精品解析：湖北省襄阳市襄州区2023-2024学年七年级下学期生物3月月考试题

七年级生物下册第一、二、三章月考题 一、选择（20分） 1. 下列生殖系统的结构中，既能产生生殖细胞又能分泌性激素的一组是（ ） A. 输精管和输卵管 B. 卵巢和精囊腺 C 附睾和精囊腺 D. 睾丸和卵巢 2. 正常情况下，人体胚胎和胎儿发育的场所是（　　） A. 阴道 B. 子宫 C. 输卵管 D. 卵巢 3. 下列有关青春期身体变化的叙述中，错误的是（　　） A. 身高突高 B. 脑重量明显增大 C. 心脏和肺等器官的功能明显增强 D. 神经系统的功能明显增加 4. 下列有关青春期心理特点表现的叙述，错误的是（　　） A. 有的事情不想跟家长交流 B. 渴望得到家长和老师的关怀 C. 遇到挫折能自主处理 D. 有强烈的独立意识 5. 减轻空气污染，改善空气质量根本措施是（ ） A. 禁止驾驶私家车 B. 清运垃圾 C. 减少污染物的排放 D. 洒水 6. 下列物质中不属于组成细胞的原料的有机物是（  ） A. 维生素 B. 糖类 C. 脂肪 D. 蛋白质 7. 下列营养物质中，能遇到碘液变蓝的是（ ） A. 葡萄糖 B. 氨基酸 C. 淀粉 D. 麦芽糖 8. 人体患皮肤干燥、夜盲症、干眼症等和患佝偻病、骨质疏松症等的主要原因分别是缺乏（ ） A. 维生素A和维生素D B. 维生素A和维生素B1 C. 维生素C和维生素B1 D. 维生素C和维生素D 9. 下列消化液中不含消化酶的是 A. 胰液 B. 胃液 C. 胆汁 D. 肠液 10. 在人的口腔内，唾液淀粉酶能够把淀粉的一小部分转变成（　　） A. 乳糖 B. 蔗糖 C. 麦芽糖 D. 葡萄糖 11. 下列物质中，不能被人体直接吸收的是（　　） A. 氨基酸 B. 水 C. 蛋白质 D. 维生素 12. 人体消化食物、吸收营养物质的主要器官是（　　） A. 胃 B. 小肠 C. 大肠 D. 盲肠 13. 右图是某人在1个标准大气压下的一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线。下列说法正确的是 A. AB段为呼气的过程 B. BC段呼吸肌处于舒张状态 C. AB段肺处于缩小状态 D. BC段胸廓逐渐变大 14. 人体呼气时，肋间肌和膈肌的肌肉收缩、舒张的情况依次是（ ） A 收缩、舒张 B. 舒张、收缩 C. 收缩、收缩 D. 舒张、舒张 15. 肺泡外面包绕着丰富的毛细血管，这样（　　） A. 有利于肺与外界进行气体交换 B 有利于肺泡与血液进行气体交换 C. 有利于气体在血液里的运输 D. 不利于肺与外界进行气体交换 16. 构成人体细胞的主要成分中含量最多的是（　　） A. 维生素 B. 蛋白质 C. 无机盐 D. 水 17. 下列各项中都属于消化道的器官是（ ） A. 肝脏、胃、小肠 B. 口腔、小肠、肠腺 C. 食道、胃、大肠 D. 唾液腺、口腔、咽 18. 呼吸道不具有的功能是（　　） A. 进行气体交换的场所 B. 气体进出肺的通道 C. 温暖进入肺的空气 D. 湿润进入肺的空气 19. 人们能够发音是因为呼气时，从肺部呼出的气流震动了（ ） A. 鼻 B. 咽 C. 支气管 D. 声带 20. 在盛有一定量的植物油的试管内，加入配制的消化液，充分振荡后置于37℃温水中，约1小时后，试管内的植物油不见了，所配制的消化液的主要成分是（　　） A. 胰液、肠液、胆汁 B. 唾液、胃液、肠液 C. 胃液、胆汁 D. 肠液、胰液 二、填空（30分） 21. 我们每个人是怎样来到这个世界上的呢？下面是人的整个生殖过程，请结合下图所示的女性排卵、受精和开始怀孕示意图将其补充完整。 （1）[　　]_______________产生卵细胞。 （2）卵细胞与精子在[　　　]_____________内结合形成受精卵。 （3）在子宫内膜上，胚泡中的细胞继续进行分裂和分化，逐渐发育成胎儿，胎儿通过________________和_______________从母体获得所需要的营养物质和氧。 22. 请据图填空。 （1）图中［②］指的是_____________。 （2）由胚胎的部分组织与子宫壁共同构成的结构［③］叫做的______________。 （3）胚胎发育的最终场所是______________。 （4）图中［①］是_____________，当其发育成熟后就从母体产出，这个过程常常伴随着剧烈的阵痛，所以说母亲的生育不容易。 （5）胚胎是由_____________不断地进行细胞分裂和分化形成的。 23. 如图是人体呼吸系统示意图，请据图回答： （1）图中①-⑤合称为____，是外界气体进入⑥的通道，具有____空气的作用。 （2）［ ］____是呼吸系统的主要器官，是____的场所，其基本单位是____。 （3）吃饭时说笑，容易吃呛，引咳嗽，这是因为［ ］____是食物和气体的共同通道。 24. 某同学为了探究“馒头在口腔中的变化”设计如下实验，请分析回答： （1）甲和乙构成一组对照实验，实验的变量是____________。 （2）充分搅拌的目的是模拟口腔中____________的作用。 （3）甲、乙两支试管均需置于____________℃的水中10分钟。 （4）实验分析：甲试管的馒头在唾液淀粉酶的作用下，初步分解成了____________，滴加碘液____________（填“变蓝”或“不变蓝”）：乙试管的馒头没有被分解，滴加碘液____________（填“变蓝”或“不变蓝”）； 25. 如图所示是“平衡膳食宝塔图”和“消化系统模式图”，请据图回答： （1）根据甲图提示，位于底层的食物在膳食搭配中摄入量应最多，这类食物所含营养成分主要是_____________，在______________开始被消化。 （2）乙图中［①］分泌的_____________能促进第五层的食物的消化，第三层食物最终分解为__________________。 （3）青少年处于长身体的关键阶段，在保证摄入足够的第一、第二层食物的同时，应多吃些处于第三层和第四层的食物，因为这些食物可以提供丰富的_____________。此物质在图乙［_____________］胃中进行了初步的消化。 （4）甲图五层中的食物消化和吸收的主要场所是在图乙的［　　］______________中。其壁的内表面有________________和_________________，大大增加了消化和吸收的面积。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 七年级生物下册第一、二、三章月考题 一、选择（20分） 1. 下列生殖系统的结构中，既能产生生殖细胞又能分泌性激素的一组是（ ） A. 输精管和输卵管 B. 卵巢和精囊腺 C. 附睾和精囊腺 D. 睾丸和卵巢 【答案】D 【解析】 【详解】试题分析：男性的生殖系统由睾丸，副睾，输精管和阴茎组成，睾丸是主要的生殖器官，产生精子和分泌雄性激素，副睾主要贮存精子；输精管是输送精子的管道，阴茎是排出精子的通道。女性生殖系统由卵巢、输卵管、子宫和阴道组成，卵巢的主要功能是产生卵细胞和分泌雌性激素，是女性主要的性器官；输卵管是受精的场所，精子和卵细胞在输卵管结合成受精卵，是新生命发育的起点；子宫是胎儿发育的场所；阴道是胎儿产出的通道。故选D。 考点：本题考查男性生殖系统的组成和功能。 2. 正常情况下，人体胚胎和胎儿发育的场所是（　　） A. 阴道 B. 子宫 C. 输卵管 D. 卵巢 【答案】B 【解析】 【分析】女性生殖系统： 【详解】女性的生殖系统主要包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等。卵巢是女性的主要性器官，也是女性的性腺，能够产生卵细胞和分泌雌性激素；输卵管能输送卵细胞，是受精和胚胎初期发育的场所；子宫是胚胎和胎儿发育及产生月经的场所；阴道是精子进入和胎儿产出的通道。 故选B。 3. 下列有关青春期身体变化的叙述中，错误的是（　　） A. 身高突高 B. 脑的重量明显增大 C. 心脏和肺等器官的功能明显增强 D. 神经系统的功能明显增加 【答案】B 【解析】 【分析】青春期是指从童年到成年的过渡阶段，是生殖器官开始发育到成熟的阶段。年龄范围一般在12~23岁，一般来说男孩比女孩晚约两年。中学生一般都进入了青春期，对每个人来说，青春期是生长发育的重要时期，是一个人一生中身体发育和智力发展的“黄金时期”。进入青春期，男孩和女孩的体形开始发生变化，区别也越来越明显，这和睾丸分泌的雄性激素，卵巢分泌的雌性激素有关。青春期发育的最明显的特点是身高和体重的迅速增长；最突出的特征是性器官的发育和性功能的成熟。青春期是生长发育的重要时期，是一个人一生中身体发育和智力发展的“黄金时期”。 【详解】A．身高突增，是青春期的主要变化，A正确。 B．进入青春期后脑的重量及容量以及脑细胞、神经元的数量变化不大，B错误。 C．进入青春期后，心脏和肺等器官的功能明显增强是青春期的变化，C正确。 D．进入青春期神经系统的结构已接近成年，思维活跃，对事物的反应能力提高，分析能力、记忆能力增强，D正确。 故选B。 4. 下列有关青春期心理特点表现的叙述，错误的是（　　） A. 有的事情不想跟家长交流 B. 渴望得到家长和老师的关怀 C. 遇到挫折能自主处理 D. 有强烈的独立意识 【答案】C 【解析】 【分析】在青春期，对于自己身体的变化，特别是性器官的发育、第二性征的出现，以及遗精或月经现象，这些都是正常的生理现象。如果产生一些疑惑不解的问题不要埋藏在心中，可以通过个别谈心等方式向老师或家长寻求帮助，获得适合自己发育水平的性知识，从而正确对待自身出现的身心变化，求得心理平衡。不要闷在心中，否则时间长了会导致心理和生理疾病。同时要正确处理和异性的关系，男、女同学互相帮助，集中精力学习，积极的参加各种文体活动和社会活动，健康的度过这人生的金色年华。 【详解】A．有的事情不想跟家长交流，这是青春期的表现，需要进行正面引导，多与家长沟通和交流，故A正确。 B．青春期产生一些疑惑不解的问题不要埋藏在心中，可以通过个别谈心等方式向老师或家长寻求帮助，故B正确。 C．遇到挫折不能自主处理，因为青春期时容易冲动，要告诉家长或老师，请他们帮助，故C错误。 D．青春期有强烈的独立意识，需要树立远大的理想，努力学习，故D正确。 故选C。 5. 减轻空气污染，改善空气质量的根本措施是（ ） A 禁止驾驶私家车 B. 清运垃圾 C. 减少污染物的排放 D. 洒水 【答案】C 【解析】 【分析】空气质量等级是依据空气中污染物浓度的高低来判断的，它能反应空气污染的程度。空气中的污染物能严重危害人和其它生物的健康，如引起呼吸系统疾病、心血管疾病等。减轻空气污染、改善空气质量的措施多种多样，但根本措施就是减少污染物的排放，有效措施是大面积植树造林。 【详解】A．禁止驾驶私家车虽然可以在一定程度上减少污染物的排放，但缺乏可行性，A不符合题意。 B．清运垃圾，主要是避免固体废弃物的污染，不是减轻空气污染，改善空气质量的根本措施，B不符合题意。 C．结合分析，减少污染物的排放有助于从根本上降低空气中污染物浓度，是减轻空气污染，改善空气质量的根本措施，C符合题意。 D．洒水，主要是短时间的降低灰尘、增加空气湿度，不是减轻空气污染，改善空气质量的根本措施，D不符合题意。 故选C。 6. 下列物质中不属于组成细胞的原料的有机物是（  ） A. 维生素 B. 糖类 C. 脂肪 D. 蛋白质 【答案】A 【解析】 【分析】1．细胞中的物质可以分为两大类：一类是分子比较小的，一般不含碳，如水、无机盐、氧等，这类物质是无机物；一类是分子比较大的，一般含碳，如糖类（淀粉等）、脂类、蛋白质和核酸，这类物质是有机物。 2．食物中含蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐、水等六大类营养物质，其中糖类、脂肪、蛋白质都是组成细胞主要物质，并能为生命活动提供能量。 【详解】维生素是一类比较简单的有机物，种类很多，其中大多数是人体自身不能制造的，只能从食物中摄取。维生素对人体的重要作用是其他营养物质所不能代替的。人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长发育，甚至患病。但维生素不是构成细胞的主要原料，不为人体提供能量，人体每日对它们的需要量也很小，A正确。 故选A。 7. 下列营养物质中，能遇到碘液变蓝的是（ ） A. 葡萄糖 B. 氨基酸 C. 淀粉 D. 麦芽糖 【答案】C 【解析】 【分析】淀粉的特性是遇到碘液变蓝色，常用这一特性来检验淀粉的存在。 【详解】结合分析，若滴加碘液变蓝色，表明含有淀粉，若不变蓝色表明淀粉含量极少或没有，C符合题意。 故选C。 8. 人体患皮肤干燥、夜盲症、干眼症等和患佝偻病、骨质疏松症等的主要原因分别是缺乏（ ） A. 维生素A和维生素D B. 维生素A和维生素B1 C. 维生素C和维生素B1 D. 维生素C和维生素D 【答案】A 【解析】 【详解】试题分析：维生素C主要存在于蔬果中，具有维持正常的新陈代谢，促进伤口愈合，增强抵抗力，维生素C缺乏引起坏血病；缺乏含钙的无机盐或维生素D易患佝偻病和骨质疏松；缺乏维生素A引起夜盲症；维生素B1缺乏引起脚气病。故选A。 考点：本题考查维生素缺乏引起的病症。 9. 下列消化液中不含消化酶的是 A. 胰液 B. 胃液 C. 胆汁 D. 肠液 【答案】C 【解析】 【详解】肝脏分泌的胆汁用于乳化脂肪，将脂肪乳化为脂肪微粒，有利于脂肪进一步被胰液和肠液中的脂肪酶分解为甘油、脂肪酸。胆汁是唯一不含有消化酶的消化液。 10. 在人的口腔内，唾液淀粉酶能够把淀粉的一小部分转变成（　　） A. 乳糖 B. 蔗糖 C. 麦芽糖 D. 葡萄糖 【答案】C 【解析】 【分析】食物中含有的维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用，而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收，淀粉的消化终产物是葡萄糖，唾液淀粉酶只能将淀粉分解为麦芽糖。 【详解】淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类的酶，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖，因此，在人的口腔内，唾液淀粉酶能够把淀粉的一小部分转变成麦芽糖，故ABD错误，C正确。 故选C。 11. 下列物质中，不能被人体直接吸收的是（　　） A. 氨基酸 B. 水 C. 蛋白质 D. 维生素 【答案】C 【解析】 【分析】食物中含有的维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用，而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收。 【详解】水、维生素、氨基酸都是小分子营养物质，可以直接吸收；蛋白质是大分子有机物必须经过消化后才能吸收，故ABD错误，C正确。 故选C。 12. 人体消化食物、吸收营养物质的主要器官是（　　） A. 胃 B. 小肠 C. 大肠 D. 盲肠 【答案】B 【解析】 【分析】消化系统由消化道和消化腺组成，消化道包括口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠和肛门；主要的消化腺有唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、肝脏等；小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所。 【详解】A．胃具有消化和吸收的功能，只能初步消化蛋白质和仅能吸收少量的水、无机盐和酒精，故A正确。 B．小肠是消化道中最长的一段，且上面有皱襞和小肠绒毛，加大了消化食物和吸收营养的面积；小肠内有小肠腺分泌的肠液，还有胰腺分泌的胰液通过胰管流入小肠，肝脏分泌的胆汁通过胆管流入小肠，利于消化食物；小肠绒毛壁、毛细血管壁和毛细淋巴管壁都很薄，有利于营养物质的吸收。小肠吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、无机盐和维生素，大部分营养物质在小肠内已吸收完毕，因此人体消化食物、吸收营养物质的主要器官是小肠，故B正确。 C．大肠只具有吸收功能，不具有消化功能，主要吸收水、无机盐和部分维生素，故C错误。 D．盲肠与阑尾相连，在人体中功能退化，不参与主要消化吸收，故D错误。 故选B。 13. 右图是某人在1个标准大气压下的一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线。下列说法正确的是 A. AB段为呼气的过程 B. BC段呼吸肌处于舒张状态 C. AB段肺处于缩小状态 D. BC段胸廓逐渐变大 【答案】B 【解析】 【分析】膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，膈肌顶部下降，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，完成吸气；当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，膈肌顶部升高，结果胸廓容积缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，完成呼气。 图中，AB段肺内气压小于大气压，表示吸气；BC段肺内气压大于大气压，表示呼气。 【详解】A．AB段肺内气压小于大气压，表示吸气，A错误。 B．BC段肺内气压大于大气压，表示呼气；呼气时呼吸肌处于舒张状态，B正确。 C．AB段表示吸气，吸气时肺扩张，C错误。 D．BC段表示呼气，呼气时胸廓逐渐变小，D错误。 故选B。 14. 人体呼气时，肋间肌和膈肌的肌肉收缩、舒张的情况依次是（ ） A. 收缩、舒张 B. 舒张、收缩 C. 收缩、收缩 D. 舒张、舒张 【答案】D 【解析】 【分析】呼吸肌的收缩和舒张而造成胸腔有规律的扩大与缩小，叫呼吸运动，包括吸气和呼气两个过程；呼吸运动的基本意义是实现了肺的通气，即肺内气体与外界气体进行交换。 【详解】人体吸气时，肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓容积增大，肺随之扩大，造成肺内气压小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气过程。当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，膈顶上升，引起胸腔前后径、左右径及上下径均减小，结果胸廓缩小，肺也随之回缩，肺内气压升高大于外界气压，肺内气体排出，形成被动的呼气运动。所以，呼气时，膈肌和肋骨间的肌肉都舒张。 所以答案选择D。 【点睛】解答此题的关键就是理解吸气、呼气时肋骨、膈肌的运动状态的变化。 15. 肺泡外面包绕着丰富的毛细血管，这样（　　） A. 有利于肺与外界进行气体交换 B. 有利于肺泡与血液进行气体交换 C. 有利于气体在血液里的运输 D. 不利于肺与外界进行气体交换 【答案】B 【解析】 【分析】肺适于气体交换的特点是：肺泡数目极多，增大了肺进行气体交换的面积，肺泡外包绕着毛细血管，有利于气体在肺泡和毛细血管内的血液之间进行气体交换，肺泡壁只有一层上皮细胞，有利于物质出入。 【详解】肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的主要场所。构成肺结构和功能的基本单位是肺泡，肺泡是气体交换的主要部位。肺泡数目极多，增大了肺进行气体交换的面积；肺泡外包绕着丰富的弹性纤维，增加了肺泡的弹性；肺泡外包绕着毛细血管，且肺泡壁和毛细血管壁都很薄，是由一层上皮细胞构成，有利于肺泡和毛细血管内的血液之间气体交换。肺与外界的气体交换是通过呼吸运动实现的，气体在血液里的运输与红细胞和血浆有关。B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 16. 构成人体细胞的主要成分中含量最多的是（　　） A. 维生素 B. 蛋白质 C. 无机盐 D. 水 【答案】D 【解析】 【分析】无论植物还是动物，细胞内水分含量最多，水分占体重的比例也最高。因此构成人体细胞的组成成分中水的含量最高，据此答题。 【详解】组成细胞的物质既有有机物又有无机物。无机物有水分和无机盐，有机物有糖类、蛋白质、核酸和脂类。在细胞的组成成分中，无机物中的水是最主要的成分，约占细胞物质总含量的75%﹣80%，含量最多。 故选D 【点睛】此题考查细胞的组成成分。 17. 下列各项中都属于消化道的器官是（ ） A. 肝脏、胃、小肠 B. 口腔、小肠、肠腺 C. 食道、胃、大肠 D. 唾液腺、口腔、咽 【答案】C 【解析】 【分析】消化系统是由消化道和消化腺组成的，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门等器官，消化腺包括唾液腺、肝、胰等器官以及分布在消化道壁内的小腺体。 【详解】由分析可知，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门等器官，口腔可以消化淀粉，食道没有消化和吸收的作用，胃可以初步消化蛋白质，小肠是消化和吸收的主要器官，小肠中有胰腺和肠腺分泌的大量的消化液，其中有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶，大肠不具有消化功能，但大肠能吸收部分水、无机盐和维生素，肛门只具有排便的作用，由此可知，C符合题意。 故选C。 18. 呼吸道不具有的功能是（　　） A. 进行气体交换的场所 B. 气体进出肺的通道 C. 温暖进入肺的空气 D. 湿润进入肺的空气 【答案】A 【解析】 【分析】呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管和支气管。 【详解】呼吸系统包括呼吸道和肺两部分。呼吸道组成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、气管和支气管，鼻腔内有鼻毛，可以阻挡灰尘，呼吸道都有骨或软骨做支架，其内表面覆盖着黏膜，黏膜内还分布有丰富的毛细血管。这些特点既保证了气体的畅通，又对吸入的空气具有清洁、温暖和湿润的作用；肺是气体交换的场所，是呼吸系统的主要器官，故BCD不符合题意，A符合题意。 故选A。 19. 人们能够发音是因为呼气时，从肺部呼出的气流震动了（ ） A. 鼻 B. 咽 C. 支气管 D. 声带 【答案】D 【解析】 【分析】此题考查的是声音是由喉部的声带发出的。 【详解】声音是由喉部的声带发出的。呼吸时，两条声带是分开的，当两条声带拉紧、中间的空隙缩小时，从肺部呼出的气流振动了声带，就发出了声音。 可见选项D符合题意。 故选：D。 【点睛】解此题的关键是知道声音是由喉部的声带发出的。 20. 在盛有一定量的植物油的试管内，加入配制的消化液，充分振荡后置于37℃温水中，约1小时后，试管内的植物油不见了，所配制的消化液的主要成分是（　　） A. 胰液、肠液、胆汁 B. 唾液、胃液、肠液 C. 胃液、胆汁 D. 肠液、胰液 【答案】A 【解析】 【分析】各种消化腺分泌的消化液对食物的消化能力是不同的，这是与不同的消化液含有的消化酶不同有关；例如唾液中只含有初步消化淀粉的酶，胃液中只含有初步消化蛋白质的酶，而胰液、肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶． 【详解】植物油的主要营养成分是脂肪，脂肪的消化需要胰液和肠液的参与，胆汁虽然不含消化酶，但胆汁对脂肪有乳化作用，使脂肪变成微小颗粒，增加了脂肪与消化酶的接触面积，有利于脂肪的消化；因此消化植物油的消化液的成分可能含有肠液、胰液和胆汁。A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 二、填空（30分） 21. 我们每个人是怎样来到这个世界上的呢？下面是人的整个生殖过程，请结合下图所示的女性排卵、受精和开始怀孕示意图将其补充完整。 （1）[　　]_______________产生卵细胞。 （2）卵细胞与精子在[　　　]_____________内结合形成受精卵。 （3）在子宫内膜上，胚泡中的细胞继续进行分裂和分化，逐渐发育成胎儿，胎儿通过________________和_______________从母体获得所需要的营养物质和氧。 【答案】（1）2卵巢 （2）1输卵管 （3） ①. 胎盘 ②. 脐带 【解析】 【分析】图中所示为女性的生殖系统，1是输卵管，2是卵巢，3是子宫。 【小问1详解】 2卵巢是女性的主要生殖器官，它能够产生卵细胞、分泌雌性激素。 【小问2详解】 1输卵管是输送卵细胞的管道，也是卵细胞和精子结合成受精卵的场所。 【小问3详解】 在子宫内膜上，胚泡中的细胞继续进行分裂和分化，逐渐发育成胎儿，胎儿通过胎盘、脐带从母体的血液里获得氧气和营养物质，同时把产生的二氧化碳等废物排到母体血液里，再由母体排出体外。 22. 请据图填空。 （1）图中［②］指的是_____________。 （2）由胚胎的部分组织与子宫壁共同构成的结构［③］叫做的______________。 （3）胚胎发育的最终场所是______________。 （4）图中［①］是_____________，当其发育成熟后就从母体产出，这个过程常常伴随着剧烈的阵痛，所以说母亲的生育不容易。 （5）胚胎是由_____________不断地进行细胞分裂和分化形成的。 【答案】（1）脐带 （2）胎盘 （3）子宫 （4）胎儿 （5）受精卵 【解析】 【分析】图示为子宫内的胎儿，①是胎儿，②是脐带，③是胎盘。胎儿在子宫内通过胎盘、脐胎从母体获得所需要的营养物质和氧，胎儿产生的二氧化碳及其他代谢废物通过胎盘、脐带经母体排出。 【小问1详解】 图中②是脐带。脐带则是连接胎儿和胎盘的纽带，它内部包含有血管，负责将母体血液中的氧气和营养物质输送给胎儿，同时将胎儿的代谢废物带回胎盘，进而排出体外。 【小问2详解】 由胚胎的部分组织与子宫壁共同构成的结构③叫胎盘。胎盘是胎儿与母体之间物质交换的重要器官，它允许氧气、营养物质和代谢废物在母体血液和胎儿血液之间进行交换。 【小问3详解】 男性睾丸产生的精子进入阴道，缓缓通过子宫，在输卵管内与卵巢产生的卵细胞相遇，精子与卵细胞结合形成受精卵。受精卵一经形成，就开始分裂，逐渐发育成胚泡，缓慢移入到子宫中，最终植入子宫内膜，胚胎发育的最终场所是子宫。 【小问4详解】 胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带从母体的血液里获得氧气和营养物质，同时把产生的二氧化碳等废物排到母体的血液里，再由母体排出体外。母体怀孕38周左右，①胎儿就发育成熟了，成熟的胎儿从母体的阴道产出的过程称为分娩。 【小问5详解】 精子和卵细胞结合形成受精卵，受精卵不断分裂和分化形成胚泡，胚泡移动到子宫中，继续分裂分化逐渐发育成胚胎，因此胚胎是由受精卵不断地进行细胞分裂和分化形成的。 23. 如图是人体呼吸系统示意图，请据图回答： （1）图中①-⑤合称为____，是外界气体进入⑥的通道，具有____空气的作用。 （2）［ ］____是呼吸系统的主要器官，是____的场所，其基本单位是____。 （3）吃饭时说笑，容易吃呛，引咳嗽，这是因为［ ］____是食物和气体的共同通道。 【答案】（1） ①. 呼吸道 ②. 温暖、湿润、清洁 （2） ①. ⑥肺 ②. 气体交换 ③. 肺泡 （3）②咽 【解析】 【分析】题图中：①鼻腔，②咽，③喉，④气管，⑤支气管，⑥肺。 【小问1详解】 如图，呼吸系统由呼吸道和肺组成。呼吸道由①鼻腔、②咽、③喉、④气管、⑤支气管组成，其中①鼻腔内有鼻毛可以阻挡住灰尘和细菌，鼻黏膜分泌粘液可黏住灰尘，使吸入的空气变得清洁；粘液还可使空气变得湿润；黏膜内有丰富的毛细血管可以温暖空气。所以，对吸入气体有过滤，湿润和温暖作用。 【小问2详解】 ⑥肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的主要场所，肺泡是气体交换的主要部位，是进行气体交换的功能单位。数量多，外面缠绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡壁和毛细血管壁都只由一层上皮细胞组成，这些特点适于与血液之间进行气体交换。 【小问3详解】 ②咽是消化系统和呼吸系统的共有器官，因此咽是气体和食物具有的共同通道。我们在吃饭时不能说笑，以免食物进入④气管，引起猛烈咳嗽。 24. 某同学为了探究“馒头在口腔中的变化”设计如下实验，请分析回答： （1）甲和乙构成一组对照实验，实验的变量是____________。 （2）充分搅拌的目的是模拟口腔中____________的作用。 （3）甲、乙两支试管均需置于____________℃的水中10分钟。 （4）实验分析：甲试管的馒头在唾液淀粉酶的作用下，初步分解成了____________，滴加碘液____________（填“变蓝”或“不变蓝”）：乙试管的馒头没有被分解，滴加碘液____________（填“变蓝”或“不变蓝”）； 【答案】（1）唾液 （2）舌头的搅拌 （3）37 （4） ①. 麦芽糖 ②. 不变蓝 ③. 变蓝 【解析】 【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。唾液中的唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解成麦芽糖；淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性，因此常用碘液来验证淀粉的存在。 【小问1详解】 甲与乙试管中，其他条件相同，不同的是甲试管中加入2mL唾液，乙试管中加入2mL清水，甲和乙构成一组对照实验，实验的变量是唾液。 【小问2详解】 馒头在口腔中的消化既有化学性消化，又有物理性消化，物理性消化包括牙齿的咀嚼和舌的搅拌，实验中充分搅拌是模拟口腔中舌的搅拌作用。 【小问3详解】 淀粉的分解需要消化酶，而消化酶发挥作用需要有适宜的温度，同时还得有足够的时间，因此实验中应将实验装置放置在37℃水中恒温10分钟，以利于唾液淀粉酶把淀粉彻底消化。 小问4详解】 甲试管中唾液淀粉酶将馒头中的淀粉初步分解为麦芽糖，因此滴加碘液不变蓝；乙试管中清水对淀粉没有分解作用，因此滴加碘液变蓝。由此说明：唾液中的唾液淀粉酶对馒头有消化作用。 25. 如图所示是“平衡膳食宝塔图”和“消化系统模式图”，请据图回答： （1）根据甲图提示，位于底层的食物在膳食搭配中摄入量应最多，这类食物所含营养成分主要是_____________，在______________开始被消化。 （2）乙图中［①］分泌的_____________能促进第五层的食物的消化，第三层食物最终分解为__________________。 （3）青少年处于长身体关键阶段，在保证摄入足够的第一、第二层食物的同时，应多吃些处于第三层和第四层的食物，因为这些食物可以提供丰富的_____________。此物质在图乙［_____________］胃中进行了初步的消化。 （4）甲图五层中的食物消化和吸收的主要场所是在图乙的［　　］______________中。其壁的内表面有________________和_________________，大大增加了消化和吸收的面积。 【答案】（1） ①. 淀粉 ②. 口腔 （2） ①. 胆汁 ②. 氨基酸 （3） ①. 蛋白质 ②. ② （4） ①. ④小肠 ②. 环形皱襞 ③. 小肠绒毛 【解析】 【分析】图甲中：“平衡膳食宝塔图”的底层食物主要是谷类，这类食物所含营养成分主要是淀粉，是人体主要的供能物质；第二层的蔬菜，水果类，主要含有维生素；第三层和第四层的食物主要含有蛋白质；第五层的食物主要含有脂肪。消化系统由消化道和消化腺组成，其中构成消化道的主要器官有：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门；消化腺有：唾液腺、肝脏、胃腺、肠腺和胰腺。图乙中：①是肝脏、②是胃、③是胰腺、④是小肠。 【小问1详解】 根据图甲所示，位于底层的食物在膳食搭配中摄入量应最多，这类食物所含营养成分主要是淀粉，在口腔开始被消化。淀粉在口腔中被唾液淀粉酶初步消化为麦芽糖，麦芽糖以及淀粉进入小肠后，被肠液和胰液彻底消化为葡萄糖。 【小问2详解】 乙图中①肝脏分泌的胆汁中虽然不含消化酶，但是能促进第五层的食物即脂肪类物质的消化，第三层食物的主要成分是蛋白质，最终在小肠中被分解为氨基酸。 【小问3详解】 “平衡膳食宝塔图”的第三层和第四层食物中含有丰富的蛋白质，蛋白质是建造和修复身体的重要原料，人体的生长发育以及受损细胞的修复和更新都离不开蛋白质，因此青少年处于长身体的关键阶段，应多吃些处于第三层和第四层的食物。蛋白质在图乙的②胃中被胃液进行了初步的消化，进入小肠后被肠液和胰液彻底消化为氨基酸。 【小问4详解】 图甲中第五层的食物主要含有脂肪，脂肪消化和吸收的主要场所是图乙中的④小肠，因为小肠很长，内表面有皱襞和小肠绒毛，大大增加了消化和吸收的面积，小肠绒毛内有丰富的毛细血管，绒毛壁和毛细血管壁都只由一层上皮细胞构成，有利于营养物质的吸收，小肠内有肠液、胰液和胆汁，有利于营养物质的消化。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$