《语文园地五》教学设计-2024-2025学年语文二年级下册统编版

语文园地五教学设计 教学目标 1.借助汉字部首理解词语相关意思；理解积累有关“笑”的生动词语；观察发现由同义或近义字构成的词语的有趣特点，培养探究学习的兴趣。 2.诵读积累《弟子规》，感受三字经的形式和韵味，了解内容、规范自己的言行，传承中国传统文化。 3.阅读短文《好天气和坏天气》，明白心情的好坏只是我们的想法不同而已，凡事我们都要往好的方面想，培养学生热爱阅读的好习惯。 教学重点 诵读积累《弟子规》，感受三字经的形式和韵味，了解内容、规范自己的言行，传承中国传统文化。 教学难点 阅读短文《好天气和坏天气》，明白心情的好坏只是我们的想法不同而已，凡事我们都要往好的方面想，培养学生热爱阅读的好习惯。 教学过程 1、 导入 亲爱的同学们，大家上午好。第五单元的学习马上又要结束了，老 相信你一定收获颇丰，接下来呀我们就要学习语文园地五的知识了，你准备好了吗？我们一起来到识字加油站。 二、识字加油站 同学们，平时妈妈都在哪里做饭呢？是啊就是厨房，我们看这个厨字，你想怎样记住它呢？老 交给你一个小口诀 厂里豆子一寸长，做饭做菜盖此房。就是厨房的厨字。那你能为它找两个好朋友吗？厨 下厨 接下来的地方，你一定第一时间就能猜出来，没错，是厕所。注意这个厕字是平舌音，请同学们多读几遍。我们是不是可以用加一加的方法记住它呢？厂+则=厕，你记住了吗？ 老 想问问 有多少同学坐过火车、汽车等交通工具呢？我想大家一定都坐过，那火车、汽车等用来载人或装东西的部分，我们称之为车厢。注意厢是后鼻音，快来读一读吧。 同学们看，这又是什么呢？对了，这些是高大的房屋，我们又称之为大厦，要注意这个厦字，是厂+夏=厦，千万不能读成夏哦，带着拼音多读两遍。 请同学们认真观察，这些字有什么共同特点吗？对了，他们都是带有厂字头的字。厂本意是山边岩石突出覆盖处，人可以居住的地方，所以请同学们猜一猜 带有厂字头的字常与什么有关呢？你可真聪明，常与房屋、住所有关。 我们再来看下一组词语，看看他们也是否也有共同点呢？ 像这样的地洞或山洞，叫做洞穴，注意这个穴是象形字，上面的宝盖头表示洞上覆盖的东西，一撇一捺表示洞口，读音为四声穴，可不要读错呀！ 仔细观察，这个洞穴有什么特点呢？是啊，它非常的窄小，窄小一词还能形容什么呢？我们又可以说窄小的巷子、窄小的路口，你学会了吗 瞧同学们，纸破了，漏了一个（停顿）大窟窿，跟老 来读一读 窟窿，也可以读成轻声窟窿 你知道这是什么吗？这是我国西北黄土高原地区就土山的山崖挖成的洞，供人居住的，叫窑洞，请大家大声读一读 这组词语学习之后，你发现他们有什么共同特点了吗？你可真聪明，都带有穴字，我们知道穴字的本意就是洞穴的意思，所以带有穴宝盖的字多与洞穴有关。 请同学们借助拼音将刚才学的词语读一读。 现在去掉拼音你还认识吗？快来试一试。 过渡 看来同学们掌握的可真不错，老 奖励大家一个小笑脸。 三、字词句运用 说到笑这个表情，因为场合不同，笑的方式和程度也不一样，请你读一读这些有关笑的词语吧， 读。同学们这都是描写笑的词语，那你能说一说他们有什么不同吗？让我们一起来认识一下这些笑吧 微笑是指不出声的笑；狂笑是指毫无顾忌，放纵的大笑；傻笑呢，是指没有意义的，一直笑；笑眯眯指的是笑的时候，眼皮微微合拢的样子；笑呵呵，也是指笑的样子；再来看这几个4字词语 眉开眼笑，破涕为笑，捧腹大笑的解释（课件）你也来读一读他们的意思吧！ 认识了这么多的笑，就请你和你的家人合作来演一演吧，你们一个根据词义来表演，另一个来猜，开始吧。你能不能将这三个词送回家呢？快来试一试，你都填对了吗？ 好了同学们，让我们继续前进，来看看这几个句子，他们都来自咱们学过的课文，那你们在课文中是怎么读的呢？按下暂停键，再试着读读吧。你发现读这些句子有什么好方法了吗？没错，在朗读人物说的话时，我们可以根据动作或神态的提示语，体会人物说话时的心情，而带着这种心情去读，读出恰当的语气。 我们来看第一句，想一想，我们应该用什么样的语气来读呢？嗯，是欢快的， 读，你也来试一试。第二句中的难为情应该用不好意思的语气来读，和颜悦色指的是温和的，所以我们应该用温和的语气来读，试着读一读后两句吧。 4、 我的发现 人人都有一双善于发现的眼睛，老 相信你也不例外，快读一读这些词语，你有什么发现？聪明的你一定知道了，例如 “寻”和“找”的意思相近，“寻找”的意思也和它们差不多。看看其他词语是不是也是这个规律呢？这些词语都是由两个意思相近的字组成的，组成的词语与这两个字的意思基本相同，我们叫他们近义词语，你还能说出这样的近义词语吗？老 也想到一些，例如肥胖、寒冷，、疼痛......等这样的词语还有很多很多呢。 五、日积月累 这两段文字选自弟子规，我们先来看第一段，这里的冠指的是帽子，扭指扭扣，切是密合，秽是肮脏的意思，整句话的意思就是说，帽子要戴正，纽扣要扣好，袜子要穿好，鞋带要系紧。衣服、帽子、鞋袜等要放到固定的地方，不要随意乱放，以免弄脏弄乱了。明白意思后，你知道它想要告诉我们什么吗？是的，就是怎样穿戴和放置衣物，同学们一定要养成良好的生活习惯呀。现在请同学们大声读一读这段话和它的意思。 第二段中唯是只有的意思，德学指的是品行、学问，砺这里指勉励，戚是悲伤的意思，你能试着翻译这段话吗？这段话的意思就是如果发现自己在品德学问、才能、技艺等方面不及别人，就要勉励自己，奋发图强；至于穿着打扮、饮食等不如别人，则不要悲伤难过。这段主要告诉我们要注重德学才艺。你都听明白了吗？我们再来读一读第二段 知道意思之后是不是读起来更顺畅了呢？这两段都是弟子规交给我们的人生道理，你能根据老 的提示试着背一背吗？现在去掉提示你能背诵吗？快背给你身边的家长听吧！ 六、我爱阅读 同学们，不知不觉我们又来到了最后一站，我爱阅读。故事的名字叫做好天气和坏天气，首先来看阅读提示 1、 自读、熟读课文，不认识的字借助拼音多读几遍。 2、 文章讲了一件什么事？ 3、 你认为谁说的话有道理呢？用横线画出来。 打开语文书69页，开始读吧 好了同学们，文章到底讲了一件什么事呢？试着填一填，你都填对了吗？太棒了。 读过之后你觉得谁说的话有道理？大家一定都将爷爷的话画上了横线。我们一起来读一读。听完爷爷的话，老奶奶有什么变化吗？一下子高兴起来了。 为什么老爷爷的话会让老奶奶突然从难过变到高兴呢？因为他们看问题的角度不同，事物的好和坏是相对的。 从这个故事当中，你明白了什么道理？是啊，我们也要学会转换角度看问题。这样可能会有不一样的收获。 亲爱的同学们，今天的语文课到这就要结束了，课下要将日积月累背熟、写会。同学们再见！ 学科网（北京）股份有限公司 $$