【小问1详解】 打磨过程中没有新物质生成，属于物理变化； 【小问2详解】 电网通过石墨电刷给动车供电，说明石墨具有良好的导电性； 【小问3详解】 金属材料包括纯金属和合金，故铝合金属于金属材料； 【小问4详解】 原子中质子数=电子数，x=14-2-8=4。 13. 兴趣小组在学习溶解度的知识后开展“提纯混有少量NaCl的固体”的项目式学习。 任务一：查阅溶解度曲线 （1）两种物质中受温度变化影响较大的是_______。 （2）时，向50g水中加入20gNaCl固体，充分溶解后，得到溶液的质量为_______g。 任务二：确定提纯方案 （3）提纯混有少量NaCl的固体时，所用的结晶方法是________(填“降温结晶”或“蒸发结晶”)。 任务三：提纯固体 取待提纯的样品于烧杯中，逐渐加入50℃热水，边加边搅拌，直至样品完全溶解。先结晶再过滤，得到KNO3固体和溶液M。 （4）溶液M是的_______(填“饱和”或“不饱和”)溶液。 【答案】（1）硝酸钾##KNO3 （2）68.5 （3）降温结晶 （4）饱和 【解析】 【小问1详解】 根据溶解度曲线，随温度升高，硝酸钾的溶解度增加得更快，故受温度变化影响较大的是硝酸钾； 【小问2详解】 50 ℃ 时 NaCl 的溶解度为37.0g，即100 g 水中最多能溶解 37g氯化钠，达到饱和状态，则时，向50g水中加入20gNaCl固体，只能溶解氯化钠固体，所得溶液的质量为 50 g + 18.5 g = 68.5 g； 【小问3详解】 KNO3的溶解度随温度变化较大，NaCl的溶解度随温度变化不大，故提纯混有少量NaCl的固体时，可用降温结晶的方法； 【小问4详解】 取待提纯的样品于烧杯中，逐渐加入50℃热水，边加边搅拌，直至样品完全溶解。先结晶再过滤，得到KNO3固体和溶液M。由于析出了硝酸钾晶体，故溶液M是的饱和溶液。 14. 人类文明进步与金属材料的使用密切相关，人类冶炼不同金属的大致年代如图： （1）上图涉及人类使用的金属材料中，_______最先被冶炼出来。 （2）金属能加工成各种形状的器具，这是利用了金属良好的_______性。 （3）铝的冶炼时间比铜和铁晚得多，是由于铝的金属活动性较强。 ①同学们设计了如下图所示的6个实验验证铜、铝、铁的金属活动性强弱。图中“”表示将金属加入盐溶液中，其中能达到实验目的的组合是_______(填字母)。 A．ac B．bc C．de D．ef ②铝虽然活泼但抗腐蚀性好，是因为_______(用化学方程式表示)。 【答案】（1）铜 （2）延展 （3） ①. AD ②. 【解析】 【小问1详解】 由图可知，涉及的金属材料中铜最先被冶炼出来； 【小问2详解】 金属能加工成各种形状的器具，是因为金属具有良好的延展性； 【小问3详解】 ①A、a铜与硫酸亚铁溶液不反应，证明铁的活动性大于铜，c铝能与硫酸亚铁溶液反应，证明铝的活动性大于铁，则活动性:铝>铁>铜，可以证明，故A符合题意； B、b铜不与硫酸铝溶液反应，证明铝的活动性大于铜，c铝能与硫酸亚铁溶液反应，证明铝的活动性大于铁，无法证明铁、铜的活动性，不可以证明，故B不符合题意; C、d铝能与硫酸铜溶液反应，证明铝的活动性大于铜，e铁能与硫酸铜溶液反应，证明铁的活动性大于铜，无法证明铁、铝的活动性，不可以证明，故C不符合题意; D、e铁能与硫酸铜溶液反应，证明铁的活动性大于铜，f铁不能与硫酸铝溶液反应，证明铝的活动性大于铁，则活动性：铝>铁>铜，可以证明，故D符合题意; 故选: AD； ②铝虽然较活泼，但抗腐蚀性能好，原因是：铝能与空气中的氧气反应，在其表面形成一层致密的氧化铝薄膜，从而阻止铝进一步被氧化，该反应的化学方程式为：。 15. 造纸术是我国古代四大发明之一、造纸的重要原料是氢氧化钾，制备氢氧化钾的主要流程如图所示(反应条件已省略)。 【查阅资料】①干燥木料燃烧生成的草木灰中含。②氢氧化钾溶液与氢氧化钠溶液的化学性质相似。 （1）“制浆池”中的反应会_______(填“吸收”或“放出”)热量。 （2）上述流程中涉及过滤操作，在实验室进行该操作时用到的玻璃仪器有漏斗，烧杯和_____。 （3）写出“反应池”中发生反应的化学方程式：_______。 （4）下列分析正确的是_______(填字母)。 A. 氢氧化钾不宜提前制取是因为其易吸收而变质 B. “反应池”中所得溶液的溶质组成只有两种情况 C. 流程中可以重复利用的物质是碳酸钙 【答案】（1）放热 （2）玻璃棒 （3）K2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2KOH （4）AC 【解析】 【小问1详解】 由于石灰石中的碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳，则“制浆池”中发生的反应为氧化钙和水反应生成氢氧化钙，放热反应； 【小问2详解】 过滤用到的玻璃仪器除烧杯、漏斗外，还需要玻璃棒引流； 【小问3详解】 结合前面分析，“反应池”中碳酸钾和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钾，反应的化学方程式为：K2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2KOH。 【小问4详解】 A、氢氧化钾能与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钾和水而变质，不宜提前制取，选项正确； B、“反应池”中发生的反应为碳酸钾和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钾，反应后溶液中一定含有碳酸钾，可能含有碳酸钾或氢氧化钙中的一种，故组成情况有三种，选项错误； C、由图可知，石灰窑中石灰石则碳酸钙参加反应，反应池中碳酸钾与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钾，所以该流程中碳酸钙可循环使用，选项正确。 故选AC。 三、实验及探究题(共2小题，计13分)。 16. 根据下列实验装置图回答问题。 （1）写出标有字母的仪器名称：_______。 （2）实验室用装置A制取氧气的化学方程式为_______。 （3）实验室制取和时均可用装置_______(填字母)进行收集。 （4）将制取的通入装置D中，观察到热水中的白磷燃烧，说明可燃物燃烧需要的条件之一是_______。 【答案】（1）长颈漏斗 （2） （3）C （4）与氧气接触 【解析】 【小问1详解】 由图可知，仪器a为长颈漏斗。 【小问2详解】 A为固液常温装置，适用于过氧化氢制取氧气，过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，反应的化学方程式为：。 【小问3详解】 二氧化碳和氧气密度均大于空气，均可用向上排空气法收集，氧气不易溶于水，但二氧化碳能溶于水，则二氧化碳不能用排水法收集，则收集装置均可选C。 【小问4详解】 通入氧气前，白磷不能燃烧，通入氧气后，白磷能燃烧，对比可知燃烧需要与氧气接触。 17. 学习小组的同学和老师一起整理实验台时，发现有一瓶失去标签的无色溶液，据老师回忆，可能是NaOH溶液或溶液，于是同学们进行如下实验： 【学习交流】 （1）能达到鉴别目的的是试管_______(填序号)。 （2）同学们最终得出该溶液为溶液，则试管③中发生反应的化学方程式为_______。 （3）实验结束后，将三支试管中的物质全部倒入洁净的废液缸中，观察到沉淀质量增加，最终上层清液为红色。由此推测倒入前试管②的溶液中一定含有_______。 【提出问题】使上层清液呈红色的物质是什么？ 【做出猜想】 猜想一：NaOH；猜想二：NaOH和；猜想三：NaOH和；猜想四：和。同学们讨论后，认为猜想_______不合理。 【查阅资料】氯化钡溶液显中性。 【设计实验】 实验步骤 实验现象 实验结论 取少量上层清液于试管中，加入过量溶液 _______ 猜想三成立 【反思交流】 实验后的废液不能直接倒入下水道，应加入适量的_______溶液至时再进行排放。 