内容正文:
八(上) 11月 语文 参考答案与赋分标准
一、积累(23分)
1.略。写对2个字给1分,3、4个给1.5分,5、6个2分,7个给2.5分,8个全对给满分,标点符号不算分。(3分)
2.C 3.B 4.A 5.C.(每题3分)
6.①将以遗所思。②山山唯落晖。③月下飞天镜,云生结海楼。
④几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。⑤经纶世务者,窥谷忘反。(8分,每空1分,写错一字不给分)
二、活动(7分)
7.(1)获得了广大农民的支持。(2分,意思接近即可)
(2)在蝉周围放了两枪,蝉丝毫不受影响,继续高歌。(2分,意思接近即可)
(3)示例一:《红星照耀中国》,(1分)这是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在我国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻,向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。可以从中汲取精神力量,感悟坚韧勇敢,渡过难关。(2分)(开放性题,言之有理即可)
示例二:《昆虫记》,(1分)被誉为“昆虫的史诗”,是作者对昆虫最直观的研究记录,全书行文优美,生动活泼,充满盎然的情趣和诗意地介绍了昆虫的生活习性,特别有趣。阅读这本书可以走进大自然,作为隔离生活中的消遣。(2分)(开放性题,言之有理即可)
三、阅读(30分)
8.B 9.D(每题3分)
10.①到了夏天江水漫上山陵的时候,下行和上行的航道都被阻断,不能通航。(2分)
②水清树荣,山高草盛,确实趣味无穷。(2分)
11.结构上:渔歌起到了总结全文的作用。(1分)内容上:再次点明三峡之长,(1分);猿声之哀,进一步渲染了三峡秋季萧瑟悲凉的气氛。(1分,意思接近即可)
12.展现了白杨树不寻常的生长环境,(1分)正面衬托出它的傲然挺立的不凡形象。暗写陕甘宁边区的环境,为后文揭示白杨树的象征意义做铺垫。(2分,意思接近即可)
13.不矛盾,(1分)“极普通”是单纯从树的生物角度而言,因为这种树在西北很常见;“不平凡”是从树的象征意义讲的,因为它象征了北方的抗日军民坚贞不屈的精神和意志。(2分,意思接近即可)
14.把楠木和白杨树做对比,(1分)再次强调白杨树的不平凡,突出赞美白杨树及其代表的精神品格。呼应文章开头。(2分,意思接近即可)
15.首先是标准化产品,可以连接各个快递公司;其次是做到24小时服务;第三是加入摄像头减少纠纷;第四是价格低廉。(2分,原文第三段原句)
16.运用举例子的说明方法,(1分)通过列举京东增加附柜的例子,(1分)具体形象地说明了智能快递柜具有很强的扩展性,使说明更具体,更有说服力。(1分)
17.示例一:智能空调。根据室温自动调节功率大小,达到节能目的。
示例二:智能汽车。可以自动驾驶,并且海陆空均可行驶。(3分,开放性题,言之有理即可)
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四、写作(40分)
等次
项目
一类
36-40分
二类
30-35分
三类
20-29分
四类
10-19分
五类
0-9分
内容
切合题意,中心突出,内容充实,情感真挚。
符合题意,中心明确,内容比较充实,情感真实。
基本符合题意,中心基本明确,内容单薄,情感不够真实。
偏离题意,中心不够明确,内容空洞,情感不真实。
不着边际,不合情理。
表达
表达方式运用自如,结构严谨,语言流畅。
表达方式运用恰当,结构完整,条理清楚,语言通顺。
表达方式运用基本恰当,结构基本完整,条理基本清楚,语言基本通顺。
表达方式运用较差,条理不够清楚,语言不通顺。
表达方式运用很差,结构残缺、混乱,语言很不通顺。
书写
字体美观,书写正确,卷面整洁。
字体端正,书写正确,卷面比较干净。
字迹清楚,错别字合计不超过5个。
字迹潦草,错别字较多。
字迹难辨,错别字很多。
标题正确3分。
不建议学生抄阅读理解,全篇抄阅读直接0分。部分抄阅读减去抄写的部分去算。
要求不要太高,学生能自己创作,语句通顺,叙事清楚,紧扣主题,字数够500字,就可以往一类、二类以上打。
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皮山县 2024-2025 学年第一学期月考监测试卷(11 月)
八年级 语文 天使
考试时间:100 分钟;总分:100 分
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、班级、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,用 2B 铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑;请在答题卡上作答,试卷上作答无效。
3.试卷中各题标有难度星级,“★★★”为较难,“★★”为中等,“★”为简单,请同学们努力作答。
一、积累(共 23 分)
阅读下文,完成 1-3 题。
阅读下面的文字,完成问题。
鲁迅一直是语文课本中选入作品最多的作家。我们从《藤野先生》中认识了诲人不倦、治学严谨、没有
狭隘.的民族偏见的藤野先生,他激励鲁迅继续写令“正人君子”所深恶.痛疾的文字;我们从《阿长与<山海
经>》里了解到青年守寡.的长妈妈,历经千难万险为小鲁迅买来_______已久的“三哼经”,这让小鲁迅似乎
遇着了一个_______,全身都_______起来。读鲁迅,我们读出了温暖,读出了深邃,更读出青年人的责任,
鲁迅先生一直与我们同行。
1.请用正楷字将文中画线的句子工整地书写在田字格里。(3分)★
2.上面语段中加点字的读音完全正确的是(3 分)★
A.yì wù guǎ B.ài è gǔ C.ài wù guǎ D.yì è gǔ
3.上面语段横线处所填写的词语,书写完全正确的一项是(3分)★
A.渴幕、霹雳、震耸 B.渴慕、霹雳、震悚 C.渴幕、霹厉、震耸 D.渴慕、霹厉、震悚
4.下列句子中加点的词语使用有误..的一项是(3分)★
A.电影《万里归途》以抑扬顿挫....的画面激起了无数中国人的爱国热情。
B.在全校征文比赛中,我班的作品都不怎么样,只有热依汗古丽的这篇还差强人意....。
C.爷爷勤劳一生,七十多岁了仍然不辍劳作....,干起活来效率不亚于年轻人。
D.我们应以海纳百川....的胸怀打破文化壁垒,让中华文明在交流互鉴中发展壮大。
5.下列文学文化常识表述正确的一项是(3 分)★★
A.《使至塞上》《渡荆门送别》《春望》《庭中有奇树》都是律诗。
B.朱自清,字佩弦。著有诗文集《背影》,散文集《踪迹》《欧游杂记》《你我》等。
C.差使,旧时指官场中临时委任的职务,后来也泛指职务或官职。
D.“城春草木深,孟夏草木长”,前句出自杜甫《春望》一诗的颔联,后句出自陶渊明《读<山海经>》
(其一)。孟夏,夏季的第一个月。
6.古诗文名句默写。(8分,每空 1 分)★★
一切景语皆是情语。看到庭中的奇树,诗人自然想到“攀条折其荣,①______”,以寄托思念;王绩站
在东皋野望,“树树皆秋色,②______”,流露出孤独抑郁的心情;李白来到荆楚之地,写下了“③______,
______”的奇幻景象,洋溢着远游的浪漫与喜悦。白居易在西湖边欣赏着“④______,______”的早春鸟鸣
之景,赞叹西湖的生机秀美;吴均在《与朱元思书》中写道“鸢飞戾天者,望峰息心;⑤______,______”,
寄寓了诗人厌倦争名逐利、留恋自然山水的情怀。
二、活动(共 7分)
7.阅读下面的选段,回答问题。
【甲】我再一次打断他们,“但是你怎么知道农民是真的爱红军的呢?”这时又有好几个人跳起来回答。
政治委员指了一个。“我们到新区去的时候,”他说,“农民们总是自动出来帮助我们做急救工作。他们把
我们的受伤的战士从前线抬回医院。”另一个:“我们长征过四川时农民给我们送来了他们自己做的草鞋,
一路上给我们送来了茶和热水。”
【乙】它(蝉)有非常清晰的视觉。它的五只眼睛,会告诉它左右以及上方有什么事情发生,只要看到
有谁跑来,它会立刻停止歌唱,悄然飞去。然而喧哗却不足以惊扰它。你尽管站在它的背后讲话、吹哨子、
拍手、撞石子。就是比这种声音更轻微,要是一只雀儿,虽然没有看见你,应当早已惊慌得飞走了。这镇静
的蝉却仍然继续发声,好像没事儿人一样。照我想,蝉是听不见自己唱的歌曲。
……
我想,经过这次试验,我们可以确定,蝉是听不见的。
(1)从【甲】文中可以提炼出红军长征能够取得胜利的原因是:________。(2分)★
(2)【乙】文中作者说“经过这次试验”,作者做了什么实验?(2分)★★★【天试卷】
(3)如果你要向亲友推荐一本名著,你会选择下面哪一本?请结合名著内容说明理由。(3分)★★
《红星照耀中国》 《昆虫记》 【天试卷】
三、阅读(共 30分)
(一)古代诗歌阅读(3 分)
黄鹤楼【崔颢】
昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。
8.下列对这首诗的理解不正确...的一项是(3分)★【天试卷】
A.首联巧妙用典铺垫,追溯神话传说,为黄鹤楼罩上了一层虚幻的神秘色彩。
B.“不复返”包含了岁月不待人的无尽感伤,“千载”使人看到了空间的广袤,“空悠悠”使人看到时
间的无限性,时空组合产生了历史的纵深感和开阔感。
C.在诗人笔下,“白云”也仿佛有了灵魂,千百年来朝来夕往,与黄鹤楼相伴。
D.尾联以抒情作结,展现了江上烟雾笼罩,水波渺茫,暮霭沉沉的景象,诗人站立于苍茫暮色中,更添
漂泊之感、思乡之愁。
(二)文言文阅读(10 分)
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三峡
①自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
②至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不
以疾也。
③春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝谳多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。
④每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三
峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”
9.下列句中加下划线字意义相同的一项是(3 分)★
A.自三峡七百里中 自非亭午夜分 B.素湍绿潭 安之若素
C.绝谳多生怪柏 哀转久绝 D.虽乘奔御风 虽死无悔
10.翻译下面句子。(4分)★★
(1)至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
(2)清荣峻茂,良多趣味。
11.文章结尾处引用渔歌有什么作用?试从结构和内容的作用上加以分析。(3分)★★★【天试卷】
(三)课内阅读(9 分)
阅读《白杨礼赞》节选,回答问题。
①汽车在望不到边际的高原上奔驰,扑入你的视野的,是黄绿错综的一条大毡子。黄的是土,未开垦的
荒地,几十万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳;绿的呢,是人类劳力战胜自然的成果,是麦
田。和风吹送,翻起了一轮一轮的绿波,——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”,若不是妙手偶
得,便确是经过锤炼的语言的精华。黄与绿主宰着,无边无垠,坦荡如砥,这时如果不是宛若并肩的远山的
连峰提醒了你(这些山峰凭你的肉眼来判断,就知道是在你脚底下的),你会忘记了汽车是在高原上行驶。
这时你涌起来的感想也许是“雄壮”,也许是“伟大”,诸如此类的形容词;然而同时你的眼睛也许觉得有
点倦怠,你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼,而另一种的味儿在你心头潜滋暗长了——“单调”。可不
是?单调,有一点儿吧?
②然而刹那间,要是你猛抬眼看见了前面远远有一排——不,或者只是三五株,一株,傲然地耸立,像
哨兵似的树木的话,那你的恹恹欲睡的情绪又将如何?我那时是惊奇地叫了一声的。
③那就是白杨树,西北极普通...的一种树,然而实在是不平凡...的一种树。
……
④白杨不是平凡的树。它在西北极普遍,不被人重视,就跟北方的农民相似;它有极强的生命力,磨折
不了,压迫不倒,也跟北方的农民相似。我赞美白杨树,就因为它不但象征了北方的农民,尤其象征了今天
我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神。
⑤让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木(那也是直挺秀颀的),去
鄙视这极常见、极易生长的白杨树吧,我要高声赞美白杨树!
12.第①段描写高原的景色在全文中有什么作用?(3 分)★
13.你怎样理解第③段?“极普通”和“不平凡”这两者是否矛盾?请你说明理由。(3分)★
14.作者赞美的是白杨树,为什么要在课文的结尾写楠木呢?(3 分)★
(四)课外阅读(8分)
智能快递
①中国邮政日前宣布开放全国 5000 个自提网点,任何一家快递公司发货,均可享受此服务。自提网点包
括现有邮政自有网点和“无人值守”的智能快递柜。看似简单的自提系统开放,背后却是智能快递的大市场。
企业、专家、主管部门等负责人均认为,智能快递已成为当前政府驱动快递满足消费和商业需求的重要手段。
②快递员将快递包裹送到置于小区的智能快递柜中,给收件人发送取件短信。收件人经过手机查询——
输入密码——开门取件三个步骤,便可将一个快递包裹从智能快递柜中取出,抱回家去。这种方式越来越受
到居民和快递员欢迎。中国快递协会常务副会长李惠德说,目前出现的一些智能快递柜,代表未来中国快递
业的发展方向——智能快递,即通过引入信息化、大数据等现代化手段,融合预测等方式,以更加便捷的智
能设施(如智能快递柜)和手段满足高密度、高成本、高人力的现代快递工作,通过建设社区的“智能快递站”
为消费者服务。
③智能快递站模式可以 24 小时为居民提供服务,减少交通拥堵,未来还可以变成独立的智能账户。市民
在家中就可以完成各种邮政业务及其他社区服务的操作。专家认为,相比传统模式,快递柜有多个优势。首
先是标准化产品,可以连接各个快递公司;其次是做到 24 小时服务;第三是加入摄像头减少纠纷;第四是价
格低廉。
④智能快递可消化我国高速增长的巨量快递。未来我国快递业务量猛增,而人工投递成本不断增加,继
续满足居民和电子商务快递需求,快递柜成为有效解决问题的方法。
⑤智能快递柜还具有很强的扩展性,成为高价值的社区入口。业内人士认为,以京东为例,可以增加冷
藏冷冻功能,只需要千元成本就可以加一个附柜。此外,可以利用这一空间进行销售,以小区数据积累为基
础,电商可以掌握小区购买米、油等生活用品情况并提前配送储藏,提升了物流和快递柜效率和价值。
⑥有预测显示,智能快递将伴随快递需求和服务的提升而高速发展,根据全国快递柜潜在需求和可建设
总数,在未来 5 年左右可产生百亿级的市场。
15.相比传统模式,快递柜有哪些优势?(2分)★
16.文中第⑤段画线句运用了哪种说明方法?有何作用?(3 分)★【天试卷】
17.科学领域有很多神秘之处,智能技术产生无限可能,请你发挥想象,运用科学技术还能研制出哪些智
能产品?写出来并指出其原理或功能。(3分)★
四、写作(40分)
18.每逢节日来临,人们齐聚一堂,欢声笑语,处处都洋溢着浓厚的节日气氛,你也一定沉浸在欢乐之
中吧。以“节日”为话题,写一篇记叙文。不少于 500 字。★
要求:①不少于 500 字;
②文中不得出现真实的校名、人名。
③字迹工整,书写规范,标点正确。
④不得抄袭试卷阅读材料。