第1章 有机化合物的结构特点与研究方法总结提升 (Word教参)-【优化指导】2024-2025学年高中化学选择性必修3(人教版2019 单选版)

2025-04-08
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资源信息

学段 高中
学科 化学
教材版本 高中化学人教版选择性必修3 有机化学基础
年级 高二
章节 整理与提升
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 1.65 MB
发布时间 2025-04-08
更新时间 2025-04-08
作者 山东接力教育集团有限公司
品牌系列 优化指导·高中同步学案导学与测评
审核时间 2025-04-08
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来源 学科网

内容正文:

[对应学生用书P25] 考点一 有机化合物中官能团的判断 【例1】 (1)(2024·安徽卷,节选)、中含氧官能团名称分别为________、________。 (2)(2024·江苏卷,节选)分子中的含氧官能团名称为醚键和________。 (3)(2024·吉林卷,节选)中含氧官能团的名称为______和______(Bn为)。 (4)(2023·全国新课标卷,节选)D()中官能团的名称为__________、__________。 (5)(2023·全国甲卷,节选)F()中含氧官能团的名称是__________。 (6)(2023·全国乙卷,节选)A()中含氧官能团的名称是__________。 (7)(2023·湖南卷,节选)物质G()中所含官能团的名称为____________、____________。 (8)(2023·山东卷,节选)D()中含氧官能团的名称为________________。 答案:(1)羟基 醛基 (2)酮羰基 (3)羟基 羧基 (4)羟基 氨基 (5)羧基 (6)羟基、醚键 (7)碳碳双键 醚键 (8)酰胺基 解答有机化合物中官能团的判断类题的方法 (1)判断官能团时,要注意原子之间的连接方式,防止出现混淆,如—COOH(羧基)和甲酸酯基(—OOCH)。 (2)书写官能团时,不能省略“—”;烷烃和苯及其同系物不含官能团。 (3)官能团的结构是一个整体,不能将官能团拆开,如不能将—COOH看作—CO—(酮羰基)和—OH(羟基)。 1.(2024·山东卷)我国科学家在青蒿素研究方面为人类健康作出了巨大贡献。在青蒿素研究实验中,下列叙述错误的是(  ) A.通过萃取法可获得含青蒿素的提取液 B.通过X射线衍射可测定青蒿素晶体结构 C.通过核磁共振谱可推测青蒿素相对分子质量 D.通过红外光谱可推测青蒿素分子中的官能团 C 解析:青蒿素为有机物,可以用萃取方法提取青蒿素,A正确;X射线衍射实验可以测定键角和键长,从而确定晶体的结构,也是测定晶体结构的最有效的方法,B正确;核磁共振谱是用来测定不同化学环境的原子的共振谱图,C错误;红外光谱用来测定分子所含的化学键或官能团,D正确。 考点二 同分异构体的判断及书写 【例2】 (2022·浙江6月选考卷)下列说法不正确的是(  ) A.乙醇和丙三醇互为同系物 B.35Cl和37Cl互为同位素 C.O2和O3互为同素异形体 D.丙酮()和环氧丙烷()互为同分异构体 A 解析:乙醇(CH3CH2OH)是饱和一元醇,丙三醇是饱和三元醇,两者所含官能团数目不同,不互为同系物,A错误;35Cl的质子数为17,中子数为18,37Cl的质子数为17,中子数为20,两者质子数相同、中子数不同,互为同位素,B正确;由同种元素形成的性质不同的单质互为同素异形体,O2和O3是由氧元素形成的性质不同的单质,两者互为同素异形体,C正确;分子式相同、结构不同的化合物互为同分异构体,丙酮和环氧丙烷的分子式相同、结构不同,两者互为同分异构体,D正确。 【例3】 (2023·湖北卷,节选)碳骨架的构建是有机合成的重要任务之一。某同学从基础化工原料乙烯出发,针对二酮H设计了如下合成路线: D的同分异构体中,与其具有相同官能团的有__________种(不考虑对映异构),其中核磁共振氢谱有三组峰,峰面积之比为9∶2∶1的结构简式为________________________。 解答同分异构体的判断及书写类题的方法 (1)判断同分异构体的两个要点:①有机物的分子式相同;②有机物的分子结构不同。 (2)书写限制条件同分异构体的思路: 答案:7  解析:D为,其分子式为C5H12O,其官能团为羟基,同分异构体即戊醇(C5H11—OH)有8种(包含D),所以与D具有相同官能团的同分异构体有7种,其中核磁共振氢谱有三组峰,峰面积比为9∶2∶1的同分异构体应有三个—CH3,即为。 2.(1)(2022·湖南卷,改编) 是一种重要的化工原料,其同分异构体中能够发生银镜反应的有________种(不考虑立体异构),其中核磁共振氢谱图中有3组峰,且峰面积之比为4∶1∶1的结构简式为__________。 (2)(2022·山东卷,节选)H()的同分异构体中,仅含有—OCH2CH3、—NH2和苯环结构的有________种。 答案:(1)4  (2)6 解析:(1) 的不饱和度为2,其同分异构体能发生银镜反应,则含有醛基,推测还含有碳碳双键或者三元环,则符合条件的同分异构体(不考虑立体异构)有4种,分别为CH2===CHCH2CHO、CH3CH===CHCHO、和,其中核磁共振氢谱图中有3组峰,且峰面积之比为4∶1∶1的结构简式是。 (2)H为,根据其同分异构体仅含有—OCH2CH3、—NH2和苯环结构可知,符合要求的同分异构体的结构可以视作分子中苯环上的氢原子被—NH2取代所得结构,所得结构分别有1、3、2种,故共有6种。 考点三 有机化合物的分离与提纯 【例4】 (2023·辽宁卷,节选)2­噻吩乙醇(Mr=128)是抗血栓药物氯吡格雷的重要中间体,其制备方法如下: Ⅰ .制钠砂。向烧瓶中加入300 mL液体A和4.60 g金属钠,加热至钠熔化后,盖紧塞子,振荡至大量微小钠珠出现。 Ⅱ .制噻吩钠。降温至10 ℃,加入25 mL噻吩,反应至钠砂消失。 Ⅲ.制噻吩乙醇钠。降温至-10 ℃,加入稍过量的环氧乙烷的四氢呋喃溶液,反应30 min。 Ⅳ.水解。恢复室温,加入70 mL水,搅拌30 min;加盐酸调pH至4~6,继续反应2 h,分液;用水洗涤有机相,二次分液。 Ⅴ.分离。向有机相中加入无水MgSO4,静置,过滤,对滤液进行蒸馏,蒸出四氢呋喃、噻吩和液体A后,得到产品17.92 g。 回答下列问题: (1)步骤 Ⅰ 中液体A可以选择________。 a.乙醇 b.水 c.甲苯 d.液氨 (2)步骤 Ⅲ 中反应放热,为防止温度过高引发副反应,加入环氧乙烷溶液的方法是_________。 (3)步骤 Ⅳ 中用盐酸调节pH的目的是_________________________________________ ________________________________________________________________________。 (4)下列仪器在步骤 Ⅴ 中无需使用的是____________________(填名称);无水MgSO4的作用为____________________。 (5)产品的产率为________(用Na计算,精确至0.1%)。 答案:(1)c (2)搅拌条件下少量多次缓慢加入 (3)提供酸性环境促进2­噻吩乙醇钠水解并生成可溶性的钠盐便于后续分液 (4)球形冷凝管、分液漏斗 干燥吸水 (5)70.0% 解析:(1)钠能与乙醇、水、液氨发生置换反应,因此只能选择甲苯作为溶剂。 (2)因反应放热,为防止温度过高引发副反应,应将环氧乙烷溶液少量多次加入。 (3)该过程为将2­噻吩乙醇钠水解为2­噻吩乙醇,提供酸性环境,利于水解并产生可溶性的NaCl,便于后续分液。 (4)向有机相中加入无水硫酸镁的目的为干燥吸水。进行过滤所需的仪器为漏斗、烧杯、玻璃棒;后续的蒸馏过程中所需的仪器有酒精灯、蒸馏烧瓶、温度计、直形冷凝管、尾接管、锥形瓶。因此用不到的仪器为球形冷凝管和分液漏斗。 (5)按Na计算,根据反应物Na的物质的量为0.2 mol,可知理论上产物的物质的量为0.2 mol,质量为25.6 g,实际得到的产物为17.92 g,因此其产率为70.0%。 解答有机化合物的分离与提纯类题的方法 (1)根据有机物和杂质的状态、溶解性、沸点等物理性质选择合适的分离及提纯方法,液态有机物分离采用萃取、分液、蒸馏等方法,固态有机物采用重结晶等方法。 (2)联系蒸馏、萃取、分液和重结晶法的原理及实验注意事项,结合题目进行相关分析。 (3)注意仪器的选择与使用,如直形冷凝管适用于蒸馏实验中,用于冷凝蒸气,而球形冷凝管适用于有机物的制备中,用于冷凝回流,提高原料的利用率。 3.(2024·新课标全国卷)吡咯类化合物在导电聚合物、化学传感器及药物制剂上有着广泛应用。一种合成1­(4­甲氧基苯基)­2,5­二甲基吡咯(用吡咯X表示)的反应和方法如下: 实验装置如图所示,将100 mmol己­2,5­二酮(熔点:-5.5 ℃,密度:0.737 g/cm3)与100 mmol 4­甲氧基苯胺(熔点:57 ℃)放入①中,搅拌。 待反应完成后,加入50%的乙醇溶液,析出浅棕色固体。加热至65 ℃,至固体溶解,加入脱色剂,回流20 min,趁热过滤。滤液静置至室温,冰水浴冷却,有大量白色固体析出。经过滤、洗涤、干燥得到产品。 回答下列问题: (1)量取己­2,5­二酮应使用的仪器为____________(填名称)。 (2)仪器①用铁夹固定在③上,③的名称是________;仪器②的名称是____________。 (3)“搅拌”的作用是________________________________。 (4)“加热”方式为__________。 (5)使用的“脱色剂”是________。 (6)“趁热过滤”的目的是________________________;用________________洗涤白色固体。 (7)若需进一步提纯产品,可采用的方法是________________。 答案:(1)酸式滴定管 (2)铁架台 球形冷凝管 (3)使固液充分接触,加快反应速率 (4)水浴加热 (5)活性炭 (6)防止产品结晶损失,提高产率 50%的乙醇溶液 (7)重结晶 解析:将100 mmol己­2,5­二酮(熔点:-5.5 ℃,密度:0.737 g/cm3)与100 mmol 4­甲氧基苯胺(熔点:57 ℃)放入两颈烧瓶中,利用球形冷凝管进行冷凝回流提高原料利用率,通过搅拌来提高反应速率,反应完成后,加入50%的乙醇溶液,析出浅棕色固体(即含杂质的产品),加热至65 ℃,至固体溶解,加入脱色剂(脱色剂为不溶于水和乙醇等溶剂的固体,如:活性炭),回流20 min,趁热过滤,使产品尽可能多地进入滤液,滤液静置至室温,冰水浴冷却,有大量白色固体析出,经过滤、洗涤、干燥得到产品。 (1)己­2,5­二酮的摩尔质量为114 g/mol,根据题中所给数据可知,所需己­2,5­二酮的体积为≈15.47 cm3=15.47 mL,又因为酮类对橡胶有腐蚀性,所以选用酸式滴定管。 (2)③为铁架台;仪器②用于冷凝回流,为球形冷凝管。 (3)己­2,5­二酮的熔点为-5.5 ℃,常温下为液体,4­甲氧基苯胺的熔点为57 ℃,常温下为固体,搅拌可使固液反应物充分接触,加快反应速率。 (4)反应需“加热至65 ℃”,应用水浴加热,便于控制温度且受热更均匀。 (5)“脱色剂”的作用是吸附反应过程中产生的有色物质,结合题中信息,加入脱色剂后回流,趁热过滤,保留滤液,即脱色剂为不溶于水和乙醇等溶剂的固体,所以可以选用活性炭作脱色剂。 (6)产品吡咯X为白色固体,加热至65 ℃可溶解在50%的乙醇溶液中,所以需趁热过滤,使产品尽可能多地进入滤液,防止产品结晶损失,提高产率;由加入50%的乙醇溶液,析出浅棕色固体(即含杂质的产品)可知,常温下产品不溶于50%的乙醇溶液,所以为减少溶解损失,洗涤时可用50%的乙醇溶液。 (7)由产品的分离提纯过程可知,若需进一步提纯,可采用的方法为重结晶。 考点四 有机化合物的结构与仪器分析 【例5】 (1)(2022·广东卷,节选)化合物 Ⅵ ()有多种同分异构体,其中含结构的有____种,核磁共振氢谱图上只有一组峰的结构简式为________。 (2)(2023·新课标全国卷,节选)在B()的同分异构体中,同时满足下列条件的共有________种(不考虑立体异构); ①含有手性碳;②含有三个甲基;③含有苯环。 其中,核磁共振氢谱显示为6组峰,且峰面积比为3∶3∶3∶2∶2∶1的同分异构体的结构简式为____________________。 解答有机化合物的结构与仪器分析类题的方法 (1)核磁共振氢谱及应用 分析依据:①吸收峰的组数=有机物中不同化学环境的氢原子种类数; ②吸收峰的面积之比=不同化学环境的氢原子个数之比; 数据解读:a.若有机物分子中含苯环,且核磁共振氢谱中吸收峰的组数≤5,则有机物分子结构存在对称性; b.若吸收峰的面积之比为3∶a∶b∶c,则考虑有机物中含有1个甲基(或2个甲基); c.若吸收峰的面积之比为6∶a∶b∶c,则考虑有机物中含有2个甲基(处于对称位置或连在同碳原子上)。 (2)红外光谱及应用 根据红外光谱信息,确定有机物含有的“碎片”(化学键或官能团),再结合已知有机物的结构,确定剩余原子组成,推测剩余结构的可能性,确定有机物的结构。 [阶段质量评价(一)见P173] 学科网(北京)股份有限公司 $$

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