【拓展迁移】 实验结束后，同学们总结物质鉴别的一般思路和方法是_______(将字母排序)。 a．寻找物质性质差异 b．分析待测物质性质 c．确定检验方法，进行实验 【答案】（1）②③ （2） （3） ①. 碳酸钠、氢氧化钠 ②. 四 ③. 有白色沉淀产生 ④. 盐酸 ⑤. bac 【解析】 【小问1详解】 试管①中，氢氧化钠和氢氧化钙均能使无色酚酞变红色，不能鉴别； 试管②中，碳酸钠能和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，但不和氢氧化钠反应，能鉴别； 试管③中，二氧化碳能和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和和水，和氢氧化钠反应无明显现象，能鉴别。 故选②③。 【小问2详解】 试管③中发生反应为二氧化碳能和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和和水，反应的化学方程式为：。 【小问3详解】 将三支试管中的物质全部倒入洁净的废液缸中，观察到沉淀质量增加，试管①中肯定有氢氧化钙，而碳酸钠能和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，则说明试管②中一定还含有碳酸钠，即试管②中的溶质为氢氧化钠和碳酸钠。 [做出猜想]碳酸钠能和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，则猜想四不成立。 [设计实验]结论为猜想三成立，而氯化钡和碳酸钠反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠，则可观察到有白色沉淀产生。 [反思交流]盐酸能和氢氧化钠反应生成氯化钠和酸，且盐酸能和碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳，则可加入适量的盐酸溶液至pH=7时再进行排放。 [拓展迁移]鉴别物质的一般思路是：先(b)分析待测物质的性质，再(a)寻找它们的性质差异，最后(c)确定检验方法并进行实验，顺序为 b―a―c。 四、计算与分析题。 18. 某工厂产生的废液中含有和，小组同学欲测定该废液中的质量分数，于是取一定量该废液于烧杯中，并向其中逐滴加入NaOH溶液，产生沉淀的质量与加入NaOH溶液的质量关系如图所示，实验结束后，过滤得到溶液的质量为270g。 （1）滴加NaOH溶液时，所得沉淀的颜色是_______。 （2）所取废液的质量为_______g。 （3）计算该废液中的质量分数________。 【答案】（1）蓝色 （2）160 （3）设该废液中硫酸铜的质量为x，则 解得x=16g 则该废液中的质量分数为 答：该废液中的质量分数为10%。 【解析】 【小问1详解】 氢氧化钠和硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，氢氧化铜为蓝色沉淀。 【小问2详解】 反应前后物质总质量不变，则所取废液质量为9.8g+270g-119.8g=160g。 【小问3详解】 见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年陕西省初中学业水平考试 化学试卷 注意事项： 1.本试卷分为第一部分(选择题)和第二部分(非选择题)。全卷共6页，总分60分。考试时间60分钟。 2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号。 3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 4.考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 S-32 Cu-64 第一部分(选择题 共20分) 一、选择题(共10小题，每小题2分，计20分。每小题只有一个选项是符合题意的)。 1. 岐山臊子面是陕西美食之一，其制作原料中富含蛋白质的是 A. 豆腐 B. 葱 C. 面粉 D. 胡萝卜 2. 如果用○表示氢原子，用●表示氧原子，可以表示水分子的是 A. B. C. D. 3. 下列物质的性质与用途对应关系不正确的是 A. 浓硫酸具有吸水性，可作干燥剂 B. 氯化钠有咸味，可用于调味 C. 一氧化碳具有可燃性，可作燃料 D. 稀有气体的化学性质很不活泼，可用于䨘虹灯 4. 下列实验基本操作正确的是 A．取用粉末状试剂 B．检查装置气密性 C．量取液体 D．点燃酒精灯 A. A B. B C. C D. D 5. 化学与生产，生活关系密切。下列说法正确的是 A. 安全方面：家中天然气发生泄漏，立刻打开抽油烟机 B. 材料方面：通过灼烧闻气味鉴别棉纤维和合成纤维 C. 能源方面：石油和氢气均属于可再生能源 D. 生产方面：大量施用化肥，提高农作物的产量 6. 同学们利用身边常见材料自制如图所示的净水器，下列说法不正确的是 A. 自制净水器中蓬松棉能起到过滤作用 B. 小卵石和石英砂互换位置会影响净水速率 C. 可通过静置沉淀除去水中微生物 D. 该净水装置制作简单，操作简便 7. “劳动是一切幸福的源泉”。下列劳动项目与所涉及的化学知识相符的是 A. 烧开水时壶盖被顶开——水分子数目增多 B. 用干冰冷冻食品——干冰升华吸热 C. 用酒精进行消毒——酒精具有可燃性 D. 在阳光下晾晒衣物——温度升高，水分子变大 8. 对比与归纳是常用的化学学习方法。关于以下三个反应的相关说法不正确的是 ①，②，③ A. 三个反应均属于化合反应 B. ①③实验时均需要在集气瓶底部放少量水 C. 反应前后物质总质量均不变 D. 上述反应条件都是点燃，因此所有化学反应都需点燃 9. 某兴趣小组分组对“铁制品锈蚀的影响因素”进行探究，实验数据如下表所示。下列说法正确的是 实验 铁粉质量/g 炭粉质量/g 水／滴 食盐质量/g 稀醋酸/滴 现象 a 5.0 0.1 0 0 0 没有锈蚀 b 5.0 0.1 10 0 0 少量锈蚀 c 5.0 0.1 10 1.0 0 明显锈蚀 d 5.0 0.1 10 m 5 大量锈蚀 A. 对比实验a、b可知铁锈蚀需与氧气接触 B. 对比实验a、c可知食盐能加快铁锈蚀 C. 当时，对比实验b、d可知稀醋酸能加快铁锈蚀 D. 该实验不能探究炭粉对铁锈蚀的影响 10. 如图是依据物质类别和物质中所含一种元素的化合价构建的物质间的转化关系图(“—”表示相连的两种物质能反应，“”表示物质间的转化)，已知甲庚是由氢、碳、氧、钠、氯、钙、铁七种元素中的一种或几种组成的七种物质。下列说法不正确的是 A. 甲的化学式为HCl B. 丙俗称熟石灰，消石灰 C. 乙己的转化中，得到的溶液为浅绿色 D. 丁和戊含有相同的非金属元素 第二部分(非选择题 共40分) 二、填空及简答题(共5小题，计22分)。 11. “人间烟火，最抚人心”。烧烤逐渐成为人间烟火气的代名词之一。 （1）腌制烤肉的腌料中含有加䂵盐和食醋(主要成分是乙酸，化学式为)等，食用加碘盐可以预防因缺碘引起的_______，乙酸中碳，氢元素的质量比为_______。 （2）吃烧烤时，常配有罐装汽水，罐装汽水饮用后的铝制易拉拉应放入_______(填字母)垃圾箱中。 A. 有害垃圾 B. 其他垃圾 C. 可回收物 D. 厨余垃圾 （3）烧烤结束后，需要熄灭炭火，请写出一种具体的方法：_______。 12. 陕港高铁是西北地区首趟进港列车。截至2025年2月5日，陕港高铁开行“满月”。 （1）钢轨由短钢轨经焊接、打磨等形成长钢轨，其中打磨过程属于_______(填“物理”或“化学”)变化。 （2）高铁电网通过石墨电刷给动车供电，是因为石墨具有良好的_______性。 （3）车体采用铝合金制成，铝合金属于_______(填“合成”或“金属”)材料。 （4）动车组采用5G网络传输数据、半导体材料如碳化硅(SiC)起着重要作用，硅的原子结构示意图为，则_______。 13. 兴趣小组在学习溶解度的知识后开展“提纯混有少量NaCl的固体”的项目式学习。 任务一：查阅溶解度曲线 （1）两种物质中受温度变化影响较大的是_______。 （2）时，向50g水中加入20gNaCl固体，充分溶解后，得到溶液的质量为_______g。 任务二：确定提纯方案 （3）提纯混有少量NaCl的固体时，所用的结晶方法是________(填“降温结晶”或“蒸发结晶”)。 任务三：提纯固体 取待提纯的样品于烧杯中，逐渐加入50℃热水，边加边搅拌，直至样品完全溶解。先结晶再过滤，得到KNO3固体和溶液M。 （4）溶液M是的_______(填“饱和”或“不饱和”)溶液。 14. 人类文明进步与金属材料的使用密切相关，人类冶炼不同金属的大致年代如图： （1）上图涉及人类使用的金属材料中，_______最先被冶炼出来。 （2）金属能加工成各种形状的器具，这是利用了金属良好的_______性。 （3）铝的冶炼时间比铜和铁晚得多，是由于铝的金属活动性较强。 ①同学们设计了如下图所示的6个实验验证铜、铝、铁的金属活动性强弱。图中“”表示将金属加入盐溶液中，其中能达到实验目的的组合是_______(填字母)。 A．ac B．bc C．de D．ef ②铝虽然活泼但抗腐蚀性好，是因为_______(用化学方程式表示)。 15. 造纸术是我国古代四大发明之一、造纸的重要原料是氢氧化钾，制备氢氧化钾的主要流程如图所示(反应条件已省略)。 【查阅资料】①干燥木料燃烧生成的草木灰中含。②氢氧化钾溶液与氢氧化钠溶液的化学性质相似。 （1）“制浆池”中的反应会_______(填“吸收”或“放出”)热量。 （2）上述流程中涉及过滤操作，在实验室进行该操作时用到的玻璃仪器有漏斗，烧杯和_____。 （3）写出“反应池”中发生反应的化学方程式：_______。 （4）下列分析正确的是_______(填字母)。 A. 氢氧化钾不宜提前制取是因为其易吸收而变质 B. “反应池”中所得溶液的溶质组成只有两种情况 C. 流程中可以重复利用的物质是碳酸钙 三、实验及探究题(共2小题，计13分)。 16. 根据下列实验装置图回答问题。 （1）写出标有字母的仪器名称：_______。 （2）实验室用装置A制取氧气的化学方程式为_______。 （3）实验室制取和时均可用装置_______(填字母)进行收集。 （4）将制取的通入装置D中，观察到热水中的白磷燃烧，说明可燃物燃烧需要的条件之一是_______。 17. 学习小组的同学和老师一起整理实验台时，发现有一瓶失去标签的无色溶液，据老师回忆，可能是NaOH溶液或溶液，于是同学们进行如下实验： 【学习交流】 （1）能达到鉴别目的的是试管_______(填序号)。 （2）同学们最终得出该溶液为溶液，则试管③中发生反应的化学方程式为_______。 （3）实验结束后，将三支试管中的物质全部倒入洁净的废液缸中，观察到沉淀质量增加，最终上层清液为红色。由此推测倒入前试管②的溶液中一定含有_______。 【提出问题】使上层清液呈红色的物质是什么？ 【做出猜想】 猜想一：NaOH；猜想二：NaOH和；猜想三：NaOH和；猜想四：和。同学们讨论后，认为猜想_______不合理。 【查阅资料】氯化钡溶液显中性。 【设计实验】 实验步骤 实验现象 实验结论 取少量上层清液于试管中，加入过量溶液 _______ 猜想三成立 【反思交流】 实验后的废液不能直接倒入下水道，应加入适量的_______溶液至时再进行排放。 【拓展迁移】 实验结束后，同学们总结物质鉴别的一般思路和方法是_______(将字母排序)。 a．寻找物质性质差异 b．分析待测物质性质 c．确定检验方法，进行实验 四、计算与分析题。 18. 某工厂产生的废液中含有和，小组同学欲测定该废液中的质量分数，于是取一定量该废液于烧杯中，并向其中逐滴加入NaOH溶液，产生沉淀的质量与加入NaOH溶液的质量关系如图所示，实验结束后，过滤得到溶液的质量为270g。 （1）滴加NaOH溶液时，所得沉淀的颜色是_______。 （2）所取废液的质量为_______g。 （3）计算该废液中的质量分数________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $